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Pédagogie différenciée

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KEYMEULEN Renaud, HENRY Justine, LONGLEZ Alix
La classe flexible : je me lance !
Ouvrage : De Boeck Supérieur, 2020, 208 p.
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CARAGLIO Martine, GAVINI Christine
L'inclusion des élèves en situation de handicap en Italie
Rapport : IGAENR, 2018-02, 62 p.
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HOURST Bruno, JILEME
A l'école des intelligences multiples
Ouvrage : Hachette éducation, 2017, 285 p.
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POURTOIS Jean-Pierre, DESMET Huguette
Quelles pédagogies pour répondre aux besoins cognitifs ?
Article : Journal des professionnels de l'enfance, n° 103, 2016-11, pp. 58-61
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JESU Frédéric
Agir pour la réussite de tous les enfants
Ouvrage : Editions de l'Atelier, 2016-11, 204 p.
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ALVAREZ Céline
Les lois naturelles de l'enfant
Ouvrage : Les Arènes, 2016, 454 p.
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MICHIT Robert, GOMBAULT Alix, HAHN Laurence (et al.)
Dynamique d'apprentissages et développement des compétences en ESSMS. Dossier
Article : Cahiers de l'actif, n° 472/473, 2015-09, pp. 5-204
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TESSIER Stéphane
Educations, santé et précarités. La pédagogie de l'interstice
Ouvrage : L'Harmattan, 2013, 347 p.
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HAMMEKEN Peggy A.
Le guide de l'inclusion scolaire. Répondre aux besoins de tous les élèves du primaire
Ouvrage : Chenelière éducation, 2013, 208 p.
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Education de l'enfant Ecole Enseignant Elève Parent Apprentissage cognitif Compétences psychosociales Pédagogie Pédagogie centrée sur l'apprenant Scolarité Développement intellectuel Relation enseignant enseigné Psychologie cognitive Définition Trouble de l'apprentissage Communication orale Enfant Méthode pédagogique Enseignement Relation parent enfant

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