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Diabète

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CHAIX Basile
Mais quel brouhaha !
Article : Inserm le magazine, n° 65, 2025-06, pp. 7-9
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BRIET Gaëtan, CHARBONNIER Elodie
Usages du numérique en contexte scolaire et universitaire. Dossier
Article : Revue de santé scolaire & universitaire, n° 93, 2025-05, pp. 7-26
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WEILL Pierre
Une seule santé. Enquête sur les sols où nos maladies prennent racine
Ouvrage : Actes sud, 2025, 262 p.
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Améliorer l'accessibilité des lieux de soins à côté de chez soi
Usuel : Conférence régionale de la santé et de l'autonomie (CRSA) Pays de la Loire, 2025, 24 p.
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LOMBRAIL Pierre, ELENGA Narcisse, SABRINA Catherine (et al.)
Agir et non subir : l'éducation thérapeutique du patient.e. Dossier
Article : Maux d'exil, n° 79, 2024-06, 8 p.
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LECLAIR Isabelle, CAUMARTIN Yves, GUARDIGLI Wilfrid
Comment protéger mes patients de la contamination chimique & des perturbateurs endocriniens ? Guide à l'usage des médecins libéraux. Dossier scientifique
Ouvrage : URPS ML Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2024, 69 p.
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GULDNER Laurence, CHESNEAU Julie, CORSO Magali (et al.)
Yearbook 2024. Santé et environnement. Pathologies. Contaminants. Milieu de vie. Fondements scientifiques
Ouvrage : John Libbey Eurotext, 2024, 95 p.
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ANDRE Peggy
Sport, santé et bien-être
Ouvrage : 1Healthmédia, 2024, 175 p.
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RADHOUEN Gharbi, LAHMADI Angham, LAAJILI Olfa (et al.)
Impact d'une éducation thérapeutique utilisant un groupe Facebook pour cadre sur les pratiques d'autosoins de femmes présentant un diabète gestationnel
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 15 n° 2, 2023-12, 10 p.
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DARDARI Dured, FRANC Sylvia, CHARPENTIER Guillaume (et al.)
Hospital stays and costs of telemedical monitoring versus standard follow-up for diabetic foot ulcer: an open-label randomised controlled study
Article : The Lancet regional health - Europe, vol. 32, 2023-09, 11 p.
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De nouvelles habitudes pour une meilleure santé
Article : Priorités santé, n° 66, 2023-05, p. 10
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SIRON Océane, BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette, DEBUSSCHE Xavier
Atouts et limites du "Health education impact Questionnaire"
Article : Education, santé, sociétés, vol. 9 n° 2, 2023-05, pp. 51-66
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