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Formation initiale

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COLAU Hélène, RAMSAY Karen
Formation initiale. Pourquoi et comment intégrer des patients ? Dossier
Article : Concours pluripro, tome 146 n° 34, 2024-04, pp. 20-30
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WIESNER CONTI Joanne, PAIGNON Adeline, KALUMIYA Kabeza
Optimiser le co-enseignement patient/professionnel de santé
Article : Santé publique, vol. 36 n° 2, 2024-03, pp. 35-44
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DAILLAND Margaux, SCHEER Jordan, SARFATI Marine
Connaissances et intérêts des enjeux climat-santé chez les internes en médecine générale en France
Article : Environnement risques & santé, vol. 23 n° 1, 2024-01, pp. 44-50
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Direction générale de l'offre de soins (DGOS), Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (DGESIP)
Participation des patients à la formation initiale des médecins. Restitution des travaux conduits par la DGOS en lien avec la DGESIP
Rapport : Ministère de la santé et de la prévention, 2024-01, 97 p.
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OHAYON Emilie, MARCHAND Claire (et al.)
Etat des lieux de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans la formation initiale des sages-femmes françaises
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 15 n° 1, 2023-12, 10 p.
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MARTIN Pascale, VIOLLAND Anne-Cécile
Rapport d'information sur la santé mentale des femmes
Rapport : Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes, Assemblée nationale, 2023-07, 104 p.
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Violences sexistes et sexuelles pendant les études de médecine : un constat alarmant
Article : Prescrire, tome 43 n° 473, 2023-03, pp. 217-220
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LAURENDEAU Corinne, MARCHAND Claire, GAGNAYRE Rémi
Evolution en 2021 de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formations en soins infirmiers français
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 14 n° 1, 2022-12-23, 10 p.
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NAHMIAS Marie
Genre. Déconstruire les représentations. Dossier
Article : ASH, n° 3259, 2022-05-13, pp. 6-10
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FAURE Nicolas (et al.)
Pourquoi la santé planétaire doit être enseignée dans les facultés de médecine
Article : Médecine, vol. 18 n° 4, 2022-04, pp. 148-149
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