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PELLECCHIA Alessandra
Éducation thérapeutique du patient et médecine intégrative : quelles perspectives ?
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 17 n° 2, 2026-01-14, pp. 32-37
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SALIEZ PIERRET Géraldine, SCHNEIDER Marie-Paule, LAZZARO Daniela (et al.)
« Moi et mes médicaments » : un outil pour faciliter la communication soignant·e/patient·e autour des médicaments
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 17 n° 1, 2025-06, 13 p.
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QUESNAY Paul, CRAQUELIN Marie, GAGNAYRE Rémi (et al.)
Repenser la formulation des compétences des patients : quels apports pour l’ETP ?
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 17 n° 1, 2025-06, 11 p.
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DAURIAT Nathalie, DE LA TRIBONNIERE Xavier, MOULIS Lionel (et al.)
Comparaison des effets de l’éducation, suite à des ateliers en présentiel et en distanciel, dans un programme sur la polypathologie
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 17 n° 1, 2025-06, 9 p.
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GAZAGNE Aurélie, ROTH Xavier, LO MONACO Grégory
Autonomie et santé, des valeurs en tension dans les représentations sociales de l’Éducation Thérapeutique du Patient
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 17 n° 1, 2025-06, 11 p.
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PETRE Benoit, GAGNAYRE Rémi, MARGAT Aurore
Therapeutic patient education and health promotion: A forgotten link in the new WHO guidelines? Education thérapeutique du patient et promotion de la santé : un lien oublié dans le nouveau guide de l'OMS ?
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 17 n° 1, 2025-06, 3 p.
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DOMERG Coline, BERAT Pierre-Jean, LE GOFF Julie (et al.)
AiDPart : un outil pédagogique pour soutenir les pratiques éducatives dans l’accompagnement des patients douloureux chroniques chez les étudiants ostéopathes
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 17 n° 1, 2025-06, 22 p.
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CARLI Lucile, MARCHAND Claire, ALBOUY Marion (et al.)
Étude préalable à la mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique, réalisé en simulation sur le département de La Vienne (86) en France
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 17 n° 2, 2025, pp. 11-21
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RHARMAOUI Salima, MORSA Maxime
Les parents d’enfants atteints de l’ostéogenèse imparfaite : une recherche qualitative exploratoire en vue de comprendre le phénomène identitaire dans la phase de pré-annonce
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 17 n° 2, 2025, pp. 22-31
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WALGER Olivier
Recherche-action en ETP – Des recommandations pour favoriser la collaboration avec les acteurs de terrain et valoriser leurs contributions à la recherche
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 17 n° 2, 2025, pp. 1-10
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QUESNAY Paul, GAZAGNE Aurélie, CROZET Cyril
Éducation Thérapeutique du Patient en formation initiale : quels curriculums prescrits pour les formations en santé à l’aune du développement de l’approche par compétences ?
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 17 n° 2, 2025, pp. 38-48
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GAZAGNE Aurélie, AUTHIER David
L’ETP en pratique est-elle promotrice de santé ? Retour sur le 10e Congrès de la SETE, mai 2024
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 17 n° 2, 2025, 14 p.
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DURRER Dominique, SCHUTZ Yves, PATAKY Zoltan
How to resolve internalised stigmatisation through therapeutic patient education ? Eviter la stigmatisation intériorisée grâce à l'éducation thérapeutique du patient
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 16 n° 2, 2024-12, 7 p.
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DURAND-LARRIEUX Christelle, LARRIEUX Sébastien, REBEL Lucas (et al.)
Vers une éducation thérapeutique salutogénique au profit du parcours de vie des personnes autistes : une recherche « par, pour et avec » la communauté autiste
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, Vol. 16 n° 2, 2024-12, pp. 28-46
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