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ZIAM Saliha, CHOUINARD Laura-Justine, LANOUE Séverine (et al.)
Guide pour structurer la planification et l’évaluation de vos stratégies de mobilisation des connaissances
Rapport : Equipe Renard, 2024-11, 41 p.
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BLONDET Emmanuelle, CECCHIN Mireille, DIVOL-FABRE Estelle (et al.)
Guide méthodologique de recherche documentaire
Usuel : HAS, 2024-11, 62 p.
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QUENUM Yvonne
Comment implanter de nouvelles pratiques ?
Article : Santé mentale, Hors série, 2024-08, pp. 10-14
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LAURENT Anne, FERRON Christine, LOMBRAIL Pierre
Promotion de la santé fondée sur les preuves : place de la capitalisation des expériences et des connaissances expérientielles
Article : Santé publique, vol. 36 n° 4, 2024-07, pp. 61-77
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KAMMERER Béatrice
Vers une éducation "evidence-based" ?
Article : L'Ecole des parents, n° 650, 2024-01, pp. 38-41
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CHERRIER Chloé, AKHRAS-PANCALDI Charlotte, DE PIETRO Josefin (et al.)
Accompagner l’applicabilité et la transférabilité du programme « Sortir Ensemble & Se Respecter » en France
Article : Santé publique, vol. 36 n° 1, 2024-01, pp. 23-32
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ZIAM Saliha, CHOUINARD Laura-Justine, LANOUE Séverine (et al.)
Guide pour structurer la planification et l’évaluation de vos stratégies de mobilisation des connaissances (version allégée)
Rapport : Equipe Renard, 2024, 37 p.
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DAGENAIS Christian, HOT Aurélie, ROUTHIER Danielle (et al.)
Comment s’outiller en courtage de connaissances ? Synthèse du panel
Article : TUC, vol. 7 n° 3, 2023-10, 10 p.
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