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Difficulté scolaire

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MASSUCCO Isabelle
Développer les compétences émotionnelles auprès des élèves de Segpa
Article : Revue de santé scolaire & universitaire, n° 98, 2026-03, pp. 26-29
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GALTIER Bénédicte, MANIVEL Solène, PERUYERO Clément
Retisser les fils du destin : parcours des jeunes placés
Article : Note d'analyse, n° 143, 2024-09, 20 p.
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OBSUTH Ingrid, MADIA Joan E., MURRAY Aja L. (et al.)
The impact of school exclusion in childhood on health and well-being outcomes in adulthood : Estimating causal effects using inverse probability of treatment weighting
Article : British journal of educational psychology, vol. 94 n° 2, 2024-06, pp. 460-473
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WEIXLER Frédérique, ZEGGAR Hayet, BRUYERE Cécile (et al.)
Analyse d'un système de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire : la démarche TDO (tous droits ouverts)
Rapport : IGESR, IGAS, 2023-10-15, 37 p.
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CAPELIER Flore, FRECHON Isabelle
Protection de l'enfance et pauvreté. Dossier
Article : Revue française des affaires sociales, n° 3, 2023-07, pp. 3-274
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DREYFUS Nathalie, ROMANO Hélène, HAYEZ Jean-Yves (et al.)
Pandémie et scolarité. Dossier
Article : Revue de santé scolaire & universitaire, n° 67, 2021-01, pp. 9-29
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KAMMERER Béatrice
Le décrochage scolaire. Dossier
Article : Sciences humaines, n° 322, 2020-02, pp. 22-27
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ECALLE Jean, LABAT Hélène, THIERRY Xavier (et al.)
Evaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans
Article : Santé publique, vol. 32 n° 1, 2020-01, pp. 9-17
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MAURY Yolande, HEDJERASSI Nassira
Empowerment, pouvoir d'agir, en éducation. A la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s). Dossier
Article : Spirale. Revue de recherches en éducation, n° 66, 2020, 217 p.
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GUILLON Marie-Sabine
Les enfants et adolescents intellectuellement précoces, atout ou handicap ?
Article : Journal des psychologues, n° 371, 2019-10, pp. 69-73
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MAZEAU Michèle
Les dyslexies
Article : Sciences humaines, n° 316, 2019-07, pp. 18-23
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BRETON Pierre, VIAL Sylvie, LE COUTOUR Xavier
Difficultés d’apprentissage et mise en place des plans d’accompagnement personnalisé dans l’Académie de Caen
Article : Santé publique, vol. 31 n° 6, 2019-06, pp. 761-769
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Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Vademecum
Rapport : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2019, 60 p.
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Compétences psychosociales Echec scolaire Santé mentale Ecole Elève Système éducatif Enfant Adolescent Relation familiale Parent Relation parent enfant Pédagogie Trouble de l'apprentissage Violence Thérapeutique psychologique Relation enseignant parent Apprentissage cognitif Famille Relation enseignant enseigné Langage

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