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L’enseignement de la médecine narrative peut-il être une réponse à l’attente de formation des étudiants à la relation médecin–malade ?
GOUPY François, ABGRALL-BARBRY Gaëlle, ASLANGUL Elisabeth (et al.)
Article : Presse médicale, vol. 42 n° 1, 2013-01, 8 p.
Langue : Français
Collation : Bib.
