Evaluation quantitative d’impact sur la santé de la qualité de l’air dans et autour des établissements scolaires. Pertinence, faisabilité et première étude nationale
HULIN Marion, BIDONDO Marie-Laure, DELEZIRE Pauline (et al.)
Rapport : Santé publique France, 2024-01, 81 p.
Langue : Français
Collation : Fig., tabl., annexes
Une étude de pertinence et de faisabilité de mise en oeuvre d'une évaluation quantitative des impacts sur la santé (ÉQIS) dans les établissements scolaires a permis de distinguer deux approches possibles pour déployer de premières ÉQIS sur le sujet. La première approche a été retenue dans ce rapport. Elle a pour objectif d'évaluer l'impact d'une amélioration de la qualité de l'air des salles de classe des écoles élémentaires – en considérant les concentrations en formaldéhyde et la présence de moisissures – sur la prévalence de l'asthme de l'enfant de 6 à 11 ans.
https://www.santepubliquefrance.fr/conte... (2024-01-31)