Envoi des références par mail

Qu'en dit-on ? version JunioR. 3ème édition, Maison des adolescents du Maine et Loire, 2022
Cet outil est un jeu de cartes dont l'objectif est de promouvoir une dimension pacifiée des interrelations entre l'adolescent et son environnement. Il est composé de cartes regroupées en 6 thèmes (vie sociale, vie privée, vie affective et sexuelle, vie scolaire, vie familiale, vie nocturne). Chaque carte met en scène une situation relationnelle et fait appel à une loi, un code, un espace contractualisé qui permet la vie collective. Il favorise l'expression des représentations et permet d'initier le débat sur des sujets qui ne sont pas facilement abordés spontanément. Cette version est la réactualisation du jeu de 2016.

66 cartes, 4 affichettes (Acceptable - Non acceptable - Interdit par la loi - Discutable), 1 livret à double entrée méthodologique et juridique, 1 dé

Art & sexe. De Pompéï à nos jours. 2000 ans d'images et de sexualité, Beaux arts hors-série, 2017
Ce hors-série de la revue Beaux Arts retrace 2000 ans d'images érotiques. Il propose une réflexion sur la représentation de la sexualité à travers les âges dans les images, la photographie, la peinture, le cinéma ou encore la bande dessinée. Elle permet de mettre en lumière l'évolution des moeurs, des règles et des interdits pour chaque époque et civilisation. Destinées à un public adulte, les illustrations peuvent permettre d'amorcer un dialogue en séance collective ou individuelle sur la représentation du corps, de la sexualité, ou de la vie affective.
Ill. en coul.

LETELLIER Jean-Luc, 10 minutes pour tout savoir sur la vie sexuelle, Grrr... art, 2017
Ce petit ouvrage illustré aborde toutes les interrogations sur la vie sexuelle et affective en y répondant avec justesse, pertinence et humour. Conçu comme un dictionnaire, il apporte à chaque terme des définitions, une mise en contexte et des rappels de la loi.
79 p., ill. en coul.

LACROIX Daniel, JEAMMET Philippe, DEFRANCE Michel, Réponses d'adultes aux comportements addictifs des jeunes, Anthéa, 2003
Cette cassette vidéo présente un entretien entre Philippe Jeammet, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à Paris VI et directeur du département de psychiatrie de l'adolescent et du jeune adulte à l'Institut mutualiste Montsouris et Michel Defrance, éducateur spécialisé, directeur de l'Institut pour la travail éducatif et social (ITES) de Clamagéran, vice-président de l'association des Instituts pour le travail éducatif et social sur les conduites addictives des jeunes. Ils expliquent les raisons des comportements addictifs des jeunes et apportent des propositions de réponses aux adultes, professionnels ou non, interrogés par ces conduites qui les inquiètent. Le discours est clair et allie la théorie à l'expérience de terrain.

Cassette vidéo 40 mn

CD
CELERIER Pascale, ROHRBACHER Christophe, Et si nous chantions maintenant, Cit'inspir, 2014
Ce CD-Audio propose 15 chansons populaires du XXème siècle et 5 chansons traditionnelles. Chaque titre est introduit par quelques notes de flûte traversière, suivies du refrain, puis de la version chantée et orchestrée. Il peut être utilisé en groupe ou en individuel et s’adresse aux adultes et aux seniors, avec un répertoire couvrant les années 30 à 50. Un livret l’accompagne, offrant une sélection supplémentaire de titres pour enrichir les animations.
1 CD accompagné d'un livret

CD
Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) de Charente Maritime, Pense à ta vie, CoDES de Poitou-Charentes, 2009
Cet outil s'adresse aux professionnels de l’éducation et/ou du secteur médico-social qui souhaitent réaliser des programmes de prévention des conduites addictives et de renforcement des compétences psychosociales auprès des jeunes de 13 à 18 ans. Il a été réalisé dans le cadre du projet "De l’addiction à la chanson, ose faire ton choix !!!" animé par le COmité Départemental d'Education pour la Santé (CODES) de Charente Maritime. Il permet de travailler sur plusieurs objectifs : aider les jeunes à l’appropriation de leur bien être physique, social et psychologique ; permettre de prendre conscience des facteurs individuels et environnementaux favorisant l’entrée et le maintien dans les dépendances ; réfléchir et s’exprimer sur les représentations face aux produits psychoactifs ; permettre de devenir acteur de sa santé.
CD Audio 12 mn, 1 livret pédagogique

CD
DEPIERREUX Christel, DUTHOIT Guillaume, Des plumes et des voix... pour réchauffer les maux, La médiathèque, 2009
L’objectif de cet ouvrage qui comprend deux CD rassemblant 23 projets artistiques (CD 1 : 18 chansons et CD 2 : 5 contes) est d’intégrer la chanson/le conte dans le cadre d’un projet global d’éducation pour la santé. Les thèmes traités sont liés à la santé (l’être humain dans ses différents aspects, qu’ils soient physiques, psychologiques, sociaux ou environnementaux). Une brochure de la Collection Éducation pour la Santé (Service éducatif )est disponible gratuitement dans les médiathèques ou téléchargeable (format PDF - 2018Ko).
1 ouvrage, 244 p. ; CD 1, 18 chansons ; CD 2, 5 contes
https://www.pointculture.be/media/documents/broch_des_plumes.pdf

CD
BARATHIEU Lionel, Sista'J, Teminik (et al.), Paroles Slam et Sida, Sida info service, CRIPS PACA, AIDES Provence, 2009
Les textes proposés dans ce CD ont été écrits par de jeunes slameurs marseillais. Ils s'articulent autour des thèmes du sida, de la prévention, de la maladie, de la séropositivité, de la solitude, comme de l'amour.
CD Audio 43 mn

CD
MALLET Kerstin, Sida, MST, grossesse, avortement... Et si ça m'arrivait ?, Scérén, CRDP académie de Versailles, 2005
Cet outil pédagogique destiné aux professionnels ayant en charge des jeunes de collège et de lycée, permet d'aborder sous forme d'échanges interactifs l'éducation à la sexualité. Le CD met en scène huit saynètes sur les thèmes des relations amoureuses, des risques de grossesse, des moyens de contraception, de la pilule du lendemain, de l'avortement, du sida, des violences verbales et sexuelles, de l'homosexualité, qui permettent d'ouvrir un débat autour de l'éducation à la vie relationnelle et sexuelle. Le livret pédagogique est destiné à faciliter le dialogue et la réflexion avec les jeunes sur différents thèmes d'éducation à la sexualité.
CD : 12 mn ; livre pédagogique

CD
CHAMBON J., PAPILLON B.S., Avortement contraception grossesse non prévue, Térésias, Vis-à-vis, 2003
Cet outil est destiné à être utilisé par des professionnels de santé pour engager et enrichir la discussion autour des problématiques de l'IVG, de la contraception et des grossesses non prévues.
CD audio

CD
CHAMBONNET Sébastien, INNOCENT Benoît, Les pensées de Pascal. Voyage dans l'éléctro-love, le premier CD-Rom des relations amoureuses, CFES, 2002
Il s'agit d'un feuilleton radiophonique réalisé dans le cadre de la lutte contre le sida. Les épisodes relatent 20 relations amoureuses dans lesquelles l'utilisation du préservatif n'a pas eu lieu pour des raisons diverses. A la fin de chaque épisode, un message de prudence est énoncé.
CD-audio 57 mn

CD
Observatoire sur les discriminations et les territoires (ODTI), 16 questions réponses Prévention Sida - Arabe dialectal maghrébin, INPES, 2002
Ce CD, destiné aux migrants d'origine maghrébine, donne des informations de base sur le sida et des conseils pour mieux se protéger et se soigner.
CD 30 mn

CD
CROS Pascal, JOURET François, Obèse y'a un malaise, SUDE, 2001
Le CD, conçu avec des enfants et adolescents obèses de l'unité d'endocrinologie de Toulouse, propose une chanson de rap qui explique les moyens de lutter contre l’obésité (diététique et activité physique) ainsi que les complications que peut entraîner cette maladie.
CD audio 4 mn 46

CD
Des groupes français se mouillent et rappent l'alcool, CFES, Assurance maladie, 1999
Chansons sur l'alcool par sept groupes de rap.
CD 7 chansons

CD
Direction régionale des affaires sanitaires et sociales (DRASS)-Direction départementale des affaires sanitaires et sociales (DDASS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, Sida. Pouvoir en parler. Savoir s'en protéger. 20 témoignages de femmes sur la sexualité et le VIH, DRASS - DDASS Provence-Alpes-Côte d'Azur, 1999
Document audio composé de 20 témoignages de femmes sur la sexualité, la prévention du sida et la vie avec le VIH.
CD

CD
Programme radio pour la lutte contre le sida. Banque de programmes 1998-1999, CFES, 1999
Banque de programmes qui compile des émissions, des saynètes, des témoignages, des sketches de jeunes diffusés à la radio (NRJ, Skyrock, FG) sur le dépistage du sida, la lassitude face à la prévention, les moments de faille dans l'utilisation du préservatif.
CD

CD-Rom
Mallette pédagogique APSJ 2012, APSJ, 2012
Dans sa mallette pédagogique 2012, l'Association Profession Sport et Jeunesse (APSJ) met à la disposition des promoteurs d'action en éducation pour la santé diverses informations ainsi que des outils, notamment des exemples d'actions, en lien avec les thématiques de l'alimentation, de l'activité physique, des conduites à risques, de l'alcool, de la drogue et de la vie affective et sexuelle chez les adolescents.
1 CD-Rom (configuration requise non précisée)

CD-Rom
Atelier interactif ASSR. Avec Max, prépare-toi aux Attestations Scolaires de Sécurité Routière !, GMF, 2011-11
Ce CD-Rom est un support pédagogique d'entrainement destiné à préparer les élèves de 5e et de 3e aux épreuves d'Attestations Scolaires de Sécurité Routière de 1er et de 2nd niveau (ASSR 1 et ASSR 2). Il s'articule autour de trois activités : une présentation dynamique des éléments théoriques à connaître sur les 14 thèmes au programme, une mise en situation réelle d'examen et un entrainement sur les panneaux de signalisation routière. Il est complété par un guide de l'enseignant avec des suggestions d'activités à faire avec les élèves.
CD-Rom

CD-Rom
POIROT Lucie, La kolok.com. Embrouilles, emballages & déballages. La consommation responsable, Le Temps presse, 2011-01
A travers une web série, le jeune pourra incarner le personnage principal, invité à découvrir l’univers de L@-KOLOK en discutant avec les personnages ou en influant sur le déroulement de la web-série. Dans cette épisode centré sur "La Consommation Responsable", Romain ramène à l’appart’ des premières courses communes très personnelles. Convictions et pratiques quotidiennes se confrontent dans un quizz entre équipes où le joueur devra soutenir son équipe favorite.

CD-ROM
http://la-kolok.com/

CD-Rom
Conseil régional des jeunes Provence-Alpes-Côte d'Azur, Association méditéranéenne de prévention et de traitement des addictions (AMPTA), Droguestory : un parcours intéractif dans l'univers des drogues, Conseil régional des jeunes Provence-Alpes-Côte d'Azur, AMPTA, 2010
Ce CD-Rom de prévention des addictions est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans. Il permet aux jeunes de s'interroger sur leurs comportements, de les informer sur les drogues et les risques liés à leurs consommations, d'identifier des adultes de proximité ou des strutures auxquels ils peuvent s'adresser. Il permet aux adultes d'ouvrir le dialogue avec les jeunes. Ce CD-Rom contient des définitions, des fiches sur les différents produits, des quiz, 11 clips vidéo de prévention, des tests d'autoévaluation.
CD-Rom, livret d'accompagnement

CD-Rom
Epidaure, Centre hospitalier universitaire de Montpellier, Papillomavirus attention danger. "Tout ce que vous ne saviez pas sur les papillomavirus", Pygmasoft, 2009
Ce CD-Rom est un outil d'information pour la prévention des cancers du col de l'utérus. Il a pour objectifS : d'apporter des connaissances sur les infections sexuellement transmissibles et les virus HPV, de sensibiliser les jeunes et les adultes sur les moyens possibles de prévention de ces infections, de favoriser l'adoption de comportements visant à prévenir les cancers du col de l'utérus.
PC : Windows 98, 2000, XP
MC : G3 ou sup. Système Mac OS 8.6,9.2, 10.2

CD-Rom
L'adolescence et les conduites à risque, MAIF prévention, 2009
Période critique d’exposition au risque, l’adolescence s’accompagne de la recherche d’une nouvelle autonomie, associée à un sentiment d’invulnérabilité. Ce CD-Rom donne des informations, notamment à travers des témoignages de spécialistes, destinées à apporter aux parents et aux enseignants des éléments de compréhension et de réflexion sur le comportement des adolescents afin de les aider à mieux les accompagner vers l'autonomie, tout en les protégeant.
1 CD-Rom (Configuration minimum : PC = Pentium III, Window 2000, XP, lecteur cédérom ; MAC = Power Macintoxh G3 avec Mac OS 10.1.5, 10.2.6 ou supérieur, lecteur cédérom)
1 livret

CD-Rom
Alliance contre le tabac en Ile-de-France (ACTIF), Paris sans tabac, Office français de prévention du tabagisme (OFT) (et al.), La chicha, pas si doux que ça !, ACTIF, 2008
Le CD-Rom comporte deux supports d'informations distincts. D'une part, une partie vidéo avec un micro-trottoir sur le narguilé intitulé "Parlons chicha". D'autre part, une base de données sur la chicha pour parler aux jeunes : produit, consommateurs, technique de consommation, composition du tabac et de la fumée, dépendances et riques.

Nécessite Power point et logiciel pour lecture de vidéo

CD-Rom
BINDER Philippe, Un adolescent peut en cacher un autre, ADOC, 2008
L'objectif de ce CD rom est d'améliorer l'accueil et le suivi des adolescents en santé primaire. Il est constitué de bandes dessinées, d'une consultation interactive imagée, d'animations et de textes informatifs, de documents de référence, d'une boîte à outils pour consultation, d'interviews d'experts en vidéo. Ce CD-Rom peut être utilisé tant par le professionnel de santé seul que lors d'une animation d'un groupe. Il permet aux adolescents d'améliorer leur estime de soi et la représentation de leur corps.

CD-Rom
LAVI, HAIGNERE Pascal, Drogues & lois : ça te dit quoi, Brigade de prévention de la délinquance juvénile de l'Aube, 2008
Ce CD-Rom contient différents supports pour permettre des échanges dans un groupe et s'informer individuellement sur les drogues : tabac, alcool, cannabis et autres. Il est composé de textes de lois, panneaux d'une exposition, quizz, forum...
Sous Windows uniquement

CD-Rom
DUVANEL Sylvain, LE LAY Arnaud, GREGOIRE Claude (et al.), Cyclo expérience, La Prévention routière, FFSA, 2008
La version élève de ce support pédagogique s'adresse directement aux jeunes, en auto-consultation, pour les sensibiliser aux risques d'accidents spécifiques liés à l'usage du cyclomoteur. Six tests leurs sont proposés : un cyclo, comment ça marche ? ; Quel type de conducteur êtes-vous ? ; Menez l'enquête sur sept accidents... ainsi que des informations et des fiches pratiques pour aller plus loin dans la sensibilisation.
La version formateur sera utilisée dans le cadre d'un débat avec les jeunes, ou comme outil d'aide à la préparation des Attestations de sécurité routière (ASSR 1 et 2) et du Brevet de sécurité routière (BSR).
PC ou Mac, 1 livret pédagogique 24 p.

CD-Rom
GIRAUDEL Anne, ROSSI Françoise, L'égalité est dans le pré : le jeu. Des femmes et des hommes en milieu rural, Educagri éditions, 2008
Cet outil permet d'animer une séquence pédagogique sur le thème de l'égalité des chances entre les filles et les garçons. Il propose un quiz avec trois entrées possibles : l'histoire, la formation/les métiers, la vie en société/la famille, ainsi qu'une série de questions/débats qui interrogent la façon dont nous sommes souvent prisonniers de stéréotypes.
PC : Win 2000/XP. Mémoire 256 Mo. Plug in : Flash 7. Lecteur CD 4X

CD-Rom
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), Ministère de la santé, Choisir sa contraception, INPES, 2007-09
Cet outil a pour objectif de favoriser le dialogue comme condition du bon usage de la contraception chez les jeunes, de promouvoir la diversité de l’offre contraceptive auprès du grand public, de mobiliser et d’accompagner les professionnels de santé et les relais de terrain agissant auprès des publics en situation de vulnérabilité.

1 film web de 30 secondes, 1 film sur le numéro vert de 30 secondes, 4 spots radio de 30 secondes pour la France Métropolitaine, 12 spots radio de 45 secondes spécifique aux DOM, des visuels de la campagne de prévention "choisir sa contraception".

CD-Rom
Mutualité française Provence-Alpes-Côte d'Azur, A votre écoute, Service prévention Mutualité Française, 2007
Ce CD est un outil d'animation au service des professionnels de santé qui souhaitent sensibiliser les jeunes à la prévention des risques auditifs liés au bruit.
Windows 95 minimum, logiciel de traitement de texte Flash Player dernière version, matériel requis : imprimante, enceintes ou casque

CD-Rom
Bouger, c'est la santé ! Promouvoir l'activité physique au quotidien. Kit d'actions locales, INPES, 2007
Ce kit destiné aux collectivités locales fait parti d'une campagne nationale de promotion de l'activité physique. A partir du CD-Rom contenant des maquettes d'affiches en haute résolution, la municipalité, avec son imprimeur, peut éditer : des panneaux pour réaliser une exposition sur le Programme national nutrition santé (PNNS) ; des affiches pour inciter la population à bouger ; des supports événementiels adaptés au mobilier urbain ; une signalétique à disposer sur les lieux de vie. Ces supports sont personnalisables, le logo de la collectivité peut être apposé sur l'ensemble des supports du kit.
1 livret, 1 CD-Rom, 1 fiche de présentation

CD-Rom
ELIE M., Drogues, alcool & sécurité routière. L'éléphant rose. Un jeu pour en parler, CRDP Bretagne, 2007
Destiné à un public jeune, ce jeu permet d'aborder la prévention des conduites addictives de manière ludique et interactive. Il apporte des connaissances sur l'alcool, les drogues et les risques liés à la consommation notamment sur la route. Il permet également de préparer l'attestation scolaire de sécurité routière (ASSR) notamment par les règles de circulation et de priorité, la connaissance des risques et des sanctions. Un espace est consacré aux enseignants afin que ces derniers puissent préparer des diaporamas personnalisés en fonction des classes et des objectifs poursuivis.
Cédérom mac/pc, windows 2000 ou Xp

CD-Rom
Education à l'hygiène, ADES du Rhône, 2007
Les acteurs de l'accompagnement intervenant auprès de publics en difficulté sont parfois confrontés au problème de l'hygiène de ces populations précaires. Une mauvaise hygiène stigmatise les personnes tout en renforçant leur marginalisation. Cet outil souhaite proposer aux professionnels, des supports pédagogiques permettant une prise de conscience des normes sociales à intégrer dans ce domaine ainsi qu'un réel apprentissage aux gestes d'hygiène.
Mac/PC

CD-Rom
JEANIN Jean-Paul, ETCHEPARE Catherine, AYAD Pascal, La gestion des risques alcool en entreprise , Entreprise & prévention, 2007
Ce CD-ROM s'adresse aux dirigeants, responsables des ressources humaines et médecins du travail des entreprises et organisations de plus de 50 salariés. Il présente les points importants d'une démarche de gestion des risques alcool en entreprise : la loi, la prévention et l'aide. Il propose des outils et méthodes ainsi que des conseils pour élaborer une politique en la matière, et préciser les rôles de chacun : direction et encadrement, CHSCT, médecin du travail, assistant de service social, groupe de prévention, réseau d'aide, consultants externes.

CD-Rom, Powerpoint et Acrobat Reader nécessaires, guide d'accompagnement.

CD-Rom
COUTUREAU Eliane, FOULHY Catherine, J'accueille bébé, 123 Planète Editions, 2007
Destiné prioritairement aux jeunes parents, ce DVD constitue également un outil de formation pour les professionnels de la petite enfance. L'outil propose 50 gestes de puériculture en vidéos commentées. Pour chacune de ces vidéos, il existe la possibilité de consulter et d'imprimer des précisions utiles, des conseils pratiques, des pense-bêtes... Le support aborde des thèmes comme l'alimentation, l'hygiène, le transport, les pleurs...
DVD-rom lisible sur PC/Mac

CD-Rom
BENOIT Emmanuel, BELLEUVRE Michaëla, Trivial prévention dopage : sport et santé, SEDAP, 2007
L'outil a été conçu principalement pour des adolescents et de jeunes adultes, sportifs ou non. Il peut aussi être utilisé comme support d'évaluation dans le cadre d'une session de formation pour adultes. Quatre sous-thèmes relatifs au dopage sont abordés : sa prévention et la loi ; son histoire et son actualité ; les produits dopants ; les représentations, les motivations du dopage et les polémiques soulevées.
CD-Rom XP2000/98/95 Acrobat Reader, guide de présentation, guide technique

CD-Rom
BELLEUVRE Michaëla, BENOIT Emmanuel, Trivial prévention drogues : cannabis et autres drogues, SEDAP, 2006
L'outil s'adresse principalement à un public de lycéens et de jeunes adultes. Il peut également être utilisé comme sont : les produits psychoactifs, la loi et la réglementation, es comportements et la prévention, l'histoire et l'actualité. On y trouve également quelques ressources documentaires : un lexique, une liste non exhaustive des documents de référence utilisés pour la conception des questions, une liste de sites internet et les coordonnées de quelques structures ressources.
1 CD ROM (système d’exploitation XP-2000-98 et 95 et Acrobat Reader), 1 guide de présentation, 1 guide technique

CD-Rom
Centre de formation d'apprentis (CFA) René Villeneuve, Faut arrêter les conneries, Mutualité française des Alpes-de-Haute-Provence, 2006
Ce cédérom interactif, conçu par des élèves d'une classe de pré-apprentissage du C.F.A. René Villeneuve de Digne les Bains, propose une réflexion sur les conduites à risques en général. Il aborde en particulier la consommation de produits psychoactifs au volant et les règles de bonne conduite dans le cadre de la prévention des conduites à risques et des accidents de la route.
Windows 2000 / XP. Logiciel nécessaire Quick Time

CD-Rom
Accro MoiNonPlus, MJT Espaces jeunes, 2006
Ce CD-Rom est un jeu interactif où le joueur doit entrer dans la peau d'un jeune et vivre à travers lui une tranche de vie avec ses plaisirs et ses difficultés. Tout au long de son parcours, il se trouve aussi face à des choix : à chaque étape, il doit choisir entre différentes possibilités de réaction face aux situations qui se présentent à lui. Les thèmes principaux abordés sont les dépendances en général, notamment sur certains produits : drogues légales, illégales, jeux, internet, sectes, etc... A la fin de sa "partie de jeu de rôle", un écran intermédiaire donne au joueur la possibilité de consulter des informations sur le sujet en rapport avec le personnage.
CD-Rom mac système 8.0 & pc Windows 95, 32 Mo de mémoire vive

CD-Rom
GERBAULET Claude Yvette, Ednut Collèges. L'éducation nutritionnelle au collège, Dalto Editions, 2006
Le logiciel EdNut est un logiciel éducatif qui permet un apprentissage personnalisé de l’équilibre alimentaire au collège, de manière pédagogique et ludique.
Après avoir renseigné les informations de base sur son sexe, son âge, sa corpulence..., l'élève est amené à saisir des consommations pour comprendre et suivre ensuite son propre équilibre nutritionnel.
Le logiciel EdNut a été reconnu d'intérêt pédagogique par le Ministère de l'Education Nationale.

Version 6.1.0, environnement Windows, 1 livret de l'enseignant comprenant le mode d'emploi, la version papier de la banque d'aliments du logiciel (+ de 600 aliments), la licence d'utilisation et un livret pédagogique

CD-Rom
La maison de Prudence. La sécurité des séniors à la maison, MACIF, 2006
Ce Cd-rom s’adresse prioritairement aux proches des personnes âgées. Il vise à la sensibilisation et à l’information de tous, afin de prévenir les accidents de la vie courante des personnes âgées de plus de 65 ans et de favoriser le maintien d’une bonne qualité de vie à domicile.Le cd-rom se décompose en 4 parties : visite de la maison de Prudence (représentation des différentes pièces et des risques encourus),audit de la maison (objectif du portail, feuillets thématiques...), espace ressources (fiches conseils, bibliographie, adresses utiles) et connaissance de la personne âgée (modifications psychologiques et/ou organiques liées au vieillissement, interviews de médecins, expériences de Prudence visant à ressentir certaines évolutions physiques qui accompagnent l’avancée en âge et le "saviez-vous ?" qui donne des informations sur le vieillissement) ainsi que 5 témoignages vidéo de personnes âgées et de spécialistes.

Flash player 8 nécessaire. Possibilité de l'installer à partir du CD
http://www.prudence.macif.fr/interface2.html

CD-Rom
RECLAR-ENJALBERT Valérie, L'oreille cassée, LIPCOM, 2006
Ce CD-Rom a été réalisé dans le but d'informer les adolescents sur les dangers que présentent pour l'audition l'exposition à des niveaux sonores élevés.
PC : Windows 2000 ou XP 256 Mo de RAM
Mac : OS X processeur 1 Ghz 256 Mo de RAM

CD-Rom
Sidaction, Pour la vie, support pédagogique, France 5, 2006
Ce CD-Rom complète le panel d'outils dans le cadre de l'opération "Pour la vie", programme national d'information, de sensibilisation et de prévention du VIH/sida auprès des jeunes, initié par sidaction. Ce support destiné au personnel éducatif et à tous les intervenants, est conçu comme un centre de documentation pédagogique pour faciliter la préparation de séances d'information et de sensibilisation sur le VIH/Sida auprès des jeunes.

Mac/PC OS 9 windows 98

CD-Rom
Moduloroute. Le labo interactif de la Prévention Routière, La Prévention routière, 2006
Moduloroute, le labo interactif de La Prévention Routière, propose de faire travailler les jeunes (à partir de 14 ans) sur le thème de la sécurité routière grâce à des modules d'animations interactives. Ces modules vont permettre aux jeunes de s’interroger, de se familiariser et d’apprendre des éléments de sécurité routière en manipulant des objets multimédia et en expérimentant certains concepts.
CD-Rom PC/Mac

CD-Rom
Mission bucco-dentaire du Val de Marne, Les kur'dents, Conseil général du Val-de-Marne, 2005-09
Cet outil pédagogique offre à chacun, enseignants, professionnels de santé, éducateurs et à toutes les personnes qui entourent l'enfant et l'adolescent de 6 à 18 ans, la possibilité d'aborder de manière ludique et interactive les différents sujets concernant la prévention bucco-dentaire.
Configuration minimum PC : Windows 98, ME, NT4, 2000, XP, Pentium II, 350 Mhz, 64 Mo de Ram, Lecteur CD-Rom 32x, Ecran 800x600 milliers de couleur
Configuration minimum MAC : Max OS X, PowerMac G3, 64 Mo de Ram, Lecteur CD-Rom 32x, Ecran 800x600 milliers de couleur

CD-Rom
OURABAH Sif, PILLET Jean-François, Prévenir la violence scolaire, MGEN, FAS, ADOSEN, 2005
Cet outil pour comprendre la violence et agir concrètement dans les établissements et dans les classes, propose une série de questions-réponses sur les définitions, les causes, les manifestations et les conséquences de la violence en milieu scolaire. Des scènes de fiction commentées en profondeur permettent une analyse des pratiques et des propositions adaptées à la gestion des tensions et des conflits.
PC Windows 95 et supérieur, Mac OS 7.6.1 et supérieur

CD-Rom
Office français de prévention du tabagisme (OFT), Nicotravail. Base de données tabac pour l'entreprise, OFT, 2005
Cette base de données, destinée aux professionnels de l'entreprise, contient des outils et connaissances nécessaires à l'élaboration de modules de formation pour la prévention et le contrôle du tabagisme en milieu professionnel. Les scénarios peuvent être créés directement sur PowerPoint à partir des différents chapitres.
Version 2005.1, PC ou Mac, PowerPoint obligatoire, 33 chapitres, 5 scénarios préexistant

CD-Rom
Les risques de la petite enfance de 0 à 6 ans, MAIF prévention, 2005
Présentation des accidents domestiques par type de risques. Les thèmes traités sont : la voiture, le vélo, le piéton, l’autobus, la maison et le sport. Un quiz conclut le Cd-rom.

CD-Rom
MIKOL Jean-Pierre, GAUTHIER Albert, L'alcool et la conduite. Calculez votre taux d'alcoolémie, Axa prévention, 2005
Ce CD-Rom a pour but de sensibiliser aux dangers de l'alcool et particulièrement, au volant. Il contient un dessin animé qui résume les dangers au volant liés à l'alcoolisation, une simulation informatique qui permet de calculer son taux d'alcoolémie, une présentation permettant de faire une conférence sur l'alcool et la conduite (avec référence à la législation), différents quizz et tests de connaissances et des trucs et astuces. Les fichiers numériques des affichettes sont également disponibles ainsi que ceux des panneaux d'exposition pour des forums.

CD-Rom
Mutuelle générale de l'éducation nationale (MGEN), Nutrition le CDVD, Efficience Multimédia, 2005
La Mutuelle générale de l'éducation national a conçu ce module de ressources pédagogiques sur le thème de la nutrition à disposition des enseignants. On y trouve des repères sur l'équilibre alimentaire.
CDVD PC/Windows 98 ou supérieur, Macintosh MAC OS 10 ou supérieur

CD-Rom
MILLET Isabelle, BAZIN Patrick, Prévention ecstasy et nouvelles drogues, Chrysis, 2005
Ce CD-Rom contient de nombreuses informations sur l'ecstasy et les drogues de synthèse et offre des outils et des conseils quant à leur consommation et les risques qui en découlent. Il se compose de 2 parties : la base documentaire permet un accès rapide aux différentes parties : les dimensions législatives, historiques, scientifiques, médicales et économiques des drogues de synthèse ; le roman interactif permet à l'utilisateur de découvrir les différents aspects liés aux drogues de synthèse et permet de comprendre leur composition, les différences et les dangers des substances, la manière dont elles agissent sur le corps, leur neurotoxicité et les attitudes possibles faces à elles.

PC windows Mac OS 9.2 et ultérieur, manuel d'utilisation

CD-Rom
L'amour ça se protège. Toute l'info sur les infections sexuellement transmissibles (IST), Conseil régional des jeunes de Franche-Comté, 2005
Ce kit a été diffusé dans le cadre d'une campagne régionale de sensibilisation des jeunes aux risques liés aux infections sexuellement transmissibles (IST). C'est le fruit d'une réflexion de la commission "prévention-sensibilisation" au sein du Conseil régional des jeunes. Ce kit contient : un cédérom, des cartes postales d'information sur les IST, un mémo de contacts utiles et un préservatif. Il aborde les principales IST (vih, hépatite B, herpès, condylomes, chlamydioses, syphilis, gonococcie , mycoplasmes) sous différents angles, avec un ton humoristique et sans vulgarité : dépistage, symptômes, prévention, traitements, statistiques.
CR-ROM, 9 cartes postales, adresses, préservatif

CD-Rom
HAUVILLER Benoit, DERIAN E., Le B.A. BA du sida : pour y voir plus clair sur le VIH/sida, testez vos connaissances ! , AIDES, 2005
Cet outil peut être utilisé avec le grand public et avec les personnes séropositives dans un but d'éducation du patient. La brochure fournit les informations de base sur les modes de transmission et de prévention du VIH, le traitement d'urgence, le fonctionnement du virus et les traitements antirétroviraux. Le cédérom est divisé en trois parties et permet de faire le point sur ses connaissances et de comprendre comment fonctionne le système immunitaire et les traitements anti-VIH. La première partie aborde, sous la forme d'un quizz, les modes de transmission du VIH, et contient les modes d'emploi des préservatifs masculins et féminins. La seconde partie présente le mécanisme du système immunitaire contre les virus et les microbes, et les raisons de sa défaillance face au virus du sida. Enfin la troisième partie explique quand et comment agissent les différents traitements.
1 CD ROM, 1 brochure 11 p.

CD-Rom
DAUTZENBERG Bernard, Cannabase : base de données pour les professionnels. Nicojeunes : base de données tabac pour parler aux jeunes, OFT, ACTIF, 2005
Cannabase est une base de données pour les professionnels contenant 36 chapitres et 7 scénarii. Elle permet d'aborder, entre autres, le produit, les consommations, les associations de produits, les risques, le rôles des professionnels de santé, cannabis et divers lieux de vie, les lois et plans de prévention. Nicojeunes est une base de données tabac pour parler aux jeunes contenant 38 chapitres et 10 scénarii. Elle fournit des supports pour traiter par exemple, du produit, de la consommation, de l'histoire, de la législation, les effets sur la santé, les méthodes de sevrage.
CD-Rom : Windows 2000 et ultérieur, Internet Explorer et Power Point 97 et ultérieur ; plaquette de présentation.

CD-Rom
Jo le pneumo : pneumoquoi ?, Wyeth Lederle, 2005
Un cd-rom interactif pour les parents, pour en savoir plus sur les maladies causées par le pneumocoque chez le petit enfant et savoir comment protéger son enfant du pneumocoque. Sous forme d'une petite animation, il explique comment le pneumocoque agit dans le corps des enfants lors de l'infection, les causes et les conséquences.
CD-Rom, livret

CD-Rom
NICOLET Maryline, Les os sont vivants. Tout savoir sur l'ostéoporose, Ministère de la santé du Grand Duché du Luxembourg, 2005
L'objectif principal de CD-Rom est d'identifier et de comprendre le phénomène de l'ostéoporose. Il vise à aider les jeunes à acquérir, développer et conserver un mode de vie sain tout au long des années et s’inscrit dans une politique globale de promotion des modes de vie sains qui promeut l’alimentation saine et la pratique d’activité physique.
CD Rom, 1 pochette avec les objectifs pédagogiques et l'évaluation du CD Rom

CD-Rom
Asthme academy. Cdrom d'information et de jeux interactifs pour l'amélioration de la qualité de vie des adolescents asthmatiques, Association asthme & allergies, 2005
Asthme Academy est un programme destiné aux jeunes asthmatiques. Les objectifs de cet outil sont d'améliorer la connaissance de l'asthme ainsi que ses facteurs environnementaux et déclenchants. Il permet d'aider à mieux prendre en charge la maladie et de contribuer à améliorer ainsi la qualité de vie. Le CD-Rom propose à la fois des outils pédagogiques pour les jeunes, un jeu de simulation, des jeux d'adresse et de réflexe sur l'asthme et la rhinite allergique, un quiz mais aussi des supports pour les professionnels et personnels de santé comme des fiches d'information et de synthèse, un film d'animation, des brochures et livrets, des documents à imprimer ou encore, des fiches d'évaluation.
1 CD-Rom

CD-Rom
LEUTHREAU Sébastien, Avec Arthur et Lisa, bien choisir les aliments, c'est facile !, AFSSA, 2005
Cet outil a pour objectif de sensibiliser les enfants de 8 à 12 ans à la sécurité des aliments et à la nutrition. Par l'intermédiaire d'Arthur, de Lisa et du professeur Crobus, l'enfant est amené à approfondir ses connaissances sur les questions suivantes : comment bien choisir les aliments ? comment les conserver ? comment préparer un repas équilibré ? Qu'est ce qu'un microbe ? Comment prévenir les risques alimentaires ?

CD-Rom compatible MAC et PC, mode d'emploi

CD-Rom
BAZIN Patrick, Prévention cannabis, Chrysis, 2004
Cet outil est un logiciel sur la marijuana et ses dérivés. Une histoire interactive fait découvrir à l’utilisateur l’ensemble des aspects du cannabis si souvent banalisé : pourquoi la marijuana est une drogue, pourquoi elle est interdite par la loi. Il constitue une information précise sur les effets et les dangers du cannabis et l’attitude de chacun face aux drogues. Une base documentaire comporte les dimensions législatives, historiques, scientifiques, médicales, économiques et politiques du cannabis.

1 CD ROM monoposte (configuration minimum : Windows 98 / Pentium III), 1 manuel d'utilisation

CD-Rom
BAZIN Patrick, LOUVET K., Pack prévention alcool, tabac, cannabis, Chrysis, 2004
Ce support multimédia a pour objectif, dans sa première partie, d'offrir des outils et des conseils pour inciter les jeunes à "mieux boire" ou "boire autrement". En 2ème partie, il offre des outils et des conseils pour aider les personnes désirant arrêter de fumer : destiné aussi bien aux fumeurs qu'aux non-fumeurs, son objectif est d'informer, d'expliquer les mécanismes du tabagisme et les comportements des fumeurs et de fournir une aide adaptée à ceux qui désirent arrêter. En troisième partie, une histoire interactive permet de découvrir l'ensemble des aspects du cannabis : pourquoi la marijuana est une drogue, pourquoi elle est interdite par la loi. Il constitue une information précise sur les effets et les dangers du cannabis et l'attitude de chacun face aux drogues.
1 CD ROM monoposte, (configuration minimum : Windows 98/Pentium 200)

CD-Rom
Action et documentation santé pour l'éducation nationale (ADOSEN), Education santé, ADOSEN, 2003
Ce document détaille les principales questions de santé au quotidien et les conduites à risque des adolescents. L’enfance et l’adolescence doivent s’accompagner d’une véritable éducation à la santé venant des parents et de tous les membres de la communauté éducative.

PC : 32 Mo de mémoire RAM, Microsoft Widows 95 ou sup.
Mac : 32 Mo de méroire RAM, Système 7,6 ou sup.

CD-Rom
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Addict cité, CRIPS Ile-de-France, 2003
Cet outil permet d'acquérir des éléments d'information objectifs, de réfléchir sur les comportements de consommation de produits psychoactifs, à travers des témoignages.
PC windows 95 et ultérieur

CD-Rom
Je souffre de... Les allergies, Mahebra 3D Applications, Hachette multimédia, 2003
Conçu par des médecins spécialistes, ce cédérom de la collection "Je souffre de...", présente un programme destiné à fournir une explication des terme médicaux, de certaines allergies ainsi que de leurs traitements. Ce programme aborde les questions les plus fréquentes sur les allergies et leur prévention (les allergies saisonnières, professionnelles et alimentaires). L'anatomie, les examens complémentaires, les symptômes et les traitements sont présentés de manière détaillée à travers quatre chapitres différents: notions de bases, chez le médecin, examens, les divers traitements. Contient un glossaire des termes employés.
CD-Rom windows 95, 98 ou supérieur

CD-Rom
RIANT Nathalie, GOINY Claude, Viens faire le tour de ton assiette, CPAM de Paris, Collège Guy Flavien, 2003
Cet outil conjugue l'aspect ludique et la dimension pédagogique du lien entre nutrition et santé. Il a pour objectif l'amélioration de l'état de santé en agissant sur l'un de ses déterminants majeurs qu'est la nutrition, en orientant les choix alimentaires vers un état nutritionnel plus équilibré.
PC windows 98 et ultérieur

CD-Rom
VANPOUILLE Pierre Etienne, VERLAGUET-SOULIES Anne, MARRAGOU Vincent, S'enrichir de la différence pour mieux vivre ensemble. Un CD pédagogique pour les pratiques interculturelles, Lycée Louis-Querbes, 2002
Ce CD-rom peut aider à engager des actions d'éducation interculturelle. Il contient des ressources pédagogiques pour la communication et l'éducation interculturelle : exercices, actions, témoignages, vidéos, documentation... sous forme d'exercices concrets et ponctuels, d'actions à mener sur la durée, d'un jeu interculturel multimédia, de fiches et ressources sous forme PDF et de documents en français et anglais.
CD-Rom Mac/PC

CD-Rom
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) du Doubs, Autocool, ANPAA du Doubs, 2002
Outil développant les connaissances et la réflexion sur les consommations de produits psychoactifs en lien avec la conduite routière.
Mac/PC windows 98, 2000, XP

CD-Rom
BAZIN Patrick, Prévention alcool, Chrysis, 2002
Support multimédia contenant de nombreuses informations et qui offre des outils et des conseils pour inciter les jeunes à « mieux boire » ou « boire autrement », à prendre conscience, usages et propriétés, industrie, mécanismes, risques et prévention

1 CD ROM, monoposte, (configuration minimum : Windows 95 / Pentium 200) ; 1 guide de l'utilisateur

CD-Rom
LAGRUE Gilbert, Tabac demain j'arrête ! Décider, décrocher... et ne pas reprendre, Pasteur Média, 2002
Ce cédérom se compose de deux parties. La première partie intitulée "Tout savoir sur le tabac" expose les mécanismes d'action du tabac, les raisons qui peuvent aider à arrêter de fumer, les moyens possibles pour arrêter, les moyens pour ne pas reprendre et les relations fumeurs/non-fumeurs. La seconde partie "Mon plan d'arrêt" qui à travers questionnaires, conseils, vidéos et scénarios interactifs, va accompagner pas à pas et de manière personnalisée le fumeur dans son arrêt.
1 CD-Rom, 1 guide d'utilisation 6 p., 1 carnet d'arrêt

CD-Rom
Les drogues. Les connaître, en parler, IF Multimédia, Ministère de l'éducation nationale, 2001
Cette adaptation française d'un CD-Rom anglais, destiné initialement aux équipes enseignantes aborde le problème des drogues (tabac, alcool, solvants, cannabis, médicaments), leur réglementation dans la loi française (textes réécrits en collaboration avec la MILDT), et informe sur les substances psychoactives.

CD-Rom
Fondation MAIF, Prévention MAIF, L'enfant piéton. La sécurité de l'enfant piéton : des quiz pour les adultes et les enfants, Fondation MAIF, Prévention MAIF, 2001
Sur le thème de la sécurité de l'enfant piéton, ce cédérom permet de tester ses connaissances et de les améliorer. À destination de l'enfant de 7 à 11 ans : 25 questions sur la traversée de rue, les dangers, les consignes à respecter (où et comment traverser, la compréhension de la signalisation, l'attention à porter aux véhicules, se faire voir des conducteurs...). Le cédérom contient également un module pour les adultes comprenant 3 séries de questions pour mieux comprendre le risque de l'enfant piéton, les raisons de sa vulnérabilité, les circonstances et les conséquences de l'accident.
Quiz enfants, questionnaires adultes

CD-Rom
Association méditéranéenne de prévention de toxicomanies (AMPT), La face cachée de METACAAL, AMPT, 2001
Ce CD-Rom propose un parcours interactif pour aborder la question des drogues (médicaments, tabac, cannabis et alcool) et les risques liés à leurs usages en s'appuyant sur des éléments objectifs de connaissances. Il facilite ainsi l'échange entre jeunes et adultes et permet à chacun de s'interroger sur ses comportements et ses représentations pour les faire évoluer favorablement.
Mac OS 8, PC Windows 95, Guide d'utilisation, guide d'accompagnement

CD-Rom
Direction départementale de la jeunesse et des sports (DDJS) du Cher, Association Emmetrop, Mutualité du Cher (et al.), Tu carbures à quoi ?, Association Emmetrop, DDJS du Cher, 2000
Ce CD-Rom réalisé avec des images et des paroles de jeunes a pour objectif la prévention des usages de substances psychoactives.
CD-Rom PC Windows 98

CD-Rom
Sexplorer, MJT Espaces jeunes, 2000
Ce CD-Rom contient des informations sur la sexualité, un quiz, un jeu, un dictionnaire, des témoignages d'adolescents et un carnet d'adresses. Ce jeu s'inscrit dans un projet global de prévention des risques encourus lors de relations sexuelles non protégées. Il traite aussi des relations affectives et sexuelles.
Configuration minimale : Pentium 2, 32 Mo de RAM, à partir de window 95, Quick time 4.0

CD-Rom
Institut suisse de prévention de l'alcoolisme (ISPA), Mission Golath. Un voyage vers des mondes inconnus, ISPA, 2000
Ce CD-Rom est un jeu interactif destiné avant tout aux élèves entre 12 et 18 ans. A travers de quizz et d'autres jeux, les mythes et les idées fausses sur les drogues sont contre-carrés. Il a pour objectif de renforcer les styles de vie positifs des jeunes. et de développer leur sens critique. Il permet un travail individuel ou en petits groupes, qui peut être prolongé par une discussion.
CD-Rom Mac PPC OS, PC Pentium Win 9x/NT

CD-Rom
LOUVET K., Prévention tabac, Chrysis, 2000
Ce cédérom contient de nombreuses informations diverses sur le tabac et offre des outils et des conseils pour aider les personnes désirant arrêter de fumer. Destiné aussi bien aux fumeurs qu'aux non-fumeurs, son objectif est d'informer, d'expliquer les mécanismes du tabagisme et les comportements des fumeurs et de fournir une aide adaptée à ceux qui désirent s'arrêter. Le cédérom " Prévention Tabac " propose un parcours guidé à travers ses différents chapîtres : voyager à travers l'Histoire, découvrir l'industrie et l'économie du tabac, décrypter les mécanismes du tabagisme, mesurer les risques du tabagisme, choisir des solutions adaptées à chacun, s'informer sur les initiatives en matière de prévention.
1 CD ROM monoposte (configuration minimum : Pentium 200 Mhz - 64 Mo - Windows 98), 1 guide de l'utilisateur

CD-Rom
Sécurité routière, MAAF assurances, Alcool. Testez vos limites, MAAF assurances, 2000
Cet outil se présente comme un test, permettant à chacun d'évaluer sa consommation d'alcool et le taux d'alcoolémie qui lui correspond. Le test s'articule en trois grandes étapes. Une première étape "Qui êtes-vous ?" permet au lecteur de se présenter, une deuxième étape propose ensuite de faire le point sur sa consommation d'alcool. La dernière étape donne les résultats du test, sous la forme d'une courbe. Cette représentation graphique lui permet ainsi de prendre conscience des risques auxquels il s'expose s'il prend le volant peu de temps après avoir consommer de l'alcool.
CD-Rom, PC, Windows 95

CD-Rom
Association CDROM, Lulu a des hallus, FG éditions, 1999
Ce CD-Rom permet l'acquisition de connaissances sur les drogues, favorise le dialogue adolescent/adulte/parent grâce à des mises en situation et aide à repérer les divers facteurs de risques.
PC windows 98

CD-Rom
GORDON Don A., Être parents aujourd'hui. Programme de formation à la communication parents-enfants, Fondation de France, 1998
Ce CD-Rom est un programme interactif d'entraînement à la résolution de problèmes éducatifs (respect des règles établies en famille, gestion des conflits, attribution de responsabilité dans la famille...). Il a pour but de permettre aux parents de renforcer leurs compétences dans la communication parents-enfants.
PC Windows 95 et ultérieur

CD-Rom
BRIXI Zahida, FERRIER Alexis, Quelle santé ?! Six jeux pour la santé, DDASS du Val-de-Marne, Conseil général du Val-de-Marne, 1998
Ce CD-Rom est constitué de six jeux questions/réponses, sur les thèmes suivants : les troubles du comportement alimentaire, le sida, la sexualité, la maltraitance et l'usage de substances pyschoactives (alcool, drogues). Les questions et les réponses sont illustrées par des dessins humoristiques, et les réponses sont accompagnées d'un commentaire.
CD-Rom Mac système 7 et ultérieur, PC windows 95

CD-Rom
Jeunes, alcool & société, Les jeunes savent pourquoi ? Alcool, médias, pub et nous...Décodons, ASBL Univers santé, s.d.
Ce CD-Rom est composé de six menus pour décoder la publicité et les pratiques commerciales qui influencent les consommations d'alcool. Comment réagir face aux publicités souvent envahissantes ? C’est quoi pour moi une soirée réussie ? Qu’est-ce qui motive mes choix et influence ma consommation ? Lorsque je fais la fête, est-ce que je prends des risques ? Si oui, comment puis-je les réduire ?
CD-Rom

CD-Rom
Association Imaj', Direction départementale de la jeunesse et des sports (DDJS) du Gers, Les dangers d'Internet, Préfecture du Gers, s.d.
Ce Cd-Rom a été conçu et réalisé par AG2I avec l'accompagnement de la direction départementale de la jeunesse et des sports.
Il est destiné à sensibliser aux différents types de risques liés à Internet et plus particulièrement ceux liés à la cybercriminalité.

DVD - vidéo
Minds te parle : de la ménopause, Minds, 2025-04-08
Cette courte vidéo traite de l'impact de la ménopause sur la santé mentale des femmes : symptômes, pression sociale, préjugés, clichés, stigmatisation… Elle permet d'introduire une réflexion et/ou une discussion sur ce sujet qui reste encore tabou.
1 vidéo
https://www.minds-ge.ch/ressources/minds-te-parle-de-la-menopause

DVD - vidéo
JOCHUM Anne, Tous dehors !, Préparons demain, 2023
Ce documentaire propose une immersion sensible dans le quotidien d’enfants en contact libre avec la nature. À travers des scènes d’exploration, de jeu et d’interaction avec le vivant, il montre les bienfaits de ces expériences sur leur développement global. Des professionnels y analysent les risques liés à la sédentarité et au manque de lien avec l’extérieur, alertant sur les impacts possibles sur la santé, le psychisme et la cohésion sociale. Le film invite à reconnecter les enfants à la nature, même en milieu urbain, comme condition de leur épanouissement.
DVD, 57 min

DVD - vidéo
Les écrans, parlons-en !, Promotion Santé Normandie, 2022
Cette série de 4 capsules vidéo donnent des conseils de bon usage des écrans dans la vie quotidienne : Les écrans et vos enfants - Internet, réseaux sociaux - Se déconnecter des écrans - Bien travailler sur un écran. Elles abordent la gestion des écrans et les usages dans la famille, et visent à développer l'esprit critique quant aux sources d'information disponibles en ligne. Elles permettent d'échanger, d'ouvrir le débat sur les usages des écrans, et de trouver un équilibre pour des usages responsables et raisonnés.
4 vidéos
https://www.youtube.com/watch?v=hi4eCNbrPJU&list=PLUGg132D8DUzbxMM6O4q-6XQb0f3Vb4rj

DVD - vidéo
FRETTO Alessia, DISCART Margot, BONAMI Rachel, Fanny, c'est moi, Centre de planning familial des FPS du Centre, Charleroi et Soignies, Centre de référence et d’intervention harcèlement (CRIH), 2022
Cette vidéo est un outil de prévention éditée en Belgique autour de la problématique de la porno-divulgation et plus spécifiquement du "revenge-porn" (vengeance pornographique). Elle se compose d’une courte vidéo à regarder avec les élèves (à partir de la 4ème/3ème) et d’un carnet pédagogique qui permettra aux adultes animant le débat d’amener les bonnes informations aux élèves.
1 vidéo, 1 carnet pédagogique
https://www.youtube.com/watch?v=IFAq5uXM7Qo

DVD - vidéo
MILANO Hélène, Les charbons ardents, Jour 2 fête, 2020
Ce DVD contient deux documentaires qui explorent les questions d'identité et de genre chez les jeunes en milieu urbain. "Les Charbons ardents" examine la construction de la masculinité chez des lycéens professionnels âgés de 16 à 19 ans, abordant leurs perceptions des normes de virilité, des relations et de leur avenir professionnel. "Les Roses noires" donne la parole à des adolescentes de 13 à 18 ans vivant en banlieue parisienne et dans les quartiers nord de Marseille, qui partagent leurs expériences sur la langue, la vie quotidienne et les défis de devenir femme dans leur environnement. Ces documentaires offrent un aperçu des réalités sociales et des questionnements identitaires des jeunes dans les zones urbaines.
DVD "Les charbons ardents" 89 min, "Les roses noires" 74 min, entretien avec Hélène Milano 21 min

DVD - vidéo
Les violences conjugales et le psychotraumatisme, Archimède films, 2019
Ce film de formation sur les violences conjugales et leurs conséquences psychotraumatiques a été élaboré dans le cadre du protocole départemental de prévention et de lutte contre les violences faites aux femmes de Seine-Maritime. Dans une première partie, il présente les différentes formes de violences conjugales, il définit le phénomène d'emprise ainsi que le cycle des violences. La deuxième partie est consacrée aux 3 phases du psychotraumatisme : la sidération, la dissociation et la mémoire traumatique. La dernière partie explique les conséquences de ces violences sur la santé des victimes et de leurs enfants [résumé éditeur]. Ce film est disponible en intégralité sur Internet.
DVD 84 minutes
https://www.youtube.com/watch?v=K7LUdq1x8WY

DVD - vidéo
GAUTIER Dominique, Comme un gâteau mal coupé, Association des Usagers de la Pépinière, 2018
Ce DVD est un témoignage sur l'accompagnement et le parcours de la réinsertion sociale et professionnelle mis en place pour des femmes précarisées et isolées des quartiers défavorisés. Dominique Gautier, cinéaste palois, a suivi pendant 3 mois cinq d'entres elles mobilisées par l'AFM - Pépinière de Pau (Accompagnement des Familles Monoparentales). Elles apportent leurs témoignages sur leurs démarches et difficultés rencontrées, leurs conditions de vie sociale, familiale et intime.

1 DVD, 53 min.
https://www.pepiniere-pau.org/les-dvd-du-film-comme-un-gateau-mal-coupe-sont-disponibles-a-la-vente/

DVD - vidéo
Dispositif relais Thouarsais, Un chemin de solitude, Marakuja, 2018
Ce support vidéo, "Un chemin de solitude", est un court-métrage sur le harcèlement scolaire. Il a été réalisé durant le premier semestre 2018 lors d'ateliers pédagogiques avec les élèves du dispositif relais Thouarsais (79).
1 clé USB contenant : le film, 10 min., une affiche du film, un document pdf présentant le projet pédagogique

https://associationmarakuja.wordpress.com/ateliers-cinema-un-chemin-de-solitude/

DVD - vidéo
JOCHUM Anne, Génération connectée : comment l'accompagner ?, Films préparons demain, 2017
Ce support présente sous forme de documentaire un état des lieux de la pratique du numérique, expliqué par des interventions de professionnel(le)s tel(le)s que Serge Tisseron (psychiatre) ou Elise Dumelie (psychomotricienne) et agrémenté de témoignages d'adolescents et d'enfants. Il aborde l'usage et le mésusage des appareils connectés : téléphones, ordinateurs, consoles, tablettes… et l'impact sur le développement des enfants : comment les accompagner, poser un cadre d'utilisation…? A travers des capsules vidéo de 5 à 10 minutes, les intervenants, professionnels et "témoins", abordent plusieurs thématiques : la notion de temps d'utilisation chez l'enfant, le harcèlement via les réseaux sociaux, l'impact sur le sommeil, le respect de l'intimité chez l'ado, quand l'ado ou l’enfant est confronté à un problème, les balises 3-6-9-12, la concentration, la télé le matin, une appli pour les parents autour des écrans.
53 min., 1 guide "Parents ! La parentalité à l'ère du numérique"
https://www.youtube.com/watch?v=jlVHkdc_wU4

DVD - vidéo
Mutualité Sociale Agricole (MSA) Côtes Normandes, Maiosn des Familles Rurales (MFR) Maltot, Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA), Prévenir les situations et les conduites à risque. Et toi... Tu ferais quoi?, MSA Côtes Normandes, 2017
Ce DVD présente 7 saynètes mettant en scène des lycéens confrontés à des situations autour de l'alcool, du tabac, du harcèlement, des réseaux sociaux. Son but est de faire débattre des pré-adolescents dès 10 ans, et des adolescents sur les sujets abordés, ou d'amorcer un théâtre-forum. Son objectif est de prévenir les conduites à risque en renforçant les compétences psychosociales.
DVD de 7 saynètes d'environ 2 minutes - "Qui va trinquer?" - "Lâchez-moi!" - "J'en peux plus" - "Comment t'es sapée?" - "L'amie virtuelle" - "Sur le chemin du retour" - "Clope ou pas clope?"

DVD - vidéo
La santé, ce n'est pas que chez le docteur ! LA VILLE , IREPS Auvergne-Rhône-Alpes, 2016-12
Cette vidéo propose de voir en quoi l'aménagement urbain contribue à la santé dans la vie quotidienne pour agir en promotion de la santé.
Vidéo 2,52 min
https://www.youtube.com/watch?v=gYwUsq5Sj64

DVD - vidéo
REC Filmer c'est déjà agir. Concours VIH Pocket films 2015-2016, Sidaction, 2016
Composé de 11 vidéos, ce support permet aux professionnels d'animer des séances collectives sur le thème du VIH SIDA (prévention, dépistage, discrimination envers les personnes séropositives, prises de risques ou encore l'usage du préservatif). Ces 11 courts métrages ont tous été lauréats du concours "VIH Pocket Films" pour l'année 2015-2016. Plus d'information sur le concours et les supports complémentaires (Fiches conseils, connaissances, quizz...) sur le site https://rec.sidaction.org/
DVD 23 mn, 1 livret de présentation

DVD - vidéo
J'arrête de fumer. Série Pour comprendre, Santé publique France, 2016
Ce Dvd contient 4 vidéos animées simples à comprendre, conçues pour être accessibles à tous. Chaque vidéo aborde un sujet précis et explique de façon pédagogique : pourquoi arrêter de fumer, comment y arriver, les aides disponibles. Elles prennent en compte les différentes étapes du processus qui mène à l'arrêt du tabac et donnent des conseils concrets. Les 4 vidéos sont proposées en 4 versions différentes : une version classique, une version avec sous-titres, une version avec sous-titres et LSF (langue des signes française), une version avec audiodescription. Ces vidéos peuvent offrir aux professionnels un appui dans leur démarche de prévention du tabagisme. Ils pourront les utiliser pour s'informer ou informer quelqu'un lors d'une rencontre individuelle ou une animation en groupe, pour lancer une discussion, répondre à une question... [Résumé Resodochn]
1 DVD
http://inpes.santepubliquefrance.fr/accessible/tabac/index.asp

DVD - vidéo
Le planning familial. Une histoire de vie, Planning familial de l'Isère, 2015-12
Ce DVD réunit 4 films visant à mieux faire connaître le Planning Familial auprès des jeunes. Le premier film intitulé "Une histoire de vie" met en scène la vie d’un jeune homme et son parcours de vie accompagné par le Planning Familial. Les trois autres films intitulés respectivement "La contraception", "L’avortement", "Le coming-out" donnent la parole aux jeunes et aux adultes sur ces thématiques.
DVD 9 min

DVD - vidéo
PAILHAREY Claire, Bureau de la vie scolaire et étudiante et de l'insertion, Direction générale de l'enseignement et de la recherche, Addictions en scène, RESEDA, 2015-07
Addictions en scène a permis aux élèves de six établissements d'enseignement agricole d'utiliser des supports de médiation artistique et plus particulièrement l'art vivant pour produire et délivrer un message de prévention destiné à leurs pairs. Ce DVD présente les projets conduits sur chaque établissement et propose une analyse de ces démarches créatives de prévention par différents experts. [Résumé éditeur]
1 DVD "Reportages - projets conduits sur les lycées" 92 mn ; 1 DVD "La démarche de prévention. Interviews d'experts" 38 mn

DVD - vidéo
ROEHRIG Corinne, Programme de soutien aux familles et à la parentalité, CoDES des Alpes-Maritimes, 2015-04
Ce programme est adressé à toutes les familles, de toutes les classes sociales, et quelle que soit leur composition : divorcée ou non, monoparentale, recomposée, homoparentale. Chaque vidéo mettant en scène un parent et son enfant dans un moment de la vie quotidienne parfois difficile à gérer, permet de comprendre comment réagir face au développement émotionnel et comportemental de leurs enfants. Ce DVD vise ainsi à améliorer le fonctionnement familial en favorisant la communication parent-enfant et l'acquisition et/ou le renforcement d'habiletés parentales (gestion du stress parent/enfant, encouragement, formulation des demandes).
DVD 25 mn., 1 livret reprenant le contenu du DVD

DVD - vidéo
MULLER François, L'âge bête. Court-métrage de prévention du harcèlement à l'école, Maison des adolescents du Gers, 2015
Ce DVD, a été réalisé sous l'égide de la Maison des adolescents du Gers par des jeunes venus y parler des moqueries, brimades ou violences qu'ils rencontraient au collège ou au lycée. Le film aborde 3 situations de harcèlement - racket, stigmatisation et conséquences à l'âge adulte - ainsi qu'une situation d'intimidation. Il a pour objectif de faire comprendre les différents types de harcèlement ou d'intimidation, la différence entre la plaisanterie et la violence, les signaux d'alerte et ce qu'en dit la loi. Le court-métrage est suivi d'une interview vidéo des jeunes lors de l'avant-première du film, d'un making-off de 5 mn et de la musique du film. Un guide pédagogique complète l'outil en expliquant la genèse du projet et en proposant des pistes d'exploitation pédagogique.
1 DVD (23 mn pour le court-métrage), 1 livret pédagogique

DVD - vidéo
LEGROS Ludovic, Harcèlement, parlons-en !, OMJC, 2015
Ce Dvd permet d'aborder le problème du harcèlement au collège. Quand passe-t-on de la taquinerie au harcèlement ? Quelles conséquences pour la victime ? Peut-on se désolidariser ? Comment réagir ? Le Dvd propose des mises en scène de situations sensibles complétées par des témoignages de collégiens qui y ont été confrontés mais aussi de témoignages d'adultes.
Dvd 12 min 30 s

DVD - vidéo
BOJKO Jean, Les grandes interrogations d'Emile, Téatr'éprouvète, 2015
Ce film de Jean Bojko, fondateur de Téatr'éprouvète, témoigne de rencontres et d'échanges entre un jeune collégien nivernais de 14 ans et divers penseurs, poètes, chercheurs, philosophes, qui vont démontrer la relation intrinsèque entre citoyenneté et interrogation. Le film se décompose en 10 entretiens avec des personnalités marquantes pour ce qui est de la connaissance, de l'art ou de la pensée : Claude Hagège (linguiste), Jean Viard (sociologue), Jean-Paul Escande (médecin), le couple Charlot-Pinçon(sociologues), Annie Sugier(physicienne), Jean-Marie Pelt (biologiste), Julos Beaucarne (poète et chanteur), Jean Luc Nancy (philosophe) , Philippe Meirieu (pédagogue), Armand Gatti (dramaturge).
1 DVD 52 mn

DVD - vidéo
Agence des réponses bien vieillir, INPES, 2015
Le site www.reponses-bien-vieillir.fr, conçu par l’Inpes en partenariat avec l’ensemble des régimes de retraite, comporte une web série de 15 vidéos sur le bien vieillir, pour contribuer à l’autonomie et au bien-être des seniors. Huit thématiques sont abordées : alimentation, activité physique, activité cérébrale, vie affective et sociale, prévention santé, participation et engagement social, rythmes et sommeil, bien-être et estime de soi. Ces vidéos sont accompagnée d'un livret qui explique comment intégrer des épisodes de la web série dans les actions individuelles et collectives «Bien vieillir», et des conseils pour dynamiser les échanges avec les seniors. Il propose également des repères théoriques pour la pratique professionnelle. Dans une approche globale et positive, il soutient les professionnels du Bien vieillir dans la promotion des comportements protecteurs de santé auprès des seniors.
15 vidéos en ligne, 1 livret pédagogique de 64 p.
https://www.pourbienvieillir.fr/les-videos-du-bien-vieillir

DVD - vidéo
MUSSET Anne-Charlotte, RENOIS Emilien, NOURRY Christian, Hein ? Education au sonore. Pour que la musique reste un plaisir... Préservons notre audition, CANOPE, AGI-SON, EAV Productions, 2015
Sous forme de courtes vidéos, ce DVD aborde les risques auditifs liés à l'écoute et à la pratique de la musique à fort volume tout en permettant d'appréhender l'univers de l'amplification de la musique. Il fait découvrir l'oreille (physiologie, pathologies) et aborde la prévention des risques sonores, la physique du son et les aspects législatifs et réglementaires. Il est complété par des témoignages d'artistes. Il est destiné aux élèves de collège et de lycée.
1 DVD de 1h17 (27 vidéos, de 2mn à 3mn chacune).

DVD - vidéo
RAMAGE Christophe, Hier, la dernière étape, SHIFTER Production, 2015
Ce DVD a pour objet de sensibiliser à la maladie d’Alzheimer (et autres maladies apparentées) en se positionnant sous un nouvel angle, celui de la personne malade. Ce film évoque la maladie et ses conséquences par la projection dans l'univers de la personne concernée.
1 DVD

DVD - vidéo
Ce qui vous regarde... NO HATE, Loupiote ASBL, 2014
S'appuyant sur différentes productions audiovisuelles, ce dvd s'adresse à tous les professionnels de l'éducation. Il accompagne l'animateur dans son travail de sensibilisation du jeune public à la problématique de la haine en ligne et du Cyber-harcèlement. Les différents supports ont pour objectif d'amener les jeunes à développer une meilleure citoyenneté sur la toile et à avoir un usage responsable d’Internet et des réseaux sociaux.
1 support vidéo, 1 livret pédagogique 155 p.

DVD - vidéo
BETREMIEUX Bernard, BETREMIEUX Raphaël, DUMONT Virginie, Ce Je(u) entre nous, Je.tu.il..., 2014
Ce programme audiovisuel d'éducation à la responsabilité sexuelle et affective à but de prévention des conduites à risque, est à la fois un programme d'intervention en direction des jeunes à partir de 15 ans, et un support de formation pour les professionnels des structures éducatives, sanitaires et judiciaires. Cet outil a pour objectif d'identifier la frontière qui existe entre l’exploration et la prise de risque, le jeu et la déviance, en matière de sexualité et de relation à autrui. Il permet également de favoriser les comportements de responsabilité et de prévention, en particulier en matière de santé et de justice et de concourir à une meilleure estime de soi en renforçant les compétences psychosociales par le travail en groupe. Le programme se compose d'une fiction et d'une mosaïque de connaissances, dont la thématique majeure est le consentement, permettant de traiter également la question de l'orientation sexuelle et du handicap. Un livret pédagogique accompagne le programme pour une meilleure appropriation de son contenu, en vue de la conduite des interventions auprès des jeunes et de la mise en place de son prolongement.
DVD 38 mn, 1 livret

DVD - vidéo
Conseil régional des jeunes Provence-Alpes-Côte d'Azur, Les Têtes de l'Art, kakopolis, Région Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2014
Par ce film de fiction, qui raconte la montée et la chute d'une société dictatoriale dans un royaume imaginaire, le Conseil Régional des Jeunes Paca veut promouvoir une prise de conscience citoyenne chez les jeunes autour d'objectifs précis : combattre l'abstentionnisme, sensibiliser et informer sur la vie politique, développer le sentiment de fraternité, développer la notion de pluralisme, initier une envie d'engagement citoyen et aider les jeunes à développer un esprit critique pour qu'ils se forgent une opinion. Le DVD est complété par un livret pédagogique qui propose des pistes d'exploitation du film et des ressources complémentaires.
1 DVD 15 mn, 1 livret pédagogique 15 p.

DVD - vidéo
Conseil régional des jeunes Provence-Alpes-Côte d'Azur, Egalité Femme-hommes, Région Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2014
Ce DVD réunit 4 spots écrits et réalisés par les élus du Conseil régional des jeunes de la Région Paca pour lutter contre les stéréotypes, attitudes et préjugés sexistes, et faire réfléchir à l'égalité femmes-hommes dans la société
1 DVD 8 mn.

DVD - vidéo
NEGRE Véronique, NIVOIX Georges, L'obésité des jeunes. Faut qu'on en parle !, RéPPOP de Franche-Comté, Canopé académie de Besançon, 2014
Ce DVD contient 200 vidéos de 1 à 3 minutes : des témoignages d'enfants, d'adolescents, de parents et des interviews de professionnels sur le sujet de l'obésité pédiatrique. Ces vidéos sont réparties en 6 chapitres : diagnostic, famille, manger, bouger, rapport aux autres et prise en charge. Elles permettent de soutenir 2 axes : l’éducation thérapeutique avec les jeunes et/ou la famille (introduire une discussion collective, mettre en situation sans exposer, répondre à une difficulté de parole) ainsi que la formation des professionnels de la santé (analyser des témoignages d'enfants ou de parents et évaluer sa pratique grâce aux interviews de spécialistes). Ce support a été créé à l'initiative du RéPPOP de Franche-Comté et de Canopé académie de Besançon avec le soutien de l'ARS Franche-Comté et de l'INPES. Plus d'information sur le site associé.
DVD 230 mn, plaquette d'accompagnement 3 volets
http://www.obesitedesjeunes.org/

DVD - vidéo
KALAWON Lucie, RIVIERE Cécile, REGNAUT Valentine (et al.), Violences intrafamiliales : mécanismes d'un échec, Mairie de Condom, 2013
Adressé au grand public et plus particulièrement aux jeunes, ce documentaire a pour but de sensibiliser aux notions de violences intrafamiliales. Pendant trois ans, ce film a été conçu et réalisé par des lycéens, accompagnés de deux documentaristes. Les jeunes ont choisi de traiter le sujet d'un point de vue le plus neutre possible, en donnant la parole aux victimes comme aux auteurs. Le documentaire débute par une fiction mettant en scène une dispute familiale de quelques minutes. Celle-ci a été projetée au préalable à un panel de spectateur dont les réactions ont été filmées et les points de vue recueillis. Ceux-ci ont permis d'orienter et de faire rebondir le développement du documentaire. Des professionnels tels que la juriste du CIDFF et la psychologue de l'AVMP du Gers apportent également leur éclairage sur les situations évoquées dans le documentaire.
DVD 48 mn.

DVD - vidéo
4 jeunes et 1 voiture, La Concepteria, 2013
Ce DVD reprend les épisodes de la série "4 jeunes et 1 voiture". Ces pastilles humoristiques d'1 minute, diffusées sur M6, sensibilisent à la sécurité routière en illustrant des thèmes tels que l'alcool au volant, le gilet de sécurité ou les préjugés sexistes.
DVD de 38 min

DVD - vidéo
REMESY Christian, Entretien avec... Christian Rémésy. Des repères pour manger autrement, Educagri, 2013
Ancien chercheur à l'Institut de la recherche agronomique (INRA), l'auteur expose dans ce entretien filmé explicite en quoi les principes de la nutrition préventive ont des conséquences sur l'ensemble du système alimentaire et sur la santé. Pour éclairer ses propos, Christian Rémésy s'appuie sur l'exemple d'aliments du quotidien, tels le pain ou la viande. Le film est découpé en plusieurs séquences : L'alimentation actuelle ne nous nourrit pas correctement (10'12) ; Quelles préconisations pour améliorer la situation ? Vers la nutrition préventive (15'11) ; Quelles préconisations pour améliorer la situation ? Vers une agriculture nourricière (10'43) ; Quelles préconisations pour améliorer la situation ? Pour une approche globale de l'alimentation durable (12'50).
1 DVD (54 mn), 1 livret de 8 p.

DVD - vidéo
LEGROS Ludovic, Seule / Jamais seul, OMJC, 2013
Ce DVD rassemble plusieurs courts métrages à visée préventive. Le premier, intitulé Seule, a été réalisé avec la participation de 12 élèves de 6e, dont certains de la classe ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire). D’une durée de 9 minutes, il met en scène Marthe, une élève confrontée à des moqueries, de l’isolement, des bousculades et des menaces, qui souhaite que sa situation évolue. Les trois courts métrages suivants, regroupés sous le titre Jamais Seul, abordent différentes situations de harcèlement ou de difficultés rencontrées au collège, en mettant l’accent sur les façons de réagir et l’importance de prendre la parole.
Dvd 17 mn

DVD - vidéo
FOURES Julie-Mattéa, DANDE Antonia, Attraction - le manga . Outil d'intervention et de prévention du tabagisme auprès des jeunes, INPES, 2013
Cet outil d'intervention et de prévention du tabagisme auprès des jeunes de 11 à 18 ans est composé d’un DVD permettant de visionner un manga et d’un livret d’accompagnement. Cet outil est fait pour être utilisé par les acteurs de l’éducation, de la prévention ou encore de l’animation socioculturelle, dans le cadre de sessions de prévention du tabagisme auprès d’adolescents. Après visionnage du manga, l’intervenant peut entamer la discussion avec les jeunes sur la base des thèmes du film. Le livret donne aux professionnels les moyens d’animer ces sessions. Après une présentation générale du support d’intervention, il propose des données sur le tabac (définitions, contexte, chiffres, etc.) et revient sur les thèmes du manga. Il présente ensuite le film, les personnages, l’histoire. Un chapitre, consacré à la préparation de la séance d’animation apporte recommandations techniques et conseils. Suivent quatre pistes de débat, complétées d’un préalable à la discussion et de pistes d’actions pour poursuivre et creuser le sujet. Enfin, des ressources pour en savoir plus, les coordonnées de structures de prise en charge, une présentation des publications éditées par l’Inpes à destination des jeunes sur le thème du tabac, ainsi qu’un double questionnaire pour évaluer la session figurent à la fin du livret.
1 DVD, 1 livret d'accompagnement
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/tabac/documents/outils-d-intervention/attraction-le-manga-outil-d-intervention-et-de-prevention-du-tabagisme-aupres-des-jeunes

DVD - vidéo
FREDON Amandine, ELISSALDE Serge, GIRERD Jacques-Rémy, C'est bon. Saison 1, Folimage, 2013
Ce Dvd porte sur l'alimentation et s'adresse au grand public et plus spécialement aux enfants et aux adolescents. Il comprend les 26 épisodes de la première saison de la série TV "C'est bon". L'objectif de cette série est d'inviter à mieux manger pour être en meilleure santé en faisant découvrir ou redécouvrir ce qu'est une alimentation saine. Chaque épisode dure 2 minutes 30 et permet d'aborder les grandes recommandations du programme national nutrition santé (PNNS) avec des épisodes sur les groupes d'aliments, voire certains aliments en particulier, les modes de consommation, les façons de cuisiner, les rythmes alimentaires, etc. Une dizaine d'épisodes met l'accent sur la consommation de fruits et légumes et les multiples façons de les cuisiner.
DVD 70 min, 1 livret pédagogique téléchargeable à l'adresse : http://www.cestbon-laserie.fr/pdfs/c-est-bon-livret-pedagogique.pdf

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, GOURMAUD Jamy, QUINDOU Sabine, C'est pas sorcier. Le corps humain. Le cerveau. La mémoire. Oeil pour oeil. Sang pour sang, France télévision, 2013
"C'est pas sorcier" est un magazine de la science et de la découverte présenté par Fred, Jamy et Sabine. A bord de leur camion laboratoire, les trois présentateurs emmènent vers des sites insolites et spectaculaires pour expliquer le monde. Contient 4 émissions : le cerveau, la mémoire, sang pour sang, oeil pour oeil.
DVD 120 mn

DVD - vidéo
Direction de l'égalité des chances du ministère de la fédération Wallonie-Bruxelles, La discrimination c'est mal !, 2012
Ce DVD est composé de 12 sayettes qui peuvent être utilisées de deux façons, soit comme outil pour sensibiliser les jeunes à la lutte contre les discriminations, soit comme outil didactique pour les enseignants, et les professionnels comme moyen de sensibilisation.
DVD, 12 saynettes audiovisuelles
http://www.egalite.cfwb.be/index.php?id=12527

DVD - vidéo
Aides alcool, Association de promotion de la santé par l'intervention sociale (APSIS), Alcool & psychotropes au travail : pour une démarche globale. Enjeux, principes et mise en oeuvre, APSIS, AIDES Alcool, 2012
Ce DVD, réalisé dans le carde du programme "Alcool et psychotropes au travail" mené par l'Association AIDES Alcool en collaboration avec l'INPES, s'adresse à toutes les personnes en charge de la santé au travail. Composé d'interviews, il permet de mieux comprendre les enjeux liés à la question de l'alcool et des psychotropes au travail, ainsi que les difficultés et les possibilités de construire une démarche globale dans un collectif de travail.
1 DVD

DVD - vidéo
PICHAVANT Mariane, Le train du sommeil, Le Cercle, 2012
Ce film documentaire, élaboré par le Collectif "Dormir, c'est grandir aussi", aborde les problématiques concernant le sommeil les plus fréquemment rencontrées par les parents de jeunes enfants (0-6 ans). Cet outil a pour objectif d'être un support de discussions avec les parents et éducateurs. Il permet de sensibiliser, d'informer et d'accompagner la réflexion, au travers de 10 chapitres, sur les signes de fatigue, les cycles du sommeil, les fonctions du sommeil, les conditions d'endormissement, les rythmes et les besoins de sommeil, la sieste... 4 bonus médicaux sont proposés portant sur la médicalisation du sommeil, la télévision et les médias, les événements de la vie quotidienne et les contes. 2 bonus d'animation concluent ce DVD intitulés Les moutons et Le rêve étoilé.
DVD 26 min., guide méthodologique 6 p.

DVD - vidéo
FRIREN Hélène, Juliette. Génération 7.0, Folimage, 2012
Ce DVD propose de suivre les aventures de Juliette, une grand-mère atypique, de 70 ans. Loin des clichés habituels sur les personnes âgées, Juliette a une vie sociale très remplie, milite pour différentes causes et est très à l'aise avec les nouvelles technologies. Chaque épisode ne dure que 2 min et permet d'aborder des questions du quotidien, la vie des jeunes retraités et les grands thèmes de notre société : homoparentalité, addictions, commerce équitable, alimentation, sexualité, image de soi, citoyenneté, droits des femmes, relations avec les enfants et petits-enfants, droit au logement, isolement... Ces films d'animation humoristiques peuvent servir de point de départ pour lancer un débat, ouvrir les échanges. Même si le personnage central est une septuagénaire, il ne s'adresse pas uniquement aux jeunes retraités actifs, mais à un public beaucoup plus large.
DVD 48 mn, 20 épisodes

DVD - vidéo
PATRIE Daniel, AHUA Danielle, Le mur invisible, URHAJ Bretagne, 2012
Cet outil est composé d’un film en 13 séquences tourné avec des jeunes et d'un livret pédagogique. Il est classé par thèmes (bien-être, alcoolisation et polyconsommation, relations hommes-femmes, regard des autres) et propose différentes techniques d’animation et d’apports théoriques. La projection de ce film auprès des jeunes et le débat qui doit suivre, ont pour objet d’aborder la question des consommations excessives.
DVD 61 mn, livret 44 p.

DVD - vidéo
WOHLFAHRT Thibault, Entre-deux, FCPPF, 2012
Ce DVD belge propose une fiction éducative racontant le parcours de Sonia et Romain, jeune couple confronté à une grossesse imprévue. Il est accompagné de fiches pédagogiques proposant des activités au cours desquelles différents sujets seront abordés : contraception, respect, grossesse à l’adolescence, parentalité, avortement, centres de planning familial, statut juridique des mineurs d’âge (ce DVD traite de la législation belge). Ces activités, en lien avec le film, permettent à l'animateur d'analyser celui-ci avec le groupe en lui fournissant toutes les informations utiles auxquelles il est fait référence dans la fiction. Le livret d'accompagnement consacré aux implications juridiques de la sexualité et de la parentalité adolescente est destiné à aider les animateurs à répondre aux questions des adolescents en matière d'aide sociale, de scolarité... L'objectif est aussi de mettre en lumière les liens très étroits qui existent entre la loi et la sexualité et d'éveiller les adolescents aux implications de la parentalité en termes de droits mais également de devoirs.
1 DVD 20 mn, 1 livret, fiches pédagogiques

DVD - vidéo
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) de l'Oise, Adolescences, ANPAA de l'Oise, 2012
Ce coffret destiné aux parents, adolescents et professionnels en lien avec les adolescents est un outil de promotion de la santé permettant d’aborder différentes thématiques questionnées par l’adolescence : être adolescent, être en lycée professionnel, être interne, les relations parents-adolescents, la clope, le cannabis, l’alcool, les écrans, l’amour et la sexualité, le bonheur.

1 DVD de 1h22, 1 DVD de 1h59, un livret d'accompagnement à télécharger
http://adolescences.fr/

DVD - vidéo
ORA : Outil pédagogique d'éducation aux médias, FCPPF, 2012
Cet outil a pour objectif de sensibiliser les consommateurs aux dangers de l’information médicale orientée sur internet. En effet, ORA n’est qu’un produit imaginaire et la société commanditaire aussi, le but étant d'attirer l’attention du public et en particulier des consommateurs sur la manipulation de sites internet liés au domaine de la santé en général mais aussi sur la santé sexuelle. L'objectif de ce DVD est d'informer les consommateurs et surtout les jeunes pour qu'ils puissent comprendre les pièges qui leur sont tendus et devenir plus critiques face à ce type de produit et aux sociétés qui les commercialisent.
1 DVD 21 mn,12 fiches pédagogiques

DVD - vidéo
La Maison de l'apprenti, J'suis partant. Un outil pédagogique sur les dangers des consommations de drogues au travail, Les Têtes de l'Art, 2012
Ce film de prévention est à destination des lycéens. Des jeunes en difficulté d'intégration sociale et professionnelle et leurs éducateurs se sont mis en scène dans des situations de consommations : prise d'alcool avant d'intégrer un atelier, revente de cannabis, réunions des éducateurs constamment en train de fumer. Le film permet de faire réfléchir à la place des consommations de produits psychoactifs dans le quotidien, des risques que cela entraîne lors du travail et des conséquences : blessures, délinquance, incendie.
DVD 30 mn, livret pédagogique

DVD - vidéo
JOCHUM Anne, Vivre son adolescence, Films préparons demain, 2012
Ce DVD explore les ressentis des adolescents face aux bouleversements de la puberté. À travers des ateliers menés dans un collège breton, les jeunes s’expriment sur l’identité, les émotions, la société et les relations avec les adultes. Le film mêle leurs paroles à des éclairages de professionnelles (sociologue et psychologue). Il offre une approche sensible et authentique de cette période de transition. Destiné aux professionnels de l’éducation, de la santé ou du social, il sert d’outil pédagogique et de formation.
46 min

DVD - vidéo
ROMMENS Jacqueline, T'as envie ?, Association régionale des missions locales du Nord-Pas de Calais, 2012
Ce clip vidéo a été réalisé par un groupe de jeunes et de professionnels de missions locales. Ensemble, ils ont échangé sur leurs représentations de la santé, des addictions, des consommations nocives... A partir de ces échanges, ils ont défini "le message" qu'ils avaient envie de transmettre à d'autres jeunes, au travers de cette vidéo. Le clip met en scène Jonathan vivant avec ses envies… parfois il se sent bien avec elles, parfois elles l’ennuient, le dérangent, l’empêchent de vivre… Il prend conscience que c’est à lui de faire ses choix ! L’envie est symbolisée par un sujet portant un masque noir. Il suit Jonathan au fil des jours, essaie de le détourner de ce qu’il a à faire, le perturbe dans ses relations aux autres… Des personnages vêtus de blanc vont et viennent, elles symbolisent les aides possibles.
DVD 3 mn

DVD - vidéo
LEFEUVRE Françoise, Les premières fêtes des adolescents, Fédération addiction, Mairie de Paris, 2012
Les trois films de ce DVD donnent la parole à des sociologues, des philosophes, des cliniciens... en leur qualité d'observateurs avertis des fêtes des jeunes et de leurs conséquences liées à la consommation de produits psychotropes, en particulier l'alcool, qui peuvent induire des conduites à risque. Ces films abordent la fête à travers différentes approches et contextes : petite histoire et commentaires, dans l'espace privé et dans l'espace public. Ils proposent des repères et des conseils pour les parents et plus largement les adultes en lien avec les jeunes.
DVD, 20 mn, 3 films et 1 plaquette de présentation et d'information
http://www.federationaddiction.fr/les-premieres-fetes-des-adolescents-trois-petits-films-realises-par-la-federation-addiction/

DVD - vidéo
Stop sida, SIDA : Idées reçues ?, GORGONE Productions, 2012
Ce DVD est basé sur un micro-trottoir auprès de jeunes adultes. Il est découpé en deux parties. La première partie contient les questions (mode de contamination, nombre et types de personnes touchées, etc.) et les réponses des jeunes interrogés. La seconde partie reprend la première partie et inclut des réponses factuelles (2012, à réactualiser pour les chiffres). Une interview d'un médecin complète le DVD.
DVD, Version Questions seules : 9 min ; Version Questions/Réponses : 11 min ; Interview : 2 min

DVD - vidéo
Centre hospitalier de Roubaix, Gym'adaptée, CETRADIMN, 2011-05
Ce DVD s'adresse aux personnes atteintes de diabète. Il présente une série d'exercices qui s'inscrivent dans une démarche d'éducation à l'activité physique adaptée. Ce DVD ne peut être remis que par un professionnel de santé dans le cadre d'un programme éducatif personnalisé. Des consignes de sécurité sont indiquées sur la jaquette.
1 DVD

DVD - vidéo
Observatoire des mutations de la jeunesse et de la citoyenneté (OMJC), LEGROS Ludovic, En avoir ou pas, OMJC, 2011-05
Réalisée dans le cadre d'un projet intitulé "image et santé" organisés par l'O.M.J.C de Villeneuve d'Ascq avec un groupe de collégiens, cette fiction de 9 mn 30 relate l'histoire d'un groupe de jeunes filles à la recherche de préservatifs pour une de leurs copine. Le DVD met en scène les adolescentes parcourant ainsi différents lieux : l'infirmerie scolaire, la pharmacie, la mairie, le supermarché et le bureau tabac.
DVD 10 mn

DVD - vidéo
RUGGERI Greg, Il parait qu'eux..., Association Ya Foueï, 2011-01
Ce DVD rassemble 15 courts-métrages sur le thème de la discrimination et des préjugés : sexisme, handicap, racisme, âgisme, rôle des médias… le tout sur le ton de l’humour. Outil d’interpellation visant l’échange et le dialogue, ce DVD est entièrement sous-titré en français pour être accessible au plus grand nombre.
DVD 100 mn

DVD - vidéo
BETREMIEUX Bernard, BETREMIEUX Raphaël, DUMONT Virginie (et al.), Cet autre que moi. Le documentaire. Un regard sur l'adolescence, Je.tu.il..., 2011
Ce documentaire s'adresse aux collégiens et à l'équipe éducative qui les accompagne. Il met en lumière les propos des jeunes qui ont bénéficié de l'action "cet autre que moi" et intégre aussi les échanges et les réactions du personnel encadrant qui ont participé au projet. Il aborde les préoccupations des adolescents sur les thèmes suivants : le sentiment amoureux, la relation à soi, aux autres et ses difficultés, la pression du groupe, le poids de la rumeur. Ce support permet de mieux appréhender le monde de l'adolescence, afin de lutter contre les stéréotypes et favorise le débat.
DVD 52 mn

DVD - vidéo
COULIN Delphine, COULIN Muriel, 17 filles, Diaphana édition vidéo, 2011
Ce film est inspiré d'un fait divers, survenu aux Etats-unis, en 2008. Dans une petite ville, 17 adolescentes d'un même lycée prennent ensemble une décision incompréhensible et inattendue aux yeux des garçons et des adultes : elles décident de tomber enceinte en même temps. Ce film permet d'aborder les relations parfois difficiles entre les adolescents et les adultes, d'extraire les motivations des protagonistes afin de dégager les mécanismes sous-jacents à la prise de décision et enfin d'instaurer un dialogue.
1 DVD 85 mn, 1 livret à destination des enseignants

DVD - vidéo
SCHEIBLING Luc, DE VINK Agnès, J'ai deux trois petites choses à vous dire. Voyage au coeur du malaise adolescent, Laisse ton empreinte, 2011
Composé d'un Dvd et d'un livret, cet outil réalisé suite à une rencontre publique sur la parentalité, retrace un travail d'enquête mené en partenariat avec la ville de Roubaix sur un an (2009/2010) auprès de 45 professionnels, 32 jeunes et 23 parents. L'objectif est d'offrir aux professionnels confrontés aux problèmes relationnels entre les jeunes et leurs parents, une ressource conviviale et accessible sur le thème du malaise des adolescents et des questions relatives à la parentalité. Le film d’animation mêle un personnage fictif, le Pr Zoulouck, et des témoignages réels de jeunes qui interpellent sur leurs besoins d'attention, d'écoute, de confiance, de protection, de limites, de règles, de figure d'autorité, d'exemplarité... ainsi que ceux de parents et de professionnels qui leur répondent ou s’interrogent.
1 DVD 32 mn, 1 livret pédagogique

DVD - vidéo
Des sectes qui n'en ont pas l'air, Groupe d'Etude des Mouvements de Pensée en vue de la Protection de l'Individu (GEMPPI), 2011
Ce DVD propose 4 films pour animer des séances de sensibilisation aux dérives sectaires auprès d'un public de jeunes (collégiens et lycéens). Les films évoquent les grands types de manipulations mentales et dérives sectaires actuelles. Le DVD fournit de l'information pour étayer la réflexion et développer l'esprit critique ainsi que des supports pour illustrer des conférences.
DVD 67 mn, 1 livret d'accompagnement

DVD - vidéo
FRANK Nicolas, Soigner à l'hôpital, Point du jour, 2011
Ce film/documentaire tourné dans différents hôpitaux de Paris et de Besançon, décrit la complexité du métier de soignant en milieu hospitalier. Il démontre que soigner à l'hôpital n'est pas réservé aux seuls médecins mais que chaque professionnel de ce service public est concerné par de nouvelles manières de soigner basées sur la qualité de la relation entre les patients et les soignants.

DVD 52 mn

DVD - vidéo
DESCOURVIERES Isabelle, SCHAEFFER Thierry, Prévention de la violence. La médiation scolaire, CRDP Bourgogne, 2011
Ce support s'utilise dans le cadre de formation de la communauté éducative sur un processus de gestion des conflits : la médiation scolaire. A partir d'une expérience menée dans un collège, il apporte des éléments de réflexion et d'analyse pour permettre de développer une démarche identique dans d'autres établissements. Ce DVD est constitué de séquences filmées et de documents pédagogiques imprimables.
DVD 40 mn

DVD - vidéo
DE HOLLOGNE Vincent, BLANOT Xavier, DE HASCHKA Sophie (et al.), Derrière la porte. Le film interactif, Netécoute, 2011
Ce film interactif aborde les risques liés à l'utilisation d'internet. Il propose aux adolescents de s'identifier à une jeune fille ou à un jeune garçon et d'effectuer des choix au sein des possibilités proposées afin de terminer l'histoire. Ce film a pour objectifs de permettre aux jeunes de réfléchir à leur propre utilisation d'internet, de les aider à prendre conscience des dangers et des conséquences d'une mauvaise utilisation, et de susciter les échanges sur ces sujets en famille.
Film dont la durée est modifiée selon les choix effectués par le spectateur
https://www.youtube.com/watch?v=PN1Tq-4Stqs

DVD - vidéo
C'est pas sorcier. Le sommeil, C'est pas sorcier, France télévision, 2011
Cette émission de la collection "C'est pas sorcier" traite du sommeil en quatre sous-parties : les cycles du sommeil , le mystère des rêves, les troubles du sommeil et la chronobiologie.
26 min, accès libre accès sur Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=eqDTm2zpsoE

DVD - vidéo
Parlons-en ! Famille..., école, avenir..., amis, amours..., Anthéa, 2011
Ce triptyque vidéo traite de trois thèmes principaux : la famille (Dvd 1) ; l'amour, l'amitié, les copains (Dvd 2) ; l'école, l'avenir professionnel (Dvd 3). Pour chacun de ces thèmes, le sujet a été traité en trois parties : une animation (dessin animé) mettant en scène des personnages confrontés à des situations en lien avec le thème traité, ces animations présentent l'intérêt de ne pas mettre en scène d'acteurs, facilitant ainsi l'identification des adolescents à la situation ; des témoignages d'adolescents qui réagissent aux séquences d'animations visionnées et répondent aux questions d'un adulte, ces séquences pourront compléter les animations et enrichir le débat avec les adolescents ; l'intervention d'un pédopsychiatre qui commente les réactions des jeunes et qui apporte des éléments de compréhension des attitudes et manières de penser des adolescents, cette troisième partie sera adaptée à un travail entre professionnels du milieu socio-éducatif ou lors d'un travail avec des parents.
Coffret 3 DVD : DVD 1 19 mn, DVD 2 20 mn, DVD 3 20 mn

DVD - vidéo
TRIER Joachim, Oslo, 31 août, Memento Films, 2011
Ce film de fiction sorti en 2011 sur les écrans suit 24 h de la vie d'Anders, jeune homme tout juste sorti de cure de désintoxication, alors qu'il se rend à la ville pour trouver du travail et renouer avec sa famille et ses amis. Une lutte intérieure s’engage en lui, entre un profond sentiment de gâchis face aux occasions manquées et l’espoir, peut-être, d’un nouveau départ...
1 DVD avec le film de 106 mn + interview du réalisateur, revue de presse, filmographie du réalisateur, bande-annonce.
Attention le prêt de ce DVD est soumis à la règlementation en vigueur pour la diffusion des œuvres de fiction. Le visionnage ne peut se faire que dans un cadre privé.

DVD - vidéo
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), Ministère de la santé, de la jeunesse, des sports et de la vie associative, Lova & lova. La série qui parle d'amour et de sexe autrement, INPES, 2011
Ce DVD est une mini série d’animation consacrée à la sexualité, destinée aux jeunes antillo-guyanais.
12 épisodes
http://www.onsexprime.fr/Tous-les-programmes/Lova-Lova/Premiere-fois

DVD - vidéo
"Je ne savais pas que...". Prévention et dépistages précoces des cancers, Cap Santé 49, 2010-06-17
Ce dvd traite de la prévention et du dépistage précoces des cancers : cancer du sein, cancer colorectal et cancer du col de l’utérus. Cette scénette jouée par la compagnie théâtrale « Côté cour » raconte l’histoire d’un homme qui lors d’une soirée avec un couple d’amis, leur annonce qu’il va réaliser un dépistage du cancer de l’intestin. Outil d’information, ce dvd permet également d’instaurer un dialogue, des échanges autour du dépistage qui reste encore un sujet dérangeant voire tabou.
DVD 15 mn

DVD - vidéo
Conseil régional Languedoc-Roussillon, Rêves précaires. Le quotidien des jeunes en insertion, Aletheia audiovisuel, 2010-05
Ce film produit par le Conseil régional du Languedoc-Roussillon, en partenariat avec l'Ireps Languedoc-Roussillon, a été réalisé par 4 groupes de jeunes en insertion professionnelle dans les missions locales de Narbonne, Carcassonne, Montpellier et Clermont l'Hérault. Chaque groupe a réalisé un scénario original pour raconter sa propre vision de la recherche d'emploi et ses répercussions sur la vie quotidienne.

http://www.irepslr.org/article-reves-precaires-le-quotidien-des-jeunes-en-insertion-52308457.html

DVD - vidéo
Alcools, ANPAA Corrèze, Ministère de l'alimentation, de l'agriculture et de la pêche, 2010
Ce DVD, composé de 9 courts métrages, permet d'aborder divers aspects de l'alcoolisation des jeunes et des adultes. Les films évoquent les effets de l'alcoolisation, les violences (verbales ou physiques envers soi et les autres, intrafamiliales, sociales, professionnelles résultant d’une consommation excessive) ainsi que la place privilégiée réservée à l’alcool dans les fêtes et certains rituels sociaux. D'autres thèmes sont aussi abordés comme l’alcoolisation féminine, l’impact sur les membres de la famille et de l’entourage, l’isolement du buveur, la prise de risque pour soi et les autres, la violence routière…

DVD 110 mn, Une soirée rêvée (8 mn), L'etylicirk (9 mn), Alcool, plumage, dommage (3 mn), Mort de soif vaut mieux que mort au volant (4 mn), Des matières pour le dire (4 mn 30), Lui (4 mn 30), Avec Marinette (26 mn), Les princesses de la piste (37 mn), Bonus: Irène et les autres, La boulette, Expresso

DVD - vidéo
CARRE Jean-Michel, Les travailleur(s)es du sexe, Films Grain de sable, 2010
Ce documentaire est composé d'entretiens avec des travailleur(s)es du sexe et leurs clients. Il s'intéresse à la dimension économique de la prostitution ; l'interrogation du métier de la prostitution ; la sexualité et la dimension sociale de la prostitution en général ; la dimension politico-juridique de la prostitution. Le DVD contient également une intervention de Philippe Caubere, comédien, et Christophe Dejours, psychanalyste.
DVD, 1h24

DVD - vidéo
GONNET Gabriel, Kenny. 3 films sur le harcèlement entre élèves, La Cathode, 2010
Ce DVD présente 3 films sur le harcèlement entre élèves. Le premier, Kenny,(15 mn) est un court métrage de fiction qui présente la rentrée au lycée d'un élève qui est le souffre douleur de sa classe. Le second, intitulé "Making off de Kenny" (18 mn) est un documentaire qui aborde la question du harcèlement : le harcelé, le harceleur, le rôle des témoins, celui des enseignants, des parents. Le dernier film "Un après-midi au collège : dévenir médiateur" est un documentaire sur l'expérience de la médiation entre pairs pour la résolution non-violente des conflits entre élèves. On y suit un groupe d'élèves qui se forme à la médiation. Quatre d'entre eux ont été harcelés. Ils témoignent. Devenir médiateur les a aidés et ils ont pu résoudre des situations de harcèlement par la médiation.
Dvd : 15 + 18 + 26 mn, dossier d'accompagnement

DVD - vidéo
Centre social et culturel Val Plan Bégudes, Envol. Des vies mises en images, Les Têtes de l'Art, 2010
Ce film écrit, tourné et joué par des habitants de la ville de Marseille, a été construit dans le cadre d'une démarche de réflexion d'un groupe de parole sur le thème de la parentalité. Il se veut être un outil de discussion et de débats auprès des professionnels en faveur des adultes. Il présente des situations au coeur des préoccupations parentales : sexualité, adolescence, autorité, religion, violence conjugale.
DVD 30 mn

DVD - vidéo
BORIES Claudine, CHAGNARD Patrice, Les arrivants, Les films d'ici, 2010
Ce film documentaire suit le travail de deux travailleurs sociaux accueillant des demandeurs d'asile en France. Il met en lumière les défis de l’accompagnement social, administratif et psychologique de ces personnes confrontées à la précarité et à l’incertitude. À travers des situations concrètes, il illustre les tensions entre règles institutionnelles et besoins individuels. Ce document apporte un éclairage sur les enjeux de l’accueil et de l’intégration des migrants.
DVD 1h 53min

DVD - vidéo
BATTEUR Benoît, CARRASCAL Harold, Le bruit toxique, JNA, 2010
Ce film documentaire présente le fonctionnement de l'oreille et de sa destruction en cas d'exposition aux bruits excessifs. Les dégâts à l'échelle microscopique sont résumés et mis en parallèle avec la gêne auditive croissante qui est produite.
DVD, 11 min.

DVD - vidéo
GODEAU Philippe, Le dernier pour la route, StudioCanal, 2010
Ce film de fiction aborde le sujet de la dépendance à l'alcool avec ses conséquences d'un point de vue privé (vie de couple, amis, entourage...), professionnel mais également sur le plan physique et psychologique.

1 DVD 102 mn

DVD - vidéo
CIVEYRAC Jean-Paul, Des filles en noir, Les films Pelléas, 2010
Ce film de fiction sorti en 2010 sur les écrans raconte le parcours de 2 adolescentes en quête d'absolu qui, nourries de la même violence et du même rejet de l'avenir, décident de se suicider ensemble.
1 DVD avec le film de 85 mn + 1 court-métrage du même réalisateur, 1 livret d'accompagnement réunissant des articles et un entretien inédit avec le réalisateur. Attention le prêt de ce DVD est soumis à la règlementation en vigueur pour la diffusion des œuvres de fiction. Le visionnage ne peut se faire que dans un cadre privé.

DVD - vidéo
Association moderniser sans exclure (MSE-Sud), Automédiatisation. Je suis malade de l'indifférence..., MSE-Sud, 2010
Ce film est le fruit d'une démarche exploratoire intitulé "La santé ce ne sont pas que des soins". L'objectif est de favoriser des rapprochements autour de la prise en charge médicale et sociale de la précarité, en association les principaux intéressés. Le film existe en deux versions, sur le même CD : une courte et une longue.
Version longue, 40 mn, version courte, 10 mn

DVD - vidéo
En vie de sécurité. Prévenir les risques des deux-roues chez les jeunes, Prévention MAIF, 2010
Destiné aux enseignants, ce DVD peut aussi être utilisé par des élèves dans le cadre d'une auto-évaluation. Il propose une série de 101 questions aléatoires et interactives sur le thème de la sécurité des deux-roues selon différents modes de consultation (apprentissage avec commentaires, entrainement ou test avec résultat). Les extraits de film proviennent d'un précédent DVD réalisé par la Prévention MAIF en 2007 sur la prévention des deux-roues "En vie de liberté"
DVD

DVD - vidéo
GIRARDOT Arlette, BRIET Chantal, Le journal d'Elise / Parlez-moi d'amour, La Cathode, 2010
Ce dvd permet d'aborder les relations amoureuses avec les adolescents et les jeunes. Il propose une fiction "Le journal d'Elise" présentant un groupe de jeunes garçons et filles qui partent ensemble en vacances. Le film fait partager leurs interrogations sur les relations filles-garçons, les questions que posent l'entrée dans la vie amoureuse, les interrogations par rapport à l'homosexualité, etc.Ce dvd comprend également un documentaire "Parlez-moi d'amour" qui propose, à travers différents entretiens, une recherche autour du langage de l'amour chez les adolescents. Enfin, le dvd propose en bonus un entretien avec Isabelle Clair, sociologue chercheuse au CNRS, sur le thème des stéréotypes filles-garçons.
DVD 61 min

DVD - vidéo
BALEMBOIS Alain, SOLIGNAC Vincent, VALLANCHON Martial (et al.), Le mal-être des jeunes dans tous leurs états, Educagri éditions, 2010
Ce DVD de prévention sur les situations de mal-être est composé de 4 court-métrages et témoignages sur les addictions, les agressions sexuelles et le suicide. Il a pour but de sensibiliser les jeunes à la prévention des conduites à risques. Ce support peut être utilisé par des formateurs, enseignants, animateurs à partir de la classe de troisième.
DVD 83 mn

DVD - vidéo
A tous les coups on gagne à en parler, Contact Haute-Garonne, 2010
Ces témoignages parlent de la découverte de l'homosexualité à l'adolescence, de la confrontation avec l'homophobie, de la réaction des parents, de la vie quotidienne. Il s'adresse à un large public : parents, professionnels et associatifs auprès des jeunes et des familles, dans le domaine de l'éducation, du social et de la santé... Il apporte des pistes concrètes pour prévenir l'homophobie et ses conséquences (conduites à risque, ruptures familiales, tentatives de suicide...)

DVD - 58 mn

DVD - vidéo
PATRICK Jean, La domination masculine, Blaq out, 2010
Ce DVD présente le film "La domination masculine" de Patrick Jean, il emprunte son titre à l'ouvrage de sociologie du même nom publié par Pierre Bourdieu en 1998. Il permet d'aborder les rapports sociaux entre les hommes et les femmes avec un public d'adolescents ou d'adultes. Le dossier pédagogique qui l'accompagne permet d'exploiter le DVD en classe à travers neuf thématiques : les femmes sur le marché du travail ; les femmes et l’enseignement ; les droits et la citoyenneté des femmes ; la biologie, la famille, le couple et les rôles sexués ; le corps et la violence contre les femmes ; le sexe et les sciences ; les femmes et la religion ; les femmes et la philosophie ; l'analyse du film "La domination masculine".
1 DVD, 1 dossier pédagogique 178 p.

DVD - vidéo
Association Imp-Actes, SHANKLAND Rébecca, MARGNAC Fabien, Histoires de troubles alimentaires. Un documentaire-fiction sur l'anorexie et la boulimie, Des mots & des mains, 2010
Ce DVD propose une mise en scène du quotidien d'une jeune fille atteinte d'anorexie et d'un garçon atteint de boulimie. Il montre ce que les troubles alimentaires engendrent comme comportements particuliers. Ainsi, les jeunes pourront facilement se reconnaître ou prendre conscience d'attitudes semblables dans leur entourage.
DVD 10 mn

DVD - vidéo
CARRE Jean-Michel, Sexe, amour et handicap , Films Grain de sable, 2010
Ce film documentaire apporte des témoignages de personnes handicapées qui font part de leurs désirs, de leurs besoins d'affection et de relations alors qu'elles sont souvent privées de vie sexuelle (barrière du handicap, poids de l'institution, tabou...). Des professionnels, des militants, des accompagnants sexuels présentent l'assistance sexuelle et s'appuient sur des expériences déjà menées à l'étranger.
DVD 74 mn

DVD - vidéo
ALAMEDA Antoine, BATTISTA Michèle, Désir de grossesse, envie d'enfant : y a-t-il un âge pour être parent ?, Anthéa, 2010
Ce dvd aborde la question du désir d'enfant à l'adolescence. Cet outil de réflexion est destiné aux professionnels de la santé, de l'enfance et de la famille. Ils sont également conseillés aux parents qui s'interrogent sur les problématiques développées. L'objectif est d'engager la réflexion sur les moyens à mettre en oeuvre pour favoriser le développement harmonieux de l'enfant et de l'adolescent.
DVD 40 mn

DVD - vidéo
Compilation spots nutrition. 2004 à 2010, INPES, Ministère chargé de la santé, 2010
Ce DVD reprend les 14 spots et 40 programmes courts diffusés entre 2004 et 2010 dans le cadre des campagnes du Programme National Nutrition Santé.
DVD 54 mn

DVD - vidéo
Croix-rouge française, Mutualité française, Je protège mon enfant, Tribune Santé, 2010
Destiné aux personnes ayant des enfants à charge, ce DVD de la campagne "enfance et premier secours" contient 9 vidéos de démonstration de gestes d'urgence pédiatrique. Il est complété par des quiz interactifs.
9 vidéos, durée de 60 min.

DVD - vidéo
VIH pocket films, CRIPS Ile-de-France, 2010
Ce dvd propose une sélection de 12 films réalisés dans le cadre du concours VIH Pocket Films. Cette opération, lancée par Sidaction, le Crips Ile-de-France et le Forum des images, le 1er décembre 2009, invitait le grand public à réaliser, avec des téléphones portables, des vidéos traitant des enjeux actuels de la lutte contre le VIH/sida. Les films présentés reflètent les perceptions et représentations du grand public et en particulier des jeunes sur le VIH/sida en 2010.
DVD 35 mn., fiches outils
http://www.lecrips-idf.net/article1729.html

DVD - vidéo
Le saturnisme infantile. L'intoxication d'enfants par le plomb, 2009-09-01
Ce film, réalisé par la ville de Montreuil, explique les causes de l'intoxication par le plomb et indique les moyens à mettre en œuvre pour la prévenir.
Document en 12 langues : arabe, bambara, chinois, espagnol, français, kabyle, lingala, peul, portugais, soninké, russe, turc. 10 à 14 min. selon la version

DVD - vidéo
GRAND MOURCET Sophie, GERY Isabelle, Histoire d'un choix. Témoignages autour de la contraception et de l'I.V.G., Pour Mémoire, 2009
Ce DVD est conçu pour intervenir et informer sur la sexualité, la contraception et l'avortement. Il comporte 29 témoignages de spécialistes, de jeunes, d'historiens, de militants associatifs et de témoins privilégiés. Ce support pédagogique est à destination des jeunes de 12 à 22 ans et permet aux animateurs, médiateurs, professeurs et personnels de santé d'organiser des séances d'information pour ouvrir la discussion.
DVD 145 mn

DVD - vidéo
Toxicomanie 2009. Si les dealers disaient la vérité, INPES, Ministère chargé de la santé, 2009
Ce DVD présente trois films viraux sur la cocaïne, l'ecstasy et le shit, diffusés par l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (Inpes) en octobre 2009 sur Internet pendant la campagne INPES : "Drogues : ne fermons pas les yeux".
DVD 1 mn

DVD - vidéo
Manque pas d'air. Mieux vivre sa maladie respiratoire, URCAM Lorraine, 2009
En alternant les témoignages de professionnels de santé et de malades atteints de maladies respiratoires, le film explique au patient comment il peut devenir acteur de sa prise en charge par le moyen de l'éducation thérapeutique. Il montre que par l'éducation thérapeutique la vie du malade au quotidien s'en trouvera améliorée.
DVD 20 mn

DVD - vidéo
AGI SON, "Hein ?...", AGI-SON, 2009
Ce DVD permet d'aborder la question des risques auditifs liés aux pratiques et à l'écoute des musiques amplifiées et d'inciter les publics visés à modifier leurs comportements.

Un guide pédagogique. 18 courtes séquences de moins de trois minutes chacune.

DVD - vidéo
Ministère de la santé et des sports, NORDMANN Frédéric, Dopage et conduites dopantes : 4 saynètes pour comprendre et faire un choix responsable, Ministère de la santé et des sports, ID média, 2009
Ce dvd présente quatre fictions sur le dopage et les conduites dopantes.Il s’adresse aux animateurs en prévention des conduites dopantes qui réalisent des actions de prévention en direction d’adolescents, de jeunes adultes ou d’adultes, sportifs ou encadrants. Son but est de susciter des questionnements et des échanges sur les comportements de consommations de substances dans un objectif de performance. Les saynètes sont indépendantes les unes des autres, et chacune peut faire à elle seule l’objet d’une animation.
DVD 9 mn avec livret

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, Nourrir la planète, France Télévisions Distribution, 2009
A bord de leur camion laboratoire, les trois animateurs de l'émission "C'est pas sorcier" abordent les sujets suivants : les pesticides, l'agriculture bio, la pêche et ses dérives, la pisciculture.
DVD 105 mn

DVD - vidéo
LOVISONE Virginie, POIRIER Agnès, Bienvenue dans la vraie vie des femmes. Parité hommes/femmes, Scérén-CNDP, 2009
Le documentaire "Bienvenue dans la vraie vie des femmes. Parité hommes/femmes" propose six chapitres permettant une lecture thématique. Le film aborde tous les aspects des inégalités entre hommes et femmes et peut donc faire l'objet de diverses exploitations pédagogiques, à tous les niveaux des classes de lycée. L'éducateur trouvera des fiches pédagogiques à proposer aux élèves et des documents complémentaires permettant de poursuivre l'analyse.
75 mn., livret pédagogique 32 p.

DVD - vidéo
Contraception 2009. Faut-il que les hommes soient enceintes pour que la contraception nous concerne tous ?, INPES, 2009
Ce DVD reprend les deux spots TV et les trois spots radio diffusés par l'INPES pendant la campagne pour remobiliser les 18-30 ans autour de la contraception. Ils montrent des hommes vivant des situations auxquelles seules les femmes peuvent être confrontées : retard des règles, utilisation d’un test de grossesse...

DVD 5 x 30 secondes
http://www.inpes.sante.fr/30000/actus2009/027.asp

DVD - vidéo
Le printemps de la jupe et du respect. Mode d'emploi par des jeunes, Liberté Couleurs, 2009
"Le printemps de la jupe et du respect" est l'aboutissement de réflexions de jeunes qui s'investissent dans des actions pour favoriser la prise de conscience, sur la thématique du respect entre les filles et les garçons. Trois groupes de jeunes font découvrir, au travers d'ateliers, leurs avancées, leurs hésitations, leurs recherches pour aboutir à la réalisation d'un support d'expression.
DVD 10 mn

DVD - vidéo
Conseil déparemental de la jeunesse, des sports et de la vie associative de l'Aube (CDJSVA), Le sida tue, protégez-vous ! 4 courts qui en disent long, DDJS de l'Aube, CDJSVA, 2009
Ce DVD comprend 4 courts-métrages, de 1 à 4 minutes, sous-titrés, sur la thématique de la lutte contre le SIDA : « Le SIDA tue à tout âge », « Le préservatif féminin : trop sous silence », « La première fois » et « A table » à destination d’une large population, de tout âge et de toutes cultures. Cet outil est mis à disposition des professionnels de la prévention ou de l’animation jeunesse, en vue d’une diffusion ponctuelle grand public lors de manifestations ou d’actions à plus long terme autour des thématiques sexualité, SIDA ou IST grâce à des pistes données dans le guide d’accompagnement. Les scénarii ont été écrits par les jeunes du CDSJVA et présentés à un comité scientifique pour validation car cet outil doit permettre de créer un espace d’échanges avec le public, susciter une réflexion autour des représentations et comportements en lien avec cette thématique mais également apporter une information sur cette thématique.
DVD 11 min, manuel d'utilisation 18 p.

DVD - vidéo
Sexe, prévention et vidéos, INPES, 2009
Ce DVD propose une série de 8 spots réalisés pour la campagne de prévention de Yagg.com, le réseau professionnel LGBT (lesbienne, gays, bi et trans) sur le port du préservatif. Ce DVD est interdit aux mineurs.
DVD 9 mn

DVD - vidéo
CARRE Jean-Michel, J'ai très mal au travail. Cet obscur objet de haine et de désir, Montparnasse, Les films grain de sable, 2009
Stress, harcèlement, violence, dépression, suicide sont des thèmes de plus en plus fréquemment évoqués dans les médias à propos du travail. Ce documentaire présente une enquête et une réflexion de fond sur le rapport qu’entretiennent les Français avec le travail. Le film tente de comprendre au prix de quelles douleurs ou de quels bonheurs le salarié fabrique, résiste, crée, s’épanouit ou craque dans son environnement professionnel.
2 DVD, 85mn et 110mn

DVD - vidéo
Tué par le vent, CoDES des Hautes-Alpes, 2009
Message de prévention sur les drogues sous forme de clip vidéo de rap, réalisé par des jeunes en partenariat avec le Centre Social Municipal de Fontreyne (Gap).
Clip de 8 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, Diabète : sucre sous surveillance, C'est pas sorcier, 2009
Cette émission de la série "C'est pas sorcier" traite du diabète. En France, plus de 2 millions de personnes seraient atteinte du diabète. Diabete de type I, diabète de type II, les sorciers nous aide à mieux comprendre cette maladie.

DVD 26 mn

DVD - vidéo
MICHEL Jean-Dominique, Dépendances, IDIP Films, 2009
Dépendances pénètre dans l'intimité de six individus entre 25 et 85 ans, qui exposent leurs vécus, leurs addictions, leurs années dans la rue, leurs combats contre les préjugés et la maladie psychiatrique, les affres de la dépendances et la force qu'il a fallu - pour certains - afin d'arriver à s'en sortir.
DVD 75 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, Se lécher les babines, C'est pas sorcier, 2009
Ce dvd de la collection "C'est pas sorcier" traite des saveurs des aliments : de l'huile d'olive, des fruits et légumes et notamment de la pomme de terre.
DVD 105 mn

DVD - vidéo
GATINEAU Christophe, La voix de l'égalité. Pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, Scérèn-CRDP Limousin, 2008-10
Ce DVD présente une représentation de la pièce de théâtre "La voix de l'égalité" jouée par les élèves d'une classe de seconde du lycée Georges Cabanis de Brive (Corrèze). L'objectif est d'aborder l'égalité filles-garçons auprès de lycéens. Les auteurs y dénoncent et analysent les comportements stéréotypés de la vie quotidienne. En appui à la représentation, quatre enseignants chercheurs apportent un éclairage théorique.
1 DVD, 1 guide d'animation

DVD - vidéo
TOUVET Jean, NIVOIX Georges, EMERY Jill (et al.), La cigarette. Faut qu'on en parle !, CRDP de Franche-Comté, 2008-09
Ce DVD rassemble 75 témoignages concis et authentiques de fumeurs, d'anciens fumeurs et de non-fumeurs de tous âges ainsi que d'experts du monde de la santé. Ils abordent toutes les dimensions de la cigarette : les mécanismes de la dépendance, les représentations mentales, l'influence de l'environnement social et affectif, les risques pour la santé... mais aussi les plaisirs qu'elle procure à ses utilisateurs. Le livret accompagnant le DVD propose des analyses et des pistes d'exploitation lors d'actions de prévention collective auprès de jeunes.
DVD 105 mn, livret d'accompagnement 72 p.

DVD - vidéo
NEGAR Zoka, Foutue adolescence, CNDP, 2008-04
Ce documentaire présente le Lycée Toulouse-Lautrec de Vaucresson qui accueille une majorité d’élèves handicapés. Dans l’enceinte de l’établissement, un centre de soins et un internat permettent à ces derniers de suivre la même scolarité que leurs camarades valides. Ici, les jeunes s’apostrophent sans tabous ni faux-semblants et s’entraident au quotidien.
DVD 52 mn ; 1 livret, 12 p.

DVD - vidéo
MILLET Isabelle, Prévention cocaïne, Mille bases éditions, InfoMédiane, 2008
Constitué de 2 parties, un DVD Vidéo et un DVD Rom, cet outil permet d'aborder les représentations des jeunes sur la cocaïne, son usage, ses effets, ses dangers et ses conséquences. Des experts scientifiques apportent également des connaissances sur le produit, ses effets et dangers, ses risques (sanitaire, social, judiciaire).
DVD vidéo : 60 mn, DVD Rom sur PC et Mac

DVD - vidéo
CONSTANT Jacques, Le permis de se conduire en pays autiste, Pro Aid Autisme, 2008
Ce DVD se découpe en trois parties. La première partie présente le parcours professionnel du pédopsychiatre Jacques Constant, et les signes de la maladie de l’autisme qu'il a pu observer lors de ses années de pratique. Le docteur détaille, ensuite, les stratégies d'accompagnement possible afin de compenser la déficience. Dans la deuxième partie, Jacques Constant, lors d’une conférence, utilise des termes relatifs au code de la route pour expliquer comment s’adapter au comportement des personnes autistes afin de les rendre le plus autonome possible. La troisième partie présente des outils adaptés à ce public et aide à réfléchir sur les moyens de compensation des déficiences de communication.

DVD 32 mn

DVD - vidéo
SIMON Claire, Les bureaux de Dieu, Les films d'ici, 2008
Le scénario de ce film a été écrit à partir de scènes réelles observées dans plusieurs centres du Planning Familial entre 2000 et 2007. Il y retrace plusieurs situations vécues par des jeunes femmes et du soutien et des réponses apportées par les professionnels des centres du Planning Familial. Le DVD contient le film de 122 minutes et 6 court-métrages de Claire SIMON. Le livret se compose de plusieurs entretiens avec les actrices et acteurs du film.
1 DVD, 166 min, livret, 25 p.

DVD - vidéo
REBOUL Pauline, TOUZIN Jean-Michel, BELOT Yann (et al.), Médiatypés. Un projet pour découvrir les stéréotypes de genre dans les médias, Fréquence Ecoles, 2008
Médiatypés est un outil pédagogique composé d’un film documentaire et d’un livret pédagogique sur les représentations des hommes et des femmes véhiculés dans les médias. Il est destiné en priorité aux collégiens et aux lycéens, mais peut être «élargi à un public d’adultes. Il a pour objectif de décrypter l’usage des stéréotypes de genre les plus répandus dans les séries télévisées, les clips, la télé réalité, la publicité, la bande dessinée et les jeux vidéo, de permettre aux adolescents de s’approprier individuellement les représentations proposés par les médias, et de sensibiliser en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes. Trois séquences sont proposées dans le DVD : les représentations de genre dans la publicité, dans les clips vidéo et dans les séries télévisées.
DVD 26 mn, livret 44 p.
https://frequence-ecoles.org/2013/03/21/un-film-pour-decrypter-les-stereotypes-de-genre-dans-les-medias/

DVD - vidéo
DE CRECY Hélène, La consultation, MK2 éditions, 2008
Ce DVD est composé d'un film et d'un complément. Le film raconte les consultations qui se succèdent dans le cabinet de Luc Perino, médecin généraliste, où chacun vient déposer ses douleurs, ses joies, ses angoisses et ses demandes... Ce film dresse le portrait d'une société fragile, drôle et pleine de contradictions. Le complément du DVD propose un autre film "Désirs d'amour" qui traite du handicap et de la sexualité à travers les témoignages de personnes handicapées.
DVD 91 mn

DVD - vidéo
Observatoire de la santé du Hainaut (OSH) , Centre public d'action sociale (CPAS) de Charleroi, Un mammo quoi? Un mammotest. Le programme de dépistage du cancer du sein en Communauté française, OSH, 2008
Ce dvd de sensibilisation et d'information des femmes au programme national de dépistage du cancer du sein par mammotest (Belgique) présente la démarche depuis la réception de l'invitation jusqu'à la remise des résultats de l'examen. L'objectif de ce dvd est de sensibiliser et informer les femmes à l'intérêt du dépistage du cancer du sein par mammotest, de faire connaître le mammotest en milieu défavorisé afin de lever les freins au passage de l'examen et de promouvoir le programme de dépistage du cancer du sein en province de Hainaut (Belgique).
DVD 10 mn

DVD - vidéo
LEMOINE Alexandre, Over Game, 2A PROD, 2008
Ce film pédagogique, réalisé en collaboration avec la CPAM de Paris et le Groupement régional de promotion de la santé (GPRS) d'Île de France, traite des addictions aux écrans. Sélectionné pour le Festival de Bischeim (Alsace,) il raconte l'histoire d'un enfant qui, à travers son addiction aux jeux vidéo, abandonne son entourage, se construit des amitiés virtuelles et superficielles et fini par se perdre entre le monde réel et l’imaginaire. Ce film sert de support pour évoquer, dans un groupe classe, les risques pour la santé de l'abus d'écrans mais également le côté positif de ces appareils qui font actuellement partie de notre vie quotidienne et d'aider à prendre conscience du temps passé devant ces appareils.
1 DVD 14 mn, 1 livret pédagogique 6 p.

DVD - vidéo
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), La maison de Victor et Léa, INPES, 2008
Cette campagne de prévention se décline en quinze films dont la diffusion a été programmée à la télévision. Son objectif est d'aider les parents à adopter les réflexes pour ne pas mettre leur enfant en danger, assumer leur rôle d'éducateur pour faire prendre conscience des dangers potentiels dans une maison.
DVD,15 épisodes 1h05 mn

DVD - vidéo
BAUDONNIERE Luc, Le sida : la lutte continue, C'est pas sorcier, 2008
Cette émission de la série « C'est pas sorcier » traite du sida. Fred et Jamy, les deux reporters de l'émission dressent le bilan de plus de 25 années de lutte contre le sida. Une visite à l'association Sidaction puis au sein du laboratoire de l’Institut Pasteur permettent de faire le point sur l'épidémie et connaissance avec le virus et de comprendre son action sur le système immunitaire des porteurs. Une rencontre avec une personne séropositive aborde les traitements. Un entretien de Fred avec le Pr Yves Levy rappelle les modes de transmission du virus et les moyens de protection puis présente le travail des chercheurs pour trouver un vaccin contre ce virus.
DVD 26 mn

DVD - vidéo
BONNEVILLE Stéphane, Addiction & suicide. 12èmes journées nationales de prévention du suicide. 5 février 2008, UNPS, 2008
Ce DVD comprend deux films, créés à l'occasion des 12èmes journées nationales de prévention du suicide, pour inviter à la réflexion et au débat. Ils abordent respectivement les questions de la consommation d'alcool liée au milieu professionnel et de la polyaddiction à l'alcool et aux produits stupéfiants au moment de l'adolescence. "La Promotion" (11 mn), décrit le parcours d'alcoolisation et suicidaire d'un cadre en proie à des difficultés professionnelles, familiales et sociales. Le film est suivi d'une table ronde réunissant Jean-Claude Aguerre, psychanalyste et thérapeute familial, Muriel Delhomme-Machard, médecin du travail et Eric Hispard, médecin alcoologue. "Marie" (10mn), présente le parcours toxicomanique et suicidaire d'une adolescente confrontée à des conflits familiaux, à des traumatismes et à la difficulté de sa construction personnelle. Le film est suivi des réactions de Nadia Cherkasky, psychologue clinicienne, et de Frédéric Rouillon, professeur en psychiatrie.
DVD

DVD - vidéo
SLOCK Jean-Luc, Max... entre ciel et terre, Caméra enfants admis, 2008
Ce film d'animation a pour objectif de sensibiliser tout type de public et d'ouvrir un espace de parole et d'échanges sur les représentations concernant les différences et le handicap. Il raconte l'histoire de Max, un petit garçon qui n'est pas comme les autres : il vit à l'envers, les pieds au plafond, attiré par le ciel... et rencontre de grandes difficultés pour aller à l'école, lire au tableau, faire du sport et surtout d'être accepté par ses camarades de classe. Le DVD s'accompagne d'un livret proposant des éléments de réflexion pour une sensibilisation ou une animation.
DVD 9 mn, livret 22 p.

DVD - vidéo
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) de Corrèze, Alcools, SKOPIA Films, 2008
Ce Dvd constitué de 8 court-métrages s'adresse aux jeunes et à la communauté éducative qui les entoure (enseignants, infirmières, parents d'élèves...). Les films évoquent les effets de l'alcoolisation , les violences verbales ou physiques envers soi et les autres, intrafamiliales, sociales, professionnelles résultant d'une consommation excessive, ainsi que la place réservée à l'alcool dans la fête et certains rituels sociaux. D'autres thèmes sont également évoqués : l'alcoolisation féminine, l'impact sur les membres de la famille et de l'entourage, l'isolement du buveur, la prise de risque pour soi et l'autre, la violence routière.
1 DVD, 1 livret

DVD - vidéo
Académie de Paris, Réseau Morphée, Union nationale des associations familiales (UNAF), Sommeil de l'enfant et de l'adolescent, Académie de Paris, Réseau Morphée, UNAF, INPES, 2008
Ce DVD propose de répondre aux besoins d'informations des adolescents, des parents, des enseignants et des professionnels de santé pour mettre en place des actions de prévention et de sensibilisation au sommeil du bébé, de l'enfant et de l'adolescent.
Toutes les informations, issues des travaux de recherche les plus récents, sont mises en scène de manière pédagogique et vulgarisée, sous forme de jeux, de vidéos ou de foire aux questions, pour mettre en lumière les comportements les plus adaptés et défaire les idées fausses.
Cet outil aborde des thématiques telles que les effets de l'environnement et des nouvelles technologies sur le sommeil, le mal-vivre des adolescents, la narcolepsie ou encore les pleurs du nouveau-né...
DVD utilisable aussi sous PC et Mac.
Ressources documentaires à imprimer, index.

DVD - vidéo
CHAYE Christophe, Dent pour dent, C'est pas sorcier, 2008
Cette émission de la collection "C'est pas sorcier" aborde l'hygiène bucco-dentaire en présentant la dentition, le rôle de chaque dent, les caries, la plaque dentaire.
DVD 26 mn

DVD - vidéo
Les "Diseuses"... Du silence à la parole, Association Parole et Justice 79, 2008
7 femmes, victimes de violences sexuelles durant l'enfance, témoignent de leur douloureux passé par le chant et la lecture de textes recueillis ou qu'elles ont écrits. Ce dvd a été réalisé par l'Association Parole et Justice 79 qui soutient les victimes de violences sexuelles subies pendant l'enfance.
DVD 85 mn

DVD - vidéo
Handicap international, Handigosolidaires : Animer pour sensibiliser au handicap dans les pays en développement, Milan presse interactive, 2008
Ce dvd-Rom pédagogique permet de sensibiliser les jeunes au handicap par des témoignages, des jeux, des chiffres clés, des vidéos, des actions à mener sur le handicap et la solidarité internationale avec les personnes handicapées.
DVD-ROM en 2 parties : 1 partie vidéo diffusable sur un écran de télévision, une partie kit documentaire accessible depuis un ordinateur, avec livret

DVD - vidéo
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Groupement d'études et de prévention du suicide (GEPS), Scénarios contre les discriminations, CRIPS Ile-de-France, 2008
En 2006, le CRIPS et le GEPS ont lancé un concours de scénarios contre les discriminations.Les 11 scénarios gagnants ont été réalisés et filmés par des professionnels du cinéma. Ils illustrent les diverses formes que revêt la discrimination dans notre société : le racisme, l’homophobie, les handicaps, l’apparence physique, le sexisme, la vieillesse, l’appartenance religieuse. Ces films permettent une réflexion sur ces discriminations et sur les conséquences qu’elles peuvent avoir en termes de santé et de conduites à risques. Ils peuvent servir de support pour amorcer un débat sur ces problématiques.

DVD 62 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, L'adolescence : Vive la crise, C'est pas sorcier, 2008
Ce dvd de la collection "C'est pas sorcier" propose de découvrir les phénomènes à la fois psychologiques et physiologiques qui sont à l'origine de l'adolescence (puberté, sexualité, relations avec les copains et avec les parents...).
DVD 26 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, GOURMAUD Jamy, Le corps humain, de la tête aux pieds ! , C'est pas sorcier, 2008
A bord de leur semi-remorque-laboratoire, Fred, Jamy et Sabine s’intéressent à l'anatomie du corps humain. Ce DVD fait partie de la collection "C'est pas sorcier", il se compose d'un quizz et de quatre petits films : "le squelette : les sorciers tombent sur un os", "muscle et souplesse, c'est pas de la gonflette!", "les sorciers se font la main" et "la bipédie, c'est le pied !".
DVD 1h45 mn, 4 épisodes

DVD - vidéo
BALLESTRERO Christelle, GUERIN Eric, Vos questions nutrition. Bien manger, bien bouger au quotidien avec les 9 repères du PNNS, INPES, 2008
Ce DVD reprend les 40 programmes courts diffusés en octobre et novembre 2007.
Les différentes saynètes s’appuient sur une démarche pédagogique et informative, où la dimension de plaisir de l’alimentation reste au centre des dialogues pour montrer que « bien manger et bien bouger, c’est possible ! » au quotidien. Cet outil permet aux animateurs d'amorcer le débat et de donner une illustration aux repères de consommation.
DVD 40 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, Greffes d'organes : le don c'est la vie, C'est pas sorcier, 2008
Ce DVD de la collection "C'est pas sorcier" présente chacune des étapes de la greffe d’organes.

DVD 26mn

DVD - vidéo
D'HONDT Caroline, La vie amoureuse de nos grands-parents : regards sur l'adolescence... dans les années 50, FCPPF, 2008
Ce DVD propose un recueil de témoignages de personnes âgé(e)s entre 75 et 85 ans. Ils relatent ce qu’ils (elles) connaissaient de leur corps, de l’autre sexe, de la sexualité, ce qui était permis ou interdit par les parents, les sorties, les premiers amours de cette époque « avant la pilule », etc.
DVD 30 mn avec livret

DVD - vidéo
AYAD Alain, Eliah Prod, Productions audiovisuelles du Sud-Ouest (Paso production), La cigarette, Paso production, 2008
Ce court-métrage a été réalisé dans le cadre des animations jeunesse de la Ville de Condom, coordonnées par Alain Ayad. Il raconte l'histoire de Jordan et d'Anissa, deux adolescents, dont la santé se voit impactée par la consommation de tabac, l'un parce qu'il fume, l'autre en raison de tabagisme passif. Cette vidéo a pour but de sensibiliser les jeunes aux dangers du tabac en leur proposant de s'identifier à ces personnages communs et aux situations auxquelles ils doivent faire face.
1 DVD

DVD - vidéo
BITOUN Eric, Arrêter en douceur, SKOPIA Films, 2008
Le premier DVD "Arrêter en douceur" propose dans le cadre de la nouvelle réglementation sur l'usage du tabac dans les lieux publics, de montrer le dispositif d'accompagnement éducatif visant à faciliter l'arrêt du tabac chez les internes fumeurs. (Avec la participation du Professeur Bertrand Dautzenberg, pneumologue).
Le deuxième DVD "Paroles d'ados" et "Avoir 17 ans" présente des témoignages d'adolescents sur les thèmes qui les touchent : l'ennui, la consommation d'alcool, le sida, le regard des autres, les relations filles-garçons, le sentiment amoureux.
2 DVD, 117 mn, + 1 livret (4 p.)

DVD - vidéo
CHAREF Medhi, DESMARESCAUX Juliette, Nose - Première Heure, La Répèt' Amour & Comédie. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le sexe !, INPES, 2008
Dans ces 35 programmes courts d’une minute, des jeunes parlent aux jeunes de leurs préoccupations, se posent des questions autour de la sexualité et de la contraception, mettent à mal les idées reçues et y répondent : savoir dire non, utiliser un préservatif, faire un test de dépistage, prendre la pilule, dialoguer avec son partenaire… Chacune des saynètes s’accompagne d’un message d’information et de prévention : « On peut tomber enceinte, même la première fois », « Le préservatif, plus on en parle, plus c’est facile d’en parler », « La contraception, ça concerne aussi les garçons », … C’est sur le mode d’ateliers de théâtre que la troupe de jeunes comédiens, âgés de 17 à 22 ans, dirigée par le metteur en scène Mehdi Charef interprète ces scènes du quotidien de dix adolescents.
DVD, 35 mn

DVD - vidéo
La réputation, Liberté Couleurs, 2008
Ce dvd sur les relations amoureuses des adolescents permet d'identifier les différentes formes de relations et de prévenir les violences. Réalisée par des lycéens, cette fiction soulève divers sujets comme le chantage affectif ou la réputation.
DVD 3 mn, livret

DVD - vidéo
GARY Etienne, La vie en l'air. Que l'imagination soit avec toi !..., 16 ARTS Production, 2007-08
Ce court métrage traite d'une façon décalée de la déprime des jeunes. Il met en scène une jeune fille désespérée qui s'inscrit au programme CAS : Chambre d'Accompagnement au Suicide, dans le but de mettre fin à ses jours. Mais par mégarde, elle se retrouve dans un programme expérimental sur les mécanismes de l'imagination pour enrayer le suicide des jeunes.
DVD 70mn, livret d'accompagnement pédagogique

DVD - vidéo
BRETON Catherine, Objectif : terre propre !, C'est pas sorcier, 2007
Ce dvd de la collection "C'est pas sorcier" sur l'environnement explore les thèmes des transports en commun, des voitures ‘propres’, du biohabitat et du recyclage des déchet.
DVD 30 mn

DVD - vidéo
Ministère de l'agriculture et de la pêche, Les champs s'animent contre l'exclusion, Ministère de l'agriculture et de la pêche, 2007
Ce DVD présente cinq courts-métrages d'animation sur le thème de l'exclusion. Sont abordés : les addictions, les handicaps, le racisme, le sexisme et l'alimentation.

DVD 20 mn

DVD - vidéo
AUPETIT Charlène, CADOREAU Damien, CAHO Norbert (et al.), Entre nous l'amour est là, et le sida,... on ne sait pas! , IFSI de SAINTES, 2007
Ce DVD permet de sensibiliser les jeunes au dépistage des maladies sexuellement transmissibles.
DVD 3'31 mn

DVD - vidéo
Le Théâtre à suivre, L'adolescence de Ludivine. Théâtre de prévention des conduites à risques en trois actes avec la compagnie "Le théâtre à suivre", Cinémag, 2007
La pièce de théâtre, accessible à tous par le support choisi du DVD, est en 3 actes et a pour personnage central une adolescente. Pendant les deux premiers actes, Ludivine fait partager ses difficultés relationnelle avec sa mère amplifiée par l'expérimentation de son premier joint avec un copain qui l'encourage également à tester l'ectasy et le LSD, en rave, allant jusqu'à un bad trip. Le troisième acte amorce un débat se présentant sous la forme d'un micro-trottoir pendant lequel on assiste au rejet de la responsabiblité de l'état de Ludivine par différents personnages très représentatifs de la société : médecin, professeur, policier, maire...
DVD 35 mn

DVD - vidéo
COLLOT Nadia, Résister à l'industrie du tabac, Caméra santé, 2007
Au travers de dix modules courts, ce DVD aborde les agissements et la manipulation de l'industrie du tabac en insistant sur le phénomène de dépendance, les techniques de marketing notamment à l'égard des jeunes, le lobbying etc.
Un fascicule pédagogique permettant d'accompagner le visionnage des modules est disponible en téléchargement.
90 mn

DVD - vidéo
ARMAND Véronique, AUBRE Emilie, DUPOUTS Christophe (et al.), Peur d'une IST... faites vous dépister , IFSI de SAINTES, 2007
Ce DVD permet de sensibiliser les jeunes au dépistage des maladies sexuellement transmissibles.
DVD 3 mn

DVD - vidéo
Le Théâtre à suivre, Tranches de vie à risques. Huit sketches de prévention des conduites à risques avec la compagnie "Le théâtre à suivre", Cinémag, 2007
Ce DVD comprend 8 sketches. Le premier et le deuxième abordent l'expérimentation et la polyconsommation dans le cadre d'une boîte de nuit, d'alcool et de cocaïne, d'une part, engendrant la violence et d'autre part, d'ecstasy puis de GHB conduisant au viol. Le troisième et le quatrième traitent du sida, l'un par une chorégraphie, l'autre, par l'annonce de la séroposité par son médecin. Le cinquième relate la conspiration entre deux dirigeants de l'industrie du tabac. Le sixième met en scène un jeune accusé de viol collectif par un juge d'instruction. Le septième et le huitième abordent la consommation et les représentations des produits psychoactifs.
DVD 60 mn

DVD - vidéo
UZUREAU Jean-Yves, Fatigue, vigilance, attention, Editions nationales du permis de conduire, 2007
Ce DVD permet d'effectuer une animation sur la sécurité routière. Il aborde les notions de fatigue, de vigilance et d'attention, qu'il s'agisse de leurs aspects physiologiques, psychologiques, règlementaires ou techniques, et de leur relation avec les accidents de la route. Le DVD contient des clips vidéos permettant de lancer les débats, des diaporamas, des supports documentaires. Il propose des mises en situation, des témoignages, des informations (interviews d'experts, informations techniques et statistiques, analyse d'accident...). Le classeur qui l'accompagne détaille le contenu du DVD et apporte de nombreuses informations supplémentaires.
Classeur 211 p.

DVD - vidéo
LE CAUCHOIS François, En vie de liberté. Prévenir les risques... des deux-roues chez les jeunes, MAIF prévention, 2007
Le DVD "En vie de liberté" vise à informer les adolescents sur les risques d'accident à deux-roues. A travers un film mettant en scène cinq jeunes de 15 à 17 ans et 8 modules de conseils et de prévention, ce DVD favorise la compréhension des dangers. Il vise à responsabiliser les jeunes et à donner aux adultes, par des interventions d'experts, les clés pour les accompagner et les guider dans leur marche vers l'autonomie.
1 DVD de 1h47 (les principaux thèmes de sécurité à connaître), 1 DVD de 1h34 (Les points de vue d'experts sur l'adolescence)

DVD - vidéo
Comité régional et départemental d'éducation et de promotion de la santé Nantes - Pays de la Loire (CREDEPS), Réseau DIABETENFANT Pays de Loire, Education thérapeutique collective. Regards croisés. Adolescence et diabète, CHU de Nantes, 2007
Cet outil présente le travail d'éducation thérapeutique collective, mené au service pédiatrique du CHU de Nantes auprès d'adolescents diabétiques et de leurs parents. Il permet de découvrir les méthodes et les outils utilisés lors des ateliers spécifiques.
DVD, 12 mn

DVD - vidéo
UZUREAU Jean-Yves, Alcool, drogues, médicaments, Editions nationales du permis de conduire, 2007
Ce DVD permet d'effectuer une animation sur la sécurité routière. IL aborde les dangers de l'alcool, des médicaments et des drogues sur la conduite automobile. Il contient des clips vidéos permettant de lancer les débats, des diaporamas, des supports documentaires. Il propose des mises en situation, des témoignages, des informations (interviews d'experts, informations techniques et statistiques, analyses d'accident...). Le livre d'accompagnement détaille le contenu du DVD et apport de nombreuses informations supplémentaires.
DVD, 1 classeur 191 p.

DVD - vidéo
GOUPIL Jean-Yves, Une nouvelle vie, Archimède films, 2007
Ce film veut sensibiliser tous les publics, mais en particulier les adolescents, aux conséquences d'un accident de la route survenu après une prise d'alcool ou de drogue. Il souligne la difficulté pour la victime de se réintégrer au sein de la société, avec le handicap qui, après l'accident, le marque définitivement.
DVD 40 mn

DVD - vidéo
Comité départemental d'éducation pour la santé des Yvelines (CYES), Les mots du diabète, CoDES des Yvelines, 2007
Ce film présente des témoignages de personnes diabétiques, de personnes de leur entourage familial, de professionnels de santé qui s’expriment sur le diabète de type 2 autour de 5 thèmes : la découverte de la maladie, le vécu du diabète et du traitement au quotidien, l’alimentation, le suivi et la relation avec les professionnels et l’activité physique.
DVD 42 mn

DVD - vidéo
AIDES "Sugar Baby Love", Wanda Productions, 2007
Ce DVD est un spot de sensibilisation sur le port du préservatif réalisé pour une campagne contre le sida de l'association AIDES et destiné à la communauté homosexuelle.
DVD 3 mn

DVD - vidéo
Le don, la greffe et moi... Outil pédagogique de sensibilisation, Agence de la biomédecine, 2007
Ce DVD-ROM contient des témoignages, les spots radios, les visuels de la première campagne d'information sur le don d'organes et la greffe il permet d'aborder ce thème de santé auprès des jeunes de 16 à 25 ans. Le livret pédagogique propose des pistes pédagogiques et une trame pour animer un débat pour l'animateur qui souhaite engager une réflexion avec les jeunes sur ce sujet. Le site www.ledonlagreffeetmoi.com peut compléter l'outil.
1 DVD-ROM compatible PC/Mac, 1 guide pédagogique

DVD - vidéo
DELATTRE Dominique, Faut-il apprendre à être parent(s) ? , La Cathode, 2007
Cet outil constitue un support pour animer des débats, susciter la réflexion, les échanges et la discussion autour du thème de la parentalité, mais aussi un support de formation pour les professionnels. Ce documentaire se compose en deux parties. Une première partie propose des témoignages de futurs parents, de parents adoptifs, de mères célibataires ou des parents soucieux des phobies de leur fils. La seconde partie est une série d'interviews de spécialistes sur les thèmes du désir au projet d'enfant, l'héritage familial, être mère seule, l'autorité, la culpabilisation des parents et les initiatives.
DVD 95 min
http://mediatheque.webtv.afpa.fr/urls/open/2354/res:Faut-il-apprendre-a-etre-parents

DVD - vidéo
MAAF assurances, Alcool Drogue Médicaments. Conduite sous influence, attention danger !, MAAF assurances, 2007
Ce film a pour objectif d'informer clairement sur les risques liés à la conduite de véhicules et la consommation d'alcool, de drogue et/ou de médicaments qui ont un effet sur la vigilance : leur nature, leurs différences et leurs points communs, leurs conséquences possibles (accidents, risques juridiques, santé physique et psychique).
DVD, 32 mn

DVD - vidéo
LACROIX Daniel, Petite enfance. 2ème série, Anthéa, 2007
Cette série de films est l'aboutissement d'un travail mené par un groupe de professionnels de la petite enfance. Elle a pour objectif de soutenir les parents de jeunes enfants dans leur parentalité en leur apportant des repères au niveau du développement psychomoteur de l'enfant pour faire face aux difficultés qu'ils sont amenés à rencontrer. Les informations essentielles délivrées par ces petits films sont complétées dans des fiches d'accompagnement. Six thèmes sont abordés : l'alimentation, la sécurité affective, la découverte des autres, la découverte de soi, l'agressivité, et le monde virtuel de l'enfant.
DVD 20x6 min environ, 15 fiches d'accompagnement

DVD - vidéo
Ado'micile, Media Jeunes, Mic-Ados (et al.), Marques d'amour. Quand les relations amoureuses dérapent, Province du Luxembourg, 2007
Ce DVD a pour objectif de prévenir les violences invisibles chez les jeunes couples dès leurs premières rencontres amoureuses. La première partie est composée de saynètes montrant des situations de violences invisibles au sein des couples. La seconde partie relate le témoignage d’une victime. La troisième partie du DVD donne la parole aux experts qui abordent les mécanismes pouvant mener à la violence conjugale.
1 DVD, 1 livret 39 p.

DVD - vidéo
Enfants, ados : l'internet sans danger, E-enfance, Calysto, 2007
Ce support comprend des documentaires et un jeu pour informer les parents et leur donner des conseils pour que leurs enfants profitent du net en toute sécurité. Le DVD répond notamment aux questions suivantes : Que font vos enfants avec leurs blogs ? Pourquoi sont-ils collés à l’ordinateur en rentrant de l’école? A quoi jouent-ils sur leurs mobiles ? Y-a-t-il des risques ?
DVD 45 mn

DVD - vidéo
ROUSSOPOULOS Carole, Quand les parents en parlent, ISPA, 2007
Ce film s'adresse à tous les parents d'adolescents qui s’inquiètent de la consommation de cannabis chez les jeunes, et qui se demandent que faire lorsqu'ils se retrouvent eux-mêmes confrontés à ce problème avec leur enfant.Ce dvd permet d'ouvrir un débat et aux parents de s'exprimer sur le thème et suggère des pistes d'action pour permettre à la famille de surmonter ce problème.
DVD 28 mn avec livret

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, Joie, peur, tristesse, colère... que d'émotions !, C'est pas sorcier, 2007
Ce DVD de la collection "C'est pas sorcier" traite des émotions (joie, tristesse, colère, surprise et dégoût). Comment naissent-elles ? Quel est le rôle du cerveau dans l'apparition et la gestion des émotions ? Quel est le mécanisme lié aux phobies ?
DVD 26 mn

DVD - vidéo
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) du Cher, Lycée Pierre Emile Martin de Bourges, 100 issues, ANPAA du Cher, 2007
Ce DVD comprend trois courts métrages réalisés par une équipe de professionnels de la prévention et des lycéens. Des scénarii de la vie courante des jeunes lycéens mettent en scène trois contextes de consommation de produits psycho-actifs (alcool, cannabis, tabac, …) : un parc aux abords du lycée pendant l’intercours, une fête en boite, une fête à domicile. Les situations de prise de risque, de perte de contrôle, de mise en danger, d'agressivité sont abordées. Ces scenarii interactifs et à issues multiples permettent d’explorer les différents choix des jeunes et leurs conséquences. A destination de jeunes lycéens, cet outil peut être utilisé comme support d’information et de débat, sur la base des expériences et compétences des jeunes. Cet outil a été validé par la MILDT.
DVD durée 30 mn, livret d'accompagnement

DVD - vidéo
BRETON Catherine, La santé vient en mangeant !, C'est pas sorcier, 2007
Ce DVD comprend 4 émissions traitant de l'alimentation : l'équilibre alimentaire, les produits laitiers, le sucre, et les eaux minérales.
DVD 105 mn

DVD - vidéo
SIDIBÉ Maka, Moussa le taximan à Paris, INPES, 2007
Écrits et réalisés par un scénariste et un réalisateur africains, joués par des acteurs français et africains, les 5 courts métrages de cinq minutes chacun abordent les thèmes de la discrimination, de la solidarité avec les personnes séropositives, du préservatif, du désir de maternité et du dépistage.
DVD 26 mn

DVD - vidéo
HECQUET Pascale, Une girafe sous la pluie, Ambiance asbl, Ligue des droits de l'homme, 2007
Ce film d'animation destiné aux enfants à partir de 6 ans aborde l'histoire d'une girafe contrainte à l'exil vers Mirzapolis, le pays des chiens... Cet outil a pour ambition de favoriser chez les jeunes enfants l'appréhension de la réalité des réfugiés et des demandeurs d'asile et de la leur rendre accessible.
DVD 12 mn ; version française; version néerlandaise ; format : 16/9 ; 1 livret d'accompagnement

DVD - vidéo
CHAUDEMANCHE Franck, Fred & Jamy vous expliquent les génériques. Tout savoir sur les médicaments génériques, Sorciers productions, 2007
Fred et Jamy mènent l'enquête au cœur de la conception et de la fabrication des médicaments génériques qui permettent de faire réaliser chaque année d’importantes économies à l’assurance maladie. Ce DVD répond aux principales questions concernant les médicaments génériques : Sont-ils identiques aux médicaments d’origine ? Comment sont-ils conçus et fabriqués ? Sont-ils aussi efficaces que les médicaments d’origine ? Pourquoi sont-ils moins chers ? Pourquoi soulagent-ils les dépenses de santé ?

DVD 20 mn

DVD - vidéo
CORGNAC Frédéric, POMMIER Patrick, FOUCHER Roger, Les 4 saisons du jardin, Scérén-CNDP, 2007
Cet outil, destiné aux élèves des cycles 2 et 3, est dédié à la pratique du jardinage à l'école. Il explore le jardin en quatre volets : le potager au fil des saisons, le verger au fil des saisons, les petits animaux du jardin, autour du jardin (vision de jardiniers, d'artistes, de cuisiniers ou de conteurs)
1 guide 30 p. (également téléchargeable), 1 DVD (1 film de 27 mn sur les activités des jardiniers dans la culture de légumes, 1 film de 28 mn sur la culture des arbres fruitiers, 1 film de 24 mn sur la biologie des mollusques et insectes amis du jardiniers, 16 extraits de 4 à 7 mn sur le thème du jardin)
https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/87688/87688-14609-18449.pdf

DVD - vidéo
JUNTER Annie, GUENNEUGUES Nicole, GUILLON Yvon (et al.), Les gars, les filles. Education à l'égalité, Université Rennes 2, Rectorat de l'académie de Rennes, 2007
Ce DVD regroupe 5 films d'animation et 2 documentaires. Les films d'animation ont été réalisés par des élèves d'écoles primaires et de collèges dans le cadre d'un programme d'ateliers pédagogiques mené entre 2004 et 2007 sur le thème des relations filles garçons. Le premier documentaire illustre le processus de fabrication des films d'animation, le second propose une réflexion sur la problématique d'égalité entre filles et garçons en milieu scolaire, pour former et se former à l'égalité. Exploités ensemble ou séparément, ce sont des outils de formation à l'attention des formateurs à l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes.
DVD 30 mn, livret de présentation

DVD - vidéo
CHEVET Brigitte, Jupe, ou pantalon ?, Aligal production, France 3 Ouest, 2007
Brigitte Chevet a suivi un animateur, Thomas Guiheuneuc, et une classe de 1ère, qui ont lancé dans les lycées d’Ille-et-Vilaine, l’opération de la "Journée de la Jupe". Ce documentaire permet d’aborder les thèmes suivants : l’image de la femme dans les médias, les codes vestimentaires à travers les âges, les regards de filles et de garçons sur leurs relations, « la journée de la jupe », le langage et la communication dans les relations entre les filles et les garçons, l’éducation à la sexualité...
DVD 52 mn, livret d'accompagnement

DVD - vidéo
REITMAN Jason, Juno, 20th Century Fox, 2007
Juno est une jeune adolescente qui, après une relation amoureuse, se retrouve enceinte. Cet événement imprévu va mettre en question aussi bien ses rapports avec son petit ami qu’avec son entourage, tout en amenant la jeune fille à s’interroger sur le sens général de son existence. Ce film peut être vu par un large public d'adolescents et d'adultes et peut donner matière à des échanges autour du thème de la grossesse non-désirée. Dans cette œuvre de fiction, cette question s'inscrit dans un contexte plus large qui éclaire les difficultés de choix auxquelles la jeune fille est confrontée. Une analyse du film a été réalisée par le centre culturel "Les Grignoux" dans le cadre de la rubrique "CinéSanté" de la revue "La Santé de l'homme" où sont notamment fournies des pistes d'animations pour les éducateurs en santé.
http://www.grignoux.be/dossiers/212/40_Juno
1 DVD 92 mn

DVD - vidéo
LIFSHITZ Sébastien, Portraits, INPES, 2006-06
Ce DVD reflète le vécu de la séropositivité au sein de la communauté homosexuelle et la difficulté que l'on peut éprouver à maintenir sur le long terme une utilisation systématique du préservatif.
39 min.

DVD - vidéo
Centre Audio Visuel de Grenoble, Déchets ultimes. Production, traitement, stockage des ordures ménagères, AROEVEN, 2006
Cet outil permet d'impulser la réflexion sur les enjeux et les choix de société en vue d'un développement durable. La question du traitement des déchets est abordé tant sur l’aspect technique que sur la question du stockage et de leurs conséquences pour l'environnement et la santé. Il comprend des ressources pédagogiques et techniques.
DVD 25 mn

DVD - vidéo
La beauté à tout prix. Images du corps dans les médias. Image de soi ? , FCPPF, 2006
Ce dvd constitue un support à des animations/débats autour du thème de l'image du corps véhiculée dans notre société, plus particulièrement dans la publicité, notamment auprès d'un public d'adultes ou d'adolescents. Il est construit autour de différentes séquences. La première traite de l'image du corps à travers la publicité. La seconde porte davantage sur les canons de beauté contemporains et l'exigence du paraître dans notre société. Un bonus propose quant à lui un entretien avec une sexologue, coordinatrice d'un centre de planning familial afin d'approfondir l'un ou l'autre des autres sujets et d'aider à préparer les animations.
DVD 30 mn., un carnet pédagogique

DVD - vidéo
5 courts-métrages sur le respect, Liberté Couleurs, 2006
Ce DVD aborde le thème du respect. Il permet de s'interroger sur nos rapports aux autres et au groupe et de sensibiliser aux différentes formes de violences dans les relations amoureuses. Ces 5 saynètes jouées par des jeunes de seconde du Lycée Jeanne d'Arc de Rennes traitent de plusieurs sujets : l'utilisation d'un baladeur MP3 gênant le déroulement d'un cours, le vol, le racisme, le respect du corps de l'autre, la rupture amoureuse.
DVD 4 mn, fiche descriptive

DVD - vidéo
Sexonweb.com, FCPPF, 2006
Ce dvd traite de l'impact que peut avoir internet sur la vie affective, relationnelle et sexuelle. Il propose une série de pistes destinées a susciter le questionnement et à ouvrir des espaces de discussion sur ce sujet. Cet outil a été conçu plus particulièrement pour les animateurs auprès d'un public d'adultes, d'adolescents et de parents. Ce dvd comporte deux court-métrages : Intimité publique (17 mn); Le sexe dans tous ses ébats (17 mn) et des interviews de professionnels.
DVD 65 mn avec livret

DVD - vidéo
CLAUDON Philippe, VAN TASSEL Sabrina, ORAIN Hélène, Mixtes cités, SKOPIA Films, 2006
Ces films abordent la mixité dans les cités et les difficultés des rapports hommes/femmes de cultures et d'origines différentes. Ils s'adressent aux parents, professeurs, acteurs sociaux ou élus confrontés à ces difficultés au quotidien, et qui souhaitent travailler avec les jeunes autour de ces questions. Le 1er film tente de comprendre les difficultés des relations entre filles et garçons des cités à partir de témoignages et d'expériences, le 2ème film retrace l'expérience théâtrale d'une troupe de jeunes issus des quartiers difficiles de Ris-Orangis et le 3ème film présente Touba et Soumia, qui ont été victimes de mariages arrangés dans leur pays.
2 DVD, 3 films de 52 mn, 1 livret pédagogique de 4 p.

DVD - vidéo
BEGUINET Christian, Réseau de prévention du syndrome d'alcoolisation foetale (REUNISAF), Le syndrome d'alcoolisation foetale. Education aux conduites responsables, CRDP de la Réunion, 2006
Cet outil permet de sensibiliser les jeunes et adultes sur les risques liés à une consommation d'alcool lors de la grossesse. Il est composé de quatre parties. La première est un clip de sensibilisation qui décrit le syndrome d'alcoolisation foetale et les risques encourus par les mères et pour les enfants à naître. La deuxième partie est une intervention d'experts et s'adresse aux professionnels désireux d'approfondir leurs connaissances. La troisième partie propose des activités à faire avec les jeunes. La dernière partie est la description d'un réseau qui informe et réunit les professionnels afin d'harmoniser les actions : le réseau Réunisaf.
DVD, 108 min.

DVD - vidéo
Les années enfumées, INPES, 2006
Cette campagne diffusée en novembre 2006, propose trois spots TV qui mettent en scène des fumeurs et des non-fumeurs dans le contexte des années 70 où l'on connaissait peu ou pas les risques liés à la consommation de tabac et encore moins les conséquences du tabagisme passif pour les non-fumeurs. On peut voir un homme fumant dans le même bureau que son collègue non-fumeur, un groupe d’amis fumant dans un restaurant exposant ainsi un serveur à leur fumée de cigarettes, des parents fumant en voiture avec leurs enfants. Pour chaque spot est décliné le slogan : C'était hier, aujourd'hui vous connaissez les risques du tabagisme passif.
DVD 45 secondes + 3x20 secondes
http://www.culturepub.fr/videos/anti-tabac-les-annees-enfumees/

DVD - vidéo
BETREMIEUX Bernard, Cet autre que moi, Je.tu.il..., 2006
Ce DVD s'appuie sur les questions liées à la puberté, à la sexualité et à la différence, en commençant par la différence des sexes, et s'articule autour de quatre fictions les thématiques majeures de la jeune adolescence d'aujourd'hui, illustrant comment les violences peuvent trouver racine dans des propos ou des comportements banalement sexistes.
DVD 90 mn

DVD - vidéo
L'éducation thérapeutique du patient diabétique, Clinique Pasteur Toulouse, 2006
Ce DVD interactif s'adresse à la fois au grand public et aux professionnels. Il s'agit d'un support d'éducation thérapeutique individuel ou en groupe. Il se compose de sept films d'animation d'une durée moyenne de six minutes chacun en images de synthèse. Ils abordent les principales notions de l'éducation thérapeutique pour interpeler le patient diabétique et apprfondir leur connaissance de la maladie.
Format 16/9, DVD 5, PAL, 48 min., menu interactif ; visible sur ordinateur ou télévision ; français et anglais

DVD - vidéo
BOURGET Sylvain, Port du casque obligatoire, Centre social et sportif Mjc Grande Garenne, 2006
Ce film vidéo fait appel à l’ironie pour souligner l’omniprésence de l’écoute de musique amplifiée dans la vie des adolescents. Une succession de courtes saynettes passent en revue les lieux (sur un banc public, dans un bus, sur un terrain de sport, dans un lit) et les situations (en faisant le ménage ou la cuisine) où des sources sonores multiples (baladeurs, télévision, radio, téléphone portable) nous agressent les oreilles...
DVD, 9 mn

DVD - vidéo
La vie au zénith. Soleil et travailleurs en extérieur, Sanofi-aventis, Réseau Ph@re, CHU de Nice, 2006
Ce film, destiné aux travailleurs en extérieur, explique les risques liés au soleil dans la pratique quotidienne de leurs métiers. Il adresse un message de prévention et les aide à se protéger des effets néfastes du soleil.
DVD, 10 mn

DVD - vidéo
MINSTER Philippe, Bouger, c'est gagné !, Centre hospitalier régional d'Orléans, 2006
Réalisé dans le cadre de la Semaine Santé organiée par la ville d'Orléans, ce film illustre à l'aide de portraits et de témoignages variés qu'il est facile et à la portée de tous d'acquérir les bons réflexes d'activités physiques. Un médecin spécialiste rappelle qu'une marche quotidienne d'environ une demi-heure donne déjà des bénéfices mesurables. La pratique d'un exercice physique régulier ajoute des années à la vie, mais aussi de la vie aux années.
DVD 11 mn

DVD - vidéo
RAOULT Alain, Le sport, je choisis... je m'épanouis !, Hôpital Yves Le Foll, 2006
Ce film, réalisé dans le cadre de l'enseignement en santé publique par des étudiants en soins infirmiers, aborde le sujet de l'activité physique des enfants. Deux familles confrontent leur point de vue sur le choix du sport que pratiqueront leurs enfants. Le débat est lancé : faut-il choisir pour ses enfants, ou les laisser choisir ?
DVD 13 min.

DVD - vidéo
RENON Christophe, L'obésité : nous risquons gros, C'est pas sorcier, 2006
Cette émission de la série « C'est pas sorcier » traite de l’obésité. Sabine et Jamy, les deux reporters de l'émission présentent les gestes simples de prévention qui pourraient enrayer la tendance de cette épidémie. Ils commencent en parlant des aliments et de l'équilibre alimentaire puis du lien entre leur consommation et les différents mécanismes en jeu dans le fait de grossir. Ils expliquent également les critères qui déterminent l’obésité d’une personne et les effets sur la santé. Ils rappellent également les bienfaits de la pratique régulière d'une activité physique.
DVD 26 mn

DVD - vidéo
CASALTA Valérie, Premières vagues de l'ivresse. "Quand les jeunes parlent d'alcool", ANPAA des Bouches-du-Rhône, 2006
Cet outil est destiné à l'animation d'un débat sur les représentations liées à l'alcool, sa place et ses modes de consommations dans notre société. Les thèmes abordés sont les suivants : premières consommations ; la place du choix individuel dans l'usage ; la pression du groupe ; les passages de l'usage au mésusage ; l'alcool comme liant social, affirmation de l'entrée à l'âge adulte ; la représentations des "bons" et "mauvais" usages.
DVD 09 mn

DVD - vidéo
BOUGRAIN DUBOURG Allain, L'eau : aqua ça sert ? L'aventure de l'eau, CI eau, 2006
Ce film documentaire explique l'arrivée de l'eau sur terre, le cycle de l'eau, l'expoitation par l'homme de cette ressource, le rôle fondamental de l'eau pour maintenir la vie sur la planète et souligne la nécessité absolue de la préserver.
DVD 19 mn

DVD - vidéo
DELUC Séverine, Prévention des violences sexuelles sur les enfants. Dire non, LIMPID, 2006
Ces films évoquent trois situations récurrentes de la violence faite aux enfants : celles exercées par d’autres enfants, par un adulte figure d'autorité, et par un adulte proche de la victime. En plus de montrer les répercussions des actes sur le comportement des victimes, les films proposent une réponse pour y faire face. Un guide d’accompagnement joint aux films résume les conseils et messages-clés à l’attention des jeunes et de leurs éducateurs, pour que chacun sache quoi faire, quoi dire.
DVD 25 mn

DVD - vidéo
CHAUVEAU Pascal, Le stress au travail, le démasquer pour le prévenir. Trois films, INRS, Denis & Co, 2006
Dans ce DVD, trois petits films sont présentés : "Un peu de stress, ça ne peut pas faire de mal" (6mn), "Contre le stress, on ne peux rien" (5 mn) et "Le stress au travail, c'est un problème de défaillance individuelle" (4 mn). Ils visent à sensibiliser aux conséquences du stress chronique en milieu professionnel et à la nécessité de le prévenir.
Un DVD, un livret d'accompagnement du film

DVD - vidéo
RAISSON Virginie, LERNOUD Frédéric, VIH/Sida : portrait d’un scandale, Arte France, 2006
ARTE, en collaboration avec l’UNICEF France, se mobilise pour informer et sensibiliser le grand public à la pandémie de VIH/sida. Le Dessous des Cartes, le magazine de géopolitique de cette chaîne, dans une série spéciale de trois numéros, radiographie l’épidémie, les facteurs favorables à son développement et les causes profondes de la mortalité des enfants. Ce DVD reprend les trois émissions qui décrivent tour à tour le sida avec différents points de vue : une épidémie opportuniste, une épidémie comme une guerre et les enfants au coeur de l’épidémie.

DVD 32 mn

DVD - vidéo
NAVARRO Félix, VIALAS Claude, GODEAU Emmanuelle (et al.), L'alcool, un labyrinthe pour Fred et ses amis, Association pour l'animation éducative périscolaire, 2006
Ce DVD permet d'ouvrir le débat avec les jeunes sur le thème de l'alcool. Fred et ses amis sont "des jeunes comme les autres". Certains ne boivent pas, d'autres le font avec modération, Fred est déjà dans l'excès. La symbolique du labyrinthe a été retenue car elle exprime la facilité avec laquelle on "entre dans l'alcool" ; les pièges qui guettent tout buveur, même occasionnel, ainsi que l'extrême difficulté pour "s'en sortir" en cas de passage du stade de buveur excessif au stade de buveur dépendant. Le DVD présente 9 situations que tout jeune peut rencontrer autour de lui à partir d'un certain âge. Le contexte est très brièvement présenté, à chaque diapositive, de manière vivante et ludique. Chaque mise en scène offre l'occasion d'un débat en deux temps avec le groupe et permet de provoquer la réflexion de chacun. A chaque situation correspond une information principale à faire passer : notion de dose et alcoolémie ; alcool et accidents ; élimination de l'alcool ; coma éthylique ; alcool et sexualité ; affections liées à l'alcool, passage à l'acte et alcool ; alcool et drogues ; alcool et législation.

DVD, livret 36 p.

DVD - vidéo
OBERMOSSER Bernard, Le bruit dans tous ses éclats, CRDP de Haute-Normandie, 2006
Cet outil modulaire permet d'informer et de susciter la réflexion de collégiens, de lycéens ou d'adultes sur la thématique du bruit dans sa diversité et sa complexité. Douze modules offrent une synthèse des informations relatives à chaque thème. Autour de chacun de ces modules, s'articulent des séquences de deux à douze minutes (témoignages, reportages, recueil de sons...), permettant d'introduire ou de prolonger le module central ou d'aborder le thème de manière différente. Ces éléments sont destinés prioritairement soit à un public d'élèves adolescents, soit à un public d'adultes : enseignants, formateurs de formateurs, animateurs et éducateurs. Ce sont ainsi cinquante modules différents parmi lesquels chacun est invité à construire son parcours, à élaborer son propos, selon ses objectifs (éducation à la santé, éducation à la citoyenneté), selon son public (élèves de lycées professionnels, musiciens ou adultes en formation, par exemple), selon le contexte (salle de classe, stage, réunion dans un cadre associatif, etc.). Après deux modules introductifs, trois "chapitres" sont traités : le bruit et l'oreille ; les effets non auditifs du bruit ; le bruit et l'environnement naturel.
DVD 240 mn, plaquette de présentation

DVD - vidéo
BRETON Catherine, CHAUDEMANCHE Franck, CARRAUD Michel (et al.), Fonctionnement de l'organisme (2). Sang, énergie et santé, C'est pas sorcier, 2006
Les thème abordés dans ce dvd de la collection "C'est pas sorcier" sont : La circulation du sang, le fonctionnement du coeur, la distribution de l'oxygène aux organes, la double circulation, les maladies cardio-vasculaires (athérosclérose, infarctus). Alimentation et énergie : les aliments, la digestion. Les nutriments, l'obésité. Des modifications du fonctionnement de l'organisme : effort musculaire, adaptation à l'effort, le malaise cardiaque.
DVD 24 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, Relations au sein de l'organisme, C'est pas sorcier, 2006
Ce dvd de la collection "C'est pas sorcier" aborde les thèmes suivant : La commande du mouvement : la stimulation olfactive ; l’organisation du système nerveux ; le cerveau, centre nerveux, réseau de neurones ; les synapses, relais entre 2 neurones. Les perturbations du système nerveux : les méfaits du tabac ; les médicaments hypnotiques ; le bruit ; le manque de sommeil ; alcool, drogue et conduite. Les hormones, messagers entres les organes : les hormones sexuelles ; les hormones de croissance ; insuline et diabète.
DVD 25 mn

DVD - vidéo
MARIE Françoise, SPODEK Corinne, ROINSARD Régis (et al.), Parler de maladie et de handicap, t'es pas cap !, Educagri, 2006
Ce DVD propose quatre courts-métrages autour des thèmes du handicap et de la maladie, sélectionnés par des élèves de l’enseignement agricole dans le cadre d’un projet sur les discriminations. Les films abordent différents aspects : la prévention des risques liés au cancer chez les adolescents, les témoignages autour du don d’organes, le quotidien d’enfants atteints de maladie rénale, et l’histoire d’un jeune en situation de handicap moteur en quête d’autonomie. Ce support est destiné à ouvrir des pistes de réflexion et d’échange auprès de divers publics.
Dvd, 16, 36, 18, 10 mn

DVD - vidéo
Ministère de l'agriculture et de la pêche, Direction générale de l'enseignement et de la recherche, Qu'en dira-t-on ? , Educagri éditions, 2005-10
Composé de 3 courts métrages, ce DVD s'inscrit dans un projet global de lutte contre les discriminations, qu'elles soient liées à l'origine des personnes, à leur sexe, à leur état de santé ou à leur orientation sexuelle. Il répond à un objectif d'éducation à la citoyenneté par la découverte de l'autre et par une incitation au dialogue.

42 min.

DVD - vidéo
EVRARD Laurent, SABBAR Siham, MOUEDDENE Soulef (et al.), Eh, oh, j'existe ! , Lycée professionnel Turgot de Roubaix, 2005
Ce support qui doit être accompagné d'un débat organisé par des professionnels et encadré par l'équipe éducative se compose de 2 parties. D’une part, un court métrage évoque les relations filles-garçons dans le contexte des IST et du sida à partir de l'expérience de Sarah qui, pour avoir eu une première relation sexuelle non protégée, va se retrouver confrontée à la prise de risque par rapport à la transmission du virus. Il permet d’identifier les personnes ressources de l'établissement telles que les infirmières scolaires mais aussi les structures sanitaires locales. Sarah, dans le partage de son vécu avec ses amies, fait également passer des messages de prévention et des réflexions autour du respect garçons/filles. D’autre part, une présentation par l'association Stop Sida du mode d'emploi des préservatifs masculin et féminin, un entretien avec le chef de service de pédiatrie de l'hôpital de Roubaix autour de la prise de risque lors des premiers sentiments amoureux, et enfin un bêtisier issu du tournage du film.
DVD 20 mn

DVD - vidéo
DIDONATO Jean, VIDAL Séverine, LHOMME Audrey (et al.), Watts ou tympans : le concert 2005, Mutualité française de la Loire, 2005
Ce concert organisé en 2005 dans le cadre de la journée nationale de l'audition a réuni sur scène les groupes Dysfunktion (Funk-rock) et Scrambled Eggs (Pop). Son objectif était de mieux faire connaître les risques liés à l'écoute de musiques amplifiées. Les deux groupes ont joué certains morceaux dans leur version classique puis les ont repris avec différentes modifications. En jouant sur des variations de volume, en supprimant toutes les basses, puis en sélectionnant seulement certaines fréquences, le public a pu se rendre compte au fil du concert des effets sonores sur l'audition.
DVD, 60 mn

DVD - vidéo
Aides, Parcours de VIH migrants. 5 témoignages, AIDES, 2005
Ce DVD témoignages agissant auprès de personnes concernées illustre les parcours en France des personnes migrantes/étrangères séropositives au VIH/SIDA. Ce DVD est réservé à une utilisation exclusive de sensibilisation et d'information des professionnels.
DVD 60 mn

DVD - vidéo
GUENEAU Catherine, LEBLANC Gérard, Premiers mois, La Cathode, 2005
Ce film destiné aux professionnels et aux parents ou futurs parents permet de découvrir comment se développent et s'organisent les interactions entre un bébé et son environnement au cours des premiers mois de sa vie.
DVD 96 mn.

DVD - vidéo
HUGONOT-DIENER Laurence, Comment maltraiter un vieillard à domicile en 10 leçons, ALMA France, 2005
Ce DVD présente dix situations de maltraitance envers les personnes âgées à domicile, à travers des séquences animées, suivies de commentaires de professionnels. Le livret d'accompagnement retranscrit l'ensemble du contenu.
DVD, livret de transcription

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, GOURMAUD Jamy, QUINDOU Sabine, La médecine à votre santé !, C'est pas sorcier, 2005
Ce DVD comprend 4 émissions : Le secourisme : les gestes qui suivent (Bouche-à-bouche, massage cardiaque...pas de panique ! les sorciers nous apprennent tous les bons réflexes des premiers secours). L'anesthésie : vous pouvez dormir tranquille ! (Toute opération commence par une anesthésie. En quoi consiste-t-elle ? Les Sorciers nous dévoillent les ficelles du sommeil programmé). Les médicaments : (Comment fabrique-t-on un médicament ? Comment agit-il sur le corps ? Fred et Jamy nous dévoilent les secrets de la chimie de la santé). Les antibiotiques : les bactéries font de la résistance (Prescrits par millions, les antibiotiques sont pourtant inefficaces contre les virus et certaines bactéries.
DVD 1h45

DVD - vidéo
Sidaction, Pour la vie, France 5, 2005
Ce DVD, créé dans le cadre de la journée de lutte contre le sida, a pour objectif de fournir un outil permettant d'élaborer une parole constructive et de nouer le dialogue, en classe ou ailleurs, autour du VIH/Sida.
DVD

DVD - vidéo
ROUSSOPOULOS Carole, Les années volées, ISPA, 2005
Ce dvd donne la parole à six jeunes qui racontent comment ils ont commencé à fumer du cannabis et comment ils sont devenu dépendants. Ces témoignages peuvent servir de point de départ à des discussions aussi bien avec des non-consommateurs qu'avec des consommateurs de cannabis. Le film, découpé en sept chapitres, peut être utilisé pour animer une ou plusieurs séances. Le guide pédagogique présente des fiches d'animation pour chaque thème. Ces fiches proposent une série de questions permettant de lancer la discussion après le visionnement du chapitre, elles proposent également des activités permettant d'approfondir le thème ainsi que des pistes pour aller plus loin.
DVD 28 min 30, coul avec 1 CD-ROM et un guide pédagogique

DVD - vidéo
GANTIER Samuel, On fête monsieur bébé, Imagence productions, 2005
Ce film d'animation questionne nos représentations sur la consommation de boissons alcoolisées durant la grossesse. Il informe les futures mamans et leur entourage, des risques du syndrome d'alcoolisation foetale (SAF).
DVD 8 mn

DVD - vidéo
Association pour l'information et la prévention dans le domaine de l'audition, L'audition, un sens précieux à préserver, JNA, 2005
Dans le cadre d'une émission proposée par Télé Lyon Métropole, plusieurs experts de l'audition (médecins ORL, audioprothésiste, directeur de recherche INSERM, secrétaire associative) expliquent le fonctionnement de l'oreille, les risques liés au bruit, le diagnostic de surdité, les moyens disponibles pour pallier les déficits des malentendants.

DVD, 58 mn

DVD - vidéo
BAUDONNIERE Luc, L'adolescence : vive la crise, C'est pas sorcier, 2005
Cette émission de la série « C'est pas sorcier » traite de la crise d'adolescence. Fred et Jamy, les deux reporters de l'émission, accompagnent un groupe d'adolescents pour un séjour au ski et abordent les problèmes liés à l'adolescence. Avec la complicité de pédopsychiatre Marcel Rufo, ils discutent des phénomènes à la fois physiologiques et psychologiques qui sont à l'origine de l'adolescence.
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
T'as fait ta mammo ?, ARDEPASS, 2005
Les femmes qui témoignent dans ce film sont représentatives des différentes cultures qui existe aujourd’hui. Elles évoquent leurs craintes de l’examen et de son résultat, ainsi que leurs motivations à franchir le pas. Leurs perceptions sont complétées par les regards d’une assistante sociale, d’une gynécologue et d’un radiologue. Ce film est destiné à être utilisé par les bénévoles et professionnels du champ médico-social pour introduire un entretien ou un débat autour d'une animation collective.
DVD 9 mn
http://www.ardepass.org/temoignages-cancer-sein/film-mammographie.html

DVD - vidéo
Association Tremplin, Cannabis et adolescence, Association Tremplin, 2005
Réalisé à partir des interventions du colloque du 21 novembre 2003 à Aix-en-Provence. Les thèmes abordés sont : "L'histoire, la place et les représentations sociales du cannabis depuis le 19ème siècle" ; "Données épidémiologiques et politiques de santé publique" ; "Evolution comparative du droit et de la législation sur les drogues et les stupéfiants" ; "Le module I.L.S"
DVD

DVD - vidéo
Le cannabis est une réalité, INPES, Ministère de la santé et des sports, 2005
Ce DVD a pour objectif d'interpeller les jeunes de 15 à 25 ans sur les risques liés à la consommation de cannabis. Diffusé en 2005 pendant la campagne de prévention : "Le cannabis est une réalité", chacun des 6 spots télévisés met en scène des jeunes, incarnés par des comédiens, témoignant de leurs expériences et des risques liés à la consommation de cannabis : effet sur la mémoire et la concentration, démotivation, difficultés scolaires, isolement, dépendance et intoxication aigüe.
DVD 3mn
http://www.inpes.sante.fr/70000/cp/05/cp050202.asp

DVD - vidéo
FLAMAND-BARNY J.C., Témoignages (Antilles), INPES, 2005
Pour lutter contre le sida, une série de cinq fictions réalisées à partir de témoignages recueillis en Martinique et en Guadeloupe (multi partenariat, dépistage, etc.).
DVD zone 2 ou cassette vidéo 19 mn

DVD - vidéo
Association Imp-Actes, SHANKLAND Rébecca, MELERO Juan Carlos, Histoires de shit... La parole aux étudiants, micro-trottoir sur le cannabis, Des mots & des mains, 2005
Ce DVD a pour objectif de susciter le débat sur la question du cannabis en présentant l’expérience d’étudiants fumeurs ou ex-fumeurs.
DVD 15 mn., livret d'accompagnement

DVD - vidéo
Direction départementale de la jeunesse et des sports (DDJS) du Cher, Fédération des oeuvres laïques (FOL), Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) du Cher (et al.), Transe lucide. 7 courts métrages, CoDES du Cher, 2005
Ce DVD réunit 7 courts métrages tournés par 7 réalisateurs différents avec l'aide de 100 jeunes du Cher. Il aborde les questions relatives à l'usage de substances licites ou illicites, les comportements, les risques, les problèmes de dépendances.
Livret d'accompagnement, DVD 200 min.

DVD - vidéo
BARRAT M., Témoignages (Guyane), INPES, 2005
Pour lutter contre le sida, une série de cinq fictions réalisées à partir de témoignages recueillis en Guyane (solidarité avec les personnes atteintes, fausses croyances, etc.).
- 3 courts métrages en français;
- 1 court métrage en nenge tongo (sous-titré en français);
- 1 court métrage en créole haïtien (sous-titré en français).
DVD zone 2 ou cassette vidéo 22 mn

DVD - vidéo
Association Imp-Actes, SHANKLAND Rébecca, MELERO Juan Carlos, Tu fumes ? La parole aux étudiants, micro-trottoir sur le tabagisme, Des mots & des mains, 2005
Cet outil pédagogique présente l’expérience de différents étudiants fumeurs ou ex-fumeurs. Elle a pour objectif de susciter le débat sur la question du tabagisme.
DVD 15 mn., livret d'accompagnement

DVD - vidéo
CARDON François-Xavier, Grandir sans risque, Fondation MAIF, 2005
Le film met l'accent sur les principales situations de risques rencontrées par les enfants dans la tranche d'âge 0-5 ans; il permet de les accompagner dans leur découverte de la vie tout en les protégeant du danger, il est indispensable de comprendre les enjeux de leur sécurité et les risques associés au franchissement de chaque nouvelle étape de leur développement psychomoteur. C'est un outil de sensibilisation et d'information qui donne les expériences de parents, de spécialistes de l'enfance et du risque.
Film vidéo de 27 mn, bonus : interventions d'experts de 21 mn, consultable sur PC uniquement : accès à des fiches pratiques au format pdf

DVD - vidéo
HUGONOT-DIENER Laurence, Comment maltraiter un vieillard en institution en 10 leçons, ALMA France, 2004-12
Sous ce titre provocateur ce DVD et son livret d'accompagnement présentent, à partir de quelques situations classiques, des attitudes et comportements (inadéquats) ainsi que les différentes habitudes (mauvaises) qui peuvent être maltraitantes sans que nous nous en rendions compte.
DVD, livret de transcription

DVD - vidéo
Groupement d'intérêt public enfance maltraitée (GIPEM), 119 allô enfance maltraitée... parce que des solutions existent, GIPEM, 2004
Ce film propose d'expliquer à un public d'adolescents et d'adultes le fonctionnement du 119 et ses moyens d'actions en répondant à des questions simples et en apportant des idées clés.
DVD, 11 mn, livret d'accompagnement

DVD - vidéo
YEGANEH Aly, Planète environnement, CNED, 2004
Ce dvd propose un échange entre des scientifiques et des adolescents à partir de six thèmes : atmosphère terrestre, nutrition et alimentation, ressources géologiques, météorologie et climat, technologies et santé, énergies.
DVD 156 mn avec livret

DVD - vidéo
HUERTA J., DEME B., Hayyo laare (Bienvenue mon ami), AICCAM, Vagalum productions, 2004
Ce court-métrage franco-peul aborde la prévention du sida à destination des migrants d'origine sub-sahélienne.
Cassette vidéo 22 mn

DVD - vidéo
FEUNTEUN Catherine, "Chez Yvonne". Programme VIH/Sida, INPES, 2004
Ce DVD est composé de 24 épisodes de dessins animés d'une minute. Sur un ton humoristique, il est destiné à sensibiliser aux dangers des relations non protégées sur des thèmes variés comme les IST, le sida, les croyances, le dépistage, etc. Yvonne, un transsexuel tient un bar de quartier. Elle accueille des habitués homosexuels qui échangent sur leurs expériences, parlent de leurs doutes, de leurs attentes, etc. Un slogan est chanté en fin de chaque spot : "Pénétration et fellation, la solution c'est la préservation".
DVD 24 mn

DVD - vidéo
Collège des Ecrins, Stop clope, Ligue contre le cancer des Hautes-Alpes, Centre de l'image de montagne, 2004
La ligue contre le cancer organise un concours de scénarii sur le thème de la lutte anti-tabac, dans divers collèges des Hautes-Alpes. Le premier prix est la réalisation du scénario, en présence d'un professionnel de l'image. Un groupe de collégiens interroge des lycéens sur la cigarette en vue d'un exposé sur la lutte anti-tabac. Se laisseront ils influencer par les fumeurs ?
DVD 5 mn

DVD - vidéo
GUEDJ Claude, Violence scolaire. Comprendre. Agir, CRDP Languedoc-Roussillon, 2004
Ce film apporte aux équipes éducatives des éléments de réflexions et d'analyse pour mieux comprendre les diverses réalités de la violence et ses causes. Il les aide à agir, en termes de dispositifs à mettre en place pour prévenir les violences, de démarches à suivre et de partenaires à solliciter quand elles sont confrontées à des situations plus ou moins graves et urgentes.
2 DVD, 260 mn, 1 livret d'accompagnement, PC : Windows 2000 et XP, Mac : OS9 ou sup.

DVD - vidéo
CRESPY Pascale, PISTOLESI Marc, AZZOPARDI Gilles, Une vie avant nous, ARKADINE, 2004
Ce film permet d'aborder l'annonce de la séropositivité, l'acceptation de la maladie ainsi que les difficultés liées à la trithérapie.
Cassette vidéo, 19 mn

DVD - vidéo
DEJARDIN P., BIGOT J., Activités physiques et seniors… 45 minutes pour être en forme, Image formation, 2004
La pratique régulière d'activités physiques engendre des bienfaits sur la santé. Les activités physiques pour les seniors sont un des moyens pour accroître l'espérance de vie sans incapacité. Ce film qui est destiné au plus de 50 ans, est une incitation à la pratique régulière de ces activités, en montrant les exercices à réaliser régulièrement seul ou dans un groupe.

Cassette vidéo, 56 mn

DVD - vidéo
Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Champagne-Ardenne, Apprendre à porter secours. L'alerte au centre 15, CRDP Champagne-Ardenne, 2004
Ce dvd permet aux enseignants du primaire et du secondaire ainsi qu'aux élèves de mieux comprendre comment porte secours lors d'un accident et le circuit de l'alerte.Il se compose de quatre séquences tournées dans des établissements scolaires : collège, école maternelle, école élémentaire et lycée. Il présente la réponse adaptée du Centre 15 selon la gravité de la situation : l'envoi d'un transporteur privé (ambulance), des sapeurs-pompiers et de leur Véhicule de Secours aux Victimes (V.S.A.V.), ou d' un transporteur médicalisé (S.M.U.R). Dans le livret, présentation et découpage des séquences vidéo, propositions pédagogiques.
DVD 21 mn avec livret

DVD - vidéo
LACROIX Daniel, NEFFATI Cécile, Mourir pour exister. Un entretien avec Xavier Pommereaux, Anthéa, 2004
Cet entretien avec Xavier Pommereau, psychiatre, chef de service au Pôle Aquitain de l'adolescence aborde la souffrance psychique des jeunes et la question du suicide.
DVD 40 mn

DVD - vidéo
GONNET Gabriel, Un DVD pour parler de la violence. Etat de violence. Comme une vague, La Cathode, 2004
Ce DVD permet d'échanger avec les jeunes et adultes sur le thème de la violence. Il se découpe en 3 parties. La première est un documentaire fictions de 26 minutes qui met en scène des jeunes qui ont connu la violence et qui l'ont dépassée. La seconde partie est un documentaire témoignage de 45 minutes qui aborde la violence, son entrée et comment on s'en sort. La dernière partie est l'interview de vingt minutes du professeur Jeammet sur le sujet.
91 min.

DVD - vidéo
MOREAU Roland, Jeunes des cités et politique. Garde à toi, garde à vue, mode d'emploi. Dépasser la colère ?, La Cathode, 2004
Ce DVD permet d'échanger avec les jeunes et professionnels autour des rapports entre jeunes de cités et forces de l'ordre. Il se découpe en trois parties. La première est un documentaire de 52 minutes qui évoque les interpellations, la discrimination, les parcours et discours politiques... La deuxième partie est un documentaire de 26 minutes qui traite des rapports entre les jeunes et la police. La dernière partie est constituée d'entretiens entre une sociologue, une animatrice de Conseil Local de la Jeunesse et des jeunes sur le sujet.
98 min.

DVD - vidéo
SUBRA-MOREAU Lorraine, Bien conduire, c'est pas sorcier, C'est pas sorcier, 2004
Cette vidéo donne une leçon de conduite en 8 points : les vérifications avant le départ, la sécurité routière, la vitesse, la ceinture, la vigilance (en lien avec le sommeil, la prise de substances psychoactives, le téléphone portable), l'ABS, la mécanique de la voiture et les pannes sur l'autoroute. Toutes les notions sont présentées de manière scientifique et incitent à adopter un comportement plus responsable sur la route.
Cassette vidéo 26 mn, livret d'accompagnement 11 p.

DVD - vidéo
CARRE Jean-Michel, J'ai mal au travail. Stress, harcèlement moral et violences, INRS, Films Grain de sable, 2004
Le dispositif audiovisuel « J’ai mal au travail » est composé de trois modules (stress, harcèlement moral et violences) pouvant être utilisés ensemble ou séparément. Chaque module comprend un ou deux témoignages de personnes ayant vécu des situations de stress, de harcèlement ou de violences au travail, les commentaires d’un expert (psychologue-ergonome, psychanalyste ou psychosociologue). Il apporte son éclairage pour analyser la situation et propose quelques pistes de solutions individuelles et collectives. [Résumé pédagothèque INPES]
Un DVD, un livret d'accompagnement du film

DVD - vidéo
SALICETTI Serge, JEAMMET Philippe, La Panne. Les ailes du désordre. Un DVD pour parler des relations parents-adolescents, La Cathode, 2004
Ce DVD permet d'aborder les relations et les problèmes de communication entre parents et adolescents. Il permet au travers d'une fiction et de témoignages de jeunes et d'adultes, de débattre sur différents sujets tels que la communication, les violences, la confiance, le malaise familial, les règles, etc. En bonus, l'interview du professeur Jeammet, spécialiste du sujet, qui commente et analyse les différents témoignages des protagonistes.
94 minutes

DVD - vidéo
Lycée Jean Cocteau, La liberté sans fumée. Clip de prévention des toxicomanies, AGCS, Médiathèque de Miramas, 2004
Ce DVD a été réalisé par des jeunes lycéens. Face à la banalisation de l'usage de cannabis, il constitue un outil de sensibilisation et de débat sur les dangers de sa consommation.
DVD 6 mn 30 sec

DVD - vidéo
BORDERIE Olivier, SULLEROT Evelyne, LECAMUS Jean (et al.), Etre père aujourd'hui, La Cathode, 2004
Ce DVD est découpé en deux parties. La première est un documentaire qui montre le rôle du père et son évolution à travers le témoignage de parents et de professionnels. La seconde partie est composée d'entretiens avec des spécialistes qui essaient de répondre à différentes questions historiques, sociales, relationnelles, culturelles ... sur l'évolution de la paternité (comment a évolué le rôle du père ? Comment s'applique-t-il à l'enfant, à l'adolescent ? Quelle influence a-t-il sur le jeune adulte ?).

DVD, 100 minutes

DVD - vidéo
Centre de la Gabrielle, Vu d'ici : regards sur le sida et le handicap, Mutualité fonction publique, 2004
Ce film donne la parole à six adolescents de l'Institut médico-éducatif du Centre de la Gabrielle, en Seine-et-Marne, qui s'expriment autour de certains effets de stigmatisation et de discrimination que peuvent connaître les personnes atteintes par le sida.
DVD 12 mn

DVD - vidéo
SCANDELLA Eric, Les aventures de Napo, INRS, Via Storia, 2004
Destiné aux jeunes en situation préprofessionnelle ou professionnelle et aux salariés, ce vidéogramme a pour objectif : de sensibiliser à différents risques "basiques", d'inciter à une réflexion sur les accidents et leur prévention au-delà des causes immédiates et les plus apparentes et de susciter une discussion sur la prévention des risques professionnels. Il s'agit d'une série de neuf séquences abordant chacune un risque. Ces séquences sont indépendantes les unes des autres (même si certains éléments sont repris d'une séquence à l'autre). Entièrement réalisé en images de synthèse, ce vidéogramme utilise une langue inventée, ce qui permet une compréhension plus large possible.
DVD 30 mn, livret 7 p.

DVD - vidéo
BITOUN Eric, Adolescence. Paroles d'ados - Avoir 17 ans, SKOPIA Films, 2004
Ces deux documentaires proposent des témoignages d'adolescents sur des thèmes qui les touchent : l'ennui, la consommation d'alcool, le sida, le regard des autres, les relations filles-garçons, le sentiment amoureux. Contient également deux courts-métrages en bonus : "Mes fiançailles avec Hilda" ; "Comme ça, j'entends la mer".
DVD 100 mn

DVD - vidéo
POITOU-WEBER Gérard, KOUCHNER Gérard, Chronique de l'infection. De la peste au Sida, Doriane Films, 2003-07
Ce DVD retrace l'histoire des maladies infectieuses et des microbes. Les propos présentés par des médecins, scientifiques et historiens, sont découpés en 11 parties et illustrés par des images d’archives, des gravures ou des photographies, qui montrent l’évolution des savoirs et les relations entre science, médecine et société, allant jusqu’au SRAS ou l’ESB.

130 min.

DVD - vidéo
GUERRE Nicole, LAVAL Jean-Louis, Petites histoires d'amour et de contraception, Association française pour la contraception, 2003
Cette cassette vidéo est composée de sept courts métrages autour de cinq thèmes : la pilule, les préservatifs, la contraception d'urgence, la méthode des calculs et le risque de grossesse non désirée. Cet outil pédagogique permet de susciter l'intérêt, la participation des adolescents et de faire l'état des connaissances sur le sujet abordé.
Cassette vidéo 41 mn, livret

DVD - vidéo
TARGE André, Les ados en questions, Chrysis, 2003
Ce DVD regroupe trois documentaires, sous forme d'interview, abordant les comportements des adolescents : amour, rivalité, etc. Dans le premier, "Dire je t'aime", cinq adolescents, filles et garçons, répondent à diverses questions sur leurs relations amoureuses, leurs premières rencontres et premières fois, la fidélité, la séparation, etc. Dans le deuxième, "La Bande à Edouard", le réalisateur s'intéresse aux règles visibles ou non qui entourent un groupe, à leur repérage, à l'acceptation des commandements qui délimitent les libertés, aux contraintes. Dans le troisième, "C'est cool ?", il s'agit de comprendre pourquoi les jeunes répondent ainsi aux copains. Souvent ce n'est ni par défi, ni par obéissance, mais parce que le phénomène est là, dans le lycée, et qu'on voudrait que la vie devienne une existence.
DVD, 3 films, 78 mn

DVD - vidéo
GRATIAS Laure, Les bébés de l'alcool, Ex Nihilo, 2003
Chaque année, 7000 enfants naissent en France porteurs de handicaps parce que leur mère a consommé de l’alcool pendant la grossesse. L’alcool est un toxique très puissant pour le fœtus, même en petite quantité, et il peut provoquer de graves problèmes mentaux, physiques ou comportementaux. Pourtant les futures mères sont très peu informées et les médecins qui connaissent bien la question sont très rares. Ce film suit l'action de trois pédiatres, pour mieux comprendre la complexité de ce problème de santé publique.
50 mn, multizone, Pal

DVD - vidéo
Coordination de lutte anti-tabac des Alpes-Maritimes (CLATAM), Zoé et le grand secret, CLATAM, 2003
La vidéo a pour objectif de travailler avec les élèves de 5ème sur les dangers du tabagisme et la prévention. La cassette est acoompagnée d'un guide d'utilisation.
24 mn et 21 secondes

DVD - vidéo
DE MAEYER Marc, Un heureux évènement ? Les parents d'enfants handicapés sont créateurs de savoirs pour tous, DGM, 2003
Destiné aux individus sensibilisés aux problèmes des personnes vivant avec un handicap, ce film est le témoignage de 14 familles issues de quatre pays d'Europe. Il permet de mieux appréhender la naissance d'un enfant vivant avec un handicap, son éducation, son intégration dans la société et de briser les tabous.

Cassette vidéo 52 min.

DVD - vidéo
LEMAY M., Questions / réponses. Résilience et relation d'aide, Journées d'accords, 2002
M. Lemay expose dans cette cassette des exemples de sa longue pratique de psychiatre et répond aux questions de professionnels, travailleurs sociaux, éducateurs, psychiatres.
Cassette vidéo 58 mn

DVD - vidéo
MIKOL Jean-Pierre, Vélos et V.T.T : leur sécurité sur la route. Tous ensemble sur la route, Axa prévention, 2002
6 films courts abordent chacun un aspect des dangers de la conduite en vélo : la manière de rouler, le non respect du Code de la route, les dangers générés par les automobiles, ceux liés à un mauvais équipement du vélo, la nécessité du port du casque.
Cassette vidéo 18 mn

DVD - vidéo
CARRE Jean-Michel, Drôle de genre, Films Grain de sable, 2002
Ce film est un long métrage de fiction. Sorte d'expérimentation sociale, il part de l'idée d'inverser les rôles et de prêter aux femmes les attributs du masculin et aux hommes les attributs du féminin. Il a pour but d'interroger de manière humoristique sur les inégalités hommes/femmes.
DVD, 1h28

DVD - vidéo
DISDERO A., Sida, tous concernés, Médiathèque de Miramas, Centre social la Carraire de Miramas, 2002
Cette cassettevidéo rassemble des témoignages et des questions d'enfants, de lycéens et de parents de la ville de Miramas à propos du sida. Un animateur de AIDES Provence apporte réponses et commentaires dans un langage clair et accessible à tous.
Cassette vidéo 32 mn

DVD - vidéo
COURANT Frédéric, GOURMAUD Jamy, Le corps humain, C'est pas sorcier, 2002
À bord de leur semi-remorque-laboratoire, Fred, Jamy et Sabine s’intéressent au corps humain. Le DVD comporte quatre petits films. Dans le premier, le cerveau : les sorciers se prennent la tête, le trio examine le cerveau pour analyser son fonctionnement. Dans le second, le cerveau : j’ai la mémoire qui flanche, ils démontent les mécanismes complexes de la mémoire. Dans le troisième, Œil pour œil, ce sont les mécanismes de la vision qui sont exposés. Et enfin dans la quatrième émission, sang pour sang, les acolytes nous expliquent le rôle du sang.

DVD 115 mn, accessible avec un lecteur DVD-Rom, nécessite une connexion internet

DVD - vidéo
DUCHENE Aline, L'incendie domestique : le prévenir, s'en protéger, Commission de la sécurité des consommateurs, 2002
Cette vidéo débute par une série de témoignages de personnes victimes d'un incendie domestique. Des professionnels rappellent les règles élémentaires de sécurité pour éviter ces accidents et indiquent les bons gestes à adopter en cas de départ de feu.
Cassette vidéo 18 mn

DVD - vidéo
CHAYE Christophe, Dent pour dent, C'est pas sorcier, 2002
L'émission aborde l'hygiène bucco-dentaire en présentant la dentition, le rôle de chaque dent et la nécessité de mettre un appareil dentaire.
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
HOGARTH L., The Gift, MK2 doc, 2002
"The Gift" enquête sur la transmission délibérée du VIH dans les communautés gays. Des "bug chasers" cherchent à être infectés, croyant être ainsi mieux intégrés et sexuellement plus libres, tandis que des "gift givers" sont prêts à les contaminer. Si le phénomène est extrême, il témoigne du changement d’attitude vis-à-vis du sida : la maladie ne fait plus peur.
DVD 62 mn, en anglais sous-titré en français

DVD - vidéo
Concours de scénarios "Alcool au volant", Sécurité routière, Partenaire production, 2002
Scénarios écrits par des jeunes et mis en scène par des professionnels sur le thème des accidents de la route liés à la consommation d'alcool.
Cassette vidéo 20 mn, 5 court métrages

DVD - vidéo
ARMELIN B., DESSALLES F., Tenue de route, Mutualité française des Alpes-de-Haute-Provence, 2002
Ce film conçu par les lycéens autour d'une réflexion sur les accidents de la route et les conduites à risques en général, a pour objectif de provoquer un débat sur ces thèmes avec d'autres jeunes.
Cassette vidéo 12 mn

DVD - vidéo
POMMIER Bruno, Etre et se vivre homo. Six jeunes lesbiennes et gais racontent leurs parcours, UEEH, 2002
Ce film, réalisé en juillet 2000, donne la parole à 3 jeunes femmes et
à 3 jeunes hommes homosexuels. Leurs témoignages concernant la
découverte, l'acceptation de leur homosexualité, l'homophobie, le
coming out auprès de proches, rendent compte des difficultés que
peuvent rencontrer les jeunes homosexuels.

Cassette vidéo 60 mn

DVD - vidéo
Comité départemental de prévention de l'alcoolisme (CDPA) des Alpes-Maritimes, Clap santé 2002, CDPA des Alpes-Maritimes, 2002
Cette cassette présente les 3 films lauréats du concours de prévention santé réalisé dans les Alpes Maritimes. Catégorie clip : "ils étaient une fois" ; catégorie fiction : "ouie à l'ouie" ; catégorie reportage : "le monde se mange".
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
LEMAY M., La résilience, un défi aux déterminismes. Eléments théoriques, Journées d'accords, 2002
Dans un tour d'horizon des définitions et des différents courants théoriques qui permettent de comprendre la résilience, Michel Lemay nous montre qu'il n'y a pas de personnalité résiliente, mais un processus, de la naissance à la mort où les sujets à partir de certaines constantes de fonctionnement, peuvent mobiliser des capacités créatives, saisir les ressources de l'environnement, s'ouvrir à une dynamique, "rattraper les mailles qui lâchent".
Cassette vidéo 1h 54 mn

DVD - vidéo
BITOUN Eric, Paroles d'ados, SKOPIA Films, 2001
Ce vidéogramme est constitué de témoignages d'adolescents de 16 à 23 ans qui s'expriment, individuellement et en groupe, sur 7 thèmes : l'ennui, boire fumer, se protéger du sida, en parler avec ses parents, le regard des autres, les filles et les garçons, le sentiment amoureux. Il est accompagné d'un livret qui propose des pistes de débat et de réflexion à partir des témoignages. Les auteurs assignent à ce vidéogramme deux types d'utilisation : outil de formation par la connaissance du public jeune qu'il contribue à enrichir, outil d'intervention favorisant les débats pour un public jeune.
Cassette vidéo 30 mn, livret

DVD - vidéo
Centre social Jacques Brel de Port-de-Bouc, Accompagnement à la scolarité et la co-éducation, Centre social Jacques Brel de Port-de-Bouc, 2001
Le centre social Jacques Brel de Port-de-Bouc illustre dans ce film son projet d'accompagnement à la scolarité et à la co-éducation et insiste sur l'éducation comme étant un droit fondamental quelque soit la zone géographique.
Cassette vidéo 40 mn

DVD - vidéo
BRILLARD Matthieu, Mirage dangereux. Un témoignage pour la "vie", Fondation MAIF, Prévention MAIF, Editions nationales du permis de conduire, Métaphore production, 2001
Ce DVD donne la parole à des 15-22 ans qui témoignent de leurs attitudes et comportements sur la route. Des spécialistes expliquent et justifient la réalité du risque. Des parents évoquent la disparition de leur fille dans un accident de la route. Ce film se propose comme point de départ à l'organisation d'un débat avec les plus de 15 ans.
DVD 26 mn

DVD - vidéo
LOUIS-MORIN F., HAYEZ Jean-Yves, Sexualité de l'enfant : quel rôle pour l'adulte dans sa maturation ?, Anthéa, 2001
Interview d'une sexologue clinicienne et d'un professeur de pédopsychiatrie sur la sexualité de l'enfant.
Cassette vidéo 40 mn

DVD - vidéo
DUTEL O., "Et même si !..." Programme de prévention des agressions sexuelles destiné aux adolescents, AISPAS, 2001
Ce programme de prévention des agressions sexuelles destiné aux adolescents propose une fiction mettant en scène des collégiens réunis par le fait qu'ils ont subi directement des agressions sexuelles. Un débat succède à la fiction et permet d'échanger des points de vue.
Cassette vidéo 29 mn

DVD - vidéo
BRIET Chantal, Un enfant tout de suite, La Cathode, La Cinquième, RFO, 2001
Ce documentaire, composé de trois portraits distincts et tourné dans trois régions (la Guadeloupe, le Nord et la Région Parisienne), rend compte de situations auxquelles s'exposent ces jeunes mères mineures déjà responsables d'un enfant. La réalisatrice a tenu à mettre la caméra du côté des adolescentes en écoutant particulièrement chez elles les motivations profondes de leur désir d'enfant. Le débat animé avec Alain GUY, psychanalyste et par des représentants de différentes associations qui accueillent des jeunes mères : le foyer la Clairère dans le Nord et l'association Toit Accueil Vie à Montreuil".
Cassette vidéo 52 mn

DVD - vidéo
BACLET Nadine, ROMAND Dorothée, L'histoire de Demba. Alimentation africaine et diabète, Groupe de recherche et de réalisation pour le développement rural dans le tiers-monde, Novo Nordisk pharmaceutique SA, 2001
Le film aborde les conseils alimentaires nécessaires à l'équilibre du diabète, en intégrant les habitudes alimentaires africaines.
Réalisée par deux diététiciennes à l'hôpital Saint-Louis à Paris, cette cassette vidéo de treize minutes met en scène une famille africaine vivant en France confrontée au diabète qui touche Demba, un des jeunes de la famille. Ce film, destiné aux professionnels de santé et aux travailleurs sociaux pour être diffusé à un public africain concerné par le diabète, aborde les conseils alimentaires nécessaires à l'équilibre du diabète en intégrant les habitudes alimentaires africaines.

Cassette vidéo 13 mn

DVD - vidéo
Centre national de documentation pédagogique (CNDP), Bien dans son corps. Education à la santé, CNDP, 2001
Ce DVD propose un ensemble de documents se rapportant à l'éducation à la santé. Il présente des films courts, des images fixes, des témoignages, des explications scientifiques, économiques et historiques autour de ce thème : tenir la forme, danger drogue, masculin féminin, protéger l'organisme.
DVD 185 mn (9 x 12 mn)

DVD - vidéo
DOMENIGHINO Sabine, ALAMEDA Antoine, LACROIX Daniel, Petite enfance, Anthéa, 2001
Six séquences sont regroupées dans cette vidéo consacrée à la petite enfance : les oppositions, le sommeil, les peurs, les doudous, l'acquisition de la propreté et l'éveil. Chaque séquence donne différentes explications concernant l'attitude de l'enfant.

Cassette vidéo 40 mn

DVD - vidéo
DIT COSAQUE Gilles Elie, Prisca. Huit films courts pour lutter contre le sida, INPES, 2001
Huit saynètes abordent différentes situations relatives au sida (multipartenariat, dépistage, etc...), à destination de la Martinique et de la Guadeloupe.
Cassette vidéo 43 mn

DVD - vidéo
Pour retrouver le bon chemin, Conseil général des Alpes-Maritimes, 2001
Depuis 6 années, le Conseil général des Alpes-Maritimes apporte son partenariat à la commune du Cannet pour la réalisation de "chantier de prévention jeunesse". Ces opérations ont pour objectif l'insertion durable des jeunes en situation sociale difficile.
Cassette vidéo 7 mn

DVD - vidéo
Collège Edgar Quinet-classe de troisième, Comment tu dis non ! Aujourd'hui non à la cigarette, 2001
Cette cassette aborde la prévention anti-tabac lors d'un dialogue professeurs-élèves.
Cassette vidéo, 6 mn

DVD - vidéo
Le dîner de Bastien. Le plaisir dans l'assiette, la sécurité en tête, INC, 2001
Met en scène un adolescent en train de remonter la chaîne alimentaire pour préparer son poulet aux myrtilles (bleuets). Visitant un élevage de poulets, puis continuant ses courses au supermarché, Bastien s'informe sur les conditions de conservation des aliments et apprend à décrypter les étiquettes. Des experts interviennent dans cette vidéo pour expliquer les systèmes de contrôle, la nécessité pour le consommateur d'être vigilant, les responsabilités ou, encore, la perception des risques alimentaires par la société.
Cassette vidéo 24 mn

DVD - vidéo
Aides fédération nationale, VIH-Sida et milieu du travail. Spots TV et sketches, AIDES, 2001
Destiné à sensibiliser les acteurs de l'entreprise à l'intégration des personnes séropositives, cette vidéo présente 3 spots sur les attitudes et réactions face à l'infection à VIH/Sida en milieu du travail.
18 mn

DVD - vidéo
HAMMEL F., La vie est à nous, Evelyne et Philippe, CFES, 2001
Cette vidéo, destinée à prévenir les accidents et les chutes chez les personnes âgées, regroupe 10 séquences qui mettent en scène un couple de séniors dans leur vie quotidienne. Chaque situation est l'occasion de proposer, sur un ton humoristique, des conseils de prévention en ce qui concerne l'aménagement de la maison (dégager les lieux de passage, mettre les objets usuels à portée de main, bien éclairer sa maison), la nutrition (conserver une nourriture variée et équilibrée) ou encore l'exercice physique. Plusieurs séquences insistent également sur le bon usage du médicament (respecter les prescriptions, demander conseils aux professionnels de santé) et sur l'aide à domicile (conserver le contact avec autrui, se faire aider).
Cassette vidéo 14 mn

DVD - vidéo
CARRAUD M., Mangeons équilibré, C'est pas sorcier, 2001
Fred, Jamy et Sabine nous expliquent les règles d'or d'une alimentation équilibrée. Trop de gras et pas assez de vitamines ? Beaucoup de sucreries et le moins de légumes possible ! Voici les cocktails redoutables pour la santé ! Mal manger peut entraîner des maladies graves et favoriser l'obésité. Sabine nous offre un petit éclaircissement sur les aliments qui nous font du bien. Pourquoi faut-il manger ? A quoi servent les lipides, les glucides et les protides ? Dans quelle mesure sont-ils bons pour le corps ? Comment notre appareil digestif fonctionne-t-il ? Comment les nutriments sont-ils dirigés vers les cellules de notre organisme ? Pourquoi grossit-on ?
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
Coordination de lutte anti-tabac des Alpes-Maritimes (CLATAM), Un jour sans..., CLATAM, 2001
Cette cassette vidéo accompagnée d'un guide d'utilisation pour les animateurs, permet d'aborder la prévention du tabagisme avec les élèves des classes de seconde.
26 mn et 16 secondes

DVD - vidéo
BANNIER Aurélie, BAUDET Myriam, GRAIGNIC Maëla (et al.), A fleur de peau : prendre soin de soi c'est être bien dans son corps, pour être bien dans sa tête, IFSI de Saint Brieuc, 2001
Ce DVD propose une réflexion autour de l'importance du bien être physique, prendre soin de soi, être bien dans sa peau, aller à la rencontre de l'autre et s'occuper de soi.
DVD 15 mn, un livret pédagogique 16 p.

DVD - vidéo
HURARD Marie-Carmen, Dessine-moi un amour. Rôle de l'entourage du malade alcoolique, Milles images, 2001
Ce film permet d'entendre la parole de ceux qui, dans l'ombre, souffrent au quotidien de voir l'un de leurs proches malade de l'alcool. A travers les différentes séquences du film, on découvre la longue marche qui mène le malade alcoolique, avec l'aide de son entourage, à prendre conscience de sa situation et à passer à l'acceptation des soins.
Cassette vidéo 21 mn.

DVD - vidéo
VILLANOVA Marinca, Fait-maison, La Cathode, 2001
Un groupe de femmes d'origine africaine et magrébine apporte un témoignage sur leur condition de vie : le poids de la tradition, les relations homme-femme. En comparaison, deux jeunes femmes, Koura et Linda, ont choisi un autre chemin que celui tracé par leur famille. Elles font part des difficultés qu'elles rencontrent mais aussi du besoin qu'elles ont eu de s'affirmer.
Cassette vidéo, 52 minutes

DVD - vidéo
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Scénarios sur la drogue, CRIPS Ile-de-France, 2000
Cette cassette vidéo rassemble 24 courts métrages réalisés par des cinéastes professionnels. Son objectif est d'amener le public à réfléchir et à débattre sur les problèmes posés par l'usage de produits psycho-stimulants licites ou illicites et les conséquences en terme d'usage, d'abus et de dépendances.
Cassette vidéo 120 mn

DVD - vidéo
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Scénarios sur la drogue. Sélection de 14 courts-métrages, CRIPS Ile-de-France, 2000
Ce dvd rassemble 14 courts métrages sélectionnés parmi les 24 réalisés par des cinéastes professionnels dans le cadre du concours d’idées de courts-métrages sur la drogue lancé par le CRIPS en 1999. Son objectif est d'amener le public à réfléchir et à débattre sur les problèmes posés par l'usage de produits psycho-stimulants licites ou illicites et les conséquences en terme d'usage, d'abus et de dépendances.
DVD 70 mn

DVD - vidéo
SCHUMACHER Pierre, La route perdue. Vitesse et vie brisée, Métaphore production, Fondation MAIF, 2000
Ce film présente divers témoignages de personnes handicapées suite à un accident de la route. Des experts apportent des explications complémentaires sur les causes de ces accidents. Ils exposent notamment les phénomènes liés aux lois de la physique : l’énergie cinétique, la force centrifuge et précisent les facteurs accidentogènes liés aux comportements humains : l’alcool, la vitesse, l’attitude des conducteurs.

Cassette vidéo 19 mn, livret 28 p.

DVD - vidéo
Avent Naturally, Guide d'allaitement maternel, Avent Naturally, 2000
Ce film donne des indications sur les différents aspects de l'allaitement pour aider les mères à réussir leur allaitement maternel même si elles reprennent leur activité professionnelle.
Cassette vidéo 20 mn

DVD - vidéo
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Scénarios sur la drogue. Sélection de 19 courts-métrages, CRIPS Ile-de-France, 2000
Ce dvd rassemble 19 courts métrages sélectionnés parmi les 24 réalisés par des cinéastes professionnels dans le cadre du concours d’idées de courts-métrages sur la drogue lancé par le CRIPS en 1999. Son objectif est d'amener le public à réfléchir et à débattre sur les problèmes posés par l'usage de produits psycho-stimulants licites ou illicites et les conséquences en terme d'usage, d'abus et de dépendances.
DVD 95 mn

DVD - vidéo
MILLOT Fabrice, Maintenant, c'est trop tôt !, CDDP de la Marne, 2000
Cette cassette-vidéo met en scène les témoignages de sept jeunes femmes, mères ou futures mères, sous forme de séquences brèves où chacune aborde le concept global de natalité précoce. Les thèmes dominants sont : le désir d'enfant chez l'adolescente, la dette de loyauté/notion de réparation, le besoin d'amour, la recherche de statut social, l'absence du père et la période paradoxale de l'adolescente enceinte.
Cassette-vidéo 18 mn avec un livret

DVD - vidéo
Comité français d'éducation pour la santé (CFES), Zone non fumeuse, CFES, Assurance maladie, 2000
24 femmes de tous les âges et de tous les horizons témoignent de leur expérience de l'arrêt du tabac. Elles présentent les motivations et les astuces qui leur ont permis d'y parvenir.
Cassette vidéo 25 mn

DVD - vidéo
GREACEN Tim, DIEDERICH Nicole, Choix amoureux. Vidéo éducative à destination des personnes ayant des difficultés intellectuelles, Erès, 1999
Cette cassette, destinée à un public adulte déficient intellectuel, permet d'aborder différents thèmes visant à restaurer ou à valoriser l'estime de soi, le respect entre partenaires et la confiance en soi pour que la prévention des risques sexuels devienne effective.
Cassette vidéo 25 mn

DVD - vidéo
MOREAU Roland, Comment je m'en sors ?, La Cathode, 1999
Cette vidéo est le résultat d'un documentaire réalisé auprès de 8 jeunes en recherche d'insertion professionnelle sur une durée 6 mois mettant en évidence leurs rêves, leurs difficultés et leurs espoirs de décrocher un emploi et d'avoir une place dans la société. L'auteur montre également le travail d'écoute et d'entraide qui est mis en place dans les associations d'insertion.
Cassette vidéo 52 mn

DVD - vidéo
WAGNER Antonia, Au risque de grandir, OROLEIS, 1999
Cette série sur la santé des enfants, réalisée avec l'aide de professionnels de santé de la DDASS et des centres de PMI, laisse une grande place à la parole des parents.
Cassette vidéo 52 mn

DVD - vidéo
Si je vous dis alcool, NSA, Campana Eleb communication, 1999
Ce film s'attache à sensibiliser les jeunes aux problèmes de l'alcool.
Cassette vidéo 14 mn, 1 guide d'utilisation

DVD - vidéo
Le bout du tunnel, Conseil général des Alpes-Maritimes, 1999
Pendant l'été 99, loin des problèmes de leur quotidien urbain, des "jeunes en difficulté" participent à un chantier éducatif pilote. Cette expérience enrichissante de travail, de vie en groupe et de camping amorce leurs premiers pas sur la voie de l'insertion sociale et professionnelle.
Cassette vidéo 12 mn

DVD - vidéo
LACROIX Daniel, Adolescence en souffrance. Un échange entre Patrick Eche et Patrick Alecian, Anthéa, 1999
Dans cette cassette, les enjeux psychiques, familiaux et sociaux de l'adolescence sont discutés par deux psychiatres.
Cassette vidéo 45 mn

DVD - vidéo
FAURE Louise, JULIEN Anne, Une prévention au féminin. Enfin !, Quatre à quatre, Le kiosque info sida, 1999
Ce film explique l'usage du préservatif féminin, crédite son efficacité, le débarrasse des représentation négatives qui s'y attachent. Il mêle questions et informations, avis sceptiques et convaincus, néophytes et utilisatrices expérimentées, femmes et hommes, jeunes et moins jeunes, propos drôles et sérieux... Il s'agit de repousser un peu plus loin le silence qui enveloppe encore la sexualité des femmes, leur physiologie, la réalité de leurs désirs, et l'impérieuse nécessité qu'elles ont à se protéger.
Cassette vidéo 21 mn

DVD - vidéo
Ligue nationale contre le cancer, Le vrai combat. Paroles d'adolescents sur toutes les facettes du tabagisme, le produit, la consommation, les conséquences vitales, Ligue nationale contre le cancer, 1999
Cette cassette s'adresse aux jeunes fumeurs pour les informer, les interpeller et les aider dans leur décision d'arrêter de fumer. La problématique du tabac est abordée dans toutes ses dimensions.
Cassette vidéo 32 mn

DVD - vidéo
SEBESTIK Miroslav, Drogues. Plaisirs et dépendances, CRIPS Ile-de-France, 1998
Destiné à initier un débat, ce film présente les opinions, points de vue et expériences de jeunes - d'âges et d'horizons différents - sur la consommation de drogue. Articulé autour des thématiques : drogue, plaisir, liberté, dépendance, les interviews évoquent les produits, les motifs et les contextes de l'utilisation de drogue, ses effets et ses conséquences, la loi, les risques et la dépendance, la substitution... (Résumé d'auteur)
Cassette vidéo 13 mn

DVD - vidéo
FANFANI M., Un dimanche matin à Marseille, AIDES Provence, HB productions, 1998
Réalisés à l'occasion de la Journée mondiale de lutte contre le sida en 1998, ces trois courts métrages, en mettant en scène Renaud, Catherine et Béranger à Marseille, permettent de sensibiliser à la solidarité avec les personnes touchées par le virus du Sida.
Cassette vidéo 11 mn

DVD - vidéo
CROS R., DELEBECQUE H., Bien dans son corps (2). Un coeur pour la vie. Alcool et santé, La Cinquième, CNDP, 1998
Galilée, l'émission du CNDP et de la Cinquième pour les collèges, nous présente dans cette vidéocassette deux films de 26 minutes pour mieux connaître le fonctionnement de son corps et permettre une éducation à la santé.1) Un coeur pour la vie : l'objectif de ce film est de faire comprendre que le coeur est un muscle qui a besoin d'oxygène et de nutriments pour se contracter. Que le bon fonctionnement du système cardio-vasculaire est favorisé par une hygiène de vie satisfaisante. L'activité physique est favorable alors que le stress, l'alimentation trop riche ou le tabac sont à l'origine de maladies cardiaques. 2) Alcool et santé : l'alcool mais surtout l'alcoolisme. Il s'agit d'en comprendre les effets sur l'individu au niveau de l'intégrité de son organisme mais aussi les conséquences sur la vie familiale, sociale ou professionnelle. Les élèves doivent intégrer la notion que l'alcoolisme est réellement une maladie qui nécessite une aide médicale et un soutien psychologique.
Cassette vidéo 26 mn par thème

DVD - vidéo
Mission rave, Mutualité française des Alpes-Maritimes, 1998
La vie leur appartient, en totalité. Les "raves" accueillent cette fureur de vivre. Ils jouissent sans entrave de la nuit et de l'aube, de la musique et de leur nombre. Leur foule évacue provisoirement les interdits. Dans la masse se sont infiltrés des pourvoyeurs de speed et quelques dealers. Une équipe de professionnels a choisi d'animer sur place, une pratique originale et adaptée de réduction des risques.
Cassette vidéo 4 mn 30

DVD - vidéo
CROS R., DELEBECQUE H., Bien dans son corps (3). Puberté et sexualité. Procréation et contraception, La Cinquième, CNDP, 1998
Galilée, l'émission du CNDP et de la Cinquième pour les collèges, nous présente dans cette vidéocassette deux films pour mieux connaître le fonctionnement de son corps et permettre une éducation à la santé. 1) Puberté et sexualité : la puberté est une période bien difficile à vivre. Dur d'être en effet bien dans son corps et dans sa tête quand on est bombardé d'hormones sexuelles qui bouleversent votre physique et votre mental. 2) Procréation et contraception : l'émission associe deux sujets : procréation et contraception. Comment ne pas les traiter ensemble ? Méconnaître les moyens contraceptifs, c'est s'exposer à une grossesse non désirée et au bouleversement total de sa vie.
26 mn par thème

DVD - vidéo
VILLANOVA Marinca, Elle meurt pas la mort, La Cathode, 1998
Des élèves de cinq ans, issus d’une classe de maternelle, témoignent sur les perceptions et représentations qu’ils ont de la mort, avec leurs mots d’enfant. Cette vidéo se découpe en plusieurs parties : la mort, le cimetière, le ciel, l’immortalité, vivre. Elle peut permettre d’amorcer un débat et une réflexion sur la mort en général.
Cassette vidéo 22 mn

DVD - vidéo
TOURETTE-TURGIS Catherine, Infection à VIH. Témoignages sur les trithérapies, Comment dire, 1998
Témoignages de personnes séropositives et de leur entourage sur la maladie au quotidien. Ils s'expriment sur les thèmes suivants : l'histoire de sa séropositivité, l'arrivée et l'impact des trithérapies dans sa vie quotidienne, ses difficultés ou non d'observance, ses projets. Le témoignage des proches nous révèle aussi, à quel point l'arrivée des nouveaux traitements a modifié leur vie.
Cassette vidéo 52 mn, 1 livret de formation

DVD - vidéo
CROS R., DELEBECQUE H., Bien dans son corps (5). Le temps du Sida. Don d'organes, La Cinquième, CNDP, 1998
Galilée, l'émission du CNDP et de la Cinquième pour les collèges, nous présente dans cette vidéocassette deux films de 26 minutes pour mieux connaître le fonctionnement de son corps et permettre une éducation à la santé. 1) Le temps du sida : On se sait pas encore guérir le sida. Mais que de progrès en vingt ans. Présentation de brèves réflexions de jeunes sur le sida, la vie quotidienne de deux séropositifs et l'histoire de cette maladie depuis son apparition. 2) Dons d'organes : Le don d'organes peut sauver de nombreuses vies, mais il reste encore insuffisant et soulève de nombreuses questions éthiques, légales, immunologiques et médicales.
Cassette vidéo 26 mn par thème

DVD - vidéo
Association SAFE, Paroles d'élus. Sida et toxicomanie, Secrétariat d'état à la santé et à l'action sociale, 1998
Pourquoi et comment installer des distributeurs/récupérateurs de seringues et de matériel d'injection dans les villes ? Comment faire accepter leur implantation par les riverains ? Ce film apporte des réponses à toutes ces questions à travers les témoignages d'élus, de membres d'associations et d'usagers de drogues. Il montre comment la politique de réduction des risques permet d'enrayer la progression de l'infection à VIH/sida et de renforcer les liens entre les acteurs de la ville et les usagers de drogues.
Cassette vidéo 12 mn

DVD - vidéo
HILLON P., PHILIBERT C., NIVOT E., Tilleul-Menthe, Réseau Bourguignon de prise en charge des Hépatites C, La Passerelle, 1998
Ce film est consacré à la prévention et au dépistage précoce de l'hépatite C. Il présente un film de fiction (17 mn), destiné à animer des séances d'information avec des publics à risque. C'est l'histoire d'une étudiante qui vient d'apprendre qu'elle est atteinte de la maladie. Cette fiction est commentée par le professeur Patrick Hillon, qui donne pour les animateurs de ces discussions, des éléments d'information complémentaires.
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
CROS R., DELEBECQUE H., Bien dans son corps (1). Sport : passion et raison ? Respirer sans tabac, La Cinquième, CNDP, 1998
Galilée, l'émission du CNDP et de la Cinquième pour les collèges, nous présente dans cette vidéocassette deux films pour mieux connaître le fonctionnement de son corps et permettre une éducation à la santé. 1) Sport, passion et raison ? Un champion sportif doit-il pour sa passion, dépasser ses limites et faire souffrir son corps jusqu'à le briser ? 2) Respirer sans tabac ! : les conséquences néfastes de la mauvaise qualité de l'air inspiré sur le fonctionnement de l'appareil respiratoire.
26 mn par thème

DVD - vidéo
CROS R., DELEBECQUE H., Bien dans son corps (6). Vaccin : un geste pour la vie. Des sons et des perceptions, La Cinquième, CNDP, 1998
Galilée, l'émission du CNDP et de la Cinquième pour les collèges présente deux films de 23 minutes pour mieux connaître le fonctionnement de son corps et permettre une éducation à la santé. 1) "Vaccin : un geste pour la vie" : la vaccination est le seul moyen de se protéger contre les maladies infectieuses, pourtant de nombreux enfants dans le monde ne bénéficient pas de cette protection. Cette partie présente de brèves réflexions de jeunes sur le thème de l'émission, l'évocation de l'intérêt de la vaccination, la sensibilisation des enfants à la nécessité de la vaccination à Bombay. 2)"Des sons et des perceptions" : l'oreille est souvent agressée en milieu urbain, et la négligence de certains entraîne parfois des surdités. Cette partie présente de brèves réflexions des jeunes sur le thème de l'émission, les dégâts que peuvent causer les décibels d'un concert ou d'un pétard, les efforts des nons-voyants pour développer les autres sens.
Cassette vidéo 23 mn par thème

DVD - vidéo
CROS R., DELEBECQUE H., Bien dans son corps (4). Equilibre Alimentaire. Paradis artificiels, La Cinquième, CNDP, 1998
Galilée, l'émission du CNDP et de la Cinquième pour les collèges, nous présente dans cette vidéocassette deux films pour mieux connaître le fonctionnement de son corps et permettre une éducation à la santé. 1) Equilibre alimentaire : l'émission souligne les risques d'une alimentation mal équilibrée. Manger trop gras, grignoter toute la journée n'importe quoi sont des conduites à éviter si on veut rester en bonne santé. Comment manger équilibré tout en se faisant plaisir ? 2) Paradis artificiels : pour les adolescents, la toxicomanie est un sujet tout à la fois banalisé et méconnu. Banalisé parce que nombre d'entre eux ont au moins un copain qui fume du haschich. Banalisée aussi la dégradation du toxicomane, par les campagnes d'information... Tant de questions restent pourtant sans réponses, les ados s'interrogent, confrontent les idées reçues avec leur propre expérience.
Cassette vidéo 26 mn par thème

DVD - vidéo
Centre national de la cinématographie, Droits au coeur n° 3, Les films du paradoxe, 1998
"Droit au coeur" s'inspire des valeurs mises en avant par la Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant à travers 7 films d'animation.
Cassette vidéo 50 mn, 1 guide d'utilisation

DVD - vidéo
LE FAURE Philippe, Les drogues qu'en sais-tu ? Produits, Editions du CFES, 1997
Ce document audiovisuel aborde les produits psychotropes dans leur ensemble. Il peut susciter dialogues et débats lors d'actions pédagogiques.
Cassette vidéo 8 mn

DVD - vidéo
LE FAURE Philippe, Les drogues qu'en sais-tu ? Loi. , Editions du CFES, 1997
Ce document audiovisuel présente la loi du 31 décembre 1970 relative aux mesures sanitaires de lutte contre la toxicomanie, à travers le témoignage d'un magistrat et d'un policier. Il peut susciter dialogues et débats lors d'actions pédagogiques.
Cassette vidéo 4 mn

DVD - vidéo
LE FAURE Philippe, Les drogues qu'en sais-tu ? Adolescence ?, Editions du CFES, 1997
Ce document audiovisuel donne la parole à des adolescents sur leurs conceptions de l'avenir, des parents, des rêves, des copains, des peurs et leurs envies. Il peut susciter dialogues et débats lors d'actions pédagogiques.
Cassette vidéo 8 mn

DVD - vidéo
LE FAURE Philippe, Les drogues qu'en sais-tu ? A qui parler ?, Editions du CFES, 1997
Ce document audiovisuel présente deux portraits de jeunes confrontés à la drogue. Il peut susciter dialogues et débats lors d'actions pédagogiques.
Cassette vidéo 9 mn

DVD - vidéo
MOREAU Roland, C'est si bon !, La Cathode, 1997
Vincent boit presque naturellement avec ses amis, avec ses parents. Leïla, son amie, l'alerte. Vincent ne se sent pourtant pas malade. Une interrogation sur le rôle de la boisson et l'installation progressive de la dépendance. L'alcool : un symptôme qui cache une façon de gérer son stress, sa dépression.
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
MOREAU Roland, SIGWARD J.-M., Je peux pas m'en passer, La Cathode, 1997
Ce film aborde la question de la dépendance à l'alcool, en particulier celle des jeunes. Il est constitué de témoignages de personnes dépendantes à l'alcool. Trois thèmes sont abordés : "Moi je suis très bien" - "La dépendance" - "Décrocher".
Cassette vidéo 45 mn

DVD - vidéo
DAL MOLIN Michèle, DAL MOLIN Bernard, Le bâton de pluie, ADVITA productions, Association Locomotive, 1997
Ce film aborde la prise en charge de la douleur de l’enfant cancéreux et son accompagnement durant le traitement. Il présente différents outils de prévention et plusieurs formes de traitement de la douleur ainsi que l’accompagnement de l’enfant tout au long de son parcours.
DVD 27 mn

DVD - vidéo
GONNET Gabriel, Ce rayon de soleil, La Cathode, 1996
Ce film est un support de formation sur les tentives de suicides des jeunes. Il est destiné à un public adulte et en particulier à ceux de la communauté éducative. Il est constitué de témoinages de jeunes de 18 à 25 ans qui ont été concerné par la tentative de suicide.Il est constitué de 3 parties : la souffrance, la tentative de suicide, réagir.
Cassette vidéo, 49 mn

DVD - vidéo
BERNOUX Pierre-Marie, Mal de dos, mal de l'époque, CFES, 1996
Le mal de dos est un des nouveaux fléaux du monde moderne, conséquence d'une vie de plus en plus sédentaire. La dorsalgie est devenue la troisième cause de consultation chez les médecins généralistes. Les causes sont médicales mais peuvent être aussi psycho-somatiques, le dos étant le point de fixation favori du stress.
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
REYNIER Claude, Tempo solo, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, INJEP, 1996
Cette cassette vidéo permet d'approcher le problème de la drogue chez les collégiens. Elle montre la nécessité d'en parler sans être considéré comme un lâche et de solliciter l'aide des adultes présents dans un établissement scolaire.
Cassette vidéo 32 mn

DVD - vidéo
GONNET Gabriel, C'est dur de trouver les mots, La Cathode, 1995
Un film pour aborder la tentative de suicide auprès des jeunes : un constat de la souffrance irréductible et de l'absence de communication avec les autres qui précèdent la tentative de suicide. Son objectif est de montrer qu'une parole est possible autour de cette douleur extrême souvent vécue honteusement.
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
DESMEUZES M., Sortie de secours. Prévention du suicide chez les adolescents, Ministère de l'éducation nationale, 1994
Destiné aux adultes intervenant en milieu scolaire et aux parents d'élèves, cet outil aide à mieux comprendre les difficultés de l'adolescent et à repérer les signaux de détresse qu'il peut émettre. S'il n'a pas pour vocation de transformer les adultes travaillant auprès des jeunes en thérapeutes, ce film peut les aider à affiner leur perception des signes de mal-être et à s'en ouvrir auprès des personnes compétentes, à l'intérieur ou à l'extérieur de l'établissement.
Cassette vidéo 53 mn, livret

DVD - vidéo
VOLSON P., Temps d'amour, Filmedoc, Ministère de l'éducation nationale, 1994
Fiction destinée aux élèves de la troisième à la terminale, ce film met en scène trois élèves de première d'un lycée à option cinéma, qui réalisent un documentaire ayant pour thème le sida. Au fil de l'enquête, étayée par les interventions de médecins et de spécialistes, les trois adolescents se trouvent chacun confrontés, à travers, leur histoire personnelle, aux multiples questions, difficultés et incertitudes que le problème du sida ajoute à la découverte de l'amour.
Cassette vidéo, 34 mn, 1 guide d'accompagnement

DVD - vidéo
GONNET Gabriel, Etat de violence, La Cathode, 1994
Le film mélange une histoire partant d'un fait divers réel et des témoignages de jeunes qui ont connu la violence et qui l'ont dépassée. Un message d'espoir face à une situation jugée trop souvent inéluctable. La violence : celle qu'on subit, celle qu'on déclenche. Comment bascule t'on ? Comment s'en sort-on ?
Cassette vidéo 26 mn

DVD - vidéo
GILLES G., BERNARD L., La lettre de Jean, Ministère de l'éducation nationale, 1994
Une fiction met en scène Jean, lycéen. Il écrit à son amie Claire et dans cette lettre lui parle de la drogue, de tout ce qu'elle n'a pas voulu voir à ce sujet pendant l'année scolaire. Cette lettre est un fil conducteur qui nous mène à s'interroger sur les moyens d'agir contre la toxicomanie à travers la réalité de témoignages de jeunes et d'enseignants et de présentation d'actions de prévention.Ce film de prévention sur la toxicomanie peut être utilisé en milieu scolaire. Un livret pédagogique permet aux enseignants de repérer les différentes pistes pour aborder le problème avec des adolescents.
Cassette vidéo, VHS, 34 mn, 1 livret d'accompagnement

DVD - vidéo
SALICETTI Serge, Risquer sa route, La Cathode, 1994
Cette vidéocassette s'adresse aux adolescents à partir de 14 ans et leur propose une réflexion sur les motivations de la prise de risque adolescente et sur l'attrait des jeunes pour la route. Le film mélange des séquences de fictions et de témoignages et permet aux jeunes un échange autour de 4 thèmes : les copains, l'image de soi, les désirs et le risque.

Cassette vidéo, 20 mn

DVD - vidéo
Max dans la rue, Sécurité routière, 1994
Le jeune enfant découvre les dangers de la rue et apprend à respecter les règles essentielles de sécurité. De plus, il pourra acquérir les bons réflexes qui lui permettront de se protéger lui-même et d'adopter un comportement basé sur le respect des autres usagers.
Cassette vidéo 35 épisodes de 2mn 30, un livret d'accompagnement de l'association AXA prévention

DVD - vidéo
Association départementale d'éducation sanitaire et sociale de l'Isère (ADESSI), Réveille toi, dors !, Caisse d'assurance maladie de Vienne, DS Videocommunication, 1993
Ce film réalisé par des élèves de 3ème présente un clip de sensibilisation sur le thème du sommeil, destiné aux adolescents.
Cassette vidéo 6 mn

DVD - vidéo
RAMAGE Christophe, BUSSY Hervé, Fondation nationale de gérontologie, Alzheimer. L'accompagnement en actions, SHIFTER Production, s.d.
Ce DVD est réalisé sous l'égide de la Fondation nationale de gérontologie (FNG). Il vise à promouvoir des actions novatrices validées d’accompagnement de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de leurs proches, auprès des professionnels ou des familles. Il est composé de 11 modules vidéo organisés en 3 parties : faciliter la vie à domicile, maintenir la vie sociale, proposer du répit et gérer la crise.
1 DVD, 1 livret de présentation

DVD - vidéo
Jeunes, alcool & société, A contre-pied, ASBL Univers santé, s.d.
Ce court-métrage d’animation donne la parole aux jeunes à propos du plaisir, de l’alcool, du partage, des risques, de leurs inquiétudes mais aussi de leurs envies, des adultes, de la fête, et prend le contre-pied de tous les clichés véhiculés sur ces questions. Il peut être utilisé avec des jeunes mais aussi, et surtout, entre jeunes et adultes.
DVD 9 min
http://www.dailymotion.com/video/xv7jsr_a-contre-pied-leger_news

DVD - vidéo
CHEBBI Youssef, Tunis / Marseille. La santé vue par les jeunes, Aflam, s.d.
Entre Tunis et Marseille, ce film propose le témoignage de différents jeunes autour de l'idée qu'ils se font de la santé, sur l'importance qu'ils y accordent et sur les diverses problématiques sociales et politique qu'elle fait émerger.
27 mn

DVD - vidéo
FALLOU Jean-Pierre, Dîner quizz, Les Passagers du Temps 17, s.d.
"Diner quizz" est une une démarche complète, mise en place par le Pôle Ressource jeunesse de Saint-Jean d'Angély (Charente maritime), composée de 5 éléments indissociables : 1 sortie pour un repas , 1 jeu "quizz", des équipes avec animateurs et jokers, 1 mise en situation, des possibilités pour aller plus loin. L'objectif est d'animer l’information pour qu’elle ait des chances d’atteindre le public visé par l'action de sensibilisation sur des thèmes sensibles touchant aux addictions ou comportements à risques. Le DVD propose des vidéos qui présentent la démarche et montrent comment animer le débat.
DVD 70 mn.

DVD - vidéo
Le défi pour la terre. Faisons vite, chaque geste compte !, Fondation Nicolas Hulot, s.d.
Ce film permet de comprendre le changement climatique, l'engagement des Etats et comment chacun agir en faveur de l'environnement.
DVD 14 mn

Exposition
Agence Régionale de Santé (ARS) Auvergne - Rhône Alpes - délégation de l'Ain, Académie de Lyon, Exposons, Atelier Permanent d'Initiation à l'Environnement Urbain (APIEU) Mille Feuilles, 2019
Cette exposition sur le bruit est à destination des élèves de fin primaire et du secondaire. Elle informe sur ce que sont le son, le bruit, l'oreille, et développe les effets du bruit sur la santé, la pollution sonore, la réglementation, les différents modes d'écoute de la musique ou des sons amplifiés. Elle contient notamment une échelle des décibels et précise les éléments de réglementation et de protections existants. L'objectif est de sensibiliser les élèves aux risques auditifs.
8 panneaux ill. en coul., 1 questionnaire, 1 fiche explicative

Exposition
ARTHUS-BERTRAND Yann, Fondation GoodPlanet, Réseau Canopé, Objectifs de développement durable, Fondation GoodPlanet, CANOPE, 2019
Cette exposition composée de 17 posters a pour objectif d'illustrer et de nourrir les problématiques autour des Objectifs durables de développement (ODD). Ils abordent les enjeux environnementaux et sociaux du monde en valorisant le respect de la diversité des êtres humains et des richesses naturelles. Chaque poster est assorti d'un titre, d'une légende et d'un texte d'accompagnement. Elle est destinée aux élèves des cycles 3 (CM1, CM2 et 6ème) et 4 (5ème, 4ème et 3ème). Quatre thématiques ont été privilégiées pour permettre une étude à la fois complète et simplifiée des enjeux soulevés par les ODD : "Garantir une éducation de qualité pour toutes et tous" ; "Nourrir durablement une population croissante" ; "Lutter contre le réchauffement climatique" et "Préserver la biodiversité de la planète". Le guide pédagogique accompagnant l'outil détaille les étapes à aborder pour chaque thématique : décrire et se questionner ; rechercher des informations et argumenter ; relier les posters entre eux et constituer une "rosace des ODD" ; et débattre pour agir.
1 affiche de présentation du projet, 17 affiches thématiques avec chacune une photographie accompagnée d’un texte pédagogique sur l’ODD présenté,1 document de présentation de l'exposition, 1 lettre d'accompagnement présentant l'ambition du projet, un guide pédagogique (48 p. en coul.) téléchargeable en ligne : https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/NT-objectifs-de-developpement-durable---dossier-pedagogique-24243-16515.pdf
https://www.goodplanet.org/fr/posters-goodplanet-objectifs-de-developpement-durable/

Exposition
Un enjeu planétaire : l'alimentation durable, ADEME, 2018-09
Cette exposition entièrement téléchargeable met en évidence les enjeux de l'alimentation au niveau planétaire qui sont aussi des leviers d'actions pour tendre vers plus de durabilité. Par ailleurs, elle met en lumière le fait que les citoyens peuvent agir en faisant des choix pour leur alimentation. Cet outil présente aussi les avantages du végétal, véritable atout pour l'environnement. Enfin, l'exposition donne les chiffres du gaspillage alimentaire et des différents gaspillages qui existent lors de chaque étape de la filière. Les fiches pédagogiques présentent les messages clés, les objectifs pédagogiques, le lien avec les programmes scolaires et des pistes d'animation en classe (quizz). [Extrait résumé éditeur]

4 panneaux A3 : Les enjeux planétaires, vers une alimentation durable. Ensemble, soutenons les filières responsables de demain. Diversifions notre régime alimentaire, le végétal c'est pas si mal ! Ça suffit le gâchis, ça déborde ! + 4 fiches pédagogiques (13 p.)
https://www.ademe.fr/enjeu-planetaire-lalimentation-durable

Exposition
Libre de vivre une vie affective et sexuelle ?, IREPS Nouvelle-Aquitaine, 2018
Cette exposition, de la collection Porteur de paroles, permet d'aborder la question de la vie affective et sexuelle. Cet outil permet d'aller à la rencontre d'un large public dans des lieux peu enclins à l'échange et à la discussion (rue, marchés, forums...).
30 panneaux

Exposition
BRUNET Alexa, D'autres clichés sur la santé mentale, Réseau santé mentale Sud Ardèche, 2018
Cette exposition est le fruit d’un travail collectif entre le réseau santé mentale sud Ardèche et la photographe Alexa Brunet. L’exposition vise à apporter un autre regard sur la santé mentale et à questionner les idées reçues. Les photographies interrogent, bousculent les clichés hérités de l’histoire, véhiculés par les médias et ancrés dans l’inconscient collectif.

15 panneaux A3 - 3 feuilles d'accompagnement
http://ireps-ara.org/portail/portail.asp?idz=723

Exposition
Espace santé étudiants (ESE), Mâle informé : nouvelle campagne de l'espace santé étudiants, Université de Bordeaux, 2018
Cette campagne vise à sensibiliser aux enjeux de santé sexuelle et affective concernant le public étudiant masculin . Cette exposition permet d'engager le dialogue sur le poids de l’injonction à la « performance » dans la vie sexuelle des jeunes adultes. Les visuels sont construits comme des messages postés sur les réseaux sociaux, en utilisant notamment le hashtag, et ont vocation à être diffusés. Les visuels se proposent d’aborder quatre grands thèmes autour des enjeux sur la sexualité: l’accès aux soins, le port du préservatif, le consentement et le culte de la performance.
5 affiches, 1 dossier de presse
https://www.nouvelle-aquitaine.ars.sante.fr/system/files/2018-07/Dossier_presse_Male_Informe_05_2018.pdf

Exposition
Espace santé étudiants (ESE), Agence régionale de santé (ARS) Nouvelle-Aquitaine, Pas de relations sexuelles sans consentement, Université de Bordeaux, 2018
Cette campagne de communication a pour pour but de sensibiliser les étudiants au consentement, notion préalable à une relation égalitaire et respectueuse entre deux personnes.
8 affiches

Exposition
Centre d'information et de documentation sur le bruit (CIDB), Des sons et des bruits, Métropole Aix-Marseille Provence, 2017
Cette exposition, réalisée par le Centre d'information et de documentation sur le bruit (CIDB) avec le soutien de la Métropole Aix-Marseille-Provence, a pour ambition d'encourager chacun à prendre conscience du monde sonore qui l'entoure. Elle aborde la physique des sons et les effets du bruit sur la santé, en proposant des solutions en milieu scolaire. Elle a été adaptée pour la campagne de prévention des risques auditifs et extra-auditifs auprès des collégiens en région Provence-Alpes-Côte d'Azur "Ecoute tes oreilles!". Un quizz créé par le CIDB est téléchargeable ici : http://www.cres-paca.org/_depot_arkcms_crespaca/_depot_arko/articles/1328/quizz-cidb-expo-des-sons-et-des-bruits_doc.pdf

12 panneaux (56 cm l x 85 cm H ou 40 cm l x 60 cm H) :
- Des sons et des bruits
- Le son, une affaire de vibrations
- Les bruits de la vie
- Quelques repères sur le bruit
- De l’oreille au cerveau : une course de relais
- L’oreille en souffrance
- L’écoute de la musique n’est pas sans risque…
- Que faire pour préserver son capital auditif ?
- Le bruit n’affecte pas seulement nos oreilles
- Sommeil et bruit ne font pas bon ménage
- Quand le bruit perturbe les apprentissages
- Quelques solutions possibles en milieu scolaire
50 crochets en métal.

Exposition
Union régionale des caisses d'assurance maladie (URCAM) de Franche-Comté, Pavillon des sciences, Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) (et al.), Planète vaccination, INPES, 2015
Cette exposition, avec son livret d'accompagnement, traite de la vaccination, de son historique et des principales maladies contre lesquelles elle protège.
13 panneaux 80 x 60 cm, un livret 64 p. : Edition maj 2017 https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/121780/file/154241_1074.pdf

https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/121850/file/154312_1062.pdf

Exposition
Comment lutter contre le gaspillage alimentaire ? Stop au gâchis dans ma cuisine, ADEME, 2015
Cette exposition, réalisée en partenariat ADEME (Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie) / DRAAF (Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt), permet d'aborder, auprès d'un public jeune, le thème du gaspillage alimentaire. Elle est composée de 3 panneaux intitulés : les gestes simples dans ma cuisine ; les dates limites de consommation : DLUO et DLC ; les gestes simples au self.
3 panneaux
https://grand-est.ademe.fr/sites/default/files/lutte-gaspillage-alimentaire.pdf

Exposition
La sexualité et nous, CRIPS Ile-de-France, 2014
Cette exposition se présente sous forme de planches de bande-dessinée. Destinée à un public de 13 à 18 ans, elle vise l'acquisition des connaissances sur tous les aspects de la vie affective et sexuelle. Sur le ton de l'humour, les dessins visent à développer l'esprit critique ces adolescents vis à vis de leurs croyances et des normes véhiculées par la société sur la sexualité et les relations amoureuses. Chaque planche de BD est accompagnée d'une planche pédagogique.
15 planches de BD, ill. en coul., 1 livret pédagogique de 15 p.

Exposition
Home party, ANPAA Bretagne, 2014
Cette fresque représentant une fête en appartement est composée de dix saynètes illustrant différentes prises de risques liées à la consommation d'alcool et de cannabis par des jeunes (étudiants et lycéens) dans la sphère privée. Cet outil pédagogique permet d’échanger avec les jeunes sur ces prises de risque, sur la fête et les consommations de produits psycho-actifs. Elle incite au débat de manière non moralisatrice et jugeant.
1 fresque format A0 (0.84 * 1.18 m), 10 cartes, 1 guide d’accompagnement

Exposition
Lutte contre le gaspillage alimentaire, ADEME, DRAAF Champagne-Ardenne, 2014
Cette exposition, à destination du grand public, des familles voire des jeunes à partir du collège, aborde les enjeux de la lutte contre le gaspillage alimentaire qui s'inscrivent dans trois axes de développement durable : environnemental, économique et social. Les panneaux et la plaquette de présentation font la synthèse des gestes simples et conseils pratiques utiles au quotidien dans la cuisine, le lieu d'achat et au self.
7 panneaux,1 plaquette d’accompagnement
http://www.ademe.fr/sites/default/files/assets/documents/lutter-contre-gaspillage-alimentaire.pdf

Exposition
Contraception, tout SEXplique, Planning familial de l'Isère, 2014
Cette exposition a pour but de favoriser le dialogue autour de la contraception. L'objectif est de que les hommes et les femmes se sentent concernés à part égale. Il s'agit également de mobiliser sur la défense du droit à la contraception et à l’avortement. Plan de l’exposition : introduction ; les grandes dates ; le corps : appareil génital de la femme et de l'homme ; les différentes méthodes de contraception ; les méthodes hormonales, la méthode thermique ; les méthodes barrières ; les méthodes dites naturelles, la stérilisation à visée contraceptive ; les oublis, les imprévus ; l'interruption volontaire de grossesse ; le droit à l'avortement ; questions fréquentes.
11 panneaux cartonnés au format 47cm x 70 cm

Exposition
DORNIER Monique, THIOLLET Marie-Lise, TRUONG Laurent, Manger, bouger, dormir. Ta santé et toi, Réseau sport santé Franche-Comté, Comité régional olympique et sportif, 2013-03
Cette exposition a pour objectif de permettre aux jeunes de construire leur propre réflexion sur les thèmes "Manger", "Bouger", "Dormir". Elle se compose de 10 panneaux. Pour chacun des panneaux, le guide d'accompagnement propose des pistes de réflexion pour créer des échanges entre les jeunes et les animateurs et apporte des informations complémentaires. Un glossaire, un quizz et un jeu de mots-croisés complètent l'outil.
10 panneaux coul., guide d'accompagnement 20 p. coul.

Exposition
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, Contraception : filles, garçons, on est tous concernés, CRIPS PACA, 2013
Cette exposition de 7 affiches sur la contraception a été réalisée à l'occasion du concours organisé par le CRIPS PACA (Centre régional d'information et de prévention du sida Provence-Alpes-Côte d'Azur), avec le soutier financier de la Région. Ces affiches expriment les différentes représentation qu’ont les jeunes de la contraception. Les messages et les visuels sont spécifiquement adaptés à ce public.
7 affiches 60x40

Exposition
Union nationale des amis et familles de malades psychiques (UNAFAM), Fédération des associations de conjoints survivants et parents d'orphelins (FAVEC), Union nationale des professionnels de santé (UNPS) (et al.), Pour que la vie continue..., MACIF, 2012
Cette exposition traite du tabou du suicide. Elle permet d'aborder les différentes émotions négatives et met en mots les vécus douloureux.
5 panneaux format A5
http://blogdinfosuicide.blogspot.fr/2012/03/outil-pedagogique-pour-que-la-vie.html

Exposition
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Poitou-Charentes, Babel Web. Une exposition interactive sur le web pour les parents par les jeunes, IREPS Poitou-Charentes, 2011
Babel Web est une exposition interactive expliquant internet et les réseaux sociaux aux parents. Les objectifs de cette exposition sont de développer chez les jeunes le respect de soi et des autres dans le champ de l’utilisation des nouvelles technologies d’information et de communication : blogs, réseaux sociaux, mobile. Développer des attitudes favorables au bien-être physique, psychologique et social chez les jeunes du Pays Melloi, département des Deux-Sèvres.
8 affichettes 30 cm x 21 cm

Exposition
Ecole de la deuxième chance (E2C95) d'Argenteuil, T'as le choix ! Moyens de contraception, CoDES Val d'Oise, 2010
Cette exposition permet de mieux connaître les différentes méthodes de contraception existantes, leur prix et leurs conditions et lieux d'obtention.
10 panneaux couleurs déroulants, format 28X80 cm. Un guide de l'animateur.

Exposition
Etre adolescent, vivre, aimer, séduire à l'ère numérique. Adoptons le netcode, Action innocence, 2010
Cette exposition sur l'éducation aux médias reprend sous forme de panneaux le netcode établi par l'association Action Innocence et qui définit des règles à respecter pour surfer en toute responsabilité, prudence et citoyenneté. Harcèlement, humiliation, pornographie, mauvaises rencontres, protection de son image et respect de celle des autres... autant de sujets abordés dans cette exposition pour que les adolescents profitent pleinement des nouvelles technologies sans danger. Le netcode invite les adolescents à se poser les bonnes questions, à développer leur sens critique et leur rappelle que sur le Net, ils ont des droits et des devoirs.
15 panneaux
http://portaljove.apda.ad/system/files/ser_adolescent_a_lera_digital_fr.pdf

Exposition
L'alimentation, Cultures et santé, 2010
Cette affiche, support de réflexion et d'animation, a pour objectif de proposer une vision multifactorielle de l'alimentation par la représentation des facteurs physiologiques, identitaires, psycho-socio-affectifs, liés aux ressources et aux modes de vie. Elle a pour but de susciter la réflexion sur la perspective globale de l'alimentation. L’affiche est accompagnée d’un manuel d’utilisation qui fournit des repères théoriques aux professionnels qui souhaiteraient proposer une information complémentaire à leurs publics et des pistes d’animation.
1 affiche, 1 manuel d'utilisation de l'affiche
http://www.cultures-sante.be/nos-outils/education-permanente/2010/lalimentation.html

Exposition
Voies de femmes, FCPPF, 2010
Série de 12 affiches symbolisant, à travers des slogans marquants, l’évolution de la lutte féministe pour une libre disposition par les femmes de leur corps. Chaque affiche est accompagnée de commentaires qui permettent de les situer dans une perspective historique, sociale et juridique. Un carnet pédagogique propose des compléments d’informations. Cette exposition peut servir de support d'animation sur les thèmes liés à l’émancipation de la femme, aux luttes pour son autonomisation, au droit des femmes de jouir librement de leur corps.
12 affiches + 2 affiches rappelant le contexte pour chaque illustration + 1 carnet pédagogique de 19 p.

Exposition
Communiquer : le mobile. Petit objet, grands enjeux , CEMEA, 2009
Cette exposition destinée aux jeunes, constitue un outil d'éducation critique à la consommation dont l'objectif est de former des jeunes consommateurs, citoyens et responsables. L'exposition aborde le sujet à travers l’un des univers quotidien des ados : la communication. Cinq panneaux qui traitent de la communication à travers l'objet central utilisé par les jeunes, le téléphone portable. Chaque panneau propose une organisation des contenus offrant plusieurs entrées : une accroche générale, deux textes courts, deux visuels sous forme de dessin, graphique ou schéma, une rubrique "Qu'en penses-tu ?"
5 panneaux format A3
http://www.cemea.asso.fr/Ressources-Expos/IMG/pdf/Expo_mobile_par_Gustavo.pdf

Exposition
Se nourrir : "la bouffe". Pratique banale, enjeu mondial, CEMEA, 2009
Cette exposition destinée aux jeunes, constitue un outil d'éducation critique à la consommation dont l'objectif est de former des jeunes consommateurs, citoyens et responsables. L'exposition aborde le sujet à travers l’un des univers quotidien des ados : « la bouffe ». Cinq panneaux concernant l'alimentation qui se traduit par une galaxie de produits et de marques en direction de tous les publics mais pour lesquels les adolescents et les jeunes en sont une des clés, à la fois comme prescripteurs et consommateurs, avec des enjeux de santé énormes. Chaque panneau propose une organisation des contenus offrant plusieurs entrées : une accroche générale, deux textes courts, deux visuels sous forme de dessin, graphique ou schéma, une rubrique "Qu'en penses-tu ?"

5 panneaux format A3
http://www.cemea.asso.fr/Ressources-Expos/IMG/pdf/expo_Se_nourrir.pdf

Exposition
Centre d'information régional sur les drogues et dépendances (CIRDD) Alsace, Conseil général du Bas-Rhin, YERKES Jennifer, Alcool par ci, alcool par là : un peu, beaucoup, à la folie, pas du tout, CIRDD Alsace, Conseil général du Bas-Rhin, 2009
L’exposition est composée de 10 grandes affiches représentant une mise en scène d’adolescents dans un contexte de consommation d’alcool, les invitant à réfléchir sur leurs représentations de l’alcool et de ces usages, à analyser leurs comportements et les influences qu’ils peuvent subir. Un guide méthodologique accompagne l’outil, afin de fournir aux acteurs de prévention des pistes pour organiser des séances de sensibilisation et ajuster ou approfondir leurs propres connaissances
10 affiches, ill., coul., 60x80cm

Exposition
SNELL Amanda, BOISSELEAU Gwenaëlle, DOULIEZ Mickaël (et al.), Nous, les hommes et les femmes, CRIPS Ile-de-France, 2009
Dans le cadre du 19e festival international de l’affiche et du graphisme de Chaumont (2008), le Crips Ile-de-France, avec le soutien du Conseil régional d’Ile-de-France, de l’Acsé et de l’INPES, a organisé un concours sur le thème "Nous, les hommes et les femmes". Dans ce cadre, dix affiches ont été primées, pour sensibiliser et informer sur les relations hommes-femmes, les inégalités, les discriminations et les violences liées au genre. Les tracts fournissent en complément des affiches des données et références pour permettre aux acteurs de prévention d’engager le dialogue sur le thème des relations hommes-femmes dans divers contextes.
10 affiches 60 x 80 cm, 10 tracts 15 x 20 cm

Exposition
Les GSM : quels rapports ont-ils avec la santé physique et sociale ?, Question santé, 2009
Le téléphone est devenu un objet courant et presque incontournable. Son arrivée dans la vie quotidienne a entraîné des modifications de comportements. Certains parlent même de dépendance aux téléphones portables. On parle aussi de risques pour la santé physique dus à l'exposition aux ondes électromagnétiques... Qu'en est-il, et quels sont les questionnements et les enjeux liés aux GSM ? Destinée à un large public, l'exposition est construite autour de 10 panneaux qui reprennent les questions suivantes : téléphoner avec un portable entraîne-t-il des risques pour la santé physique ? Connaît-on les recommandations pour l'utilisation des portables ? Peut-on mettre en péril la santé des citoyens au nom de l'évolution technologique ? Quelles sont les conséquences de la fabrication des portables ? Depuis quand est-on passé d'un monde sans portable à un monde avec portable ? Quelles sont les raisons d'un tel succès ? Pourquoi avoir un portable ? Qu'est-ce que l'arrivée des portables a changé ? Deviendrait-on dépendant des portables ? Les portables impliquent-ils une modification de l'espace relationnel ?
10 affiches A3
http://www.questionsante.be/outils/gsm2.html

Exposition
Union féminine civique et sociale (UFCS), Alcool, drogue, non merci, MAE, 2009
Cette exposition composée de sept affiches présente les différents types de drogues que les adolescents peuvent être amenés à consommer, les conséquences de cette consommation et les sanctions pénales qu'ils encourent.
7 affiches 67x96

Exposition
CUSSE Lydia, THOMASSIN Sylvain, GRILLON Jean-Luc (et al.), Espace ludique Sport & santé « Bien dans ta tête, bien dans ton corps » : J’ai la forme en mangeant - Ado, CRES-CoDES Champagne-Ardenne, 2008
Élaboré par des professionnels de l’Éducation pour la Santé et du Pôle Santé de la Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports de Champagne-Ardenne, une diététicienne et une psychologue, cet outil est à destination des adolescents. Les activités interactives et ludiques invitent les jeunes à échanger sur leurs connaissances de l’équilibre alimentaire, des aliments, des repas mais également de leur hydratation. Il peut être associé pour un projet plus global aux modules « J’entretiens mon corps par le sport» et « Je me respecte et respecte les autres ».
10 panneaux rangés par 2 dans des housses de transport avec le matériel de montage pour chaque paire c'est à dire 2 panneaux de présentation et 8 panneaux d’activités : Mange en couleur ; Compose ton petit déjeuner ; Fais un vrai goûter ; Equilibre ta journée ; Apporte de l’eau à ton corps ; L’eau de ton corps et Evalue la teneur en eau des aliments, des éléments avec velcro et 1 carnet de jeu.

Exposition
CUSSE Lydia, THOMASSIN Sylvain, GRILLON Jean-Luc (et al.), Espace ludique Sport & santé « Bien dans ta tête, bien dans ton corps » : Je me respecte et respecte les autres – Ado, CRES-CoDES Champagne-Ardenne, 2008
Élaboré par des professionnels de l’Éducation pour la Santé et du Pôle Santé de la Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports de Champagne-Ardenne, une diététicienne et une psychologue, cet outil est à destination des adolescents. Les activités interactives et ludiques proposées invitent les jeunes à échanger sur leurs connaissances et la maîtrise du stress, la récupération par le sommeil et la relaxation, l’évaluation des différentes dépendances du quotidien et le respect des règles d’hygiène et de protection de l’environnement. Il peut être associé pour un projet plus global aux modules « J’entretiens mon corps par le sport» et « J’ai la forme en mangeant ».
12 panneaux rangés par 2 dans des housses de transport avec le matériel de montage pour chaque paire c'est à dire 2 panneaux de présentation et 10 panneaux d’activités : Apprends à dire non ; Reconnais tes émotions ; Echange en respectant les autres ; Relaxe-toi ; Deviens l’ami de ton sommeil ; Distingue l’indispensable du superflu ; Affronte le manque ; Ne pollue pas ton corps et Sois un sportif écologique, des éléments avec velcro, 1 CD audio et 1 carnet de jeu.

Exposition
CUSSE Lydia, THOMASSIN Sylvain, GRILLON Jean-Luc (et al.), Espace ludique Sport & santé « Bien dans ta tête, bien dans ton corps » : J’entretiens mon corps par le sport – Ado, CRES-CoDES Champagne-Ardenne, 2008
Élaboré par des professionnels de l’Éducation pour la Santé et du Pôle Santé de la Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports de Champagne-Ardenne, une diététicienne et une psychologue, cet outil est à destination des adolescents. Des jeux didactiques, des tests d’évaluation, des activités de réflexion et d’échanges ainsi que des activités motrices sont proposées pour évaluer sa condition physique, identifier et comprendre le sport bon pour la santé mais également aborder le sport pour tous même en situation de handicap. Il peut être associé pour un projet plus global aux modules « Je me respecte et respecte les autres » et « J’ai la forme en mangeant ».
10 panneaux rangés par 2 dans des housses de transport avec le matériel de montage pour chaque paire c'est à dire 2 panneaux de présentation et 8 panneaux d’activités : Teste tes capacités cardio-vasculaires ; Teste ton équilibre ; Force musculaire ; J’évalue et préviens les risques ; Quel programme est le meilleur pour vivre le plus grand profit d’une activité physique et sportive ? ; Activités physiques et sédentarité ; Endurance, force ou souplesse ? et Du sport pour tous - le handicap, 1 fauteuil roulant, 1 jeu de cartes plastifiées et 1 carnet de jeu.

Exposition
Le sport pour la santé, Inspection académique de la Corrèze, Comité olympique de Corrèze, DDJS de la Corrèze, 2008
Cette exposition est un outil d’information axé sur l’activité physique et la nutrition en tant que facteurs de santé. Elle aborde également le dopage et les conduites addictives.
2 panneaux "parapluie" : l'activité physique et le sport et l'entrainement commence à table !, 8 panneaux : les bienfaits du sport, le malnutrition, les conduites addictives, le dopage, entrevue avec Pierre Capdevielle (rugbyman), entrevue avec Emmie Chareyron (triathlète), quizz santé, les résultats, 43x30 cm
http://www.sports.correze.fr/fr/sport-et-sante/lexposition-itinerante/

Exposition
PUIG-GRENETIER Caroline, LEBARD Stéphane, Au-dessus des nuages, Association une souris verte, La cuisine aux images, 2008
Cette exposition propose différents panneaux à destination du jeune public, pour parler du handicap, de la différence, de la diversité à travers quelques dimensions de la vie quotidienne : handicap et santé, famille, autonomie, scolarisation, communication, loisirs et vivre ensemble. Les enfants et adolescents peuvent s’exprimer et laisser place à leur imagination sur des panneaux prévus à cet effet, à travers des dessins et textes à compléter. L’animateur peut s’appuyer sur des ateliers, des jeux, proposés dans le livret de présentation et prolonger avec les participants par des temps de discussion indispensables pour permettre à chacun d’organiser sa réflexion, confronter ses propres représentations et avancer plus loin dans la réflexion personnelle.
Exposition composée de 8 panneaux d’information A3 couleurs et de 8 panneaux A3 couleurs à compléter par les participants, 1 guide de présentation 6 p.
https://www.unesourisverte.org/au-dessus-des-nuages/#toggle-id-1-closed

Exposition
ALIAS François, CAILLOU Françoise, GOULAIN Corine (et al.), Exposition VIH / IST, CoDES de la Haute-Garonne, 2008
Conçue par des professionnels de structures associatives et de l'Education Nationale, cette exposition vient en appui à des interventions de prévention du VIH et des IST auprès d'adolescents. Elle favorise une approche globale de la prévention des infections sexuellement transmissibles : émotions, pudeur, intimité, rencontres, plaisir...
13 panneaux : 1,20 m de haut x 80 cm de large

Exposition
DUWAT Sandrine, VINCENT Carine, Le suicide, parlons-en, CoDES des Hautes-Pyrénées, 2007-02
Les différents panneaux de cette exposition proposent : quelques définitions du suicide, de la crise suicidaire, de la tentative de suicide, les signes du mal-être et ceux annonciateurs du suicide sont énoncés, la conduite à tenir et où trouver de l'aide lorsque l'on est confronté à la situation.
10 affiches (30 x 42) plastifiées

Exposition
Association nationale des industries alimentaires (ANIA), Tous à table, Ministère du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité, INPES, 2007
Les affiches de cette exposition accompagnent le guide et les calendriers élaborés dans le cadre du programme "Alimentation et insertion" du Programme National Nutrition Santé (PNNS). Ces affiches sont destinées aux bénévoles et aux salariés de l’aide alimentaire, dans les lieux de distribution. Elles informent sur les groupes d'aliments, la nécessité d'avoir de l'activité physique et le plaisir de manger ensemble.

6 affiches 40 x 60

Exposition
Mémotice, Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Versailles, Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI), Blog-Notes, CEMEA, 2007
Cette exposition a pour objectif de sensibiliser les jeunes à une utilisation raisonnée des blogs. L'organisation du contenu de chaque affiche propose plusieurs entrées à travers une accroche générale, deux textes courts et un visuel sous forme de dessin, graphique ou schéma. Ainsi, les différents aspects de l'utilisation des téléphones mobiles et des blogs sont abordés et permettent de réfléchir et d'échanger autour des questions relatives au savoir vivre et au respect de l'autre, aux aspects juridiques liés à la vie privée et à la publication de contenu sur le web, tout en formulant des conseils et des recommandations d'utilisation.
11 panneaux
http://www.cemea.asso.fr/multimedia/enfants-medias/spip.php?article500

Exposition
Affiches dé-dramatisantes : prévention anti-tabac. Un outil pour parler du tabac en collège et au lycée, Ligue contre le cancer du Val d’Oise, 2007
Cette exposition sur le tabac permet de valoriser les non-fumeurs, d'aider les jeunes à rester non-fumeurs en les faisant réfléchir sur les contradictions des fumeurs et amener les fumeurs à réfléchir sur leur comportement tabagique. Chaque affiche se compose d’un dessin et d’une phrase simple pour aborder une conséquence du tabagisme. Le livret d’accompagnement propose des pistes pour interpréter chaque affirmation (niveau collège/lycée).
9 affiches, 1 livret d'accompagnement
http://www.cddp95.ac-versailles.fr/mediatheque/expositions-en-pret/article/de-dramatisantes-prevention-anti

Exposition
Cannafac, CRES Languedoc-Roussillon, ACTIF, Expandmedia, 2007
Cette exposition a été réalisée dans le cadre d'un projet de prévention de la consommation du cannabis et de tabac en milieu universitaire, en collaboration avec les services universitaires de médecine préventive de promotion de la santé (SUMPPS). Elle comprend 6 panneaux thématiques portant les titres suivants : Les fumées, tabac ... cannabis ; Quelques effets aigus de la consommation de cannabis ; Etes-vous dépendant ? ; Cannabis : repérer quand il y a danger ; Fumée de tabac et de cannabis : même toxicité ; Et la loi ?
6 panneaux thématiques, déroulants avec matériel de présentation incorporé

Exposition
Sensibilisation aux différences hommes/femmes, FJT de La Rochelle, 2006
Cette exposition permet de sensibiliser aux différences hommes/femmes. Elle permet d'échanger autour des représentations des hommes et des femmes dans la société, et ainsi d'apporter des notions d'ordre technique et légal sur les différence hommes/femmes d'une façon général.
1 affiche A2 explicative, 5 affiches format A2

Exposition
Ministère de la santé, Centre d'information et de documentation sur le bruit (CIDB), AGI SON, Encore plus fort ?, Ministère de la santé et des solidarités, 2006
Cette exposition permet d’informer sur le son, de sa création et ses origines à ses supports de diffusion avec les diverses inventions technologiques. Puis elle présente le bruit avec son échelle, sa relation avec les oreilles et ses effets sur celles-ci mais aussi l’individu tout entier. Enfin les derniers panneaux donnent des conseils pratiques et de bons réflexes pour prévenir dans différentes situations les méfaits du bruit.
8 panneaux A3 couleurs + dépliant
http://www.bruit.fr/images/stories/pdf/exposition_encore_plus_fort.pdf

Exposition
ELSENER Karine, LE MASURIER Marion, VIDAL Régis, Prévenir les accidents domestiques, MAIF prévention, Sépia, 2006
Destinée à un large public, cette exposition permet d'aborder les différents risques domestiques que peut encourir un enfant à l'intérieur et aux abords de la maison. Au travers des différentes illustrations et avec des textes synthétiques, elle donne des conseils préventifs sur les premiers gestes à faire en cas d’accident et les précautions qui permettraient de l’éviter.
14 panneaux 50 x 70 cm, 1 livret d'accompagnement, ill. en coul.

Exposition
L'alimentation à partir de 50 ans, CRAMIF, 2005
Exposition présentant des conseils nutritionnels pour les personnes de plus de 50 ans pour prévenir les effets du vieillissement.
10 panneaux (50x100 cm)

Exposition
Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (ADEME), Les décibels à l'appel , ADEME, 2004
Cette exposition permet d'éveiller la curiosité des enfants à travers l'apprentissage des phénomènes liés aux sons et aux bruits, de leur faire prendre conscience de leur environnement sonore et de leur montrer qu'il existe des solutions pour lutter contre les nuisances sonores.

12 affiches en papier 60x80 cm, livret pédagogique, CD-Rom support ressources pour l'animateur, échelle du bruit sous forme de toise 30x180 cm

Exposition
A la découverte de la planète alcool, ANPAA Loire, 2004
Privilégiant l'approche visuelle sous la forme de dessins humoristiques, cette exposition est destinée à éveiller une réflexion et une prise de conscience autour de la problématique de l'alcoolisation. Elle permet d'aborder les causes de l'alcoolisation, les effets sur l'organisme notamment pendant la grossesse, les conséquences physiques, psychologiques, sociales, professionnelles, familiales de la consommation d'alcool, l'alcoolémie, la dépendance, l'alcool et la route, la poly-consommation, l'accompagnement des personnes en difficulté avec l'alcool, les croyances et idées fausses sur l'alcool.
9 panneaux 30 X 80

Exposition
Association départementale d'éducation pour la santé (ADES) du Rhône, Rythmes de vie, ADES du Rhône, 2004
Cette exposition aborde les différents rythmes de vie de l'enfant sous trois angles : alimentation, sommeil et activité physique. Elle permet de sensibiliser les parents aux facteurs de risques de l'obésité.
7 panneaux plastifiés 60 x 40 cm, 1 guide d'animation

Exposition
Association départementale d'éducation pour la santé (ADES) du Rhône, Industrie du tabac : en parler pour mieux prévenir, ADES du Rhône, 2004
Une exposition interactive pour prendre conscience de la stratégie des cigarettiers qui cachent les dangers de la cigarette, dégradent la nature par la culture intensive du tabac dans les pays en développement, jouent sur des mécanismes psychologiques individuels, adoptent une stratégie marketing privilégiant les femmes. L'exposition favorise une connaissance du cadre préventif, législatif et juridique anti-tabac.
6 panneaux plastifiés 70 x 100 cm (3 affiches simples + 3 affiches interactives), 1 guide d'animation, 1 guide documentaire

Exposition
COLIN Nathalie, KEMPF Anne-Sophie, OLIVRY Etienne (et al.), Manger trop ou trop peu ? Un monde entre sous et sur alimentation , Agropolis-Museum, IRD, 2004
Cette exposition, réalisée dans le cadre d'Alimenterre, temps fort de la campagne "pour le droit à une alimentation saine et suffisante, partout pour tous" pilotée au plan national par le Comité Français de Solidarité Internationale, présente des données et des analyses sur «Manger trop ou trop peu, un monde entre sous et sur alimentation», «La malnutrition et ses conséquences sur la santé », « En France - Une alimentation à deux vitesses », «Au Brésil - Les risques de la transition alimentaire » et « Au Burkina Faso - La faim au quotidien ». Le guide pédagogique qui l’accompagne permet d’apporter des informations complémentaires sur le sujet et d’animer des débats et discussions.
6 panneaux A3 couleurs, 1 guide pédagogique
http://www.museum.agropolis.fr/pedago/base/pdf/ird/index.htm

Exposition
COURTIN David, RENAULT Bérengère, MOULIN David (et al.), Drogues : plaisirs, risques, dépendances, CRIPS Ile-de-France, 2003
Cette exposition composée de 14 affiches et de 14 tracts (trilingue) sensibilise et informe sur les risques liés à l'usage de drogues. Ces images sont issues du concours "Etudiants, tous à Chaumont !" organisé par le 14ème festival international de l'affiche et des arts graphiques de Chaumont et le CRIPS Ile-de-France avec le soutien de la MILDT, de l'INPES et du Conseil Régional d'Ile-de-France.
14 affiches 60x80 cm, 14 tracts 15x20 cm

Exposition
Fédération française de cardiologie (FFC), Génération sans tabac, FFC, 2003
Cet outil informe les jeunes des dangers du tabagisme, de façon ludique avec des personnages de bandes dessinées. Les titres des affiches sont : « Le sais-tu ? », « La première cigarette un piège ! », « Les 4 poisons de la cigarette », « Tu deviens accro », « Les risques du fumeur de la tête aux pieds », « Je fume, j'enfume ! », « Arrêter, ça vaut vraiment la peine », « Connais-tu la FFC ? ».
8 affiches, 40x60 cm

Exposition
Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) des Hautes-Pyrénées, TASTET Philippe, Sexualité, contraception, une aventure à vivre à deux..., CoDES des Hautes-Pyrénées, 2002
Les différents panneaux proposent un peu d'histoire sur la contraception, des éléments sur la sexualité, les rapports sexuels, la première fois, le cycle féminin, les divers moyens de contraception et les IST.
11 panneaux (80 x 120)

Exposition
Exposition 13-16 ans. Education à la sexualité et à la vie, MFPF, 2002
Exposition sur l'éducation à la sexualité composée de 16 panneaux illustrés à destination des adolescents-tes de 13 à 16 ans. Les thèmes abordés sont : le corps des filles et des garçons, l'amitié, les relations avec les autres, faire l'amour, les premières fois, l'homosexualité, le sexisme, la contraception, les IST et le sida, les grossesses adolescentes, les violences et enfin un rappel des adresses utiles.
Exposition de 16 panneaux 40 x 60 cm

Exposition
Petite histoire du tabagisme : du plaisir à la drogue, Sépia, 2000
Cette exposition, à travers douze panneaux colorés, traite le thème du tabac de façon globale : la découverte de la plante, l'évolution de la consommation de tabac et de son image,le poids économique, les pathologies liées au tabagisme et le tabagisme passif, la loi Evin et les différentes méthodes d'arrêt.
12 panneaux 50 x 70 cms pelliculés et perforés, l'exposition pèse 3 kg.

Exposition
VIDAL V., L'histoire du préservatif, Sépia, 2000
Cette exposition aborde l'histoire du préservatif en France : l'évolution de ses différents composants, son utilisation au cours des siècles, sa commercialisation et sa publicité, son intérêt dans la prévention du Sida et des infections sexuellement transmissibles.
15 panneaux cartonnés pelliculés de 50x70 cm perforés pour être accrochés - L'exposition pèse 3 kg

Exposition
Centre de recherche et d'information nutritionnelles (CERIN), L'équilibre alimentaire n'en faites pas tout un plat, CERIN, 1998
Les différents panneaux de cette exposition permettent de comprendre l'équilibre alimentaire au quotidien et de faire mieux connaissance avec les 7 familles alimentaires : les fruits et légumes, les boissons, les viandes, les céréales, etc. Chaque famille est détaillée et illustrée : apports nutritionnels spécifiques et informations pratiques (équivalences, critères de choix...).
10 panneaux coul. non plastifiés 60x120 cm

Exposition
Fédération française de cardiologie (FFC), Jamais la première cigarette, FFC, 1997
Cette exposition a pour but de présenter de manière assez complète les effets et les risques du tabac aux enfants et aux jeunes adolescents. Elle aborde de manière ludique et colorée différents thèmes : la composition de la cigarette, les risques pour la personne mais aussi pour l'environnement, la 1ère cigarette, les difficultés du sevrage et les aides possible, le choix de chacun et comment dire non.
14 panneaux plastifiés 60 x 80 cm.

Exposition
VASSEUR D., LE FAURE Philippe, Mur parlant, mots et images, CFES, 1997
Cette exposition a été conçue avec la collaboration d'un groupe d'une douzaine d'experts intervenant dans le champ de la prévention des toxicomanies. Elle propose un parcours d'interpellations et de réflexion destiné aux jeunes à partir de 12 ans, par le traitement de plusieurs thématiques. Le contenu de l'exposition vise particulièrement la prévention des conduites à risques. Il doit permettre aux jeunes d'identifier les repères structurants qui pourront les aider à élaborer des réponses individuelles et collectives aux difficultés qui se posent à eux. Promouvoir le sens des responsabilités et la capacité individuelle à analyser des situations, favoriser l'estime de soi et le recours à une personne de confiance pour se faire conseiller ou aider sont les objectifs à rechercher à l'appui de cet outil
8 panneaux couleurs (60 x 80 cm)

Exposition
POULAIN Noëlle, BAGOT Fred, Bulle d'amour, Association Bulle d'amour, 1993
Exposition conçue par un professeur de lettres, adulte-relais, pour tenir compte d'une dimension romantique et porter la poésie au service de la prévention du sida et des Ist en portant le message : "L'amour, ça se préserve". Les panneaux photographiques proposent un parcours poëtique et symbolique pour déclencher une réflexion sur la maladie et les comportements de prévention.
http://www.codes84.fr/publications/fiche_bulle_amour.pdf
19 panneaux photographiques renforcés 70 x 100 cm, 1 plaquette titre et textes, 1 livret d'accompagnement

Exposition
Cannabis et santé, Lunettes simulation alcoolémie, s.d.
Cette exposition synthétise les caractéristiques et les effets de la consommation de cannabis sur la santé. Par des informations brèves, ce support pédagogique indique les propriétés du produit psychoactif, quels sont ses dérivés et les risques liés à sa consommation.
1 roll-up 85 x 200 cm

Exposition
Rester dépendant... ou oser faire le premier pas..., OFT, s.d.
Cette exposition est composée de 8 affiches (format A4) avantages/inconvénients. Il aborde en images et avec humour les avantages de l'arrêt du tabac mis en confrontation avec sa consommation.
8 affiches

Exposition
ARCHAMBEAU Blandine, BRESSAN Pierre, CALLARD Laurence (et al.), Kit de prévention des toxicomanies. 7 supports informatifs et pédagogiques, CFES, MILDT, s.d.
Ces panneaux ont été conçus à partir de témoignages de jeunes collégiens. Très illustrés, émaillés de slogans, ils font référence à la famille, aux copains, aux émotions, aux droits et devoirs, aux questions que se posent fréquemment les adolescents.
7 panneaux plastifiés 60 x 80

Exposition
Agence métropolitaine des déchets ménagers (Syctom), Déchets ménagers, Syctom, s.d.
Affiches destinées aux enseignants illustrant et expliquant le fonctionnement du centre de tri des déchets, le traitement, le recyclage, le traitement des pollutions et le centre de valorisation énergétique.
5 affiches 59 x 80

Exposition
Binge drinking, Lunettes simulation alcoolémie, s.d.
Cette exposition synthétise les caractéristiques et les effets de l'hyper-alcoolisation (binge drinking) sur la santé. Par des informations brèves, ce support pédagogique précise les risques et donne des conseils pour réduire et limiter sa consommation d'alcool en milieu festif.
1 roll-up 85 x 200 cm

Exposition
Frise anatomique La dilatation du col de l'utérus, Korpo real, s.d.
Cette frise présente la dilatation du col de l'utérus au cours de l'accouchement. Elle permet de mieux comprendre l'évolution du corps qui permet le passage du bébé, en six dessins détaillés et d'aborder des questions liées à l'anatomie. Cet outil peut être utilisé auprès de nombreux publics comme les adolescents, adultes ou personnes handicapées.
Poster plastifié mat ; 130 x 35 cm

Exposition
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) du Loir-et-Cher, Rezo addictions 41, Maison des adolescents (MDA) de Loir-et-Cher (et al.), T'inquiète, je gère..., Communauté du Pays de Vendôme, s.d.
Cette exposition sur le thème de la prise de risque à l’adolescence et des addictions est constituée de 4 panneaux qui abordent la question des repères de consommation, la législation et livre quelques pistes pour se faire aider. Cette exposition, destinée à être animée par un professionnel, est un support pour amorcer le dialogue avec les jeunes.
4 panneaux (60 x 84 cm)
http://jeunes.vendome.eu/IMG/pdf/expo_web.pdf

Exposition
Alcool et santé, Lunettes simulation alcoolémie, s.d.
Cette exposition synthétise les caractéristiques et les effets de la consommation d'alcool sur la santé. Par des informations brèves, ce support pédagogique indique les chiffres clés de l'alcool en France, les risques liés à sa consommation et donne des recommandations de consommation.
1 roll-up 85 x 200 cm

Exposition
Frise anatomique Les 9 mois de la grossesse, Korpo real, s.d.
Cette frise image les neuf mois de grossesse. On y voit l'évolution du corps mais aussi les différents événements qui touchent à l'état de santé physique et émotionnelle de la personne enceinte. Cela permet d'aborder des questions liées à la grossesse et à l'anatomie . Cet outil peut être utilisé auprès de nombreux publics comme les adolescents, adultes ou personnes handicapées.
Poster plastifié mat ; 130 x 35 cm

Exposition
COTHIAS-FREYCHE Martine, LACOUTURE Véronique, ROUX Marie-Thérèse (et al.), Les jeunes & la sexualité , Région Poitou-Charentes, Académie de Poitiers, s.d.
Cette exposition sur la vie affective et sexuelle sexualité des jeunes est composée de 13 panneaux illustrés. Les thèmes abordés sont : mon corps et mon sexe, comment ça fonctionne?(filles et garçons), vie affective, la contraception c'est quoi?, les différents moyens de contraception, leurs prix, la contraception d'urgence, la grossesse, les adresses utiles en Poitou-Charentes.
13 panneaux format 120 cm x 80 cm (existe en format A4)

Exposition
Frise anatomique Le cycle menstruel, Korpo real, s.d.
Cette frise présente cinq étapes du cycle menstruel : les menstruations, la période folliculaire, l'ovulation, la période lutéale et la phase pré-menstruelle. Elle permet de mieux comprendre l'évolution du corps durant un cycle menstruel grâce à cinq angles de vues anatomiques et d'aborder des questions liées à la puberté ou encore à la sexualité et à la contraception. Cet outil peut être utilisé auprès de nombreux publics comme les adolescents, préadolescents ou personnes handicapées.
Poster plastifié mat ; 130 x 35 cm

Exposition
DOUBLE HELICE, Stop au harcèlement scolaire !, Double hélice, s.d.
Cette exposition sur l'harcèlement dans le milieu scolaire fait prendre conscience des souffrances causées par ces comportements et donne des clés pour réagir lorsqu'on en est victime.
10 panneaux 80 x 120 cm. P1 : Stop au harcèlement, P2 : ça s'appelle du harcèlement, P3 : Le cyber harcèlement, P4 : ça peut faire trop mal, P5 : Qui harcèle, P6 : Pourquoi moi, P7 : Ne reste pas seul(e), P8 : Qui peut t'aider, Apprends l'esquive, P10 : Construis le monde

Exposition
BELLAHSENE Samia, Les jeunes, l'art et la prévention, BELLAHSENE Samia, s.d.
Exposition photo sur le sida réalisée dans le cadre d'un projet avec des jeunes de la commune du Trait (76), avec l'aide d'une photographe.
20 photos 30x40

Exposition
Au lycée à vélo !, Association droit au vélo (ADAV), s.d.
Cette exposition a pour objectif d’inciter les lycéens à utiliser le vélo pour les déplacements quotidiens, notamment pour les trajets domicile/lycée. L’exposition se décompose en 3 parties. La première vise à lever les idées reçues sur l’utilisation du vélo (météo, peur du vol, danger, etc.) ; la deuxième est axée sur les avantages de la pratique du vélo (autonomie, convivialité, économie, écologie, santé, etc.), enfin la dernière partie apporte des conseils en terme d’équipement et de comportement à adopter dans la circulation au regard de situations concrètes (giratoires, angles morts des poids lourds, tourne à gauche, etc.).
6 bâches

Exposition
Instance regionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Champagne-Ardenne, Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES ) de Haute-Marne, Souffler c'est jouer, CoDES de Haute-Marne, s.d.
Cette exposition interactive s'adresse aux jeunes de collèges. Elle a pour objectifs de valoriser le souffle et de sensibiliser au respect et la protection de l'environnement. Chaque atelier utilise des moyens interactifs, expériences, apports d'information permettant aux élèves de le responsabiliser vis-à-vis de sa santé et de la santé des autres..
14 activités réparties sur 8 roll-up, un guide d'animation 34 p.

Exposition
Exposition audition, JNA, s.d.
Cette exposition traite de huit thèmes : le mécanisme de l’oreille, les sons et le système auditif, la baisse de l’audition chez les seniors, les aides auditives, la prévention chez les jeunes, les nuisance sonores, notre audition, les acouphènes. Elle peut être utilisée auprès d'adolescents et d'adultes.
8 panneaux format A3, ill. en coul.

Exposition
Okapi, Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), BOISTEAU Manu, Tabac. 30 raisons de dire non, Bayard, s.d.
Ce livret, réalisé par le journal "Okapi 100 % ado", énumère 30 raisons de ne pas fumer. Illustré par des dessins humoristiques, il informe les jeunes sur les méfaits du tabac. Ce livret est imprimé sous la forme d'une exposition afin de pouvoir plus facilement l'exploiter en groupe.
18 panneaux

Exposition
Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Versailles, Mémotice, Clémi, Insupportable mon mobile ? ... Tout dépend du contexte, CAT APF Signalétique, s.d.
Cette exposition permet d'aborder avec les adolescents et pré-adolescents leur utilisation du téléphone mobile en rappelant ce que l'on peut ou ne pas faire (protection de la vie privée, des droits d'auteur, ..) avec. Des ressources pour animer l'exposition sont également disponibles sur Internet.
7 panneaux format A3
https://enfants-medias.cemea.asso.fr/spip.php?article500

Exposition
Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active (CEMEA), Tralalère, Conseil général de l'Oise, Réseaux sociaux où en êtes-vous ? Quelques clés pour mieux maîtriser les réseaux au quotidien, CEMEA, s.d.
Cette exposition présente les grandes thématiques développées lors des actions de prévention des usages à risque d’Internet auprès des collégiens et des lycéens, menées par les Ceméa et leur Pôle "Médias, éducation critique et engagement citoyen". Elle a pour objectif de sensibiliser l’ensemble des jeunes et des adultes-parents aux usages des réseaux sociaux et favoriser les échanges avec l'équipe éducative, d'animation ou la famille. L’identité numérique, le respect de la vie privée, l'image de soi, la protection des données personnelles, les stratégies commerciales sont les sujets abordés et qui pourront être complétés sous forme d’ateliers d’expérimentation et des temps de débat.
7 panneaux en coul., format A3
https://yakamedia.cemea.asso.fr/univers/animer/activites-autour-des-medias-et-du-numerique/medias-internet/reseaux-ou-en-etes-vous-une-exposition-animer

Exposition
Pourquoi dort-on?, DAGNEAUX Sylvain, s.d.
Cette exposition a pour thématique le sommeil de l'enfant. Elle permet d'aborder avec les parents les rythmes biologiques des enfants. Les thèmes des affiches sont les suivants : pourquoi dort-on?, l'heure c'est l'heure, Le sommeil se prépare, les durées du sommeil, le réveil difficile, les signes de fatigue, l'organisation du sommeil, les parasomnies, les pathologies du sommeil, sommeil et allaitement, sommeil et rythme scolaire.
11 panneaux format A3
http://www.sylvain-dagneaux.fr/#/affiche-sur-le-sommeil/3993093

Exposition
Institut de formation en soins infirmiers Toulouse (IFSI), Centre hospitalier universitaire de Toulouse-service diabétologie, Mieux gérer son diabète, Association française des diabétiques - Diasport, s.d.
Conçue et réalisée par l'Institut de Formation en Soins Infirmiers et un service de diabétologie du CHU de Toulouse, cette exposition propose de manière synthétique des illustrations sur la conduite à tenir en termes de surveillance du diabète, l'hygiène, le sport, la vue, la grossesse, les bilans médicaux...
16 affichettes reliées

Exposition
LANDAIS Grégoire, Le dépistage, c'est quoi ?, Voir au Verso, s.d.
Exposition sur le dépistage du cancer du sein, abordant la mammographie, son déroulement, son coût, les freins au dépistage.
6 panneaux 60x80

Exposition
ARENTI Oriane, GANDER Clarisse, MEYER Nicolas (et al.), Affichons la forme ! Soyons bien dans nos assiettes et nos baskets ! , Académie de Strasbourg, s.d.
Cette exposition est un outil interactif qui favorise les échanges avec les enfants et les adolescents pour les amener à prendre conscience des différentes dimensions de l’alimentation : pourquoi l'’on mange, de quelle manière, ce que l’on boit, les goûts et dégoûts, ce qui influence les achats, l’impact de la publicité, les idées reçues, l’importance de la culture, l’activité physique et les comportements sédentaires. L’objectif de cette exposition est de promouvoir une alimentation équilibrée et une activité physique régulière auprès des collégiens et des lycéens. Son but est de participer à la diminution de la prévalence du surpoids et de l’obésité, ainsi qu’à la prévention des maladies cardiovasculaires et du diabète.

1 guide d’accompagnement 27 p., 9 affiches format A3 : pourquoi est-ce que je mange ; j'aime, j'aime pas... ; soif ou pas soif ? ; je mange... où, quand, comment, avec qui ; la publicité, parlons-en ! ; ma culture, ma famille et moi ; aujourd'hui je fais les courses ! ; comment je bouge ? ; idées reçues
http://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pro/Actions_educatives/Caaps/expo/Guide_Expo_CAAPS_5.pdf

Exposition
Le système digestif, 3B Scientific, s.d.
Ces deux posters représentent le système digestif dans son ensemble pour l'un, le foie et son fonctionnement pour l'autre.
2 posters 50 x 67, plastifiés avec oeillets métalliques

Jeu
Unis-Vers, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2025
Ce jeu interactif et évolutif est conçu pour aborder les compétences psychosociales auprès des jeunes de 11 à 30 ans. Il se présente sous la forme de quatre plateaux à parcourir sur plusieurs séances d'animation d'1h30 à 2h chacune. Chaque plateaux comprend quatre jeux différents. Plusieurs jeux sont proposés tout au long du parcours et suivent un chemin d’évolution, dans la connaissance de soi, de l’autre, la découverte de son environnement, la réflexion et la compréhension. Il s'utilise avec un groupe de 6 à 20 personnes. Cet outil priorise aussi l'accès à tous les publics à partir de 11 ans en proposant une police adaptée pour les personnes dyslexiques, des cartes en braille pour les malvoyants, des sons et vidéos pour dynamiser les ateliers, des couleurs réfléchies pour le confort visuel.
4 plateaux en toile, 150 cartes dont 20 cartes finition braille et 18 cartes avatars, 1 toile planète à facettes roue des émotions et des besoins, 1 guide pédagogique 16 p.

Jeu
D'accord pas d'accord - Santé mentale (version université), CRIPS Ile-de-France, 2025
Ce jeu permet d'aborder la thématique de la santé mentale avec des étudiants. Cet outil leur permet d'acquérir des connaissances liées à la santé mentale et de développer leur esprit critique face aux fausses croyances et représentations de la santé mentale. D'autres thématiques y sont abordées comme l'hygiène de vie, le travail à l'université , les émotions, les relations interpersonnelles, le bien être/mal être, les sources de bien-être, et la prévention des consommations de produits psychoactifs.
30 cartes, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/daccord-pas-daccord-version-universite

Jeu
Jeu de l'oie sans tabac, Association Addictions France, 2025
Ce jeu de l'oie a pour objectif de faire passer des messages clé de prévention sur le tabac. Il se compose de plusieurs types de cases : "chiffre clé" : des données informatives sur le tabac, "case action" : des bonus ou malus selon son comportement et "case chance" : des cartes surprises avec un quiz.
Un plateau de jeu A3, 4 pions, 1 dé, un livret de questions
https://www.mois-sans-tabac-paysdelaloire.fr/actu-225/le-jeu-de-l-oie-sans-tabac

Jeu
Info Intox Ecrans. Version illustrée, CRIPS Ile-de-France, 2024-09
Ce jeu de carte est à destination des collégiens, lycéens, étudiants, jeunes en insertion et au public en situation de handicap. Par les affirmations des cartes, ce jeu aborde les écrans (types, temps d'usage, habitude), les motivations d'utilisation, les usages problématiques, la santé mentale et physique, le bien-être (émotions, plaisir, besoin), les risques et bénéfices des écrans. Il a ainsi pour objectif, d'acquérir des connaissances sur la thématique du numérique et de développer un esprit critique par rapport aux fausses croyances et représentations sur celles-ci.
28 cartes, 1 livret pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-info-intox-ecrans-version-illustree

Jeu
AUZOU Anne-Claire, DOUDET Véronique, POUPON Florence (et al.), Planète VASI. Voyage vers la Vie Affective, la Sexualité et l'Intimité, Ministère de la justice, Promotion Santé Normandie, 2024-06
Cet outil a été élaboré pour des interventions en santé sexuelle auprès de jeunes de plus de 12 ans. Les créatrices, professionnelles au sein de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, et leurs partenaires, l'ont conçu pour engager et animer des discussions, entre jeunes, autour du thème de la vie affective, sexuelle et relationnelle. Le principe de ce jeu collaboratif est de remplir une mission en répondant à des questions ou en relevant des défis, qui mobilisent les savoirs, les savoir-faire ou encore les savoir-être des jeunes. A l’issue de la partie, ces derniers disposeront d’une carte d'embarquement (indiquant les lieux et sites ressources utiles en santé sexuelle) permettant l'accès à la planète fictive VASI. Les questions posées sont issues des préoccupations des jeunes accueillis au sein des unités de la protection judiciaire de la jeunesse, l’histoire du jeu provient de l’imaginaire créatif de ces derniers. Deux livrets complètent le jeu : l’un pour guider les intervenant.e.s lors de la préparation de l’utilisation du jeu ; l’autre pour soutenir les intervenant.e.s et les jeunes dans leurs discussions. Un site Internet est dédié à l'outil, reprenant toutes les sources citées dans le "guide du voyageur", et permettant de télécharger les éléments du jeu.
1 "guide du voyageur", 1 "livret de contrôle de la mission", 1 "carnet de voyage", 30 "cartes d'embarquement", 1 "règles de la mission", plateau, 4 pions, 1 dé de couleurs, 4 cartes "mission", 47 cartes "que sait-on ?", 40 cartes "que fait-on ?", 27 cartes "cap ou pas cap", 29 cartes "et moi"
https://webpsn.editorx.io/planete-vasi

Jeu
DENIBAUD Christine, ORCUN Deniz, DIARTE Olga, Alim's - Pour une alimentation plus saine. Limiter son exposition aux perturbateurs endocriniens dans l'alimentation tout en s'amusant , Cap santé social, 2024
Ce jeu est un support qui permet d'aborder les perturbateurs endocriniens et de repérer de manière ludique les éléments négatifs intervenants dans notre environnement alimentaire. A partir de 15 ans, il s'adresse aux jeunes, aux adultes, aux futurs et jeunes parents… professionnels de la petite enfance, de santé, de l'animation, etc. Il s'agit de relever des défis pour construire une alimentation saine en limitant l'exposition aux substances indésirables et liées aux perturbateurs endocriniens (préparation, ustensiles, aliments…). Une partie dure de 1h00 à 1h30 et peut se pratiquer de 4 à 15 joueurs.
1 boîte en bois, 138 jetons "Aliments bio et non-bio", 45 cartes info, 30 cartes chance / malchance, 30 cartes action, 1 sablier, 1 pion, 2 tableaux, un livret d'animation

Jeu
GARCIN Amélie, Oser les rencontres authentiques, Lor'numérique, 2024
Ce jeu de 50 cartes favorise les échanges sincères et bienveillants. Chaque joueur pioche une carte, lit la question à voix haute, puis y répond librement. Les autres écoutent activement, sans juger, et peuvent poser des questions ouvertes. Il n’y a ni gagnant ni perdant : l’objectif est la connexion humaine. Le cadre repose sur la confiance, l’écoute, et le respect. Le jeu s’adapte à différents contextes : personnel, professionnel, éducatif et peut être utilisé en individuel ou en groupe. Un livret accompagne le jeu pour guider les usages.
50 cartes, un livret d'accompagnement

Jeu
GAY RAUCH Delphine, SELLI Aline, HarcelKido. Parler, comprendre et agir contre le harcèlement scolaire, Harcelkido, 2024
Conçu par une coach et conférencière spécialisée en confiance en soi et harcèlement, HarcelKido est né de l'observation des souffrances causées par le harcèlement scolaire. Il se présente sous la forme d'un jeu de cartes illustrées, adapté pour les enfants dès 6 ans et les collégiens. Il sert à s'exprimer, discuter (à la troisième personne), comprendre et dépasser les situations de harcèlement scolaire, que les jeunes soient victimes, observateurs, complices ou auteurs. Le jeu est complété par un site Internet et un blog.
42 cartes ill. en coul. : 2 cartes « Définition du harcèlement en milieu scolaire » et « Propositions d'utilisation », 10 cartes « Situations », 10 cartes « Émotions », 10 cartes « Réactions », 10 cartes « Ressources »

Jeu
MINIDRE Karine, CHALMEL Maud, Album, Act in games, 2024
Album est un jeu coopératif qui utilise des photographies pour encourager l’interprétation sensible et l’expression des émotions. Les joueurs doivent retrouver une image cible à partir d’indices liés aux ressentis. Ce jeu favorise le développement de compétences psychosociales telles que l’empathie, l’écoute et la communication. Il offre une manière ludique d’aborder les émotions et stimule les échanges entre participants. L’outil crée un environnement propice pour parler de bien-être et de santé mentale. Il est adapté aux animations de groupe, en particulier auprès des adolescents et jeunes adultes. Ses règles simples facilitent sa mise en œuvre par les professionnels. Les images, à la fois esthétiques et évocatrices, nourrissent l’imaginaire. Album trouve sa place dans les actions d’éducation ou de médiation en santé. Il soutient l’expression personnelle et la compréhension mutuelle. Pour une utilsation en classe, il est possible de s'appuyer sur la fiche pédagogique disponible sur : https://unjeudansmaclasse.com/spip.php?article123
98 photos, 1 échelle d'intensité, 1 présentoir pour les indices, 48 tuiles indices, 10 tuiles parcours, 1 livret de règles

Jeu
HUSSON Margot, Le fil, Hewel, 2024
Ce jeu de cartes est destiné aux professionnels de la facilitation, de l'animation, de l'éducation et autres domaines liés à l'accompagnement et au soin. Chaque carte présente un personnage dans une situation différente, en interaction avec un fil jaune, symbole de divers concepts tels que le temps, un projet ou une situation. Le jeu permet d'utiliser les cartes indépendamment ou de les associer pour construire un parcours ou une histoire. Les cartes invitent à explorer les émotions, les ressentis, ainsi que les actions ou réactions face à une situation. Des pistes d'utilisation sont proposées, comme la photo-expression pour exprimer une vision, le storytelling pour raconter un parcours, ou la météo du jour pour un bilan d'équipe. Ces activités permettent de stimuler l'expression individuelle et collective.
34 cartes 80 x 20 cm

Jeu
La colère : En parler pour (se) comprendre !, Valorémis, 2024
Issu de la collection " Idéaux & Débats ", cet outil de médiation invite à développer échanges et partages d'expérience entre pairs autour du thème de la colère. Les cartes servent de support à des affirmations ou questions pour mettre en place des débats et susciter des réflexions dans un groupe d'adolescents ou d'adultes. L'objectif est de comprendre ce qu'est la colère et de quelle manière la transformer pour en faire un apport personnel. Des cartes vierges complètent l'outil pour faire permettre d'élargir les questionnements.
110 cartes

Jeu
BERLAT Lynda, DICTUS. Ouvrons le dialogue sur la santé mentale. Schizophrénie, Itinéraire BIS, 2024
Ce jeu est à destination des patients atteints de schizophrènie, de leur famille, et de leur entourage. Il peut également s'utiliser entre pairs. Animé par des professionnels de santé prenant en charge cette pathologie, il a pour objectif d'approfondir les connaissances à propos de celle-ci, afin d'améliorer la résilience, prévenir les situations sources de crises, favoriser l'accompagnement bienveillant de l'entourage et les échanges entre pairs.
1 plateau jeu, 2 figurines, 1 pion, 1 dé, 1 carte "réconfort", 32 cartes "rencontre", 32 cartes "évènement", 8 cartes "silence", 55 cartes "symptôme", 88 cartes "parlons-en", 44 cartes "saviez-vous", 1 plaquette "bilan de partie", 1 livret pédagogique, 1 livret règles du jeu

Jeu
HUSSON Margot, Les émotions, Hewel, 2024
Ce jeu de cartes propose 35 cartes illustrées représentant cinq familles émotionnelles : joie, tristesse, peur, colère et calme/sérénité. Il vise à aider à reconnaître, exprimer et partager les émotions, en favorisant une communication bienveillante. Adapté à divers contextes comme la médiation, la psychiatrie, l'éducation ou le coaching, il permet de prévenir les conflits et d'initier des échanges sur les ressentis. Les cartes sont accessibles et inclusives, et peuvent être utilisées en groupe pour faciliter la compréhension des émotions.
35 cartes 80 x 20 cm

Jeu
BERLAT Lynda, DICTUS. Ouvrons le dialogue sur la santé mentale. Bipolarité, Itinéraire BIS, 2024
Ce jeu est à destination des patients atteints de bipolarité, de leur famille, et de leur entourage. Il peut également s'utiliser entre pairs. Animé par des professionnels de santé prenant en charge cette pathologie, il a pour objectif d'approfondir les connaissances à propos de celle-ci, afin d'améliorer la résilience, prévenir les situations sources de crises, favoriser l'accompagnement bienveillant de l'entourage et les échanges entre pairs.
1 plateau jeu, 2 figurines, 1 pion, 1 dé, 1 carte "réconfort", 32 cartes "rencontre", 32 cartes "évènement", 8 cartes "silence", 48 cartes "symptôme", 88 cartes "parlons-en", 44 cartes "saviez-vous", 1 plaquette "bilan de partie", 8 cartes "silence", 1 livret pédagogique, 1 livret "règles du jeu"

Jeu
DARRE Sylvie, L'explorama, Editions Qui plus Est, 2024
L'explorama est un outil qui permet de prendre conscience de l'importance de l'environnement professionnel dans le choix d'un emploi et dans sa capacité à s'y maintenir. Il permet de travailler sur la connaissance de soi : identifier et nommer ses intérêts, ses valeurs, ses aspirations, reprendre confiance en soi, identifier les liens possibles entre épanouissement personnel et travail.
1 manuel pédagogique de 70 pages, 1 manuel pédagogique de 60 pages, 48 planches de photos d'environnements professionnels, 96 cartes "gestes" en couleur, 130 cartes "activités"

Jeu
10000 bornes LGBTQI+. Le jeu qui met un stop aux préjugés sur les LGBTQI+, Diversidées, 2024
Ce jeu de cartes permet d'aborder et de sensibiliser sur le thème des LGBTQI +, d’apprendre à reconnaître des agissements discriminants ou stéréotypés en milieu professionnel. Il permet d’identifier et d’échanger sur des situations lourdes ou répréhensibles et de savoir comment réagir. Les joueurs (de 2 à 8) doivent identifier la situation en lui attribuant un feu vert, un feu orange ou un feu rouge suivant si c’est un comportement autorisé, lourd ou interdit par la loi.
41 cartes

Jeu
Le maillon faible des IST, CRIPS Ile-de-France, 2024
Cet outil est un jeu de cartes inspiré du jeu "Le Maillon Faible". Les participants doivent répondre aux questions des 48 cartes, réparties en 3 grandes catégories : "Cite un max..." où il faut énumérer le maximum d'éléments relatifs à la catégorie ; "Vrai / Faux" et "Quizz", des questions à choix multiples. L'outil permet d'aborder la thématique des IST, d'échanger autour des modes de contamination, de la prévention, mais aussi des leviers pour prendre soin de sa santé. Il est proposé en pdf à imprimer, ou sous forme de diaporama.
48 cartes, 3 catégories : "Cite un max..."; "Vrai / Faux"; "Quizz"
https://www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-maillon-faible-ist

Jeu
PERRAN Jade, PITRE Clairline, C'est abusé ou pas ?, Oppelia, 2024
Cet outil permet d’aborder la santé sexuelle de façon directe, de favoriser le débat autour des conduites sexuelles à risques et d’amener les participant.es à réfléchir à des dimensions éthiques ou politiques. Les thèmes abordés sont : le michetonnage, le droit et le consentement, les idées reçues sur les relations.
1 guide d’animation, 1 livret des règles du jeu, 20 cartes sur le michetonnage, 30 cartes sur le droit et le consentement, 30 cartes sur les idées reçues sur les relations, 1 panneau « C’est abusé », 1 panneau « C’est pas abusé »

Jeu
TREMBLAY Jade, PARADIS Tessa, RANCOURT Carol, Totem Junior, Auzou, 2024
Ce jeu est une version adaptée aux enfants à partir de 5 ans qui leur permet de découvrir de nouvelles qualités et de reconnaître leurs forces et celles des autres. Composé de 60 cartes représentant un animal et sa qualité, le jeu a pour objectif de stimuler l'empathie et la confiance en soi. Il permet également de favoriser la cohésion de groupe, à la fois en milieu scolaire et en milieu de vie.
60 cartes ill. en coul. , 2 cartes "règles du jeu"

Jeu
NAMIAS-MUNTLAK Kapik, COUTURIER Romain, Echo. L'icebreaker qui fait résonner vos besoins, Super Tilt, 2024
Echo est un jeu coopératif conçu pour favoriser l’expression des besoins individuels en début de réunion, d’atelier ou de formation. À travers un système de cartes « J’ai besoin de… » et « Sinon je… », les participant·es partagent leurs attentes de manière ludique, humoristique et inclusive. Le jeu facilite un cadre de travail bienveillant, où chacun·e se sent écouté·e. Les règles simples, la courte durée et l’accessibilité du matériel (textes lisibles, illustrations sobres) permettent une prise en main rapide. Des variantes permettent d’adapter le jeu selon les contextes d’animation.
36 cartes "J'ai besoin de...", 36 cartes "Sinon je...", 20 cubes colorés par personne

Jeu
CHALLAN BELVAL Maëlle, Jeu des relations saines et toxiques. Relations amoureuses, Comitys, 2024
Ce jeu est un outil pédagogique d'éducation relationnelle qui permet d'interroger les relations amoureuses. Il s'adresse aux jeunes à partir de 14 ans (mais aussi convenir aux adultes) afin de les outiller efficacement pour construire des relations respectueuses, et peut s'utiliser en collectif ou en individuel. Ses objectifs sont de permettre à chaque participant.e d'identifier les ingrédients essentiels d'une relation amoureuse positive, équilibrée, saine ; de repérer des comportements risqués, des facteurs de tension dans la vie amoureuse ; de déceler les signaux d'alerte avant-coureurs des violences ; de poser ses limites avec assurance. Il permet à l'animateur de clarifier le cadre légal en matière de relations, de sexualité et de prévention des violences ; d'offrir des points de repère clairs pour construire des relations amoureuses saines ; de développer l'esprit critique, en encourageant la réflexion, l'argumentation et les prises de conscience ; de prévenir les dangers, en désignant clairement les comportements violents et en invitant les personnes concernées à se protéger. Le jeu est accompagné d'un guide d'animation pédagogique.
96 cartes, 12 cartes-drapeaux (4 vertes, 4 oranges, 4 rouges), 1 guide d'animation pédagogique

Jeu
RENOU Lauriane, RENOU Coraline, Parlons positif !, Cap'Ateliers, 2024
Ce jeu de cartes sous forme de quiz, est destiné aux adolescents à partir de 12 ans et aux adultes. Il permet de favoriser les échanges et les débats au sein d'un groupe de manière ludique. L’objectif du jeu est le développement de la confiance en soi et d’une manière de penser positive. Exemples de question : Quelle émotion avez-vous le plus de difficulté à gérer ? Comment vous sentez-vous lorsque l’on vous regarde droit dans les yeux ? Citez 3 choses qui vous rendent spécial ? Il peut être utilisé pour animer des débuts ou fins d'ateliers collectifs.
46 cartes, 1 règle du jeu

Jeu
CONSTANCIAS Arnaud, DUFOUR Gilles, DE SOUSA Manuel, Appétences. Comment remplacer le besoin par l'envie ?, Souriez vous jouez, 2024
Ce jeu de développement personnel est à destination des coachs, consultants, facilitateurs, thérapeutes, formateurs, managers, enseignants et éducateurs. Il peut être utilise seul, en couple, en famille et également au travail et en équipe. Il permet d’identifier et d’exprimer ses besoins et leur niveau de satisfaction sur le plan professionnel et/ou personnel. Inspiré des travaux d’Abraham Maslow sur la psychologie positive et de Edward Deci et Richard Ryan sur la théorie de l’auto-détermination, il invite chaque personne à se questionner sur ses envies sous-jacentes et donne des pistes pour passer du besoin à l’envie.
64 cartes, 1 livret

Jeu
Love, safe & fun. 50 défis pour découvrir l'evras, FCPPF, Infor-femmes Liège, 2024
Ce support est un jeu de cartes qui aborde les questions de vie affective, relationnelle et sexuelle au travers de trois catégories : les relations (amitié, amour, famille,...) ; le corps et la santé (changements, puberté,...) ; la société (valeurs, comportement, cultures,...). Les équipes doivent répondre ou relever des défis sous la forme de mime, dessin, modelage, devinette, énumération ou question. Sur les cartes, une 'Question' de relance" permet d'approfondir les échanges et des informations sur le thème complète l'ensemble. Par exemple : "Modèle une femme enceinte" / "Est-ce que tout le monde doit être parent un jour ?" / "Infos". Ce jeu, proposé à partir de 10 ans, est adaptable en fonction des thèmes et des publics.
50 cartes coul. : 17 cartes "Relations", 16 cartes "Corps & Santé", 17 cartes "Société", 1 livret pédagogique - règles du jeu 180 p.

Jeu
Action Réaction. Prendre un temps pour soi, CPAS de Charleroi, 2024
Cet outil, destiné aux adolescents, s'inspire d'exercices connus en matière de psychologie positive et d'estime de soi. L'activité, dans son ensemble, permet de travailler le renforcement des compétences psychosociales de manière individuelle, introspective et ludique. Il fait émerger individuellement des éléments de connaissance de soi, d'appartenance au groupe et de compétence.
Livret pédagogique, 20 cartes, 1 dé à 20 faces
https://www.cpascharleroi.be/fr/sante-mentale/pour-les-professionnels/promotion-de-la-sante/outils-en-promotion-de-la-sante

Jeu
Taraiz Tator, CRIPS Ile-de-France, 2023-11
Ce jeu permet de renforcer ses connaissances sur la prévention des pratiques sexuelles exposants à une transmission du VIH, et de lutter contre préjugés autour des réalités de la vie avec le VIH. Il s'anime sous la forme de débat grâce à des affirmations, et s'adresse à un public de jeunes adultes.
1 fiche pédagogique, 19 cartes
https://www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-taraiz-tator

Jeu
Aract Pays de la Loire, Anact, Les essentiels QVCT, Anact, 2023-10-25
Ce jeu propose de construire un plan d’action Qualité de Vie au Travail et des Conditions de Travail (QVCT) en s’appuyant sur l’existant et en cherchant les actions complémentaires à développer, ajuster, déployer, grâce aux 32 cartes qui illustrent des actions essentielles pour la qualité de vie au travail. Les joueurs partent à la recherche d'actions déjà mises en œuvre dans l’entreprise et utiles pour faire progresser la QVT (en matière de ressources humaines (RH), de parcours professionnels, d’égalité femmes-hommes…) et d’autres mesures qui mériteraient d’être déployées. Chemin faisant, les participants posent au cours de la partie les bases d’un plan d’action. Il s’adresse aux salariés, managers, représentants du personnel et membres de la direction de Très Petites Entreprises (TPE) ou Petites et Moyennes Entreprises (PME). Il peut également être utilisé par les consultants et formateurs qui accompagnent les entreprises dans leurs démarches.
32 cartes actions (5 cartes "contenu du travail", 5 cartes "santé au travail", 5 cartes "égalité professionnelle", 5 cartes "compétences & parcours", 5 cartes "relation au travail"), 2 cartes "actions personnalisables", 4 plots ("inexistant mais souhaité", "existant mais à améliorer", "existant et satisfaisant", "inexistant et non souhaité"), 1 carte règles du jeu, 4 cartes avec la fleur QVCT.

Jeu
Modérateur de forum : les produits du tabac, CRIPS Ile-de-France, 2023-10
Cet outil propose aux adolescents et jeunes adultes de se mettre à la place d'un expert et de réfléchir aux réponses qu'ils apporteraient aux sollicitations concernant la consommation de tabac sur un forum. A l'aide d'un animateur, il permet d'identifier les lieux, sites et personnes ressources, d'élaborer des stratégies sur la thématique prévention des consommations de produits du tabac, de développer l'esprit critique par rapport aux fausses croyances véhiculées par les différents forums et de renforcer les connaissances sur la prévention et la réduction des risques liés à la consommation de tabac et produits du tabac. Il aborde les motivations à consommer, les risques et réduction des risques, l'effet de groupe, l'addiction, l'entourage, l'expérimentation, l'aide à l’arrêt, les interactions entre produits, la solitude et le mal-être, le sevrage, Mois sans tabac... L’outil peut être utilisé pour ouvrir une séance d’animation ou de débat, en groupe ou en individuel.
17 cartes "Post", 1 fiche pédagogique
www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-moderateur-de-forum-tabac

Jeu
Ministère de la Transition écologique, Compagnie des rêves urbains, Jeux EcoQuartier, Agence giboulées, 2023-09
Ce jeu de plateau a été créé pour aborder la thématique du développement durable dans l'aménagement urbain. Ses objectifs sont de sensibiliser les professionnels, élus et habitants à la démarche EcoQuartier et de découvrir qu’il est possible d’aménager un EcoQuartier dans des territoires très différents (rural, ville moyenne avec des grandes friches, entrée d’agglomération, commune d’outre-mer). Il se décline sur 4 jeux différents représentants les types de territoires cités ci-contre. Les joueurs sélectionnent 9 ambitions puis réalisent des opérations concrètes en respectant un budget déterminé et évaluent leur projet à la fin de la partie en répondant à un questionnaire.
4 plateaux : 1 plateau de Valérie sur Ir, 1 plateau de Soclins, 1 plateau de Gavinon, 1 plateau de Merleau ; 4 fiches de jeu ; 1 règle du jeu ; 32 cartes pour le plateau de Valérie sur Ir ; 34 cartes pour le plateau de Soclins ; 34 cartes pour le plateau de Gavinon ; 31 cartes pour le plateau de Merleau
https://www.ville-jeux.com/Jeux-EcoQuartier.html

Jeu
DONNET-KAMEL Dominique, LALLEMAND-BREITENBACH Valérie, FRUCHON Clara (et al.), JAD climat et biodiversité, L'arbre des connaissances, 2023
Un jeu pour réfléchir aux choix individuels et collectifs à faire pour atténuer le changement climatique et tendre vers une alimentation durable. Il permet d'aborder en groupe les enjeux sociétaux liés au développement durable, au changement climatique et la biodiversité, notamment à travers les questions de choix d’alimentation. Les joueurs incarnent les habitants de différentes îles d’un archipel qui doivent faire face aux conséquences du changement climatique et prendre des décisions, d’atténuation et d’adaptation pour atteindre une alimentation durable. Il est destiné aux personnes de 15 à 35 ans.
Guide de l'animateur, 5 fiches îles, 6 fiches solutions et ressources
https://jeudebat.com/jeux/le-climat-et-lalimentation-durable-juin-2023/

Jeu
TREHONDART Nolwenn, BERGANTZ Sandrine, DELLESSE Sophie (et al.), Sémio city. Jeu d'éducation à l'image et aux médias, Hachette Education, 2023
Ce support est un jeu de plateau coopératif d'éducation à l'image et aux médias qui s'adresse aux adolescents, du collège au lycée. Les joueurs doivent exprimer oralement leurs émotions, et essayer de deviner celle des autres. Ils doivent coopérer pour gagner des morceaux d'une image mystère. La deuxième étape consiste à décrire et interpréter les images. Ce jeu peut s'insérer dans une démarche globale d'éducation à l'image et aux médias, au sein de séquences spécifiques comme les stéréotypes de genre, le rôle des réseaux sociaux, l'apprentissage de connaissances artistiques ou historiques…, dans un but de cohésion de classe et de vivre ensemble. Le livret pédagogique propose des liens entre le jeu et le programme scolaire.
1 plateau de jeu, 1 pion, 1 livret de 32 p., 36 cartes émotions, 50 cartes images, 20 cartes questions, 4 cartes joker

Jeu
IANNUZZI Lola, SIX Mehdi, SENNY-PALANY Marc, Respire !, Inserm, 2023
Ce jeu de plateau coopératif autour des pathologies respiratoires est né d'une collaboration commune entre l'Inserm et des étudiants bordelais passionnés de médiation scientifique. Il a pour objectifs de sensibiliser à la santé respiratoire, à la santé publique et aux interactions entre institutions publiques. Il amène les joueurs à se questionner sur leur comportement individuel aussi bien que sur le rôle des institutions de santé publique au niveau d'une ville. Il aborde les notions de maladies respiratoires, climat et santé, tabagisme, activités sportives, hygiène de vie, bonnes pratiques... Chaque joueur incarne des entités publiques ayant pour mission de maintenir la population d'une ville en bonne santé dans un contexte de prévalence de maladies respiratoires. Il se joue à 4 joueurs minimum, pour une durée d'1h. Le livret de médiation approfondit les troubles et pathologies respiratoires abordés, propose un focus sur le Covid-19 et rappelle les gestes de prévention.

1 jeu de plateau, 1 frise saisonnière, 4 cartes maladie, 8 cartes évènement saisonnier, 24 cartes profil, 52 jetons ressource, 39 cartes évènement, 4 livrets mission, 1 sachet en tissu contenant 18 dés, 1 livret règles du jeu (11 p.), 1 livret de médiation (15 p.)

Jeu
Un pas devant l'autre ! Un jeu pour prendre conscience des inégalités de genre et des discriminations, Fédération régionale des CIDFF Centre-Val de Loire, 2023
Ce jeu est un outil conçu par et pour les jeunes pour aborder l’égalité et lutter contre les discriminations pour prévenir les violences dans les relations amoureuses et au-delà . En créant la discussion, ce jeu sensibilise à des concepts clés : les inégalités, les violences, les discriminations et le genre. A travers le débat et les échanges, les participants peuvent développer un regard critique et explorer des pistes pour se mobiliser et agir pour l'égalité. Le jeu est disponible en téléchargement sur le site dédié.

1 livret ressources 37 p., 30 cartes "personnages", 5 cartes "personnages vierges", 40 cartes "situations/ affirmations"
https://www.unpasdevantlautre.fr/

Jeu
MARBOEUF Annie, UnMask. Pour ne plus être seul contre tous, Ere de jeux, 2023
Ce jeu vise à lutter contre le harcèlement scolaire. Sous forme d'enquête, il se joue en quatre équipes, ce qui permet de l'utiliser avec une classe. Les personnages représentent des membres de l’établissement scolaire : le conseiller principal d’éducation (CPE), les élèves, les professeurs, etc. L’objectif est de trouver qui est l'auteur du harcèlement, par quel moyen et dans quel lieu celui-ci agit. Cet outil pédagogique sert ainsi de base à des débats permettant de libérer la parole mais aussi à donner des idées de projets d'année au sein d'une classe, d'un niveau, d'un établissement, d'une structure accueillant des jeunes ou d'une association.
1 plateau de jeu, 18 cartes, 4 jetons, 1 dé, 1 bloc de feuille d'enquêtes, 1 livret de questions-réponses

Jeu
Le sexisme ? C’est pas not’ genre !, Soralia, 2023
Cet outil a pour objectif de déconstruire les stéréotypes de genre. Il s’adresse aux professionnel·le·s du secteur socio-culturel pour mener des animations auprès des publics adultes sans distinction de genre, d’âge, d’origine, etc. L’animation valorise le partage des savoirs, les expériences et l’intelligence collective. Ainsi, les contenus de l’animation sont essentiellement amenés par les participant·e·s, dans une démarche d’émergence et d’éducation permanente. L'outil se joue en groupe avec un nombre idéal de 6 participant·e·s ou équipes.
1 carte introductive, 97 cartes "Emergence", 20 cartes "Stéréotype" , 6 cartes "Défi", 1 carnet pédagogique
https://www.soralia.be/accueil/outil-pedagogique-le-sexisme-cest-pas-not-genre/

Jeu
ABORD de CHATILLON Emmanuel, RICHARD Damien, SLAC, Grenoble IAE, Grenoble INP-UGA, 2023
Ce jeu a pour objectif de travailler sur la notion du bien-être au travail. Il permet de faire prendre conscience à une équipe de travail de ce qui participe au bien-être de chacun dans un contexte professionnel. Ce jeu permet d'identifier les contraintes vécues par les travailleurs et travailleuses, et les ressources pouvant être mobiliser pour améliorer le bien-être. Il peut être utilisé pour identifier les difficultés au travail et pour établir des stratégies d'amélioration des conditions de travail.
1 plateau de jeu, 78 cartes , 4 pions

Jeu
E-xperTIC 2, Bureau information jeunesse (BIJ) de l'Orne, 2023
Ce jeu permet d’aborder de manière ludique les usages des technologies de l’information et de la communication. Outil de prévention et de médiation numérique, il permet de parfaire ses connaissances sur des sujets variés quel que soit son âge. cette nouvelle version vient offrir 150 nouveaux contenus sur les différentes thématiques (site internet, e-mail/tchat, réseaux sociaux, téléphonie, jeux vidéo). e-xperTIC 2 met à disposition les fichiers pour l’impression des plateaux de jeu à la demande depuis l’espace pro. Il propose de créer ses propres questions et contenus depuis l’espace pro du site. S’ils sont validés, le Bureau Information Jeunesse de l’Orne les met en forme, et les fournit aux utilisateurs du jeu sous forme de cartes prêtes à imprimer.
150 cartes, 5 cartes personnalisables

Jeu
Invasion critique, Placote, 2023
Invasion critique est un jeu de parcours coopératif conçu pour aider les jeunes de 11 à 17 ans à développer leur habileté à penser de façon critique. Les joueurs répondent à des questions de réflexion et à des mises en situation qu’ils sont susceptibles de vivre dans leur quotidien afin de combattre des zombies et de s’enfuir de la ville avant qu’elle soit envahie.
1 plateau de jeu en 9 morceaux de casse-tête, 100 cartes-questions (2 niveaux), 40 cartes-zombies, 21 jetons-zombies, 15 jetons-pouvoirs, 5 fiches-personnages, 1 aide-mémoire, 1 fiche du déroulement d'un tour, 1 pion des survivants, 1 dé, 1 guide d’accompagnement, 1 règles du jeu

Jeu
Buzz out : la course aux likes, Média Animation, 2023
Ce jeu permet de questionner les risques et les opportunités de l’usage des réseaux sociaux : valoriser des idées, échanger, s'informer, fake news, violence en ligne, captation de l'attention,... Il vise particulièrement le public adolescent et les jeunes mais peut être adapté à tout public désireux de détricoter le fonctionnement de ces réseaux.
42 cartes "actions", 24 cartes "partage"", 54 cartes "application", 8 cartes "rôles", 1 livret des règles

Jeu
Bobika, GAY Axelle, Le Cœur des Zobs, le jeu sur la contraception masculine, L'éclap éditions, DARGAUD, 2023
Le Cœur des Zobs est le premier jeu qui visibilise et informe autour de la contraception dite «masculine». Tout comme dans le jeu Mille Bornes, où les joueurs doivent parcourir 1000 kilomètres en surmontant différents obstacles, ici, ils doivent naviguer à travers les défis de la société pour atteindre leur objectif de contraception. Ce jeu apporte des informations sur la contraception masculine dans le but de responsabiliser les hommes sur les questions de sexualité afin d'arriver à un réel partage de la charge contraceptive entre les femmes et les hommes.
179 cartes, 1 livret de règles

Jeu
1 mois d'une vie pour en sortir enrichi, Centre de référence en médiation de dettes de la province de Hainaut (CRENO), 2023
Ce jeu belge a pour objectif de conscientiser les participants aux difficultés de la vie quotidienne ainsi qu'à la surconsommation, de favoriser la réflexion quant à la gestion de l'argent d'un ménage et d'amener un débat sur la gestion financière et les priorités de chacun. Le but du jeu est que le participant réussisse à gérer son argent en évaluant avec justesse son budget tout en veillant à ne pas tomber dans les pièges de la consommation. Le jeu se déroule sur une période fictive d'un mois et présente divers aspects de la vie quotidienne : factures du ménage, tentations, difficultés passagères, etc. La partie se termine lorsque tous les participants atteignent la case "ARRIVEE". Il n'existe pas de gagnant à proprement parler. L'objectif principal est de susciter du débat. A la fin du jeu, l'animateur analyse la situation financière de chaque participant en fonction de sa situation de départ et du déroulement de la partie."
1 plateau de jeu, 9 cartes "profil", 22 cartes "logement", 12 cartes "voiture", 55 cartes "imprévus", 30 cartes "récit", 55 cartes "questions", 100 cartes "vie quotidienne", 40 cartes "opportunités", 6 pions, 2 dés, Un bloc-notes pour les participants

Jeu
Cartons respiiire !, Midi trente, 2023
Ces cartons psychoéducatifs illustrés présentent 27 exercices de respiration inspirés des techniques de cohérence cardiaque, du yoga et de la méditation en pleine conscience. Il ont pour objectif de permettre une meilleure gestion du stress et l'anxiété, tout en améliorant divers aspects de la santé physique et mentale. A partir de 8 ans.
28 cartons

Jeu
PERRET Alexia, ROUMEGOUX Marie, Sexplikons'nous, Sex'aequo, 2023
Ce jeu est conçu pour animer des ateliers d'échanges sur la vie affective et sexuelle. Il s'adresse à un public en situation de handicap mental ou psychique, adolescent et adulte. Il aborde huit thèmes : Les relations interpersonnelles ; Valeurs, droits, culture et sexualité ; Comprendre la notion de genre ; Violence et sécurité ; Compétences pour la santé et le bien-être ; Corps et développement humain ; Sexualité et comportement sexuel ; Santé sexuel et reproductive.
1 livret de 68 pages présentant le contenu pédagogique et les règles, 134 cartes "Images", 16 cartes "Pioche!", 104 cartes "Questions" réparties en 4 catégories : 24 cartes "On va trouver la réponse", 24 cartes "C'est quoi, ton avis ?", 24 cartes "Que ferions-nous si...", 32 cartes "Jouons avec les images", 4 silhouettes à imprimer

Jeu
A la folie ! Devinez les goûts de vos proches, Bioviva éditions, 2023
Dans ce jeu coopératif accessible dès 8 ans, les joueurs cherchent à deviner les préférences des autres participants. Cinq cartes « Aimes-tu ? » sont placées au centre de la table, et chacun les classe secrètement selon ses goûts. Ensemble, les joueurs essaient ensuite de retrouver les classements de leurs coéquipiers. Ce jeu encourage la communication, le partage et renforce les liens entre les membres d’un groupe, notamment en famille.
5 tuiles Repère, 2 cœurs de marguerite "À la folie", 15 pétales "À la folie", 56 cartes illustrées recto/verso Aimes-tu ?, 6 tuiles Cœurs de fleur choix, 30 pétales choix et 1 livret de règles

Jeu
KELLER Françoise, MOLHO Pascale, NEVEUX Tony, Archipel CNV, Association CNV2A communication non violente angoumoisine, 2023
Ce jeu permet d'aborder la question de l'empathie comme définie par Marshall Rosenberg. Il est possible de l'utiliser dans le cadre de dialogue entre deux personnes, mais aussi au sein d'un groupe. Six règles du jeu sont fournies pour jouer seul.e, à deux ou à plusieurs.
2 plateaux de jeu, 360 cartes (72 cartes sentiments, 72 cartes besoins, 21 cartes choix, 15 cartes demandes)
https://www.helloasso.com/associations/cnv2a-communication-non-violente-angoumoisine-et-a/boutiques/test

Jeu
Safe vibes only, CRIPS Ile-de-France, 2023
Cet outil, à destination des jeunes, aborde le thème du consentement. Il propose aux participants des situations sur le consentement afin d'en échanger en groupe. Les objectifs pédagogiques sont d'interroger les représentations autour du consentement ; d'identifier les situations à risques en milieu festif ; d'élaborer des stratégies de prévention face aux propos ou aux actes violents et d'identifier les lieux, sites et personnes ressources.
1 fiche pédagogique, 1 carte des cocktails factices, des sous-bocks avec mises en situation
https://www.lecrips-idf.net/outil-consentement-safe-vibes-only

Jeu
On like ou pas ? 25 cartes pour débattre du bon usage de nos écrans !, Minus éditions, 2023
Ce jeu de cartes permet de débattre et réfléchir à partir de 6 - 9 ans en milieu scolaire, collectivité, famille…, sur les usages numériques et les utilisations qui en sont faites : les écrans, les jeux en ligne, les réseaux sociaux, les jeux vidéos… . Chaque carte comporte au choix deux propositions répondant à cinq catégories de questions : "T'y crois ou pas ?", "C'est quoi le pire ?", "Qui de nous ?", "Pour ou contre ?", "Ça s'fait ou pas ?". L'objectif est de discuter, de s'interroger sur ses pratiques, de prendre conscience des avantages et des inconvénients des écrans et de réfléchir ensemble à des usages équilibrés.
25 cartes "Questions", ill. coul.

Jeu
Puberté et HPV, CRIPS Ile-de-France, 2023
Ce jeu sensibilise les participants et participantes aux enjeux de la vaccination HPV et aux changements physiques/psychologiques liés à la puberté de façon ludique. Trois catégories sont présentées dans le jeu, Vrai ou faux ?, Cite un max de, et Dessiner c’est gagné. Il permet d'acquérir des connaissances HPV, faire de la prévention sur les cancers HPV-induits auprès d'un public jeune, de motiver les jeunes à se faire vacciner et leur donner des outils/solutions pour mieux appréhender la puberté.
11 cartes Vrai ou faux ?, 6 cartes Cite un max de, 10 cartes Dessiner c’est gagné !
https://www.lecrips-idf.net/boite-outils/animatheque/puberte-hpv

Jeu
Jdiwi Jdinon. Un outil pédagogique pour aborder le consentement , Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2023
Ce jeu, inspiré de la campagne menée par Amnesty International Belgique francophone en 2020 s’adresse aux professionnel-le-s souhaitant aborder la thématique du consentement avec des groupes d’adolescent·es ou d’adultes. L'outil propose des pistes d’animation pour susciter les échanges collectifs et/ ou une réflexion individuelle critique autour du consentement et des violences sexuelles et sexistes. Il travaille sur le renforcement des compétences pour affirmer ou retirer son consentement, pour être capable d’entendre et de respecter le (non)consentement de l’autre à travers des petites mises en situation. Le jeu traite de la déconstruction de mythes autour de la culture du viol et permet le développement de nouveaux imaginaires autour des relations pour agir vers une société plus égalitaire et plus respectueuse.
Pochette plastique jaune, 1 livret de 43 p., 1 jeu de 100 cartes avec 25 cartes "Dialogue", 25 cartes "Qui ?", 25 cartes "Où ?", 25 cartes "Comment ?"

Jeu
#Instagood. Un outil pour aborder les usages sur les réseaux sociaux, MDA Seraing, 2023
Ce jeu permet de questionner les codes des réseaux sociaux, les interactions, donner des clefs pour accompagner les jeunes, sans diaboliser leur utilisation. Il permet de prendre la distance nécessaire par rapport aux contenus rencontrés sur les réseaux sociaux numériques (RSN), et de profiter ainsi de toutes les opportunités et richesses qu’offre le média tout en étant capables de déterminer les limites et dérives qui s’y rapportent.
1 plateau de jeu, 1 cahier pédagogique, 1 clé USB avec des vidéos, 5 cartes #vidéos, 6 cartes #publications, 10 cartes #questions, 5 cartes #messages, 5 pions, 1 dé

Jeu
Autotune ton émotion, CRIPS Ile-de-France, 2023
Ce jeu propose aux participants, de connaître et d'exprimer les différentes émotions, d'identifier les ressentis physiques associés et d'identifier les besoins associés à chaque émotion. L'outil est ludique, permet de mobiliser la créativité et favoriser le débat.
20 cartes punchlines, 20 cartes émotions, 20 cartes besoins, 1 affiche silhouette, 1 sablier
https://www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-autotune-ton-emotion

Jeu
Vivre ensemble au travail. 50 cartes pour faciliter le dialogue et l'échange en équipe, Keski, 2023
Cet outil aborde le vivre ensemble dans la sphère professionnelle au service de la qualité de vie et des conditions de travail (QVCT). Il a été conçu pour libérer la parole et chercher des solutions collectives. Différents thèmes sont exploités : le respect, la communication, les discriminations, les incivilités, le sexisme, le harcèlement au travail, le handicap, le climat de confiance… Différentes formes sont proposées pour favoriser les échanges avec au recto les questions et au verso les réponses : des cartes "Quiz", des cartes de mini BD représentant des situations du quotidien, des cartouches "C'est à vous" avec des exercices concrets pour favoriser le partage d'expériences et la réflexion. Pour finir un quiz "Test final" est proposé sous forme de questions avec un résultat selon les réponses pour faire le point et enrichir ses connaissances en faveur du bien-vivre ensemble au travail.
Eventail de 50 cartes recto-verso, ill. en coul.

Jeu
Risk Hour, CARSAT Hauts-de-France, Assurance maladie risques professionnels, 2022-10
Risk Hour est un jeu de plateau hybride destiné aux entreprises et aux établissements d’enseignement supérieur. Cet outil permet une approche ludique et collaborative de la prévention autour de l’analyse d’un accident du travail. Il permet de comprendre les mécanismes essentiels contribuant à une analyse pertinente des accidents du travail. La partie d'1 heure environ peut être jouée entre 4 à 6 joueurs, autour de 4 personnages et scénarios de 3 types d'accidents du travail : chute, lombalgie, et agression externe. Attention : chaque joueur doit être équipé d’un smartphone connecté.
1 plateau de jeu, 1 règle du jeu, 46 cartes flashcodes, 6 cartes "personnage", 6 pions
https://carsat-hdf.fr/home/entreprises/prevenir-les-risques-pros/risk-hour-le-jeu-d-analyse-des-a.html

Jeu
Escape tabac, La ligue contre le cancer, 2022
Cet escape game est à destination des adolescents à partir de 12 ans. Il s'utilise en équipe de 1 à 6 joueurs afin de résoudre une mission en 1 heure à travers des énigmes. Les objectifs de ce jeu sont d'identifier les conséquences du tabagisme sur sa santé et les bénéfices de l'arrêt, de découvrir les étapes vers l'arrêt du tabac et l'importance du soutien des proches, de présenter le mois sans tabac et les moyens d'arrêter de fumer. Enfin, de développer la capacité de chacun à coopérer au sein d'un groupe.
74 cartes ill. coul., 1 plan d'appartement, 1 kit "mois sans tabac", 1 livret règles du jeu

Jeu
DELANOË Agathe, BROUSSAIS Justine, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 1 : dépendance & addiction. 11-13 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 1, à destination des collégiens, ouvre la question des comportements addictifs en invitant les élèves à réfléchir aux aspects de l’addiction et à la différence entre dépendance et addiction. Le but est de les amener dans un premier temps à se questionner sur les critères de l’addiction et sur les différents types de comportements addictifs. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 33 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages", 20 portes cartes, 5 sabliers, 5 briquets cachette, 5 cartes "illustration A", 5 cartes "illustrations B", 1 feuille de suivi, 1 fiche de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
GLÂTRE-LE GOFF Aurélie, LAPEYRE Laure, POIRIER Magali (et al.), Devine - moi si tu peux ! , IREPS Pays-de-la-Loire, 2022
Ce jeu de plateau permet aux adolescents de réfléchir et mettre en place des stratégies de coping pour répondre au mieux aux situations de stress ou difficiles à gérer. A l'aide des cartes proposées, il permet de développer l'échange, la réflexion sur la stratégie à adoptée, celle qui sera la plus adaptée, sa pertinence dans la situation proposée… L'objectif du jeu étant de deviner la réaction adoptée par l'autre et trouver la meilleure solution pour résoudre une situation problématique : "Tu as déjà postulé à des jobs d'été, déjà 8 réponses négatives" ; "J'ai un examen demain matin, et je n'ai pas commencé à travailler" ; "La copine de ton meilleur ami est sorti avec un autre garçon" ; "Ta mère te demande de faire la vaisselle et à ta sœur de laver la voiture"... Ce jeu, élaboré par l'Ireps Pays de la Loire et la Protection judiciaire de la jeunesse du Grand Ouest, est une nouvelle édition destinée, aux jeunes à partir de 14 ans.
Boite cartonnée avec 1 plateau de jeu, 69 cartes "situation", 67 cartes "réactions", 67 cartes "de ouf", 1 dé en bois 6 faces "émotions", 1 pochette en coton avec 150 jetons, 1 fiche cartonnée "règle du jeu", 1 fiche cartonnée "mémo" , 1 livret pédagogique "Pour aller plus loin sur la gestion du stress et les stratégies de coping" 11 p. , 1 livret de l'animateur 11 p.

Jeu
EDERY Anna, EDERY Marie, Feelin'cartes, Souriez vous jouez, 2022
Cet outil pédagogique est conçu pour favoriser l'intelligence émotionnelle. Composé de 80 cartes illustrées, cet ensemble offre une approche ludique et interactive pour explorer et comprendre les émotions. Chaque carte représente une émotion différente avec des visuels expressifs et des mots clés. Les utilisateurs peuvent les exploiter pour exprimer leurs propres émotions ou comprendre celle des autres. Ces cartes encouragent la communication, l'empathie et la gestion des émotions, ce qui en fait un outil très intéressant pour les éducateurs, les thérapeutes, les parents et les professionnels de la santé mentale. Avec les "Feelin'cartes", les apprenants de tous âges peuvent développer des compétences essentielles pour mieux vivre en société.
60 cartes, 1 livret de 60 pages

Jeu
Aidons Camille contre le harcèlement, Conseil des adolescents de la ville de Créteil, 2022
Ce jeu de plateau aborde la thématique du harcèlement. Il a pour objectifs de : recréer une dynamique de groupe solidaire ; responsabiliser les adolescents quant à leurs comportements et usages des réseaux sociaux ; rendre compte des conséquences du harcèlement ; proposer des solutions pour faciliter son désamorçage ; ouvrir la discussion sur cette thématique.
1 plateau de jeu, 1 guide d'animation, 41 cartes " réaction", 41 cartes " évènement", 27 cartes " témoin"

Jeu
VIMONT Claire, MAP it ! / Le nuancier contraceptif, TOPLA, 2022
Le jeu MAP it ! - La carte contraceptive fait partie de la série d'outils d'intervention Sexploration. Ce jeu de cartes permet de rappeler les connaissances relatives aux modes de contraception. Au recto des 13 cartes sont illustrés les différents modes de contraception, au verso sont précisés l'efficacité de la contraception, sa fréquence d'utilisation et des informations générales. Après avoir piocher une carte, le participant doit la replacer sur la silhouette "personne à vulve" ou "personne à pénis" et donner un maximum d'information qu'elle connait sur le contraceptif. Le jeu peut se jouer seul ou à plusieurs.
Jeu en français, anglais, allemand, espagnol, 53 cartes, règles du jeu, silhouettes "personne à vulve" et "personne à pénis", dépliant ressources

Jeu
DELANOË Agathe, BROUSSAIS Justine, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 2 : plaisir & addiction. 11-13 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 2, à destination des collégiens, aborde la question du plaisir dans les comportements addictifs pris largement, au regard de la recherche de plaisir qui guide les comportements addictifs. Il vise ainsi à aider les élèves à réfléchir au plaisir pris dans différentes situations et à envisager leur propre rapport au plaisir. Pour les aider et dans la continuité de la séance précédente, les élèves sont initiés à la classification des plaisirs, à donner des exemples et des contre-exemples ainsi qu’à donner des raisons sur les liens entre excès et plaisir et les évaluer pour approfondir leur réflexion. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 31 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 portes cartes (à prendre dans la boite séance 1), 5 paires de lunettes 3D, 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 5 cartes "illustrations C", 5 jetons "besoin", 5 jetons "soulagement", 5 jetons "déplaisir", 1 feuille de suivi, 2 fiches de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
Jeu de cartes des compétences psychosociales, Scholavie, 2022
L'objectif de cet outil est de définir les compétences psychosociales et de s'approprier les caractéristiques de chacune d'elles. Ce jeu de cartes permet ainsi d'apprendre de manière ludique et de consolider ses compétences psychosociales. Cet outil peut s'utiliser de différentes manières : qualifier une compétence psychosociale (cognitive, émotionnelle ou sociale), donner des exemples de la vie quotidienne pour illustrer une compétence psychosociale, jouer au jeu des 7 familles, ou identifier une compétence qu'on a utilisé récemment ou qu'on aimerait développer.
51 cartes, 1 règle du jeu
https://scholavie.fr/wp-content/uploads/2023/02/scholavie_jeu-de-cartes-cps.pdf

Jeu
Cartadire. Réseaux sociaux, FCPPF, 2022
Ce jeu de "cartes mots" propose un espace de parole et d’échange autour de la vie affective, relationnelle et sexuelle à l’heure des réseaux sociaux. Les objectifs sont : de faciliter l'expression sur les sujets qui touchent à la vie relationnelle, affective et sexuelle ; de développer les capacités d'écoute, d'empathie et d'expression de soi dans le respect des différences ; de développer l'estime de soi et la prise de conscience de ses émotions, désirs et valeurs ; de créer du lien par le partage d'expériences et d’apprendre par les pairs. Un guide d'animation propose 7 variantes différentes de jeu ainsi que des cartes vierges afin que les participants puissent ajouter leurs propres mots.
112 cartes mots, 21 cartes vierges, 1 livret pédagogique

Jeu
VIMONT Claire, Can YOU ? / Le jeu des privilèges, TOPLA, 2022
Le jeu Can YOU ? fait partie de la série d'outils d'intervention Sexploration. Ce jeu de cartes permet de réfléchir aux privilèges et aux discriminations que l'on peut rencontrer. Les privilèges dépendent de différents critères : la classe sociale, l'origine ethnique, le genre, l'orientation sexuelle, la religion, l'état de santé, l'apparence physique... Après avoir tirer une carte "Personnage", les participants se place en ligne au fond d'une salle ou dehors. L'animateur lit les cartes "Affirmation" une par une. Si le personnage possède ce privilège le participant avant d'un pas. Quand toutes les cartes "Affirmation" sont lues, on voit le niveau de privilèges des personnages en fonction de leur avancement.
Jeu en français, anglais, allemand, espagnol ; 17 cartes Personnages, 38 cartes Affirmation, règles du jeu, lexique

Jeu
DELANOË Agathe, BROUSSAIS Justine, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 3 : liberté & addiction. 11-13 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 3, à destination des collégiens, porte sur les liens entre liberté et comportements addictifs et invite les élèves à se questionner sur la liberté afin de réfléchir à leur propre liberté d’agir. Pour nourrir la réflexion, l’habileté à comparer est introduite et approfondie par un exercice portant sur les analogies. Les élèves sont également invités à rechercher les liens entre comportements addictifs et liberté par la formulation d’hypothèses. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 32 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 portes cartes (à prendre dans la boite séance 1), 1 sablier (à prendre dans la boite séance 1), 15 pions "cigarette", 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 5 cartes transparentes, 1 feuille de suivi, 1 fiche de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
VIMONT Claire, No TABOO ! / C'est pas tabou, TOPLA, 2022
Le jeu No TABOO ! C'est pas tabou! fait partie de la série d'outils d'intervention Sexploration. Ce jeu alliant plateau et cartes permet d'aborder différentes thématiques en lien avec la vie affective et sexuelle. Les 5 catégories représentées sont : orientations & identités, prévention & protection, plaisirs & sentiments, pratiques sexuelles & délits et anatomie. Un participant de chaque équipe à un temps limité pour faire deviner le plus grand nombre de mots à son équipe. Le pion de l'équipe sera avancé du nombre de cases correspondant au nombre de mots trouvés. La première équipe arrivée à la fin du plateau a gagné.
Jeu en français, anglais, allemand, espagnol ; 1 plateau de jeu, 4 pions, règles du jeu, lexique, ressources, 110 cartes

Jeu
DELANOË Agathe, BROUSSAIS Justine, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 4 : groupe & addiction. 11-13 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 4, à destination des collégiens, aborde la question du groupe qui est un élément important de la question des comportements addictifs en tant que facteur favorisant les comportements à risque et l’influence des pairs. Pour aider les élèves à développer des outils pour réfléchir aux enjeux des comportements de groupe et aux relations avec les pairs au sein des comportements addictifs, la séance introduit la notion de sophismes et invite les élèves à en déceler trois sortes différentes (appel au clan, appel à la popularité, appel au préjugé) ainsi qu’à relever les présupposés. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 35 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 porte-cartes (à prendre dans la boite séance 1), 1 sablier (à prendre dans la boite séance 1), 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 10 capsules de bières, 5 stickers F, 5 stickers G, 1 feuille de suivi, 2 fiches de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
DELANOË Agathe, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 1 : dépendance & addiction. 14-18 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 1, à destination des lycéens, ouvre la question des comportements addictifs en invitant les élèves à réfléchir aux aspects de l’addiction et à la différence entre dépendance et addiction. Le but est de les amener dans un premier temps à se questionner sur les critères de l’addiction et sur les différents types de comportements addictifs. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 33 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages", 20 porte-cartes, 5 sabliers, 5 briquets cachette, 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 1 feuille de suivi, 1 fiche de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
DELANOË Agathe, BROUSSAIS Justine, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 5 : valeurs & addiction. 11-13 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 5, à destination des collégiens, vise à amener les élèves à développer des considérations éthiques sur les enjeux soulevés par les comportements addictifs, à mettre en perspective les quatre séances précédentes et à interroger la cohérence entre leurs valeurs et leurs comportements. Les élèves sont donc invités à identifier les valeurs en jeu dans les situations ludiques proposées dans la séance afin de réfléchir à celles qui leur semblent importantes. Les thématiques précédentes sont également abordées dans la perspective des valeurs qui les sous-tendent. Les élèves sont invités à former des comités de réflexion afin d’apprendre à envisager différents aspects d’un problème (ici, le coût social des addictions), en dégager des enjeux et se positionner. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 32 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 porte-cartes (à prendre dans la boite séance 1), 1 sablier (à prendre dans la boite séance 1), 5 miroirs pliables, 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 1 feuille de suivi, 1 fiche de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
DELANOË Agathe, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 2 : plaisir & addiction. 14-18 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 2, à destination des lycéens, aborde la question du plaisir dans les comportements addictifs pris largement, au regard de la recherche de plaisir qui guide les comportements addictifs. Elle vise ainsi à aider les élèves à réfléchir au plaisir pris dans différentes situations et à envisager leur propre rapport au plaisir. Pour les aider et dans la continuité de la séance précédente, les élèves sont initiés à la classification des plaisirs, à donner des exemples et des contre-exemples ainsi qu’à donner des raisons et les évaluer pour approfondir leur réflexion sur les liens entre excès et plaisir. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 31 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 porte-cartes (à prendre dans la boite séance 1), 5 paires de lunettes 3D, 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 5 cartes "illustrations C", 5 jetons "besoin", 5 jetons "soulagement", 5 jetons "déplaisir", 1 feuille de suivi, 2 fiches de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
Le mime des émotions - jeunes, CRIPS Ile-de-France, 2022
Ce jeu de cartes est à destination des enfants de 13-25 ans. Il propose aux jeunes de mimer les 6 émotions primaires afin d'identifier leurs propres émotions et celles des autres.
8 cartes, 1 livret pédagogique
/www.lecrips-idf.net/sites/default/files/2023-02/crips-outil-mime-emotions-jeunes-fiche-outil-2021.pdf

Jeu
Les animaux sans filtre, COREADD, 2022
Adapté de la campagne d'affichage "Les animaux sans filtre" à l'occasion de la journée mondiale sans tabac, cet outil permet de découvrir les bénéfices de l'arrêt du tabac ainsi que de repérer des solutions de soutien et d'accompagnement tout en favorisant l'échange et la discussion. La prise en main de cet outil, utilisable aussi bien en collectif qu'en individuel, ne nécessite pas de connaissances préalables en tabacologie ; toutefois son exploitation nécessite un lecteur de QR code.
1 règles du jeu, 5 cartes format A5
https://www.coreadd.com/les-animaux-sans-filtre

Jeu
DELANOË Agathe, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 3 : liberté & addiction. 14-18 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 3, à destination des lycéens, porte sur les liens entre liberté et comportements addictifs et invite les élèves à se questionner sur la liberté afin de réfléchir à leur propre liberté d’agir. La liberté, en effet, est en jeu dans ce type de comportements qui peuvent tout à la fois en être une limite (la dépendance ou l’interdiction comme privation de liberté), ou encore en être une expression (agir pour faire ce qu’on veut), ou autre chose. Pour nourrir la réflexion, l’habileté à comparer est introduite aux élèves, et approfondie par un exercice portant sur les analogies. Les élèves sont également invités à rechercher les liens entre comportements addictifs et liberté par la formulation d’hypothèses. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 32 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 porte-cartes (à prendre dans la boite séance 1), 1 sablier (à prendre dans la boite séance 1), 15 pions "cigarette", 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 5 cartes transparentes, 1 feuille de suivi, 1 fiche de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
PINTAS Catherine, Relations et prévention, Gynécologie sans frontières, 2022
Cette nouvelle version du jeu permet d’aborder trois thèmes : la contraception, les infections sexuellement transmissibles, les relations. L’outil vise à apporter des connaissances, à corriger certaines idées fausses, à faire découvrir les différents moyens contraceptifs, à sensibiliser au dépistage des infections sexuellement transmissibles (IST) et à développer des stratégies de prévention efficaces. Il a été conçu par la Dre. Pintas, médecin à l’UGOMPS (Unité Gynécologique obstétrique médico psycho-sociale) de Nantes. Cette édition est en version française et anglaise.
1 plateau de jeu, 1 guide d'accompagnement, 2 dés, 8 jetons, 21 cartes questions-réponses IST, 21 cartes questions-réponses contraception, 25 cartes questions-réponses relations/relationships, 1 pochette comprenant : 1 préservatif masculin, 1 implant contraceptif, 1 plaquette de pilule Minidril®, 1 stérilet, 1 andro switch© (moyens de contraception différents selon les boites)

Jeu
LE NESTOUR Claire, ESCAPA Stéphane, Mission Extra-Alimentaire, La ligue contre le cancer, 2022
Ce jeu de cartes est à destination des enfants à partir de 6 ans. Il a pour objectif de sensibiliser ce public à l'importance d'une alimentation variée et équilibrée. Ayant choisi un personnage proposé au début de la partie, l'enfant doit, de cartes en cartes, résoudre des énigmes liées à l'alimentation et ces différents circuits d'approvisionnement. En échangeant sur ces différents circuits, les joueurs pourront ainsi faire les bons choix alimentaires pour rester en bonne santé. Ce jeu peut être adapté sous forme d'escape game.
88 cartes, ill. coul.

Jeu
DELANOË Agathe, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 4 : groupe & addiction. 14-18 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 4, à destination des lycéens, aborde la question du groupe qui est un élément important de la question des comportements addictifs en tant que facteur favorisant les comportements à risque et l’influence des pairs. Pour aider les lycéens à développer des outils pour réfléchir aux enjeux des comportements de groupe et aux relations avec les pairs au sein des comportements addictifs, la séance 4 introduit la notion de sophismes et invite les lycéens à en déceler trois sortes différentes : appel au clan, appel à la popularité, appel au préjugé. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 35 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 portes cartes (à prendre dans la boite séance 1), 1 sablier (à prendre dans la boite séance 1), 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 10 capsules de bières, 5 stickers F, 5 stickers G, 1 feuille de suivi, 2 fiches de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
GAY Axelle, MISKE Elsa, Moi c'est Madame - La Relève, L'éclap, 2022
Ce jeu de cartes destiné aux 16 - 18 ans est adaptable à partir de 12 ans et permet d'aborder le sexisme, les discriminations de genre, le consentement, la sexualité... Basé sur des témoignages de jeunes venus de tout milieu et de l'ensemble du territoire, il propose des cartes Attaques comme "Va falloir penser à te raser" ; "Moi mettre du rose ? T'es ouf je suis pas PD" et des Ripostes : "T'as pas les mots pour parler toi" ; "J'ai pas le time pour ton discours de Cro-magnon"... Grâce aux énoncés et punchlines proposés, ce jeu coopératif aide à identifier les situations quotidiennes problématiques, à y répondre, combattre les attaques et déconstruire les stéréotypes de genre sexistes, identitaires, racistes… et avoir des clés pour mieux réagir.

100 cartes, ill. coul., 1 livret "règles du jeu" 6 p.

Jeu
ZELMAT Isabelle, MILIONI Véronique, Mon cher Oscar - Version coachs/formateurs/entreprises, Avec sens, 2022
Cet outil a pour objectif de prévenir les risques psychosociaux professionnels en conciliant bien-être au travail et performance. Il est destiné aux acteurs de l’entreprise (manager, dirigeant, assistant...) et aux formateurs et formatrices pouvant y intervenir. Les participants doivent tirer une carte et répondre à la question posée sur celle-ci. Les questions sont regroupées par catégories : revenir à soi, se ressourcer, être soutenu, travail, actions et club de vie. Des cartes "improvisation" permettent à la personne qui le souhaite de ne pas répondre à la question.
40 cartes "Question", 7 cartes "improvisation", 3 cartes "règles du jeu"

Jeu
Jeu de cartes pour rester net sur Internet !, CNIL, 2022
Ce jeu de carte permet d’aborder les différentes problématiques sur la protection de la vie privée en lien avec l'Internet et d'ouvrir le dialogue entre tous les joueurs, peu importe leur âge.

41 cartes « Question », 3 cartes « Réponse », 4 cartes « Atout », 2 cartes « Règle du jeu »
https://www.cnil.fr/fr/un-jeu-de-cartes-pour-rester-net-sur-internet

Jeu
"Pas à pas". Jeu pédagogique sur l'insertion professionnelle, CRIJ Bretagne, 2022
Ce support d'animation pour les jeunes de 16 à 30 ans, permet d'aborder l'insertion sociale et professionnelle de façon globale et positive en permettant aux participants d'envisager par eux-mêmes leur parcours de vie et leur horizon professionnel. L’outil s’attache à aider les jeunes à avancer “pas à pas” vers l’autonomie en questionnant la notion de parcours d’insertion avec une approche transversale. Il aborde l'accès à l'autonomie à travers diverses situations de vie comme l'accès aux droits, au logement, l'entrée dans la vie active, l'estime de soi, la santé au travail, l'épanouissement personnel. Il permet d'appréhender les expériences et parcours des jeunes de façon décalée, en favorisant l'information par les pairs. Pour commencer le jeu, chaque joueur ou équipe remplit sa feuille de route en choisissant un projet réel ou fictif grâce aux cartes proposées ("Je veux trouver un stage", "Je veux partir à l'étranger"...). Ensuite, après avoir lancer le dé, le joueur choisit une carte "Frein" de la couleur indiquée. Les cartes "freins" abordent les thématiques de l'estime de soi, de l'insertion sociale, la formation-métiers-emploi. Les autres joueurs doivent choisir une ou plusieurs cartes "Leviers" afin de répondre à la carte "Freins". Ces cartes proposent des solutions, des alternatives aux freins ("Je fais une remise à niveau" ...). Chaque joueur finit le jeu avec une ouverture du champs des possibles grâce aux échanges, à l'identification des structures et professionnels ressources pour trouver de l'aide. [Résumé Promotion santé Pays de la Loire]
Livret de l'animateur 15 p., 9 cartes "Projets" , 13 cartes "Freins" sur l'estime de soi, 17 cartes "Freins" sur l'insertion sociale, 16 cartes "Freins" sur la formation, les métiers, l'emploi, 48 cartes "Leviers", 1 dé

Jeu
DELANOË Agathe, EL YOUSFI Sofia, Coop-Addict. Jeu de réflexion coopérative. Séance 5 : valeurs & addiction. 14-18 ans, ADOSEN, 2022
Le programme Coop-Addict mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions. C’est un programme livré clés en main, réflexif et collaboratif. Il comporte cinq modules, qui traitent chacun d’une thématique connexe aux comportements addictifs. Ce module 5, à destination des lycéens, vise à amener les élèves à développer des considérations éthiques sur les enjeux soulevés par les comportements addictifs, à mettre en perspective les quatre séances précédentes et à interroger la cohérence entre leurs valeurs et leurs comportements. Les élèves sont donc invités à identifier les valeurs en jeu dans les situations ludiques proposées dans la séance afin de réfléchir à celles qui leur semblent importantes. En formant des comités de réflexion, ils apprennent à envisager différents aspects d’un problème (ici, le coût social des addictions), en dégager des enjeux et se positionner. Cet outil, mélange entre escape-game et jeu de rôle, peut être utilisé auprès de 5 groupes de 5 joueurs.
5 paquets de 32 cartes, 5 paquets de 4 cartes "personnages" (à prendre dans la boite séance 1) , 20 portes cartes (à prendre dans la boite séance 1), 1 sablier (à prendre dans la boite séance 1), 5 miroirs pliables, , 5 cartes "illustrations A", 5 cartes "illustrations B", 1 feuille de suivi, 1 fiche de réponses, 1 guide, 1 fiche d'application rapide

Jeu
Petits frères des pauvres, Ô'liens ! Ensemble, agissons pour faire face aux situations d'isolement de nos ainés, Valorémis, 2022
Ce support est un kit de médiation destiné aux accompagnants des personnes âgées pour lutter contre l'isolement social de ces derniers. Créé en partenariat avec la Caisse nationale d'assurance vieillesse (Cnav), ce jeu de plateau permet de : sensibiliser sur le sujet les professionnels et bénévoles (aides à domicile, relais associatifs, culturels, élus locaux) ; outiller et renforcer les repères de ces partenaires qui sont au contact des aînés ; aider à repérer et orienter les situations d’isolement qu’ils rencontrent. A l'aide des nombreuses questions ouvertes proposées, ce jeu coopératif permet aux participants de partager leurs représentations et expériences de situations vécues, observées ou entendues et portant sur la prévention de l’isolement des seniors.
1 plateau de jeu, 30 cartes-questions (= 120 questions), 24 jetons, 1 sablier, 1 livret "Pour s'en dire", 1 livret glossaire "Pour apprendre", 1 grille "Actions" à dupliquer, 1 dépliant "Règles du jeu"

Jeu
Harceloup, IDcréa, 2022
Cet outil aborde le sujet du harcèlement mais d'une manière préventive en faisant réaliser aux jeunes que certaines remarques, gestes, ... peuvent être ressenti comme du harcèlement. Il permet de voir le rôle de quelques acteurs d'un harcèlement en milieu scolaire. A partir d'un jeu connu de tous, le groupe enchaine sur une sorte de jeu de rôle dans lequel soit il échange verbalement, soit il mime l'une des scénettes proposée. Ce jeu collaboratif convient aussi bien à 6 personnes qu'à des groupes de 24 jeunes.
1 livret, 24 cartes

Jeu
Tri'Action, IDcréa, 2022
Ce jeu a été conçu pour aborder de manière ludique les notions de tri sélectif auprès des enfants. Elaboré avec l’aide d’une maître-compostrice, il permet de tester et renforcer ses connaissances autour de cinq filières : les déchets recyclables (plastique, métal, etc.), le verre, le compost, les ordures ménagères et la recyclerie/ressourcerie. Adapté à différents contextes — établissements scolaires, structures sociales, réunions de quartier ou maisons de l’environnement — il peut aussi introduire des activités sur le zéro déchet ou la gestion des déchets au sens large.
1 plateau, 1 dé de couleurs, 100 cartes de déchets à trier

Jeu
Info / Intox : les écrans, CRIPS Ile-de-France, 2022
Ce jeu permet d'aborder la thématique du numérique sous de nombreuses dimensions : écrans (type, temps d'usage, habitude), motivations à utiliser les écrans, usages problématiques/dépendance, santé mentale/physique, hygiène de vie/sommeil, bien-être (émotions, plaisir, besoin), risques des écrans, bénéfices des écrans. Il s'adresse à un public de scolaires (collégiens, lycéens), d'étudiants, de jeunes en insertion. Par le biais d'affirmations auxquelles on peut répondre par "info" (vrai) ou "intox" (faux), il permet d'amener le débat et les échanges, d'acquérir des connaissances, de travailler sur les représentations en les confrontant aux idées reçues couramment répandues et en délivrant des informations complètes et en développant l'esprit critique. L'outil est accompagné d'une fiche pédagogique comprenant des conseils d'utilisation et des éléments de réponse pour chaque question.
28 cartes, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-jeunes-ecrans

Jeu
Cartes des forces, CRIPS Ile-de-France, 2022
A destination des élèves de collège et de lycée, ce jeu permet d’identifier ses forces, de les développer et d’apprécier celles des autres. Il contient 24 cartes représentant les 24 forces de caractère avec leurs définitions. Les objectifs pédagogiques sont : d'identifier ses 3 forces principales, et des situations dans lesquelles ces aptitudes sont mises en valeur ; d'identifier les 3 forces principales d’une personne et des situations dans lesquelles elles sont mises en valeur ; d'acquérir des connaissances sur les forces et d'améliorer le climat scolaire.

30 cartes recto-verso, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-carte-forces

Jeu
BONIWELL Ilona, Boîte à outils d'Education Positive, POSITRAN, 2022
Cet outil pédagogique s'adresse aux enseignants, aux parents et à tout ceux qui travaillent avec des enfants ou adolescents jusqu'à 15 ans et qui souhaitent s'amuser, trouver des activités positives, jouer tout en renforçant sa confiance, partager différemment.
24 cartes "Jeu des Forces", 24 cartes des "Pouvoirs fantastiques", 42 cartes "Objectifs positifs", 42 cartes "Défis positifs", 42 cartes "Les jeux du bonheur", 49 cartes "Aventure Résilience", 50 cartes "des Forces"

Jeu
Centre de planning familial Aurore Carlier, BIDAULT Vincent, ROUBIRA Jean-Louis (et al.), Feelings harcèlement. En parler autrement, Act in games, 2022
Feelings harcèlement est un outil ludique qui permet d'ouvrir le débat avec les jeunes. Il les invite à discuter sur cette thématique de manière préventive et aborder également d'autres sujets qui les concernent tels que leur vie scolaire, relationnelle, affective en partant de situations concrètes.
21 cartes "émotion", 48 cartes "vote", 1 livret, 1 pion, 1 plateau de jeu, 108 cartes "situations"

Jeu
DESCLOS Pascal, Donner et Recevoir. La réciprocité en question, Valorémis, 2021-11-01
Ce jeu de cartes-questions, destiné aux jeunes à partir de 14 ans, les invite à conscientiser combien la dynamique de la réciprocité est source de rencontres et de créativité, ainsi qu'une condition essentielle pour une construction du lien social. Le jeu repose sur des échanges et partages d'expériences entre pairs. Il permet des débats poussés, et la capacité à imaginer collectivement de nouveaux questionnements à l'issue des temps d'échanges - questionnements adressés à eux-mêmes ou à d'autres futurs participants. Les réflexions et les échanges reposent sur 190 questions du type : "Certains donnent parce qu'ils sont certains de recevoir quelque chose en échange. Qu'en penses-tu ?". Ce jeu peut également être utilisé avec des groupes de jeunes adultes ou d'adultes.
1 jeu de cartes-Questions : 55 cartes (190 questions) + 10 cartes vierges

Jeu
Quiz VIH, CRIPS Ile-de-France, 2021-11
Ce jeu de cartes est un outil pédagogique de prévention santé autour des risques sexuels, des stratégies de prévention, du dépistage et des modes de transmission du VIH. Il sert à acquérir des connaissances sur les modes de transmission du VIH, la prévention et les lieux de dépistages, et aide à lutter contre la sérophobie. Il est adapté aux adolescents et jeunes adultes, et également à un public allophone ou en situation de handicap.
1 fiche pédagogique, 30 cartes
https://www.lecrips-idf.net/outil-quiz-vih

Jeu
RINGENBACH Cédric, La fresque du climat, Association La Fresque du Climat, 2021-10-01
Le jeu "La Fresque du Climat" a pour objectif de sensibiliser le public à la compréhension des phénomènes du changement climatique. Le but du jeu est de mettre les cartes dans l'ordre des causes et des effets du changement climatique et de dessiner ces liens avec des flèches. C'est un jeu d'intelligence collective de 6 à 8 personnes maximum dont il faut compter environ 3h de temps d'ateliers. Il existe plusieurs versions : adulte et enfant. Les supports sont tous téléchargeables, les cartes peuvent aussi s'acquérir en boutique.

44 cartes adultes (10x15 cm)V8.1 (2021-10-01), 23 cartes enfants (10x15 cm) V1.1 (2020-02-19), 40 cartes expert (7x10,5 cm), guide d'autoformation (2020-06-01, 26 p.) (édition du 6 juin 2020).
http://fresqueduclimat.org/

Jeu
DIOUF Elena, FOUBERT Margot, Je poste donc je suis ?! Les corps sur les réseaux sociaux : miroir des injonctions aux normes de beauté, Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes (FCPF-FPS), 2021-07
Le jeu de cartes « Je poste donc je suis?! » a pour objectif de permettre aux participant·e·s d’exprimer leur point de vue, d’ouvrir le débat, de faire réfléchir, d’échanger à propos de l’hypersexualisation et des normes de beauté sur les réseaux sociaux et leur impact sur la santé mentale des femmes. Ce jeu a été pensé pour être joué en groupe (une douzaine de joueuses·eurs maximum), notamment lors d’une animation d'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle par exemple. Il peut être utilisé dès l’âge de 10-11 ans sans limite d’âge. Cet outil est composé de 30 cartes de 4 couleurs différentes correspondant chacune à une question/thématique spécifique : Hypersexualité ou pas ? (6 cartes, numérotées de 1 à 6) ; Je poste je poste pas ? (6 cartes, numérotées de 7 à 12) ; Je like, je like pas ? (6 cartes, numérotées de 13 à 18) ; Le vrai du faux (12 cartes, numérotées de 19A à 24B)
Ill. en coul., 30 cartes, une brochure de 40 p.
https://www.planningsfps.be/nos-campagnes/je-poste-donc-je-suis-les-corps-sur-les-reseaux-sociaux-miroir-des-injonctions-aux-normes-de-beaute-2021/

Jeu
EDERY Anna, EDERY Marie, Boosters - 56 mises en énergies présentielles et distancielles pour dynamiser vos groupes et réunions , Soul games, 2021-04
Ce jeu de cartes s'adresse aux professionnel(le)s pour les aider à dynamiser leurs réunions, formations, séminaires ou autres animations collectives. Pour mettre en pratique ces séances participatives, possibles en présentiel ou distanciel, les boosters d’énergie, ou énergizers, sont des activités courtes et faciles à mettre en place avec peu ou pas de matériel pour faciliter les séances. Chaque carte comporte un pictogramme au recto avec les caractéristiques du booster et sur le verso, le descriptif et sa mise en œuvre. Le jeu de cartes propose 4 catégories d'animation : les brise-glaces pour démarrer une session, se présenter… ; les mises en énergies pour redynamiser un groupe, varier le rythme, renouveler l’attention… ; les boosters pédagogiques pour former des groupes, favoriser la cohésion et la coopération… ; les boosters bien-être pour optimiser une pause, clôturer une session, remercier.
56 cartes, ill. en coul., 1 guide méthodologique 44 p.

Jeu
Guetteurs d'Injustices, Association ville simplement, 2021
Le jeu des guetteurs d'Injustice est un outil qui a pour objectif de leur "permettre d’exprimer leur ressenti, de le mettre en mots et en débats, afin de prendre conscience de la société dans laquelle ils évoluent et des injustices sociales ; de faire prendre conscience aux jeunes qu’ils ne sont pas des "inutiles au monde", qu’ils sont des citoyens à part entière, qu’ils peuvent faire "bouger les choses"; de permettre aux jeunes de milieux populaires, par la revendication, de peser dans les priorités et les orientations des politiques publiques vers plus de justice sociale de donner des atouts aux jeunes en développant des compétences psycho-sociales pour réussir leur intégration dans le monde de l’entreprise : capacité d’expression, d’analyse, de communication, d’initiatives... Mais aussi de lutter contre la désespérance, la honte et les inhibitions affectivo-cognitives que génère le sentiment d’exclusion avec ses conséquences , et d'offrir aux jeunes une expérience enthousiasmante d’une utopie "à portée de main" qui nourrit la confiance et l’espoir, en leur montrant concrètement par ce projet qu’ils ont leur place dans la société." [Résumé éditeur]
1 plateau de jeu circulaire, 1 puzzle à 20 pièces recto verso, 1 carnet de feuilles "Prise de notes", 6 pions, 2 dés, 85 cartes "bonus connaissance", 68 cartes situations, 17 cartes actions, 1 carte "conséquences", 1 carte "causes", 6 cartes Joker", 6 cartes "Libre choix", 12 cartes "Je viens à ton aide"

Jeu
Dimoi. Edition couples, Dimoi, 2021
Ce jeu de cartes, destiné aux jeunes à partir de 18 ans et aux adultes, permet de créer un espace ludique de communication sur les relations dans le couple. Grâce à 4 catégories de cartes, les participants sont invités à partager sur leur quotidien, leurs goûts, leurs émotions et aspirations. La catégorie "Nous" permet d'explorer ce que l'on valorise le plus dans les relations de couple. La catégorie "Pop-corn" propose de partager des anecdotes grâce à des questions originales et décalées, ainsi que d'échanger autour de mises en situations insolites et drôles. La catégorie "For intérieur" permet de prendre du recul sur ses envies, ses valeurs et objectifs de vie. Enfin, la catégorie "Torride" propose d'échanger sur ses envies intimes.
144 cartes, 1 notice

Jeu
Mon corps & moi, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce jeu permet de développer les compétences psychosociales chez les jeunes de 16 à 19 ans en identifiant ce qu'ils aiment ou aiment moins chez eux (caractéristiques physiques) ainsi que leurs principales forces de caractère. C’est un outil qui met en valeur les ressources individuelles. Il vise à renforcer la connaissance et l'estime de soi et à améliorer son rapport au corps. Il permet de mobiliser différentes compétences : la communication verbale et non verbale, la prise de décision, la pensée critique, l'estime de soi, la confiance en soi, l'auto-évaluation et l'empathie. Deux autres outils édités également par le Crips Ile de France, "Qui dit quoi" et "Jeu de corps", peuvent s'utiliser en complément. Ils proposent aux jeunes de se détacher du poids des normes, d'être bienveillants envers eux-mêmes et envers les autres en développant leurs compétences psychosociales.
24 cartes "forces", 21 cartes "caractéristiques physiques", 1 notice, 1 plateau de jeu
https://www.lecrips-idf.net/outil-mon-corps-et-moi

Jeu
PEDU Isabelle, PERSON Catherine, Hygiène et compagnie. Les jeunes s'approprient les règles de la propreté, Valorémis, 2021
Ce jeu de plateau sur le thème de l'hygiène s'adresse aux jeunes à partir de 10 ans. Il permet aux participants de répondre à des questions et de favoriser ainsi la discussion (questions ouvertes = Opinions) tout en transmettant des connaissances (questions fermées = Connaissances). Il doit être animé par un professionnel (prévention santé, animateur jeunesse, etc.) qui sera le Maître du jeu. 5 thématiques sont abordées : l'hygiène corporelle, l'hygiène intime, l'entretien, la peau et ses pathologies, l'anatomie.
1 plateau de jeu, 110 cartes-questions, 1 dé + 1 sablier + 5 quilles joueurs + 100 jetons gains, 10 fiches recto-verso « visuelles », 1 règle du jeu, 1 livret "Pour en savoir +", 1 fiche d’évaluation, 1 vidéo introductive : https://www.youtube.com/watch?v=tOvYefe4zTI

Jeu
Climat Tic-Tac. Ensemble, réveillons le monde !, Bioviva éditions, 2021
Ce support est un jeu coopératif destiné aux plus de 10 ans. Il s'agit de lutter ensemble contre l'augmentation du CO2 dans l'atmosphère, tout en préservant les villes et les populations des effets néfastes du changement climatique. Conçu par des scientifiques et des médiateurs experts du climat, il a été adapté pour être accessible au plus grand nombre. Les joueurs doivent relever des défis autour de l’environnement, débattre, faire des choix collectifs et mettre en place des actions concrètes. Ludique et éducatif, il aborde des thèmes variés comme l’agriculture, les énergies ou encore la santé. Le livret qui l'accompagne contient des informations sur le changement climatique pour aider au jeu. Il a été récompensé par une médaille de la médiation scientifique du CNRS.

1 plateau de jeu, 162 cartes, 65 pions en bois, 37 jetons, 1 livret de règles du jeu 13 p.

Jeu
FREUND François, FERRY Sylvaine, ORIAT Silvère, Fête foraine, Format ludique, 2021
Ce jeu propose une mise en situation ludique pour explorer les dynamiques de coopération au sein d’un groupe. Il permet d’observer les comportements d’inclusion, les mécanismes de décision collective et les obstacles à la coopération. Les joueurs sont amenés à identifier des priorités et à expérimenter les limites d’un objectif commun. L’outil favorise l’expression, l’écoute et la réflexion sur les postures individuelles et collectives. Il se joue de 2 à 6 joueurs. L'activité dure 30 min.
9 cartes manèges, 3 cartes formes, 2 cartes aides de jeu, 13 cartes objectifs multiples, 36 cartes uniques, 18 cartes configurations, 1 règle du jeu

Jeu
Cartadire. Un outil d’expression de soi et d’écoute des autres., FCPPF, 2021
Ce jeu propose une sélection de mots couvrant divers thématiques qui touchent la vie relationnelle, affective et sexuelle. 7 pistes d'animations sont proposées pour l'animer et invitent les participant·es à s’exprimer et s’écouter, à échanger autour de questions, à créer à partir de mots leur recette du bonheur, de l’amour, à évoquer des expériences personnelles, et à tester leur connaissance du vocabulaire rencontré. Il s'agit d'une édition revue et améliorée du jeu de cartes "Sans tabous".
7 cartes d’introduction et de pistes d’utilisation, 105 cartes mots, 28 cartes vierges

Jeu
DESCLOS Pascal, Liberté d'expression. Parlons-en pour la (faire) vivre !, Valorémis, 2021
Pensé comme un outil de médiation éducative, ce jeu s’adresse aux jeunes dès 14 ans pour les amener à réfléchir sur la liberté d’expression. Il s’appuie sur 190 cartes-question conçues pour susciter le dialogue, faire émerger des opinions et encourager les échanges entre pairs. Les thématiques abordées ouvrent le débat autour de concepts clés comme l’esprit critique, la démocratie, la censure ou encore le discernement. Quelques exemples : La liberté de penser par soi-même, est-ce important pour toi ?, Es-tu d’accord qu’il y a beaucoup de haine sur les réseaux sociaux ?, Discuter avec des amis qui ne partagent pas ton avis, est-ce facile ?. Faisant partie de la collection « Idéaux et débats », cet outil s’utilise en ateliers de 45 minutes à 2 heures, pour animer des discussions éducatives et citoyennes en petits groupes.
5 cartes "règle du jeu", 95 cartes, 10 cartes vierges

Jeu
Jeu de corps, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce jeu propose aux participants de débattre sur des sujets tels que l’image du corps, la perception des corps, les normes sociales établies et leur cohérence via différentes thématiques de cartes. Les objectifs pédagogiques sont pour les utilisateurs de ce jeu : d'améliorer l’estime et l’acceptation d’eux-mêmes et leur confiance en eux ; de développer leur capacité à respecter les autres et leurs singularités et de développer leur esprit critique par rapport aux normes corporelles établies par la société.
1 fiche pédagogique, 24 cartes
https://www.lecrips-idf.net/outil-jeu-de-corps

Jeu
LACAYROUZE Mélanie, RICAUD Lilian, Faire ensemble. 60 cartes pour réinventer vos réunions, Métacartes, 2021
Ce jeu de 60 cartes propose des formats d’animation variés pour organiser ou dynamiser des réunions et des temps de travail collectif. Les cartes sont réparties selon différentes fonctions (se rencontrer, décider, produire, réfléchir, etc.) et offrent des indications claires sur les objectifs, le déroulement et les conditions de mise en œuvre. Des cartes d’aide et des ressources en ligne complètent l’ensemble pour faciliter l’appropriation. L’outil s’adresse à toute personne souhaitant structurer ou renouveler des pratiques de travail collaboratif.
60 cartes

Jeu
GAY Axelle, REYNAUD Clément, PAKULA Guillaume, Carboniq. Vivre mieux sans CO2, L'éclap, 2021
Ce jeu permet d'aborder, à partir de l'âge de 12 ans, l'impact des actions quotidiennes sur la planète et le réchauffement climatique. A l'aide des cartes d’actions annuelles et ponctuelles proposées, il faudra tenter de limiter les émissions de CO2 après avoir reconstitué son année carbone. Les joueurs peuvent comparer les résultats, débattre et réfléchir chacun à réduire au mieux son empreinte carbone pour améliorer son bilan, avec par exemple " Griller son pain le matin ?" ; "Faire des recherches sur Internet ?" ; "Planter un arbre ?"...

100 cartes, 1 notice

Jeu
Animafac, Réseau national des juniors associations, Dépêche ton info. Guide de survie au monde médiatique, Animafac, 2021
Ce jeu collaboratif permet de découvrir les outils nécessaires à la bonne analyse de l’information. Les joueurs se glissent dans la peau de l’équipe de rédaction du journal étudiant du campus, et choisissent le contenu à publier dans un temps limité et faisant en sorte d’éviter les fake news. 20 cartes news sont disponibles, chacune d’entre elles correspond à 4 cartes métadonnées indiquant la provenance, la source, la couverture médiatique et les recherches effectuées. Toutes les 45 secondes, il faut décider de publier ou rejeter la news. A la fin de la partie, il faudra vérifier la véracité des news qui ont été sélectionnées et calculer son score. 6 fiches pratiques sont proposées : la construction d'une information ; les sources de l’information ; les fake-news ou infox ; les discours complotistes ; les arguments fallacieux ; la censure et l'auto-censure.
1 plateau de jeu, un guide, un livret solution, 20 cartes News, 80 cartes Métadonnées
https://drive.animafac.net/s/WaStN3Js7s784kT

Jeu
Info / Intox : Tabac, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce jeu propose des affirmations sur les thématiques relatives au tabac, à la chicha, à l’industrie du tabac ainsi qu’à la « vape ». Le but est d'inviter les participants et participantes à se positionner sur ces affirmations (info ou intox) et à en expliquer leur(s) raison(s).
20 cartes, 1 fiche explicative
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-tabac

Jeu
TAREK Aïcha, L'égalité en jeu, Les jeux de la marmotte, 2021
Ce jeu aborde le thème de l’égalité femme/homme. Il permet de sensibiliser le public et d'apporter des éléments d'information par le biais de questions sur la thématique.
1 plateau de jeu, 1 règle du jeu, 155 cartes, 1 dé, 6 pions, des jetons de couleurs

Jeu
Ogrenco, Centre permanent pour la citoyenneté et la participation (CPCP asbl), 2021
Cet outil est un jeu de coopération sur le thème de la consommation durable. Ogrenco est une multinationale de l'industrie alimentaire qu'il s'agit de combattre grâce à 4 équipes : les Nutritionnistes, les Consommateurs, les ONG, les Agriculteurs. Chaque équipe répond à des questions pour remplacer un puzzle "négatif" (junkfood, déforestation, élevage industriel, supermarché) par sa face "positive" (fruits frais, Amazonie préservée, élevage traditionnel, repair café). L'objectif est de protéger la santé des hommes ainsi que celle de leur environnement.
4 plateaux de jeu recto/verso (puzzle) ; 80 cartes ; règles ; dossier pédagogique

Jeu
Dimoi. Le jeu de questions pour se redécouvrir. Edition amis, Dimoi, 2021
Ce jeu de cartes, destiné aux jeunes et aux adultes, permet de créer un espace ludique de communication sur les relations sociales. Grâce à 4 catégories de cartes, les participants sont invités à partager sur leur quotidien, leurs goûts, leurs émotions et aspirations. La catégorie "Connexions" permet d'explorer le rapport aux autres et ce que l'on valorise le plus dans l'amitié. La catégorie "Crunch" propose de partager des souvenirs et anecdotes et tester les connaissances sur les autres personnes du groupe. La catégorie "Authentique" permet de prendre du recul sur ses envies, ses motivations et doutes. Enfin, la catégorie "Hors-piste" propose des questions insolites.
144 cartes, 1 notice

Jeu
Centre de Planning familial des FPS de Courcelles, DANDOIS Marie, Game of porn+, Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes (FCPF-FPS), 2021
A destination des adolescents comme des adultes, l'extension Game of Porn+ complète l'outil pédagogique Game of Porn. Cette extension aborde toutes les notions du public LGBTQIA+. Elle s'insère facilement au jeu de base mais peut également s'utiliser seule. Il s'agit d'un outil d'animation qui va permettre d'aborder les questions d'orientation sexuelles et de genre sous un format d'échange et de débat entres les participant.e.s. Son objectif est de les sensibiliser les jeunes aux personnes identifiés LGBTQIA+ ; de développer leur esprit critique tout en s'ouvrant aux autres et au respect des différences ; mettre en avant l’importance du respect des partenaires et d’une vie affective et sexuelle épanouissante, ainsi que des relations égalitaires dans la sexualité adolescente.
1 guide pédagogique en ligne, 90 cartes, 1 dé

Jeu
MOISSONNIER Valérie, Coacher un sénior. 52 cartes pour réussir sa retraite , Selfcoaching, 2021
Ce jeu de cartes créatives permet d'accompagner le sénior qui souhaite bien préparer sa retraite : se projeter dans l'avenir, adapter son budget, sa vie sociale, bien vieillir… Les cartes illustrées "Objectifs nouvelle vie" et les propositions abordées dans les autres cartes permettent à l'accompagné(e) de se projeter, fluidifier ses objectifs, construire cette nouvelle étape de vie. Les quatre thèmes abordés sont : situation actuelle, situation désirée, options - obstacles et plan de réussite. Des cartes "Méthodes" permettent au professionnel(le) de construire son accompagnement.

52 cartes (4 cartes explicatives, 12 cartes illustrées, 40 cartes situation), ill. coul., étui carton

Jeu
Direction interrégionale Grand Centre de la Protection judiciaire de la jeunesse, KotKot Covid, IREPS Bourgogne Franche-Comté, 2021
Ce jeu a été imaginé dans le contexte de la crise sanitaire du Covid-19, et l'impact qu'elle a eu sur les vies professionnelle et personnelle de chacun. Il a pour objectif premier d'être utilisé dans le cadre de la santé au travail. Il permet de partager les émotions, les incertitudes, les ressources et les stratégies de chaque joueur, sur des temps informels ou réunions d'équipe.
20 cartes, 3 "cocottes"
https://www.promotion-sante-bfc.org/publications/kotkot-covid

Jeu
Jeu de cartes des émotions, SAISMO 21, Ladapt, 2021
Ce jeu de cartes a été conçu par des jeunes en situation de handicap mental. Il a pour objectifs de faciliter l’expression des émotions, de favoriser la régulation émotionnelle, et de proposer des ressources d’apaisement. Chaque joueur sélectionne une ou des cartes pour identifier des sensations et émotions ressenties lors d'une situation, choisie ou proposée. Une carte intensité représentant un thermomètre émotionnel aide à identifier la force du ressenti. Le joueur identifie ensuite une ressource pouvant l'aider à surmonter le vécu émotionnel. Il termine en reprenant le thermomètre émotionnel pour évaluer si l'émotion de départ a toujours la même intensité ou si l'émotion est toujours de même nature. Cet outil peut servir aux familles, parents et aidants, ainsi qu'aux professionnels dans le suivi thérapeutique.
16 cartes émotions, 19 cartes sensations, 14 cartes ressources, 1 carte intensité

Jeu
BLONDEL Cyril, DRATWA Jim, Robby One, Editions FLIP FLAP, 2021
Robby One est un jeu coopératif qui permet de favoriser le lien entre les participants et de développer des habiletés sociales. Chaque participant joue le rôle d'un robot et doit fabriquer un autre robot. Pour cela, il doit être piloté par son voisin et piloter celui de l'autre côté, le tout sans parole (avec les pieds, les mains, les yeux). Plusieurs modes de jeux sont possibles : coopératif, compétitif ou en équipe, jusqu’à 12 joueurs.
6 plateaux individuels, 1 plateau central, 51 cartes, 24 jetons, 1 livret des règles du jeu

Jeu
La bonne combinaison, IREPS Bourgogne Franche-Comté, 2021
Cet outil ludique propose d’accompagner les étudiants et les jeunes dans leurs moments conviviaux en abordant des situations de vie bouleversées par la crise sanitaire de la Covid-19. Il a pour but de soutenir les postures individuelles et collectives propices à la réduction des risques de transmission de la Covid-19, pour se protéger soi et protéger les autres. Autour de situations de leur quotidien, les joueurs coopèrent et rivalisent d'humour pour trouver comment combiner les gestes barrières et se protéger individuellement et collectivement.
1 livret, 23 cartes Situations, 124 cartes Solutions
https://www.promotion-sante-bfc.org/publications/la-bonne-combinaison

Jeu
Jeu des définitions LGBTQI+, CRIPS Ile-de-France, 2021
Sous forme de jeu de cartes, cet outil permet d'aborder les discriminations envers les personnes LGBTQI+. Chaque participant.e est invité.e à donner une définition des mots inscrits sur les cartes. Il s'agit d'acquérir des connaissances sur les identités des genre et les orientations sexuelles, puis de savoir identifier les stéréotypes et discriminations qui y sont liées, et enfin de construire un langage commun, positif et inclusif sur cette thématique.
34 cartes, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/jeu-lutte-discriminations-lgbtqi

Jeu
Pause capote, CRIPS SUD, 2021
Le jeu "Pause Capote" créé par le CRIPS Sud, est constitué de 11 cartes « ça déroule » et de 4 cartes « ça capote ? » qui permettent d’identifier les différentes étapes de la pose du préservatif externe, de recontextualiser son utilisation dans le cadre d’un rapport sexuel (notamment en discutant des enjeux relationnels et émotionnels) et de favoriser la recherche de solutions et de stratégies dans la gestion de sa prévention.
Pour commander l'outil : https://www.helloasso.com/associations/crips-sud/paiements/commande-outil-pedagogique-pause-capote
11 cartes ça déroule, 4 cartes ça capote ?, 1 notice d'utilisation

Jeu
BARTOLI Lise, YONNET Lucie, Cartes créatives pour inventer des histoires et grandir en toute confiance, Le Courrier du Livre, 2021
Ce jeu de cartes répond au besoin d'apaisement des enfants, grâce à l'impact des contes thérapeutiques. En scénarisant les épreuves rencontrées par les héros, l'enfant extériorise les conflits provenant de son monde intérieur, puis les dépasse en explorant de nouvelles stratégies. Les dénouements positifs l'aide à se projeter dans de futures expériences de vie, tout en lui apportant apaisement, assurance et autonomie.
1 livret explicatif (164 p.), 56 cartes illustrées : 14 cartes "héros", 14 cartes "problème du héros", 14 cartes "allié", 14 cartes "objet magique"

Jeu
Créer ensemble une mosaïque solidaire, Le Monde selon les femmes, 2021
Ce jeu contient 60 cartes illustrées en noir et blanc, dont l'objectif est de créer une mosaïque solidaire en groupe. A partir de la question "Qu'est ce qui est important pour un monde plus juste et plus égalitaire ?", les participants choisissent une carte illustrée et la relient à d'autres, en associant ainsi des dessins et des mots. Cet outil peut-être utilisé pour permettre aux participants d'aborder des thèmes de société et de trouver des corrélations entre eux, et/ou pour construire une fresque collective et formuler une démarche de citoyenneté mondiales et solidair
1 fiche méthodologique 5 p., 60 cartes illustrées

Jeu
Mission papillagou, Association accueils, préventions, cultures : intercommunautaires et solidaires (APCIS), 2021
Ce programme se présente sous la forme de 3 escapes games. Il est à destination des collégiens. Il a pour objectif de leur faire mener une réflexion sur les questions du bien-être et de la santé mentale. Ainsi, par la constitution de 4 équipes de 5 à 7 pré.adolescents, la première séance vise à apprendre à faire équipe et prendre conscience de processus qui altèrent la vie de groupe. La seconde séance consiste à faire équipe en développant leur capacité à coopérer et communiquer dans le respect des différences. Enfin, la troisième séance permet de développer le vivre ensemble par leur capacité à entrer en empathie. Par ailleurs, il permet également l'élaboration de messages de prévention (notamment des conduites à risques) par le développement des compétences psychosociales et de l'estime de soi.
6 planches A3 "camps de base", 2 planches A3 "poste central", 4 livrets "feuille de route", 1 guide pédagogique, 24 enveloppes "étapes", 1 sachet 17 bonbons, 1 sachet 6 bonbons, 1 sachet 4 bonbons, 1 sachet de 8 tablettes de chocolat, 24 planches "devinette", 24 planches réponses "devinette"
https://www.mission-papillagou.com/telecharger-outil/

Jeu
Eco'n'home, Département du Tarn, 2021
Ce jeu-support permet aux professionnels et animateurs d'ateliers collectifs à aborder, avec le public, la consommation d'énergie et d'eau dans leur logement. Il permet de se familiariser avec la réglementation, la gestion des factures d'énergies (gaz, électricité, chauffage, eau), d'agir au quotidien avec des éco-gestes simples et peu coûteux permettant de réaliser des économies et de s'informer pour préserver sa santé et son environnement.
1 plateau de jeu, 6 pions, 2 dés, 180 cartes questions

Jeu
BIDAULT Vincent, ROUBIRA Jean-Louis, Feelings addictions, Act in games, 2021
Co-construit par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), l'association Addictions France et l'Ireps Nouvelle-Aquitaine, ce jeu est une déclinaison de "Feelings. Le jeu des émotions". Il permet d'échanger autour des émotions en lien avec les conduites addictives en exprimant sa propre émotion puis en tentant de deviner celle ressentie par un autre joueur face à une situation donnée. Les cartes "situation" sont divisées en deux classes d'âge : "dès 11 ans" et "dès 15 ans".
108 cartes "situations", 48 cartes "vote", 18 cartes "émotion", 1 plateau de jeu, 1 pion, 1 livret de règles

Jeu
BROYARD Jean-Pierre, DORGHAM Karim, MARINACH PATRICE Carine (et al.), Clash anticorps, Valorémis, 2021
Clash anticorps est un jeu de plateau ayant pour objectif la sensibilisation du public à la vaccination, à la résistance aux antibiotiques et l’hygiène. Chaque équipe doit éliminer un pathogène (virus, bactérie, champignon ou parasite) en répondant à des questions qui lui permettront de gagner des anticorps et des cellules pour amener le système immunitaire à se défendre. Cet outil peut être utilisé avec un public à partir de 12 ans (8 ans avec un adulte) en constituant 2 à 4 équipes. Voir pour plus d'informations : https://clash-anticorps.com/jeu/.
1 plateau, 1 dé, 4 pions microbes, 4 cartes « Mission », 4 mini-plateaux « Équipe », 20 jetons « Cellule », 20 jetons « Anticorps », 18 cartes « Action », 74 cartes « Question », 1 livret d’accompagnement

Jeu
D’OREYE Roseline, VON BIBIKOW Caroline, Konekto. Communiquer pour mieux s'aimer, Le souffle d'or, 2021
Ce jeu relationnel propose un outil ludique pour explorer la communication dans le couple, en groupe ou en famille. Il comprend deux jeux de cartes thématiques : l’un centré sur la vie quotidienne et l’autre sur la sexualité. Élaboré par une communicologue et une art-thérapeute, il favorise une communication, respectueuse et bienveillante, inspirée de la communication non violente. Utilisable en individuel ou en groupe, il aide à sortir des non-dits, à renforcer les liens et à poser les bases d’une relation saine et consciente.
55 cartes "vivre ensemble", 55 cartes "vivre la sexualité", 1 livret 16 p.

Jeu
JOUAN Léa, C'est cliché, CANOPE, 2021
Ce jeu de plateau coopératif permet de sensibiliser les élèves de collège aux stéréotypes de genre, en les amenant à se questionner sur les différences, les points communs entre les filles et les garçons, la notion de cliché ; la différence et les discriminations en général ; et le respect de l'autre. Cet outil de réflexion qui favorise la construction d’une opinion critique et réfléchie, propose plusieurs façons d’aborder la question des stéréotypes de genre en faisant appel à l’empathie, l’expérience, l’information et l’analyse.
1 plateau de jeu, 96 cartes « défi », 4 cartes « progression », 10 jetons, 1 dé à 6 faces ; 1 livret de règles, 12 p., ill. en coul.

Jeu
Info/Intox - Alimentation, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce jeu permet d’apporter des connaissances en matière d’alimentation et de nutrition aux publics. Il permet également d'accroître la littératie des personnes sur ce sujet. Il consiste à demander aux participants de lire l'affirmation notée sur une carte. Il doit dire si d'après lui, il s'agit d'une "info" (vraie information) ou d'une "intox" (fausse information) et expliquer sa réponse. Les autres participants peuvent également participer et donner leur avis.
Guide pédagogique 10 p., 38 cartes recto-verso
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-alimentation-image-du-corps

Jeu
Câlins-Malins. Le jeu de l'amour et du hasard, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2021
Cet outil (entièrement refondu et réactualisé en 2021), destiné aux jeunes de 12 à 25 ans, permet de travailler sur la contraception et plus largement la vie affective et sexuelle. Il a pour objectifs d'apporter des informations précises aux jeunes sur la sexualité en mettant l'accent sur la dimension affective ; de faire émerger les idées reçues et les aprioris sur la contraception, les IST, les relations de couple, la grossesse désirée ou non, la sexualité, le genre, les stéréotypes, etc. ; de libérer la parole et l'expression des jeunes en favorisant l'écoute et le dialogue par une approche ludique ; de favoriser la mise en réseau des différents acteurs de prévention autour de la thématique de la vie affective et sexuelle. Les questions proposées par le jeu abordent également le corps humain (appareils génitaux masculin et féminin), le fonctionnement du cycle féminin, le respect de soi et des autres ainsi que les violences et les discriminations. Cet outil constitue un support pour échanger dans le cadre d'une classe, d'un foyer de jeunes, d'un Centre de formation des apprentis (CFA). Cependant, il peut aussi s'adapter à des publics plus âgés. Un livret destiné à l'animateur accompagne ce dernier dans la mise en place d'une séance en proposant des pistes d'organisation et d'animation, en précisant le matériel supplémentaire à prévoir ainsi qu'en apportant des connaissances (scientifiques, médicales, législatives...) sur les différents sujets abordés par le jeu.
1 plateau de jeu, 6 pions, 2 dés - 1 chiffre/1 couleur, 1 boite sabot de 300 cartes, 1 livret de l'animateur et contenu pédagogique, 10 fiches théâtre-débat, 6 planches anatomiques, 1 photoexpression de 20 photos, 1 questionnaire d'évaluation (en fin du livret de l'animateur), fiches ressources (en fin du livret de l'animateur)

Jeu
Ekip'box. Le kit ressource pour animer et dynamiser l'adhésion de vos groupes de formation, Kelje, 2021
Cet outil propose de dynamiser des groupes de formation à travers diverses animations. Il permet notamment d'aborder les sujets de la cohésion et de la collaboration, d'intégrer des premiers principes de l'agilité et de prendre conscience de la force du collectif.
1 notice explicative, 1 tableau de synthèse de chaque fiche d'animation, 30 fiches explicatives d'animation, 1 crayon coopératif, 3 pièces de bois, 3 balles, 1 sac masquant, 12 masques occultants, 12 cartes "mot pour dire", 12 cartes "créa'photo", 12 cartes "trouver ses pairs", 12 cartes "devine mot", 6 dés "star story"

Jeu
Histoire de conso, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce jeu propose aux participants d'imaginer un scénario lié aux consommations d'alcool à l'aide de cartes. il permet de travailler principalement la mise en oeuvre de stratégies de prévention liée à des consommations d'alcool.
Guide animateur, 6 cartes "catégories", 39 cartes "réponses"
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-alcool-jeune

Jeu
Action ou réalité ?, IDcréa, 2021
Cet outil collaboratif permet d'aborder le sujet de l'égalité Homme-Femme de façon ludique, avec des jeunes de cycle 3 et plus. Il aborde l'égalité homme femme à travers 3 points : la créativité : il faut trouver des solutions réelles ou imaginaires ; la connaissance : découvrir le savoir des participants pour mieux rebondir et le divertissement.
1 guide, 1 plateau de jeu, 1 dé, 9 pions, 25 cartes "jeu", 25 cartes "réalité", 16 cartes "action"

Jeu
Les anglais débarquent à la fête du slip, Association Bon Sang !, 2021
Ce jeu de plateau permet d'aborder les notions de santé menstruelle, de précarité menstruelle, le tabou des règles, les pathologies liées aux règles, la diversité des protections et leur impact environnemental. Le plateau circulaire et ses cases, en étant présenté sous la forme d'un cycle menstruel, permet d'en aborder les différentes phases. Tout au long de la partie, les participants sont amenés à prendre connaissance des inconvénients des règles, à découvrir des astuces pour mieux les vivre et mieux les comprendre mais aussi à discuter de leurs expériences et opinions.
1 plateau de jeu, 65 cartes (cartes "Connais'sang'ces", cartes "Pioche-moi !"), des jetons "gouttes" , 6 pions et 6 cartonnettes "protections périodiques", des pions carrés "culotte de règles" et "serviettes de règles", une figurine "cup de feu", 1 dé

https://www.le-tamis.info/texte/jeu-de-plateau-autours-des-mmenstruations

Jeu
Jeu des 6 familles autour des menstruations, Le Tamis, 2021
Ce jeu de 6 familles de protections périodiques se joue comme un jeu de 7 familles classique. L’objectif de ce jeu est d’apporter des connaissances sur une palette variée de protections périodiques. Les familles sont représentées par 6 types de protections périodiques (tampon, serviette jetable, serviette lavable, culotte de règles, cup ou coupe menstruelle, éponge menstruelle). Plutôt que de décliner les familles en membres de famille, elles sont déclinées en caractéristiques associées aux protections (le coût, la quantité de déchets, l’impact sur la santé, la composition, l’utilisation, et ce que l’on doit faire de la protection après utilisation).
1 jeu de 36 cartes, 1 notice de jeu 2 p., 1 tableau récapitulatif des protections périodiques, 1 lexique 2 p.
https://www.le-tamis.info/texte/jeux-autours-des-menstruations

Jeu
Zones de tolérance - Cyberharcèlement, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce jeu est destiné à un public âgé de 13 à 25 ans. Il propose des cartes situations liées au cyberharcèlement, cybersexisme, réseaux sociaux, sexisme, relations affectives et sentimentales, orientations sexuelles, lieux et personnes ressources, loi, image de soi, consentement, intimité, homophobie, racisme, discriminations croisées. Il a ainsi, pour objectif de renforcer l'esprit critiques de ce public, à propos de l'utilisation des réseaux sociaux, afin de développer des stratégies de protection vis à vis du cyberharcèlement.
11 cartes situation, 4 cartes "j'accepte", 4 cartes "je n'accepte pas", 4 cartes "j'accepte moyennement"
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-cyber-harcelement-zones-de-tolerance

Jeu
Puzzle Parlons sang, Le Tamis, 2021
Ce jeu se présente sous la forme de puzzle à reconstituer autour des protections périodiques. Son objectif est d’apporter des connaissances sur une palette variée de protections périodiques : le coût, la quantité de déchets générée, les impacts sur la santé, sa composition, et son utilisation. Le jeu est accessible pour des personnes jeunes, dès qu’elles savent ce que sont les règles (à 8-9 ans, par exemple). Sous la forme de puzzles qu'il faut reconstituer
6 puzzles, 1 lexique 2 p., 1 notice pour les animations 1 p.
https://www.le-tamis.info/texte/puzzle-autours-des-menstruations

Jeu
Préjugés. Le jeu des clichés , Limite limite, 2020-09
Ce support est un jeu de société qui aborde les clichés, stéréotypes et préjugés à travers une énigme policière. Le but est d'identifier le meurtrier en utilisant les questions proposées sur les cartes. Ce jeu coopératif permet d'échanger sur les "à prioris" et clichés véhiculés dans la société selon les profils proposés. Par exemple : Sait-il faire la cuisine ? ; Paie t-il des impôts ; A t-il déjà tué quelqu'un ? ; Est-il hétérosexuel ? Ce jeu peut s'adapter à des ados comme à des adultes, une partie peut durer de 30 minutes à 1h30.
Boîte cartonnée, 100 cartes 'Suspects', 180 cartes 'Questions', 16 cartes 'Coupables', 1 carte "Oui" et 1 carte "Non", 1 règle du jeu

Jeu
La Fonda, La Fondation ELYX, Faire ensemble 2030. Coopérer pour un avenir solidaire, juste et durable, La Fonda, 2020
Ce jeu coopératif vise à sensibiliser les joueurs (à partir de 15 ans) aux Objectifs de développement durable (ODD), déterminés par les Nations Unis dans le cadre de l’Agenda 2030. Il repose sur une dynamique de résolution de défis en équipe. Chaque partie rassemble de six à douze joueurs et est supervisée par un animateur. Les joueurs incarnent chacun un personnage, acteur clé de l’Agenda 2030 : l’Etat, l’entreprise, l’association, la collectivité territoriale, le centre de recherche, l’individu. En début de partie, trois défis leur sont soumis, un à l’échelle locale, un autre à l’échelle nationale et un dernier à l’échelle internationale. Chaque défi, documenté par des données clés, correspond à la cible d’un ODD et souligne les interactions entre ODD. Les joueurs ont pour but de résoudre ces défis, en construisant une solution commune, dans l’esprit de l’ODD 17 « partenariat pour la réalisation des objectifs ».
Un kit de jeu contenant : 1 guide d'animation de 35 p., 1 dépliant "règles du jeu", 48 cartes Défi, 6 cartes Défi à compléter soi-même, 6 cartes Acteur, 24 cartes Positionnement

Jeu
Affreuses IST, Sida info service, 2020
Ce jeu des 7 familles permet de découvrir ou redécouvrir les Infections Sexuellement Transmissibles (IST) ainsi que des témoignages de personnages qui ont été contaminés : comment ont-ils attrapé l'IST ? Ont-ils eu des symptômes ? Sont-ils guéris ?
1 livret, 42 cartes

Jeu
Multivies, Tous reliés éditions, 2020
Cet outil a pour objectif de libérer la parole sur des traumatismes rencontrés ou de mettre en garde sur les dangers de la vie. Les actions positives imaginées pour y faire face amorce la voie de la résilience. Les joueurs sont invités à imaginer la vie des personnages et les aléas qu'ils peuvent rencontrer. A chaque tour, le joueur va pouvoir se défausser d'une de ses cartes : une carte action va faire avancer son histoire alors qu'une carte épreuve sera imposée à un autre joueur qui devra avoir une carte action correspondante pour s'en sortir. S'il n'en a pas, il devra piocher. La partie se termine quand un joueur a poser toutes ses cartes.
1 règles du jeu, 3 cartes de présentation, 52 cartes illustrées : 12 cartes "personnage", 12 cartes "action", 12 carte "épreuve", 4 cartes "joker", 6 carte "temps", 3 cartes "+2", 2 cartes "changement de vie", 1 carte "mirage"

Jeu
GLÂTRE-LE GOFF Aurélie, LAPEYRE Laure, POIRIER Magali (et al.), Devine-moi si tu peux !, IREPS Pays-de-la-Loire, 2020
Ce jeu de plateau destiné aux jeunes de 14 à 18 ans explore les différentes stratégies que l'on peut adopter face à une situation problématique, voire stressante, appelées stratégies de coping. A l'aide de cartes "situation", les jeunes vivent une expérience de la vie quotidienne. Les différentes façons d'y faire face vont se partager, se discuter et s'exprimer au sein du groupe, qui doit deviner la réaction adoptée par l'autre dans une situation donnée, à l'aide de cartes "réaction" et de cartes drôles et absurdes "de ouf". Les objectifs sont ainsi de permettre aux jeunes de découvrir et comprendre le processus des stratégies de coping, de s'exprimer sur leur vécu, leurs ressentis en situation de stress, de réfléchir aux conséquences des stratégies de coping pour soi et les autres, d'envisager des alternatives, de nouvelles manières de faire par rapport à ses réactions habituelles, d'élargir l'éventail de ses stratégies de coping, de développer ses compétences narratives, communicationnelles, relationnelles, de développer son esprit critique et sa pensée créative. Conçu initialement pour intervenir auprès des jeunes de la PJJ (Protection judiciaire de la jeunesse), cet outil peut être utilisé aussi par des professionnels d’horizons divers. Il ne nécessite pas d'avoir des connaissances spécifiques sur la thématique, toutefois, des compétences en animation sont conseillées.
1 plateau de jeu, 67 cartes "situation", 67 cartes "de ouf", 6 paquets de 15 cartes "réaction" + 3 cartes vierges, 1 dé, 150 jetons, 1 livret pédagogique, 1 livret de l'animateur, 1 règle du jeu

Jeu
DECROIX Timothée, Au creux de ta main, La boîte de jeu, 2020
« Au Creux de ta Main » est un jeu original invitant à jouer avec le sens du toucher. Il peut se jouer entre 2 et 8 joueurs, âgés de 10 ans et plus. Ce jeu raconte la vie d’un grand-père, Léon, qui présente ses souvenirs à ses petits-enfants. Les souvenirs sont répartis sur 100 cartes illustrées. Le jeu contient aussi 11 Objets pour que les joueurs miment les souvenirs de Léon. À son tour, un joueur pioche une carte, choisit des objets et mime le souvenir dans la main d’un joueur qui a les yeux fermés et joue le rôle du grand-père. Ce dernier se concentre sur les sensations ressenties grâce au mime. Les adversaires voient également le mime et doivent trouver, parmi leurs cartes en main, celle qui peut correspondre à la scène mimée afin de brouiller les pistes du grand-père.
100 cartes Souvenir ; 20 cartes Contrainte ; 11 objets ; 1 sac en tissu ; 24 jetons points de victoire, 1 livret de règles ill. en coul., 8 p.

Jeu
Le memory des gestes barrières, Ideereka, 2020
Le principe de ce memory de la collection "AniMate" est d'apprendre les gestes barrières et d’hygiène clefs en recourant au ludique. Une partie se joue de la même manière que dans une partie classique de memory mais en prenant le temps d’expliquer les gestes.
22 cartes, 1 régle du jeu
https://www.ideereka.com/animate/memory-gestes-barrieres/

Jeu
SAINTILLAN-LELOU Célia, CHOTARD Célia, Emprise. Comment choisir ?, Association Les Célias, 2020
Cet outil a pour but de sensibiliser aux violences conjugales. Les joueurs incarnent une victime de violences conjugales et ont l’occasion de faire des choix qui vont soit aider la victime, soit faire empirer la situation. Ces choix dépendent d’un « barème d’emprise » permettant de comprendre le sujet. À la fin de chaque partie, un témoignage lié au dénouement de leur histoire est distribué et permet d’alimenter les réflexions.
1 livret de l'intervenant, 5 paquets de 84 cartes, 5 paquets de 4 cartes personnages, 5 paquets de 5 cartes témoignages, une clé USB (6 vidéos, 2 fiches conclusion, 1 livret intervenant)
https://celiasaintillan.wixsite.com/emprise

Jeu
Liberté d'expression. Kit éducatif , Valorémis, 2020
Ce jeu de cartes à imprimer aborde la citoyenneté pour aider les jeunes à développer leur esprit critique. C'est un facilitateur et outil de médiation pour échanger sur la laïcité, la liberté d'expression, les droits et devoirs de chacun…, pouvant s'inscrire dans le cadre de l'enseignement moral et civique en milieu scolaire. Exemples de questions : "Comprendre comment pensent les autres. Important ou pas pour toi ?" ; "Accepter d'avoir tort en public. Facile ? Pas facile ?" ; "Pourquoi dit-on que les professeurs font un métier essentiel ? On t'écoute" ; "Se sentir appartenir à plusieurs cultures. Facile ? Pas facile ?"... Utilisable à partir de 10 ans.
95 cartes, 190 questions, 4 cartes "Règles du jeu".
https://editions-valoremis.com/img/cms/Montage%20Cartes%20LibExpression.pdf

Jeu
BIDAULT Vincent, ROUBIRA Jean-Louis, Feelings. Le jeu des émotions, Act in games, 2020
Ce jeu des émotions propose de partager son émotion par rapport à une situation donnée et de deviner ce qu'ont ressenti les autres joueurs sur cette même situation. L'objectif est de mieux se connaître et développer son empathie. Cette nouvelle édition du jeu Feelings peut se jouer à 2 et jusqu'à 8 personnes. Il est également devenu coopératif. Les cartes situations sont réparties en 4 thèmes : en famille, à l'école, entre amis et dans la société (6 catégories sont proposées dans ce nouveau thème : santé, monde numérique, écologie, parentalité, éducation, et vivre ensemble). Une fiche pédagogique et un guide d’accompagnement sont désormais disponibles en ligne : https://unjeudansmaclasse.com/?page=article&id_article=50&lang=fr
1 piste d’empathie ; 48 cartes Vote ; 18 cartes Emotion ; 156 cartes pour 48 situations réparties en 4 thèmes : en famille, à l’école, entre ami·es et dans la société ; 4 cartes Score

Jeu
Centre d'études sur le stress humain (CESH), Zenda. Le maître du stress, Placote, 2020
Ce jeu est conçu pour aider les enfants de 7 à 14 ans à développer leur compréhension du stress et leur habileté à le gérer dans différentes situations du quotidien. Les enfants vont apprendre à déjouer le stress en faisant la course contre un "ninja" jusqu'au temple. Pour cela, ils vont devoir répondre à des questions et réaliser des "défis zen" pour arriver au bout du parcours avant le ninja qui représente le stress. Le jeu comprend un plateau de jeu avec un temple en 3D, ainsi que 90 cartes-questions réparties en 2 niveaux de difficulté : 7 à 9 ans et 10 à 14 ans. Les questions de niveau 1 portent sur différents aspects du stress (son fonctionnement, son utilité, les façons de le gérer...), tandis que les questions de niveau 2 proposent des mises en situation dans lesquelles un enfant de 10 ans et plus peut facilement se reconnaître : une présentation orale, un changement d'école, une dispute, un examen, une compétition... Le jeu comporte aussi 40 cartes-zen qui amènent l'enfant à découvrir de façon ludique, divers outils de gestion du stress en vue de se construire un "coffre à outils" personnel. Le jeu permet aussi aux enfants de prendre conscience que le stress est une réaction saine et utile qui est différente pour chaque personne.
1 guide d’accompagnement, 1 plateau de jeu, 90 cartes-questions, 40 cartes-zen, 36 cartes-déplacements, 2 pions (Zenda le panda et un ninja), 1 aide-mémoire (message du sensei)

Jeu
Raconte ta chicha, CRIPS Ile-de-France, 2020
Ce jeu propose aux participants de reconstituer un parcours de consommation de chicha, d'acquérir des connaissances et d'identifier des stratégies individuelles ou collectives pour évaluer les risques liés à sa consommation. Les thèmes abordés sont : contextes de consommation, niveaux d’usage et réduction des risques, motivations à consommer, effets recherchés - effets obtenus, représentations sur le tabac. Cet outil permet aux participants de mobiliser des compétences telles que : savoir prendre des décisions, avoir une pensée critique, savoir communiquer efficacement, avoir conscience de soi, savoir gérer son stress.
1 affiche, 5 panneaux, 27 cartes, 1 fiche d'utilisation
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-chicha

Jeu
CHAMBAUD Perrine, LUCAS Marine, LAPRAY Isabelle, S’prit critique, S’team de soi, Académie de Guyane, 2020
Ce jeu de stratégie met en scène un réseau social fictif fréquenté par des adolescents et s’appuie sur des situations concrètes pour engager une réflexion autour de leurs usages numériques. Il permet de travailler des compétences info-documentaires telles que l’analyse des sources, l’évaluation de la fiabilité des informations, la compréhension des notions d’espace privé et public, ainsi que les règles liées à la publication en ligne et au droit à l’image. Les joueurs sont également amenés à s’interroger sur les enjeux démocratiques de l’information. Parallèlement, le jeu mobilise des compétences psychosociales, notamment la communication, la gestion des émotions et la capacité à se situer dans des dynamiques de groupe. Il offre un espace de réflexion sur l’image de soi, la perception des autres, les mécanismes d’influence et les discriminations dans un environnement numérique.
4 plateaux de jeu baromètre, des curseurs en forme de flèches, 40 cartes Post, 8 cartes émotions, 64 Jetons d’interactions, 1 guide du maître du jeu avec les règles du jeu, 1 aide de jeu qui permet au maître du jeu de se repérer facilement pendant une partie (règles du jeu + décompte des points), 1 notice d'impression
https://doc.dis.ac-guyane.fr/Sortie-du-jeu-S-prit-critique-S-team-de-soi-637.html

Jeu
GAY Axelle, MISKE Elsa, Moi c'est Madame. Le jeu qui impose le respect, L'éclap, 2020
Ce jeu de cartes propose de répondre à des situations inspirées de témoignages réels liés au sexisme. Les joueurs tirent des cartes "attaque" décrivant une situation, puis proposent une "riposte" à l’aide de cartes ou par improvisation. Une carte "sororité" permet aussi des réponses collectives. Le jeu ne juge pas les réponses et invite à réfléchir aux réactions possibles dans ces contextes. Il peut être utilisé de manière ludique ou dans des cadres éducatifs pour favoriser l’échange.
103 cartes "Attaque", 101 cartes "Riposte", 8 cartes "Sororité", 5 cartes "Profil", 1 carte "Flash", 1 carte "Bonus", 1 carte "Moustache", 30 jetons, 1 livret "règles du jeu"

Jeu
Love, sex & fun. 60 défis pour découvrir l'EVRAS, FCPPF, Planning familial Infor-Femmes Liège, 2020
Ce jeu propose de relever des défis en lien avec les thèmes de l’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS). Il aborde la sexualité, la puberté, les relations amoureuses, les violences, les stéréotypes de genre. les objectifs sont de : développer une vision positive de la sexualité chez les jeunes ; valoriser la diversité des vécus selon la personnalité et les préférences de chacun·e ; inviter les jeunes à questionner les codes / idées reçues / fausses croyances véhiculé·e·s dans la société et la manière dont chacun·e peut être influencé·e par ceux·celles-ci dans sa vie personnelle et sa manière de penser ; aborder les stéréotypes de genre et susciter une prise de conscience des représentations qui enferment les hommes et les femmes dans des rôles prédéfinis afin de tendre vers plus d’égalité ; mettre en évidence certains stéréotypes liés à l’origine, à l’orientation sexuelle, à l’identité sexuelle, à la religion et aux convictions philosophiques ; donner des informations sur la législation et les ressources disponibles.
60 cartes « action », 1 pâte à modeler, 1 livret pédagogique, 1 dépliant règles du jeu

Jeu
RAMADIER Cédric, BOURGEAU Vincent, Le jeu qui rigole !, Ecole des Loisirs, 2020
Cet outil aide à l'appréhension de ses émotions et de certaines situations du quotidien qui peuvent paraître difficiles. En relevant les défis proposés par le jeu, le jeune joueur (et les adultes) en apprend davantage sur lui-même et sur les autres joueurs.
1 plateau de jeu, 4 pions, 1 dé, 50 cartes "défi", 1 règle du jeu

Jeu
Citymagine, Empreintes asbl, 2020
Ce jeu de plateau invite les joueurs à imaginer la ville de demain en devenant acteurs de leur environnement. Chacune des six équipes doit coopérer, en interne et en externe, afin de gérer les quartiers qui constituent la ville. À partir de problématiques urbaines (mobilité, approvisionnement, pollution, promiscuité, questions sociales), les participants entreprennent une réflexion sur leurs modes de consommation. et font des propositions constructives pour à la fois créer du lien et réduire l'utilisation des ressources naturelles.
Plateau de jeu, un carnet "Règles", un cadre hexagonal, une roue des ressources, un sac en tissu avec une balle, un dé et trois curseurs, 84 pions habitants, 36 tuiles "Alternatives quartiers", 23 cartes, 18 élastiques, 8 tuiles "Alternatives collectives", 6 tuiles vierges "Alternatives", 6 tuiles "Porte-parole", 6 carnets "Lexique", 6 cartes "Contexte", Tuiles "Organisation d'actions militantes", "Banque coopérative", "Kiosque", un sac en tissu

Jeu
La marelle des certitudes. Vie affective et sexuelle, CRIPS Ile-de-France, 2020
Cet outil pédagogique propose aux participants des affirmations sur la vie affective et sexuelle (type "info/intox"). Chaque jeune est invité à se positionner et à en expliquer les raisons avant de découvrir ensemble la réponse. Ce jeu permet aux jeunes de s'exprimer, de développer leur esprit critique par rapport à la sexualité et d'identifier des personnes ressources.
24 cartes + 4 cartes vierges, 1 plateau de jeu, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-vie-affective-sexuelle-jeune-marelle-des-certitues

Jeu
Mission locale de Dijon, CoursoPapiers. A la poursuite de vos droits, Kelje, 2020
Ce jeu est destiné à soutenir et accompagner les jeunes adultes qui rencontrent des difficultés liées aux démarches administratives. Il a pour objectif d'aider à mieux connaître le droit et se familiariser avec les démarches administratives. Il se joue autour d'un plateau de jeu sur lequel les joueurs se déplacent d'administration en administration en répondant à des questions sur des cartes thématiques (santé, banques, assurances, aides, impôts, recherches d'emploi, monde de l'entreprise, citoyenneté), afin de récupérer les papiers administratifs dont ils ont besoin.
Guide 21 p., règle du jeu 2 p., 1 plateau de jeu, 8 pions, 1 dé, 20 cartes Profil, 24 cartes Chance, 22 cartes Santé, 22 cartes Banque, 24 cartes Assurances, 22 cartes Aides, 18 cartes Impôts, 20 cartes Recherches d'emploi, 24 cartes Le Monde de l'entreprise, 22 cartes Citoyenneté, 1 pochette avec : 24 documents administratifs et 30 cartes administratives

Jeu
@h social. Prévention et usage des réseaux sociaux, Bureau information jeunesse (BIJ) de l'Orne, 2020
Ce jeu sensibilise les personnes (à partir de 13 ans) novices ou utilisatrices averties (pré.adolescents, parents, adultes), à l'utilisation des réseaux sociaux. Il permet aux joueurs de reproduire les conditions d'un réseau social mais sans écran interposé. Tout au long du jeu, les participants gèrent le profil d'un personnage sur les réseaux sociaux tout en abordant les thèmes de l'e-réputation et identité numérique, le cyberharcèlement et cybersexisme, l'usurpation d'identité, les données personnelles et sécurité, le droit à l'image, les bonnes pratiques, la captologie et mécanisme de l'attention, mais également l'écologie numérique.
1 plateau de jeu, 1 dé, 6 pions, 6 cartes "Profil Personnage", 60 cartes "Prudence", 50 cartes "Publication", 25 cartes "Evénement", 50 cartes "Cadenas", 1 règle du jeu

Jeu
BOCHURBERG Arnaud, CHESNAIS Maxime, S'affirmer en toute sérénité grâce à la communication assertive et l'analyse transactionnelle, Le souffle d'or, 2020
Ce jeu de communication interpersonnelle, destiné aux adultes, vise à améliorer les échanges dans la vie personnelle et professionnelle. Composé de cartes et d’un livret, il aide à mieux s’affirmer dans des situations délicates sans recourir à la fuite, l’agressivité ou la manipulation. Il invite à identifier les mécanismes des interactions et à développer l’assertivité. Les cartes mettent en scène des situations du quotidien ou du travail. Les défis, jouables seul ou en groupe, permettent d’expérimenter différentes postures et rôles relationnels. Le jeu favorise l’apprentissage de réponses adaptées selon les contextes. Le livret fournit aussi des bases en communication assertive et en analyse transactionnelle.
112 cartes, 1 livret de 88 p.

Jeu
BERLAT Lynda, Recto - Verso. Bipolarité dans tous ses états , Itinéraire BIS, 2020
Ce jeu est un outil psychoéducatif qui permet aux soignant(e)s et professionnel(le)s de l'éducation thérapeutique d'aborder avec les patients et en groupe la bipolarité. Il permet à chacun à travers le jeu de s'exprimer, d'apprendre à identifier ses symptômes et les signes avant-coureurs de la maladie, de gérer au mieux son hygiène de vie et ses prises de risque. Ce jeu peut aider le patient à trouver des solutions et mettre en place des stratégies pour ne pas être envahi(e) par ses émotions face aux évènements de vie, au burn out, à la dépression, … et appréhender au mieux cette pathologie.

Boite cartonnée, 1 plateau de jeu, 6 plateaux "Personnages", 18 pions "Humeur/dépression" violet, 18 pions "Humeur/manie" vert, 8 pions "Hospitalisation", 1 dé, 1 curseur en bois "Mois", 96 cartes "Hygiène de vie" dont 32 traitement, 32 sommeil, 32 style de vie, 36 cartes "Évènements", 44 cartes "Énigmes", 48 cartes "Symptômes avant-coureurs" dont 24 dépression, 24 manie, 1 livret A5 de règles du jeu, 15 p.

Jeu
BLANC Violaine, DURAND Jean‑Paul, MESTRALLET Yohann (et al.), Jeu des ressources, Observatoire territorial des conduites à risque de l’adolescent (OTCRA), 2020
Ce jeu sur la résilience en famille permet d'explorer les ressources et les capacités de résilience de tous les membres de la famille, dans le contexte de confinement, et créer du lien entre eux.
1 guide, 6p., 4 annexes, 3 livrets (Paysage ressource bateau, Paysage ressource Campagne, Paysage ressource Espace)
https://otcra.fr/jeu-resilience-famille/

Jeu
LAUNOIS Muriel, PICHERIT Romain, PICHON Charlène, Le jeu de la maison, LAUNOIS Muriel, 2020
Ce jeu a été créé par des ergothérapeutes à destination d’un public adulte ayant des troubles psychiques. Le jeu de la maison se veut être un support d’échanges autour du quotidien et du logement. Les objectifs pour les soignants sont : de déterminer les habitudes de vie des participants ; estimer leur autonomie au quotidien ; évaluer les capacités cognitives en activité (capacité attentionnelle, mémoire, compréhension, organisation,…) ; évaluer les capacités relationnelles et d’expression dans le groupe ; identifier plus clairement les causes des privations ou exclusions occupationnelles liées à la pathologie, ou les obstacles liés à l’environnement et favoriser la pair-aidance. Les objectifs des participants sont de : se projeter dans un lieu de vie ; approfondir les habiletés de vie quotidienne ; prendre conscience de ses difficultés et de ses forces ; investir le lieu de vie ; créer du lien interpersonnel.
1 plateau de jeu, 1 livret animateur, 2 dés, 6 pions, 32 cartes "cuisine", 24 cartes "salon / salle à manger", 18 cartes "entrée", 20 cartes "bureau", 16 cartes "cave", 22 cartes "salle de bain", 30 cartes "chambre", 18 cartes "chambre d'enfant", 18 cartes "chambre d'amis", 16 cartes "jardin", 16 cartes "grenier", 16 cartes "buanderie", 18 cartes "garage", 39 cartes à compléter
https://sitestravail.wixsite.com/lamaison

Jeu
Go les végétaux !, Sloli éditions, 2020
C'est un jeu de rapidité, d’observation et de mémoire pour découvrir les fruits et légumes : leur saison, leur couleur, leur nom en français et en anglais, et des idées pour les consommer tout en respectant l'environnement. Il se joue sur le même principe que le jeu du Totem. Il existe 2 règles du jeu et une variante coopérative.
48 cartes photos fruits et légumes, 48 cartes caractéristiques, 3 totems illustrés, 1 fiche pédagogique, 1 fiche mémo, 1 fiche règle du jeu, 1 sac de rangement

Jeu
GAY Axelle, MISKE Elsa, Moi, c'est Madame, L'éclap, 2020
Ce jeu permet de s'entraîner à riposter contre le sexisme. Ce jeu de répliques propose 220 cartes d'attaques sexistes et des ripostes, toutes inspirées du podcast YESSS dans lequel des femmes témoignent de leurs victoires sur le sexisme.
103 cartes "attaque", 101 cartes "riposte", 1 carte "flash", 8 cartes "sonorité", 1 carte "bonus", 1 carte "moustache", 5 cartes "profil", 30 jetons, 1 règle du jeu

Jeu
STÖHR Christian, STÖHR Daniela, MAYER Dominik, Pictures, Matagot, 2020
Pictures peut être considéré comme une alternative ludique au photolangage. Chaque joueur doit faire deviner une image à l'aide de ses propres représentations et grâce au matériel qui lui est attribué. Le matériel tourne à chaque tour de jeu et ce dernier se joue en 5 manches. De cet outil peut émerger un dialogue et des échanges sur des sujets très variés (182 images au total). Il permet également d'aider à la communication et au développement de vocabulaire. Ce jeu s'adresse à un public large, dès 8 ans (pour la représentation des photos) et ne nécessite pas de savoir lire.
91 cartes photo recto/verso, 19 cartes symbole, 48 jetons coordonnées, 1 cadre pictures, 4 jetons pictures, 24 cubes de couleur, 4 bâtons et 4 pierres, 2 lacets, 6 blocs en bois, 1 sac en tissu, 1 bloc-notes, 1 règle du jeu

Jeu
ROUBIRA Jean-Louis, COUDRAY Marina, Dixit Révélations. L'extension, Libellud, 2020
Cette extension propose 84 nouvelles images qui complètent le jeu Dixit, jeu permettant de travailler les compétences psychosociales liées à l'expression orale et à l'imaginaire : savoir communiquer efficacement ; être habile dans les relations interpersonnelles ; savoir gérer son stress et avoir une pensée créative.
84 cartes images

Jeu
BONIWELL Ilona, MARTIN Patricia, Cartes de pleine conscience, POSITRAN, 2020
Destinées aux débutants et amateurs comme aux personnes expérimentées ou aux professionnels du domaine, ces 64 cartes de pleine conscience, illustrées à l'aquarelle, ont été conçues pour les accompagner et enrichir leurs pratiques quotidiennes en offrant une large palette d'interventions et d'exercices qui s'adaptent à tous les types d'activités. Chaque carte conseille sur la durée approximative de l'exercice, ce dernier étant accompagné d'informations utiles et de conseils pratiques.
64 cartes illustrées, 1 guide d'utilisation

Jeu
PLISNIER David, HUPIN Amandine, FRETTO Alessia (et al.), Place2be, Centre de planning familial des FPS du Centre, Charleroi et Soignies, 2020
Destiné aux adolescents de 11 à 18 ans, ce jeu permet d'amener un débat et une réflexion autour des comportements relationnels sur les réseaux sociaux. Il propose un ressort coopératif, invitant les joueurs à s'impliquer en prenant des décisions qui influenceront le déroulement de la partie. Le principe du jeu est de faire interagir plusieurs personnages sur un réseau social intitulé "Place2be". Chacun des personnages est relié à une histoire, permettant d'aborder au choix, plusieurs thématiques : le cyberharcèlement, l'appel à l'aide, la violation de l'intimité, les problèmes techniques, les rumeurs et l'homophobie, le piratage de comptes, le porn-revenge, le sexisme ordinaire, le racisme et les moqueries, la course à la popularité, le challenge à haut risque, les rencontres amoureuses 2.0, l'exposition de soi et le racket, le stalking (traque ou pistage sur internet) et la trahison amicale. Le jeu est modulable en fonction de l'âge, des thématiques souhaitées ou de la durée de l'intervention (5 ou 6 histoires environ pour une durée d'1 heure). Chaque histoire se compose de plusieurs cartes (cartes "Post", cartes "Commentaires", cartes "MP" ainsi qu'une carte de présentation). Le but du jeu est de modérer les échanges entre les personnages, notamment en influençant, en agissant concrètement sur les posts, commentaires et messages privés qui apparaîtront sur le réseau. Pour cela, les joueurs doivent se mettre d'accord sur la réaction qu'ils privilégient à chaque carte à l'aide de jetons "J'aime", "J'aime pas" et pour certaines histoires, à l'aide de jetons "Supprimer" et "Appel à un adulte". L'intérêt de l'outil est de faire réfléchir les adolescents, à l'heure de l'hyperconnectivité, aux comportements en ligne, notamment en ce qui concerne les aspects relationnels et sexuels. Une partie du guide d'animation est accessible en ligne.
105 cartes, 10 jetons "Supprimer" ou "Appel à un adulte", 42 jetons "J'aime" ou "J'aime pas", 1 guide d'utilisation

Jeu
BERNARD-CURIE Sylvie, DEVAL Christophe, Boussole4. Oser vivre ses valeurs, Jeuxdenjeux, 2020
Ce jeu de cartes s'adresse aux adultes et aux organisations (entreprise, association, institution). C'est un outil de réflexion et d'échanges sur l'orientation, le passage à l'action, les changements à effectuer dans un parcours personnel ou professionnel. Son objectif est d'oser vivre ses valeurs dans 8 domaines de la vie : amitié, citoyenneté, couple, développement de soi, famille, loisirs, santé, travail. Pour y parvenir, le jeu déploie 4 pôles de valeurs : réalisation, conscience, connexion, expansion. Il peut être utilisé en entretien individuel, en binôme, en équipe, en formation, en séminaire.
52 cartes, 4 cartes mode d'emploi, 4 cartes règles du jeu

Jeu
Médiasphères. Nouvelle édition, CLEMI, CANOPE, 2020
Ce jeu propose aux enfants à partir de 10 ans de mener une réflexion collective autour de l’éducation aux médias. Le plateau de jeu représente un réseau de trois thèmes liés à l'enjeu du numérique : "ma vie numérique", "citoyenneté numérique" et "connectée, connecté". Les joueurs doivent piocher les cartes et répondre aux questions ouvertes, ou à des vrai/faux, des charades, des rébus, … L'animateur peut apporter des informations complémentaires et présélectionner les questions selon l'âge des joueurs. Des mises en situation sont aussi proposées pour faciliter le débat et revenir sur les bonnes pratiques sur internet. Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une cinquantaine de cartes qui abordent les nouvelles thématiques telles que le cyberharcèlement, le complotisme, le big data, les aspects commerciaux et environnementaux du web, les objets connectés, etc.

1 plateau de jeu, 1 dé, 6 pions, 1 sablier, 72 média-jetons (24 jaunes, 24 rouges, 24 bleus), 71 cartes rouges, 70 cartes bleues, 50 cartes jaunes, 1 livret pour l'animateur

Jeu
COZETTE Damien, Ciao Comfort Zone!, DCDPI, 2019-11
Ce jeu, à destination des adultes, est un jeu d'épanouissement personnel et de dépassement de soi. Il se joue seul ou en groupe. 13 semaines de 53 défis sont proposés et organisés en 7 familles : super challenge, santé, social, confiance, gratitude, expérience, bienveillance. Le but du jeu est d'accomplir chacun des défis imposés par les cartes, pour progresser, dépasser ses limites et apprendre à mieux se connaître. Les défis ont un ordre de réalisation car la difficulté augmente au fur et à mesure.
2 cartes "règle du jeu", 1 carte "suivi des défis", 53 cartes "défi"

Jeu
DAURES Dominique, SARRAZIN Magali, JEGOUSSE Guillaume (et al.), Pionce à Donf. Un jeu à dormir debout. Apprentis, Chambre des métiers et de l'artisanat du Morbihan, Douar Nevez, ARS Bretagne, Amiem santé au travail, 2019-04
Ce jeu de plateau a été conçu pour les apprentis afin de les sensibiliser à l’importance de leur sommeil. Outre la règle du jeu, le livret pédagogique comprend des apports de connaissances sur l’adolescence et l’apprentissage, le sommeil de l’adolescent et les éléments le perturbant ou l’influençant (écrans, addictions, alimentation…) et les conseils pour l’améliorer. L’animation doit être assurée par un animateur formé à la thématique du sommeil. A partir de 6 joueurs répartis en 2 à 4 équipes. Le jeu dure 1h minimum.
Livret pédagogique (49 p.), 1 plateau de jeu principal et 2 petits plateaux complémentaires, cartes bleues « plus près du but » (10), « débat mouvant » (12), « ping pong » (6), cartes roses « nanana » (7), « pantin » (4), « mime » (5), cartes violettes «dessin les yeux fermés » (11), « faire deviner en dessinant » (13), cartes turquoise (23), cartes beiges (21), 5 pions, 2 dés, une clé usb contenant : la communication du Dr Daures aux journées Présance sur l’outil, le livret pédagogique du jeu, 4 fiches SO MA LI TRA du Dr Daures pour les salariés, le programme de formation de formateurs à l’outil, un support de formation, le questionnaire de satisfaction

Jeu
DAURES Dominique, Pionce à donf. Un jeu à dormir debout. Version : travail de nuit et posté, Chambre des métiers et de l'artisanat du Morbihan, Douar Nevez, ARS Bretagne, Amiem santé au travail, 2019-04
Ce jeu sur le sommeil est à destination des salariés travaillant de nuit. Il aborde divers thèmes : la fonction du sommeil et l’architecture d’une nuit de sommeil, l’autoprise en charge de son sommeil, des conseils sur l’environnement (chambre, écran), des questions sur les addictions, l’alimentation, le sommeil… Une partie se déroule avec un groupe de 10 à 15 participants. Le temps de jeu est variable, d’un quart d’heure à deux heures, en fonction du temps disponible. Il doit être animé par un professionnel formé préalablement à la thématique du sommeil et des conséquences du travail de nuit. Pour l’aider dans l’animation, il peut se référer au livret pédagogique inclus dans la boîte.
1 plateau de jeu principal et 2 petits plateaux complémentaires, 1 livret pédagogique (69 p.), cartes bleues « plus près du but » (10), « débat mouvant » (12), « ping pong » (6), cartes roses « nanana » (7) , « pantin » (4), « mime » (5), cartes violettes «dessin les yeux fermés » (11), « faire deviner en dessinant » (13), cartes turquoise (23), cartes beiges (21), 2 dés, 5 pions, 1 clé usb contenant : la communication du Dr Daures aux journées Présance sur l’outil, le livret pédagogique du jeu, 4 fiches SO MA LI TRA du Dr Daures pour les salariés, le programme de formation de formateurs à l’outil, un support de formation, le questionnaire de satisfaction.

Jeu
SPIECE C., TAEYMANS Bernadette, Parcours D-Stress. Le jeu qui pose un autre regard sur le stress (2ème édition), Question santé, Solidaris, 2019-03-01
Ce jeu permet de s’interroger sur les causes et conséquences du stress et éclairer la manière dont chacun y fait face peut aider à le prévenir et à s’en préserver. Il se joue entre 4 à 12 joueurs, en individuel ou en équipe. Tout au long du parcours, les joueurs/équipes rencontrent des événements agréables ou désagréables qui influencent leur stress, s’adaptent à leur environnement en réussissant des défis, témoignent de leurs connaissances relatives au stress, diversifient leurs possibilités de détente et expérimentent le changement de point de vue. Les joueurs décident eux-mêmes de la manière dont ils veulent négocier leur progression, en aménageant au mieux l’équilibre délicat et nécessaire entre tension (dépense de points d’énergie) et détente (récupération de points d’énergie). Cette nouvelle édition a été améliorée tant dans sa dynamique que dans l’actualisation des contenus des cartes.
Un plan de jeu, un manuel d’utilisation pour l’animateur (24 p.), une brochure sur le stress "Le stress ? Trop, c’est trop !" (58 p.), 6 tablettes de course + rappel des différentes règles au verso, 6 pions de couleur, 100 cartes "énergie", 63 cartes "défi" (mime, dessin, épreuve), 25 cartes "info", 38 cartes "détente", 65 cartes "situation", 10 cartes "point de vue" + 22 cartes vierges

Jeu
Centre de planning familial des FPS de Charleroi, DANDOIS Marie, Game of porn, Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes (FCPF-FPS), 2019
Cet outil d’animation a pour objectif de : déconstruire les clichés véhiculés dans la pornographie, faciliter l’émergence de l’expression autour de la pornographie ; permettre aux jeunes de mieux comprendre les images pornographiques qu'elles ou qu'ils consultent le plus souvent sur Internet ; offrir aux professionnel·le·s l’occasion de déconstruire avec les jeunes les idées reçues véhiculées par la pornographie ; aider les jeunes à acquérir un esprit critique face aux sites pornographiques ; ne pas banaliser ni diaboliser ou stigmatiser les consommatrices·teurs de pornographie ; mettre en avant l’importance du respect des partenaires et d’une vie affective et sexuelle épanouissante, ainsi que des relations égalitaires dans la sexualité adolescente.
1 guide pédagogique, 100 cartes, 1 plateau permettant de disposer les cartes en 4 tas différents, 1 dizaine de panneaux avec des smileys « d’accord/pas d’accord », 1 sablier, 1 dé

Jeu
DESCLOS Pascal, JACQUET Catherine, Kikagi ? Tous engagés au quotidien pour s'éduquer aux médias, Valorémis, 2019
Ce jeu de plateau est conçu pour favoriser une prise de conscience sur les usages des médias et a pour objectif de faire de ses joueurs des ambassadeurs de l’éducation aux médias auprès de leurs pairs et de leurs proches. Il permet également de renforcer leurs facultés de discernement, les joueurs devront, à chaque case, répondre à une question d’opinion ou de connaissance sur les informations, les sources et les différents supports auxquels ils peuvent accéder dans leur vie de tous les jours. Ces questions les amèneront à s’interroger sur leur esprit critique et leur rapport quotidien aux médias.
1 plateau, 24 cartes-questions "informations", 24 cartes-questions "sources", 24 cartes-questions "supports", 8 cartes "malus", 8 cartes "bonus", 6 pions, 1 dé, 1 règle du jeu

Jeu
Argent sur table, De Aanstokerij vzw, 2019
Ce jeu permet d'apprendre à gérer un budget limité et de savoir définir des priorités dans les dépenses. Les joueurs se mettent dans la peau d’une personne récemment diplômée, qui touche son premier revenu et loue depuis peu son premier logement. Chaque équipe gagne 1650 euros par mois. Une somme qu’ils vont dépenser au fil du mois afin de se nourrir, de se loger, etc., le tout de la manière la plus réaliste possible.
1 guide pédagogique, 20 billets, 15 cartes "Catégories de dépenses"
https://www.wikifin.be/system/files/documents/argent-sur-table_0.pdf

Jeu
POUZET Louise, DAVID Alicia, NIETO Anaïs (et al.), Prev Ado - Jeu éducatif pour la santé, IUT Poitiers-Niort-Châtellerault, 2019
Ce jeu de plateau a été créé par 4 étudiantes en 2ème année de Gestion des entreprises et des administrations de l'Institut universitaire de technologie de Poitiers, sur le site de Niort. Il est adapté aux adolescents - à partir 14 ans - et aux jeunes adultes. Basé sur le principe du trivial pursuit, il permet d'acquérir des connaissances sur 4 thèmes: les drogues, les relations sexuelles, la nutrition, l'environnement. Ainsi, les participants pourront tester leurs connaissances tout en s'amusant. Le jeu se pratique de 2 à 5 joueurs ou équipes, avec idéalement un animateur.
1 plateau de jeu, 120 cartes questions/réponses, 1 dé, 5 pions, 20 trophées, 1 livret pédagogique

Jeu
BORCARD Mathilde, LEVI Tamar, MANCHUELLE Benjamin (et al.), Consentement t'en dis quoi ?, FCPPF, 2019
Ce jeu de cartes belge explore les différentes dynamiques du consentement à travers l’expression personnelle, des débats et des créations collectives, en dépassant l'unique cadre de la sexualité. Les objectifs sont de parler de consentement en terme de pratique et non seulement en terme de concept, de favoriser l’écoute plutôt que le débat pour enrichir ses réflexions et représentations individuelles, d'envisager le consentement dans toutes les sphères relationnelles, d'aborder le consentement sous l’angle des rapports de pouvoir plutôt que comme une seule question de responsabilité individuelle, de mettre en lumière les influences de notre environnement social et culturel dans les modèles relationnels et amoureux, de favoriser la prise de conscience que les inégalités et les stéréotypes de genre sont des freins au consentement, de sensibiliser aux bénéfices relationnels d’une culture du consentement.
56 cartes, 1 mode d'emploi

Jeu
BIDAULT Vincent, ROUBIRA Jean-Louis, Feelinks Révélations - Le jeu des émotions, Act in games, 2019
Ce support est un jeu coopératif de plateau destiné aux + de 16 ans. Cette version adulte de Feelings porte sur les émotions et l'empathie au travers de situations coquines et cocasses proposées : quelle serait votre émotion si « Vous surprenez vos beaux-parents tout nus ? Du dégoût, de l’amusement, de la curiosité ?" ; "Vos ami(e)s trouvent votre mère séduisante » ? Ressenti de la fierté, de l’amusement, de la méfiance ?"... A quel point connaissez-vous vos proches, vos coéquipiers...? Plus les joueurs sont capables de deviner les émotions du groupe, plus les pions avancent sur la piste de l'empathie ! Ce jeu se pratique de 2 à 8 joueurs et promet des échanges drôles, surprenants mais aussi profonds. Les cartes peuvent se trier pour s'adapter à un public adolescent.

1 livret 9 p. Règles du jeu, , 110 cartes Situations, 18 cartes Émotions (9 cartes [X] et 9 cartes [O], 12 jetons Joker, 1 coffret Révélation, 1 plateau de jeu en 2 parties 16,5 x 19 cm, 2 cylindres en bois

Jeu
MOUJEARD Alixe, SéduQ, Désclic, 2019
SéduQ est un support pour répondre aux questions des jeunes, et permet d’aborder des thématiques spécifiques : genre et orientation sexuelle, égalité hommes-femmes, plaisir, désir et corps, relation 2.0, sexualité, drogue et alcool, contraception, éducation au consentement et aux violences sexuelles. Son but est de promouvoir l'éducation sexuelle à travers un jeu en deux temps : débuter et construire une relation, et avoir un rapport sexuel consenti et protégé. Cet outil a été créé pour favoriser échanges et débats entre les joueurs. Il s'appuie sur les discussions entre pairs et la réflexion autour de problèmes à résoudre. Un guide est disponible en ligne : https://media.wix.com/ugd/bd3511_8d549d2299134bef9c56ea28c466f783.pdf
Guide d'animation, 147 cartes pour la partie Sédu, 1 plateau, 2 pions, 173 cartes Q, 34 cartes "plaisir" pour la partie Q

Jeu
PIERRE Héloïse, Sexploration, à la découverte de la sexualité, TOPLA, 2019
Destinés aux adolescents ainsi qu’aux familles, les cinq jeux de Sexploration abordent les problématiques du consentement, des moyens de contraceptions, des infections sexuellement transmissibles, des pratiques et des identités de genres ou des orientations sexuelles, et des discriminations et stéréotypes. L’objectif est de créer un partage et des échanges entre les parents et leurs enfants. Ces jeux ont été validés par des médecins et le Planning Familial.
4 jeux de cartes : « le nuancier contraceptif », « le jeu des privilèges », « le jeu de rôle du consentement », « vrai ou faux les IST », 1 jeu de plateau : « c’est pas tabou », 1 guide pour parents et accompagnateurs

Jeu
Bandes coopératives de marche en équipe, Spordas, 2019
Ce jeu de déplacement se compose de deux bandes de marche en équipe et se pratique à cinq : il faut coopérer pour avancer. Des emplacements "velcro" permettent de fixer les bandes aux chevilles. Il faut ensuite communiquer pour se coordonner, trouver l'équilibre et suivre un parcours défini en un temps donné. A partir de 7 ans, il est utilisable en extérieur en milieu scolaire, périscolaire, centres de loisirs, structures adaptées,..
2 bandes de marche à scratch, tissu rouge renforcé, 5 emplacements velcro pour chevilles

Jeu
Association CCJ, Cabinet de conseil Wavestone, 1, 2, 3 Cyber ! Un jeu de société sur le thème de la cybersécurité, 2019
Ce support téléchargeable propose un kit de jeux de société pour sensibiliser aux risques liés à Internet, à destination des 11-14 ans. Cet outil permet d'aborder, grâce aux cartes en lien avec les pratiques courantes, la cybersécurité, le cyberharcèlement, l'e-réputation... et d'informer sur les bons réflexes et les bonnes pratiques à adopter.
1 livret animateur 24 p., 35 cartes

https://www.tice-education.fr/tous-les-articles-er-ressources/articles-internet/1324-1-2-3-cyber-un-jeu-de-societe-sur-le-theme-de-la-cybersecurite?highlight=WyJjeWJlciJd

Jeu
Le jeu des connectés, Ligue contre le cancer, 2019
Ce jeu permet de façon ludique de sensibiliser la famille à un meilleur usage des écrans en faisant réaliser par chaque membre de la famille des actions "connectées" ou "déconnectées" adaptées à 4 tranches d'âge : dès 4 ans, dès 7 ans, dès 12 ans et aux parents. Toutes les actions se succèdent pendant 1 mois à l'aide du planning des connectés. Ce jeu a pour but de favoriser des alternatives à l'usage des écrans.
1 "planning des connectés", 36 cartes "actions connecté", 36 cartes "actions déconnecté", 9 cartes "événement", 1 "grille des émotions"
https://lig-up.net/junior/contenus/276/le-jeu-des-connectes

Jeu
CHEMINEAU Aline, THEVENIN Anastasia, BERTRAND Sabine, La Magie du Dôme, Colore Ma Vie, 2019
Ce jeu est destiné aux jeunes diabétiques de type 1 âgés de 10 à 15 ans. Il porte sur le thème des corrections des glycémies hors cible et des protocoles d'urgence. Elaboré en collaboration avec une équipe de pédiatres franco-belges, il permet aux patients de développer des compétences psychosociales et d’apprendre à avoir une bonne connaissance et maîtrise de soi, avec des conséquences bénéfiques sur le long terme. Coopératif et narratif, il se déroule dans un univers fantasy permettant aux joueurs d’inventer les péripéties d’un héros diabétique doté de pouvoirs magiques.
110 cartes, 5 totems "personnages", 1 dé, 15 fiches "compétences" (à reproduire), 1 guide d'animation, 1 fiche "protocole de soin personnalisable" (reproductible et intégrée au guide)

Jeu
Centre ressource pour les intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles (CRIAVS) Auvergne, Selflife. Version collège, Centre hospitalier universitaire de Clermont-Ferrand, 2019
Ce jeu de l'oie est un outil de médiation ludique. Il se fonde sur trois axes d’intervention : développer et mobiliser les compétences psychosociales ; promouvoir la santé sexuelle ; identifier et déconstruire les représentations sociales pour repérer les déterminants de nos comportements et comprendre, leur nature (légale, morale, commerciale, etc.), leur origine, leur fonction. Les cases du jeu de l’oie présentent des items ni vrais ni faux, à partir desquels le groupe peut exprimer son avis, ses positions, éventuellement ses expériences, et les argumenter. Cette version est à destination des collégiens.
1 livret, 1 guide "thématiques et pistes d'exploration par cases", 1 plateau de jeu, 6 pions, 2 dés, 1 lot de cartes

Jeu
EDERY Anna, CONSTANCIAS Arnaud, Animaux totem. Quel animal vous anime, vous inspire, vous ressource ? , Souriez vous jouez, 2019
Ce jeu de cartes permet de mieux se connaitre, d'identifier ses forces, ses faiblesses, celles de ses collègues, amis, famille…. pour développer ses compétences ou besoins utiles pour se projeter, s'inspirer, inciter à la parole et servir ainsi de ressource. Le principe est d'associer un animal auquel on s'identifie à un adjectif pour obtenir une combinaison et analogie entre comportement humain et animal et déterminer ainsi son animal fétiche "Totem". Il peut être utilisé en individuel, en groupe, en accompagnement collectif… Le guide d’utilisation permet d'approfondir grâce aux détails donnés sur les vertus et caractéristiques de chaque animal et propose aussi de nombreuses autres utilisations de ce jeu.

42 cartes "Animaux", 48 cartes "Adjectifs", un guide d'utilisation 36 p.

Jeu
Centre ressource pour les intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles (CRIAVS) Auvergne, Selflife. Version originale, Centre hospitalier universitaire de Clermont-Ferrand, 2019
Ce jeu de l'oie est un outil de médiation ludique. Il se fonde sur trois axes d’intervention : développer et mobiliser les compétences psychosociales ; promouvoir la santé sexuelle ;identifier et déconstruire les représentations sociales pour repérer les déterminants de nos comportements et comprendre, leur nature (légale, morale, commerciale, etc.), leur origine, leur fonction. Les cases du jeu de l’oie présentent des items ni vrais ni faux, à partir desquels le groupe peut exprimer son avis, ses positions, éventuellement ses expériences, et les argumenter. Cette version est à destination des lycéens et jeunes adultes.
1 livret, 1 guide "thématiques et pistes d'exploration par cases", 1 plateau de jeu, 6 pions, 2 dés, 1 lot de cartes

Jeu
BEN KADDOUR Saïda, Fort intérieur. Les clés de compétence, Fort intérieur, 2019
Cet outil pédagogique, conçu pour les adolescents dès 10 ans, vise à les accompagner dans la définition de leur orientation scolaire ou professionnelle. Ludique et interactif, il encourage un travail d’introspection permettant une meilleure connaissance de soi et l’exploration de divers domaines et métiers. En groupe, les participants relèvent des défis en équipe pour collecter des "cristaux de compétence" et réactiver les 8 clés du "Fort intérieur", chacune représentant une forme d’intelligence : naturaliste, musicale-rythmique, logico-mathématique, intrapersonnelle, corporelle-kinesthésique, verbale-linguistique, interpersonnelle et visuelle-spatiale. Une appropriation individuelle est facilitée grâce à des annexes téléchargeables. Le guide pédagogique propose également des pistes pour une utilisation en entretien individuel. Destiné aux professionnels de l’éducation et de l’accompagnement, cet outil permet de valoriser les différentes formes de compétences, d’aider les jeunes à mieux se connaître, de renforcer leur estime et leur confiance en eux, d’analyser leurs intelligences dominantes et leurs interactions, et d’orienter leur choix vers un secteur d’activité ou un métier adapté à leur profil.
8 cartes Clé, 25 cartes Défi, 1 carte pliée « Solutions défis logico-mathématiques », 16 images défi « le biologiste », 16 images défi « le thérapeute », 12 images défi « le vendeur d’instruments de musique », 3 cartes cadenas, 6 images défi « le naturopathe », 1 sablier, 1 bandeau pour les yeux, 1 boîte de 30 Cristaux de Compétences, 33 cubes de couleur, 1 pochette en lin, 1 guide pédagogique

Jeu
CUTLER Alex, FANTASTIC Matt, Team 3 rose, Brain games, 2019
Ce jeu, accessible à un large public dès 14 ans, met à l’épreuve les capacités d’écoute et de communication des joueurs. En équipe de trois, les participants incarnent des singes aux rôles distincts : l’architecte, qui ne peut pas parler mais voit le modèle à reproduire ; le bâtisseur, qui ne peut pas voir mais doit assembler les pièces ; et le contrôleur, qui ne peut pas entendre mais sert de relais entre les deux autres. L’architecte transmet ses indications par gestes, que le contrôleur interprète et décrit au bâtisseur, chargé de réaliser la structure avec des briques colorées en 3D. Le jeu peut se pratiquer en mode coopératif ou compétitif entre deux équipes. Pour les plus jeunes, certaines étapes peuvent être simplifiées (par exemple, en ne conservant que la dernière phase du jeu). Une version complémentaire, Team 3 vert propose des défis variés grâce à des cartes-structures différentes.
10 pièces de construction (2 noires, 2 jaunes, 2 roses, 2 bleues, 2 vertes ), 70 cartes "structure", 10 cartes mini-extension, 1 support de cartes, 3 cartes rôles, 1 livret

Jeu
Info/Intox sur les drogues, CRIPS Ile-de-France, 2019
Le jeu "Info/intox sur les drogues" incite à la participation. Il peut être utilisé pour ouvrir une séance d’animation ou de débat. Il permet de travailler sur les représentations en échangeant sur des idées reçues couramment répandues et en délivrant des informations complètes. Ouvrant sur de nombreuses préoccupations des jeunes, la sélection des cartes permet de s’approcher au plus près des attentes des groupes rencontrés. Il permet d'acquérir des connaissances sur les thématiques du tabac, de la chicha, de la vape, du cannabis, ainsi que sur les substituts nicotiniques, de développer un esprit critique sur leurs consommations et d'acquérir de nouvelles connaissances sur l’industrie du tabac.
18 cartes info/intox, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-drogue-jeune-info-intox

Jeu
Objectifs positifs pour demain, POSITRAN, 2019
Conçu selon les principes de la psychologie positive, ce jeu de 42 cartes propose au joueur de déterminer des actions à mener individuellement pour atteindre des objectifs ayant pour finalité d'améliorer sa vie au quotidien. Les thèmes suivants sont ainsi abordés : activité, compréhension et créativité, tranquillité, identité, optimisme, nous et satisfaction. Il peut s'utiliser en complément du jeu "Défis positifs pour aujourd'hui", du même éditeur.
42 cartes "objectifs"

Jeu
WORMSER Anne, VIALLE Elodie, JOUBERT Jean-Denys (et al.), Le jeu des cocréations. Cheminez en équipe grâce à l'intelligence collective, Le souffle d'or, 2019
Conçu pour diffuser et utiliser des processus d'intelligence collective et des techniques de créativité, ce jeu permet de produire collectivement des idées, des solutions pour la réalisation d'un projet individuel ou collectif. Prenant la métaphore d'une montagne, le jeu propose de partir en randonnée en proposant au choix deux chemins. Le chemin Orange des COcréations sur lequel le groupe (coéquipiers) est au service d'un personne pour l'accompagner en pratiquant l'écoute et le questionnement avec un état d'esprit créatif pour lui permettre d'avancer vers son objectif. Le second chemin, le chemin vert Speed Créa sur lequel le groupe est au service du projet commun fictif ou réel. Cet outil met à disposition les techniques de créativité les plus utilisées comme les chapeaux de Bono, les mots de Kent et Rosanoff et la méthode québécoise plébiscitée dans les organisations collaboratives : le codéveloppement, outil pragmatique et éprouvé, qui soude un groupe très rapidement. Les joueurs cheminent sur l'un des deux chemins au gré de leur envie et projet. [Promotion santé Pays de la Loire]
1 livret 78 p., 1 plateau de jeu, 11 paquets de cartes : 1 carte Nos rôles, 9 cartes Ma météo du moment, 1 carte Nos accords, 1 carte CQFD, 5 cartes Speed Créa, 1 carte ABCA, 9 cartes En quête, 14 cartes Imagine, 33 cartes Reflets, 26 cartes Méga Fort, 2 cartes Les Nelsons

Jeu
GERRICKENS Peter, Jeu des compétences, CREARE Depuydt & partners, 2019
L'objectif de cet outil est d'identifier les compétences propres à chacun. Il est constitué de 140 cartes décrivant des compétences dans le domaine de la communication et des relations humaines. On trouvera ainsi un ensemble de compétences "simples" (expliquer clairement, prendre une décision, synthétiser les idées, etc.) et des compétences plus complexes, impliquant plusieurs compétences élémentaires (donner des critiques constructives, négocier, encourager les autres, etc.). Un code couleur figure sur chaque carte, se référant à la symbolique des feux de circulation : vert (je maîtrise la compétence), orange (je maîtrise modérément cette compétence), rouge (je maîtrise insuffisamment cette compétence). L'outil pourra être utilisé de façon individuelle ou collective, avec de nombreux objectifs (créer son propre profil de compétences, faire connaissance en utilisant quelques compétences importantes, recevoir un retour sur la perception de nos compétences par les autres, prendre conscience de la nécessité de certaines compétences, etc.). D'autres possibilités d'utilisation sont présentées dans le classeur qui accompagne le jeu de cartes. Le "jeu compétences" fait partie d'une série de cartes ("Feed back Game - jeu des Qualités", "jeu des Valeurs et des Normes", "jeu des Motivations", "jeu des Sentiments") pouvant également être utilisées de manière concomitante. [Promotion santé Pays de la Loire]
1 jeu de 140 cartes, 1 règle du jeu, 1 classeur d'activités 97 p.

Jeu
Totem. Edition couple, Totem, 2019
Dans ce nouvel opus du jeu Totem, les couples se révèlent mutuellement leurs forces et leurs qualités en formant des totems, des combinaisons d'une carte animal (représentant une force) et d'une carte qualité. Chaque joueur contribue au totem de l'autre joueur en y attribuant deux cartes (animal et qualité). Ce Totem permet aussi de découvrir et d'entendre, lors d'une utilisation en groupe, ce que chacun apprécie dans un couple.
160 cartes, 1 notice

Jeu
VAGNER Laurence, WALTER Stéphanie, Les biais cognitifs. Le jeu de 52 cartes, WALTER Stéphanie, 2019
Ce jeu est constitué de 52 cartes illustrant des "biais cognitifs" qui sont "des mécanismes de pensée qui poussent le cerveau humain à tirer des conclusions incorrectes". Ces cartes permettent aux équipes professionnelles ou aux individus de prendre conscience de leurs biais et de ceux qu'ils peuvent induire aux autres, volontairement ou non. De ce fait, cet outil donne la possibilité de se perfectionner dans la persuasion ou la transmission d'une information, d'un objectif ; et/ou de prendre connaissance des influences possibles dans une situation rencontrée. Dans ce jeu de cartes, les biais sont classés en 5 catégories : prise de décision et comportement ; raisonnement et résolution de problème ; mémoire et souvenirs ; interview et test utilisateur ; travail d'équipe et réunion. Elles s'utilisent librement, seul ou en groupe sous forme d'ateliers. Un exemple d'animation d'ateliers est disponible sur le site internet.

1 livret d'utilisation, 52 cartes
https://stephaniewalter.design/fr/blog/a-la-decouverte-des-biais-cognitifs-le-jeu-de-52-cartes/

Jeu
CAZE Céline, Conduire sa vie, Le souffle d'or, 2018-10
Ce jeu de cartes est un outil de communication et de connaissance de soi. Favorisant l'échange, il peut être utilisé pour briser la glace, approfondir la relation aux autres et à soi-même. Conçu sur le principe du code de la route, la richesse de la symbolique des panneaux de signalisation routière propose un large panel pour conduire l'existence de chacun : alerter d’un danger immédiat ou à venir, prescrire une solution, interdire, conseiller, guider, inciter, informer. Chaque carte est illustrée par une situation personnelle vécue qui invite à prendre de la hauteur avec les autres joueurs sur la façon de conduire sa vie, de manière bienveillante et encourage ainsi, la mise en actions. Ce jeu propose 12 utilisations différentes : outil brise-glace, connaissance de soi, mimes, humour, élaboration d’une histoire ou de cartes supplémentaires, accompagnement de projet, création des questions pour les autres, jeux de société, connaissance des panneaux de la circulation, mise en place d’auto-défi.
48 cartes, 1 guide pédagogique 96 p.

Jeu
RINGENBACH Cédric, La Fresque du Climat (Juniors), Association La Fresque du Climat, 2018-05-15
Le jeu "La Fresque du Climat (Juniors)" a pour objectif de sensibiliser le jeune public à la compréhension des phénomènes du changement climatique. Le but du jeu est de mettre les cartes dans l'ordre des causes et des effets du changement climatique et de dessiner ces liens avec des flèches. C'est un jeu de groupe de 6 à 8 personnes dont il faut compter environ 2h de temps d'ateliers. Bien que cette version soit destinée aux enfants, elle peut très bien convenir au grand public. L'animateur pourra télécharger une version adulte, trouver plus d'informations et s'auto-former sur l'animation du jeu en téléchargeant le tout sur le site http://fresqueduclimat.org/
3 cartes de présentation, 21 cartes "causes et effets"

Jeu
Fédération Jusqu'à la mort accompagner la vie (JALMALV), A vos souhaits, Presses universitaires de Grenoble (PUG), 2018-03-17
Le jeu "A vos souhaits" est un outil de communication pour permettre l'expression des souhaits de fin de vie. Il permet à la personne en fin de vie, en classant les cartes proposées, d’énoncer ses demandes, anticiper et établir des priorités. Il aide également à formaliser et transmettre ses souhaits aux proches, aux soignants et aux familles.
41 cartes, une règle du jeu

Jeu
Consom’ Sans Stress, MUYSHONDT Alain, Ça dépend de moi, La Croisée, 2018
Basé sur une approche préventive et de réduction des risques, le jeu « ça dépend de moi » est un tremplin pour amener les jeunes à réfléchir aux comportements et aux attitudes favorisant une consommation responsable, tout en prévenant des dangers liés à celles-ci. Les sujets sur lesquels le jeu amène les échanges sont les suivants : alcool, cannabis, autres substances communément appelées « drogues », influence médiatique.
1 mode d'emploi, 1 carnet des réponses, 1 plateau de jeu, 49 cartes

Jeu
SMAL Geneviève, Takattak trash. Le jeu qui torpille les clichés, Si-Trouille Editions, 2018
Ce jeu de carte entraîne à l'esprit de répartie. Il propose une démarche pour apprendre à lutter contre le harcèlement et les discriminations en tout genre : racisme, sexisme, homophobie, cyber-harcèlement, etc.
110 cartes, 1 règle du jeu

Jeu
Le numérique en famille, UNAF, 2018
Ce jeu de questions/réponses porte sur quatre thématiques : les écrans et la santé, les usages responsables, mes écrans et mon enfant, les dérives des écrans. Il a pour objectif de favoriser l'échange entre parents et enfants en partant des "idées reçues" autour du numérique, et d'apporter des conseils sur le bon usage des écrans. (Selon l'animation, possibilité d'emprunter un kit complet avec affiches et brochures en complément.)
25 cartes questions illustrées, une carte d'information sur le jeu, un livret d'animation

Jeu
CHAVELLI Caroline, Des récits et des vies. Enfants - Ados, Le comptoir aux histoires, 2018
Cette nouvelle version de l'outil "Des récits et des vies" est destinée aux enfants et aux adolescents. Fondé sur des compétences psychosociales et les principes de la thérapie narrative, ce jeu a pour objectifs de libérer la parole, de créer du lien et de trouver des ressources en permettant aux participants de se raconter, d'être écouté et de donner du sens aux histoires de leur vie. Il peut être utilisé en groupe ou dans le cadre d'un entretien individuel.
1 plateau avec 1 flèche, 100 cartes : 64 cartes pour les 11-18 ans, 36 cartes pour les 6-10 ans, 1 notice

Jeu
Alsace Santé au Travail (AST67), Cultur'prev. Parce que la santé au travail ne s'improvise pas ! , Valorémis, 2018
Ce jeu aborde la santé au travail à travers 6 thématiques : les risques dans l'environnement de travail, la prévention primaire, les risques psycho-sociaux, les troubles musculo-squelettiques, les équipements de protection individuelle et le service de santé au travail. Il permet d'identifier les leviers d'action pour améliorer les conditions de travail. Chaque activité peut se jouer indépendamment. Deux niveaux de jeu sont proposés : le premier permet de se familiariser avec la thématique (apport de connaissances), le second permet de se projeter (de quelle manière les participants sont eux-mêmes concernés).

1 affiche, 1 plateau géant, 30 grandes pièces cartonnées, 80 petites pièces cartonnées, 18 jetons, 15 grandes pièces cartonnées Weleda, 10 petites pièces cartonnées Weleda, 1 roue 10 cm, 1 roue 20 cm, 25 fiches A4, 13 cartes A5, 1 jeu de mots mêlés, 1 dé, 1 sablier, 1 guide d’animation (40 p.)

Jeu
SMAL Geneviève, Takattak à la récré , Si-Trouille Editions, 2018
Ce jeu de cartes permet d'aborder à partir de 8 ans les ripostes possibles aux différentes "piques" entre élèves liées aux différences de peau, de culture, d'allure, de taille… et qui ont lieu à la récré, en classe, dans la fratrie… Les cartes proposent les remarques piquantes de la vie quotidienne auxquelles il faut répondre rapidement du tac au tac pour ne plus se laisser faire ! Deux formes de jeux sont proposées : 1 version "Chrono" en collectif et une version "Dingo" qui peut se jouer seul.
52 cartes ill. coul., 2 cartes "Version", 1 règle du jeu, 1 guide complémentaire "Les ripostes de Takatttak à la récré"

Jeu
BONIWELL Ilona, Cartes de transformation positive, POSITRAN, 2018
Ces cartes sont basées sur la théorie du capital psychologique du domaine de la psychologie positive. Elles utilisent une combinaison d’images, de citations et de questions qui permettent d'affronter les changements de la vie. Elles sont conçues pour travailler les cinq compétences de OSER Maintenant : Optimisme, Sentiment d'auto-efficacité, Espoir, Résilience et Mindfulness. Trois façons simples de les utiliser sont proposées. Cet outil s'adresse plus particulièrement aux professionnels du soutien et de l'accompagnement ainsi qu'aux personnes recherchant une communication positive et efficace.
60 cartes images, 5 cartes de questions d’entraînement, 1 mode d'emploi

Jeu
Sexe & santé, en savoir plus sur les sexualités, Fédération du Québec pour le planning des naissances (FQPN), 2018
Ce jeu de cartes canadien a été conçu afin de diffuser de l’information critique et indépendante sur la sexualité et d'encourager l’adoption de connaissances et de comportements respectueux de soi et des autres. Ce jeu fait la promotion d’une vision positive de la sexualité et de la capacité de chacun et chacune à prendre des décisions éclairées. Il peut être utilisé pour animer des ateliers ou lancer des discussions.
52 cartes

Jeu
Terristories. Gérez, négociez, coopérez... ou pas !, Bioviva éditions, 2018
Ce support est un jeu de plateau coopératif, développé en partenariat avec un centre de recherche scientifique. Les joueurs y incarnent un membre d'une colonie tout juste arrivée sur une nouvelle planète. Ils partent donc à la découverte de ce territoire aussi hostile que surprenant pour essayer de s'y installer. Ils doivent coopérer pour y vivre et construire un environnement sain et durable.
1 plateau base spatiale, 12 tuiles territoire, 12 cartes personnage, 20 jetons zone d'activité, 12 cartes planète, 12 cartes mission, 68 cartes projet, 18 cartes aléa, 4 cartes aide au jeu, 20 pions en bois, 100 cubes en bois, 36 jetons, 1 fiche aide au jeu, 1 règle de jeu

Jeu
DESCLOS Pascal, Moi et l'apprentissage. Questions d'(auto) censure ?, Valorémis, 2018
Ce jeu de cartes est consacré à la vision qu'ont les jeunes de l'apprentissage et de la scolarité en alternance entreprise / école. Ce support propose des questions ouvertes, 2 par carte, pour aider les participants à parler de leurs représentations et échanger sur les solutions attendues par le monde du travail. Cet outil s'adresse aux professionnel(le)s en lien avec les jeunes en décrochage scolaire (éducateurs, pôles d'accompagnement à la persévérance scolaire…), en centre de formation pour adultes (CFA,...), en milieu scolaire... Exemples de questions : "Métiers manuels. Métiers intellectuels. Faut-il les opposer ou pas ? Explique" ; "Que penses-tu des jeunes qui ont choisi une formation en alternance ?" ; "Certains jeunes exclus du système scolaire traditionnel se découvrent réellement dans le cadre d'une formation en alternance. Qu'en penses-tu ?"... Utilisable à partir de 14 ans, il fait partie de la collection "Questionnons Autrement".
45 cartes (90 questions), 8 cartes de vote OUI/NON, 1 règle du jeu, 1 boîte plastique transparente

Jeu
Le tourbillon des émotions, CRIPS Ile-de-France, 2018
Ce jeu propose aux jeunes de travailler la gestion des émotions à travers des mises en situation. Les objectifs de cet outil sont : d'identifier les émotions et celles des autres ; de connaitre le processus des 5 R pour gérer leurs émotions ; d'identifier une technique corporelle pour gérer les émotions négatives ; d'apprendre à gérer les émotions désagréables en boostant les émotions agréables.
8 cartes, 1 fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-tourbillon-emotion.htm

Jeu
Collectif prévention des grossesses précoces du territoire des Hautes Falaises, Service éducatif en milieu ouvert (SEMO) "Les marronniers" de l'association de Thiétreville, BELLENGER Fanny (et al.), Etre parent, si on en parlait ?, ARS Normandie, 2018
Cet outil est destiné à transmettre aux publics des informations par thèmes sur l'adolescence, la grossesse, la contraception, la parentalité, les besoins d'un enfant ainsi que les aides et les lieux de ressources existants. Réalisé sous la forme d'un jeu, il doit également permettre de renforcer les compétences des publics afin de faire des choix éclairés et responsables envers eux-mêmes et les autres. Il doit faciliter le dialogue entre le public ciblé et les professionnels.
47 cartes, 1 livret d'accompagnement

Jeu
DESCLOS Pascal, Moi et l'empathie. Questions de perception(s) ? , Valorémis, 2018
Ce jeu de cartes permet d'aborder de manière interactive la compréhension de nos émotions et le développement des compétences psychosociales dont fait partie l'empathie, cette faculté à pouvoir se mettre à la place de l'autre, d'envisager et comprendre son ressenti. Grâce à ce support ludoéducatif et ses questions ouvertes, les participants peuvent échanger de leurs expériences dans ce domaine, imaginer des pistes d'action pour mieux apprendre de soi, développer l'attention portée aux autres... Ce support est adapté au milieu scolaire et périscolaire à partir de 10 ans. Chacun peut amener des éléments complémentaires avec les cartes OUI/NON distribuées au préalable à chacun.
45 cartes (90 questions), 8 cartes de vote OUI/NON, 1 règle du jeu, 1 boîte en plastique transparent

Jeu
Keskesex. Un jeu concret d'éducation à la vie affective et sexuelle pour les personnes adultes déficientes intellectuelles, UNAPEI 60, 2018
Le jeu Keskesex est un jeu concret d’éducation à la vie affective et sexuelle pour les personnes adultes déficientes intellectuelles. Elaboré par des personnels éducatifs et une psychologue au sein d’un foyer d’hébergement de l’Unapei (union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs leurs amis) de l’Oise, l’objectif est de promouvoir un support ludique pour engager une éducation sexuelle tout le long de la vie avec un jeu attractif et adapté. Destiné à un public d’adultes déficients intellectuels, il vise à engager une éducation sexuelle à travers l’acquisition des codes, droits, devoirs et interdits en la matière. Le jeu est adaptable à un public adolescent.
1 dé, 4 pions, 1 plateau de jeu, 1 carnet de bord, 10 puzzles, 70 cartes questions, 5 cartes chance, 5 cartes malchances, 10 cartes éducatives, 28 photos

Jeu
DAVREUX Nathalie, Félix, Zoé, Boris et les Vôtres, FILE, 2018
Cette nouvelle version de cet outil offre un lieu d’échange, d’information et de formation sur les pratiques éducatives. Il peut être utilisé pour l’organisation de rencontres, débats, réunions avec des parents ou pour l’animation de réunions d’équipe d’institutions accueillant des enfants de 0 à 18 ans et notamment dans une dynamique de projet éducatif.
http://www.pipsa.be/outils/detail-1016525218/felix-zoe-boris-et-les-votres.html
1 plateau de jeu, 540 cartes dont 75 cartes avec des questions sur les relations intra-familiales, 34 cartes avec des questions sur les relations avec des milieux extérieurs, 41 cartes avec des questions sur l’hygiène, le développement de l’enfant, la sécurité…, 30 cartes vierges, 100 cartes avec des questions destinées aux professionnels du 0-3 ans (illustrées par un biberon), 100 cartes avec des questions destinées aux professionnels du 3-18 ans (illustrées par un ballon), 100 cartes avec des questions axées sur les relations d’équipe, 30 cartes « bulles d’air », 30 cartes vierges, 30 pions, 2 dés, 90 jetons en bois (preuves du passage dans les lieux obligés), 10 pastilles « joker »

Jeu
DE FOUCAULD Raphaëlle, BRUGERE Solenne, DE MALGLAIVE Clémence, 2 minutes ... ensemble ! : toutes les générations se connectent !, 7C+, 2018
Ce jeu de cartes permet à chacun de parler des choses de la vie : les bons moments, le quotidien. Il ouvre le dialogue, développe la parole et l'écoute, et intensifie les liens entre les joueurs. Il peut être utilisé entre adultes et enfants, entre enfants, entre professionnels (pour débuter une formation par exemple). Cet outil est basé sur les principes de la psychologie positive.
52 cartes

Jeu
CHAMPION Richard, Sauve ta planète. Le jeu de l'environnement et de l'écologie, Topi Games, 2018
Ce jeu participatif permet de sensibiliser les enfants à partir de 8 ans, les adolescents et également les adultes à l’écologie et aux énergies vertes et renouvelables. Une mission écologique est confiée à chaque joueur via une carte et ceux-ci doivent répondre à des nombreuses questions sur le thème pour échanger les jetons « énergie fossile » contre des jetons « énergie renouvelable ».
1 plateau de jeu, 1 dé à 6 faces, 2 jetons curseur, 264 jetons "énergies", 213 cartes "questions", 1 fiche "règles du jeu"

Jeu
Le théâtre des émotions, CRIPS Ile-de-France, 2018
Ce jeu propose aux jeunes, âgés de 13 à 25 ans, de travailler la gestion des émotions et le bien-être à l'aide de cartes de mises en situation. Ces saynètes de théâtre permettent de solliciter la pensée créative et critique, la communication pertinente, l'habileté dans les relations interpersonnelles, la gestion du stress mais également la prise de décision.
1 fiche pédagogique, 8 cartes

Jeu
D'accord / Pas d'accord, CRIPS Ile-de-France, 2018
Ce jeu de débat, créé par les équipes du Crips, est destiné à un public de 13 à 25 ans. Il propose des affirmations sur diverses thématiques de santé mentale, afin de chaque participant puisse se positionner. L'objectif est de libérer la parole, acquérir des connaissances et développer son esprit critique par rapport aux représentations sur la santé mentale.
30 cartes, fiche pédagogique
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-daccord-sante-mentale.htm

Jeu
Regards sur le porno, FCPPF, 2018
Ce jeu de cartes permet d'aborder dans le cadre d'actions d'éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes à partir de 16 ans et d'adultes, les enjeux liés à la pornographie. Il est construit autour d'une série de cartes regroupées en grandes catégories : Porn-No/Porn-Yes : pour exprimer diverses représentations de la pornographie, encourager le dialogue autour de celles-ci. Osez les mots du porno : pour découvrir et exprimer des mots de vocabulaire en lien avec la sexualité et la pornographie. Porn Industry : pour s’interroger sur l’industrie de la pornographie et découvrir certaines réalités méconnues de cette industrie. Ero-Citation : pour discuter et faire voyager l'imaginaire à partir d'une sélection de supports écrits et découvrir des textes d'origines, d'époques et de qualités variées et qui font état de différentes visions de la sexualité. Porn-History : pour découvrir des images et reproductions artistiques de la sexualité, encourager une réflexion historique sur la pornographie. Le jeu est complété par la brochure "Préliminaires du porno", qui se présente comme un carnet de réflexions et de ressources qui accompagne son utilisation.
127 cartes, 1 livret

Jeu
LLAMBRICH Claire, BARANGER Jacqueline, CAMARA Hawa (et al.), Déclic A.C.O anti cancéreux oral, Bayer, 2018
Ce jeu est destiné aux patients atteints de cancer sous traitement anti-cancéreux oral. Il apporte une réponse concrète aux besoins et attentes formulés à la fois par les patients et les professionnels de santé. Ce jeu a pour objectif d’aider les patients à : mieux vivre avec leur traitement dans la vie quotidienne et à domicile ; identifier et prévenir les possibles effets secondaires ; savoir comment réagir en cas de survenue d’un effet indésirable ; leur permettre de devenir pleinement acteur de leur traitement et de sa gestion lorsqu’ils sont de retour au domicile. Les objectifs pour les professionnels de santé sont de : disposer d’une information complète leur permettant de lancer la discussion avec leurs patients ; d’accompagner leurs patients à l’aide de questions ouvertes relatives à la gestion de leur maladie.
51 cartes "Effets indésirables", 5 cartes "Réponse", 1 Bloc-notes, 1 livret des règles du jeu et des réponses aux questions

Jeu
Le photobooth des émotions, CRIPS Ile-de-France, 2018
Ce jeu destiné aux jeunes de 13 à 25 ans, permet d'associer les émotions écrites (mépris, colère, surprise, dégoût, peur, tristesse, joie) à celles présentées sur les photographies. Cet outil a pour objectif de permettre à chaque participant d'identifier ses propres émotions ainsi que celles des autres.
1 fiche pédagogique, 8 cartes émotions, 7 photos A4

Jeu
Jeu de l'oie pour prévenir le harcèlement sexiste, sexuel et homophobe, MAE, 2018
Ce jeu à pour objectif d'apprendre aux élèves de 5ème à la 3ème les risques engendrés par le harcèlement sexiste, sexuel et homophobe. Il donne également la possibilité de les faire réagir face à ces différents types de violences, qu'elles soient physiques, verbales ou psychologiques. Il permet de collecter des informations et des messages pour reconnaître des situations de harcèlement, telles que le harcèlement sexuel, propre au genre ou à l'orientation sexuelle.
1 plateau jeu de l'oie, 1 livret pédagogique avec les règles du jeu pour les encadrants et les élèves, 2 dés, 6 pions

Jeu
Les mots de l'âge. Série Seniors/Adolescents (13-17 ans), ANPAA Nord-Pas-de-Calais, 2017
Le jeu coopératif "Les mots de l'âge" se dote d'un extension intergénérationnelle et permet d'aborder avec les personnes âgées et les adolescents les plaisirs, les centres d'intérêt, les réussites mais aussi les préoccupations, les peurs, les inquiétudes. Il fait appel à leurs souvenirs, à leurs expériences actuelles, à la manière dont elle se situent dans l'avenir, etc.
120 cartes-questions

Jeu
EDERY Anna, EDERY Marie, DE SOUSA Manuel, Valeurs ajoutées, Souriez vous jouez, 2017
Cette 3e édition du jeu de 7 familles aborde le thème des valeurs sociales. Il peut être utilisé par les acteurs de l'entreprise, les ressources humaines ou les particuliers. Chaque carte se compose d'un dessin d'enfant représentant une valeur (management, personnalité...) et d'un petit texte (définition, inspiration, question) qui invite au partage, à la réflexion, au jeu. Cet outil peut être utilisé pour : accueillir, identifier ses valeurs et celles de l'entreprise, se connaître soi et connaître les autres.
1 guide d'accompagnement, 52 cartes

Jeu
GRASSA Jean-Marc, LORENZI Guillaume, SADOC Maxime, Joue ta vie, Fatima's school of life, 2017
Ce jeu de speed coaching a pour objectif de favoriser le bien-être, l’accomplissement de soi, la résolution de problèmes, la connaissance de soi et l’épanouissement. Il s’adapte à toutes les situations de la vie courante et s’intègre dans tous les contextes. Il permet de coacher une personne ou un groupe de personnes, de s’autocoacher et de se faire coacher. Le jeu se déroule en 5 étapes : identifier une situation de vie à explorer, exprimer ce que l’on ressent dans cette situation, identifier les besoins pour faire face à la situation, imaginer qui on pourrait être pour satisfaire le besoin, débloquer la situation et s’épanouir, créer sa vie grâce au nouveau JE.
1 sac en coton, 1 livre du JE incluant les règles du jeu, les astuces, des exemples et un lexique, 44 p., 1 tarot du JE, 90 cartes de découverte de soi et 3 cartes maîtresses réparties en 3 ensembles de 31 cartes contenues dans des sacs en coton : cartes "Mes besoins", "Mes émotions", "Mes forces & vertus", 1 trame de jeu solo/duo (fiche A5, r/v), 1 trame de jeu équipe (fiche A5, r/v), 1 bloc de 50 feuilles de jeux, 1 bloc de 50 fiches Action

Jeu
LACOMBE Carole, Rôl'a gogo arrête ta comédie, Lily Poule, 2017
Ce jeu de cartes permet de travailler sur l'improvisation, de se mettre en scène en mimant, en parlant, en chantant selon la mise en situation et les contraintes présentées sur la carte tirée. Il propose plusieurs niveaux de difficultés. Les participants vont développer leurs compétences de coopération et de communication.
32 cartes, 1 règle du jeu

Jeu
VIH Stop aux discriminations, Plate-forme prévention sida, 2017
Ce jeu est prévu pour une animation d'1h environ pour un public de 15 à 18 ans. Basé sur la coopération entre les joueurs, il invite à se pencher sur la question du VIH/sida et plus particulièrement sur les discriminations à l'encontre des personnes séropositives. Il est composé d'un plateau en quatre parties représentant différents thématiques (éducation, vie sociale, santé, emploi) et de quatre cartes « discrimination » à abattre. Les cartes à jouer proposent des mises en situation permettant un apport d'informations sur le VIH/sida, notamment concernant sa transmission, les manières de se protéger, l'importance du dépistage mais aussi les traitements possibles qui existent.
1 guide pédagogique, 4 panneaux de plateau de jeux, 4 cartes "discrimination", 46 cartes à jouer, 1 dés à facettes de couleurs, 46 jetons

Jeu
CHAVELLI Caroline, Des récits et des vies, Le comptoir aux histoires, 2017
Fondé sur des compétences psychosociales et les principes de la thérapie narrative, ce jeu a pour objectif de libérer la parole, de créer du lien et de trouver des ressources en permettant aux participants de se raconter, d'être écouté, de donner du sens aux histoires de leur vie avec émotion et poésie. Il peut être utilisé en groupe ou dans le cadre d'un entretien individuel. L'outil s'adresse à un large public, notamment les personnes âgées, les personnes handicapées, les aidants et les familles.
1 plateau avec 1 flèche, 100 cartes : 64 avec 4 libellés bleus, roses, verts, jaunes, 36 cartes "Parentalité" avec 1 libellé en violet, 1 notice

Jeu
A la rescousse. Dans la peau d'un secouriste, Abeilles éditions, 2017
Ce jeu sur les gestes d'urgence peut être utilisé en milieu scolaire notamment comme support d'introduction au thème "Apprendre à porter secours" en cycle 2 et 3. Il vise à permettre aux enfants d'identifier les dangers du quotidien et d'adopter les bons comportements dans des environnements aussi variés que la maison, le jardin, la route, la montagne ou bien encore la mer. Deux approches ont été privilégiées pour faciliter l'acquisition des connaissances autour du secourisme : le question/réponse à l'aide de 110 cartes et la mise en pratique sous la forme de mime/simulation.
110 cartes, 86 cartes "Quiz/Action", 18 cartes "Mission", 6 cartes "Trousse de secours", 6 pions "Pompier", 6 paires de stickers, 24 jetons "Secours", 1 dé, 1 plateau de jeu

Jeu
DESPET Camille, RUIZ Carole, BREDILLET Marie-Joëlle, Santé'Tour. Les jeunes s'approprient des savoirs essentiels, Valorémis, 2017
Ce jeu à destination des adolescents et des jeunes est composé de 320 cartes-questions (Bla/Bla et Vrai/Faux) qui traitent des thématiques suivantes : l’équilibre alimentaire ; la vie des médicaments ; la prévention au quotidien ; la découverte de la sexualité. L’objectif de ce jeu est l’apprentissage : 2 groupes (2 équipes) s’affrontent sous les regards neutres du maître du jeu et de l’arbitre, chacun ayant une place et un rôle bien définis. Ils ne touchent jamais le plateau et laissent les joueurs débattre entre eux, jusqu’à l’obtention d’une réponse commune et définitive. L’arbitre leur demande s’ils pensent avoir gagné ou non le/les points en fonction des éléments donnés et tranche.
1 plateau de jeu, 320 cartes-questions, 1 dé, 3 quilles joueurs, 8 fiches recto-verso "visuel", 1 règle du jeu, 1 livret "Connaissances" de 108 pages comportant toutes les réponses des questions posées, 1 fiche d’évaluation

Jeu
Cocktail de plaisir, CRIPS Ile-de-France, 2017
Dans ce jeu, les participants sont invités à reconstituer les différentes étapes d’un rapport sexuel à l’aide d’une série de cartes représentant diverses pratiques sexuelles. Chaque joueur reçoit une de ses cartes ; il la positionne sur une ligne continue symbolisant le déroulé chronologique d’une relation sexuelle, du début à la fin. S’il estime que la carte piochée ne fait pas partie de l’acte sexuel, il peut la mettre de côté en expliquant son choix. L’animateur veille à favoriser les échanges et à relancer éventuellement le débat.
24 cartes, 1 fiche d'utilisation
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-cocktail-de-plaisir.htm

Jeu
DESCLOS Pascal, Moi et le recrutement. Questions de préparation(s) ?, Valorémis, 2017
Ce jeu de cartes est consacré à la préparation d'un entretien pour un stage, un emploi, une embauche. Grâce aux questions ouvertes proposées, il permet de faire émerger les représentations et d'échanger sur les (bonnes) postures à avoir, éviter les questions "pièges", développer la confiance en soi, partager sur ses expériences personnelles... Cet outil interactif permet au(x) participant(s) d'apporter ou non des éléments complémentaires avec les cartes OUI/NON distribuées au préalable à chacun. Exemples de questions : Y a t-il Les mots interdits d'après toi lorsqu'on se présente ? ; Lors d'un entretien, tu prends des notes ou pas ? Explique ta réponse ; Vaincre sa timidité face à son interlocuteur : quels trucs, astuces ? Cite 3 de tes compétences principales (savoirs et savoirs-faire)... Ce jeu, de la collection "Questionnons Autrement", peut être utilisé à partir de 14 ans.

45 cartes (90 questions), 8 cartes de vote OUI/NON, 1 règle du jeu, 1 boîte plastique transparente

Jeu
Sur le chemin des droits de l'enfant, Solidarité laïque, 2017
Conçu pour les enfants et les jeunes de 8 à 14 ans, ce jeu offre aux acteurs éducatifs un outil ludique pour aborder les droits de l’enfant, la solidarité et la citoyenneté. Que ce soit en équipe ou en solo, les participants explorent leurs droits tout en relevant des défis et en réalisant diverses activités, toujours dans un esprit de coopération. Chaque case colorée du plateau correspond à un type d’activité : quiz, mime, dessin, jeu de rôle, débat ou défi coopératif. Pour arriver au bout de ce parcours ponctué d’obstacles, les joueurs devront faire preuve de solidarité et devenir incollables sur les droits de l’enfant – qu’ils soient civils, sociaux, économiques, politiques ou culturels.
1 plateau, 112 cartes (98 cartes + 14 cartes "solidarité"), 1 dé, 6 pions, 1 sablier, 1 notice d'utilisation

Jeu
BONIWELL Ilona, Cartes d'actions positives, POSITRAN, 2017
Cet outil sur le développement du bien être et du potentiel psychologique est composé de cartes qui sont réparties en sept catégories d’interventions selon l’acronyme ACTIONS : interventions sur l’Activité, la Compréhension, la Tranquillité, l’Identité, l’Optimisme, Nous et la Satisfaction). Les interventions proposées permettent d'intégrer de nouvelles habitudes positives au quotidien. Ce jeu peut être utilisé dans des contextes de coaching et de formation, en face-à-face et en groupe, et également pour une utilisation personnelle.
64 photographies, 1 livret

Jeu
NADOLSKI Claire, A tour de mots !, Ortho édition, 2017
Ce jeu de cartes est conçu pour stimuler les capacités lexicales. Les joueurs doivent identifier le mot commun reliant deux locutions nominales. Le jeu contient 131 cartes, avec la question au recto et la réponse au verso. Il s'adresse aux patients présentant des troubles cognitifs légers et aux adolescents avec un retard de langage. Ce jeu est rapide à mettre en place et pratique pour les séances individuelles ou en groupe.
131 cartes

Jeu
A acrobatique. Des échasses coopératives, Casse-Noisettes, 2017
Cet outil permet de mettre en place avec un groupe de 3 à 7 personnes des groupes de travail sur la confiance et la coopération. Le matériel est composé d'échasses assemblées en forme de "A" auxquelles sont accrochées de longues cordes. Un des joueurs se positionne sur la barre horizontale. L'objectif dans un premier temps est de prendre confiance pour se redresser grâce à l'aide des autres joueurs qui assurent la position en équilibre du A. Par une coopération de gestes et de paroles, ils devront réaliser un parcours en se déplaçant vers l'objectif choisi. Les joueurs pourront expérimenter une règle propre à beaucoup de situations : si les cordes sont tendues, le A est immobilisé. C’est dans le relâchement et l’alternance que le mouvement devient possible.
1 paires d'échasses + 6 cordes

Jeu
ORCEL Audrey, Dépollul'Air, Oïkos, ADES du Rhône, Atmo Auvergne-Rhône-Alpes, 2017
Ce jeu de plateau est dédié à la qualité de l’air intérieur et de l’air extérieur, destiné à un public à partir de 7 ans, en équipes de 2 à 5, composées de 4 à 30 joueurs. L’objectif du jeu est d’assainir l’air de la maison et du jardin en retirant les sources de pollution présentes sur le plateau, par des activités “question”, “mime”, “dessine” et “vrai/faux”. Il favorise chez le joueur l'adoption de gestes quotidiens favorables à la santé ainsi qu'à son environnement.
1 quide de l'utilisateur, 1 plateau de jeu, 23 cartes "mimes" (mauves), 23 cartes "dessine" (orange), 25 cartes "vrai/faux" (bordeaux), 25 cartes "question" (vertes) soit 100 cartes, 6 pions, 1 sablier, 1 dé, 27 jetons sources de pollution de l'air intérieur et extérieur, 8 jetons actions positives

Jeu
Ta vie privée, c'est secret !, Play Bac, Commission nationale de l'informatique et des libertés, 2017
Cette version spéciale du célèbre jeu de questions-réponses "Les Incollables" a pour objectif de sensibiliser et informer sur certaines questions de la vie privée, et amener à protéger la vie privée et les données personnelles, dans un usage raisonné de l'Internet. Les contenus ont été validés par la CNIL, qui coédite ce jeu, y compris en version interactive.

7 fiches
http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72

Jeu
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Dinoutou, Calligram, 2017
Issu de la collection « Max et Lili », ce jeu comprend 450 questions réparties en 3 types : « Emotion », « Réflexion » et « Action ». Il permet ainsi de s’exprimer, partager ses émotions et ses idées tout en créant de bons moments de discussion en famille ou entre amis. Idéal pour 2 à 6 joueurs, à partir de 7 ans.
150 cartes, 30 jetons, 1 dé, 1 règle du jeu

Jeu
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bourgogne Franche-Comté, Pass'santé jeunes : le jeu, IREPS Bourgogne Franche-Comté, ARS Bourgogne - Franche-Comté, 2017
Créé dans le cadre du projet "Pass'santé jeunes", cet outil pédagogique favorise l'acquisition de connaissances autour de plusieurs thématiques de santé (addictions, nutrition, usages d’Internet, relations aux autres, vie affective et sexuelle, sommeil et hygiène, environnement, etc.). Il s’appuie sur les ressources disponibles sur le site Internet Pass’Santé Jeunes (http://www.pass-santejeunes-bourgogne-franche-comte.org). À travers 3 types de questions (connaissances, débats et activités ludiques), il permet aux joueurs de mobiliser différents types de compétences en équipe, notamment les compétences psychosociales. Il s'adresse aux jeunes de plus de 8 ans, et propose 3 niveaux de questions en fonction de l'âge :- de 12 ans, 13-15 ans et + de 16 ans.
1 dé classique, 1 dé trois couleurs, 6 pions, 1 plateau de jeu, 84 cartes questions

Jeu
Trouver bouger, La ligue contre le cancer, 2017
Dans ce jeu conçu par la Ligue contre le cancer, les joueurs doivent réaliser des défis en lien avec l'activité physique. Trois types de défis sont proposés : défi "Mime" (le joueur doit faire deviner une activité physique en moins de 20 secondes en mimant), défi "Physique" (le joueur doit réaliser une épreuve physique), défi "Question" (le joueur doit répondre à une question portant sur les bienfaits de l'activité physique). Ce jeu est conçu pour être accessible à partir de 4 ans
57 cartes, 1 règle du jeu
https://lig-up.net/junior/contenus/326/trouver-bouger-le-jeu-pour-se-depenser

Jeu
Média sphères, CANOPE, 2017
Médiasphères est un jeu de plateau, dont l’objectif est de proposer aux élèves à partir de 10 ans, un moment de réflexion collective autour de l’éducation aux médias. Le plateau de jeu représente un réseau reliant des sphères de 3 couleurs, qui représentent 3 thèmes d’éducation aux médias : "ma vie numérique", "citoyenne, citoyen numérique" et "connectée, connecté". Les joueurs, constitués en équipe, ont pour objectif de répondre à un certain nombre de questions pour obtenir des "média-jetons". Les cartes se présentent sous la forme de questions ouvertes ou de vrai/faux, de charades, de rébus, etc.. Les échanges générés par les questions du jeu permettront de donner la parole aux élèves, sur des situations qu’ils ont pu vivre. En écoutant les réponses des équipes, le maître de jeu (professeur, éducateur, assistant d’éducation,...) s’appuie, pour mener les débats, sur les éléments proposés dans le livret d’accompagnement, compléte les réponses des élèves, clarifie le vocabulaire et les différentes notions évoquées, rappelle la loi. En fonction de l'âge des joueurs (cycle 3, cycle 4 ou lycée), l'animateur peut pré-sélectionner ses questions selon trois niveaux de difficultés (une, deux ou trois étoiles).
1 plateau de jeu, 1 dé, 6 pions, 1 sablier, 24 x 3 média-jetons (jaunes, rouges, bleus), 4 média-supports (mini-plateaux), 56 cartes rouges, 40 cartes bleues, 38 cartes jaunes

Jeu
PINTAS Catherine, Relations et préventions, Gynécologie sans frontières, 2017
Cette nouvelle version revue et corrigée du jeu permet d’aborder trois thèmes de santé : la contraception, les infections sexuellement transmissibles, les relations filles garçons. L’outil vise à apporter des connaissances, à corriger certaines idées fausses, à faire découvrir les différents moyens contraceptifs, à sensibiliser au dépistage des infections sexuellement transmissibles (IST) et à développer des stratégies de prévention efficaces.
1 plateau de jeu, 2 dés, 8 jetons, 20 cartes questions-réponses IST, 20 cartes questions-réponses contraception, 20 cartes questions-réponses relations filles-garçons, 1 kit contraception comprenant des échantillons (préservatifs masculins et féminins, implant contraceptif, pilule contraceptive, stérilet)

Jeu
CONSTANCIAS Arnaud, DE SOUSA Manuel, DUFOUR Gilles, Archétypes. Quelles énergies vous animent ?, Souriez vous jouez, 2017
Chaque archétype est dessiné en positif et en négatif pour symboliser leurs côtés ombre et lumière. Le livret d’accompagnement aide à les approfondir. A la façon d'un photolangage, les cartes inspirent par le nom, le rôle, l’archétype, l’illustration, l’évocation ou l’univers. Cet outil est utilisable avec des groupes, pour une présentation des participants au cours d’une réunion ou d’une formation, pour inciter à la parole, faire connaissance, conclure une session, etc. Il est aussi pertinent en accompagnement individuel. De nombreuses utilisations sont proposées dans le livret pour les professionnels pour accompagner le développement personnel.
45 cartes en noir et blanc, un livret d'accompagnement

Jeu
HOURST Bruno, Jilème, 52 émotions à la carte, Editions du mieux apprendre, 2017
Destiné aux adultes, ce jeu de cartes est conçu pour explorer les sentiments et les émotions. Il est composé de 26 visages différents et 26 expressions corporelles différentes, exprimant un large spectre d'émotions humaines : chaque visage est utilisé deux fois, avec deux expressions corporelles différentes. Ce jeu peut être utilisé dans le but d'une formation (travail en équipe, relations interculturelles, vivre ensemble...), dans des activités de débriefing d'une activité, pour travailler sur les thèmes liés à l'intelligence émotionnelle,... Le jeu est accompagné d'un livret. Il contient les instructions détaillées des 24 activités : synopsis, objectif, nombre de participants, matériel, durée, le déroulé. A travers ces diverses activités, les participants apprennent à exprimer ou à reconnaître des émotions. Ils découvrent également l’importance de la combinaison "expression faciale + expression corporelle" - parmi d’autres facteurs - pour l’expression d’émotions. Il existe également une version Junior.
52 cartes, 1 livret de jeux

Jeu
Moi & le cyberharcèlement. Questions de laisser-faire ?, Valorémis, 2017
Issu de la collection « Questionnons Autrement », cet outil permet de travailler sur la problématique du cyberharcèlement. Composé de cartes-questions, il invite les utilisateurs à débattre sur le besoin de se protéger et de faire face aux actes malveillants, mais également de veiller à ne pas être acteur direct ou indirect de harcèlement via les réseaux sociaux.
45 cartes "questions", 8 cartes "vote", 2 cartes "règles du jeu"

Jeu
La palette contraceptive, CRIPS Ile-de-France, 2017
Cet outil permet aux jeunes (13/25 ans) d'acquérir des connaissances sur les moyens de contraception, sur leurs modes d'utilisation et de réfléchir aux avantages et aux inconvénients de ces différents modes de contraception. Il permet aussi d'aborder le VIH et les infections sexuellement transmissibles, ainsi que la grossesse.
Une fiche silhouette, 17 cartes moyens de contraception et 10 étiquettes+fiche descriptive
https://www.lecrips-idf.net/jeu-prevention-contraception

Jeu
Ici & Ailleurs : Questions de distance(s) ?, Valorémis, 2017
Ce jeu de la collection « Questionnons Autrement » est un outil de médiation qui favorise l'échange d'expériences et d'attentes pour mieux apprendre de soi et auprès des autres. Il permet de débattre notamment des questions abordant l'envie d’être mobile et la découverte de nouveaux mondes réels ou virtuels.
45 cartes "questions", 8 cartes "vote", 2 cartes "règles du jeu"

Jeu
ANGER Rémy, BATTIN Daniel, BOUILLET Monique (et al.), Le Parcours de la Petite Reine : La confiance - Le respect - Le stress - Les plaisirs de la vie, IREPS Pays-de-la-Loire, 2017
Cet outil a pour objectif de permettre à ses utilisateurs de favoriser l'expression individuelle et collective autour de thématiques liées à la santé globale, en particulier, la notion de respect des autres et de soi-même, la gestion du stress, la confiance en soi et dans les autres et les plaisirs de la vie. Adapté à un large public, notamment des adultes et des personnes en situation de vulnérabilité, il offre un espace pour mieux se connaître et renforcer ses compétences à faire face aux défis que présentent la vie. Les objectifs spécifiques sont de favoriser l'émergence des représentations associées aux 4 grandes thématiques du jeu : l'identification des situations suscitant stress, confiance en soi, respect, et procurant du plaisir ; l'identification et l'analyse de différents types de réactions ou ressources possibles pour faire face à des situations susceptibles d'avoir un effet sur la santé globale ; la réflexion sur ses comportements et le partage d'expériences ; l'expression des points de vue, arguments, valeurs, émotions, besoins et représentations individuelles et collectives. [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire]
1 plateau de jeu en 3 parties, 14 cartes "Les plaisirs de la vie", 14 cartes "La confiance", 18 cartes "Le stress", 14 cartes " Le respect", 11 cartes "Clin d'oeil", 1 cartes "Joker", 1 dé, 6 pions, 1 sonnette, 1 fiche pédagogique, 1 notice de présentation

Jeu
GAVA Marie-José, Mieux travailler ensemble dans le secteur de la santé. 56 cartes pour favoriser la qualité de vie au travail, Place de la médiation, 2017
Ce jeu de cartes illustrées est utilisable en équipe pour dénouer les tensions et prévenir les risques psychosociaux. Cet outil de médiation s'adresse aux professionnels de la santé et du médico-social. Il permet aux participants d'exprimer les ressentis suscités par des situations difficiles, vécues au travail. Il facilite la communication et propose la recherche de solutions pour améliorer les relations au sein des équipes.
20 cartes illustrées représentant les principales situations difficiles vécues au travail, 20 cartes illustrées représentant des situations désirées, 12 cartes messages, 1 carte illustrant les étapes de la méthode

Jeu
CAZAUX Floriane, Collège de Linxe, Ki é l'bouro ?, DDCSPP des Landes, Point Information Jeunesse (PIJ) Côte Landes Nature, Conseil départemental des Landes, 2016-06
Ce jeu de plateau permet de mener une action de prévention sur le thème du harcèlement et des violences (verbale, physique ou psychologique) dans le milieu scolaire. Cet outil pédagogique propose une intervention en deux parties sous l'animation d’un adulte référent. La première partie se concrétise par un temps de jeu d'environ 45 mn autour d’un plateau inspiré du « Cluedo ». Le but du jeu est de trouver qui des 8 suspects est l’agresseur de la victime harcelée au collège, quel type d’agression a été commise et quelle est la scène de l’agression. Le plateau représente une salle de classe, l’étude, le CDI, l’infirmerie, le self, le vestiaire, la cour… La seconde partie permet aux joueurs de débattre, se questionner, s’exprimer, d’échanger sans apporter de jugement. L’animateur a à sa disposition un support qui lui permettra d’apporter des réponses aux jeunes joueurs. Ce protocole d’intervention et d’accompagnement s’inspire de documents officiels édités par le Ministère de l’Education Nationale : « le protocole de traitement des situations de harcèlement dans les écoles et les établissements publics locaux d’enseignement » juillet 2013, « Le harcèlement entre élèves ».
8 pions, 2 dés, 1 urne secrète, 26 cartes, 1 plateau de jeu, 8 carnets de discrétion, bulletins recherche, fiches proposition, 1 règle du jeu, 1 dossier protocole

Jeu
GAVA Marie-José, Mieux travailler ensemble à l'école. Pour favoriser la qualité de vie dans l'enseignement, Place de la médiation, 2016-01
Cet outil permet d'exprimer de façon synthétique son ressenti face à des situations difficiles à verbaliser. Ces cartes projectives aident l'enfant ou l'adolescent à identifier son état de mal-être, à exprimer son ressenti et à explorer des solutions appropriées avec l'aide d'un tiers. Utilisable en face-à-face ou en groupe, ce jeu s'adresse plus particulièrement au personnel éducatif et aux professionnels de l'accompagnement intervenant auprès d'enfants et d'adolescents. Il peut aussi être utilisé par un proche ou même, en solo. Une démonstration de ce jeu est visible sur cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=6R0S69I1Q5k
56 cartes

Jeu
Group pattern language project, Les clés des dynamiques de groupe : 100 cartes pour révéler l’Intelligence Collective , Le souffle d'or, 2016
Ce jeu de cartes illustrées est à destination des groupes pour faciliter la cohésion et augmenter l’efficacité dans l’échange et la communication. Il sert à définir des objectifs, communiquer sainement, créer de la cohésion, vaincre des blocages, organiser des événements, gérer des projets, améliorer les relations...
100 cartes, 1 livret explicatif

Jeu
BELLON Thibaut, LEMESTRE Marie-Céline, MAKUCH Murielle (et al.), Entraide & moi. Le jeu de rôle de la santé mentale, SPAD Saccado, Réseau Mosaïque, 2016
Ce jeu belge de sensibilisation aborde les problématiques de la santé mentale et de la psychiatrie. Il propose de se mettre à la place des personnes en souffrance pour mieux comprendre la diversité des offres de soins. Le contenu du jeu part du principe que toute souffrance psychique, toute maladie mentale ou psychiatrique se manifeste essentiellement à travers les événements de vie que la personne rencontre, la manière dont celle-ci les vit, les ressent, et se met en condition de les surmonter avec les moyens dont elle dispose (moyens physiques et psychologiques). Les joueurs ont la possibilité d’incarner l’un des 20 personnages proposés. Les descriptions des personnages sont centrées sur leurs goûts, leurs intérêts et leurs préoccupations. Chaque personnage traversera des événements particuliers. Les autres joueurs seront amenés à aider le personnage à les surmonter. Le principal public cible (mais pas uniquement) concerne les professionnels de première ligne (aides familiales, infirmières, éducateurs de rue, …) désireux de se confronter à des questions et situations complexes dans le contexte ludique d’un jeu de société collaboratif.
1 plateau de jeu format A2 couleur, 1 dé, 6 pions de couleurs différentes, 6 disques de départ, 20 cartes personnages, 40 jetons "empathie", 40 jetons "questions pertinentes", 40 jetons "bonnes propositions", 40 jetons "réseau", Cartes "Outils de l'animateur" et "Questions du réseau", 10 Cartes "Mémo ressources réseau", 1 "Lexique-réseau" définissant les 78 types de services présents sur le cadre du plateau, 1 guide du jeu, 1 table des 184 cartes "événement" réparties suivant 19 catégories (Argent et finances ; Communication interpersonnelle ; Culture et médias : Ecole et connaissances ; Hôpital général ; Hôpital psychiatrique ; Justice ; La Mort, la fin ; Temporalité ; Lien social ; Logement communautaire ; Loisir, pause, réflexion ; Mal être ; Mobilité ; Policier ; Privé de certains droits ; Spiritualité ; Travail ; Famille et logement privé

Jeu
HART Sura, KINDLE HODSON Victoria, No-fault zone, Kindle-Hart Communication, 2016
Ce jeu est un outil de communication non violente (CNV) qui favorise l'écoute active, l'empathie et la résolution de conflits. Ce jeu propose des cartes de sentiments, de besoins et de demandes, permettant aux participants d'identifier leurs émotions et de communiquer clairement sans jugement. Utilisé dans des contextes professionnels ou personnels, il aide à résoudre les tensions, à améliorer les relations et à encourager des échanges respectueux. Cette version destinée aux adolescents et adultes est idéale pour des groupes, des ateliers de formation ou en médiation, offrant un cadre structuré pour travailler sur des conflits ou des malentendus. Un moyen ludique et profond de renforcer la communication et la compréhension mutuelle.
2 plateaux de jeu, 2 jeux de cartes (48 cartes sentiments, 48 cartes besoins, 16 cartes choix), 2 jetons

Jeu
Otoktonia, Les petits citoyens, 2016
Ce jeu de société coopératif aborde les thématiques de la destructions des forêts, du changement climatique ou encore de l'agriculture intensive. Dans ce jeu, les joueurs tentent, ensemble, de sauver la Terre et ses habitants face à ces dangers. Chaque participant incarne un petit citoyen adopté par un peuple. Ils doivent conjuguer leurs talents pour activer un maximum de savoirs traditionnels des différents peuples. Ces savoirs renvoient à des usages, des coutumes, des pratiques, des traditions autochtones.
1 plateau de jeu central, 8 plateaux correspondant aux 8 peuples autochtones du jeu, 32 cartes "savoirs traditionnels", 5 cartes petits citoyens, 5 cartes aides de jeu, 19 cartes constructions, 19 cartes menaces, 40 cartes ressources, 5 pions petits citoyens et leur support, 1 marqueur de tour, 2 dés, 20 jetons "menaces", 20 jetons "savoirs traditionnels", 1 livret des règles du jeu

Jeu
Le 7 actions diabète à l'intention des soignants éducateurs, IPCEM, 2016
Ce support pédagogique à destination des soignants permet de travailler la compétence de prise de décision du patient diabétique adulte. Le support est constitué de 7 fiches cartonnées présentant chacune une situation de la vie quotidienne. Pour chaque situation, une question est posée et 6 actions sont proposées sur la face visible de 6 languettes. La septième languette correspond à une autre action non prédéfinie que peut proposer le patient. Sur la face cachée de chaque languette est inscrite la conséquence possible de l'action proposée : certaines sont favorables à la santé, d'autres défavorables et d'autres sans conséquence. L'outil pourra être utilisé, de préférence lors d'une séance individuelle, pour soutenir l'apprentissage du patient ou bien dans le cadre d'une séance d'évaluation pédagogique. [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire]
1 pochette cartonnée comprenant 7 fiches action

Jeu
Qu'en dit-on ? version JunioR, Maison des adolescents du Maine et Loire, 2016
Cet outil est un jeu de cartes dont l'objectif est de promouvoir une dimension pacifiée des interrelations entre l'adolescent et son environnement. Il est composé de cartes regroupées en 6 thèmes (vie sociale, vie privée, vie affective et sexuelle, vie scolaire, vie familiale, vie nocturne). Chaque carte met en scène une situation relationnelle et fait appel à une loi, un code, un espace contractualisé qui permet la vie collective. Il favorise l'expression des représentations et permet d'initier le débat sur des sujets qui ne sont pas facilement abordés spontanément.
60 cartes, 4 affichettes (Acceptable - Non acceptable - Interdit par la loi - Discutable), 1 livret à double entrée méthodologique et juridique, 1 dé

Jeu
Action ou vérité sur l'estime de soi (version ados/adultes), Prévention et promotion de la santé du département prévention et santé mentale du CPAS de Charleroi, 2016
Ce jeu s’inspire d’exercices en matière d’estime de soi (blason, testing personnel, etc.). Il permet de stimuler le renforcement des compétences psychosociales de manière coopérative et ludique. Les objectifs sont de faire se manifester de manière individuelle ou collective des éléments liés à la sécurité et la confiance, la connaissance de soi, l’appartenance au groupe et la compétence/réussite, qui peuvent être consolidés par les renforcements positifs des personnes entre elles.
1 dé à imprimer, 40 cartes "vérité", 40 cartes "action", 1 règle du jeu

Jeu
Gafforisk - radioactivité et nucléaire, IFFO-RME, 2016
Sous forme d'éventail, la série Gafforisk sensibilise le public aux risques majeurs à travers des conseils et des questionnaires à choix multiples. Cet outil explique ce qu'est un risque majeur, ce qu'est la radioactivité, l'utilisation scientifique des rayons, et les consignes à tenir en cas d'alerte.
Eventail de 10 pages cartonnées recto verso
https://www.iffo-rme.fr/sites/default/files/Gafforisk-nucleaire-web-bd.pdf

Jeu
SHOTARO Nakashima, Imagine, Cocktail Games, 2016
Le jeu Imagine fait appel a la créativité. Les joueurs doivent tenter de faire deviner aux autres des mots à l'aide de 61 cartes transparentes représentant des symboles ou des objets qu'ils vont assembler, superposer, combiner, voire animer. A partir de 12 ans, il se joue de 3 à 8 joueurs. Une partie dure 30 minutes. Le but du jeu est de gagner le plus grand nombre de point en devinant et faisant deviner des énigmes à l'aide des cartes transparentes. Il est possible de personnaliser le jeu par ses propres énigmes comme vos passions communes, votre lieu de vacances, etc.
61 cartes transparentes, 65 cartes cartes Énigmes, 35 jetons pour les scores, 1 règle de jeu

Jeu
TIELEMANS Erwin, SNEIDER Kai, La communication bienveillante. Cartes de sentiments et de besoins, Human matters, ASBL Contact, 2016
Ce jeu, inspiré de la communication non violente (CNV) de Marshall Rosenberg, se compose de cartes représentant divers sentiments et besoins, permettant aux utilisateurs d'identifier et d'exprimer leurs émotions de manière claire et respectueuse. Ce jeu favorise l'écoute empathique et la compréhension mutuelle, facilitant ainsi la résolution de conflits et le renforcement des relations interpersonnelles. Utilisé dans des contextes éducatifs, thérapeutiques ou familiaux, il aide les participants à développer leurs compétences en communication et à instaurer un climat de confiance et de bienveillance.
Boîte cartonnée avec 55 cartes "Sentiments" et 50 cartes "Besoins", 1 règle du jeu

Jeu
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé Nouvelle Aquitaine, Centre Information Jeunesse de Niort, Perds pas l'niort, IREPS Nouvelle-Aquitaine, 2016
Ce jeu permet individuellement, ou collectivement, de découvrir, ou mieux identifier, les structures et services liés à la santé et au bien-être, accessibles sur la ville de Niort. A partir de débats, les joueurs localisent les services et échanges sur leur objectif. Ce support a été créé en partenariat entre l'Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Nouvelle-Aquitaine, le Centre information jeunesse (CIJ) et le centre socioculturel "De Part et d'Autre", associés à des habitants de la ville.
1 plateau de jeu reprenant le plan de la ville, 32 cartes questions, 56 cartes structures, 36 pions de 3 couleurs différentes

Jeu
Fédération des associations générales étudiantes (FAGE), Sexe et chocolat, Valorémis, 2016
L'objectif de ce jeu est d'agir sur la prévention des rapports sexuels à risques et non protégés et sur la réduction des risques liés aux pratiques sexuelles et comportements des étudiants. Il s'agit d'amener les étudiants à : s'informer sur les risques encourus lors de rapports sexuels non protégés ; s'interroger sur leurs propres pratiques (les modes de prévention utilisés, les représentations sur les infections sexuellement transmissibles, et leurs modes de transmission, etc.) ; lutter contre le phénomène du "relâchement" dans l'utilisation des préservatifs. Ce jeu peut être déployé dans le cadre d'animations et de sessions de formation à la prévention. Il sollicite les connaissances et opinions en matière d'infection sexuellement transmissible entre les participants, sous l'animation d'un maître du jeu et d'un professionnel de santé.
1 plateau de jeu en tissu, 1 dé en mousse, 20 fiches "questions", 30 affichettes "phrases mystère", 1 carte "gage", 50 cartes "vote", 1 casquette "maître du jeu"

Jeu
HOARAU Gérald, Les handipsys, Keski, 2016
Ce jeu de cartes questions-réponses aborde les troubles psychiques : troubles bipolaires, troubles anxieux, schizophrénie, dépression, addictions, troubles sévères de la personnalité. Il permet de tester ses connaissances, de prendre conscience de leurs impacts au quotidien et en situation professionnelle pour faciliter la relation. Il propose 5 cartes par trouble : "Énigmes" et "Informations clés" pour mieux comprendre le trouble ; "Situations" pour appréhender les phénomènes amplificateurs ; "Attitudes" et "Management" afin de s’approprier les comportements adaptés au travail que l’on soit collègue ou manager.
50 cartes recto-verso reliées

Jeu
En avant vers la cité idéale !, Solidarité laïque, 2016
Ce jeu permet aux éducateurs, enseignants... d’échanger avec les enfants et les jeunes sur la problématique des discriminations et sur les droits de l’enfant. Par équipe, les enfants et les jeunes ont pour objectif de construire "la cité idéale où il fait bon vivre ensemble". En relevant correctement des défis, les joueurs remportent les objets indispensables à la construction de celle-ci. Les cases défis ne peuvent être atteintes qu’après avoir répondu à une série de questions en lien avec la lutte contre les discriminations et leur articulation avec les droits de l’enfant.
1 plateau de jeu, 112 cartes, 1 dé, 6 pions, 7 objets

Jeu
POMMEREUIL Laurent, POMMEREUIL Rémi, JEGOUSSE Guillaume, Parano chez les noobs. Le jeu pédago-geek de prévention des usages à risques des nouvelles technologies numériques, Douar Nevez, 2016
L’objectif de cet outil est d’interroger sa relation au virtuel, de faire réfléchir les jeunes (ou les moins jeunes) aux risques existants et de les responsabiliser sur les actions possibles à mettre en place afin de réduire ces risques. Dans cette version du célèbre jeu du Loup-garou, les noobs, les "débutants" sur Internet, affrontent les "geeks", les experts en la matière. Ce jeu permet de discuter de l’usage des réseaux sociaux, des jeux vidéo ou encore du lien entre écrans et sommeil.
41 cartes, 1 livret, 1 bob

Jeu
Verre doseur, CRIPS Ile-de-France, 2015-12
Ce jeu de simulation permet de connaître la quantité d’alcool dans un verre standard et d’évaluer et gérer sa consommation d’alcool. La mise en situation peut se faire individuellement ou en groupe accompagné d'un animateur.
2 fiches animation, 1 brochure d'information 29 p., 2 affiches format A3
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-verre-doseur.htm

Jeu
BALAY Cécile, DE LA BAUME Clotilde, D'ALIGNY Marie-Elisabeth, Le défi de la sécu, Récréadim, 2015
Ce jeu de société vise à expliquer le système de protection sociale. Il se joue en 15 minutes, au maximum à 20 personnes. Il s'agit d'un quizz, avec 150 cartes et 75 questions. On retrouve des questions à choix multiples sur les thèmes de l'histoire de l'organisme de protection sociale, son organisation, les prestations, les cotisations... Mais aussi des questions qui invitent à respecter les règles de cette institution : prendre sa carte vitale, déclarer son salarié, choisir des médicaments génériques...
110 cartes, 1 règle du jeu
https://recreadim.fr/nos-realisations/defi-secu/

Jeu
Quelle saison ?, L'ambassade du bien vivre alimentaire, 2015
Cet outil est un jeu coopératif pour sensibiliser à la saisonnalité des fruits et des légumes. Les joueurs apprennent à reconnaître les fruits et légumes cultivés en France et les associent à une saison. Ils doivent, dans un premier temps, répondre à des cartes questions, puis dans un second temps à des cartes "défi" : je dessine, je mime, 3 mots pour deviner... Le jeu prévoit comme objectif commun la dégustation d'une préparation à base de fruits ou de légumes de saison.
1 plateau de jeu, 32 cartes "défi", 80 cartes "Question", 1 règle du jeu, 1 dé, 4 pions
http://horizonalimentaire.fr/ambassade/manuels-et-outils/jeu-quelle-saison

Jeu
BAGUENARD Valérie, PETIT Aude, ROBACHE Aurélie (et al.), Kijoulou. Un jeu pour accompagner les personnes vers et dans le logement, Emmaüs Solidarité, Groupe logement français, 2015
Ce jeu consolide le travail mené pour favoriser l’accompagnement vers et dans le logement de personnes en attente de logement ou déjà locataires. Destiné aux professionnels du logement et de l’hébergement, cet outil permet aux publics fragiles d’apprendre, tout en s’amusant, à gérer leur logement et leur budget, à faire face aux imprévus, à vivre en harmonie avec leur voisinage… Constitués en équipes, pour favoriser le débat et le partage d’expériences, les participants vivent, durant la partie, un mois de location dans le logement à travers un parcours jalonné de questions et de défis qui restituent les problématiques du quotidien.
1 plateau de jeu, 4 pions de couleur, 2 dés numérotés de 1 à 3, 1 lot de billets de banque : 36 billets de 5€, 36 billets de 10€, 36 billets de 20€, 36 billets de 50€, 36 billets de 100€, 36 billets de 200€, 3 fiches «Profil» (en 2 exemplaires), 2 supports de puzzle, 2 lots de 15 pièces de puzzle, 78 cartes « Questions », 5 cartes vierges « Questions libres », 30 cartes « Imprévus », 1 guide de l’animateur

Jeu
Câlins-Malins. Le jeu de l'amour et du hasard, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2015
Cet outil destiné aux jeunes de 13 à 20 ans permet d'échanger sur la contraception et plus largement sur la vie affective et sexuelle, l'amour, la relation à l'autre, à soi, à son propre corps. Les objectifs sont d'apporter des informations aux jeunes, de mettre l'accent sur la dimension affective des relations sexuelles et de la contraception, de faire émerger les a priori et idées reçues, de libérer la parole et l'expression des jeunes en favorisant l'écoute et le dialogue par une approche ludique, de favoriser la mise en réseau des différents acteurs de prévention autour de la thématique contraception. Les questions portent sur les moyens contraceptifs et les erreurs de contraception, sur le corps humain (appareils génitaux masculin et féminin) et le fonctionnement du cycle féminin, sur la relation amoureuse et la sexualité (le couple, les comportements sexuels, les sentiments amoureux, l'homosexualité...), sur les situations à risque et les infections sexuellement transmissibles, sur la grossesse, le désir d'enfants, l'interruption volontaire de grossesse (IVG)... Il constitue un support pour échanger dans le cadre d'une classe, d'un foyer de jeunes, d'un Centre de formation des apprentis (CFA)... mais peut aussi s'adapter à des publics plus âgés (adultes en situation de formation ou d'insertion...). Un guide de l'animateur complète l'outil afin d'accompagner l'intervenant pendant sa séance avec les jeunes.
1 guide de l'animateur, 44 cartes questions, 3 cartes défis

Jeu
Union régionale pour l'habitat des jeunes (URHAJ) Midi-Pyrénées, LETURQ Benoît, 100 Piges, URHAJ Midi-Pyrénées, 2015
« 100 piges » est un jeu de cartes réalisé par les équipes socio-éducatives des résidences Habitat Jeunes en collaboration avec l’URHAJ Midi-Pyrénées dans le cadre de l’action « Santé vous bien ». Le jeu permet d’aborder de façon ludique les problématiques liées à la santé avec les jeunes adultes des résidences. Le But du jeu est d’être le premier joueur à atteindre « 100 piges » en évitant les embuches et en répondant aux questions. [Résumé éditeur]
255 cartes (74 cartes "Question" ; 69 cartes "Vrai ou Faux" ; 46 cartes "Piges" ; 18 cartes "Embuches" ; 38 cartes "Solutions" ; 4 cartes "Immunité" ; 6 cartes d'aide de jeu) + 1 règle du jeu

Jeu
THIRY Anne-Sophie, La roue des émotions - Version adulte, L'autrement dit, 2015
Cet outil à pour objectif d'aider l'adolescent ou l'adulte a mieux prendre conscience de ce qu'il ressent, de mettre des mots sur ses émotions, d'exprimer ses besoins. La roue présente trois niveaux. Au centre sont listées des sensations, au milieu les émotions sont nommées et rassemblées autour des quatre émotions principales, à l’extérieur les principaux besoins sont nommés. L'utilisateur peut faire le lien entre ce qu'il ressent physiquement, l'émotion à laquelle ce ressenti est associé et les besoins satisfaits, ou non, qui y sont rattachés.
1 roue

Jeu
Fédération française de football, Epidays. Serious game sur l'épilepsie, EISAI, 2015
Ce Serious Game (programme interactif) a pour but d'apprendre aux patients et/ou à leur entourage, à mieux connaitre et mieux comprendre l’épilepsie et ainsi limiter au maximum les risques liés aux crises grâce à des aménagements d’une grande simplicité. Il est complété par des saynètes de mise en situation sur un terrain de football, d’interview de footballeurs et d'un questionnaire de contrôle des connaissances. L'internaute va déambuler dans l'univers familier d'une habitation et découvrir au fur et à mesure les dangers à éviter et les recommandations en matière de prévention. [Résumé éditeur]
Jeu en ligne
http://www.fff.fr/e/Serious_Game_SC_14012015/index.html

Jeu
Dis-nous Major. Exerce tes aptitudes sociales en jouant, Pirouette, Baert, 2015
Ce jeu s'adresse aux enfants et aux adolescents de 8 à 15 ans. Il invite les joueurs à exercer un certain nombre d'aptitudes sociales de manière ludique sur la base de défis quotidiens. Il a pour objectif de favoriser le développement personnel, la connaissance de soi et de ses émotions, la communication positive, le respect des autres, la coopération, la citoyenneté, la faculté d'adaptation, etc. Il est basé sur le principe du jeu de l’oie, où chaque joueur ou équipe doit collecter des anneaux de couleur correspondant à six catégories de défis : s’exprimer à partir d’une photo (décrire ce qu’on voit et ressent), parler de soi (apprendre à se connaître mutuellement), exercer la communication non verbale (mimer...), participer à des jeux de rôle (trouver des solutions à une situation), comprendre les aptitudes (élargir ses connaissances générales), donner son opinion (traduire ses pensées et ses sentiments en paroles). Les cartes sont classées selon 3 degrés de difficulté.
1 plateau de jeu, 8 pions, 1 dé, 48 anneaux de couleur, 180 cartes de consignes, 15 cartes du taquin, 1 mode d’emploi

Jeu
MINIDRE Karine, FOUCAULT Sylvère, Ensemble à part Ted ? Le jeu de lutte contre les discriminations, Le JOK'coeur, 2015
Construit sur la base d’un processus de Communication Non-Violente, ce jeu vise à lutter contre les discriminations. Il met en scène des personnages fictifs dans des situations de discrimination, de stigmatisation ou de mise à l’écart et met l’accent sur les ressentis, les émotions éprouvées par les personnages. Il encourage à formuler les préjugés, croyances et idées reçues pour mieux les combattre et offre aux joueurs une meilleure connaissance des lois et des recours possibles. De 6 à 20 joueurs.
22 personnages (corps et têtes), 1 image des Lambdas, 2 cadres, 60 cartes personnages (particularités), 18 cartes situation niveau 1 (3-8 ans), 27 cartes situations niveau 2 (adolescents - adultes), 18 cartes situations niveau 3 (mode expert), 27 cartes situations vierges, 4 cartes "point de pénalité", 8 cartes "point d'ouverture", 4 livrets des sentiments et besoins niveau 1, 4 livrets des sentiments et besoins niveau 2 et 3, 2 livres des lois, 2 ardoises, craies, 1 livret du meneur de jeu

Jeu
GAMEIRO Odette, ARCANGELI Johanna, DELENNE Christophe, Solution. Jouer l'intelligence collective ..., Editions de l'Ode, 2015
Cet outil, adapté aux joueurs à partir de 8 ans, permet d'intégrer les nouvelles cultures de la relation sociale à tous les âges. Il peut être utilisé en famille, dans le cadre de l'entreprise, en formation, ... et permet, tout en s’amusant, de répondre à la question concrète d’une personne ou d’un groupe et d’apprendre à communiquer en Intelligence collective. Le but du jeu est d'aider un des participants, ou le groupe, à trouver des réponses à une question concrète. L'outil est bilingue, anglais français. Le livret explicatif et pédagogique, bilingue également, présente les règles du jeu et les principes de communication en Intelligence collective, des apports théoriques et des indications pour son utilisation dans le contexte professionnel ou associatif, des textes sur les qualités des archétypes proposés par les cartes ressources. La boite contient 110 cartes divisées en cartes ressources, supports de réflexion et d’inspiration pour l’aventure en Intelligence collective et cartes de propositions ludiques (catalyseurs d’Intelligence collective).
1 livret pédagogique bilingue 160 p., 1 plateau de jeu, 1 pion, 110 cartes

Jeu
TOP-LABONNE Emilie, BOUSSOCO-SCHITTLY Nathalie, Yogi Mouv, Yogi Mouv, 2015
YogiMouv est un jeu pour enfants, adolescents et adultes, créé avec des jeunes. Chaque partie est une expérience enrichissante qui transmet une aisance corporelle grâce aux postures de Yoga et développe au travers de mini-jeux, l’imaginaire, l’attention, le langage, et la relation avec autrui. C’est un support dynamique, et modulable en fonction de l’âge, des capacités des joueurs, des compétences et objectifs visés (réveiller l’énergie, relâcher les tensions, communiquer autrement…). C’est une approche ludique du Yoga à utiliser comme support de cours de Yoga pour enfant, comme outil pour une médiation thérapeutique ou comme outil en classe maternelle, élémentaire et collège. [Résumé pipsa]
1 plateau ; 1 sac contenant 13 objets ; 2 sacs contenant 264 cartes (126 bleues, 33 oranges, 28 vertes, 77 violettes) ; 1 sablier ; 1 sac contenant 8 pions de couleur et un dé ; 1 règle du jeu
1 sac de gemmes (J’aime) ; 1 livret détaillé des postures ; le Guide du Maître Yogi (outil pédagogique, outil thérapeutique)

Jeu
EGETMEYER Moritz, MARTI Emilie, Resilio, OH Publishing, 2015
Cet outil propose des images représentant des scènes de la vie quotidienne qui peuvent devenir une source de stress. Il propose ainsi d’évoquer ces situations et de chercher les ressources pour y faire face. Pour cela, il utilise des cartes proposant des représentations d'animaux avec leurs diverses qualités de résilience qui pourront aider le participant à mieux comprendre et gérer son stress.
99 cartes situation, 44 cartes animaux

Jeu
DRION Claudine, DRION Clarice, Genre... Tu vois ce que je veux dire ? Un livre-jeu sur l'égalité entre femmes et hommes, Le Monde selon les femmes, 2015
Cet outil sur l'égalité entre les femmes et les hommes propose des informations chiffrées, des textes de loi, des réflexions et des témoignages tirés des modes de vie au nord et au sud de la planète. Chaque chapitre du livre développe un thème abordé dans le jeu. Ce jeu de 24 cartes permet de lancer une animation/débat sur l’égalité entre femmes et hommes sur différentes thématiques : santé, pauvreté, migrations, masculinités, jeunesse, enjeux et éducation au développement durable, économie, droits reproductifs et sexuels, croyances, communication, etc.
1 livre, 1 jeu de 24 cartes

Jeu
EDERY Anna, EDERY Marie, DE SOUSA Manuel, Valeur(s) ajoutée(s), Souriez vous managez, 2015
Ce jeu de 7 familles aborde le thème des valeurs sociales. Il peut être utilisé par les acteurs de l'entreprise, les ressources humaines ou les particuliers. Chaque carte se compose d'un dessin d'enfant représentant une valeur (management, personnalité...) et d'un petit texte (définition, inspiration, question) qui invite au partage, à la réflexion, au jeu. Cet outil peut être utilisé pour : accueillir, identifier ses valeurs et celles de l'entreprise, se connaître soi et connaître les autres.
52 cartes, 1 guide d'accompagnement

Jeu
AlTaCaMu, CAL de la province de Luxembourg, 2015
Ce jeu a pour objectif principal de développer l'esprit critique de préadolescents et d'adolescents âgés entre 13 et 16 ans sur les thèmes suivants : alcool, tabac, cannabis, multimédias. A travers des cartes-questions variées sur ces thèmes, cet outil permet d'approfondir les connaissances des joueurs afin de mesurer les risques qu'ils présentent de manière plus renseignée et de pouvoir agir en conséquence.
1 manuel (carnet du maître du jeu), 63 cartes

Jeu
Familles rurales, Budgetissimo. Le jeu qui vous aide dans la gestion de votre budget, Valorémis, 2015
Ce jeu s'axe autour de la gestion du budget familial. Il se présente sous la forme d’un jeu de plateau accompagné de ses différents composants (cartes, pièces de monnaie, billets, RIB, cartes bancaires...). Les objectifs sont : d'aborder la composition d'un budget familial (recettes, dépenses incompressibles/obligatoires, dépenses compressibles/imprévisibles) ; de montrer la diversité des budgets (à l'aide des 10 fiches situation tirées de cas concrets) ; de manipuler les différents moyens de paiements (espèces, chèque, carte bancaire, prélèvement automatique) ; de montrer l'importance de tenir ses comptes (à l'aide d'une feuille de compte) ; d'avoir les clés pour prendre les bonnes décisions et gérer son argent de manière responsable ; de démontrer les pièges de la consommation ; de favoriser le dialogue et l'échange de savoirs entre les participants à travers la mise en scène de situations.
1 plateau de jeu, 40 cartes, 10 fiches "situation", 1 bloc "feuilles de compte", 1 règle de jeu, 1 livret "animateur", 1 sac en tissu comprenant : 6 sachets contenant : 1 carte bancaire, 1 chèque, 1 RIB, 1 pion en bois, 1 calculatrice, 1 stylo feutre, 8 sachets contenant : 25 pièces en plastiques de 1, 2, 5, 10, 20, 50 centimes + 1, 2 euros, 1 sachet contenant : 15 exemplaires de 50 euros, 30 exemplaires de 5, 10 et 20 euros, 2 dés à jouer

Jeu
ROUBIRA Jean-Louis, COUDRAY Marina, Dixit Memories. L'extension, Libellud, 2015
Cette extension propose 84 nouvelles images qui complètent le jeu Dixit, jeu permettant de travailler les compétences psychosociales liées à l'expression orale et à l'imaginaire : savoir communiquer efficacement ; être habile dans les relations interpersonnelles ; savoir gérer son stress et avoir une pensée créative.
84 cartes images

Jeu
BOSCH Holger, Black stories 4, Kikigagne, 2015
Cette nouvelle édition du jeu "Black Stories", qui propose 50 nouvelles énigmes, permet de développer la coopération entre les joueurs et l'imagination. Pour résoudre les énigmes, il faut réfléchir différemment, s'écouter, et mutualiser les réflexions. Il s'agit de reconstituer chaque situation en posant des questions simples au maître de l'énigme et en étudiant les réponses minutieusement. Ce jeu est adapté pour un groupe de 2 à 25 joueurs à partir de 14 ans. Prévoir une quinzaine de minute par énigme.
50 cartes énigmes, 1 règle de jeu

Jeu
@miclik. Le jeu sérieux pour l'éducation aux réseaux sociaux pour les 9-12 ans, DSDEN du Loiret, 2014-09
Ce jeu en ligne et téléchargeable est destiné à sensibiliser de façon ludique les enfants de 9 à 12 ans à l'utilisation des réseaux sociaux, à leurs dangers et leurs limites.Ils doivent réaliser plusieurs missions qui leur apprennent comment naviguer sur un réseau social en toute sécurité et en percevant notamment les risques et les limites liés à l'usage des plateformes de partage et d'échanges de contenus les plus divers.
Jeu en ligne, notice enseignants, documentation famille, aide au jeu
http://tice45.ac-orleans-tours.fr/php5/amiclik/

Jeu
Cartes cannabis, CRIPS Ile-de-France, 2014-07
Par les 3 cartes de mises en situation, ce jeu, conduit par un animateur, aborde avec un groupe ou individuellement, différents thèmes comme la consommation, les niveaux d'usage et réduction des risques, les motivations à consommer, les effets recherchés et obtenus et de les commenter.
3 cartes coul. 17,5 x 12,5 cm, 1 fiche descriptive, 1 fiche d'utilisation
https://www.lecrips-idf.net/ressources/documents/1/4102,Cartes_cannabis_fiche_outil.pdf

Jeu
GAVA Marie-José, CHAVANIS Jean-Luc, Mieux travailler ensemble. 52 cartes pour gérer et prévenir les conflits, Le souffle d'or, 2014-01
Ce support permet de faciliter l'échange et la communication dans les cas de mésentente et de conflit dans le milieu du travail. L'outil propose dans un premier temps d'associer un mot et une image, puis d'identifier le(s) besoin(s). La réflexion portera sur les moyens à mettre en place pour y répondre. C'est un outil pour les professionnels de l'accompagnement dans le milieu professionnel (manager, RH, coach,...) amené à faire face à des situations conflictuelles et à trouver des solutions pour renforcer le lien social et la qualité de vie au travail.
52 cartes

Jeu
Faites le MUR !, AMO TCC Accueil, 2014
Ce jeu de plateau permet d’aborder le sujet de l’usage des réseaux sociaux auprès des élevés de 10 -13 ans. À travers ce jeu, les enfants sont confrontées à diverses situations et problématiques. Ils seront amenés à prendre des décisions collectives, dont les effets seront visibles sur le mur de la maquette d’école. La parallèle avec les réseaux sociaux ne sera mise en avant qu’à la fin de l’animation, pour faire réaliser les similitudes entre ce qui vient de se jouer et les réseaux sur internet. [Résumé éditeur]
1 plateau de jeu, 8 personnages-clé, 44 cartes événement, 1 dé à cinq couleurs, 48 mini-cartes, 1 manuel d'utilisation

Jeu
Fausses croyances (alcool), CRIPS Ile-de-France, 2014
Cet outil permet d'interroger les croyances associées à l'alcool. Il se compose de 8 questions portant sur les différentes boissons, les effets sur l'organisme et l'humeur... Il facilite l'échange et apporte ensuite une réponse claire à chacune des questions. Il peut s'utiliser en groupe comme en individuel, avec ou sans animateur.
8 fiches question/réponse
https://www.lecrips-idf.net/boite-outils/animatheque/fausses-croyances-alcool

Jeu
Tire ta clope, CRIPS Ile-de-France, 2014
Ce jeu de mise en situation, à partir de 13 ans, vise à favoriser la discussion autour de la consommation de tabac. Il permet d'aborder les contextes de consommation, les niveaux d'usage et réduction des risques, les motivations à consommer, les effets recherchés, les effets obtenus. Le participant doit reconstituer son paquet avec les cigarettes qu'il fume en une journée. Il doit ensuite trier ses cigarettes entre celles qu'il fume par plaisir et celles qu'il fume par besoin. Ce jeu peut également convenir à un public plus large. Il s'utilise plutôt en individuel qu'en groupe.
12 cigarettes, 1 feuille A4 de consigne du jeu, 1 règle du jeu, 2 paquets de cigarettes

Jeu
Fédération des associations générales étudiantes (FAGE), DESCLOS Pascal, L'enfumage, Valorémis, 2014
Ce jeu sur la prévention du tabagisme invite les participants à se mettre dans la peau de groupes de pression (l’industrie, le corps médical, les ex-fumeurs, etc.). Par le biais d'agences de communication mises en concurrence, les participants doivent élaborer un slogan de prévention et de lutte contre le tabagisme à destination des 16-25 ans en tenant compte des exigences et intérêts de leur commanditaire. Cet outil vise ainsi à favoriser l’émergence de représentations croisées et le transfert de connaissances, tout en favorisant l’échange entre les participants (jusqu'à 24 personnes).
6 fiches "acteurs-types", cartes questions, 6 fiches plastifiées, 6 feutres, 2 guides d'animation, 1 casquette "maître du jeu", des billets de 10 000 €, 1 tapis de jeu de sol

Jeu
PARMENTIER François, PARMENTIER Marie-Christine, GOBERT Florence (et al.), Duologue. Jouons à se (re)connaître, Valorémis, 2014
Ce jeu est un support de médiation dont l’objectif est de favoriser l’échange et la communication entre adultes sur les différents aspects de la vie de couple. Il est un outil à disposition de professionnels (de préférence formés à l’animation et à la médiation de groupes) désireux de mettre en place des séances de rencontres sur la thématique de la vie de couple. Ce support comporte 210 questions ouvertes, chacune donnant aux participants l’occasion de s’exprimer et de réfléchir sur différents sujets : communication, argent, choix de vie, entourage, imprévus, parentalité, quotidien, valeurs.
1 plateau de jeu, 1 guide d’utilisation, 135 cartes questions, 10 cartes joker,1 roue avec flèche tournante, 1 sablier

Jeu
Fédération des associations générales étudiantes (FAGE), DESCLOS Pascal, Dialogue en tête-à-tête, Valorémis, 2014
Ce jeu sur la contraception est un outil pédagogique développé spécifiquement pour les jeunes. Il est à la fois un jeu de partage, de questionnements et de connaissances. La démarche invite à ce que chacun, grâce au groupe, soit sensibilisé aux différents moyens de contraception existants. Les finalités éducatives de cet outil sont de : prendre conscience de son niveau de connaissance sur les moyens contraceptifs et propriétés associées ; percevoir sa zone de liberté au regard de "sa propre pratique sexuelle et son cadre de vie" ; appréhender les risques / avantages associés à chaque moyen disponible et les pratiques d’usage associées ; prendre conscience de ses préjugés et aprioris quant aux moyens de contraception disponibles et leurs usages ; promouvoir les différents moyens de contraception disponibles et appréhender leurs indications et contre-indications ; développer une conscience partagée de la responsabilité de chacun au sein du couple (hétérosexuel/bisexuel) dans le choix du moyen de contraception.
20 cartes "récits", 2 livret d'animation, 1 casquette "maître du jeu", 1 lingette, 4 feutres, 80 cartes "grossesse non prévue", 13 fiches "questions" A5, 1 tapis de jeu de sol

Jeu
Lycée Jean Moulin de Saint-Brieuc, Quiz'Inn. Cartes, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2014
Ce jeu a été conçu pour aborder le sujet de l'alimentation avec des jeunes, à partir de 14 ans. Au travers de 6 thèmes (sécurité alimentaire, aspects culturels, sciences et savoirs, équilibre nutritionnel, habitudes et comportements, goûts et saveurs), il permet aux jeunes de développer leurs connaissances, de les sensibiliser à des questions de société autour de l'alimentation, et de questionner leurs représentations et perceptions de la nourriture. Le jeu est essentiellement composé de questions de connaissance rédigées par des professionnels à partir des interrogations de jeunes, des cartes "défis" (mimes, devinettes, dessins...) viennent ponctuer le déroulement du jeu, en apportant un côté ludique et de la dynamique au groupe. Il indique également des possibilités de variantes pour utiliser le jeu de manière plus ciblée et/ou dans la durée.
58 cartes

Jeu
Centre social de Graulhet, Tarn habitat, Jeu m'loge. Tout savoir et comprendre sur le logement, Agence départementale d’information sur le logement du Tarn (ADIL 81), 2014
Cet outil permet d’aborder tous les aspects des questions que se posent les particuliers, locataires et bailleurs, sur la relation locative. Il peut être utilisé en atelier collectif, sur des forums, lors de réunions d’information… et favorise la discussion sur les thèmes proposés.
181 cartes, 1 plateau de jeu, 1 dé, 6 pions, 6 cartons de jeu, 1 guide

Jeu
Collectif Traverse, Instance régionale d'éducation et de promotion pour la santé (IREPS) Auvergne, Compose ton cocktail de la fête, Association ISIS, 2014
Ce jeu permet d'introduire le thème des comportements à risque en milieu festif. Ce support interactif facilite l'émergence des représentations individuelles et collectives : l'outil permet à chacun de les penser et de les confronter. Il est accompagné d'un guide d'utilisation consultable et téléchargeable sur internet. Il est composé de : la règle du jeu, des éléments de réflexion, 11 fiches ressources thématiques, des fiches d'animation et des fiches d'évaluation.
25 cartes, 1 guide d'utilisation

Jeu
Lycée Jean Moulin de Saint-Brieuc, Direction régionale de l'agriculture, l'alimentation et de la forêt (DRAAF) de Bretagne, Direction générale de l'enseignement et de la recherche (et al.), Quiz'Inn. L'auberge du savoir alimentaire, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2014
Ce jeu a été conçu pour aborder le sujet de l'alimentation avec des jeunes, à partir de 14 ans. Au travers de 6 thèmes (sécurité alimentaire, aspects culturels, sciences et savoirs, équilibre nutritionnel, habitudes et comportements, goûts et saveurs), il permet aux jeunes de développer leurs connaissances, de les sensibiliser à des questions de société autour de l'alimentation, et de questionner leurs représentations et perceptions de la nourriture. Le jeu est essentiellement composé de questions de connaissance rédigées par des professionnels à partir des interrogations de jeunes, des cartes "défis" (mimes, devinettes, dessins...) viennent ponctuer le déroulement du jeu, en apportant un côté ludique et de la dynamique au groupe. Le livret de l'animateur précise le matériel supplémentaire à prévoir pour les défis (chronomètre, tableau pour dessiner...). Il indique également des possibilités de variantes pour utiliser le jeu de manière plus ciblée et/ou dans la durée.
1 livret de l'animateur, 1 dé, 6 pions, 1 plateau de jeu (9 éléments), 58 cartes "questions", 8 cartes "défis"

Jeu
DESCLOS Pascal, DENECHAUD Christophe, Le prev'risk. Pour que la parole tourne..., Valorémis, 2014
Ce jeu sur les risques professionnels est un support de médiation à destination des préventeurs et formateurs. Réalisé à l'initiative du service Santé et prévention au travail de la ville de La Rochelle, il a été depuis adapté pour les salariés du secteur privé. Cet outil propose 320 questions à destination du secteur public et 320 questions à destination du secteur privé réparties en 5 catégories : document Unique ; mots clés ; mesures individuelles et collectives ; acteurs et pratiques; qualité de vie au travail. Prev’Risk peut être utilisé soit pour des séances courtes de sensibilisation d’une durée d’1/4 d’heure à 1 heure selon les besoins, soit pour des séances plus longues de mobilisation (de 2h30 à 3h). Que ce soit pour de courtes ou de longues séances, le but du jeu reste le même : à partir de questions portant sur les savoirs ou sur les pensées, et en respectant des consignes imposées par le hasard, il s'agit d'échanger et d'imaginer ensemble sur les réalités vécues, connaissances, ressentis et souhaits à propos de la santé au travail et de la prévention des risques.
60 cartes "Questions", 1 carte Surprise, 1 sablier, 1 plateau, 5 roues, 40 jetons, 1 dé, 8 quilles joueurs, 16 cartes de vote, 2 règles du jeu

Jeu
Ville de Tarare, Perds p@s le net, ADES du Rhône, 2014
Ce jeu se compose de 60 cartes « Connaissances » et de 70 cartes « Situations et débats » permettant aux jeunes de prendre conscience des conséquences sociales, économiques, environnementales et juridiques des usages numériques.
1 plateau, 6 pions, 1 dé, 60 cartes "Connaissances", 70 cartes "Situations et débats", 1 guide de l’animateur

Jeu
Câlins-Malins. Le jeu de l'amour et du hasard, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2014
Cet outil destiné aux jeunes de 13 à 20 ans (entièrement refondu et actualisé en 2014) permet d'échanger sur la contraception et plus largement sur la vie affective et sexuelle, l'amour, la relation à l'autre, à soi, à son propre corps. Les objectifs sont d'apporter des informations aux jeunes, de mettre l'accent sur la dimension affective des relations sexuelles et de la contraception, de faire émerger les a priori et idées reçues, de libérer la parole et l'expression des jeunes en favorisant l'écoute et le dialogue par une approche ludique, de favoriser la mise en réseau des différents acteurs de prévention autour de la thématique contraception. Les questions portent sur les moyens contraceptifs et les erreurs de contraception, sur le corps humain (appareils génitaux masculin et féminin) et le fonctionnement du cycle féminin, sur la relation amoureuse et la sexualité (le couple, les comportements sexuels, les sentiments amoureux, l'homosexualité...), sur les situations à risque et les infections sexuellement transmissibles, sur la grossesse, le désir d'enfants, l'interruption volontaire de grossesse (IVG)... Il constitue un support pour échanger dans le cadre d'une classe, d'un foyer de jeunes, d'un Centre de formation des apprentis (CFA)... mais peut aussi s'adapter à des publics plus âgés (adultes en situation de formation ou d'insertion...). Un guide de l'animateur complète l'outil afin d'accompagner l'intervenant pendant sa séance avec les jeunes.
1 plateau de jeu de 38 cases sur bâche, 1 roue pour le déplacement des pions et le choix des thématiques, 1 dé , 6 pions, 44 cartes questions, 3 cartes défis, 1 grille de pointage, 1 guide de l'animateur

Jeu
MONNEY Virginie, Addi Ado, Académie de Clermont-Ferrand-direction des services départementaux de l'éducation nationale, 2014
Cet outil pédagogique, sous une forme d’un jeu de cartes éducatif, permet, par une entrée positive et sous l’approche des compétences psycho-sociales, d’engager le dialogue autour des questions des pratiques de consommation et de prévention des conduites addictives ; de répondre à des questionnements, et de transmettre des informations diverses sur le sujet. Cet outil est accompagné d’un guide pratique, qui donne des repères sur : les règles d’animation de groupe et d’utilisation du jeu, la question de l’adolescence et des pratiques de consommation, des repères en matière d’addiction et de conduites addictives, des ressources documentaires, bibliographiques et sitographiques, le renvoi à des enquêtes officielles, une fiche relative au recensement des professionnels et des structures d’accompagnement, de prise en charge et de soins, des repères sur la politique de l’Etat en matière de prévention des addictions ; des statistiques, plus spécifiquement pour la région Auvergne. Il synthétise également, par carte, ce qui peut être abordé avec les jeunes au cours de l’animation.

1 carte d'information générale, 69 cartes couleur, 1 guide pratique de 81 p.
http://www.ac-clermont.fr/ia03/pedagogie/educ-sante/doc/GUIDE_PEDADOGIQUE_ADDI-ADO_Animation.pdf

Jeu
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Jeu des définitions (orientation sexuelle), Cybercrips, 2014
Cet outil propose d'associer des mots associés à l'orientation sexuelle avec leur définition. Il permet d'apporter des informations et de favoriser les échanges autour des mots. (Orientation sexuelle, homosexualité, hétérosexualité, bisexualité, lesbienne, gay, travesti, homophobie.)
8 cartes "mot", 8 cartes "définition"
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-jeu-definitions.htm

Jeu
Parties de vie, Centre social La Moisson, 2014
Cet outil, conçu sous forme de jeu de plateau par des jeunes de Florange (Lorraine), propose 300 dilemmes (des petites histoires de la vie courante) qui amènent les participants à réfléchir à des alternatives et à choisir des solutions. Il s’inspire de situations vécues. Il est un support pédagogique et ludique pour aborder des thèmes de société : école, famille, amitié, santé, sexualité, dépendances, responsabilités,... Il est basé sur l'échange, le débat. Il permet de se mettre à la place de l'autre, de reformuler, se situer et décider de la meilleure des issues.
300 cartes-dilemmes, 72 cartes-réponses, 12 cartes vierges, 1 livret de présentation 31 p., 1 livret de règle du jeu 11 p.

Jeu
DESCLOS Pascal, Cannabis & Risques : Questions de conscience ? Le jeu géant, Valorémis, 2014
Ce jeu issu de la collection « Questionnons Autrement » est consacré à la relation que les jeunes entretiennent avec le cannabis. Il se veut être un outil de médiation éducatif dont le principe est de favoriser l'émergence de représentations portant sur la dépendance, le conformisme, l'expérience, l'autonomie et l'image de soi. Il permet d'ouvrir des débats éducatifs et citoyens dans le cadre d'ateliers. Cette version avec un plateau géant permet de rassembler plus de 30 participants.
1 plateau tissu 150cm X 150 cm, 20 cartes (120 questions + consignes), 32 cartes de vote, 6 cartes Weleda, 6 feutres effaçables, 6 lingettes, 100 Jetons gains, 1 règle du jeu, 1 dé en mousse 7 cm

Jeu
DESCLOS Pascal, Filles & garçons. Questions de respect ? Le jeu géant, Valorémis, 2014
Ce jeu a pour but de favoriser l'émergence des représentations et de faciliter les échanges sur les relations filles/garçons à partir des affirmations et questions proposées : stéréotypes, attitudes discriminantes, respect, autonomie, singularité et identité. Cet outil est destiné aux professionnels en milieu éducatif ou de loisirs. Cette version avec un plateau géant permet de rassembler plus de 30 participants.
1 plateau tissu 150cm X 150 cm, 20 cartes (120 questions + consignes), 32 cartes de vote, 6 cartes Weleda, 6 feutres effaçables, 6 lingettes, jetons gains, 1 règle du jeu, 1 dé en mousse 7 cm

Jeu
Construction durable et performance énergétique en Aquitaine (CDPA), Pollukill, ADDEO, 2014
Cet outil en ligne a pour objectif de sensibiliser le public aux enjeux de la qualité de l’air intérieur par deux portes d'entrée différentes : par la documentation ou par le jeu. La documentation, tout public mais aussi destinée aux professionnels du bâtiment, informe sur les différents polluants, les risques pour la santé, les actions possibles et les réglementations juridiques. Le jeu, destiné aux enfants, demande d'identifier les sources à risques où peuvent se trouver les polluants dans trois pièces différentes (cuisine, chambre, cellier). Ces polluants à éliminer appartiennent aux 9 familles de polluants intérieurs les plus fréquents : radon, amiante, COV, pollens, CO, micro particules, acariens, allergènes, moisissures. La santé est abordée succinctement avec le syndrome des bâtiments malsains, les allergies et maladies, les réactions dues aux substances cancérogènes, mutagènes et reprotoxiques (CMR) et la nocivité. Cet outil a été développé dans le cadre du Plan régional santé environnement Aquitaine.
1 jeu en ligne, fiches "documentation" téléchargeables en .pdf
http://www.pollukill.fr/

Jeu
Zones de tolérance, CRIPS Ile-de-France, 2013
Ce jeu aborde les relations affectives, amoureuses et sexuelles et s'adresse à des adolescents ou des jeunes adultes. Neuf situations sont proposées sur des vignettes et les participants doivent se positionner pour savoir si elles sont acceptables ou non. Il invite ainsi à échanger autour des différentes dimensions d'une relation amoureuse : les attentes, besoins, enjeux relationnels, communication, compromis, etc. Il leur permet de renforcer leur esprit critique concernant leur relation amoureuse, de développer leur empathie, de prendre position, et d’argumenter. Cet outil peut être utilisé en groupe ou en entretien individuel.
9 cartes "situation", 24 cartes "J'accepte", "J'accepte moyennement" et "J'accepte pas" et une fiche d'utilisation
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-zones-tolerance.htm

Jeu
Les rois du tabac, Le Transfo - PIJ de la communauté d’agglomération territoires vendômois, 2013
Ce jeu est un outil de prévention du tabagisme chez les jeunes à partir de 15 ans. Le joueur incarne un industriel du tabac, qui pour gagner, devra utiliser tous les éléments à sa disposition (OPA, corruption, espionnage industriel...). Au-delà des risques pour la santé, il pointe les méthodes des cigarettiers pour préserver leurs bénéfices. Il permet d'aborder également les composants de la fumée de cigarette et de développer l'esprit critique des jeunes.
1 règle du jeu, 1 Plateau de jeu, 4 plateaux cigarettes, 20 jetons, 30 cartes Cancerodollars, 7 cartes OPA Hostile, 7 cartes Espionnage industriel, 7 cartes Les meilleurs avocats du monde, 7 cartes Sous influence, 7 cartes Pas de hasard
https://www.pipsa.be/medias/outils/Les-rois-du-tabac.pdf

Jeu
SUPIOT Lucie, KANGNE Doris, Envi'Santé, ADES du Rhône, PROSOM, ABC Diététique, 2013
Ce jeu de plateau a pour objectif de sensibiliser les jeunes aux liens entre santé et environnement et de leur apporter des solutions leur permettant de faire des choix favorables à leur santé et à leur environnement. Sur ces liens, il apporte à la fois des connaissances théoriques, permet de travailler sur les représentations de chacun et propose une réflexion sur les effets de nos pratiques au quotidien. Il aborde la santé environnementale de façon transversale et traite aussi bien de l'air, du bruit, de l'eau que de l'alimentation. Plusieurs activités sont proposées en rapport avec le jeu de plateau : des questions/réponses réparties en trois niveaux de difficulté, du mime, des propositions à classer, la reconnaissance des pictogrammes signalant les dangers physiques, pour la santé et pour l'environnement. Chaque partie dure entre 1h et 1h30, pour 6 à 24 joueurs.
1 dé, 1 sablier, 4 pions, 89 cartes questions (36 de couleur jaune, 38 de couleur orange, 15 de couleur rouge), 12 cartes pictogrammes, 54 cartes défi échelle, 20 cartes mime, 1 fiche de réponses pour les pictogrammes, 1 fiche de réponse aux défis échelle, 1 fiche de synthèse de la règle du jeu, 1 livret pédagogique, le plateau de jeu

Jeu
Centre Hospitalier Ste Gemmes, Le qu'en dit-on ? Version adulte , CESAME, 2013
Cet outil sous forme de jeu permet d’explorer le champ des représentations et des attitudes sur le thème du lien social. Les objectifs sont de pouvoir accéder à ses propres représentations sur le thème du rapport à l’autre et à la loi, les confronter à celles du groupe et à les relativiser. Il permet également de soutenir la pratique thérapeutique et faire ressortir les traits de personnalité des participants, repérer des points qui pourraient être retravaillés en individuel.
60 cartes, 1 dé coloré, 1 livret méthodologique, 1 livret juridique, 6 affichettes

Jeu
Challenge pour l'audition, JNA, ADOSEN, 2013
Ce jeu est conçu sous forme de défi collectif pour sensibiliser les élèves et lutter contre le bruit dans les classes et la cantine. L'objectif est de trouver en groupe et en ateliers des solutions pérennes pour faire baisser le niveau sonore en classe et/ou dans l'établissement. Il nécessite au préalable le téléchargement d'une application sonomètre. Il est destiné aux élèves et à leurs enseignants, de la maternelle au lycée.
1 règle du jeu (4 p.) en 5 ex.

Jeu
Kancèton, Association Oppelia, 2013
Ce jeu sur les addictions permet de réfléchir à sa position face aux addictions avec ou sans produit.En favorisant l'expression orale, ses objectifs sont de faire évoluer les représentations individuelles et collectives ainsi que les comportements, de favoriser une prise de distance par rapport à la perception des risques, de participer au développement d’un esprit critique et d'être acteur et auteur de ses apprentissages.
Plateau de jeu, 5 pions, 2 dés, un livret pédagogique contenant les réponses aux questions et la règle du jeu, 30 cartes "Ce qu’on dit des drogues", 30 cartes "Produits et modes de consommation", 30 cartes "Usages et effets", 30 cartes "Lois"

Jeu
Bureau information jeunesse (BIJ) de l'Orne, @h... Social ! Prévention et usages des réseaux sociaux, Abeilles éditions, 2013
Ce jeu sensibilise les adolescents mais aussi les parents, à l'utilisation des réseaux sociaux (Facebook, la messagerie instantanée...). Il permet aux joueurs de reproduire les conditions d'un réseau social mais sans écrans interposés. Tout au long du jeu, les thèmes du droit à l'image (intimité...), du rapport à l'autre, des dangers (e-réputation...), des comportements mais également de la dépendance (cyber-dépendance, alcool) sont abordés. De plus, ce jeu intègre des cartes de jeu utilisant la technologie "QR Code", permettant ainsi des mises à jour régulières via une connexion sur le blog du jeu.
1 plateau de jeu, 1 dé, 6 pions, 6 cartes "Profil Personnage", 55 cartes "Prudence", 46 cartes "Publication", 29 cartes "Question-réponse", 1 règle du jeu

Jeu
FAVROD Jérôme, BRANA Armando, GREMAUD Katya (et al.), EEEP. Echelle pour l'évaluation de l'expérience psychotique, Horizon sud, Institut et haute école de santé La Source, 2013
Cet outil permet de travailler sur l’échelle d’évaluation de l’expérience psychotique (EEEP) qui a pour objectif d’identifier la façon dont le patient conçoit son trouble psychotique. Elle passe en revue les causes explicatives du trouble, la perception du pronostic fonctionnel, les symptômes psychotiques expérimentés et leurs conséquences fonctionnelles.
Cartes, jetons en bois, guide, cd-rom

Jeu
O'rhune, Association Oppelia, 2013
Ce jeu peut être utilisé par des professionnels souhaitant animer des temps d'échanges avec des jeunes à partir de 14 ans sur des thématiques de santé psychologique et sociale. Il permet d'ouvrir des espaces de réflexion et d'échanges autour de la prévention des conduites à risque d'expérimenter un espace de collaboration et une stratégie collective, de renforcer certaines compétences psychosociales et de favoriser l’expression des représentations sur les thèmes abordés (Relations affectives et sexuelles, conduites addictives, relations aux adultes et aux pairs.
Plateau, 1 sablier, 5 pions "aventurier", 5 cartes "Contrée", 5 parchemins enchantés, 8 devises différentes, 5 fiches "Tribu", 120 cartes "Situation" (40 cartes par thème), 90 cartes "Connaissances" (30 cartes par thème), 48 cartes "Enigme"

Jeu
Les klamydia's. Jeu IST "A la découverte des infections sexuellement transmissibles", Les Klamydia's, 2013
Ce jeu a pour objectif de fournir des connaissances de base sur les IST (Infection Sexuellement Transmissible) : bactérie, parasite ou virus en cause, principaux symptômes... Cet outil a été réalisé par le collectif "Les Klamydia's", qui regroupe des associations de Suisse romande et de France. Il s'investit dans l'information en matière de santé sexuelle des femmes ayant des rapports sexuels avec des femmes (FSF) et des lesbiennes. Ce jeu de plateau a donc été conçu en direction des femmes (le vocabulaire est féminin), mais son utilisation peut être élargie à d'autres publics. [Résumé Planning familial 38]
1 plateau de jeu, cartes à découper, 1 règle du jeu
http://www.klamydias.ch/fr/resources/Jeu_klamydias.pdf

Jeu
Itinéraire bis. Le jeu pour faire baisser son empreinte écologique !, ELKA, 2013
Ce jeu explique ce qu’est l’empreinte écologique, les choix et gestes à adopter pour la faire baisser un maximum et contribuer ainsi activement à préserver la planète. En 114 questions, les joueurs apprennent sur les aspects et enjeux de la transition énergétique : changement climatique, biodiversité, commerce équitable, consommation responsable, ressources, transports, déchets, santé environnementale.
55 cartes

Jeu
PINTAS Catherine, CARTON Véronique, Relations et préventions, Gynécologie sans frontières, 2013
Ce jeu permet d’aborder trois thèmes de santé : la contraception, les infections sexuellement transmissibles, les relations filles garçons. L’outil vise à apporter des connaissances, à corriger certaines idées fausses, à faire découvrir les différents moyens contraceptifs, à sensibiliser au dépistage des IST et à développer des stratégies de prévention efficaces. Cette nouvelle version se substitue au premier jeu "Contraception et IST".
1 plateau de jeu, 2 dés, 8 jetons, 20 cartes questions-réponses IST, 20 cartes questions-réponses contraception, 20 cartes questions-réponses relations filles-garçons, 1 kit contraception comprenant des échantillons (préservatifs masculins et féminins, implant contraceptif, pilule contraceptive)

Jeu
Non lieu, sensibilisation à la vie carcérale, CAL de la province de Luxembourg, 2013
Ce jeu de l'oie sur la prison, permet aux participants de se mettre dans la peau de détenus et de découvrir plus concrètement ce qu'est la vie en prison. L'idée est de mettre à mal les préjugés sur la prison et de donner une information de base sur le quotidien des détenus. Cette initiation a aussi pour but d'amener une réflexion sur l’utilité sociale de la prison.
12 planches "cantine", 1 planche "non lieu", 81 cartes "non lieu", 12 planches d'étiquettes numérotées, 12 cubes en bois numérotés, 1 dé, 10 feutres, 1 encrier, 12 fiches "comptabilité, 12 fiches "demande de rapport", 1 bâche, 1 glossaire du jeu

Jeu
Cannabis & Risques . Questions de conscience ?, Valorémis, 2013
Ce jeu de cartes issu de la collection « Questionnons Autrement » est consacré à la relation que les jeunes entretiennent avec le cannabis. Il se veut être un outil de médiation éducatif dont le principe est de favoriser l'émergence de représentations portant sur la dépendance, le conformisme, l'expérience, l'autonomie et l'image de soi. Il permet d'ouvrir des débats éducatifs et citoyens dans le cadre d'ateliers.
45 cartes questions, 8 cartes vote, 1 carte règle du jeu

Jeu
MINIDRE Karine, La vie devant toi : le jeu pour faire grandir l'estime de soi, Le JOK'coeur, 2012
Ce jeu de prévention des conduites à risques s'adresse aux jeunes à partir de 12 ans. Basé sur un principe de communication non-violente, ce jeu emmène les joueurs au coeur de leurs émotions et de leurs besoins avec en perspective, leurs aspirations, leurs envies. Il a pour objectifs de libérer la parole, d'aider à formuler ses aspirations, ses désirs, de s'entraîner à reconnaître et à nommer ses sentiments, ses besoins, de découvrir toutes les aides possibles, de développer l'estime de soi. Le but du jeu est de faire grandir son personnage en estime de soi, tout au long de sa vie. Répartis en deux équipes, les joueurs sont invités à créer deux personnages. Après avoir complété leur "carte d'identité", ils leur donnent au minimum trois aspirations, trois rêves. A tour de rôle, les joueurs font alors avancer leur personnage sur son chemin de vie ponctué de cases "Evénement" ou "Choix de vie"... Chaque équipe doit alors se concerter pour définir les croyances, les sentiments, les besoins humains de son personnage, les aides qu'il sollicite ou pas, et ensuite retransmettre son analyse à l'équipe adverse pour lancer la réflexion, les échanges, le débat.
1 plateau de jeu, 1 dé, 2 pions, 2 cartes d'identité, 4 livrets sentiments/besoins, 2 pots de Patarev, 2 feutres effaçables, 12 cartes "Aspiration", 36 cartes "Action", 36 cartes "Tuile", 27 cartes "Cadeau", 54 cartes "Evènement", 44 cartes "Aide", 1 livre de ressources

Jeu
BAUZA Antoine, Hanabi, Cocktail Games, 2012
Hanabi est un jeu de cartes coopératif. Chaque joueur tient ses cartes en main tournées vers ses coéquipiers. Le jeu consiste a échanger des informations pour poser les cartes dans un ordre précis. Deux mots pour résumer : coopération et mémoire.
55 cartes (dont 5 cartes multicolores), 5 cartes règles du jeu, 11 jetons

Jeu
Vie féminine, Dis-nous qui tu es !, 2012
Ce jeu s'adresse à des personnes, et plus particulièrement des femmes, en apprentissage de la langue française. Cet outil pédagogique permet aux participantes de se présenter, d'en apprendre sur les personnalités autour de la table ; c'est une façon de faire connaissance et de travailler sur la mise en valeur des compétences de chacune.
1 plateau de jeu, 36 cartes de jeu, le carnet de l'animatrice

Jeu
VIH : Pourquoi ? Comment ?, CRIPS Ile-de-France, 2012
Ce jeu de cartes propose aux participants d'évaluer les risques de contamination du VIH lors d'un rapport sexuel en fonction des pratiques sexuelles et d'autres éléments contextuels (usage du préservatif, recours au dépistage...). Destiné aux adolescents, jeunes adultes, il peut être également utilisé auprès des personnes homosexuelles, des migrants, des personnes concernées par le VIH, des personnes en situation de handicap moteur / sensoriel.
1 fiche arborescence, 7 cartes, des fiches informatives, 1 guide de l’animateur
http://mediatheque.lecrips.net/doc_num.php?explnum_id=48569

Jeu
Les drogues : et toi tu en es où ?, CRIPS Ile-de-France, 2012
Ce jeu de mise en situation permet à l'utilisateur d'auto-évaluer son niveau de dépendance à différents produits psychocatifs ou à des pratiques sans produit (jeux vidéos, pornographie...). Au cours de l’animation, les participants évaluent leur niveau de consommation de produits ou de dépendance à des pratiques addictives(jeux vidéo...), identifient les mécanismes liés à l’addiction. L’outil se présente sous la forme d’un panneau sur lequel est inscrit un schéma. Le centre du schéma représente le participant. Les 5 branches disposées en étoile représentent chacune un type d’addiction : tabac, alcool, cannabis, autres produits, addiction sans produit (jeu vidéo, pornographie etc.). Chaque branche est composée de 4 niveaux (pas du tout/ un peu / beaucoup / trop) sur lesquels le participant place un repère correspondant à sa consommation.
2 panneaux, 1 fiche d'utilisation

Jeu
Gafforisk - industriel, IFFO-RME, 2012
Sous forme d'éventail, la série Gafforisk sensibilise le public aux risques majeurs à travers des conseils et des questionnaires à choix multiple.
Eventail de 10 pages cartonnées recto verso
https://www.iffo-rme.fr/support/les-gaffforisk

Jeu
La Roue de l'attraction, CRIPS Ile-de-France, 2012
Ce jeu, calqué sur le modèle de "la roue de la fortune", permet de travailler sur les stéréotypes liés au genre. L'objectif est d'amener les participants à développer un sens critique sur les normes sociales liées au genre, faire le lien entre genre et rôles sociaux, identifier les stéréotypes liés à l'orientation sexuelle et l'homophobie qui en découle.
Une roue, neuf cartes aimantées, une échelle murale d'évaluation
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-roue-attraction.htm

Jeu
Qui est-ce ?, CRIPS Ile-de-France, 2012
Ce jeu de déduction, sur le modèle du jeu de société "Qui est-ce ?", permet de travailler sur les stéréotypes sexistes, l'orientation sexuelle et les rôles sexuels. L'objectif, pour les participants, est de développer un esprit critique sur les normes sociales sur le genre et la sexualité, et d'explorer la notion de "stéréotype" en lien avec l'orientation sexuelle.
Deux plateaux identiques composés de 24 personnages (12 hommes et 12 femmes). Les personnages sont reproduits sur des pièces de bois rabattables. Ils sont caractérisés par un prénom, un pictogramme "métier" et un pictogramme "loisir"
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-qui-est-ce.htm

Jeu
Brigade de prévention de la délinquance juvénile (BPDJ) du Haut-Rhin, Kadixo. Le jeu/débat de prévention des addictions, Le Cap, 2012
Kadixo est un jeu basé sur le modèle du taboo XXL. Il est destiné aux jeunes de 10 à 18 ans et a pour objectif de créer une dynamique de groupe permettant d’introduire un débat autour des addictions. Le jeu se compose d’un plateau de jeu en toile souple aimantée (qui peut être affiché sur un tableau de salle de classe ou au mur) ainsi que des cartes « mots à deviner ». Les mots à faire deviner sont en relation avec les conduites addictives. Le jeu comporte deux niveaux de questions en fonction de la difficulté de compréhension et des thématiques abordées. Le jeu se joue par équipe de 2 à 5 personnes. Le but du jeu étant de faire deviner à ses coéquipiers un maximum de mots et ainsi permettre de faire avancer son équipe jusqu’à la case arrivée. Une fois la partie terminée, l’animateur invite les adolescents à poser leurs questions sur les mots qui ont été devinés et à s’exprimer sur la question des addictions. [Résumé IREPS Alsace]
1 plateau de jeu en toile souple aimantée, 1 règle du jeu, 5 chevalets équipe, 1 sablier électronique, pour le niveau 6ème/5ème 20 de cartes mime, 17 cartes dessin, 48 cartes mots, 40 cartes 5 mots, pour le niveau 4ème/3ème de 20 cartes mime, 17 cartes dessin, 47 cartes mots, 38 cartes 5 mots

Jeu
UPROMI, Boussol'Avenir. Pour découvrir les branches professionnelles et leurs métiers, Valorémis, 2012
Ce jeu d'UPROMI (organisme de formation et d'insertion professionnelle) a été créé par un collectif d'auteurs. Il s'adresse aux professionnel(le)s en charge d'un public en difficulté d'insertion sociale et professionnelle tels que les missions locales, PIJ, BIJ, lycée, centres éducatifs... Grâce à ses différents éléments, ce support complet permet d'aborder en collectif ou individuellement les représentations du monde du travail au travers de 12 branches professionnelles et leurs 96 métiers associés, les connaissances de ces derniers et les droits et devoirs liés au travail. Les 96 métiers proposés concernent l'industrie alimentaire, l'agriculture, le bâtiment, le transport, l'artisanat, l'industrie métallurgique, le service à la personne, etc.
Boîte de jeu 22 x 22 x 10 cm avec 2 plateaux de jeux (96 Métiers + 12 Branches Professionnelles), 132 cartes pour débattre, 576 questions de connaissances sur les métiers (branche, niveau, profil du poste, salaire…) dont 60 devinettes sur les droits et devoirs dans le monde du travail, 1 Cédérom (Supports d'activités), 2 pochettes 16 pions, 2 sabliers, 2 dés, 1 fiche "Prise en main", 2 fiches Conseils (Métiers et Branches) pour l’animateur
8254

Jeu
FRANCOIS Alain, Hep! bus, Arole, 2012
Destiné au 8 ans et plus, Hep! bus est un jeu de stratégie et de coopération. Il met en avant l'esprit collaboratif. Les joueurs perdent et gagnent ensemble, doivent s'entraider, échanger et mettre leurs avantages au service de tous. Le but est que tous les joueurs arrivent ensemble à l'arrêt de bus, en sécurité et avec leur ticket, avant le départ du bus.
1 plateau, 9 jetons signalisation, 4 jetons puzzle bus, 4 pions, 54 cartes

Jeu
LEDUC Louise, MERCIER Anne, BOURDON Sylvie (et al.), Les Kriks : Le jeu des ressources, CECOM Montréal, 2012
Cet outil sur les compétences psychosociale destiné aux enfants et adolescents de 12 à 17 ans propose d'amener le jeune à réaliser qu’il possède des forces, des compétences et des habiletés favorables à la résolution de problèmes, de le sensibiliser à l’utilisation de moyens concrets pour surmonter ses difficultés et de lui permettre d’identifier les ressources d’aide disponibles. Il permet de favoriser l’acquisition du savoir, du savoir-faire et du savoir-être sous une forme qui rallie spontanément les jeunes et suscite leur participation.

1 cahier d’accompagnement, 1 planche de jeu, 1 sablier, 1 dé, 6 pions, 54 cartes « défis », 30 cartes « privilèges », 120 cartes « ressources », 30 cartes « multirisques »

Jeu
Scratche ton humeur !, Cybercrips, 2011
Ce jeu d'expression permet aux participants (de 13 à 25 ans) d'associer des situations vécues à des émotions. Il s'utilise en individuel ou en groupe (4 personnes maximum) et aborde le thème de la relation à l'autre permettant ainsi de développer le savoir-être, la communication, la conscience de soi, l'empathie et la gestion des émotions.
1 livret pédagogique, 6 panneaux émotions

Jeu
La cohésion sociale au cœur du développement durable, Ministère de l'écologie, du développement durable et de l'énergie, 2011
Ce jeu de cartes destiné aux collectivités territoriales, services de développement durable, techniciens de l'environnement etc., propose un méthodologie de travail collaboratif et ludique pour réfléchir en équipes aux moyens de mettre l’Homme et ses besoins essentiels au cœur des politiques publiques locales. Il est conçu pour animer des séances de formation ou des ateliers, afin de stimuler le travail en groupes autour de propositions les plus réalistes possibles croisant les enjeux du développement durable et de la cohésion sociale.
1 livret règles du jeu, 1 jeu de 56 cartes, 1 livret restitution immédiate, 1 livret restitution différé, 1 livret d'accompagnement du jeu

Jeu
Histoires de conso, CRIPS Ile-de-France, 2011
Ce jeu propose au participant d'imaginer des scénarios sur les consommations d'alcool. Les thèmes abordés sont : les contextes de consommation, niveaux d’usage et réduction des risques, les motivations à consommer, effets recherchés / effets obtenus, ainsi que les idées reçues et place des drogues dans la société. Parallèlement, cet outil permet aux participants de mobiliser des compétences telles que : savoir résoudre des problèmes, avoir une pensée créative / avoir une pensée critique, avoir conscience de soi, savoir gérer ses émotions.
7 panneaux, 33 cartes, 1 fiche d'utilisation
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-histoire-conso.htm

Jeu
FAVROD Jérôme, GREMAUD Katya, BRANA Armando (et al.), Compétence. Un jeu pour entraîner les habiletés sociales, Horizon sud, Institut et haute école de santé La Source, 2011
Ce jeu suisse permet de sensibiliser les patients psychiatriques et les professionnels à l’entrainement des habilités sociales. Ce jeu comprend des cartes qui proposent des catégories de questions, de situations et de problèmes. Il propose également des jeux de rôles, des modèles, des tâches à accomplir et des conseils. Il requiert un minimum de quatre joueurs dont un professionnel.
4 cartes plastifiées servant de plateau de jeu, 70 cartes rouges « situations », 70 cartes vertes « questions », 60 cartes bleues « problèmes », 1 dé

Jeu
Taboo Island, CRIPS Ile-de-France, 2011
Ce jeu s’inspirant du jeu de société classique «Taboo» aborde les thématiques de la vie affective et sexuelle et des consommations de drogues. Les objectifs de ce jeu sont de permettre aux participants, d'acquérir de nouvelles connaissances, de mobiliser leurs savoirs et connaissances et de développer des stratégies de communication efficaces. Le but du jeu est de faire deviner un mot à ses coéquipiers sans utiliser certains mots interdits ou tabous.
1 plateau de jeu, 2 séries de 25 cartes (bleues ou vertes)

Jeu
Association information prévention toxicomanie (IPT), Paroles de parents... Parents d'enfants de 0 à 3 ans, Association IPT, 2011
Ce jeu de cartes est destiné à être utilisé dans le cadre d'une réflexion sur le soutien à la parentalité. Il a pour objectifs de permettre aux parents de réfléchir à leur positionnement, d'enrichir les échanges et de faciliter la prise de parole. Les thématiques du jeu sont : la communication parents - enfants, les valeurs éducatives, les relations aux pairs, le cadre et les limites, l'autonomie.
110 cartes, un dé 4 faces, un livret de l’animateur

Jeu
PINTAS Catherine, Contraception & IST, Gynécologie sans frontières, 2011
L'objectif de ce jeu est d'aborder sous forme ludique deux thèmes de santé : la contraception et les IST. Au fur et à mesure du jeu, les participants acquièrent des connaissances sur ces 2 thèmes. Cela leur permet de mieux comprendre certaines maladies, d'être sensibilisés au dépistage et à la prise en charge de différentes pathologies, de développer des stratégies de prévention efficaces par différents moyens.
1 plateau de jeu, 1 dé, 8 jetons de couleurs, 1 paquet de cartes comprenant des questions sur la contraception, 1 paquet de cartes comprenant des questions sur les IST, un livret pour l'animateur, 1 kit contraception comprenant : des préservatifs féminins et masculins, des plaquettes de pilule, un dispositif intra-utérin, un anneau intra-vaginal et un implant contraceptif

Jeu
ROUBIRA Jean-Louis, CARDOUAT Marie, Dixit. Odyssey, Libellud, 2011
Ce jeu permet aux joueurs de travailler les compétences psychosociales liées à l'expression orale et à l'imaginaire : savoir communiquer efficacement ; être habile dans les relations interpersonnelles ; savoir gérer son stress et avoir une pensée créative. Un joueur conteur sélectionne une carte de sa main et énonce un thème en rapport avec l’illustration. Les autres joueurs choisissent une carte de leur main qui leur évoque ce thème. On mélange puis on révèle toutes les images : les joueurs doivent alors retrouver la carte du conteur. Cette version permet de jouer jusqu'à 12 joueurs.
1 règle du jeu, 84 cartes images, 1 plateau de score, 12 tablettes de vote, 24 jetons de vote, 12 lapins en bois

Jeu
Super maman contre Monstre Plombard, DDASS des Bouches-du-Rhône, 2011
La mallette de jeu "Super maman contre Monstre Plombard" a été conçue dans le but de sensibiliser les parents et les enseignant(e)s au problème de santé publique que représente le saturnisme infantile.
1 plateau de jeu, 5 pions-personnages, 1 dé, livret de réponses, fiches activités, 1 livret "Tous contre le Monstre Plombard"

Jeu
Info/intox, CRIPS Ile-de-France, 2011
Ce jeu de débat propose des affirmations sur les thématiques sexualité et drogues. Le joueur est invité à se positionner et décider s' il s'agit d'une information vraie ou fausse. Les thématiques abordées sont, dans une première partie, la vie affective et sexuelle : VIH/IST et stratégies de prévention, relations affectives, amoureuses et sexuelles, grossesse, contraception et parentalité, stéréotypes et sexualité (genre, sexisme, homophobie, sérophobie). La deuxième partie du jeu traite des drogues et dépendances, les contextes de consommation, les niveaux d’usage et réduction des risques, les motivations à consommer, effets recherchés / effets obtenus et les idées reçues et place des drogues dans la société.
44 cartes, 1 fiche d'utilisation
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-info-intox.htm

Jeu
Université de la paix, Fondation Evens, Belfédar, Non-violence actualité, 2011
Belfédar est un jeu de plateau coopératif qui permet de favoriser la communication entre les participants et de développer des habiletés sociales afin de prévenir la violence et de gérer les conflits. A travers 250 défis les participants seront amenés à mieux se connaître et mieux connaître les autres, développer l'estime de soi, favoriser l'expression créative, l'expression et la gestion des émotions, l'écoute, la coopération...
Un guide d'animation, une règle de jeux, un plateau de jeu, un minuteur, un dé ; 8 pions en bois, 8 portes en bois, 250 cartes défis, 9 "cartes bouclier" (joker), 49 cartes "fioles" (potion magique ou sortilège)

Jeu
DouzQuinz.be, Fédération des centres d'information et de documentation pour jeunes Asbl, 2011
DouzQuinz.be est un jeu de plateau belge, basé sur le principe du jeu de l’oie. Il a pour objectif de permettre aux jeunes de douze à quinze ans d’accéder de façon ludique aux informations sur les sujets les concernant : la sexualité, l’école, les sorties, etc. ; de les aider à mieux comprendre la société dans laquelle ils vivent et leur donner des outils pour se positionner dans cet environnement ; et enfin de les amener à utiliser ces informations dans une perspective d’émancipation, d’autonomie et de réflexion critique.

Plateau de jeu, pions, guide pédagogique 200 p.
http://www.douzquinz.be/wp-content/uploads/Douzquinz.be.pdf

Jeu
D'après moi, ANPAA Centre, 2011
Cet outil de prévention des conduites addictives s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Il est centré sur le développement des compétences psychosociales (estime de soi, affirmation de soi, esprit critique, relation aux autres) et vise à aider le pré-adolescent à faire des choix et à gérer les sollicitations. Il aide à se positionner en fonction des différents contextes, à réfléchir sur les facteurs d'influence, sur les notions de plaisir et de risque et peser le pour et le contre. L'outil se décompose en 3 ateliers : le 1er traite de la relation aux autres, le 2e aborde l'affirmation de soi et l'esprit critique et le 3e propose différentes mises en situation (prendre le risque de rouler sans casque, faire face à la pression sociale avec la 1re cigarette, prendre des médicaments pour être moins stressé à un examen, boire de l'alcool pour s'amuser dans une fête, préférer jouer aux jeux vidéos plutôt que sortir avec ses amis, etc.). L'outil privilégie une approche participative et ludique. Le guide de l'animateur indique pour chaque atelier le matériel et le temps nécessaires à sa réalisation, ainsi que les objectifs, différentes étapes et pistes de réflexion à aborder.
24 tablettes "d'après toi", 24 feutres effaçables, 4 tablettes "d'après nous", 1 toile, 9 vignettes "situations", 32 vignettes "pistes", 1 guide pédagogique

Jeu
Fédération nationale des écoles de parents et des éducateurs (FNEPE), Chemins de parents. Des parents échangent et imaginent ensemble, Valorémis, 2011
Cet outil de médiation aide les parents à parler de leur conception de l’éducation, du rapport aux enfants et aux adolescents, de la vie de famille, des réponses éducatives... Conçu comme un outil ludique d’explicitation (représentations, préjugés, expériences, faits) sur le thème de la parentalité, il peut être utilisé comme support à des débats dans le cadre d'animations : groupes d’échanges, de paroles, cafés des parents ou toute autre animation collective.
Contenu : 40 cartes questions : Bébé/Enfant" soit 80 questions, 40 cartes questions "Ado/Jeune Adulte" soit 80 questions, 40 cartes questions "Pêle-Mêle" soit 80 questions, 6 cartes Jokers, 6 cartes "pour en savoir plus", 1 règle du jeu, 6 quilles joueurs, 1 sablier, 1 dé, 40 jetons

Jeu
VASEY Catherine, Vivant au travail. Prévenir le burnout le temps d'une pause, Noburnout, 2010-03
Ce jeu propose de prendre le temps de s'interroger sur soi et sur la relation entretenue avec le travail. Il permet d'explorer différents axes : sens, ressources, pratique, bilan, limites, corps. L'objectif étant de s'accorder un temps de réflexion et/ou d'échanges pour pouvoir changer les habitudes qui augmentent le niveau de stress.
45 cartes illustrées, 4 cartes Joker, 1 règle du jeu

Jeu
PIETANCE Jean-Philippe, FONTAINE Jean-François, La ronde des décisions. Traitement par O2 et PPC, IPCEM, ARAIR, 2010
Ce support présente six situations du quotidien que peut rencontrer un patient utilisant une oxygénothérapie ou un appareil à pression positive continue (PPC). Pour chaque situation, une question est posée et plusieurs options d’action sont proposées. Le patient est invité à réfléchir à ses choix, en fonction de ses priorités et de son ressenti. Certaines situations portent sur le regard des autres ou des remarques reçues ; dans ces cas, les conséquences ne sont pas définies, mais remplacées par des questions destinées à aider le patient à clarifier les raisons de ses décisions.
6 plateaux circulaires

Jeu
LACCOURREYE Véronique, JUMEL Armelle, SALLE Eliane (et al.), Le qu'en dit-on ? Version junior, CESAME, 2010
Le "qu'en dit-on" dans sa version junior explore le champ des représentations et des attitudes sur le thème du lien social, en tant que lien à l'autre et à la loi. Il s'utilise en groupe comme support d'expression et permet aux adolescents qui présentent des conduites violentes de réfléchir à leur mode de relation aux autres.
60 cartes décrivant une situation relationnelle, 4 affichettes, un livret méthodologique, un livret juridique, un dé de couleur

Jeu
LE RHUN Anne, Le puzzle de santé. Le chemin d'Eli, IREPS Pays-de-la-Loire, 2010
Le chemin d'Eli est un jeu utilisable au cours de séances d'éducation thérapeutique du patient auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes atteints d'une pathologie chronique, notamment d'une allergie alimentaire. L'objectif est de faire émerger les idées, les solutions, les buts des participants au sein d'un groupe atteint d'une même maladie chronique pour les aider à s'inscrire dans un processus de changement. L''ensemble est orienté sur une finalité de santé physique (besoin de sécurité, réduire le risque lié à la maladie et le sentiment de menace, éviter les complications...) et de qualité de vie (gestion des émotions et du stress liés à la maladie, estime et confiance en soi, relations avec la famille et les amis, résolution de problèmes liés à la maladie...). Le jeu est construit autour d'un puzzle de 16 pièces avec 16 questions au verso. Il permet aux participants de s'exprimer, d'échanger autour de leurs représentations de la santé, de la maladie chronique, de leurs compétences et de leur vécu de la maladie.
1 puzzle en 16 pièces, 1 visuel de chemin à photocopier, 10 cartes joker, étiquettes vertes, rouges et blanches, cartes Oui/Non, 1 règle du jeu

Jeu
Association information prévention toxicomanie (IPT), Paroles de parents... Parents d'enfants de 3 à 11 ans, Association IPT, 2010
Support d'accompagnement et de soutien à la parentalité, ce jeu de cartes destiné à animer des espaces de rencontre de parents, s'adresse spécifiquement aux parents d'enfants de 3 à 11 ans. L'objectif est de donner la possibilité aux parents d'échanger sur leurs préoccupations liées à leur(s) enfant(s), de favoriser la prise de conscience des compétences et des ressources de chacun par rapport à ses pratiques éducatives pour mieux les exploiter, de valoriser les parents dans leur rôle et leur fonction, de prévenir l'individualisation des difficultés. Le jeu comprend une série de cartes regroupées en différentes catégories qui permettent aux parent de se positionner tout en gardant une distance, de s’informer , de s’interroger et d’identifier les professionnels ressources et à mieux comprendre leurs spécificités.
30 cartes "Mises en situation", 30 cartes "Qu'en pensez-vous ? », 30 cartes "paroles de parents", 20 cartes "Ressources", 1 dé 4 faces, 1 livret de l'animateur 23 p.

Jeu
La vaccination en questions, Centre de vaccination du CHU de Dijon, 2010
L'objectif général de ce jeu de plateau est d'informer et faire réfléchir le jeune public sur la vaccination et les maladies concernées par les vaccins. Il vise à améliorer la compréhension de l'intérêt individuel et collectif de la protection vaccinale. Les six thématiques suivantes permettent d'aborder le sujet de la vaccination : le corps en action - vaccination mode d'emploi - calendrier vaccinal - c'est grave docteur ? - découverte - débat.
Livret pédagogique, plateau de jeu, règle du jeu, poster sur les mécanismes de la vaccination, 30 cartes question réparties en 6 thématiques, 4 pions et un dé, un certificat international de vaccination, carnet de santé

Jeu
BOSCH Holger, Black Stories. 50 énigmes lugubres, Moses, 2010
Cet jeu permet de développer la coopération entre les joueurs et l'imagination. Pour résoudre les énigmes, il faut réfléchir différemment, s'écouter, et mutualiser les réflexions. Il s'agit de reconstituer chaque situation en posant des questions simples au maître de l'énigme et en étudiant les réponses minutieusement. Ce jeu est adapté pour un groupe de 2 à 25 joueurs à partir de 14 ans. Prévoir une quinzaine de minute par énigme.
50 cartes énigmes + 1 règle de jeu

Jeu
DESCLOS Pascal, Filles & garçons. Questions de respect ?, Valorémis, 2010
Ce jeu est un outil qui a pour but de favoriser l'émergence des représentations et de faciliter les échanges sur les relations filles/garçons à partir des affirmations et questions proposées : stéréotypes, attitudes discriminantes, respect, autonomie, singularité et identité. Cet outil est destiné aux professionnels en milieu éducatif ou de loisirs.
1 règle du jeu, 8 cartes vote (oui-non), 45 cartes questions (90 questions)

Jeu
Atout Jeux, La Case, Save the city. Face aux discriminations, vos esprits s'unissent ou se divisent, La ligue de l'enseignement fédération du Val d'Oise, 2010
Save the City est un jeu de coopération pour 2 à 5 joueurs dans lequel ces derniers doivent lutter en équipe contre les discriminations. Le but du jeu est d’aider les victimes de discriminations (population d’origine étrangère, handicapés, femmes ...) dans quatre enjeux de la vie quotidienne : l’accès au logement, l’accès aux loisirs, l’accès à l’emploi, l’accès à l’éducation. Ce jeu a été conçu pour être utilisé à la fois dans un cadre familial, scolaire, et de loisirs, et s’adresse plus précisément à un public âgé de 8 à 14 ans dans le cadre d’animations pédagogiques.
1 plateau de jeu, 1 dé, 2 pions noirs, 4 pions citoyens, 5 pions joueurs, 5 cartes aides de jeu, 38 cart'avance, 32 cartes frein, 10 cartes conflits et conséquences, 10 cartes conflits et conséquences vierges, 1 règle du jeu, 1 livret pédagogique
http://www.savethecity.fr/le-jeu/

Jeu
HILBERT Céline, JEAN Patricia, Anneaux santé. Et si on s'en disait plus ?, CoDES Val d'Oise, 2010
Actualisé en 2010, ce jeu de plateau a pour objectif d’aider les professionnels à intervenir de manière ludique sur l’accès à la prévention, aux droits et aux soins. Les joueurs doivent à l'aide d'un dé se déplacer sur le parcours en répondant correctement aux questions pour lesquelles ils recevront des jetons santé et points soutien. Le gagnant est celui qui totalise le plus de points et non celui qui finit en premier. Le jeu est organisé autour de 7 thèmes : Santé et communication (mises en situation, dessins, mimes...), Santé et droits, Santé et enfance, Santé et grossesse, Santé et microbes, Santé et sexualité, Santé et substances.
1 guide de l'animateur, 1 plateau de jeu, 1 dé, 7 pions, 42 points santé, 21 points soutien, 21 cartes soutien, des fiches question, 3 planches anatomiques

Jeu
Association information prévention toxicomanie (IPT), Paroles de parents... Parents d'adolescents de 12 à 18 ans , Association IPT, 2010
Support d'accompagnement et de soutien à la parentalité, ce jeu de cartes destiné à animer des espaces de rencontre de parents, s'adresse spécifiquement aux parents d'adolescents de 12 à 18 ans. L'objectif est de donner la possibilité aux parents d'échanger sur leurs préoccupations liées à leur(s) enfant(s), de favoriser la prise de conscience des compétences et des ressources de chacun par rapport à ses pratiques éducatives pour mieux les exploiter, de valoriser les parents dans leur rôle et leur fonction, de prévenir l'individualisation des difficultés. Le jeu comprend une série de cartes regroupées en différentes catégories qui permettent aux parents de se positionner tout en gardant une distance, de s’informer, de s’interroger et d’identifier les professionnels ressources et à mieux comprendre leurs spécificités.
30 cartes "Mises en situation", 30 cartes "Qu'en pensez-vous ? », 30 cartes "Paroles de parents-paroles d'ados", 20 cartes "Ressources", 1 dé 4 faces, 1 livret de l'animateur 23 p.

Jeu
POTARD Dominique, Equité toi ? Le jeu pour l'égalité et contre les violences, ADALEA, 2010
Ce jeu socio-éducatif vise à aborder le thème de l’égalité et des violences de façon ludique pour susciter l’échange, le débat et la réflexion. Il permet de sensibiliser à l’égalité des droits entre les femmes et les hommes, à la prévention des violences faites aux femmes et à toute forme de violences et de discrimination (racisme, homophobie...). Cet outil informe sur des points juridiques et réglementaires de la vie courante, sur les aides sociales et des numéros verts d’assistance, sur des points historiques et des statistiques.
Plateau de jeu (en 4 parties), tableau de pointage, 4 pions, 5 dés, 2 boîtes contenant au total 110 cartes à jouer, 1 guide d’animation
http://www.adalea.fr/IMG/guide-equite-toi-web.pdf

Jeu
ROUBIRA Jean-Louis, CARDOUAT Marie, BONNESSEE Régis, Dixit, Libellud, 2010
Ce jeu, support de médiation du langage créé par un pédopsychiatre, est destiné initialement aux jeunes en situation d'échec scolaire mais s'adresse plus largement aux populations dites en difficulté, à partir de 10 ans. Il permet aux joueurs de mettre en oeuvre leurs fonctions cognitives, imaginatives et symboliques et de développer des méthodes de construction de la pensée, en tenant compte de l'interrelation et l'intersubjectivité, c'est-à-dire en considérant "l'autre".
1 plateau de jeu, 6 pions, 84 cartes illustrées, 36 cartons de vote, un livret de règle

Jeu
I.D.D Quelles idées pour le développement durable?, Valorémis, 2010
Ce jeu est un outil qui a pour but de partager des idées et opinions sur les perspectives d'un environnement, d'une économie et d'une société durables. 150 questions ouvertes pour traduire sa vision sur l'environnement.

1 sablier,75 cartes-questions, 9 cartes bonus, 9 cartes malus, 8 cartes de vote, 8 cartes joker,1 roue+flèche, 80 jetons.

Jeu
CHICHA Robert, Educaludik : devenir parents, un jeu d'enfant, Educaludik, 2010
Ce jeu, destiné prioritairement aux futurs parents, aux grands-parents et aux professionnels de l’éducation, est construit autour de familles à reconstituer et d’un quiz qui offre plus de 100 questions sur le thème de la petite enfance et de l’éducation. On retrouve dans ce jeu quatre axes de l'action éducative : l’affection, la structuration, la stimulation, l’autonomie.
60 cartes famille (verso rose avec silhouettes), 3 cartes Contrat, 8 cartes Joker, 90 cartes Questions, 4 cartes Bonus, 3 cartes Malus, 1 règle du jeu

Jeu
MOUTERDE Chloé, Orion, Ortho édition, 2010
Ce matériel permet de développer les compétences communicationnelles et sociales de l'enfant et de l'adolescent, dans le cas de handicap ou non : langage, communication non-verbale, compréhension des émotions, gestion de l'implicite, prise en compte du contexte, notion de socialisation et imagination. En se déplaçant sur un plateau de jeu, l'enfant est amené à répondre à diverses questions (280 cartes-questions) : « autour des mots » (trouver la signification d'expressions imagées ou de métaphores, jouer sur la polysémie des mots), « du rire aux larmes » (trouver l'émotion ressentie par une personne photographiée, mimer une émotion), « ensemble » (reconnaître la signification de gestes sur une photo, s'interroger sur le sens logique ou absurde des phrases), « imagine » (mimer une action, un sport, un métier). Deux niveaux de difficulté sont proposés : « primaire » et « collège ». Ce jeu peut être utilisé dans le cadre de rééducations individuelles ou en atelier de groupe (de 2 à 16 joueurs), il est également possible de jouer sans utiliser le plateau, en fixant alors librement la durée de jeu. Ce jeu s'adresse aux enfants et adolescents de 7 à 15 ans.
1 plateau de jeu, 4 pions, 1 dé, 1 sachet d'étoiles, 280 cartes "questions", 20 cartes rondes spéciales, 1 règle de jeu, 1 livret de grilles de correction

Jeu
HATESSE Sylvain, Terrabilis. Le monde de demain se joue avec vous, Sly Frog Games, 2010
Ce jeu s'adresse aux jeunes à partir de 14 ans et aborde le développement durable par l'angle de la gestion et de la stratégie. À la tête d'un pays, les joueurs disposent d'un capital économique et énergétique, et d'une quantité limitée de ressources sociales et environnementales. Port, agriculture, tourisme, université, multinationale, centre de tri, énergie fossile ou renouvelable. Il faut choisir parmi une trentaine d'infrastructures différentes pour procéder aux aménagements qui permettront de mener à bien le développement du pays. Si argent et énergie sont indispensables pour aménager le pays,il faut aussi tenir compte des impacts environnementaux et sociaux liés au développement. Les joueurs doivent veiller à limiter individuellement et collectivement leurs impacts car dépasser le seuil de tolérance de la planète aurait des conséquences irréversibles. Cette version du jeu contient le kit pédagogique pour les enseignants et les animateurs afin de faciliter l'utilisation de cet outil dans le cadre d'actions relatives à l'éducation au développement durable (séquences pédagogiques, ateliers...).
1 plateau, 315 pastilles ressources, 2 dés, 4 pions, 334 cartes, 1 règle du jeu, 1 livret d'introduction au développement durable, 1 guide pédagogique

Jeu
EPELLY Frédérique, Le câmino. Jeu de 72 cartes pour se recentrer et passer à l'action, Le souffle d'or, 2010
Ce jeu de cartes petit format est conçu pour aider au développement personnel ou l'exploration de nouveaux horizons par un simple tirage à 2 cartes. Ce jeu est partagé en 2 parties : 36 cartes-Verbes figurant des actions (aimer, accepter, remercier, croire, écouter...) et 36 cartes-Ressources figurant des moyens ou des qualités (charme, confiance, enthousiasme, simplicité, solidité...). La combinaison de ces 2 cartes piochées amène à une réflexion personnelle ou d'ensemble et peut nourrir sa force ou son discernement : je clarifie mes interrogations, j'apaise mes doutes, j'intensifie la force de mes actions... Ce support est aussi apprécié en milieu professionnel dans le cadre de groupes de travail pour des formations, des séminaires ou des ateliers.

72 cartes ill. coul. 7,7 x 4,1 cm , étui carton 8 x 4,4 cm , 4 cartes mode d'emploi , 1 règle du jeu solo , 1 règle du jeu groupe

Jeu
Brin de jasette. Le jeu qui fait parler tout le monde, Groupe Nestor, 2009
Ce jeu permet de favoriser l'expression des participants. Il est composé de cinq catégories : brise glace, ce cher ego, à coeur ouvert, droit au but, choix du modérateur. Ce jeu permet d'offrir un espace d'échanges ludiques de favoriser l'énoncé d'expériences, vécues ou inventées, de favoriser l'expression de rêves, de valoriser les réponses des participants, d'encourager l'écoute des autres participants, de partager des idées, de les confronter, de permettre la créativité en inventant ses propres questions.
88 cartes, chacune avec trois questions pour un total de 264 question, 1 dé, 15 pierres, 1 dépliant explicatif

Jeu
Jeu de l'oie contre le VIH, CRIPS Ile-de-France, 2009
Ce jeu de l’oie propose au joueur des questions ou des affirmations sur le VIH. Au cours de l’animation, les participants pourront acquérir des connaissances générales sur le VIH/sida (modes de transmission, dépistage, traitements, etc.) et développer leur esprit critique à propos des fausses croyances sur le sujet. Les hèmes abordés sont : le VIH/IST et stratégies de prévention ainsi que les stéréotypes et la sexualité.
1 plateau de jeu, des cartes questions
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-jeu-oie-VIH.htm

Jeu
Brin de jasette famille. Le jeu qui fit parler petits et grands, Groupe Nestor, 2009
Ce jeu permet de favoriser l'expression des participants. Il est composé de quatre catégories : patatrac, méli-mélo, bric à brac et dans ma bulle. . Ce jeu permet d'offrir un espace d'échanges ludiques de favoriser l'énoncé d'expériences, vécues ou inventées, de favoriser l'expression de rêves, de valoriser les réponses des participants, d'encourager l'écoute des autres participants, de partager des idées, de les confronter, de permettre la créativité en inventant ses propres questions. Ce jeu permet de favoriser l'expression entre les enfants et les adultes.
Guide d’animation, 86 cartes avec 344 questions, 16 cartes Étoile du match , 2 dés

Jeu
Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), Virgini.dé. Une brochure-outil sur la virginité, FCPPF, 2009
Cet outil reprend les questionnements issus d'une enquête menée par la fédération des planning familial belge. Les encadrés sont là pour donner des pistes de réponses, les témoignages pour illustrer des points de vue particuliers. Les pages centrales permettent de construire les dés utiles pour le jeu, sur chaque face est inscrit un mot, en page 3 sont recensées toutes les combinaisons possibles. L'objectif de ce jeu est de mener une réflexion, individuellement ou en groupe, sur la virginité, la première fois. Pour jouer, il faut lancer les dés, se reporter à la combinaison de mots obtenue, lire la question. Une liste d'organisme susceptible de répondre aux interrogations des joueurs est disponible à la fin de la brochure.
28 p., ill. en coul., 2 dés
http://www.planningsfps.be/sitecollectiondocuments/cpfbrochurevirginite.pdf

Jeu
Brigade de prévention de la délinquance juvénile (BPDJ) de Strasbourg, Jeu de loi, Conseil général du Bas-Rhin, 2009
Ce jeu de loi propose 240 questions réparties en 2 jeux, l'un pour les 8-12 ans l'autre pour les 12-16 ans. Les trois thèmes abordés sont : les addictions, la violence, les risques de la vie quotidienne. Les principaux objectifs sont de favoriser le dialogue, de travailler les représentations, d'apporter des informations fiables et d'informer sur les relais de proximité.
1 plateau de jeu, 4 pions, 2 dés, 240 cartes questions-réponses, 1 fiche "soutien à l'animateur"

Jeu
Lycée agricole d'Auch Beaulieu Lavacant, Hommes-femmes, le même je, La mèche rebelle, 2009
Ce jeu de questions-réponses est un outil pédagogique de prévention crée par la promotion 2008-2009 des premières S et STAV du lycée agricole d'Auch Beaulieu Lavacant. Les questions du jeu ouvrent le débat sur les rapports homme-femme notamment sur les thèmes des relations sociales, du monde du travail, de la famille ou du couple.
1 plateau de jeu, 10 cartes questions-réponses pour les 7-11 ans, 15 cartes questions-réponses pour les 12-15 ans, 25 cartes questions-réponses pour les plus de 16 ans, 1 dé, 4 pions, 1 règle du jeu

Jeu
Valorémis, Eco Conso ! Le jeu à consommer sans modération, ELKA, 2009
Le jeu Eco Conso propose aux jeunes de 8 ans et plus, seul ou par équipe, de s’interroger sur tous les sujets liés à leur consommation au quotidien : consommation d’eau, économies d’énergie, commerce équitable, préservation de la biodiversité… tout en prenant conscience des enjeux importants. Après avoir tourné la roue et tirer une des trois types de carte (questions « Savoir », « Penser » et « Tour de table »), l’équipe/le joueur répond à une question ouverte. Les réponses sont validées par le reste des joueurs/équipes. Le but du jeu est de déposer toutes les pièces du puzzle afin de réaliser collectivement un puzzle représentant la planète terre mais aussi d’acquérir des connaissances, d'exercer sa réflexion et de susciter les échanges tous en s’amusant. C’est un jeu coopératif où il n’y a ni gagnant, ni perdant.

Jeu contenant : 1 roue qui est le jeu de plateau, 1 sablier, 1 règle du jeu, 1 puzzle de 16 pièces, 4 cartes « vote » OUI/NON, 9 cartes « on change d’arbitre », 52 cartes questions « Penser », 52 cartes questions « savoir »,24 cartes questions « Tour de table » et 24 cartes « Bonus/Malus ».

Jeu
Gafforisk - feux de forêt, IFFO-RME, 2009
Sous forme d'éventail, la série Gafforisk sensibilise le public aux risques majeurs à travers des conseils et des questionnaires à choix multiples. Cet outil explique ce qu'est un feu de forêt, les facteurs naturels propices au feux de forêt, quelle prévention et surveillance mettre en place, comment réagir face à la menace.
Eventail de 10 pages cartonnées recto verso
https://www.iffo-rme.fr/sites/default/files/Gafforisk_feux_foret_web-bd.pdf

Jeu
BURTON Chloé, GUIOT Florence, Balanza. La planète des équilibres, Latitude junior, 2009
Conçu avec des partenaires de commerce équitable, ce jeu familial et coopératif permet d'aborder de manière ludique et interactive les sujets liés à la consommation responsable, au commerce équitable et à la citoyenneté.

1 plateau de jeu, 1 grand fiche "famille", 1 pion tronqué, 5 petits cubes de visite, 80 cartes, 1 sac avec 80 dominos en bois, 1 balance à monter, 1 sac de grains, 1 règle de jeu, 1 livret pédagogique

Jeu
Compagnie Me Voici, Débats & dépendances. Pour ouvrir le dialogue avec les jeunes. 77 questions pour débattre, Valorémis, 2009
Cet outil propose de travailler sur ses représentations de la dépendance et des conduites à risques, en s’interrogeant notamment sur leurs origines possibles et contribue à créer un climat propice au dialogue et à la réflexion sur les sujets suivants : les conduites à risques (drogues & MST), les dépendances, la toxicomanie. La vie affective à l’adolescence / les relations avec les pairs : amitié, solitude, vie de groupe, etc. La projection dans la vie adulte à l’adolescence, la relation avec ses parents, relation avec le modèle social ambiant, relation à la société de consommation, à la justice. Cet outil s’adresse aux professionnels de l’éducation, de l’animation socioculturelle ou du secteur médico-social (animateurs en prévention des conduites addictives) qui souhaitent réaliser des actions de prévention en direction d’adolescents, de jeunes adultes ou d’adultes.
80 cartes

Jeu
Association 100% parents, 100 % parents, Association 100% parents, 2009
Créé par des parents pour des futurs parents ou parents d'enfants, d'adolescents ou de jeunes adultes, cet outil permet de favoriser de manière ludique et interactive, les échanges d'expériences autour de pratiques éducatives. Il donne des éléments de réflexion et de réponse à des questions que peuvent se poser les parents sur l'éducation de leurs enfants et les attitudes à adopter.
1 plateau de jeu, 1 dé, 60 jetons de couleur, 160 cartes, 1 guide d'accompagnement

Jeu
Sans tabous, FCPPF, 2009
Les objectifs visent à faciliter l'expression sur les matières qui touchent à la sexualité au sens le plus large, améliorer la capacité d’écoute et d’empathie et à soutenir la découverte de l’altérité dans la relation à l’autre, aux autres, pour une éducation à la citoyenneté responsable fondée sur le respect des différences.
2 jeux de 55 cartes « mots », 1 jeu de 50 cartes vierges, 1 règle du jeu

Jeu
DELPRAT Corentin, GATTOLIN Coline, LAGADEC Mathieu (et al.), Tobacco strike, Rotary Club de Lille, 2009
Cet outil pédagogique consiste à incarner des super héros face aux méfaits du tabac.
Ce jeu est composé de : 23 cartes « paquet », 77 cartes « joueur » réparties en : 57 cartes « crasse », 10 cartes « immunité », 10 cartes « guérison », 8 fiches « personnage », 1 « paquet de cigarettes », une règle de jeu.

Jeu
DELIENS Christine, BERTHET Claire, Set de table : un jeu test-santé sur les repas, CORDES, 2009
Ce jeu se présente sous la forme d’un test-santé pour échanger au sujet de l’alimentation, de besoins et de santé, en partant d’un inventaire des aliments et des boissons consommés par chacun des participants. Il permet d'envisager des choix pour équilibrer son alimentation, par exemple en variant les aliments et en mettant de la couleur dans son assiette ou son pique-nique, grâce au repérage aisé des aliments représentatifs des différents groupes alimentaires. Il est accompagné d'une brochure destinée aux enseignants qui reprend les objectifs de santé et éducatifs du jeu.
25 sets de tables didactiques à compléter, 1 brochure d'accompagnement avec des pistes d'animation et d'exploitations pédagogiques

Jeu
EPELLY Frédérique, Toi & moi, Le souffle d'or, 2008
Ce jeu de cartes est destiné aux adultes et adolescents, il permet d'aborder la conscience relationnelle, la communication, la dynamique relationnelle. Les joueurs s’engagent dans un dialogue centré sur l’instant, où l’écoute et la parole alternent. Les cartes font émerger des qualités et des aspects bien souvent encore non révélés ou non exprimés de la relation. Il s’adapte à toutes les personnalités et à tous les contextes, convient pour les thérapeutes, les formateurs et les animateurs de stages.
1 jeu de 36 cartes illustrées, 2 cartes mode d'emploi

Jeu
BROWNE Craig, Stivo, Compatibility, Cocktail Games, 2008
Ce jeu, accessible dès 10 ans et conçu pour un large public, invite à explorer et confronter ses représentations avec celles des autres. Il se compose de 8 jeux de 40 cartes chacun et d’un plateau de jeu. Dans sa version classique, il s’utilise en binôme : chaque joueur tente de deviner les représentations de l’autre sur un thème donné, en sélectionnant de son côté les cartes qui illustrent le mieux ce thème, puis en les partageant avec son partenaire. De façon plus libre, les 8 jeux de cartes peuvent également servir de supports de type photo-expression, pour illustrer une représentation personnelle d’un sujet, se présenter, exprimer son humeur ou son état du jour, etc.
8x40 photographies couleur (format carte 5,5 x 8,5 cm), 1 plateau de jeu, 8 pions de couleur, 1 règle de jeu

Jeu
Mouvement français pour le planning familial (MFPF) de la Sarthe, 100 % prévention santé, MFPF de la Sarthe, 2008
Cet outil développé par le Planning familial de la Sarthe et ses partenaires permet de faciliter l'appropriation de connaissances sur la santé afin que les jeunes adoptent des comportements leur permettant une gestion optimale des risques. A l'aide de modèles de questions-réponses, il permet aux professionnels de créer leurs propres animations pour amorcer un dialogue avec les jeunes.
Coffret contenant 5 éventails : 100% prévention addictions, 100% prévention sexualité, 100% prévention VIH - hépatites - IST, 100% prévention santé-ados et 100% prévention contraception. Un total de 500 questions.

Jeu
Kanditu ?, La Luciole, 2008
Ce jeu de plateau, crée par l'association familiale La Luciole, est destiné en première intention aux jeunes de 12 ans. L'objectif du jeu est d'inciter à la réflexion sur la vie et le quotidien, ses difficultés ainsi que ses zones à risques. Il propose de réfléchir, incite à se situer, à se construire, à faire ses choix.
1 plateau, 1 règle du jeu, 1 dé, 4 dés de couleur, 6 pions, 4 types de cartes : rouge = famille, vert = relations, jaune = avenir, bleu = drogues

Jeu
Distinct'go. Les jeunes interrogent... les discriminations, Valorémis, 2008
Cet un outil permet d'aborder avec les jeunes des questions de société qui les interrogent particulièrement : la laïcité, la parole et la place des jeunes dans la société, l'école, les valeurs, les amis... Il invite chaque joueur à s'exprimer et s'interroger sur son rapport à l'autre, le repli sur soi, l'appartenance à un groupe...
1 roue, 1 sablier, 1 règle de jeu, 1 guide méthodologique, 30 jetons rouges, 40 jetons jaunes, 10 cartes de vote OUI/NON, 131 cartes questions, 24 cartes spéciales.

Jeu
ROSSITER Kate, REEVE Kate, Coup de grâce. Un jeu de société sur les déterminants sociaux de la santé, Fernwood Books, 2007-12-01
Les objectifs de cet outil, destiné à tout public à partir de 14 ans, sont de favoriser la discussion sur les déterminants sociaux de la santé (c'est à dire les événements sociaux, tendances et conditions sociales qui ont un effet sur la santé) et d'aider le joueur à développer l'empathie à l'égard des personnes marginalisées ainsi qu'une meilleure prise de conscience de sa propre position sociale. Dans ce jeu, les participants commencent par créer des personnages qui, au hasard des coups de dé, "héritent" de caractéristiques biologiques et circonstances sociales particulières, comme le sexe, le statut socioéconomique et la race. Ces personnages traversent ensuite des événements de la "vie". Les effets positifs et négatifs de ces événements sur leur santé s'illustrent par l'acquisition ou la perte de jetons de vitalité. Lorsqu'un personnage n'a plus aucun jeton de vitalité, il meurt, donc est éliminé. Les joueurs, en équipes, s'amusent tout en étant confrontés aux choses de la vie qui constituent des défis au maintien de la santé.
http://www.pipsa.be/outils/detail-534887418/coup-de-grace.html
1 plateau,1 guide du jeu, 1 manuel de formation du maître de jeu, 1 bloc de fiches de profil pour les joueurs, 1 bloc de fiches de suivi pour le maître de jeu, jetons "vitalité", 2 dés, 5 pions, 8 cartes-handicap, 8 cartes communauté-enfance, 8 cartes communauté-adolescence, 8 cartes communauté-adulte, 8 cartes communauté-âge d'or

Jeu
ELIE M., L'éléphant rose, Abeilles éditions, 2007
Ce jeu de cartes a pour objectif principal de sensibiliser les joueurs aux risques liés à la consommation de drogues et d'alcool au volant et de leur apprendre à se protéger en s'amusant. Les questions sont réparties en 4 catégories : drogue & santé, drogues et conduite, codes de la route & règles de sécurité ainsi que législation & sanctions. Cet outil a obtenu la validation de la MILDT.
176 cartes (4 catégories : questions, garde à vue, demi-tour et joker), 1 guide réponses & commentaires à l'attention du maître du jeu 30p., 1 dé

Jeu
BIRBAUM André, BLUMER Florian, GUTMANN Thomas (et al.), ConfliXbox. Jeu de cartes pour jeunes, Village de la paix, 2007
Conflixbox est un jeu de cartes sur le thème des conflits. Il offre la possibilité d'apprendre à connaître les autres joueurs et de constater qu'il existe plusieurs possibilités d'aborder une situation conflictuelle. Ce jeu, composé de cinquante-six cartes, permet de réfléchir à ses propres réactions, de se projeter dans celles des autres et de trouver des alternatives.
56 cartes, 1 règle du jeu

Jeu
Collège Fabre-d’Églantine (La Rochelle), Tabac Stop : Osez dire non au tabac, ADOSEN, 2006
Ce jeu a été réalisé par les élèves de 5ème du collège Fabre-d’Églantine à La Rochelle. Les équipes de joueurs devront faire preuve d’imagination et de connaissances pour reconstituer le puzzle d’un poumon. Ce jeu associe des questions de connaissances à des jeux de rôles et des dessins. L’imagination de chacun est stimulée pour être mise à contribution dans l’aide au sevrage et la prévention contre les méfaits du tabagisme. Connaître les risques, apprendre à les refuser, aider les autres à s’en écarter, autant de thèmes abordés de manière ludique grâce à ce jeu.
1 plateau de jeu, 5 pions de couleurs différents, 60 cartes bleues, 60 cartes vertes, 36 cartes jaunes, 24 cartes oranges, 1 dé, 1 chronomètre, 10 grilles de 6 cases (poumons gris) et 60 pièces puzzles (poumons roses)

Jeu
Communauté d'agglomération du Choletais, Collège Clémenceau, Foyer des jeunes travailleurs les Pâquerettes (et al.), Le tadikwa. Oserez-vous en parler?, Paris Valoremis, 2006
Ce jeu de plateau pour deux à quatre joueurs a pour objectif de favoriser les relations jeunes-adultes et de mettre ceux-ci en situation afin de les amener à réfléchir sur leurs propres comportements et à échanger en famille autour des conduites à risque. Les thèmes abordés sont multiples : alcool, tabac et cannabis, médicaments, relation amoureuse et sexualité, relations familiales, conduite de deux roues, loisirs...

1 plateau (9 pièces puzzle), 1 dé, 16 jetons blancs, 16 jetons noirs, 50 cartes, 50 cartes questions, 4 cartes de vote, 2 fiches

Jeu
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) Bretagne, Armorisk's, ANPAA Bretagne, 2006
Ce jeu propose un parcours fléché en Bretagne historique. Il aborde les conduites à risques : consommation de produits psychoactifs, sexualité, sécurité routière. Il a pour objectifs d'échanger sur les représentations des conduites à risques, de s'exprimer avec les autres, de renforcer ses capacités à gérer les risques liés à son comportement et spécifiquement pour les adultes de développer et valoriser le rôle et les compétences éducatives par rapport à la période de l'adolescence.
Un plateau de jeu, un tableau de marquage, un dé, 6 pions, 1 jeu de cartes "questions", "risques", "itinéraires", "cartons jaunes", "cartons verts", un feutre pour tableau blanc, un guide pour l'animateur, un livret d'information "ados, adultes, gardons le contact", une sacoche de rangement.

Jeu
BLUFF ! BLUFF !, Commission des jeux de hasard, 2006
Ce jeu de plateau est destiné aux jeunes de 14 à 18 ans. Il permet de comprendre la problématique de la dépendance aux jeux dans son ensemble, de la pratique excessive des jeux de hasard et d'argent. Les points abordés sont : qu'est-ce qu'un jeu de hasard et qu'est-ce que l'accoutumance au jeu ? Ce jeu est extrait de la mallette du même nom.
1 plateau de 30 cases (10 jaunes, 10 oranges, 10 rouges), 6 pions, 2 dés, 1 série de 22 questions "connaissances" portant sur le hasard et les jeux de hasard, 1 série de 18 cartes : 9 actions, 9 vérités

Jeu
GANIERE Annie, LAUMONT Pascale, Sidactif, Centre hospitalier de Moulins Yzeure, 2006
Sidactif est un jeu de société dont les objectifs sont d'informer et de sensibiliser différents publics au message de prévention du sida et autres IST et à l'actualité sur le VIH/sida. Il vise à dédramatiser par le jeu, le dialogue et l'abord du sujet par différentes facettes : éducation sexuelle, information médicales et sociales.
Il permet également de sensibiliser le professionnel "maître du jeu" à une réflexion sur ses propres connaissances du sujet.
Une plaquette de présentation du jeu, une règle du jeu, un dé, six pions,un lot de préservatifs, un plateau avec un parcours humoristique représentant des situations à risque et sans risques, 152 cartes "questions" sur différents thèmes

Jeu
IST et comportements à risques : où en êtes-vous ? 20 questions pour tester vos connaissances, FAGE, 2006
A travers 20 questions-réponses, ce quiz permet aux étudiants d'évaluer leurs connaissances sur le thème des IST et du VIH.
5 fiches recto-verso

Jeu
Action zone ! Informer pour mieux comprendre l'épilepsie !, IBE, UCB Pharma SA, 2006
Ce jeu de table permet d'expliquer ce qu'est l'épilepsie, comment se manifeste la maladie, comment on vit avec, ce que l'on peut faire pour aider les personnes qui en sont atteintes. Il s’adresse aux enfants souffrant d’épilepsie, à leur famille, à leurs amis et à toute personne désireuse d’en savoir plus sur la maladie.
1 plateau de jeu, 1 gros dé en mousse, 8 pions en forme de cerveau, 60 jetons, 54 cartes "Le saviez-vous ?", 61 cartes "Question", 1 notice d'utilisation

Jeu
THAI Yasmine, BALDEWYNS Pierre, Sécurité sociale. Et vous quelle sécurité sociale allez vous construire ?, Latitude jeunes, 2006
Le jeu "Sécurité sociale", destiné aux jeunes à partir de 15 ans, veut les aider à comprendre l’importance et le fonctionnement de la sécurité sociale. C'est un jeu où les jeunes parlent, coopèrent, mettent ensemble des mécanismes de solidarité, adoptent une stratégie commune. Il propose des pistes de réflexion pour un débat autour du thème en lien avec le quotidien et l'avenir des jeunes. L'objectif de cet outil pédagogique est de comprendre le fonctionnement et l'importance de la sécurité sociale.
Plateau de jeu représentant les 7 piliers de la sécurité sociale reliés par un parcours ainsi qu’une échelle de qualité de vie allant de 0 à 40, 4 grands pions joueurs et 4 jetons marqueurs pour l’échelle de qualité de vie, 28 jetons euros de 7 couleurs différentes, 21 cubes gris, 56 grandes cartes "événement" : chaque carte se rapporte via sa couleur à un des 7 piliers, 14 grandes cartes joker "d’immunité", 30 petites cartes "action" comportant des chiffres et des cubes gris, 1 règle du jeu

Jeu
Service infor Santé de la Mutualité Chrétienne, Gargouilli te souhaite bon appétit !, Mutualité Chrétienne, 2006
Cet outil a pour objectif d'aborder l'équilibre alimentaire, et plus spécifiquement le petit déjeuner et les collations avec des enfants, de manière ludique et interactive. Il comporte un dossier pédagogique qui fourni des éléments théoriques pour aborder l'alimentation, des fiches-projets qui permettent de réfléchir sur des activités à mettre en place, un conte, un jeu questions/réponses basé sur la coopération, un disque alimentaire qui permet de déterminer les équivalences en graisse et en sucre des aliments.
1 plateau de jeu ; 1 dossier pédagogique ; 1 disque des équivalences ; 1 conte ; des cartes questions "5-6 ans" ; des cartes questions "7-8 ans" ; des pièces de puzzle ; 1 dé ; 1 pion ; une affiche de la pyramide ; 1 mode d'emploi

Jeu
SIMENOT Laurence, KUCHARZ Marc, Le jeu de l'entraide. Des clefs pour un dialogue créatif et constructif, Guy Trédaniel Editeur, 2006
Ce jeu permet de poser clairement les problèmes concernant les secteurs affectifs, sentimentaux, amicaux, professionnels ; sans oublier la santé, les études, la vie intime. Les cartes de "proposition" tracent de nombreuses pistes de réponses. Un jeu qui se pratique seul, à deux ou en équipe.
31 cartes de "situations" ; 21 cartes de "proposition" ; livre 116 p.

Jeu
MARCELLI Daniel, CATHELINE Nicole, 8ème dimension. Y'a du jeu dans les pensées, Valorémis, 2006
Ce jeu de table est un outil à l'usage des professionnels de l'adolescence : soignants, pédagogues ou animateurs. Il a été co-conçu par une équipe de soignants travaillant depuis de nombreuses années auprès de jeunes adolescents, en particulier des collégiens qui présentent des troubles repérés par l'institution scolaire : troubles du comportement, échec scolaire et menace de décrochage, signes de souffrance psychique. Ce jeu cherche à favoriser les représentations des adolescents et à susciter leur réflexion et leur jugement en les situant dans un système d'échanges et de reconnaissance des pensées de chacun. C'est un support ludique de médiation qui permet de faciliter la verbalisation et la communication.
Plateau de jeu, 6 quilles joueur, sablier, dé, 149 cartes questions, 16 cartes de vote , 70 jetons , livret formateur-médiateur, règle du jeu

Jeu
Union féminine civique et sociale (UFCS), Jeu du Self Service. Apprendre à manger équilibré... en s'amusant , UFCS, 2005
Grâce au self-service simulé par ce jeu, les joueurs peuvent composer eux-mêmes un menu type déjeuner de tous les jours, à leur guise, selon leurs goûts et sensibilité. En fonction des plats choisis, les joueurs se verront remettre les pièces d'un puzzle représentant une voiture. Dans le cas d'une alimentation équilibrée, le joueur pourra reconstituer une voiture en état de marche. Les objectifs de ce jeu sont de sensibiliser à la nutrition et plus particulièrement à l'équilibre nutritionnel des repas, d’apprendre à classer les aliments parmi les huit familles définies par le PNNS et de maîtriser les choix alimentaires. Le jeu est prévu pour réaliser une vingtaine d'animations avec des groupes allant jusqu'à 35 personnes.
Mallette contenant : 1260 cartes couleurs plastifiées (36 images d’éléments différents), 1 puzzle représentant une voiture (700 exemplaires), Sets de table (format A4, recto/verso), mini-fiches bilan recto/verso (40x150), 1 poster couleur et 1 livret pédagogique (8 pages)

Jeu
Association pour l'écoute et l'accueil des toxicomanes (APLEAT), Infos / intox. Série Hépatite C et Vih, APLEAT, 2005
L'objectif de ce jeu est de sensibiliser, de faire tomber les fausses croyances et de permettre un échange entre les participants autour de l'hépatite C et du Vih. Les participants doivent replacer les affirmations du bon côté du plateau (infos ou intox), les plaquettes se fixant par du velcro.
1 support de jeu en deux parties mesurant 1,20 m X 1 m, 28 plaquettes

Jeu
GONCALVES Marc, MONTIEL Santiago, PREVOST Bertrand, Klopobek : le Mégadeck, Le Cavernamuth, 2005
KLOPOBEK est un outil de prévention du tabagisme à destination des enfants (dès 7 ans). Il informe sur les méfaits du tabac en mettant en scène des monstres drôles et crados et en stimulant leur imaginaire.
54 cartes, le plateau de jeu, un livret des règles illustré

Jeu
DREUX Camille, CHAPON Alice, FINDELING Marie (et al.), A table !, ADOSEN, 2005
À table ! est un jeu de cartes sur l’équilibre alimentaire d’un repas destiné à un public d’enfants dès 7 ans (du CE2 à la 5e). Le but du jeu est d'être le premier à avoir composé un repas équilibré.
1 règle du jeu, 48 cartes action, 81 cartes aliment, 3 cartes piège aliment pourri, 6 cartes pain, 6 cartes eau, 1 dé

Jeu
Civic Déclic, Citoyen en herbe, 2005
Ce jeu permet aux joueurs de se déplacer dans une ville fictive pour se rendre dans un service public ou effectuer une démarche. En chemin, ils doivent répondre à de multiples questions concernant les institutions, l’environnement, les droits des enfants, la sécurité routière.
1 plateau de jeu, 6 pions, 1 dé, 1 règle du jeu, 70 cartes de missions, 550 cartes de questions portant sur différents thèmes (cadre de vie, droits de l’homme, économie, environnement, Europe, institutions, prévention, société), 40 cartes « Chance » et « Malchance », 50 billets de 1 Zubluc, et 50 billets de 2 Zublucs

Jeu
PUYO Myriam, Jeu des 7 familles sur l'alimentation, Mutualité des Hautes-Pyrénées, 2005
Ce jeu de cartes s'adresse aux enfants et aux parents dans le but de leur faire connaître les groupes d'aliments ainsi que leurs fonctions nutritionnelles.
1 dépliant explicatif, 42 cartes à jouer, 2 cartes "règles du jeu"

Jeu
La mobilité. Jeu 7 familles avec quiz, Eqwergy, 2005
La Mobilité est un jeu de sept familles composé de 42 cartes couleurs sur les différents modes de déplacement et leur impact sur l’environnement. Le jeu regroupe ainsi 7 familles représentant l’ensemble non-exhaustif des solutions à la disposition de tout un chacun pour aller d’un point A vers un point B, en causant le minimum de désagréments à notre planète et, accessoirement, pour diminuer notre stress.
42 cartes

Jeu
ELIE M., L' éléphant rose, ANPAA Côte d'armor, 2005
Ce jeu de cartes sous la forme de questions-réponses a pour objectif principal de sensibiliser les joueurs aux risques liés à la consommation de drogues et d'alcool au volant et de leur apprendre à se protéger en s'amusant.
300 cartes questions-réponses, 1 livret d'accompagnement, 1 dé

Jeu
Bingo plein la tête, Femmes prévoyantes socialistes, 2004
Outil pédagogique qui permet aux professionnels d'aborder la dimension psychique de la santé au sein d'un public adolescent ou adulte. Il a pour objectif de : mettre des mots sur la santé et la maladie mentale (bien être et mal-être psychique) ; susciter la réflexion personnelle et l'analyse des phénomènes psychiques dans une dimension collective et culturelle ; informer sur le stress, les médicaments, les thérapies, leur coût ; faire la chasse aux "idées toutes faites".

1 règle du jeu, 1 cahier de l'animateur, fiches pédagogiques, 3 plateaux de jeu et les numéros qui y sont associés, cartes-conseils, 1 photo-expression.

Jeu
WOLFF-BIGENWALD Nathalie, L'ami sommeil, PROSOM, 2004
Ce jeu de 7 familles sur le sommeil s'adresse aussi bien à des enfants qu'à des adultes. Il permet de faire un voyage dans l'univers du sommeil et des rythmes de vie au travers des familles Mieux dormir, Dictons, Sommeil Léger, Sommeil Paradoxal, Sommeil Profond, Fatigue et Endormissement.
Jeu de 7 familles, 1 fiche règle du jeu

Jeu
Antitox. Jeu de découverte et de divertissement autour du thème de la drogue, substances licites et illicites, Foyer de jeunes travailleurs - association St Joseph d'Albi, 2004
Ce jeu a été créé par les pensionnaires du foyer de jeunes travailleurs d'Albi et leur animatrice. Il est destiné à informer et sensibiliser les jeunes dans le cadre de la prévention des conduites à risque.
1 plateau de jeu format A2, 6 pions de couleurs différentes, 1 dé 6 faces, 1 dé 12 faces, 67 cartes sur le thème Santé, Actualité, 67 cartes Histoire-Géographie, Sociologie, 67 cartes Droit,Produits

Jeu
Vents violents, Femmes prévoyantes socialistes, 2004
Ce jeu collectif permet de reconnaître le phénomène de la violence familiale et ses conséquences, de distinguer les types de violence et ses différentes phases, d'identifier les déterminants culturels en oeuvre dans la violence conjugale et de connaître les aides possibles en cas de violences. Les joueurs, répartis en 4 bateaux doivent le conduire vers le continent des relations égalitaires. Le but est que tous les bateaux arrivent au continent, pour cela, ils devront s'entraider.
1 plateau de jeu, 4 bateaux ayant chacun 3 mâts, 79 cartes "Ecole", 29 cartes "Accastillage", 1 brochures théorique, 1 farde de l'animateur, 1 farde des participants

Jeu
DEJOUR Patrica, GUYOU Magalie, JUTEAU Annick (et al.), Tout, tout vous saurez tout… Jeu des 7 familles, Mission locale du saumurois, 2004
Ce jeu a été crée par des jeunes avec l’aide de professionnels. Il présente une série de sept thèmes sur la vie affective et sexuelle des adolescents. La première famille aborde la contraception avec les « Quand je veux », la seconde l’amour avec les « Saint Valentin », la troisième la fécondation avec les « ixygreq », la quatrième les maladies sexuellement transmissibles avec les « Maudites soient-elles », la cinquième les interdits sexuels avec les « Faut pas », la sixième la grossesse et la maternité avec les « Il était une fois » et enfin la septième avec l’anatomie avec les « Bodyguard ».
42 cartes en couleur, règle du jeu

Jeu
Le jeu du développement durable, Bioviva éditions, 2004
Ce jeu de cartes propose 64 questions illustrées et commentées et ont pour but de faire découvrir et comprendre l'importance de concilier le respect de l'environnement, le progrès social et le développement économique, et donc d'appréhender les nombreux enjeux du développement durable.
32 cartes recto-verso

Jeu
CNDT, Histoire de dire !, Mezcal studio, 2004
"Histoire de dire" propose à la fois des messages, des séquences de dialogue d'adolescents, de parents et des visuels destinés à susciter l'expression sur diverses thématiques : accidents, alcool, bien être, MST-Sida, relations interpersonnelles, santé globale, santé mentale, sexualité, stress, tabac, toxicomanie, violence.
92 cartes (15x15) sont réparties en 3 séries : 33 cartes bleues : messages émis par les parents, 32 cartes jaunes : messages émis par les adolescents, 27 cartes vertes : visuels

Jeu
Objectif femmes, Mutualité française Pyrénées-Atlantiques, 2004
Conçu sous forme de jeu de l'oie, ce jeu propose un parcours, semé de questions à propos du dépistage du cancer du sein. L'objectif est de sensibiliser les femmes au dépistage du cancer du sein, en leur apportant des éléments de réponse quant à leurs préoccupations et aux questions qu'elles se posent à ce sujet.
1 règle du jeu, 1 plateau de jeu, jetons, dé, 48 cartes "questions/réponses", 6 fiches information

Jeu
Le tabagisme passif. Jeu des 7 familles, LEAP Les Buissonnets, 2003
Ce jeu de 7 familles a été réalisé par des élèves du lycée d’enseignement agricole privé (LEAP) "Les Buissonnets" à Capestang dans le cadre d'un projet d'établissement global sur le tabagisme passif. Destiné à accompagner un travail d'information sur le tabagisme, les différentes familles permettent d'aborder la composition de la cigarette, les risques et conséquences de la consommation de tabac, la loi Evin, la protection des non-fumeurs, la prévention.
42 cartes à jouer, 14 cartes rouges, 1 règle du jeu, 2 feuilles de point

Jeu
Holisme communication, La spirale, Holisme communication, 2003
Ce jeu aborde les questions de prévention, de soins, de justice et de savoirs dans le domaine des drogues et des dépendances Chaque équipe doit, pour se libérer de la spirale, répondre aux différentes questions et lancer des défis aux autres équipes.
Plateau de jeu, grille de suivi, dé, 18 pions, règle du jeu, 150 cartes de questions

Jeu
Le jeu de l'esprit sportif, Léo Lagrange, 2003
Ce jeu de l'oie sur la prévention des dérives du sport aborde la violence, la santé globale, les drogues et la loi.
1 plateau de jeu, 200 cartes questions, un cahier pédagogique

Jeu
Edukta Santé, Dalto Editions, 2003
En répondant à diverses questions sur 3 sujets principaux : tabac, alcool et drogue, divisés en 4 thèmes (santé, loi, citoyenneté, histoire), et en avançant sur un parcours semé d'embûches afin d'atteindre la case "arrivée", ce jeu permet aux jeunes de mieux appréhender et connaître ces substances, de prendre conscience de leurs effets néfastes, de mieux connaître les sanctions encourues pour une consommation ou une vente de ces produits, et de les sensibiliser sur leurs droits mais aussi leurs devoirs.
1 plateau de jeu, 4 quilles, 1 dé, 60 cartes (questions/réponses, bonus/malus)

Jeu
Mouvement français pour le planning familial (MFPF) de l'Hérault, Parlons-en, Holisme communication, 2003
Ce jeu permet la prise de paroles sur des sujets aussi variés que la contraception, les Infections Sexuellement Transmissibles, le Sida, les rapports Hommes/Femmes, les violences (morales, physiques, sexuelles, viols,...). Il permet d'aborder l'aspect relationnel, culturel et social de la sexualité.
1 livret pédagogique, 1 plateau de jeu format A2 couleur cartonné, 44 cartes situation par lieu, couleur plastifiées, 18 cartes personnages recto/verso couleur plastifiées, 27 socles, dont 9 vides, 1 dé à 8 faces, 1 sablier (3 à 5 mn)

Jeu
DESCLOS Pascal, Plury One, Valorémis, 2002
Ce jeu permet de libérer la parole et de travailler le renforcement des compétences sociales et cognitives des jeunes. Les joueurs disposent de 2 minutes pour répondre à une question, puis les autres joueurs votent. La réponse à chaque question fait appel à certain sens d'analyse et à la personnalité de chaque joueur. Ainsi, dans ce jeu où toutes les réponses sont possibles, pour marquer des points, il est préférable de savoir user d'humour, de créativité et de réflexion.

1 plateau de jeu, 165 cartes, 60 jetons, 1 dé, 6 pions, 1 sablier, 1 règle du jeu

Jeu
Association départementale d'information jeunesse (ADIJ) des Côtes-d'Armor, Calins - Malins. Le jeu de l'amour et du hasard, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2002
Conçu à partir de questions de jeunes de 13 à 20 ans, ce jeu de plateau permet d'échanger sur la contraception et plus largement sur la vie affective et sexuelle.
300 questions se répartissent en 6 thèmes : les moyens contraceptifs et les dérapages de contraception, le cycle féminin et le corps humain, la relation amoureuse et la sexualité, les situations à risque et les infections sexuellement transmissibles, la grossesse désirée ou non, les informations pratiques. Des jeux d’écriture de poèmes ou de lettres d’amour viennent compléter la dimension affective et amoureuse. (Résumé Credeps)
1 guide d'animation, 1 grille de pointage, 1 dé, 6 pions, 1 plateau de jeu, 38 cartes questions, 17 cartes défis

Jeu
HILBERT Céline, JEAN Patricia, Anneaux santé, CoDES Val d'Oise, 2002
Ce jeu permet de favoriser la communication en groupe autour de thèmes de santé (sexualité, dépendances, santé mentale), d'informer les participants sur les structures de prévention et de soins, l'accès aux droits à la santé. Les joueurs doivent à l'aide d'un dé se déplacer sur le parcours en répondant correctement aux questions pour lesquelles ils recevront des points santé et points soutien. Le gagnant est celui qui totalise le plus de points et non celui qui finit en premier.
1 guide de l'animateur, 1 plateau de jeu, 1 dé, 7 pions, 42 points santé, 21 points soutien, 21 cartes soutien, des fiches question, 2 planches anatomiques.

Jeu
Altorix, CRIJ Bourgogne, 2002
Ce jeu a pour objectif de prévenir les conduites à risques chez les adolescents et jeunes adultes. Il est composé de cartes comportant une affirmation. A tour de rôle, les joueurs, à qui on a distribué l'ensemble des cartes, déposent une carte sur l'une des trois cartes laissées sur la table : "d'accord", "pas d'accord", "sans avis". Ainsi s'instaure un dialogue entre les participants sur des thèmes comme la liberté, la dépendance et l'indépendance, le plaisir, la fête, le stress, la pression, la réussite, l'échec, etc.
35 cartes dont 3 cartes "réponse" et un guide méthodologique

Jeu
Conseil général junior du Loiret, Société JTS, Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (ADEME) Centre, Pollu'Stop, Société JTS, 2002
Pollu'Stop est un jeu qui permet à tous de comprendre la pollution sous tous ses angles. 4 thèmes de pollution sont abordés (Eau, Sol, Air et Bruit) au travers de 160 questions. 2 à 6 joueurs, durée d'un jeu : 30 à 45 min. A partir de 8 ans.
Contenu : 6 pions, 40 cartes, 1 dé, 1 plateau de jeu

Jeu
DAVREUX Nathalie, Fédération des initiatives locales pour l'enfance (FILE), Félix, Zoé, Boris et les vôtres, FILE, 2002
Ce jeu de plateau s'adresse aux professionnels travaillant avec des parents. Il offre un lieu d'échange, d'information et de formation sur les pratiques et les compétences éducatives.
1 plateau de jeu, 180 cartes, 30 pions, 2 dés, 90 pastilles en bois, 10 jetons "joker", livret d'accompagnement

Jeu
Réseau d'habitants des quartiers Bellevue et Dervallières à Nantes, Parents... en jeu, Edilude, 2002
Ce jeu de plateau permet d'échanger et de confronter idées et expériences sur les relations parents-enfants. 5 thèmes sont traités : violence, cohérence, respect, communication et autorité. Chaque thème est abordé à travers 8 types d'exercices (mise en situation, devinette, mime...).
1 plateau de jeu, 5 séries de 36 cartes, 1 dé, 4 pions, 80 jetons, 1 sablier, 1 document pédagogique, 1 fiche à photocopier "comment vous sentez-vous à la fin du jeu ?".

Jeu
FISCHER J-C., GUEDEL I., Jouons ensemble. 40 jeux coopératifs pour les groupes : pour les 6-12 ans... et les autres, Non-violence actualité, 2001
Présentés sous forme de fiches cartonnées, ces jeux sont faciles d'utilisation. Ils sont classés en fonction de notions essentielles pour une résolution non-violente des conflits : respect, confiance en soi, esprit de groupe, créativité. Il s'agit également d'apprendre la coopération plutôt que d'inciter à la compétition ou à la mise en valeur de l'individu au détriment de la vie sociale du groupe.
40 fiches

Jeu
Sid'attaque, Association Labyrinthe, 2001
Ce jeu de l'oie sur le sida réalisé par une classe de 3ème permet d'aborder des thèmes comme : les modes de transmission, la prévention, la biologie, la solidarité...
Mode d'emploi, Plateau de jeu, 2 dés, 4 pions de couleurs, 53 cartes d'informations

Jeu
Photo feelings fun deck, Super duper publications, 2000
Ce jeu est constitué de 28 paires de cartes représentant sept émotions (des personnes heureuses, en colère, pensives, effrayées, fatiguées) et d'une notice d'utilisation, proposant plusieurs pistes de jeux. Chaque thème est représenté sur 4 paires de cartes.
56 cartes coul., 1 notice dans une boîte métalisée

Jeu
Sida que savons-nous ? 33 cartes pour en parler, CPAM du Puy de Dôme, 2000
Ce jeu de cartes porte sur les modes de transmission du VIH. Chaque carte, au graphisme attrayant, présente une situation de la vie quotidienne. Le jeu a pour but faciliter les échanges sur les différents aspects de l'infection à VIH et du sida, sur les risques de transmission associés à différentes situations, sur la sexualité, la maladie, l'amour, la différence, la relation aux autres... [Résumé du CRIPS]
28 cartes présentant des situations de vie ou des pratiques sexuelles, 4 cartes pour qualifier ces situations : haut risque /risque faible / risque nul / je ne sais pas, 1 règle du jeu

Jeu
L'oreille fûtée, Mille feuilles APIEU, 2000
Jeu éducatif de prévention contre le bruit qui se présente sous la forme d'un jeu de l'oie dont le parcours représente la vie de la naissance à 75 ans. Chaque équipe possède un limaçon avec 20 petits cubes symbolisant les 20 000 cellules ciliées de l'ouïe. Tout au long du jeu, les équipes doivent adopter des comportements pour conserver leur capital auditif, et respecter celui de leurs voisins.

1 règle de jeu, 1 plateau de jeu de 75 cases, 2 cassettes audio, 3 CD, 288 cartes questions avec deux niveaux de difficulté, 99 cartes infos, 4 pions en forme d'oreille, 1 dé, 80 mini-cubes en bois symbolisant les cellules ciliées, 4 cartes "limaçons" pour poser les mini-cubes en bois, 8 cartes "Joker", 16 points "Stress" et "Anti-Stress", 1 livret info bruit de 16 pages

Jeu
Tangram ! Plus de 500 figures à réaliser, Nathan, 2000
Le Tangram est un jeu de sagesse et d'astuce venant d'Orient. Il s'agit de réorganiser un puzzle carré en formes différentes, allant des personnes et animaux aux bâtiments et formes géométriques. Cet outil est plus particulièrement utilisé auprès de personnes âgées pour favoriser et développer leur psychomotricité.
Ill., puzzle carré, 86 p.

Jeu
Centre départemental de ressources, d’information et de prévention sur les drogues (CDRIPD) du conseil général du Nord, Toxicomanies. Les cartes en main, Conseil général du Nord, 1999
Ce jeu de cartes type questions-réponses aborde 4 thèmes : la scolarité, la justice, la santé, les produits. Ce jeu a pour objectif de présenter des informations et de "faire tomber" des idées reçues chez les jeunes. Les produits évoqués sont le cannabis, les médicaments et autres produits illicites.
32 cartes

Jeu
FORTIN Christine, Je coopère, je m'amuse. 100 jeux coopératifs à découvrir, Chenelière Education, 1999
Ce recueil d'activités ludiques est classé en 5 chapitres : jeux pour faire connaissance, jeux pour entrer en contact, jeux actifs, jeux pour moments plus calmes et jeux de parachute. Chaque fiche de jeu comporte les indications de mise en oeuvre : conditions de lieu, de temps, le nombre de participants, âge, durée, préparation, matériel, objectifs et déroulement. Ce livre enrichit les ressources de l'animateur que ce soit dans le centre de loisirs, la cour de récréation et, pourquoi pas, dans la famille.
115 p., ill.

Jeu
Association pour la promotion de la citoyenneté des enfants et des jeunes (APCEJ), Place de la loi. Parcours dans la vie et dans la ville, ALIZE Productions, 1999
Ce jeu conçu en fonction de la législation applicable en novembre 1999, comprend 800 questions sur des thèmes de l'école, la citoyenneté, la vie quotidienne, la relation parent enfant. Il aborde de manière ludique la législation.
1 plateau de jeu, 4 pions, 1 dé, 4 portes jetons, 32 jetons, 1 grand livre de la loi, 1 règle du jeu

Jeu
SID'INFO COEUR - Un jeu de prévention du Sida, Mutualité familiale des travailleurs d'Eure et Loir, 1998
Ce jeu permet d'amener les personnes à s'informer, à communiquer et à échanger sur le thème du Sida. Mené par un animateur formé à la prévention du Sida, il peut être utilisé pour évaluer les connaissances ou comme moyen d'évaluation d'une action.
1 plateau 92 x 67, 120 cartes question/réponse (16 information-prévention, 17 dépistage-information-prévention, 30 transmission, 28 VIH-sida, 17 préservatif, 12 solidarité-médias, 36 cartes question/réponse vierges), 15 cartes "Vos questions", 36 cartes "Question/Réponse" vierges, 70 points prévention, 4 pions, 2 dés, un guide de l'animateur, une brochure "les faits, l'espoir" (1997). Le guide de l'animateur comprend 2 grilles d'évaluation : 1 pour l'animateur et 1 pour le joueur

Jeu
DUBREN Ron, Visionary, Schmidt International, 1997
Ce jeu de communication est basé sur la construction collective. Un joueur, les yeux bandés, doit réaliser une structure à l’aide d’instructions orales données par un partenaire qui voit la carte modèle. Le jeu met l’accent sur l’écoute, la coopération et la précision dans la transmission des consignes. Plusieurs variantes d'animation sont proposées dans la règle du jeu.
33 cartes, 1 sablier, 1 dé, 22 blocs en bois de différentes formes, 1 règle du jeu

Jeu
Sans peur et sans reproche, Attention narcos, Conseil général du Nord, UDAF du Nord, 1997
Jeu permettant d'illustrer la progression du phénomène des drogues illicites dans une ville et de présenter certains acteurs impliqués dans le processus et leur(s) action(s). Il favorise un dialogue entre jeunes, animateurs et enseignants. Les objectifs de ce jeu sont de prendre conscience de la complexité du monde des toxicomanies (trafic, soin, prévention, délinquance...).

Un plateau de jeu., 2 jeux de cartes., une planche de pions., 2 boîtes pour les ranger., règle du jeu., 5 fiches de conseils.

Jeu
Argine consultants, Pollu stop ! , Centre régional de promotion de la culture scientifique du Nord-Pas-de-Calais, ADEME, 1997
Cette mallette contient 3 jeux pour parler de pollution avec des jeunes de 8 à 14 ans. Le 1er jeu "Je pollue, moi non plus" est un jeu de rôle qui vise à faire prendre conscience de sa responsabilité individuelle dans la pollution quotidienne. Le 2ème jeu "Polluedo" met en compétition 2 équipes qui doivent reconstituer le plus vite possible en certain nombre de chaînes logiques de pollution. Le 3ème jeu "Pollu-Quarté-Plus" met en compétition, de façon individuelle, des joueurs dont le but est de reconstituer des chaînes de pollution (pollueur, agent polluant, risques pour la santé, moyen de prévention).
Un guide pédagogique, scénario pour le jeu "je pollue, moi non plus !", 22 fiches pour le jeu "polluedo", 52 cartes "pollution", 48 lettres du mot "pollueur", 6 plateaux de contrôle pour le jeu "pollu quarté plus"

Jeu
Jeu d'eau. Cartes à jouer sur l'hygiène corporelle, CRAM Bourgogne et Franche-Comté, 1995
Le jeu d'eau permet de recueillir les connaissances, attitudes et opinions des enfants sur le thème de l'hygiène corporelle. Il permet de partager l'information entre les participants, de clarifier les points obscurs et de discuter des erreurs. Il peut se jouer aussi comme un jeu de 7 familles.
47 cartes

Jeu
Ville de Vitry-le-François, Droits des femmes Champagne-Ardenne, Je n'aime que toi, DDASS de la Marne, 1995
Un jeu pour vous parler des risques d'amour, des MST, du sida et de la contraception, d'après une création originale de 60 jeunes vitryats.

Jeu
Centre de santé de Grande Synthe (Nord), Sur la piste de la santé, Centre de santé de Grande Synthe, 1994
Ce jeu de société type "trivial pursuit" a pour objectifs : aider les personnes bénéficiaires d'un revenu minimum d'insertion à adopter un comportement de prévention vis à vis de leur santé, prendre connaissance d'informations et évaluer ses connaissances sur les thèmes de l'hygiène de vie, dépendances, systèmes de soin, maladie, prévention, connaissance de soi, et de s'exprimer et débattre sur ces thèmes.
1 piste de 42 cases , 6 cartes joueurs comprenant 6 carrés de couleurs différentes, 1 dé, 6 jetons, 6 fois 6 symboles thématiques.

Jeu
BOVAY Martine-Danièle, Famille-Atout, Centre Didro, 1993
Cet outil a pour objectif de mettre à jour des problèmes qui peuvent se poser dans la relation parents-enfant et de prendre position par rapport à ces problèmes. Il permet de prendre conscience de ses attitudes et comportements dans la relation parents/enfants, de s'exprimer et de débattre.
256 cartes dilemmes, 45 cartes réponses, 15 cartes rappels, 1 livret pédagogique pour l'animateur

Jeu
DEBROISE Véronique, Le loto des odeurs, Sentosphère, 1988
Ce jeu de société a pour objectif de développer l'odorat tout en s'amusant. Il permet également de développer l'imaginaire, la mémoire et faire des associations d'idées.
5 planches de jeux, 30 boitiers qui diffusent les odeurs, 1 règle du jeu

Jeu
BOSCHER Julien, BRUNA Olivier, BRAULT Simon (et al.), Atout propre. Le jeu qui sent bon !, Réseau local de promotion de la santé (RLPS) du Pays d’Avre, d’Eure et d’Iton, ARS Normandie, s.d.
Ce jeu de cartes aborde de façon ludique et parfois décalée, l’hygiène et la place qu’elle occupe dans les situations de la vie quotidienne, tant sur plan sanitaire (quels effets potentiels sur notre santé?) que social (quels impacts sur les relations sociales?). Avec cet outil, les joueurs font face à des situations de la vie quotidienne qu’ils vont devoir «réussir». Dans chacune de ces situations, l’hygiène joue un rôle important. Pour accomplir ces situations, les joueurs vont collectionner des cartes comportement et objet (C&O), qu’ils pourront dépenser pour réaliser des situations de vie.
20 cartes "Situation de vie" , 104 cartes "Comportement/objet" , 33 cartes " Question", 1 livret de règle, 1 livret d’accompagnement

Jeu
La ménopause en 10 questions, Mutualité française, s.d.
Ce jeu quiz s'adresse aux femmes et aux hommes désirant s'informer sur cette étape de la vie sexuelle de la femme : la ménopause. Il aborde ainsi la définition de ce phénomène, les symptômes principaux, la durée de cette période, les incidences sur la santé mentale, physique et sexuelle. Il permet également d'aborder les solutions pour rendre les symptômes moins gênant au quotidien.
10 cartes quiz, 1 planche réponses A3, 1 livret pédagogique

Jeu
LEACOCK Matt, LEHMANN Tom, Pandemic Zone Rouge : Europe, Z-MAN Games, s.d.
Dans ce jeu coopératif, les joueurs incarnent des membres d’une équipe de spécialistes de l’éradication et du contrôle des maladies. Il doivent travailler de concert pour trouver les remèdes à quatre épidémies, tout en sauvegardant au mieux l'Europe. Cet outil permet de développer l'esprit d'équipe et la communication. Chaque personnage présente des forces qui lui sont propres mais dont l'importance n'est révélé que lors du travail en équipe.
1 plateau, 24 cartes Ville, 3 cartes Epidémie, 4 cartes Evénements, 9 cartes Mutation, 24 cartes Propagation, 4 Cartes Aide de jeu, 4 cartes Personnage, 4 pions, 48 cubes de maladie, 3 flacons de remède, 1 marqueur de Vitesse de propagation, 1 marqueur d'Eclosion, 1 livret de règles

Jeu
Le jeu des règles, Collège Blaise-Pascal de Mazingarbe, s.d.
Ce jeu est une adaptation libre de la version américaine « The Period Game ». Le but est de faire le tour du plateau de jeu, représentant le cycle menstruel, en relevant plusieurs épreuves comme l’arrivée soudaine des règles, choisir une protection adaptée, répondre à une série de quiz sur la biologie, la société, sur la précarité menstruelle ou encore, se soulager lors de l’arrivée des syndromes prémenstruels (SPM). Ce jeu s’adresse principalement à un public de cycle 4 mais peu très bien s’adapter à un cycle 3 ou lycée. Chaque plateau permet de jouer de 2 à 5 joueurs.
1 plateau de jeu imprimable en format A3, 52 cartes de jeu recto/verso, 40 cartes de quiz thématique, 1 fiche d’informations sur la perception des règles en fonction de l’époque et des cultures, 1 fiche de règles du jeu, 1 fichier PSD des cartes quiz pour modifier et/ou ajouter des questions, 1 lien vers la vidéo des règles du jeu, 5 pions à imprimer en 3D
https://lelabodejeankevin.fr/?p=1004

Jeu
M'Harcèle et moi, Kelje, s.d.
Ce jeu de plateau aborde la thématique du harcèlement scolaire. Il propose différentes épreuves : des défis, des questions, des énigmes, des chances/malchances. Chaque équipe va pouvoir devenir les ambassadeurs anti-harcèlement de l’établissement. Petit à petit, un dialogue s’installe à travers les épreuves et l’animateur peut diffuser les messages importants du harcèlement : la définition, les protagonistes, le rôle que chacun peut jouer dans ce phénomène.
1 plateau de jeu, 5 pions, 9 cartes "question", 5 cartes "défi", 7 cartes "pile ou face", 5 cartes "énigmatiquement", 1 dé, 1 sachet de médailles, 11 cartes syllabes, 1 bloc de feuillets "mots mêlés", 1 bloc de feuillets "mots croisés", 1 planche plastique de rébus, 1 pochette de puzzle

Jeu
EDERY Anna, Success... story. Quel récit pour vos réussites ?, Souriez vous managez, s.d.
Ce jeu de cartes est un support créatif pour stimuler son imaginaire et élaborer plus facilement et de façon ludique son propre récit d’un bilan, d’un projet, d’une envie. Il peut être utilisé par des professionnels lors de réunions ou avec un public adulte dans une démarche de projection ou simplement en brise-glace.
55 cartes

Jeu
Chirurgie ambulatoire. Jeu de 7 familles, A Forces, s.d.
Ce jeu de 7 familles a pour objectif de faire participer les patients à leur programme de santé. Chaque famille est représentée par une couleur et évoque un moment de la prise en charge : période opératoire, hospitalisation, alimentation, complications chirurgicales, prévention des carences, suivi, divers.
Dans leur pochette en plastique : 1 règle du jeu, 6 cartes Préparation intervention, 6 cartes intervention et hospitalisation, 6 cartes Le suivi, 6 cartes Complications chirurgicales, 6 cartes L'alimentation, 6 cartes Les carences nutritionnelles, 6 cartes Autres

Jeu
SUBTIL Marion, KROLL Lise, Reste ! A table, L'ambassade du bien vivre alimentaire, s.d.
Ce jeu de cartes permet de sensibiliser à la cuisine des restes, de découvrir, ou redécouvrir, des recettes simples et originales composées à partir de restes alimentaires variés et d'ingrédients de base. Les joueurs disposent chacun d'une carte "recette" et de 6 cartes ingrédients, le but du jeu étant de réunir les cartes ingrédients nécessaires pour réaliser une recette.
1 règle du jeu, 10 cartes "recettes", 60 cartes "ingrédients"
http://horizonalimentaire.fr/ambassade/manuels-et-outils/jeu-reste-table

Jeu
AMGEN, L'hypercholestérolémie familiale, une question de génération, Anhet, s.d.
Cet outil est composé de 12 fiches recto / verso. Il propose 12 affirmations pour démêler le vrai du faux sur l'hypercholestérolémie familiale, autour des origines de la maladie, le dépistage, ses conséquences et les traitements.
12 mini fiches

Jeu
Association La Culotte Rouge, Sang tabou! Sang Tabou à jouer avec ou sans règles !, Sisters republic, s.d.
Ce jeu de cartes s'adresse à tout public à partir de 11 ans. L'objectif est de briser les tabous autour des menstruations en approfondissant les connaissances. Le but du jeu est de constituer un cycle menstruel, et de répondre à des cartes quiz autour des règles.
3 cartes règles du jeu, 2 cartes aide-mémoire, 2 cartes QR code, 7 cartes "phase menstruelle", 6 cartes "phase pré-ovulatoire", 6 cartes "phase ovulatoire", 6 cartes "phase prémenstruelle", 5 cartes "bloqué-troubles et maladies gynécologiques", 3 cartes "professionnelles de santé", 5 cartes "bloqué-précarité menstruelle", 2 cartes "protections périodiques suspendues", 4 cartes "bloqué-règles douloureuses", 3 cartes "solutions contre les règles douloureuses", 4 cartes "bloqué-tabous menstruels", 2 cartes "éducation autour des menstruations", 47 cartes quiz, 3 cartes super pouvoir

Jeu
Comité national olympique et sportif français (CNOSF), Sport parcours sans faute, Play Bac, s.d.
Cet outil est un jeu de quizz sous la forme d'un éventail. Il permet d'aborder les bien-faits d'une pratique sportive, l'importance de l'entrainement et les dangers du dopage avec un public adolescent.
Eventail de 6 fiches, 18 questions et des conseils.

Jeu
MANCHUELLE Benjamin, MAÏA Gautier, DECLAS Florent (et al.), Escape NutriGame, CNAM Istna, s.d.
Ce jeu sur le bien-être des jeunes de 15-29 ans, permet la promotion d’une alimentation saine, une activité physique régulière et une diminution de la sédentarité. Les objectifs de l’Escape NutriGame sont de favoriser le bien-être, sensibiliser aux comportements favorables pour la santé en alimentation et en activité physique en utilisant les codes du jeu, accompagner à la réalisation de choix éclairés en alimentation et activité physique pour la santé et contribuer au renforcement des compétences psychosociales.
1 guide, 1 étiquette podomètre, 5 étiquettes "jauge de santé", 9 lettres de V I T A M I N E C, 9 consignes A5, 10 illustrations A4 "corps humain", 2 illustrations A4 "dent d'Etercell" et "sédentarité", 1 message A5 "bienvenue dans le futur", 5 cartes A7 "sens", 2 panneaux A5 "jour" et "semaine", 2 affiches A4 "Etercell" et "le vaisseau, la planète et les détectives de la santé", 2 testes d'observation "les intestins" et "cerveau", 5 pochoirs "mouvement intestins", 14 cartes A6 "recommandations", 6 cartes A7 "équivalence en sucre", 5 cartes hexagonales "cholestérol", 1 puzzle "coeur", 3 cartes A7 "devinettes", 1 carte A7 "salade", 1 maquette "muscle", 9 disques "protéines", 6 cartes triangle A7 "produits laitiers", 1 affiche A3 "le roi et les 5 chevaliers", 1 affiche A2 "le plan des 2 villages", 1 parchemin A4 "les secrets de la victoire", 1 lettre A4 du chef de village Vitalitas, 1 lettre A4 du chef de village de Vigor, 17 énigmes A5, 1 énigme A4 "brouets", 3 recettes A4 "brouets", 10 flèches A4, 18 panneaux A4 "lieux-dits", 2 panneaux A4 "Vitalitas" et "Vigor", 1 marque-page, 27 cartes A7 "flèches", 2 étiquettes "céréales, 18 cartes A7 "memory", 4 cartes A6 "qui se ressemble s'assemble", 2 illustrations A5 "zoom", 1 illustration A4 "carte des châteaux", 1 illustration "horloge", 3 cadenas, 1 pochon, 1 podomètre, 5 bracelets à claquer, 1 loupe, 1 brosse à dent, 1 dé en bois vierge

Jeu
BEAULIEU Danie, A nous deux !, Académie impact, s.d.
Ce jeu de cartes comporte 52 défis qui abordent la relation de couple. Cet outil permet de travailler sur chacun des aspects de la vie à deux.
52 cartes, 1 carte « règle du jeu », 1 présentoir en carton

Jeu
Deviner c'est gagné (time's up des forces), CRIPS Ile-de-France, s.d.
A l'image du jeu time's up, les participants jouent en équipe et doivent faire deviner des mots ou des expressions. La partie se joue en trois manches : la première tous les mots sont permis pour que son équipe trouve le mot en question, la deuxième un mot unique est autorisé et pour la dernière manche, il s'agira de mimer le mot. Les objectifs de cet outil sont notamment de travailler la communication.
1 règle du jeu, 24 cartes
https://www.lecrips-idf.net/sites/default/files/2023-02/crips-outil-deviner-cest-gagne-cartes-2022.pdf

Jeu
Le quizz 1930 à 1970, Agoralude, s.d.
Ce jeu est tout particulièrement destiné aux personnes âgées pour établir le dialogue, favoriser les échanges et stimuler la mémoire. 500 questions réparties en 3 catégories : l'actualité, les loisirs et la vie au quotidien et se référant à une décennie (1930, 1940, 1950 ou 1960). Pour chaque question : 3 propositions de réponse pour aider les joueurs s'ils le souhaitent et enfin, la réponse avec une analyse, un commentaire ou une explication supplémentaire et prolonger la discussion. Les questions permettent de mettre en œuvre la mémoire ancienne et d'être des points de départ de discussions. L'animateur veillera à ne pas limiter ce jeu à un simple jeu de connaissances qui pourrait mettre les participants en difficulté. L'animation permettra de générer un dialogue, favoriser l'émergence et l'évocation de souvenirs pour permettre l'échange entre les joueurs, et favoriser une meilleure connaissance des participants entre eux.
1 carte "règle du jeu", 50 cartes "questions" recto-verso comprenant chacune 10 question, 6 cartes "décennie & catégorie", 36 tuiles

Jeu
Emocartes adultes, UMEO, s.d.
Ce jeu permet d'aborder les émotions avec des patients afin de travailler leur capacité à comprendre les antécédents des situations émotionnelles, à mieux identifier les manifestations physiologiques, cognitives et comportementales des émotions mais aussi à imaginer des issues et à élaborer différentes stratégies de régulation. Il est composé de 20 cartes émotionnelles et une carte de référencement. Chaque carte émotionnelle présente un scénario lié à émotion positive sur une face et un scénario lié à une émotion négative sur l’autre. La carte de référencement permet de connaître la liste des 40 émotions avec pour chacune, un numéro d’identification se retrouvant sur la carte émotionnelle.
21 cartes

Jeu
PIROUX Léna, La meilleure application pour votre adolescent, c’est vous !, Programme Mpedia, s.d.
Ce jeu a pour objectif d'animer des ateliers, des groupes de parole et d’écoute autour de l’usage des écrans avec des parents d’adolescents.
10 cartes situations, 1 guide d'accompagnement, 1 guide d'animation
https://www.mpedia.fr/outil-jeu-pedagogique-adolescents-la-meilleure-application-pour-votre-enfant-cest-vous/

Jeu
HUMAN MATTERS, CONPLUSTACT, Cartes de sentiments et de besoins. La communication bienveillante, ACNV-BF, s.d.
Ce jeu favorise la prise de conscience et la mise en mots de ses ressentis qu'ils soient positifs ou non. En s'aidant des cartes "Sentiments" ou "Sentiments secondaires"(amertume honte, jalousie,...)il s'agit de les repérer et de faire le lien avec un ou des besoin(s) pour alors envisager les moyens pour le(s) satisfaire dans une perspective de communication bienveillants. Ce support peut être utilisé en collectif ou en individuel.
Ce jeu de carte fait partie du kit "Prêt pour la vie" mais peut aussi s'obtenir à l'unité.
Boîte cartonnée avec 1 notice explicative, 95 cartes : 52 cartes "Sentiments" (verso rouge) et 43 cartes "Besoins" (verso jaune) ; 2 cartes blanches pour remplacement.

Jeu
BEAULIEU Danie, Psycho défis adultes, Académie impact, s.d.
Ce jeu de cartes comporte 52 défis qui aident à consolider sa faculté d'interagir, sa capacité à rebondir et à développer ses compétences psychosociales.
52 cartes, 1 carte « règle du jeu »

Jeu
DUFOUR Geneviève, MORIN Sandra, Cartons des stratégies d'adaptation. Apprendre à mieux réagir au stress et aux situations difficiles, Midi trente, s.d.
Cet outil permet de susciter discussions et questionnements sur les réactions émotionnelles face aux situations stressantes. Chaque carton fournit des explications simples permettant aux jeunes (à partir de 12 ans) de comprendre le concept d'adaptation, de repérer leurs sources de stress potentiel, de reconnaître et d'évaluer les stratégies qu'ils emploient et de développer la capacité de choisir les meilleures stratégies pour une adaptation réussie aux changements de la vie.
27 cartons

Jeu
MOISSONNIER Valérie, PIERSON Jeanne, Coacher un adolescent. 52 cartes pour gagner en autonomie, Institut du Selfcoaching, s.d.
Ce jeu de cartes constitue un outil pour accompagner les adolescents et les jeunes vers l'autonomie. La première étape consiste à choisir un objectif parmi 12 propositions, comme par exemple : choisir une orientation professionnelle, mieux communiquer avec les parents ou l'entourage, se sentir mieux dans son corps, coopérer plus au sein du foyer, se respecter et se faire respecter, bien travailler ou réussir un examen, etc. L'animateur s'aidera ensuite de quatre séries de cartes (situation actuelle, situation désirée, options et obstacles, plan de réussite) pour aider le jeune à se poser les bonnes questions, à imaginer des solutions concrètes et aboutir à un plan d’actions pour réaliser l’objectif choisi. Cet outil s’adresse à toute personne responsable de l’accompagnement de jeunes : conseiller, éducateur, thérapeute, psychologue, professionnel de l’accompagnement et de l’adolescence.

12 cartes illustrées « objectif autonomie », 40 cartes questions

Jeu
Emocartes enfants adolescents, UMEO, s.d.
Ce jeu permet d'aborder les émotions avec des enfants ou des adolescents afin de travailler leur capacité à comprendre les antécédents des situations émotionnelles, à mieux identifier les manifestations physiologiques, cognitives et comportementales des émotions mais aussi à imaginer des issues et à élaborer différentes stratégies de régulation. Il est composé de 20 cartes émotionnelles et une carte de référencement. Chaque carte émotionnelle présente un scénario lié à émotion positive sur une face et un scénario lié à une émotion négative sur l’autre. La carte de référencement permet de connaître la liste des 40 émotions avec pour chacune, un numéro d’identification se retrouvant sur la carte émotionnelle.
21 cartes

Jeu
BS TOYS, Crazy coordination game, Didacto, s.d.
Ce jeu en bois permet de travailler la motricité et la coopération avec un large public à partir de 6 ans. Il est composé de 3 plateaux, permettant de varier les activités. On sélectionne un des plateaux de jeu et tous les joueurs prennent en main une poignée reliée au jeu par une cordelette. Il s'agit alors de coopérer et de coordonner tous les mouvements afin de faire circuler les balles et de les amener à bon port. Ce jeu favorise l'écoute, la communication et la concentration.
1 support de jeu en bois (35 x 35 cm) avec 8 cordelettes et 8 poignées en bois, 3 plateaux en bois qui s'encastrent dans le support de jeu (1 labyrinthe, 1 plateau avec 1 trou, 1 plateau avec 3 trous), 3 balles en bois (diam. 3 cm), 1 fiche technique

Jeu
Tourne la table, Worklab, s.d.
Ce jeu inspiré du co-développement peut apporter des solutions pragmatiques et concrètes à chacun grâce à l'expérience de tous. Il permet d'analyser des problématiques et de trouver des solutions pour évoluer. Cet outil permet de renforcer la participation, la communication et la collaboration au sein des groupes de travail. C'est un moyen d'améliorer la qualité des échanges au coeur d'une équipe, que ce soit en milieu éducatif ou professionnel.
1 chevalet, 1 badge gardien du temps, 1 badge facilitateur, 1 bloc de cartes vertes "Une bonne pratique", 1 bloc de cartes rouges "Une difficulté"

Jeu
Bouge +, Azur Sport Santé, s.d.
Ce jeu sur l'activité physique permet d'apprendre et de pratiquer en s’amusant. Sous forme de parcours sportifs prévus, pour les grands et les petits, il a pour objectifs de sensibiliser aux bienfaits de l’activité physique et aux enjeux de la nutrition pour rester en bonne santé.
1 plateau de jeu, 1 livret "questions" pour adultes, 1 livret "questions" pour enfants

Jeu
BEAULIEU Danie, Psycho défis junior, Académie impact, s.d.
Ce jeu de cartes comporte 52 défis de mise en forme psychologique pour aider les adolescents à développer et à consolider leur faculté d'interagir, leur capacité d'adaptation et leur réflexe d’auto-motivation.
52 cartes, 1 carte « règle du jeu »

Jeu
Et toi, comment tu vas ?, Croix-Rouge de Belgique, s.d.
Ce jeu de carte, créé durant la crise du COVID-19, permet d'identifier et exprimer ses émotions mais aussi de trouver des ressources et des actions permettant de mieux vivre les périodes difficiles. Une première manière de jouer est possible "Jeu des familles" où le but est de constituer une ou des familles actions, ressources, émotions, besoins ou signes. La seconde manière est un jeu coopératif "Et toi, comment tu vas ?" qui permet d'exprimer ses émotions, réfléchir aux sensations corporelles liées à ces émotions ainsi que trouver des ressources et actions qui aident à mieux les vivre.
Cartes 5 familles : Signes, émotions, besoins, ressources et actions (30 cartes) ; Cartes spéciales : C’est quoi ?, Moi je…, Réflexion (20 cartes) ; Règle du jeu (2 cartes) ; Autres (3 cartes)
http://comment-tu-vas.croix-rouge.be/

Jeu
CARPIER Benoît, MONTEILS Thomas, Clefs de Dys. Jeu de cartes, Keski, s.d.
Ce jeu de 40 cartes aborde tous les troubles DYS : dysphasie, dyslexie, dysgraphie, dyspraxie, dyscalculie, troubles mnésiques, TDAH (Hyperactivité). Il propose un processus pédagogique conçu pour trouver des clés de compréhension en se confrontant à des «épreuves», en enrichissant ses connaissances sur ces troubles et en identifiant les aides, les compensations ou les attitudes adaptées à chaque trouble DYS.
Jeu de 40 cartes reliées

Jeu
FROTSCHER Christine, Chef ! La cuisine accessible , Wehrfritz, s.d.
Composé de cartes magnétiques épaisses, faciles à manipuler, ce jeu de plateau permet de créer des panneaux d’affichage autour des aliments et de leur préparation. L'objectif principal est de permettre aux jeunes enfants d'acquérir de l'autonomie. Cet outil permet de découper la préparation d'une recette en différentes phases et de les illustrer avec les pictogrammes. Les cartes sont regroupées avec un fond de couleur : les aliments sur fond bleu, les actions sur fond jaune, les ustensiles sur fond vert... Plusieurs cartes blanches réinscriptibles permettent de noter les quantités, les temps de cuisson...
160 cartes magnétiques et cartes blanches (dim.: 6 x 6 cm) : 91 cartes nourriture, fruits et légumes ; 45 cartes d'activités ; 12 cartes d'ustensiles ; 1 feutre effaçable ; 1 livret

Jeu
AlternaCog. Stress Post-Traumatique, UMEO, s.d.
Ce jeu permet, dans le cadre d'une relation thérapeutique avec des personnes ayant vécu un événement traumatique et qui ont tendance à avoir des pensées dysfonctionnelles, d'aborder ces pensées ; d'évaluer la quantité de pensées inadaptées du patient ; d'entrainer les patients à aborder les situations de la vie de tous les jours différemment en générant des pensées alternatives plus adaptées et de renforcer l’alliance thérapeutique. Chaque carte du jeu présente au recto une pensée dysfonctionnelle reliée à un traumatisme et au verso trois alternatives à cette pensée dysfonctionnelle.

20 cartes

Jeu
Mission locale du saumurois, Jeu des 7 familles, Mission locale du saumurois, s.d.
Ce jeu permet d'aborder de façon ludique les conduites à risques sexuelles. Les familles sont "St Valentin", "Quand je veux", "Il faut pas", "Maudites soient-elles", "Bodyguard", "Il était une fois.
36 cartes couleurs, règle du jeu

Jeu
Strippensurfer - Surf coopératif, Bec et Croc, s.d.
C'est un jeu coopératif 2 en 1. Au maximum 22 joueurs tirent sur les cordes pour stabiliser une plateforme en bois. Au recto une personne se met dessus. Au verso les participants joue à faire des 8 à une balle. Il s'utilise de préférence lors d'animations en plein air. De façon ludique il permet de questionner la coopération dans les groupes, de développer l’attention à chacun, de nourrir la dynamique de groupe, idéal pour un accompagnement sur la confiance, la communication, la coordination, l’esprit d’équipe, etc.
1 plateau de jeu en bois huilé, 21 cordes de 2 m avec 21 poignées en bois, 1 balle en mousse, 2 balles en verre

Jeu
DEPRECQ Marie, TESTELIN Marie-Ange, HAVERLAND Nicolas, Le fumo conso, Hauts-de-France Addictions, s.d.
Cet outil d'animation sur la consommation des produits fumés est basé sur le principe de la photo expression pour : intervenir auprès des jeunes afin de les accompagner à faire des choix éclairés, échanger sur la fonction recherchée de la consommation de substances, repérer de façon ludique les usages de produits fumés.
22 cartes illustrées, 2 cartes d'animation

Jeu
Meeting game, Worklab, s.d.
Cet outil pédagogique est une approche innovante visant à transformer les réusions et les séances de travail en expériences engageantes, interactives et productives. Cet outil repose sur le principe du jeu pour favoriser l'apprentissage, la collaboration et la créativité au sein des équipes. Il permet de mesurer et d'évaluer l'efficacité des réunions, afin d'ajuster les pratiques et améliorer la productivité de l'équipe.
48 cartes, une carte règles du jeu

Jeu
Conseil général du Val-de-Marne, BERLAND Olivia, LAFARGUE Perrine (et al.), Mon budget, Valorémis, s.d.
Ce jeu sur la gestion du budget a été créé par les travailleurs sociaux de l'espace départemental des solidarités de Villeneuve-Saint-George, en Ile-de-France. Inspiré du Monopoly, il aide à sensibiliser au coût de la vie (location ou achat d'un logement, achats, charges courantes, impôts, gestion du salaire, etc.). Le but du jeu est de réussir à gérer son budget malgré les aléas qui peuvent subvenir au cours du jeu.
1 plateau de jeu, 2 dés, 8 pions, 50 fiches "budget", 30 cartes "imprévus", 30 cartes "consommation", 20 cartes "joker", 30 cartes "infos et droits", 20 cartes vierges, 100 billets de banque

Jeu
Centre Ressource INTIMAGIR Occitanie, Le Baromètre émotionnel, Intimagir Occitanie, s.d.
Le baromètre relationnel est une adaptation du violentomètre avec des vignettes illustratives. Il a pour objectifs de prévenir les violences dans la relation à l'autre, amener à une prise de conscience sur la problématique des violences, permettre la discussion sur la question du consentement, pouvoir se situer au sein de sa relation amicale, amoureuse et familiale. Les vignettes sont à replacer au sein d'un baromètre relationnel, allant du vert au rouge : de relations saines à relations toxiques, pour permettre une prise de conscience.
32 cartes, 1 notice d'utilisation
https://www.intimagir-occitanie.org/outils-lcv

Jeu
Soyons fous!, Diversidées, s.d.
Ce jeu de cartes aborde le handicap psychique sous ses différentes formes. Il se compose de challenges, divisés en 4 catégories : mimer une émotion, répondre à un quiz, relever un défi ou répondre à une énigme. Les objectifs pédagogiques de ce jeu sont de découvrir l’étendu des situations, de comprendre le handicap psychique, de lever les tabous sur handicap psychique, et de se mettre au niveau de ceux qui les vivent.
61 cartes

Jeu
POURRE Frédérique, AUBERT Eric, Sociab'quizz. Les habiletés sociales en questions. Nouvelle édition avec extension 7/10 ans, Valorémis, s.d.
Ce jeu permet l’acquisition et l’amélioration des compétences sociales des enfants et adolescents. Conçu pour être une médiation attractive, il propose d'actualiser des stratégies thérapeutiques spécifiques (expression et gestion des émotions, jeux de rôle, techniques cognitives, résolution de problèmes...) pour une meilleure adaptation socio-émotionnelle. Cet outil est à destination des professionnels intervenant auprès d’une population infanto-juvénile : médecin, psychiatre, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, éducateur spécialisé, infirmier. Il propose une animation de groupes thérapeutiques auprès d’enfants et d’adolescents présentant un diagnostic de trouble du spectre autistique, trouble envahissant du développement, anxiété ou phobie sociale. La nouvelle édition 2016 du Sociab’Quizz comporte 100 cartes supplémentaires pour les enfants de 7/10 ans : ces cartes abordent les problématiques sociales caractéristiques de cette tranche d’âge au travers de consignes adaptées à leurs spécificités. Elles peuvent également convenir à des jeunes présentant un retard de développement.
1 plateau de jeu, 388 cartes dont 100 cartes spécifiques à destination des 7-10 ans, 7 quilles, 1 dé, 80 jetons, 1 règle du jeu, 1 guide méthodologique

Jeu
Positive challenges, Scholavie, s.d.
Ce jeu sur les compétences psychosociales propose 84 défis positifs pour challenger les autres ou soi-même, tout en développant les compétences du bien-être : créativité, optimisme, confiance, forme, paix, plaisir et sociabilité. Cet outil peut être utiliser à l’école ou au travail comme brise-glace. Attention cette version est en anglais.
84 cartes

Jeu
Safe party, l'escape game pour une soirée responsable, Avenir Santé, s.d.
Dans ce jeu coopératif, les joueurs doivent résoudre des énigmes en un temps imparti pour remplir leur mission. L'objectif est de faire de la prévention à un public jeune, de manière ludique et interactive, sur les thématiques de l'alcool, de la sécurité routière et des violences sexistes et sexuelles.
Boite de jeu, guide de l'animateur, réponses, diaporama pour réaliser un debriefing, document d'évaluation du jeu, clé USB contenant ces documents en version numérique

Jeu
AlternaCog. Dépression, UMEO, s.d.
Ce jeu permet, dans le cadre d'une relation thérapeutique avec des personnes manifestant une humeur dépressive et qui ont tendance à avoir des pensées dysfonctionnelles, d'aborder ces pensées ; d'évaluer la quantité de pensées dépressives du patient ; d'entrainer les patients à aborder les situations de la vie de tous les jours différemment en générant des pensées alternatives plus adaptées et de renforcer l’alliance thérapeutique. Chaque carte présente au recto une pensée dysfonctionnelle reliée à la dépression et au verso trois alternatives à cette pensée dysfonctionnelle.
20 cartes

Jeu
Jeu tour géante équilibre en bois 64 blocs, Twiddlers, s.d.
C'est un jeu de société en bois traditionnel de taille géante. Il se joue seul ou à plusieurs. Il propose plusieurs mode de jeu : jeu de construction, jeu d'équilibre, montage de tours, jeu de la tour infernale. Le principe du jeu de la tour infernale est de monter votre tour en ligne de 4 bâtonnets en alternance. A chaque tour de jeu, le joueur doit retirer un bloc de la tour et le remettre au dessus. Le perdant est celui qui fait tomber la tour. Il est destiné à un public large : enfant, adolescent, adulte,...
64 blocs en bois naturel (18*6*4 cm), 1 sac de rangement, 1 règle du jeu

Jeu
Regl’AVK, IPCEM, s.d.
La Règl’AVK est un outil éducatif qui permet au patient sous anti-vitamine K (AVK) et anticoagulants oraux directs (AOD) d’apprendre à gérer son traitement avec l’aide du soignant. Elle est utilisée dans le cadre d’une relation éducative entre le patient et le soignant. Elle répond aux compétences suivantes : expliquer ce qu’est l’INR (International Normalised Ratio), associer une valeur d’INR à une consistance de sang, associer une valeur d’INR à un risque et identifier et discuter la conduite à tenir en fonction de la valeur d’INR avec un soignant. [Résumé éditeur]
1 règle cartonnée colorée de 2 faces avec un disque glissant : valeur de l'INR sur une face, et dose de médicament de l'autre face

Jeu
MINIDRE Karine, FOUCAULT Sylvère, Une place pour tous, Le JOK'coeur, s.d.
Ce jeu sur les compétences psychosociales invite les joueurs à être en capacité de s’exprimer, de défendre leurs droits sans empiéter sur ceux des autres, mais également d'identifier leurs besoins au préalable et les ressources possibles pour prendre "sa place" et s’épanouir dans la société. Construit sur le principe de la Pyramide de Maslow, ce jeu propose aux joueurs d'explorer les différentes façons de satisfaire les besoins de leur personnage, en fonction de leurs atouts et de leurs aspirations. Ils choisiront ainsi les ressources et les moyens à mettre en œuvre pour combler leurs besoins de façon éphémère, temporaire ou pérenne.
4 plateaux "pyramide", 8 fiches "repères", 8 pions personnages, 4 cartes vierges, 16 cartes "rêve de vie", 63 cartes "situations", 8 cartes "formation/emploi", 8 cartes "mobilité", 8 cartes "allocation", 106 cartes "ressources", 30 jetons "paille", 30 jetons "briques' 30 jetons "bois", 4 feutres, 1 dé

Jeu
FAVROD Jérôme, KHAZAAL Yasser, Michael’s game. Le jeu des hypothèses, Horizon sud, s.d.
Ce jeu suisse s’adresse aux personnes atteintes d'un trouble schizophrénique ou délirant. Il permet d'entraîner un groupe de deux à huit patients au raisonnement hypothétique et de se familiariser aux thérapies cognitives et comportementales des psychoses. Le jeu se compose de cartes qui décrivent des situations auxquelles, un personnage, Michael, est confronté et proposent des situations problématiques impersonnelles, qui doivent être analysées au sein du groupe de patients. L’animateur, en posant des questions, permet aux patients de voir la situation sous un nouvel angle. Les cartes du jeu peuvent également être employées dans le cadre d'une relation individuelle. Il est animé par un ou deux membre(s) du personnel soignant. Le jeu se déroule sur 7 à 15 séances. Il convient donc également aux personnes qui restent brièvement hospitalisées.
79 cartes « situation », 1 règle du jeu

Jeu
Centre Ressource INTIMAGIR Occitanie, Violentomètre en Pictogrammes, Intimagir Occitanie, s.d.
Cette adaptation du violentomètre a pour objectif de discerner le consentement ou le non-consentement dans une relation, prendre conscience de la nature de la relation (relation saine ou toxique), ouvrir et faciliter la communication entre professionnel et personne accompagnée, prévenir les situations de violence.
59 pictogrammes, 1 notice d'utilisation
https://www.intimagir-occitanie.org/outils-lcv

Jeu
Handi'minute, Diversidées, s.d.
Ce jeu de cartes a été conçu pour sensibiliser au handicap psychique de façon ludique. A travers 4 thématiques de la vie quotidienne (art, culture, sport, loisirs) ce jeu permet de comprendre que le handicap concerne tous les aspects de la vie, tout en diffusant des informations pratiques et concrètes.
45 cartes

Jeu
MARICHAL Edith, Mes sentiments mes besoins, ITEM Evolution, s.d.
Ce jeu composé de quarante cartes "Je me sens... j'ai peut-être besoin ..." Permet aux professionnels d'aborder les émotions avec leur public de manière ludique et interactive. Le participant pourra ainsi mettre des mots sur son ressenti et exprimer ce dont il a besoin.
40 cartes

Jeu
La pyramide alimentaire, Association Ensemble, s.d.
La pyramide est composée de 15 trous aux couleurs des groupes d'aliments. L'équipe a en main les menus d'une demi-journée. Le jeu consiste à repérer les portions qui composent ces menus, à les symboliser par des boules grandes, moyennes ou petites à placer dans les trous de la pyramide. Les joueurs devront ensuite compléter le menu de la journée pour arriver à un bon équilibre alimentaire avec le repas du soir.

Jeu
Union féminine civique et sociale (UFCS), Achetez en euros, pensez "sécurité alimentaire", UFCS, s.d.
Ce jeu, destiné aux personnes à partir de 12 ans, permet de prendre conscience de façon ludique de l'importance de la sécurité alimentaire tout en se familiarisant avec les euros. Il s'agit d'acheter des produits de base en prêtant attention aux informations données sur les emballages.
1 plateau de jeu, cartes, dés, jetons en couleur, euros en pièces et billets cartonnés

Jeu
AlternaCog. Anxiété, UMEO, s.d.
Ce jeu permet, dans le cadre d'une relation thérapeutique avec des personnes manifestant de l'anxiété et qui ont tendance à avoir des pensées dysfonctionnelles, d'aborder ces pensées ; d'évaluer la quantité de pensées anxieuses du patient ; d'entrainer les patients à aborder les situations de la vie de tous les jours différemment en générant des pensées alternatives plus adaptées et de renforcer l’alliance thérapeutique. Chaque carte présente au recto une pensée dysfonctionnelle reliée à l'anxiété et au verso trois alternatives à cette pensée dysfonctionnelle.
20 cartes

Jeu
RAMAN Ely, Cartes OH, Souriez vous jouez, s.d.
Cet outil pédagogique est conçu pour encourager la créativité, la réflexion et la communication au sein des groupes. Composé de cartes illustrées et de mots clés, cet ensemble offre une approche ludique et participative pour stimuler l'imagination et la discussion. Chaque carte "OH" représente une scène ou une situation variée, accompagnée d'un mot clé qui peut évoquer des émotions, des idées ou des concepts. Les utilisateurs, qu'ils soient enseignants, animateurs, formateurs ou participants, peuvent utiliser ces cartes de différentes manières. Ils peuvent les combiner pour créer des histoires, des scénarios ou des métaphores, encourager la discussion sur des sujets complexes ou même favoriser la résolution de problèmes. Cet outil pousse à développer l'empathie en permettant aux participants de mieux comprendre les points de vue des autres à travers les scénarios qu'ils créent ensemble.
176 cartes (88 cartes images, 88 cartes mots)

Jeu
Séquence préservatifs, CRIPS Ile-de-France, s.d.
Ce jeu de cartes propose au participant de mettre dans l'ordre des cartes illustrées sur les étapes d'un rapport sexuel et les étapes de pose du préservatif masculin et féminin. Au cours de l’animation, les participants identifient les différentes étapes de pose du préservatif masculin et féminin, prennent conscience de l’intérêt de l’usage du préservatif dans la prévention des Infections sexuellement transmissibles (IST) et des grossesses non planifiées, et développent un esprit critique à propos des normes liées au rapport sexuel. les thèmes abordés sont le VIH et les IST, les stratégies de prévention, les relations affectives, amoureuses et sexuelles, la grossesse, la contraception et la parentalité.
16 cartes préservatif masculin, 12 cartes préservatif féminin

Jeu
VIMONT Claire (et al.), C'est pas tabou - Sexploration, TOPLA, s.d.
Ce support de jeu permet de revenir sur des définitions précises, de jouer avec les mots en formulant des synonymes, ses représentations, apprendre de nouveaux mots, revenir sur des définitions inconnues ou méconnues.... Le vocabulaire revu ici se partage en en 5 domaines : prévention et protection (IST, contraception, sage-femme...), l'anatomie (bouche, périnée, prostate...), les pratiques sexuelles (1ère fois, virginité, bisou...) , les orientations et identités (homophobie, stéréotype, asexuel-le...), le plaisir et les sentiments (érotisme, pornographie, libido...).
à partir de 14 ans
1 plateau, 110 cartes, 1 lexique feuille A4 pliée, 4 pions, 1 sablier

Jeu
Expédition sagesse, ÉPhiScience, s.d.
Ce jeu sur les compétences psychosociales et la philosophie est collaboratif et non compétitif. Tout au long du parcours on est soit discutant soit écoutant. Chacun de ces rôles est actif. Les discutants doivent relever le défi de répondre en 3 minutes à des questions tirées au sort selon des thématiques (monde, futur, moi, émotions, ensemble). Les écoutants doivent évaluer si la discussion s’est faite selon des critères choisis au préalable par toute l’équipe (définir, argumenter, comparer…). Il est possible de créer ses propres questions, critères ou défis grâce à un document “Créez votre version” sur https://ephiscience.org/jeu
60 cartes Questions, 20 cartes "Critères Philo", 7 cartes "Défi", 6 cartes "Aide-mémoire", 20 cartes "Critères Sociaux", 18 cartes "Personnages"
https://ephiscience.org/jeu

Jeu
Addicto, DDSP de Charente, DDJS de la Charente, CIJ d'Angoulême, s.d.
Cet outil se présente sous la forme d'un jeu de cartes, originales et ludiques, et aborde six thèmes : les produits, la loi, les comportements à risques, la dépendance et la liberté, s'en sortir, les enjeux. Sur le recto est inscrite une affirmation, la réponse se trouve au verso. Il permet d'animer des échanges et d'aider les participants à réfléchir ensemble sur des concepts tels que la dépendance ou les addictions.
30 cartes thèmes, 2 cartes de présentation, 2 dés, 1 guide de l'animateur

Jeu
Conversations en famille, Oh Happy Games, s.d.
Ce jeu sur les relations familiales a pour objectif de créer des moments "ensemble" pour renforcer l'empathie, la compassion et la confiance au sein de la famille. Il contient 220 questions conçues pour renforcer les liens familiaux.
200 cartes

Jeu
AlternaCog. Anxiété Sociale, UMEO, s.d.
Ce jeu permet, dans le cadre d'une relation thérapeutique avec des personnes manifestant de l'anxiété sociale et qui ont tendance à avoir des pensées dysfonctionnelles, d'aborder ces pensées ; d'évaluer la quantité de pensées anxieuses du patient ; d'entrainer les patients à aborder les situations sociales de la vie de tous les jours différemment en générant des pensées alternatives plus adaptées et de renforcer l’alliance thérapeutique. Chaque carte présente au recto une pensée dysfonctionnelle reliée à l'anxiété sociale et au verso trois alternatives à cette pensée dysfonctionnelle.
20 cartes

Jeu
Drôles de déchets, DRUON Jeux, s.d.
L'objectif de ce jeu de plateau est d'associer les déchets aux différents poubelles correspondantes, et ainsi réaliser le tri de ses déchets.
47 images représentants différents déchets, 4 jetons de poubelles colorées, 4 poubelles colorées, 1 jeton compost, 1 jeton déchets toxiques

Jeu
LU Manon, Le cul-iz. Le jeu qui va révolutionner votre cul-ture ! , Webedia books, s.d.
Ce jeu permet de tester sa culture générale sur le thème de la sexualité. Les questions sont réparties en cinq grandes thématiques : l’histoire, la pop culture, l’anatomie, la société et les animaux.
215 cartes "questions", 1 buzzer, 1 carnet de score, 1 dico, 1 règle du jeu

Jeu
AUBERT Eric, POURRE Frédérique, Sociab'quizz. Les habiletés sociales en questions, Valorémis, s.d.
Ce jeu permet l’acquisition et l’amélioration des compétences sociales des enfants et adolescents. Conçu pour être une médiation attractive. Il propose d'actualiser des stratégies thérapeutiques spécifiques (expression et gestion des émotions, jeux de rôle, techniques cognitives, résolution de problèmes...) pour une meilleure adaptation socio-émotionnelle. Cet outil est à destination des professionnels intervenant auprès d’une population infanto-juvénile : médecin, psychiatre, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, éducateur spécialisé, infirmier. Il propose une animation de groupes thérapeutiques auprès d’enfants et d’adolescents présentant un diagnostic de trouble du spectre autistique, trouble envahissant du développement, anxiété ou phobie sociale.
1 plateau de jeu, 7 quilles de couleur, 1 dé, 80 jetons (20 par couleur), 1 livret, 60 cartes : Action (bleues) et 10 cartes vierges, 60 cartes Interview (oranges) et 10 cartes vierges, 60 cartes Mystère (violettes) et 10 cartes vierges, 60 cartes Remue-méninges (vertes) et 10 cartes vierges, 6 cartes Joker + 2 de rechange

Jeu
Le transfo, Love anatomie, Communauté d'agglomération territoires vendômois, s.d.
Love Anatomie est un jeu de plateau qui aborde la sexualité à travers les thèmes suivants : amour, sexe, santé, anatomie. L’objectif est de susciter le dialogue avec et entre les jeunes autour des sujets abordés par le jeu. La durée d’une partie peut varier en fonction des groupes et du nombre de participants, de 45 minutes à 1 heure 30.
1 plateau de jeu, 312 cartes

Jeu
PEYRE Camille, Swap together, Cit'inspir, s.d.
Ce jeu propose des photographies permettant d'évoquer les situations ordinaires que les personnes rencontrent quotidiennement : l'école, la ville, le supermarché, les transports, la maison, les événements sociaux. Il est organisé en 2 niveaux : la reconnaissance et l'identification des émotions sur soi et sur autrui ; théorie de l'esprit, les jeux de rôle et la planification. Les participants analysent ensemble la situation et proposent une ou plusieurs solution(s).
1 plateau de jeu, 4 pions de couleurs différentes, 1 dé, 6 paquets de 55 cartes, 13 cartes "Collaboration", 1 feutre, 7 cartes bonus

Jeu
Défis positifs pour aujourd'hui, POSITRAN, s.d.
Ce jeu de cartes propose 42 défis positifs. Il se joue seul ou à plusieurs, à partir de 10 ans. Le, ou les joueurs, pioche une carte au hasard ou selon la catégorie, puis réalise le défi proposé. Les cartes sont organisées en 7 catégories de couleurs différentes: Activité, Compréhension & Créativité, Tranquillité, Identité, Optimisme, Nous, Satisfaction (ACTIONS). Les défis sont conçus pour activer les leviers favorisant le bien-être. Ce jeu peut s'utiliser en complément du jeu "Objectifs positifs pour aujourd'hui", du même éditeur (notice 8788).
42 cartes

Jeu
AlternaCog. Perfectionnisme, UMEO, s.d.
Ce jeu permet, dans le cadre d'une relation thérapeutique avec des personnes perfectionnistes et qui ont tendance à avoir des pensées dysfonctionnelles, d'aborder ces pensées ; d'évaluer la quantité de pensées perfectionnistes du patient ; d'entrainer les patients à aborder les situations sociales de la vie de tous les jours différemment en générant des pensées alternatives plus adaptées et de renforcer l’alliance thérapeutique. Chaque carte présente au recto une pensée dysfonctionnelle reliée au perfectionnisme et au verso trois alternatives à cette pensée dysfonctionnelle.
20 cartes

Jeu
Atopic dermatitis through words and pictures. Ateliers enfants : outil d'éducation thérapeutique, Fondation dermatite atopique, s.d.
Cet outil d’éducation thérapeutique offre à l’enfant l’opportunité d’assimiler des connaissances qui vont lui permettre de mieux prendre en charge sa maladie et de développer son autonomie. Utilisé lors des ateliers d'animation par le personnel soignant, ce "jeu de l'oie" permet à tous les petits patients atopiques (4 à 12 ans) de s'exprimer librement sur leur vécu, leurs ressentis au quotidien.
1 plateau, 8 pions, 1 dé, 1 règle du jeu
http://www.jeudeloie.fondation-dermatite-atopique.org/

Jeu
BROUSSIER Ronan, EDERY Marie, Le bruit des glaçons, Soul games, s.d.
Ce jeu propose 50 idées d’icebreakers (brise-glace) pour animer des réunions, séminaires, formations, ateliers et autres temps collectifs à distance. Le Bruit des glaçons est une initiative née pendant le premier confinement avec l’idée de créer un espace entre pairs pour animer et tester des activités ludiques courtes à distance. Le livret d’accompagnement du jeu est disponible sur : https://cdn.shopify.com/s/files/1/0324/0280/0778/files/Le-Bruit-des-Glacons-Livret-accompagnement.pdf?v=1696252273
50 cartes icebreakers, 5 cartes d’accompagnement, 1 livret d’utilisateur à télécharger

Jeu
Miam Stram Grammes. Apprends l'alimentation en t'amusant !, Roche Diabètes Care France, L'aide aux jeunes diabétiques, s.d.
Ce jeu est conçu pour sensibiliser les enfants, notamment ceux atteints de diabète de type 1, à l’alimentation équilibrée. Le jeu contient 49 cartes recto-verso représentant des aliments. La face "Miam" indique le nom, la portion en grammes et une illustration de l’aliment, tandis que la face "Grammes" précise également la teneur en glucides, l’indice glycémique et l’échelle lipidique à l’aide de jauges. Les aliments sont classés par catégories (fruits, légumes, protéines, glucides, produits laitiers, lipides) avec un code couleur. Le but est de composer des repas équilibrés pour se débarrasser de toutes ses cartes.
49 cartes recto/verso, 1 règle du jeu

Jeu
E-xperTIC, Bureau information jeunesse (BIJ) de l'Orne, s.d.
Ce jeu sur les technologies de l'information et de la communication donne des clés de culture générale sur le numérique et est destiné à 2 tranches d’âge : 10-15 ans et plus de 16 ans. Joué par équipe, il reprend les codes de fonctionnement d’Internet. Par un jeu de questions-réponses, chaque équipe devient un serveur thématique (site Internet, e-mail/tchat, réseaux sociaux, téléphonie, jeux vidéos), qui tour à tour va interroger les autres équipes/serveurs thématiques afin de collecter un maximum de cartes. Dans sa version 16 ans et +, 300 questions (150 dans la version 10-15 ans) de différents types sont proposées aux participants : QCM, image, son, pari, dessin. L’animation E-xperTIC propose ainsi aux participants une certaine prise de recul sur toutes ces technologies afin d'en favoriser un usage raisonné.
5 plateaux de jeu, 150 cartes "requêtes", 150 cartes "requêtes, niveau confirmé", 1 règle du jeu

Jeu
DisCog, UMEO, s.d.
Ce jeu permet, dans le cadre d'une relation thérapeutique, d’aborder les distorsions cognitives ; d’évaluer et catégoriser la présence ou non d’un certain type de distorsions cognitives et le champ de distorsions cognitives (soi, les autres, l’avenir/le monde) qui se manifeste le plus souvent ; d’entrainer les patients à repérer leurs distorsions et à interpréter les situations d’une manière différente et de renforcer l’alliance thérapeutique. Au total, 22 types de distorsions cognitives sont présentées. Pour chaque type de distorsion cognitive, 3 pensées sont abordées : une liée à soi, une liée aux autres et une dernière liée à l’avenir/le monde. Chaque carte présente au recto une pensée dysfonctionnelle reliée à un type de distorsion. Au verso est présenté la définition de la distorsion cognitive en question, le champ de distorsion (soi, les autres ou l’avenir/le monde) et une alternative à la pensée dysfonctionnelle.
66 cartes

Jeu
Les discrim' : parlons-en !, Fédération des Centres Sociaux de Loire-Atlantique, s.d.
Ce jeu de cartes est destiné aux adolescents à partir de 14 ans et a pour objectif d'échanger autour de la thématique des discriminations de façon ludique. Il comprend des cartes "Quiz" pour informer sur les discriminations (législation, chiffres, lutte), des cartes "Situation" pour analyser des situations discriminatoires, des cartes "Partage d'expérience" et des cartes "Stéréotype" pour favoriser la prise de conscience et déconstruire ces images.
8 cartes "Quiz", 8 cartes "Situation", 8 cartes "Partage d'expérience", 16 cartes "Stéréotype", 1 carte règle du jeu, 1 dé

Jeu
IACOVELLA Partice, Emoticartes. Pour mieux se connaître ! Adultes, EMOTIBOX, s.d.
Cet outil, à destination des adultes, a pour objectif de gérer ses émotions afin de mieux communiquer avec son entourage. Ce jeu est composé de 4 types de cartes : les émotions désagréables, les émotions agréables, les ressources proposées ainsi qu'une carte bonus pour analyser la gestion des émotions vis à vis d'une situation et d'anticiper celles-ci dans des situations similaires à venir.
33 cartes, ill. en coul.

Jeu
COTTING Mélanie, BAYS Quentin, KINDELAN Felix, Cap sur la confiance, Helvetiq, s.d.
Ce jeu permet à chaque participant de se fixer un objectif (une chose qu'il aimerait changer, ou une situation à améliorer). Tout au long de la partie les joueurs sont amenés à réfléchir individuellement et collectivement aux freins et leviers qu'ils ont pour atteindre cet objectif.

1 bloc note carnet de bord, 60 cartes boussoles, 149 cartes actions (56 cartes lanternes, 29 cartes pingouin, 22 cartes bouée de sauvetage, 16 cartes gouvernail, 25 cartes trésor, 1 carte carnet de bord). 5 cartes phare, 6 cartes vague, 40 diamants, 1 dé, 1 livret de règles, 1 guide pédagogique.

Jeu
GAUTIER Marie, Intuition, MG Editions, s.d.
Cet outil permet aux coachs, thérapeutes, managers, recruteurs, psychologues, formateurs... de savoir qui ils ont en face d'eux. En sélectionnant des mots via son intuition, la personne concernée dessine un portrait de ses ressources, faiblesses, peurs, aspirations, de façon nette et en limitant l'influence de la pensée et de la pollution mentale. Il permet : d'obtenir les informations les plus vraies le plus rapidement possible ; d'activer et d'utiliser l'intuition du coaché, du patient ou du candidat et non pas ses pensées ; d'alléger la prise de parole et d'amorcer l'échange verbal ; de libérer la personne qui oublie en quelques secondes la présence de l'aidant et se laisse aller en tirant des mots qui parlent à sa place ; d'exprimer un ressenti, une émotion, une aspiration de façon ludique ; de construire une base de travail saine et solide ; de tisser un lien et une relation de confiance indispensables à une mission d'accompagnement ; d'optimiser la qualité du travail en limitant les risques d'interprétation d'un côté comme de l'autre ; de détendre et de faciliter un échange.
Voir la vidéo de présentation : https://www.youtube.com/watch?v=AJZRp8ofBY8
960 cartes, 1 livret d'utilisation

Jeu
Lez game, Les Klamydia's, s.d.
Lez Game est un jeu de société permettant de parler sans tabous et de façon positive de sexualités, de sentiments et de plaisir. Il comporte différentes activités en équipe : faire deviner des mots liés à la sexualité, modeler des organes du plaisir, chercher des informations dans des guides de prévention. Toute personne intéressée peut y jouer, quels que soient son identité de genre et son orientation affective ou sexuelle.
1 mode d'emploi, 1 règle du jeu, 1 plateau de jeu, 156 cartes "en route pour le 7ème ciel", 84 cartes "le jeu saphique hétéroCLIT,1 guide "fier de te protéger", 1 guide "la brochure sexe ect.", 1 guide "le safer sexe pour les personnes trans", 1 guide "entretien des sextoys", 1 guide "safer sexe entre femmes", 1 mémo à l'attention des gynécologues sur la santé des femmes qui aiment les femmes

Jeu
Le logement qui a la règle du jeu ?, Union nationale des CLLAJ, s.d.
Ce jeu est un escape game pour sensibiliser les jeunes aux enjeux liés au logement. Il se joue en équipe, autour de 12 énigmes à résoudre à partir de 52 cartes, en mobilisant collaboration, logique et connaissances pratiques. Les joueurs y découvrent les étapes d’un parcours locatif : recherche, signature du bail, vie quotidienne, droits et devoirs. Le jeu dure environ 1h30, encadré par un animateur formé en amont. Il peut être utilisé dans des ateliers, forums ou actions éducatives. L’objectif est d’aborder les démarches administratives et les responsabilités de manière ludique. Un livret animateur et des supports visuels accompagnent l’outil.
52 cartes, le livret du maître du jeu de 31 p., un poster, une trousse de rangement

Jeu
VIMONT Claire, OK not OK ? / Le jeu de rôle du consentement, TOPLA, s.d.
Le jeu Ok not Ok fait partie de la série d'outils d'intervention Sexploration. Ce jeu de cartes permet de réfléchir à ses comportements et ceux de notre entourage. Il offre une vision globale de la notion de consentement, qui a une importance dans le cadre d'une relation sexuelle, mais également dans chaque instant. Le jeu repose sur des cartes questions auxquelles les joueurs apportent une réponse : s'il y a consentement, s'il n'y a pas de consentement ou s'il y a un doute. Dans le cas où il y a un doute sur le consentement, les joueurs doivent discuter jusqu'à ce qu'une décision soit prise. La discussion doit se faire sans pression ou insistance : la personne qui répond ne doit jamais être forcée à dire oui.
Jeu en français, anglais, allemand, espagnol ; 64 cartes, règles du jeu

Jeu
La spirale du bonheur - version adulte, Scholavie, s.d.
Ce jeux de plateau ressemble à un jeu de l'oie et permet d'identifier les compétences du bien-être et des stratégies permettant de les développer.
Un plateau de jeu et les instructions à imprimer
https://www.scholavie.fr/sites/default/files/files/201906_SpiraleduBonheur_Adultes(2).pdf

Jeu
IACOVELLA Patrice, Emoticartes. Parents, EMOTIBOX, s.d.
Ce jeu de cartes aide les parents à comprendre leurs émotions pour aider les enfants à canaliser les leurs. Le jeu propose 10 cartes rouges qui représentent les principales émotions ou sensations désagréables, 10 cartes jaunes qui concernent les principales émotions ou sensations agréables, 10 cartes bleues qui sont des expériences à refaire, 1 carte orange pour faire un point sur la situation, 1 cartes pour comprendre les émotions.
32 cartes, 1 carte règles du jeu

Jeu
Centre régional François Baclesse de lutte contre le cancer de Caen, Centre régional de lutte contre le cancer Eugene Marquis de Rennes, JEPETO. Jeu éducatif sur la prévention des effets indésirables des thérapies ciblées orales, Bayer, s.d.
Ce jeu a été créé dans le cadre du suivi des patients sous thérapies ciblées orales en collaboration avec les équipes soignantes de Caen et de Rennes. Il accompagne les professionnels de santé et patients sur la gestion des effets indésirables liés aux inhibiteurs de tyrosine kinases. L’objectif de ce jeu est de lancer une discussion entre le patient et l’équipe soignante. Six mises en situation sont proposées : la toilette ; un départe en week-end ou en vacances ; alimentation, troubles du goût et mucite ; alimentation et transit perturbé ; la gestion de la fatigue au quotidien ; l'hypertension artérielle au quotidien.
87 cartes, 1 guide, 1 bloc de grilles d'évaluation

Jeu
CUEPPENS Claudine, Contraception : le jeu, Fédération laïque des centres de planning familial, s.d.
Ce jeu sur la contraception présente les différentes méthodes qui existent, propose une information sur chacune d'entre elles et permet de faire un choix qui correspond aux attentes personnelles indépendant de toute pression commerciale. Le jeu part des connaissances du public et l'animateur doit être en mesure de recadrer et de compléter les réponses des participants. Le guide d'accompagnement propose des éléments d'information pour chaque méthode et reprend les réponses possibles pour chaque visuel et pour le questionnaire à choix multiple. Le jeu est destiné à être utilisé par des professionnels, lors de séances d'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle. Il peut être utilisé avec tous les types de public, à partir de 14 ans, dans le cadre d'une information sur la contraception.
11 panneaux, 24 supports panneaux, 13 languettes « noms », 25 languettes « caractéristiques », 20 languettes vierges, 6 feuilles quiz et 70 pions-réponses, 1 guide d’accompagnement

Jeu
REYNAUD Laure, BONIWELL Ilona, Les jeux du bonheur, Scholavie, s.d.
Ce jeu de cartes 3 en 1 permet de développer les compétences psycho-sociales. Les jeux du bonheur comme le jeu des 7 familles, le détective du bonheur ou un petit moment à partager, sont adaptés à tous les âges, à tous les contextes et besoins ressentis ou exprimés. Il permet d'apprendre à bouger, à savourer, à pratiquer la pleine conscience, à faire des choix, à exprimer les émotions, à identifier les forces, à faire confiance, à construire des relations respectueuses et paisibles, etc.

45 cartes

Jeu
Elekto. Le jeu de cartes, Korpo real, s.d.
Ce jeu de cartes complète l'outil de présentation de contraceptifs en 3D "Elekto". Il est composé de 33 cartes dont 16 cartes personnages présentant un zoom sur la partie du corps concernée par chaque type de contraceptif présent dans le jeu (implant sous-cutané, fermeture du canal tubaire, dispositif intra-utérin, injectable, pilule orale, anneau vaginal, patch transdermique, diaphragme + spermicide, préservatif interne, calcul et observation, urgence, fermeture du canal déférent, hormonal, slip ou anneau testiculaire, préservatif externe, retrait. Elles sont complétées avec les cartes techniques de chaque contraceptif apportant des informations scientifiques et des recommandations de la Haute Autorité de Santé et de l'Organisation Mondiale de la Santé.
16 cartes techniques, 16 cartes personnages, 1 carte définition, 1 guide d'utilisation

Jeu
VIMONT Claire, True or false. Le quiz des IST, TOPLA, s.d.
Ce support fait partie de la série d'outils d'intervention Sexploration. Ce jeu de cartes permet de rappeler les connaissances relatives aux Infections Sexuellement Transmissibles, leur prévention, le dépistage, les traitements, les risques de transmission. La réponse est donnée au dos de chaque carte question. Le jeu peut se jouer seul, à deux ou à 3 joueurs et plus.
Jeu de 63 cartes, en français, anglais, allemand, espagnol, règles du jeu, tableau des risques, glossaire des IST

Jeu
Domino bois fruits, s.d.
Ce jeu de domino utilise des visuels de fruits au lieu des chiffres. Ce jeu peut être employé en animation comme porte d'entrée ludique à la thématique de la nutrition. Les règles sont connues de tous les publics, ce qui donne un aspect transgénérationnel et transculturel à son utilisation. Il peut également être le support d'une discussion sur l'environnement (saisonnalité, modes de production, consommation locale, etc.).
28 dominos en bois

Jeu
Les politiques publiques... mises en pièces : jouer pour gagner en transversalité, Département de Seine Saint Denis, s.d.
Ce jeu de cartes permet de travailler, auprès de représentants des collectivités territoriales ou de leurs groupements, sur les articulations à mettre en place entre les différentes politiques publiques locales en améliorant l'impact de ces politiques sur la santé. Neuf thèmes de politiques publiques sont abordées : habitat, travail, social, culture, sport et loisirs, éducation, aménagement / urbanisme, environnement et développement économique. Les participants, réunis en petits groupes, doivent articuler des pièces correspondant chacune à une politique donnée en imaginant des projets de santé susceptibles de relier ces politiques les unes aux autres.
42 cartes, 1 règle du jeu

Jeu
Sex Up. la sexualité pour tous, CRéDAVIS, s.d.
Ce jeu de cartes est destiné à aborder la sexualité avec des ados (à partir de 12/13 ans) ou des adultes de façon très décomplexée et drôle. Le Sex Up est une version du Times-up et se joue en équipe. Chaque équipe désigne à tour de rôle un membre qui tire une carte au hasard. Ce joueur doit faire deviner le mot à son équipe en trois manches dans un temps décidé par avance. La première manche : le joueur peut dire tous les mots qu’il souhaite sauf celui qu’il a tiré. La seconde manche : Le joueur ne peut utiliser qu’un seul mot par carte (par contre l’équipe peut en proposer plusieurs). Troisième manche : Le joueur doit faire deviner les mots en mimant. Le jeu comporte trois versions suivant la couleur choisie : jaune pour les mots courants, fushia pour les termes de « d’jeuns », bleu pour les pratiques sexuelles.

39 cartes, 1 livret de définition des mots

Jeu
DELLESTABLE Marielle, SCHMITT Bruno, Dixiludo. Jeu de conversation, SCHMITT Bruno, s.d.
Cet outil a pour objectifs de favoriser les bases de la conversation : comprendre et poser une question, formuler une réponse sur des sujets publics, exprimer son opinion, parler de soi lors d’échanges verbaux au sein d’un groupe. Les joueurs lancent les dés et avancent leur pion sur le plateau de jeu, les cases de couleur déterminent la carte à piocher. Les interactions s’appuient sur la règle suivante : le joueur lit une carte question à voix haute, y répond (temps de parole limité par un sablier), puis la repose à un autre joueur de son choix. Une fiche des scores comptabilise les points des joueurs qui sont totalement indépendant de la qualité des réponses. La durée de la partie est d’environ 1h30. Cet outil est indiqué, entre autres, dans le cadre de groupe de conversation en service de psychiatrie et en gérontologie.
1 plateau de jeu, 2 dés, 6 pions, 1 sablier, 1 crayon, fiches de score, 1018 cartes-questions, 192 cartes Dixiludo

Jeu
La société & Moi : questions d'engagement(s) ?, Valorémis, s.d.
Ce jeu de cartes est un outil de médiation, issu de la collection « Questionnons Autrement » aborde les thèmes du don de soi, de l’intérêt pour l’autre, des idéologies ou bien encore, de l’humanisme. Il permet de mettre en place des séances de débats éducatifs avec des adolescents sur des questions abordant l'engagement citoyen.
55 cartes

Jeu
BONIWELL Ilona, REYNAUD Laure, Aventure résilience, Scholavie, s.d.
Ce jeu à destination des parents, des enseignants et de toutes les personnes travaillant avec des adolescents, aborde la thématique de la résilience. Il s’agit de jouer avec les composantes de la résilience afin de la développer, ainsi que d'améliorer les compétences sociales et de vie. Ce jeu de cartes est organisé autour de l’acronyme SPARC : Situation - Perception – Affect (émotions et sentiments) – Réaction – Conséquences.
49 cartes, 1 guide, 1 plateau de jeu

Jeu
FREUND François, MULLER Thomas, HOCH Raphaël, Riposte. Pack pro, Format ludique, s.d.
Riposte est un jeu de self-défense relationnelle qui permet de prévenir et de lutter contre les situations de harcèlement et de cyberharcèlement. A destination des enfants et des adolescents pour s'entrainer à désamorcer des attaques verbales et à adapter leurs réponses pour faire cesser la souffrance et empêcher l’escalade des conflits. Ce jeu peut également être mobilisé auprès des groupes par les professionnels de l’éducation, du secteur social et médicosocial ou par des experts dans le cadre d’accompagnements individuels.
1 jeu de 72 cartes, 1 guide d’animation, 1 livret de self-défense relationnelle, 3 cartes "personnages", 19 cartes "actions", 1 fiche évaluation "élèves", 1 accès au webinaire "parents, 1 accès au webinaire "professionnel"

Jeu
Stop au gaspi, Pirouette-cacahuète, s.d.
Un jeu d’équipe pour comprendre les enjeux du gaspillage alimentaire, découvrir et partager des solutions pour améliorer ses pratiques de consommation. Les objectifs de cet outil sont de : découvrir les enjeux environnementaux liés à la production alimentaires ; valoriser les produits locaux et les métiers de l’agro-alimentaire ; rappeler la notion de saisonnalité.

20 cartes "Fais ton choix", 30 cartes "Mîmes ou Tabou", 6 cartes "Défi visuel", 27 cartes "Vrai ou faux", 18 cartes "Menus des équipes", 1 fiche explicative

Jeu
REVERS DUFAU Magali, GUESDON Maël, Les chemins de la sémantique. Rééducation des troubles sémantiques chez l'adolescent et l'adulte, Mot à mot, s.d.
"Les chemins de la sémantique" est un matériel pour l'enrichissement et la conservation de la mémoire sémantique. Il s'adresse à des patients adultes présentant des troubles de la mémoire sémantique dans le cadre de pathologies neurodégénératives ou cérébrales. Il peut également être utilisé auprès de patients adolescents. Le matériel contient 330 cartes organisées en 6 activités permettant de travailler : l'identification de personnes, d'animaux, de lieux et d'objets à partir de leurs caractéristiques ou, pour les objets, à leur fonctionnalité ou leur usage (trouver de quoi il s'agit à partir d'indices donnés) ; les associations sémantiques ; les associations par usage ; les associations "d'un tout" et de ses parties ; la discrimination conceptuelle et le point commun. Sur chacune des cartes, trois niveaux de difficulté sont présentés.
330 cartes, 1 plateau de jeu, 4 pions, 1 dé, 54 "points permis", 3 caches

Jeu
1, 2, 3, Roulez, Association Prévention routière, s.d.
Ce jeu permet de tester en famille ses connaissances sur la circulation. Il se compose de fiches questions/réponses portant sur 5 thématiques : l’histoire de la circulation, le code de la route, l’environnement, le comportement, la technologie. Cinq catégories d'âge sont proposées (CP-CE1, CE2-CM2, collège, lycéen-étudiant et adultes).
800 questions/réponses

Jeu
DESCLOS Pascal, Laïcité pour tous. Questions de vivre ensemble ?, Valorémis, s.d.
Conçu comme un outil de médiation éducatif, ce jeu est destiné à questionner les jeunes à partir de 13 ans sur la relation entretenue avec le principe de laïcité. L'outil est construit autour de 45 cartes (90 questions) qui visent à favoriser l'émergence des représentations portant sur le respect, la singularité, l’autonomie, l’identité, les territoires privés ou publics. Pour les professionnels en situation éducative en milieu scolaire ou périscolaire, cet outil permet d’aborder la question de la laïcité.
45 cartes questions, 8 cartes vote, 1 règle du jeu

Jeu
Internet & Moi. Questions d'usage(s) ?, Valorémis, s.d.
Ce jeu de cartes est un outil de médiation, issu de la collection « Questionnons Autrement ». Il aborde les thèmes des réseaux sociaux, de la traçabilité, de la virtualité réelle ou supposée des rencontres et des liens. Ce jeu de cartes-questions permet de mettre en place des séances de débats éducatifs sur des questions abordant l'usage d'internet et des réseaux sociaux.
55 cartes

Jeu
FREUND François, FERRY Sylvaine, ORIAT Silvère, Engrenages, Format ludique, s.d.
Ce jeu permet de s’entraîner individuellement et collectivement à décrypter les conflits afin de mieux les prévenir et les résoudre et de définir les rôles de chacun des protagonistes. Il invite à imaginer des solutions en matière de prévention et de sortie de crise pour chacune des situations proposées et de permettre à chacun d’acquérir des réflexes en matière d’observation et d’analyse des situations et aider à ne pas se laisser enfermer dans une dynamique conflictuelle. Ce jeu peut être utilisé pour accompagner la mise en place d’un espace de dialogue qui facilitera le décryptage et la résolution des conflits au sein d’un groupe.
80 cartes, 36 cubes en bois, 1 règle du jeu

Jeu
Carrés genre pouvoir & sexisme, Le Monde selon les femmes, s.d.
Cet outil pédagogique permet d'ouvrir le débat et déconstruire les stéréotypes de genre. Conçu comme un jeu de cartes, il invite les utilisateurs à repérer les techniques d’oppression utilisées qui limitent le pouvoir des femmes au travail, dans la vie citoyenne et politique.
1 règle du jeu, 23 cartes

Jeu
MARCELLI Daniel, CATHELINE Nicole, DESCLOS Pascal, 8ème dimension. 1ère extension, Valorémis, s.d.
Cette extension propose 220 nouvelles questions sous forme de cartes qui complètent le jeu 8ème Dimension : outil à l'usage des professionnels (soignants, pédagogues ou animateurs) travaillant auprès de jeunes adolescents, en particulier des collégiens qui présentent des troubles repérés par l'institution scolaire : troubles du comportement, échec scolaire et menace de décrochage, signes de souffrance psychique. Ce jeu cherche à favoriser les représentations des adolescents et à susciter leur réflexion et leur jugement en les situant dans un système d'échanges et de reconnaissance des pensées de chacun.
220 cartes

Jeu
DESLAURIERS Stéphanie, LEVESQUE Geneviève, VERRET Claudia, Impro social, Placote, Editions passe-temps, s.d.
Ce jeu sur le thème du développement socioaffectif est conçu pour aider les jeunes de 8 à 14 ans à réfléchir aux différents comportements qu’ils peuvent adopter dans des situations qui mettent leurs habiletés sociales au défi. La roulette du jeu qui les invite à faire une improvisation de manière émotive, neutre, enfantine ou prosociale les aide à pousser leur réflexion. Le but du jeu est donc d’improviser des situations sociales qui peuvent être problématiques dans la vie des enfants et de trouver le bon comportement pour résoudre le problème.
85 cartes-situations, 15 cartes-situations spéciales, 1 roulette, 1 liste de questions, 1 feuillet explicatif, les règles du jeu

Jeu
LLABRES Quentin, O temps pour moi. Créer une parenthèse le défi quotidien des aidants, Maison des aidants de Lille, Soutenir les aidants-Fédération PFR, Feron-Vrau-Maison des aidants, s.d.
Ce jeu collaboratif est un outil ludique d'éducation thérapeutique du patient, à l'attention des aidants. Les participants doivent chercher une solution de répit pour récupérer le temps qu'ils ont consacré à leur rôle d'aidant. Pour y parvenir, il faudra équilibrer avec succès les solutions de répit, en répondant correctement à des questions, et gérer les événements de vie qui surviennent.
1 plateau, 68 cubes colorés"activités", 2 pions, 10 cartes "c'est la vie", 14 cartes "solutions de répit", 1 carte "aide de jeu", 1 règle du jeu ; compléments au jeu accessibles par QR Code.

Jeu
THOMAS Ghislaine, DUROUSSET Laurence, ReBondir, IDcréa, s.d.
ReBondir est destiné aux professionnels de la santé qui souhaitent aborder certains accidents de la vie (avec les adultes comme avec les enfants) d'une façon plus sereine. Ce jeu est destiné à tout thérapeute qui a besoin d'un médiateur pour inciter son patient à pouvoir libérer sa parole individuellement ou en groupe. En individuel le thérapeute s'adaptera selon le rythme et les capacités de son patient. Le jeu sera un médiateur afin que son patient puisse lâcher prise en verbalisant sur les différentes étapes du deuil et aller pas à pas vers la résilience. En groupe le jeu sera un stimulateur ou facilitateur afin de permettre les interactions et d'amener chaque patient à pouvoir libérer sa parole en jouant grâce au plateau de jeu. Le thérapeute devra selon sa personnalité et les objectifs du patient à atteindre, s'approprier le jeu pour mener à bien sa thérapie.
1 plateau de jeu, 6 jetons, 50 cartes, 1 règle du jeu

Jeu
KERHOA Dominique, Juste une carte pour garder le contact, FRAPS-IREPS Centre-Val de Loire, s.d.
Ce jeu a été créé pour contribuer à favoriser le lien social des étudiants (ou lycéens) en période de pandémie ou en situation d’isolement social.
34 cartes Action (disponibles en 2 versions : numérique et imprimable), 1 règle du jeu

Jeu
Le jeu des couleurs : ateliers patients, Janssen Cilag, s.d.
Ce jeu se présente comme un outil ludique de communication pour favoriser les échanges entre soignants et patients schizophrènes. Quatre séries de questions permettent d’aborder, en groupe ou en individuel, les thèmes suivants : la maladie, la cognition, le fonctionnement social, l’hygiène de vie.
3 jetons, 1 dé, 1 jeu de cartes " le fonctionnement social", 1 jeu de cartes "jocker", 1 jeu de cartes "la maladie", 1 jeu de cartes "la cognition", 1 jeu de cartes "l'hygiène de vie", 1 plateau de jeu, 1 règle du jeu

Jeu
Nutri'box, Mission locale rurale du Tonnerois et de l'Avallonnais, s.d.
Réalisé avec des jeunes de 16 à 25 ans, ce jeu permet d'aborder les principes de base de l'hygiène alimentaire et de s'interroger sur ses comportements et habitudes.
1 boîte réfrigérateur, 1 notice, 1 plateau, 6 pions, 6 sets de table, 1 dé, 284 cartes

Jeu
DESCLOS Pascal, L'école & Moi. Questions d'envie(s) ?, Valorémis, s.d.
Conçu comme un outil de médiation éducatif, ce jeu est destiné à questionner les jeunes à partir de 9/10 ans sur leur relation à l'école et à l'apprentissage, plus particulièrement sur la relation entretenue avec le plaisir d'apprendre. Pour les professionnels en situation éducative en milieu scolaire ou périscolaire, cet outil de médiation permet d’aborder de manière vivante et ludique les expériences et attentes pour mieux apprendre pour soi et auprès des autres. Il est construit autour de 45 cartes (90 questions) qui visent à favoriser l'émergence des représentations portant sur le plaisir d’apprendre, les conditions idéales pour étudier, prendre soin de ses savoirs...
45 cartes questions, 8 cartes vote, 1 règle du jeu

Jeu
Hybrid's game. 41 astuces & pratiques ludiques pour travailler en mode hybride, Worklab, s.d.
Ce jeu permet de gérer une équipe en télétravail, au bureau et… un mélange des deux. Il permet : d’animer un temps collectif, de maintenir le lien et la cohésion, de booster l’efficacité de son équipe et d’améliorer la communication. Ce jeu répond aux défis posés par l’hybridation des pratiques de management et notamment lors de l’animation de réunions. Moins de présence, moins de lien, donc plus de technologie et plus d’animation et de facilitation ; ce sont les enjeux auxquels ce jeu propose des réponses.
41 cartes de jeu, 11 cartes défis

Jeu
SMAL Geneviève, Skinooly. Le jeu de questions qui renforce nos liens, Si-Trouille Editions, s.d.
Ce jeu a pour objectif de resserrer les liens entre les participants : famille, amis, etc. Il permet aux enfants et adolescents de mieux connaître leurs aînés en les invitant à la discussion. Le but : que chaque participant réponde à plusieurs questions créant ainsi l'échange comme : "Raconte-nous ton premier baiser ou ta pire soirée", "Raconte le plus beau souvenir de ta jeunesse", ou encore "Quelles sont nos qualités communes ?".
53 cartes, 2 cartes "notice"

Jeu
DESLAURIERS Stéphanie, BOURQUE Solène, #Distavie, Placote, Editions passe-temps, s.d.
Le jeu a pour objectif d'aider l'adolescent à s'exprimer sur des sujets variés qui le concernent et de l'amener à développer des habiletés sociales. Des cartes-questions sur des thèmes tels que l'avenir, les relations ou les souvenirs sont utilisées pour les aider à développer ce type de compréhension. Quel est ton plus beau souvenir de famille ?... Un feuillet explicatif indique comment tirer le maximum du jeu.
125 cartes-questions, 7 cartes « Miroir », 7 cartes « Mensonge », 7 cartes « Poubelle », 1 feuillet explicatif, les règles du jeu

Jeu
PICOLET Aurélien, Top ten pro, Cocktail Games, s.d.
Ce jeu de société coopératif est conçu pour favoriser la cohésion de groupe, la communication, et l’écoute active. Il vise à développer les compétences sociales et émotionnelles des participants, en leur permettant de s’exprimer librement et de manière créative tout en travaillant ensemble pour atteindre un objectif commun. Le jeu est destiné à des adolescents et des adultes. Il peut être utilisé dans divers contextes, tels que les écoles, les centres de loisirs, les entreprises (pour le team-building). Il est conçu pour être joué par un groupe de 4 à 9 joueurs. Le jeu encourage la participation de chacun et nécessite un engagement collectif pour réussir. C'est un outil pédagogique efficace pour stimuler la coopération, la réflexion collective, et l’expression personnelle. Il permet d’aborder divers thèmes de manière ludique et engageante, tout en renforçant les liens entre les participants.
179 cartes thèmes, 10 cartes numéro, 1 plateau de jeu, 8 jetons, 1 règle du jeu, 1 livret pédagogique

Jeu
TAREK Aïcha, LEROY Anne-France, LATRACHE Yassin (et al.), Laïque' Cité, Association Regart's, Les jeux de la marmotte, s.d.
Ce jeu de plateau favorise la transmission des valeurs de la république française et de la laïcité. IL amène les échanges et permet une compréhension ludique, claire et précise du cadre de la loi de 1905 et des règles du vivre ensemble. Dans sa forme, le jeu est une sorte de mélange entre Trivial poursuit® et jeu de l'oie. Le contenu de Laïque'Cité est formé de 168 cartes, réparties en six titres et couleurs. École, histoire, définitions, « dessine, mime et chante », vrai ou faux et ABC.
1 plateau de jeu, 1 règle du jeu, 168 cartes

Mallette pédagogique
BAIVIER Justine, BRICOULT Elise, Kit cardiovasculaire, Ludiconsult, 2024
Cet outil belge à destination des diététiciens professionnels a pour objectif d'aider les patients à mieux comprendre et vivre avec leur maladie. Le kit se compose de 5 jeux : "Prévention cardiovasculaire" : un jeu pour faire le bilan et expliquer les facteurs de risques ; "Mieux choisir mes lipides" : un jeu pour aborder la notion de qualité et de quantité des lipides ; "Mon corps et le gras" : un jeu pour faire comprendre aux patients ce qui se passe dans leurs corps ; "Mon cœur en cuisine" : un jeu pour aider vos patients à faire les bons choix en liant théorie et pratique ; "Matière grasse : qui suis-je ?" : un jeu pour savoir quelles matières grasses utiliser selon l'usage.
11 plateaux de jeu, 46 cartes, 54 jetons, 6 fiches recettes, 5 fiches pédagogiques

Mallette pédagogique
Kit sucre et diabète, Ludiconsult, 2024
Cet outil belge à destination des diététiciens professionnels a pour objectif d'aider les patients à mieux comprendre et vivre avec leur maladie. Le kit se compose de 5 jeux : "Mon corps et le sucre" : un jeu pour expliquer les mécanismes physiologiques du diabète. "Mieux choisir mes glucides" : un jeu pour aborder la notion de qualité et de quantité de glucides. "Sucre ou édulcorant ?" : un jeu pour aider les patients à faire les bons choix. "Mes clés pour une glycémie stable" : un jeu pour aborder facilement les notions d'indice glycémique (IG) et de charge glycémique (CG). "Mon diabète en pratique" : un jeu pour aborder la gestion des aléas au quotidien. Des bonus numériques sont accessibles via un QR code.
1 fiche contenu des jeux, 1 livret "mon corps et le sucre : document explicatif" de 5p., "Mon corps et le sucre" : 1 fiche pédagogique, 1 plateau de jeu, 5 cartes "risques à long terme", 2 cartes repas, 2 cartes activité physique/sédentarité, 1 carte "cellules entourées de graisse", 24 jetons (14 glucose et 10 clé) ; "Mieux choisir mes glucides" : 1 fiche pédagogique, 2 plateaux de jeu, 25 cartes aliments(verso pourcentage de glucides) ; "Sucre ou édulcorant ?" : 1 fiche pédagogique, 2 plateaux de jeu, 14 cartes aliments (11 sucres et 3 édulcorants) ; "Mes clés pour une glycémie stable" : 1 fiche pédagogique, 1 plateau de jeu ; "Mon diabète en pratique" : 1 fiche pédagogique, 5 fiches personnages, 10 fiches situation, 29 cartes action et 2 cartes hypo/hyper

Mallette pédagogique
La santé mentale (en général). Mythes et réalités, Psycom, 2024
A l’occasion de l’édition 2018 des Semaines d'information sur la santé mentale, le Psycom a élaboré des outils d’information et d’animation sur le thème de la santé mentale, la parentalité et l’enfance. On y retrouve dix idées reçues sur la santé mentale en général. Elles sont confrontées à leur réalité, étayée par les données probantes disponibles. L'outil propose différents supports : des étiquettes ; des affiches, un mythe et une réalité par affiche ; un diaporama au format pdf adapté aux journées de sensibilisations ou aux formations.
10 étiquettes, un livret reprenant le diaporama 22 p, des affiches A3, un poster 80 x 120 cm
https://www.psycom.org/agir/laction-anti-stigmatisation/mythes-et-realites/#la-sante-mentale-en-general-6735d21da295b

Mallette pédagogique
La santé à emporter, sauce love, CRIPS Ile-de-France, 2024
Cet outil est destiné aux jeunes de 14 à 21 ans. Il permet d’aborder de manière ludique les thèmes de la vie affective et sexuelle, la lutte contre les discriminations et le développement du bien-être. Il s’agit de mener une réflexion sur les enjeux qui entourent nos relations aux autres. Il amène à discuter de la connaissance du corps, la gestion des émotions, les rapports de séduction, les différents modes de protection dans la sexualité, les clés du consentement, et comment lutter contre les discriminations. En plus d'approfondir la connaissance de soi et de ses forces, cet outil permet d’apprendre à s’orienter parmi les lieux et personnes ressources.
1 cahier d'activités, 1 guide d'animation
https://www.lecrips-idf.net/le-crips-idf/actualites/la-sante-emporter-sauce-love-un-nouveau-cahier-dactivites

Mallette pédagogique
Kit d’animation Maxi Motiv Club pour promouvoir l’activité physique et sportive et aborder avec les jeunes les liens entre sport et bien-être, CRIPS Ile-de-France, 2024
Réalisé à l'occasion des jeux olympiques et paralympiques, ce kit propose des ressources pour animer les zones de célébration de façon positive et ludique. L'objectif est de permettre aux personnes animant les zones de célébration d’aborder avec le public le lien entre sport et bien-être, et de promouvoir l’activité physique et sportive. Les professionnels pourront s’appuyer sur 3 activités qui ciblent prioritairement les 12-25 ans. [Résumé éditeur]
1 livret d'activités
https://www.lecrips-idf.net/maxi-motiv-club-un-kit-danimation-pour-faire-bouger-les-collectivites

Mallette pédagogique
HURD Simon, ORBAN DE XIVRY Anne-Claire, Chill & play : quand les ados font genre, Média Animation, 2024
L’outil « Chill&Play » a été élaboré dans le cadre d’une recherche-action menée par Media Animation (Belgique) axée sur les enjeux d’égalité des genres dans les pratiques numériques récréatives des jeunes. Il propose une démarche pour sensibiliser et initier une réflexion autour de ces questions avec un groupe d’adolescents. Il permet de mettre en évidence et sensibiliser aux enjeux de genre qui se jouent dans les pratiques des jeunes sur les réseaux sociaux et dans les jeux vidéo.
1 livret de 76 p., 1 carnet d'animation, annexes
https://media-animation.be/Chill-Play-quels-enjeux-de-genre-dans-les-loisirs-connectes-des-ados.html

Mallette pédagogique
CAPSule Santé. Santé sexuelle, FRAPS-IREPS Centre-Val de Loire, 2024
CAPSule santé est un classeur d'activités en promotion de la santé qui a pour objectif de permettre le développement des compétences psychosociales (CPS) des jeunes de 7 à 12 ans tout en leur apportant des connaissances et compétences sur 6 thématiques importantes de santé publique, dont la santé sexuelle. Les fiches d’activités de "CAPSule – Santé sexuelle" permettent de mettre en place une démarche éducative de santé basée sur les recommandations de prévention, d’éducation et promotion de la santé. Elles sont divisées en 3 chapitres qui permettent de travailler les différentes CPS et d'organiser une progression dans les séances : "c'est quoi la santé sexuelle ?" (représentations, connaissance du corps et des organes, reproduction) - "La santé sexuelle et moi" (la puberté, les règles et les protections périodiques, les émotions, image de soi et image corporelle, hygiène corporelle) - "La santé sexuelle, moi et les autres" ( intimité, pudeur & limites, images choquantes, le consentement, relations & sentiments, la famille, la prévention des violences sexuelles, le soutien social). L'outil comprend 20 séances, particulièrement adaptées à une utilisation en classe entière et accompagnées du matériel nécessaire à l'animation, faisant de ce classeur un outil clé en mains.
20 fiches, 1 guide
https://frapscentre.org/outil-capsule/#1717162431122-9cf67a79-1261

Mallette pédagogique
Les petits débrouillards, Planning familial 13, Coeur de Cagoles, Sang tabou. Changeons les règles, Ville de Marseille, 2024
Ce kit pédagogique permet de sensibiliser les jeunes sur l'hygiène menstruelle. Il propose différentes activités ludiques pour aborder le cycle des règles ainsi que les différentes protections, dont un atelier de confection de serviettes lavables. Une activité vise également à déconstruire les tabous et les idées reçues sur les règles. Les questionnements, les objectifs, la durée et le nombre de participants, le matériel nécessaire, le déroulement et des informations sont décrits pour chaque atelier. Ce projet est issu d'un partenariat entre les villes de Marseille et de Dakar, réalisé par des associations marseillaises, en faveur de la santé menstruelle des jeunes filles.
1 livret de 23 p. contenant un jeu de cartes à découper, un modèle de disque à fabriquer.
https://www.territoires-solidaires.com/wp-content/uploads/sites/12/2024/05/SANG-TABOU-version-def.pdf

Mallette pédagogique
La contraception des outils pour en parler, Pôle de coordination en santé sexuelle, 2024
Créée à la demande des professionnel.le.s de terrain, cette mallette vise à faciliter les actions collectives ou les entretiens individuels auprès de divers publics. Destinée en priorité aux CPEF, CeGIDD, établissements scolaires, associations et établissements médico-sociaux bretons accueillant des personnes en situation de handicap, elle propose du matériel adapté pour aborder la contraception. Le contenu comprend notamment des planches anatomiques, des brochures d’information, des préservatifs féminins et masculins, et des supports pédagogiques.
7 planches anatomiques, 1 cahier d'information sur les différents modes de contraception, 1 exemplaire de la brochure "Choisir sa contraception", 2 préservatifs féminins, 1 stérilet, 1 implant, 2 préservatifs masculins

Mallette pédagogique
Kit d'éducation à la vie affective et sexuelle. À partir de 10 ans, Direction de la Santé Polynésie française, 2023-08-01
Ce kit a été conçu pour guider la mise en œuvre de l'éducation à la sexualité des enfants à partir de 10 ans et des adolescents. Il vise à développer leurs connaissances, leurs compétences et à promouvoir les valeurs humanistes dans le domaine de la vie affective et sexuelle. Il se compose d'un parcours pédagogique principal proposant 7 séquences pédagogiques sur le corps, l'adolescence, les discriminations et violence, le lien avec les nouvelles technologies, l'impact de la pornographie. Un parcours pédagogique complémentaire propose 8 séquences, sur les abus sexuels, la communication, la jalousie, la pose du préservatifs externe, l'alcool dans la relation amoureuse, la grossesse et l'adolescence. Des fiches informatives viennent compléter le kit : l'adolescence, la contraception, les IST, l'orientation sexuelle, les violences. Ce kit a reçu en 2020 la médaille d'argent du prix international de l'innovation en éducation de l'UNESCO.
1 guide, 4 planches anatomiques, 14 affichettes "étapes du préservatif", 16 cartes définition, 20 cartes avatars, 1 image dominant-dominé
https://www.service-public.pf/dsp/wp-content/uploads/sites/12/2023/11/KIT-VAS-2023-final_basse-def.pdf?utm_source=email&utm_medium=SabrinaChanteau&utm_campaign=FormationVAS

Mallette pédagogique
POMMIER Aude, LEPRINCE Jean-Joël, SOUBEYRE Cécile (et al.), Des marches majeur(e)s, Direction territoriale de la protection judiciaire de la jeunesse - Les Savoie (DTPJJ) Lyon, IREPS Auvergne-Rhône-Alpes, 2023
Cet outil a été construit en réponse aux préoccupations des jeunes suivis par les équipes de la PJJ (Protection judiciaire de la jeunesse) quant aux nombreuses démarches qu’ils ont à faire en devenant majeurs. Ce jeu de plateau aborde les thèmes suivants : le logement, la famille, l'insertion/le travail, le budget, la santé, la justice, la prison. Le jeu est conçu pour s'utiliser en séance collective (avec 2 à 6 jeunes environ) plutôt qu’en individuel. Ces démarches représentent le plus souvent une source de stress importante pour ces jeunes. Les modalités du jeu ont donc été pensées pour favoriser les partages d’expériences, partages de connaissances des uns et des autres et de trucs et astuces pour réussir à mener à bien toutes ces démarches, en s’appuyant sur la mobilisation de certaines compétences psychosociales (CPS) comme la résolution de problèmes, l’esprit critique, etc. Bien que ce jeu soit conçu pour des jeunes accompagnés par la PJJ, il peut être utilisé par d'autres professionnels qui accompagnent des jeunes, tels que les foyers de jeunes travailleurs, les missions locales, les services d'accompagnement à la vie sociale, etc. Des vidéos sont disponibles sur le site du jeu pour présenter l’outil et donner des retours d’expérimentations pour faciliter son appropriation. [Résumé éditeur]
1 livret animateur, 1 livret des réponses, 1 questionnaire d'évaluation, 15 défis
https://desmarchesmajeures.com/

Mallette pédagogique
BRODEUR Jacques, Le défi 10 jours sans écrans, EDUPAX, 2023
Cet outil, sous forme de défis à réaliser, est à destination des élèves du primaire et secondaire et de leurs parents. A l'aide du carnet de bord, chaque enfant, préadolescent, adolescent et parents, vont pouvoir apprendre, au fil des 10 jours, à mieux maitriser la place des écrans au sein de la famille. Il a également pour objectif d'aider à mieux distinguer les écrans qui rendent service, des écrans qui asservissent, afin d'adopter des habitudes de vie plus saines.
1 carnet de bord, 1 guide pour les parents, 3 diplômes

Mallette pédagogique
Légitimes. Un outil pédagogique sur les inégalités de genre dans le sport, Cultures et santé, Women we share, 2023
Légitimes est un outil pédagogique entièrement téléchargeable qui aborde les inégalités de genre dans le milieu sportif et, plus brièvement, dans le milieu musical. Les objectif sont d'insuffler une réflexion sur les inégalités de genres auxquels les femmes et les minorités de genre font face ; de découvrir des portraits de femmes et minorités de genre, pour valoriser les actions de contemporain.es et inspirer d'autres à se réaliser; de discuter des leviers à activer afin de réduire voire supprimer ces inégalités.
1 guide pédagogique avec des pistes d’animation et du contenu théorique, 30 médailles (10 de bronze, 10 d’argent et 10 d’or), 72 cartes (5 cartes "Sportives", 5 cartes "Médailles", 6 cartes "Sur la scène", 18 cartes "Sports", 11 phrases "Inspiration", 9 cartes "Caractéristiques", 2 cartons "rouge" au recto et "mise" au verso, 16 cartes "Obstacles", 10 cartes grises et rouges, 6 cartes jaunes et grises)
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/686-legitimes-un-outil-pedagogique-sur-les-inegalites-de-genre-dans-le-sport.html

Mallette pédagogique
RENOU Lauriane, RENOU Coraline, Cap budget. Le premier budget de Julien, Cap ateliers, 2023
Cette mallette pédagogique est à destination des jeunes (à partir de 14 ans), jeunes adultes, migrants ayant des difficultés budgétaires ou n'ayant pas encore d'expérience à ce sujet. Au travers du profil de "Julien" et de 2 missions, elle a pour objectif de mettre en scène la gestion budgétaire, de mettre en avant les expériences et connaissances de chacun sur la notion du budget et de ce qui en découle. Elle permet également de découvrir les différents postes de dépenses budgétaires sur un mois.
1 photolangage (20 photos), 1 livret pédagogique, 4 cartes "Mission 2", 4 cartes "Profil", 4 plateaux jeu, 4 boîtes de 60 billets (1 x 200 caps, 5 x 100 caps, 9 x 50 caps, 11 x 20 caps, 12 x 10 caps, 9 x 5 caps, 7 x 2 caps, 6 x 1 caps), 8 billets blancs, 7 cartes "dépenses imprévues", 4 chèques effaçables, 4 crayons effaçables, 4 documents effaçables, 1 carte réponse animateur mission 2

Mallette pédagogique
Mes dents et moi, CPAM de la Nièvre, IREPS Bourgogne Franche-Comté, 2023
Cette mallette pédagogique a pour objectif de promouvoir et de sensibiliser les élèves scolarisés de 5 à 14 ans à leur santé bucco-dentaire. Elle se compose d'un manga de 4 feuillets autour du brossage de dent et de la carie, d'un dessin animé destiné aux élèves de classes primaires relatant l'histoire de Rose, une petite fille qui apprend à se laver les dents, deux reproductions de radiographies panoramiques de dents saines ou abîmées, un diaporama animé destiné aux plus grands, un quiz "A la conquête des dents saines !" et un diplôme à remettre à l'enfant en fin de séance.
Manga noir et blanc 8 p., dessin animé 3 mn, radio panoramique 1 p., 1 affiche, diaporama animé 5 mn, quiz et diplôme

Mallette pédagogique
Institut départemental de l'enfance, de la famille et du handicap pour l'insertion, Promotion santé Normandie, Moi, toi, nous. L’outil d’éducation pour la santé sur la thématique « Vie affective et sexuelle », Promotion Santé Normandie, 2023
Ce site Internet a été co-construit par l’IDEFHI (Institut Départemental de l'Enfance, de la Famille et du Handicap pour l'Insertion) en partenariat avec Promotion Santé Normandie et avec le soutien de l’Agence Régionale de Santé Normandie pour formaliser un support ayant pour objectif d’outiller leurs collègues pour l’animation de séances sur la vie affective et/ou sexuelle auprès d’enfants, adolescents et jeunes adultes de l’institution. Au-delà de cette initiative, ce site Internet permet à tout professionnel travaillant avec ces publics et sur cette thématique d’acquérir des notions et repères sur la promotion de la santé et sur la santé sexuelle. Il offre également l’accès à des fiches d’animations classées par âge (3 à 15 ans et +) abordant de nombreuses sous thématiques : découverte et transformation du corps, développement des compétences psychosociales, relations amoureuses, prévention des maladies transmissibles, grossesses précoces, intimité, orientations, harcèlement, etc.
Site Internet
https://www.moitoinous.fr/

Mallette pédagogique
Centre d'information cornouallais pour un développement solidaire (CICODES), C'est oui ou c'est non ? Une approche du consentement, Ritimo, 2023
Cet outil permet d'aborder la notion de consentement avec les jeunes de 6 à 12 ans. Les objectifs pédagogiques sont : sensibiliser les enfants à la notion de consentement ; permettre aux enfants de discerner s’il y a consentement ou non dans une situation ; définir les différents canaux de langage qui permettent de s’assurer du consentement : langage verbal, corporel et facial ; accompagner les enfants dans leur formalisation du consentement. La volonté pédagogique de cette animation est d’aborder le consentement dans le cadre des réalités quotidiennes des enfants. Les activités proposées ont pour référence des actions que les enfants peuvent vivre entre pairs ou en interaction avec les adultes dans leur quotidien. Cet outil est téléchargeable sur le site de Ritimo.
Un kit contenant : un livret d'activités de 11 p., 1 "arc-en-ciel" à découper de 8 pièces, 2 "nuages oui-non" à découper, 46 cartes.
https://www.ritimo.org/C-est-oui-ou-c-est-non-Une-approche-du-consentement

Mallette pédagogique
Aquamalle, une mallette pédagogique sur l'eau, la santé et l'environnement, Ceseau, 2023
Cette mallette a été conçue pour sensibiliser et informer les publics sur les polluants et leurs impacts sur l’eau, l’environnement et la santé ; outiller et accompagner les publics dans leurs changements de pratiques. Les outils sont à destination des jeunes à partir de 8 ans : enfants, adolescents, apprentis, étudiants, scolaires (primaires, collégiens, lycéens) ; des adultes, les familles, les personnes âgées, les personnes en situation de précarité, de handicap…
1 livret méthodologique d'accompagnement ; 1 photo expression ; 1 jeu de cartes vrai/faux ; 1 jeu d'images "la maison ecoleau " ; 1 jeu de cartes des labels ; 1 jeu vidéo ; des fiches d'activités ; des fiches recettes
https://www.ceseau.org/thematiques/mallette-pedagogique-eau-aquamalle/

Mallette pédagogique
Ne m'attrape pas si tu peux !, CRIPS Ile-de-France, 2023
Ne m'attrape pas si tu peux est un outil de prévention sur les papillomavirus. Les participants sont invités à répondre à des affirmations sélectionnées en fonction de leur âge (jeunes ou adultes). L'objectif est de sensibiliser et d’informer les participants sur les papillomavirus et de faire de la prévention sur les cancers HPV-induits.
1 fiche pédagogique, 1 cahier pour les jeunes, 1 cahier pour les adultes
https://www.lecrips-idf.net/outil-pedagogique-ne-mattrape-pas-si-tu-peux

Mallette pédagogique
Délégation du Puy-de-Dôme, Ado sexo. Quelles infos ?, IREPS Auvergne-Rhône-Alpes, 2023
La mise à jour 2023 de cet outil a pour objectif d'informer les adolescents sur la sexualité : relations amoureuses, les agressions sexuelles, les stéréotypes de genre et injonctions sexistes, l’estime de soi et la confiance en soi, les relations sexuelles, les ISt, les grossesses désirées ou non, les médias et réseaux sociaux. Il favorise le dialogue entre adolescents et adultes, confronte les idées et points de vue et transmet des informations sur différents aspects de la santé sexuelle.
46 cartes couleur, 3 cartes opinion, guide pédagogique téléchargeable

Mallette pédagogique
Kit pédagogique "Levons les tabous sur la santé mentale" pour les 10-18 ans, Unicef, 2023
Ce kit pédagogique sur la santé mentale a trois objectifs : informer les jeunes sur la santé mentale en présentant sa définition et en explorant les différents mal-êtres et troubles psychiques qui existent ; faire prendre conscience de l’importance de leurs émotions et de leur état psychique, tout en les aidant à déconstruire les stéréotypes et préjugés relatifs à la santé mentale et donner quelques clés pour apprendre à prendre soin de sa santé mentale en repérant des signes de mal-être et en sachant que des solutions sont possibles.
1 guide pédagogique, 1 jeu de cartes
https://my.unicef.fr/article/le-conseil-unicef-des-jeunes-se-mobilise-sur-la-sante-mentale/

Mallette pédagogique
Diab'Images, Diabète Occitanie, Sanofi, 2023
Imaginé par Diabète Occitanie, Diab'Images est un outil pour l'éducation thérapeutique du patient (ETP) ayant un diabète de type 2. Il a pour objectifs le repérage, la compréhension et l'action vis-à-vis des facteurs qui sont source de variation de la glycémie, dans la vie de tous les jours. Privilégiant l'image plutôt que le mot, cette mallette pédagogique propose trois plateaux assortis de trois paquets de cartes illustrées permettant de travailler respectivement les thèmes de l'équilibre glycémique, de l'hypoglycémie et de l'hyperglycémie. Diab'Images peut s'utiliser avec l'ensemble des patients dans le cadre de séances d'ETP collectives ou individuelles, et convient tout particulièrement aux patients en difficulté ou moins à l'aise avec l'écrit. (Edition financée par Sanofi, contenu conçu par Diabète Occitanie.)
1 plateau vert "Glycémie à l'équilibre", 1 plateau recto bleu "Hypoglycémie" et verso orange "Hyperglycémie", 41 cartes fond vert "Glycémie à l'équilibre", 35 cartes fond bleu "Hypoglycémie", 37 cartes fond orange "Hyperglycémie", 3 fiches conductrices de séance, 1 "Fiche pour l'appropriation de l'outil pédagogique Diab'images pour des séances d'ETP collectives", 1 "Fiche pour l'appropriation de l'outil pédagogique Diab'images pour des séances d'ETP individuelles", 1 fiche proposant une légende des cartes, 1 fiche d'information donnant accès à 5 tutoriels vidéo et à un questionnaire d'évaluation

Mallette pédagogique
KLEINDIENST Anne-Claire, CORAZZA Lynda, Régulation des émotions, Mango, 2023
Ce kit ludique et éducatif permet d'aider l'enfant et le parent à réguler leurs émotions dans les situations de la vie quotidienne et de trouver une alternative à un comportement violent ou agressif de l'un envers l'autre.
1 tableau magnétique recto/verso, 34 stickers repositionnables, 1 livret d'accompagnement pour les parents

Mallette pédagogique
A la bonne fr'enquête. Pour une alimentation saine et durable, Au fil des séounes, 2023
Ce support est un outil pour parler de l'alimentation saine et durable. La mallette sous forme de "boîte à outils" est composée d’un ensemble de supports utilisables dans diverses situations et pour différents publics. Ses objectifs sont de faciliter l'éducation alimentaire saine et durable par tous et pour tous, d'offrir la possibilité de faire des choix éclairés, de se questionner pour développer l’esprit critique au quotidien. Des parcours pédagogiques sont proposés du jeune enfant (cycle 1) à l'âge adulte et sont divisés en trois parties : "Produire pour se nourrir" une approche de la production des aliments consommés ; "Consommer en conscience", les clés pour une consommation maitrisée ; "Semer des graines pour l'avenir", voir au-delà de l’alimentation-nutrition. Cette boîte à outils est le fruit d'une collaboration entre l'association Au Fil des Séounes et cinq autres structures, dont Les Petits Débrouillards et Promotion Santé (ex Ireps) Nouvelle-Aquitaine.
1 classeur 145 p., 6 dossiers, 6 pochettes d'activités, 3 posters en feutre (planisphère, corps humain, cuisine), 5 posters-bâches, 3 livrets spirale, 2 boîtes d'aliments factices
https://www.alabonnefrenquete.fr/

Mallette pédagogique
Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (ADEME), Guide d'animation. Trois ateliers pour une alimentation durable, ADEME, 2022-11
Ce guide d'animation propose 3 ateliers autour du gaspillage alimentaire, l'analyse de deux paniers de produits de consommation courante en grande surface impliquant la santé environnementale et l'équilibre alimentaire et un focus sur les légumes secs.
48 p., ill. en coul.
https://librairie.ademe.fr/ged/7506/guide-ateliers-alimentation-durable.pdf

Mallette pédagogique
Com'endo, Endomind, 2022
L'association de patientes Endomind a développé, avec le soutien de l’ARS Ile-de-France et de l’Assurance maladie, un outil pédagogique qui est utilisé lors de l’animation d’ateliers d’éducation thérapeutique de patientes atteintes d'endométriose. Le but est de rendre ces ateliers le plus interactif possible grâce aux différentes activités proposées dans la mallette : un Trivial Pursuit Endométriose avec 180 questions à thème ; des planches anatomiques ; des cartes à thèmes : définitions, émotions, alimentation, aides sociales, anatomie, types de douleurs.
4 fiches transparentes ; 3 blocs de post-it ; 10 stylos noirs ; 4 feutres de couleur ; 1 dé de couleurs ; 4 sachets de gommettes (vertes, jaunes, rouges, bleues) ; 10 aimants colorés ; 2 planches anatomiques ; 2 planches silhouette femme ; 30 cartes questions-réponses ; 9 cartes Définitions ; 25 cartes Anatomie ; 28 cartes Symptômes ; 26 cartes Emotions ; 9 cartes Aides sociales ; 14 cartes Types de douleur ; 28 cartes Alimentation

Mallette pédagogique
Médicapub, Cultures et santé, 2022
Ce kit pédagogique propose une série de pistes et de supports d’animation permettant de découvrir et de déconstruire les ressorts utilisés par l’industrie pharmaceutique dans leur marketing publicitaire pour encourager l’achat de médicaments en vente libre. Il permet d'une part de travailler sur le développement de l'esprit critique et d'autre part de se questionner sur le rapport aux médicaments et leur (sur)consommation. L'outil est principalement destiné aux adultes mais le travail sur la publicité et la sensibilisation à l'utilisation des médicaments peut être fait auprès d'adolescents.
1 guide d’accompagnement, 5 fausses publicités, 15 cartes « symptôme », 1 kit de conception publicitaire
www.cultures-sante.be/outils-ressources/medicapub-un-outil-d-animation-sur-les-ressorts-publicitaires-pour-les-medicaments-en-vente-libre/

Mallette pédagogique
Ma voix est plus forte que la haine, HabiloMédias, 2022
Cette ressource pédagogique multimédia a été conçue pour donner aux adolescents les moyens de lutter contre la haine et les préjugés dans leurs communautés virtuelles. Dans le cadre de ce programme, les élèves : apprendront comment s’opposer à la haine ou aux préjugés qu’ils rencontrent en ligne ; développeront des compétences numériques et médiatiques pour reconnaître le contenu haineux en ligne et s’y opposer ; se prépareront à agir en tant que citoyens numériques en jouant un rôle actif dans l’établissement des normes et des valeurs de leurs communautés hors ligne et en utilisant des outils numériques et médiatiques pour une action civique en ligne et hors ligne. Ce programme comprend quatre éléments : une plateforme multimédia en ligne qui offre des ressources d’apprentissage, des scénarios de pratique et des outils de création de médias ; deux leçons qui utilisent différentes fonctionnalités de la plateforme multimédia pour éduquer les élèves et les habiliter à répondre à la haine et aux préjugés en ligne ; un atelier de formation pour préparer les enseignants à dispenser ces leçons et un guide de l’enseignant qui fournit des renseignements de base et des ressources à utiliser pour mettre en œuvre le programme.
1 outil multimédia en ligne "Ma voix est plus forte que la haine", 1 atelier de formation pour les enseignants en ligne, 1 guide de l'enseignant, 1 leçon " L’impact de la haine", 1 leçon "S’opposer à la haine"
https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/ma-voix-est-plus-forte-que-la-haine

Mallette pédagogique
MONNIER Constance, La boîte à outils pour sensibiliser les jeunes aux inégalités. 6 outils pédagogiques dont le Monopoly des inégalités, Observatoire des inégalités, 2022
Cet outil propose six outils pédagogiques à destination des professionnels de l’éducation et de l’animation, pour sensibiliser les jeunes à partir de 11 ans aux inégalités, dont le jeu du « Monopoly des inégalités ». Il permet d'informer les jeunes sur les inégalités et les discriminations ; de découvrir les différents domaines où elles s’opèrent et identifier les catégories de populations qui peuvent les subir ; d'encourager l’expression des jeunes sur le thème des inégalités et des discriminations ; d'engager une réflexion et des discussions sur les moyens de réduire les inégalités et de réaliser un projet collectif, de la discussion à la réalisation. Attention, le jeu du Monopoly des inégalités nécessite un plateau de Monopoly© (plateau de jeu non fourni dans la boite).
1 jeu "Monopoly des inégalités", 37 cartes "événements", 10 cartes "personnages", 10 pions, 1 case "redistribution", 1 case "prison", 10 cases "événements", 1 fiche récapitulative des règles, 1 feutre effaçable, 1 guide d'accompagnement, 1 ouvrage "Comprendre les inégalités", 1 guide d'animation du jeu "Monopoly des inégalités", 1 livret pédagogique " Les inégalités expliquées aux jeunes", 11 affiches, 1 clé usb

Mallette pédagogique
Prendre soin de soi, reconnaître les symptômes, demander de l'aide, Femmes-Tische, 2022
Ce set d'animation suisse permet d’aborder les symptômes de stress et maladies psychiques. Au cours des échanges, les participant·e·s prennent mieux conscience de leurs propres ressources. Ils élargissent et renforcent leurs compétences en matière de santé au moyen d’exercices concrets, s’exercent à contacter des professionnels de la santé ou des centres de conseil et reçoivent des informations utiles pour gérer la maladie et demander de l'aide.
1 guide d’animation, 9 cartes d’animation, des supports pour exercer les dialogues de prises de contact, 1 liste de vocabulaire

Mallette pédagogique
La VALIZzz : partez à la découverte du moustique !, EID Rhône-Alpes, 2022
Cette mallette pédagogique, destinée aux élèves de primaire du cycle 3, a pour objectif d'améliorer les connaissances sur les moustiques, d'encourager la mise en place de moyens de lutte simples et de s'interroger sur l'impact de l'Homme sur son environnement dans le cadre de la lutte contre cet insecte. La première séance se déroule en salle, avec pour support un diaporama qui permet d'aborder les notions de classification des êtres vivants, les caractéristiques morphologiques des moustiques. Les enfants disposent chacun d'un livret "enquête" dans lequel ils vont trouver plusieurs jeux d'observation. La séance est ponctuée de petites séquences de manipulation avec les éléments fournis dans la ValiZzz (figurines d'insectes, kaléidoscopes, …) et d'observation avec les lames et les microscopes présents. Il est ensuite proposé aux élèves à travers une démarche d'investigation de mener l'enquête sur un moustique en particulier : le moustique tigre. Ce qui permet ensuite de présenter les moyens de lutte à mettre en place pour éviter la prolifération de ce moustique. Autour de cette séance initiale vont pouvoir se construire d'autres activités complémentaires sous forme de jeux collaboratifs ou de bricolages.
Ressources pédagogiques (classeur enseignant, livret de l'élève, diaporama) ; matériel d'observation (loupe, microscope USB), figurines d'insectes, kaleidoscope, jeu de mémory

Mallette pédagogique
Moi, ma famille, mon travail, Femmes-Tische, 2022
Ce set d'animation Suisse et ses quatre courts films permettent de susciter des échanges sur la vie quotidienne : Comment réussir à concilier mon rôle de mère ou de père et mon activité dans le monde du travail ? Comment garder un bon équilibre et rester en bonne santé ? Qu’est-ce qui peut m’aider ? Etc. Le set comprend un flyer traduit en 15 langues.
4 courts films (liens vers YouTube), 16 cartes d’animation et une carte avec les liens aux films, 1 guide d’animation, 1 liste d’adresses et informations complémentaires, 1 flyer à remettre (numérique, en 15 langues)

Mallette pédagogique
Au-delà de l'image. Un programme sur l'image corporelle et l'estime de soi, ANEB, 2022
Cette ressource contient différents types d'activités classées par niveau scolaire pour aborder le sujet de l'image corporelle et de l'estime de soi, à travers plusieurs séances. Elle aide à développer un regard critique au sujet des messages et images diffusées dans les médias à propos d'un idéal attendu concernant l'apparence corporelle. Les activités permettent également de réfléchir aux stigmatisations et comparaisons sociales. Plus globalement, cet outil a été conçu pour prévenir les troubles des conduites alimentaires (TCA) dès 9 ans et jusqu'à l'adolescence.
1 document d'information, 1 fiche conseils pour les élèves, 3 fiches conseils pour les enseignants, 1 webinaire, 5 fiches activités pour le grade 4 (9 ans), 5 fiches activités pour les élèves en grade 5 (10 ans), 5 fiches activités pour les élèves en grade 6 (11 ans), 5 fiches activités pour les élèves en 1ère années (12 ans), 5 fiches activités pour les élèves en 2e années (13 ans)
https://audeladelimage.ca/

Mallette pédagogique
DAVIET Clara, LE NUÉ Florian, Comment appréhender l'impact de l'hygiène corporelle dans sa vie ? en 5 séquences d'animation auprès d'adultes, CSAPA Molière Sarthe, 2021
Cette 3ème édition a pour objectifs d'interroger les normes et les représentations en matière d'hygiène corporelle, de repérer l'impact de l'hygiène corporelle sur la relation à soi-même et aux autres, et de créer un espace d'expression et d'échanges autour de l'hygiène corporelle. Destiné aux professionnels des champs éducatifs, social et sanitaire, il peut être utilisé pour un groupe à partir de 14 ans. Clairement conçu dans une perspective de promotion de la santé, cet outil vise le développement progressif des compétences psychosociales. Il propose 5 séquences d'animation modulables, ouvertes, découpables. Les mises à jour apportées concernent les fiches préalables, notamment "éducation pour la santé", ainsi que la bibliographie.
Dossier pédagogique de 78 p. : fiches préalables, 5 séquences d'animation, bibliographie, évaluation, annexes (Méthode de Delphes, et Touch'Atout), photoexpression (31 cartes), 8 images "association", 5 cartes symboles

Mallette pédagogique
Rouge culotte, FCPPF, 2021
Cette mallette sur les protections périodiques permet d’aborder la thématique des règles en groupe. Cet outil est à destination des jeunes à partir de 8 ans (ou à partir du moment où ils/elles se questionnent sur les menstruations) mais aussi sur des groupes d’adultes mixtes ou non-mixtes. Les objectifs de cet outil sont de : donner de l’information de base (comment fonctionne le cycle menstruel ? Quelles sont les différentes protections périodiques et comment s’utilisent-elles ?) ; Construire de nouveaux imaginaires (parler du corps des un·e·s et des autres permet de rendre visible ce qui peut être vécu ou perçu comme honteux, sale, ou au contraire comme agréable, suscitant de la fierté ou un sentiment de puissance) ; Créer une culture positive autour des menstruations ; Ouvrir une réflexion critique sur l’accessibilité des équipements adaptés dans les lieux collectifs ainsi que sur celle des protections (coût, disponibilité...) et leurs modes de production (composition, respect de l’environnement, des droits humains...).
1 livret pédagogique, 1 bassin anatomique permettant de montrer comment placer les protections périodiques internes, 1 sachet contenant les protections périodiques suivantes : 1 tampon jetable, 1 tampon jetable avec applicateur, 1 protège slip jetable, 1 serviette jetable standard, 1 serviette jetable avec ailettes, 1 éponge menstruelle synthétique, 1 tampon lavable, 1 serviette lavable, 1 coupe menstruelle, 1 culotte menstruelle, 1 éponge menstruelle naturelle

Mallette pédagogique
THEUREL Anne, LAGNER Prune, HENNEBELLE Sandrine (et al.), Etucare. Et toi, tu prends soin de toi ?, IREPS Bourgogne Franche-Comté, ARS Bourgogne - Franche-Comté, 2021
ETUCARE est un programme numérique de promotion de la santé mentale à destination des étudiants. Basé sur les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et la psychologie positive, il permet aux étudiants de renforcer leurs ressources psychologiques et individuelles pour faire face aux difficultés de la vie étudiante et améliorer leur bien-être psychologique à l’aide de stratégies pratiques. Le programme s’articule autour de 8 modules : 1) Santé mentale : on fait le point ; 2) Je gère le stress ; 3) Je cesse de remettre à plus tard ; 4) Je dors bien ; 5) J’apprends à me connaître ; 6) Je régule mes émotions ; 7) Je crée des relations épanouissantes ; 8) Je prends soin de moi. Dans chacun de ces modules se trouvent des contenus pour s’informer à travers des témoignages d’étudiants, des chiffres clés, des ressources interactives, des vidéos pour illustrer etc. ; se comprendre en répondant à des questionnaires d’autoévaluation, en s’appuyant sur des outils pour prendre conscience de ses comportements au quotidien ; et agir en mettant en œuvre les stratégies pratiques proposées et en identifiant les structures d’aide et d’écoute psychologique près de chez eux.
En ligne
https://elearning.ireps-bfc.org/

Mallette pédagogique
DONNET-KAMEL Dominique, FRUCHON Clara, VOLOVITCH Camille (et al.), JAD addictions, L'arbre des connaissances, 2021
Ce support permet d'aborder la question des addictions et de la prise de risques à travers le débat. Projeté dans un contexte fictif les participants, répartis en cinq groupes, incarnent une unité d'explorateurs dont la mission est de rapporter un maximum de fossiles tout en préservant leur santé. Ce jeu est adapté pour des groupes de 15 à 30 joueurs, à partir de 13 ans. La durée conseillée est de 2h00.
1 livret "Guide de l'animateur" (27 p.), 1 diaporama (16 diapositives), 5 fiches "Groupe", 4 fiches infos "Modèle A" en 5 exemplaires, 10 fiches infos "Modèle B"
https://jeudebat.com/jeux/addictions/

Mallette pédagogique
Déballe ta pub ! L'influenceur de ton assiette, c'est toi, Mutualité Chrétienne, 2021
Cet outil s’adresse aux enseignants et à leurs élèves des classes de CM2 et de 6ème (pour les 10-12 ans), ainsi qu’aux acteurs de la santé à l’école et les animateurs et éducateurs amenés à encadrer les enfants. L’objectif est de permettre aux enfants de prendre conscience des messages véhiculés par la publicité en matière d’alimentation et de développer ainsi leur esprit critique. Il est composé de plusieurs éléments : 4 vidéos qui abordent les stratégies publicitaires, l’omniprésence de la pub, l’impact de la pub alimentaire sur les enfants, le packaging, le placement de produits, le marketing d’influence… ; un dossier théorique qui propose un éclairage sur la thématique de la publicité et de l’alimentation et des fiches synthétiques reprenant les éléments théoriques essentiels, des pistes pédagogiques en lien avec les vidéos ayant pour objectif d’outiller toute personne encadrant les jeunes. Ces ressources proposent un canevas d’animation avec des activités permettant à l’enfant de s’exprimer, de confronter son opinion et de se mettre en action.
1 dossier théorique, 1 livret "pistes pédagogiques", 1 synthèse, 4 vidéos
https://www.mc.be/la-mc/conseil-aide/infor-sante/deballe-ta-pub

Mallette pédagogique
Animafac, Jets d'encre, Kit d'éducation aux médias et à l'information , RNJA, 2021
Ce kit sur l'éducation aux médias a été pensé comme un guide de survie face au monde médiatique. Il comporte six volets : la construction de l'information, les sources de l'information, les fake news, les discours complotistes, les arguments fallacieux et la censure. Le kit est accompagné de deux autres outils : un atelier découverte “Le débat de mauvaise foi”: il permet d'aborder la question des arguments mensongers. Comment les gérer dans une discussion et ainsi aiguiser son esprit critique et un jeu de société "Dépêche ton info !" dont l'objectif est de se mettre dans la peau d'une équipe de rédaction qui doit choisir les news qui feront la une de son journal. Attention cependant, des fakes news se sont glissées dans les propositions ! Il faut débattre avec les autres joueur·euse·s, décrypter les infos et surtout prendre des décisions pour garantir la qualité des informations publiées.
1 guide de survie au monde médiatique, 1 jeu de plateau, 1 fiche-atelier « débat de mauvaise foi »
https://juniorassociation.org/kit-d-education-aux-medias-et-a-l-information-29-actu-71

Mallette pédagogique
SacADOS, Couples & Familles, 2021
Cette nouvelle version du kit pour les professionnels intervenant auprès d'enfants ou d'adolescents (du CM2 au lycée) vise à prévenir les violences : violence verbale (insultes, sexisme, harcèlement...), physique (bousculade, bagarre, jeux violents...) ou sexuelle (attouchements, sexting...). Il propose des activités ludiques pour se connaître soi-même et s'apprécier, identifier et gérer ses propres émotions, écouter l'autre, le connaître, accepter les différences, découvrir les émotions et les sentiments des autres et les respecter, expérimenter différentes possibilités de résolution des conflits, prévenir les violences. L'outil offre un ensemble diversifié de supports et d'activités pédagogiques que l'intervenant sélectionnera selon son groupe et ses objectifs : Mon profil ; Si j'étais ; Mes compétences, capacités, qualités ; Langage photo ; La spirale de la colère ; A mon avis ; Les bûchettes ; Brin de Jasette ; Moi et les autres ; Ça me fait quoi ? ; Situations amicales ou amoureuses ; Aimer sans risque ; Les contes ; Les scénarios. L’animateur dispose par ailleurs d'un guide pédagogique et d'un précis de droit.
4 livrets : Estime de soi et respect de l'autre ; Contes et scénarios ; Aimer sans risque ; Petit précis de droit pour les animateurs ; 4 feuilles plastifiées à photocopier ; 26 cartes smileys ; 68 photos ; 17 cartes "brin de jasette" ; 20 cartes "moi et les autres ; 63 cartes "ça me fait quoi" ; , 18 cartes "situations amicales et amoureuses"; 7 jetons ; 1 dé ; 30 bûchettes ; 30 jetons en forme de coquillage

Mallette pédagogique
Et toi, t'en penses quoi ? Réseaux sociaux, Mutualité Chrétienne, 2021
Ce site internet propose trois thématiques : les émotions, le stress et les réseaux sociaux. Il propose des éléments théoriques pour chacun d'entre eux. Cet outil a pour objectif de permettre au jeune de réfléchir à sa responsabilité dans ce qu’il publie sur les réseaux sociaux, de favoriser l’esprit critique quant aux aspects positifs et négatifs des réseaux sociaux et d'amener à réfléchir à l'utilisation des réseaux sociaux. (Résumé éditeur)

Un dossier théorique réseaux sociaux, 11 p. ; cartes questions, 2 p.
https://www.et-toi.be/les-thematiques/decoder-les-medias/

Mallette pédagogique
Cosmos mental, Psycom, 2021
Ce kit pédagogique vise une meilleure compréhension du concept de la santé mentale. Il peut être utilisé pour animer un atelier dans le but de définir le concept de santé mentale, expliquer la diversité des facteurs qui peuvent influencer la santé mentale des personnes, identifier les ressources et les obstacles potentiels pour prendre soin de sa santé mentale ou aider évaluer sa propre santé mentale.

Clip vidéo 4 min 10 sec ; mode d’emploi Cosmos Mental® ; supports visuels d’animation : 7 affiches A3 et 14 flèches d’influence
https://www.psycom.org/agir/la-promotion-de-la-sante-mentale/kit-cosmos-mental/#le-kit-pedagogique-61ae25d5aa791

Mallette pédagogique
HOGUET Benjamin, GOUY Clémence, BOURDIN Léo, Je mange pour le futur, Chaire ANCA, 2021
Ce programme immersif et innovant est destiné à sensibiliser les 18-35 ans à l'alimentation durable en suivant sur Instagram (@jemangepourlefutur) a été diffusé pendant 12 semaines via l’enquête menée par une héroïne de fiction, Sasha. L'ensemble des contenus est désormais disponible sur Internet. Une recherche par les 12 thématiques et 7 formats permet d'y accéder facilement. Un guide pédagogique complète les contenus. Le programme a été co-construit en amont avec des jeunes adultes de 18-35 ans afin de développer un programme adapté, prenant réellement en compte de leurs freins rencontrés (manque de temps, budget serré, jugement de l’entourage) et de leurs motivations à passer à l’action via l’assiette. Il s’est aussi basé sur les dernières données de la littérature scientifique et co-construit en lien avec un comité d’experts réunissant des chercheurs en nutrition, en comportements alimentaires, en agronomie, en sociologie (…) travaillant au sein de l’INRAE, d’AgroParisTech.
Vidéos et images (60 contenus) accessibles par une liste de 12 thématiques et un menu déroulant de 7 formats recettes, fiches aliments, paroles d'experts, tips (astuces), croquis, check-list, reportages), 1 guide pédagogique (46 p.)
https://chaire-anca.org/nosactions/je-mange-pour-le-futur/#leprogramme

Mallette pédagogique
Affiche Slogans, Le Monde selon les femmes, 2021
Cet outil est un support pour une animation de création de slogans féministes. Il peut être utilisé dans un cadre scolaire, ou tout autre cadre (social, éducation populaire, etc.). L'objectif est d'aider à la prise de parole et de favoriser le dialogue à propos de situations factuelles ou vécues sur la thématique de l'inégalité femme-homme, le sexisme, la violence sur les questions de genre. Dans un second temps, une démarche créative vise à interroger l'espace public, avec des répercussions possibles sur les réseaux sociaux, ou un affiche artistique. Ainsi des pistes concrètes de changement sont explorées.
Une affiche et un livret pédagogique
https://www.mondefemmes.org/produit/affiche-slogans/

Mallette pédagogique
CORTYL Tatiana, LEROYER Anne, SAAD BOUCHER Véronique (et al.), Privés de sortie !, IREPS Pays-de-la-Loire, 2021
L'outil "Privés de sortie !" est un répertoire d'activités proposant des ressources pour prendre soin de soi et de sa santé mentale à destination des adolescents et des jeunes. Les visuels présentés dans ce document sont issus du compte Instagram « Privés de sortie ! », lancé à l’annonce du premier confinement en mars 2020. Les objectifs qui avaient été définis pour construire la ligne éditoriale de ce compte étaient les suivants : aider à mieux vivre le confinement afin qu’il soit mieux respecté (santé mentale, compétences psychosociales, nutrition, hygiène de vie…) ; proposer des ressources validées (messages de prévention et de santé publique, dispositifs de soutien) ; soutenir les jeunes et les professionnels qui les accompagnent ; poursuivre l’information et le soutien dans le contexte sanitaire pandémique (gestes barrières, éducation aux médias, adaptation du quotidien…). Cet outil présente des activités autour de la gestion du stress, de l'anxiété mais également l’éducation aux médias, le développement de l’esprit critique, la lutte contre les « fake news » et enfin la poursuite du lien social afin de favoriser le bien-être.
1 livret, 1 carnet de bord

Mallette pédagogique
Paroles entendues, CRIPS Ile-de-France, 2020-07
Cet outil à destination des femmes migrantes traite de la santé sexuelle. Chaque participante va être amenée à se positionner sur des cartes "paroles" et expliquer pourquoi elle pense que cette "parole" est juste, fausse ou discutable.
34 cartes recto-verso, 1 fiche d'utilisation, 1 fiche "conseils de fabrication"
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-paroles-entendues.htm

Mallette pédagogique
Milkshake de plaisir, CRIPS Ile-de-France, 2020-04
Cet outil pédagogique propose aux participants de reconstituer chronologiquement les différentes étapes d’un rapport sexuel à l’aide d’une série de cartes. Il permet ainsi de travailler les représentations d’un rapport sexuel et d'échanger sur ce sujet.
28 cartes recto-verso, 1 livret
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-milkshake-de-plaisir.htm

Mallette pédagogique
Pictiona'prev, CRIPS Ile-de-France, 2020-04
Cet outil permet aux participants/participantes de faire deviner ou de deviner en dessinant des mots sur la thématique de la vie affective et sexuelle.
45 cartes recto-verso, 1 livret
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-pictiona-prev-vas.htm

Mallette pédagogique
Modérateur de forum. Education à la sexualité, CRIPS Ile-de-France, 2020-04
Cet outil sur la vie affective et sexuelle propose aux participants/participantes de réfléchir et de développer un esprit critique face aux fausses croyances véhiculées sur des forums.
11 cartes "messages" recto-verso, 1 fiche d'utilisation, 1 feuille "conseil de fabrication"
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-forum-moderator.htm

Mallette pédagogique
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Info / Intox. Vie affective et sexuelle, CRIPS Ile-de-France, 2020-03
Ce jeu incite à la participation d'une manière plutôt ludique. Il peut être utilisé pour ouvrir une séance d’animation ou de débat. Il permet de travailler les représentations en échangeant sur des idées reçues couramment répandues sur la vie affective et sexuelle et en délivrant des informations complètes. Il a pour objectif d'acquérir des connaissances sur la thématique de la vie affective et sexuelle et de développer un esprit critique par rapport aux fausses croyances et représentations sur ces sujets.
30 cartes recto-verso, 1 fiche pédagogique, 1 tutoriel vidéo
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-info-intox-vas.htm

Mallette pédagogique
Info / Intox. Vie affective et sexuelle, CRIPS Ile-de-France, 2020-03
Cet outil propose des affirmations sur la sexualité. Le joueur est invité à se positionner et décider s'il s'agit d'une information vraie ou fausse.
30 cartes recto-verso, 1 fiche pédagogique, 1 tutoriel vidéo
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-info-intox-vas.htm

Mallette pédagogique
Tandikoi, CRIPS Ile-de-France, 2020-03
Cet outil propose des questions sur les thématiques de la vie affective et sexuelle, du bien-être et des drogues aux participants/participantes. Chacun est ensuite invité à donner son avis et à l’expliquer.
1 fiche pédagogique, 21 cartes recto-verso
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-outil-tandikoi.htm

Mallette pédagogique
Stéréopubs, CRIPS Ile-de-France, 2020-03
Cet outil propose aux jeunes de réfléchir sur les stéréotypes féminins et masculins véhiculés dans les publicités.
1 livret, 6 affiches
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-stereopubs.htm

Mallette pédagogique
Centre national de référence (CESAS) pour la promotion de la santé affective et sexuelle du Luxembourg, Let's Talk About Sex !, Direction de la santé du Luxembourg, 2020
Let’s Talk about Sex! est un projet développé par les expert.es en santé affective et sexuelle du Centre national de référence (CESAS) pour la promotion de la santé affective et sexuelle du Luxembourg s’adressant aux professionnel.les travaillant avec les jeunes. Il se compose d’un guide théorique qui a pour objectif de répondre à la demande des professionnel.le.s de l’éducation d’obtenir plus d’informations sur la SAS, le groupe de travail a développé en premier lieu un recueil de chapitres thématiques permettant de rapidement trouver réponses à ses questions (ou à celles d’un.e jeune !), il propose également un cahier d’introduction à la posture professionnelle en éducation à la santé affective et sexuelle ainsi qu'une trentaine d'activités.
1 guide de 172 p., 1 cahier d'introduction de 40 p., 1 guide d'activités de 157 p.
https://www.cesas.lu/fr/lets-talk-about-sex.php

Mallette pédagogique
MBOMBO Ornella, VOINEAU Aude, Cultivons la culture du consentement, Prevention CDN-NDG, 2020
Ce projet canadien vise un changement systémique dans la prévention et l’intervention en matière de harcèlement sexuel chez les jeunes de 12 à 17 ans dans les milieux scolaires et communautaires tout en faisant la promotion d’une culture du consentement.
1 vidéo, 4 affiches, 1 dépliant, 1 rapport, 1 fiche de formation, des mises en situation, 1 Schéma d'évaluation d'une situation impliquant un contact sexuel, 1 fiche d'évaluation
https://cultivonsconsentement.ca/

Mallette pédagogique
SAUGERON Benoît, SONNIER Pierre, PLANETE Promouvoir L’Activité physique eN Education ThérapeutiquE, CRES Provence-Alpes-Côte d'Azur, ARS Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2020
Cet outil permet de promouvoir la pratique d’une activité physique adaptée et régulière auprès des patients en éducation thérapeutique, quelle que soit la pathologie concernée. Il propose des activités pour renforcer les savoirs et compétences du patient menant à la pratique d’une activité physique adaptée autour de 4 axes : identifier les freins et se motiver ; renforcer ses connaissances ; choisir une activité physique et y accéder ; planifier sa pratique. Pour chaque axe, des compétences sont identifiées et renvoient sur les fiches pédagogiques et les supports adaptés. L'intégralité du contenu de la mallette est téléchargeable.
1 livret de l’utilisateur (84 p.) ; 1 photo-expression (39 photos) ; 11 jeux de cartes : 35 cartes "caractéristiques", 10 cartes "freins", 38 cartes "les raisons de ne pas pratiquer", 16 cartes "réalisme", 24 cartes "activités de la vie courante et professionnelle", 47 cartes "activités physiques", 20 cartes "d'accord/pas d'accord", 7 cartes "pause active", 33 cartes "motivations", 47 cartes "info", 12 "cartes réponses libres" ; 2 panneaux "d'accord/pas d'accord"; 6 pions ; 1 dé ; 1 plateau de jeu grand format ; 1 plateau de jeu moyen format 4 feutres effaçables ; 1 clé USB avec des supports d’activités (vidéos, diaporamas, ressources pour les intervenants)
http://www.cres-paca.org/a/993/la-mallette-planete-un-outil-de-promotion-de-l-activite-physique-en-etp/

Mallette pédagogique
Découvrir l'agriculture bio du CM1 à la 6E. Kit pédagogique, Agence BIO, CANOPE, 2020
Ce kit pédagogique s'adresse aux enseignants des classes de cycle 3 (CM1 à 6ème) et leurs élèves. Il a pour objectif de faire découvrir un mode de culture, d’élevage et de transformation respectueux de l’environnement, du bien-être animal et de la biodiversité. Il a été conçu dans le cadre des programmes de Sciences et technologie et de géographie afin de correspondre aux enseignements du cycle 3. Des fiches d'activités et des posters illustrent le propos, tandis que les enseignants trouveront dans le livret des pistes pédagogiques et des apports de connaissances.
1 livret de l'enseignant de 15 p. + 7 fiches d'activités : Fiche 1 : La ferme bio : un environnement préservé ; Fiche 2 : Comment nourrir la terre et protéger les cultures dans une ferme bio ? ; Fiche 3 : L’élevage bio : du pré à l’assiette ; Fiche 4 : La fabrication du compost dans une ferme bio ; Fiche 5 : Du blé au pain bio ; Fiche 6 : Du lait bio aux yaourts aux fruits bio ; Fiche 7 : Fruits et légumes bio de saison + 3 posters : "La ferme bio", "Du champs à l'assiette : l'histoire du biscuit bio" et "Des produits bio toute l'année"
https://www.agencebio.org/wp-content/uploads/2019/01/Kit-p%C3%A9dagogique.zip

Mallette pédagogique
Run DIABETE, Unité régionale de coordination et d’appui à l’éducation thérapeutique des patients (UCEP 2.0) de la Réunion, 2020
Cet outil est issu d'un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination de patients diabétiques. Ce kit éducatif "clé en main" propose un parcours éducatif personnalisé selon les besoins et les attentes du patient diabétique et des séances individuelles ou collectives au choix. Il aborde les thématiques de l'alimentation, de l'activité physique, de la connaissance et du suivi de la maladie.

1 BEP de 12 p + 1 échelle d'évaluation ; 9 cartes plastifiées vertes Mots-clés du diabète ; 10 cartes plastifiées rouges Facteur de risque ; 9 cartes plastifiées oranges Complication ; 10 cartes violettes avec des situations ; 1 échelle Relation entre glycémie à jeun et Hba1c ; 1 fiche 3 plastifiée Complications du diabète ; 1 fiche Séance 1 et 2 Kit éducateur ; 10 carnets Surveillance diabète mon livret de suivi ; 10 livrets agrafés Suivi et surveillance du diabète, prévenir les complications du pied diabétique 10 p. ; 1 livret agrafés Comprendre son diabète, ses complications et les facteurs de risque cardio-vasculaire, déroulé de séance 10 p. + 2 livrets agrafés Compréhension de la maladie et des complications, évaluation 3 p. ; 1 livret Suivi et surveillance du diabète, déroulé de séance 11 p. + 1 livret Suivi et surveillance du diabète, évaluation 3 p. ; 2 exemplaires de 4 fiches plastifiées de 1 à 4 Sans diabètes/avec diabète. 1 fiche séance 3, kit éducateur alimentation ; 1 livret agrafé Alimentation suivi de séance 10 p. ; 1 livret agrafé Alimentation évaluation 3 p. ; 75 cartes aliments ; 6 fiches plastifiées Menus ; 3 fiches plastifiées A3 (2 Surveillance du diabète + 1 Manger bouger c'est la santé) ; 1 fiche séance 4 kit éducateur activité physique ; 1 livret agrafé Activité physique déroulé de séance ; 21 cartes plastifiées Activités physique ; 10 livret agrafés Activité physique mon livret ; 1 fiche plastifiée Situation de Marc.

Mallette pédagogique
Et si on en parlait d’abord ?, Centre local de promotion de la santé du Brabant wallon, 2020
Cet outil a été conçu pour échanger entre collègues, en équipe, autour du Covid-19. Il est néanmoins malléable et adaptable à tout autre public. Il permet de mettre des mots, s’exprimer sur ce qu’on a vécu (personnellement et professionnellement) pendant cette période.
1 guide, cartes
http://www.clps-bw.be/publications/productions/toutes-les-cartes-avec-pointilles

Mallette pédagogique
Je m'engage pour l'égalité entre les filles et les garçons, et vous ?, Direction régionale aux droits des femmes et à l’égalité entre les femmes et les hommes de Normandie, 2020
Ce kit pédagogique a pour objectif de susciter l’engagement concret des jeunes en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes, les filles et les garçons, et contre toute forme de sexisme.
1 guide d’animation, des planches de BD mettant en scène différentes situations de sexisme ordinaire et/ou de violences sexistes, des fiches pour chaque planche afin d’organiser et d’alimenter les débats
https://www.prefectures-regions.gouv.fr/normandie/Grands-dossiers/L-egalite-femmes-hommes-en-Normandie/Culture-de-l-egalite/Je-m-engage-pour-l-egalite-entre-les-filles-et-les-garcons-et-vous

Mallette pédagogique
Harcelement : Une realite immersive, FCPPF, 2020
Cet outil propose de créer un espace d’information, de réflexion et de débat autour de la thématique du harcèlement de rue en mettant en avant le partage de témoignages et de stratégies pour identifier, lutter et contribuer activement à la contestation de toutes les formes de harcèlement sexiste. Cet outil pédagogique propose deux pistes d’animation, à partir de vidéos en réalité virtuelle et d’affiches à co-construire. Ces dispositifs d’animation permettent d’aborder le harcèlement sous l’angle de la compréhension, de l’empathie et de l’expression dans le but de trouver ensemble des solutions pour faire disparaître le harcèlement sexiste de la vie de tous les jours.
6 affiches, 1 guide d'animation, 1 fiche avec liens vers des 3 expériences VR de l'outil

Mallette pédagogique
MAILLARD Virginie, Pack émotions, Bougribouillons, 2020
Cette mallette est composée d'outils servant à développer le vocabulaire et la conscience émotionnelle. Ils permettent une meilleure connaissance de soi et de ses émotions. La roue des émotions permet d'identifier et de nommer l'émotion ressentie et s'utilise recto (émotions complexes) verso (émotions de base) . Les échelles des émotions servent à mesurer le degré d'intensité des émotions primaires (peur, colère, joie, tristesse). Les cartes émotions illustrent 20 émotions ou états émotionnels différents, en 2 versions pour éviter les stéréotypes de genre, et peuvent être travaillées selon différentes approches.
1 guide d'accompagnement, 1 roue des émotions recto-verso, 4 échelles des émotions primaires, 1 boite de 42 cartes représentant 20 émotions ou états

Mallette pédagogique
Association départementale d'information jeunesse (ADIJ) des Côtes-d'Armor, Potes et Despotes, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2020
Destiné à des jeunes à partir de 11 ans, cet outil interactif permet de parler de diverses situations de violence auxquelles ils sont confrontés. Cette nouvelle édition propose de mettre en situation les sujets suivants : les différences (le poids, l'étranger, l'importance des marques) ; les violences verbales et physiques (insulte, harcèlement et moquerie) ; les relations aux pairs (sexisme, consentement, relation entre jeunes et adultes, relation toxique) ; les conduites à risques (cannabis, alcool, racket et influence) et le numérique (réseaux sociaux, jeux vidéos, cyberharcèlement et pornographie). Ces mises en situation offrent aux jeunes la possibilité de réagir et d'exprimer leur point de vue, dans le but d'une prise de conscience et d'un changement de comportement.
Boîte comportant des fiches : 5 thèmes et 20 saynètes ( 4 mises en situation par thématique ; 3 fiches par mise en situation) ; 1 fiche d'accompagnement ; 2 fiches de numéros d'urgence ; 1 fiche d'évaluation (à photocopier) destinée aux jeunes

Mallette pédagogique
Le jeu du self. Quels choix pour ma santé ?, Fédération nationale des associations familiales rurales, 2020
Cet outil sur l'équilibre alimentaire a été remis à jour selon les nouvelles recommandations du Programme national nutrition santé (PNNS) en 2020. Il permet d'apprendre à classer les aliments parmi les huit familles définies par le PNNS et maîtriser ses choix alimentaires ; à amener les joueurs à composer eux-mêmes un menu "type déjeuner" de tous les jours, à leur guise et selon leurs goûts et sensibilité ; à responsabiliser les joueurs devant la liberté de choisir.
1 livret pédagogique, 35 exemplaires d’un puzzle, 1 paquet de 200 feuillets avec au recto "Menu choisi" permettant aux joueurs de garder en mémoire leurs menus et au verso "Booste ta forme ou pas ?" indiquant les côtés positifs ou négatifs selon le "menu choisi", 1 paquet de 200 feuillets "Menu-bilan" en petit format à récupérer en fin d’animation par l’animateur-trice pour dresser son bilan, 1 feuillet "Ma fiche d’autoévaluation" destinée aux joueurs et à photocopier pour chacun, 40 cartes "aliments"

Mallette pédagogique
KERHOAS Dominique, Le smartphone des besoins, Comité départemental d'éducation pour la santé en Eure-et-Loir (CESEL), 2019
Cet outil a pour objectif de développer la conscience de soi en identifiant et en comprenant les besoins d’un être humain ainsi et notamment ses besoins personnels. Il est destiné à être utilisé comme support à des débats dans le cadre d'ateliers en prévention et promotion de la santé. Les notions abordées sont : la conscience de soi et l’estime de soi, la confiance aux autres et le besoin d’appartenance, les besoins physiologiques et les besoins de sécurité et la place de la notion de plaisir dans notre société. Les thèmes abordés permettent de prendre conscience de l’importance du bien-être, qui mène à construire un ou des projets pour se réaliser. Dans un deuxième temps, une animation par une réflexion personnelle est proposée ainsi que des pistes pour « aller plus loin ».
1 affiche représentant un smartphone géant, 1 livret d’explications pédagogiques, 10 cartes "applications", 1 fiche reproductible pour travailler la réflexion personnelle
https://fraps.centredoc.fr/doc_num.php?explnum_id=29

Mallette pédagogique
#Sanstabou, CP2S en Nouvelle-Calédonie, 2019
Cet outil est destiné aux enfants dès 4 ans, aux adolescents et jeunes adultes et a pour objectif de permettre à l'intervenant (éducateur, enseignant, parent…) de prévenir les violences sexuelles. Pour les plus jeunes, un jeu de cartes est proposé ; des bandes dessinées servent de supports pour les plus âgés. Une brochure est également disponible pour l'intervenant.
1 jeu de cartes, des bandes dessinées, 1 brochure

Mallette pédagogique
C'est normal, non ? Vidéos de prévention des violences faites aux jeunes femmes, Maison des adolescents de la Manche, 2019
Dans le cadre d'une campagne d'information et de sensibilisation sur les violences faites aux jeunes femmes, la Maison des adolescents de la Manche propose à la rubrique Ressources de son site internet, 4 petites vidéos en ligne permettant d'aborder les violences dans les couples adolescents. L'objectif est de lutter contre des situations de banalisation de la violence entre jeunes au sein du couple, prémices potentiels à de la violence, de faciliter les échanges et la discussion, d'inviter à réagir. D'un format très court, sous la forme d'un dessin animé, ces vidéos mettent chacune en scène une situation concrète : Le téléphone - Les surnoms - La première fois - En retard, en interpellant les jeunes par la question "C'est normal, non ?". Chaque vidéo est complétée par une fiche reprenant le texte intégral du film et d'un livret d’accompagnement qui présente le contexte et suggère des pistes et conseils pour accompagner le visionnage des films.
4 vidéos, 4 textes intégrales des vidéos, 4 livrets d'accompagnement, 4 fiches d'évaluation
http://maisondesados50.fr/

Mallette pédagogique
DE VLEESCHOUWER Anne-Marie, MICHAUX Aline, HUBERT Guy, Parentalité et bienveillance : vers une parentalité partagée..., Sisahm asbl, 2019
Cette boîte à outils comprend 2 coffrets pédagogiques : "La parentalité" et "La bienveillance" à l'égard des enfants de parents présentant une déficience intellectuelle. Le coffret sur la parentalité a pour objectif de favoriser la collaboration entre les professionnels et les jeunes parents. Il comprend différents supports (images, livrets) réalisés en facile à lire et à comprendre (FALC) pour une meilleure compréhension des besoins de l'enfant. Ces supports apportent des informations en lien avec les différents thèmes de la vie quotidienne d’un parent et permet à celui-ci de visualiser, notamment par l'apport de nombreuses photos, des situations conseillées ou peu favorables au bien-être de l'enfant. De plus, un carnet de liaison permet au parent d‘y apposer des vignettes autocollantes (reproduction miniature des photos), afin d’identifier l’objectif à travailler. Outre l'aspect informatif de ce livret, des mises en situation sont proposées aux parents pour participer activement à son utilisation. Les photos sont regroupées par thème (alimentation et moment des repas, sommeil, hygiène, jeu, relation avec son enfant, limites et repères, sécurité, temps pour soi) et permettent de susciter le débat, les échanges, la réflexion. Un manuel destiné aux professionnels comprend le mode d’emploi du coffret et, entre autres, les attitudes à favoriser avec les parents. Le coffret "Bienveillance" a quant à lui pour objectif d'augmenter le sentiment de compétence parentale. Grâce aux informations données en FALC, les parents peuvent mieux comprendre les droits, les besoins et les étapes de développement de leur enfant. L'utilisation du matériel sera source d'échanges avec les professionnels outillés pour aborder la question de la bienveillance. L'ensemble de cette boîte à outils pourra également être utilisé de façon plus large avec un public de parents, en dehors du champ du handicap, dans le cadre d'actions de soutien à la parentalité.
Coffret "Parentalité" : 1 manuel destiné aux professionnels , 1 livret destiné aux parents , 1 carnet de liaison, 2 planches autocollantes, 13 cartes "alimentation", 12 cartes "moment des repas", 13 cartes "sommeil", 11 cartes "hygiène", 8 cartes "parents", 10 cartes "jeu", 12 cartes "relations avec son enfant", 9 cartes "limites et repères", 18 cartes "sécurité", 1 carte "feu vert", 1 carte "feu rouge". Coffret "Bienveillance " : 1 manuel destiné aux professionnels, 19 fiches "développement psychomoteur", 16 fiches "développement du langage", 29 fiches "développement cognitif et socio-affectif", 30 fiches "développement du corps", 1 livret "droits de l'enfant", 1 livret "suggestions d'activité", 1 fiche de liaison

Mallette pédagogique
Agenda du sommeil, Respire, centre du sommeil, Réseau Morphée, 2019
Cet outil, à destination des adolsecents, jeunes adultes, adultes et seniors, permet d'analyser le sommeil, les habitudes et l'hygiène de sommeil sur une période. Il comprend un agenda à remplir, ainsi que plusieurs questionnaires d'analyse : échelle de somnolence d'Epworth, l'échelle de fatigue de Pichot et le questionnaire de typologie circadienne de Horne et Ostberg. Ces exercices sont une base de réflexion pour faire évoluer le rythme biologique et atteindre ainsi un meilleur sommeil.

1 livret pédagogique
https://centre-sommeil-respire.fr/

Mallette pédagogique
KAISER GREENLAND Susan, La méditation est un jeu d'enfant. Un livre et 55 cartes d'activités en famille et à l'école, Les arènes, 2018-10-24
Ce coffret se compose d'un livret et de 55 cartes d'activités ludiques pour apprendre la pleine conscience et partager des expériences avec les enfants et les adolescents. Chaque fiche indique les compétences développées, la durée de l'activité, l'âge recommandé des participants, le matériel nécessaire, le déroulé et les variantes possibles avec des conseils.
1 livret, 55 cartes colorées d'activités, un mode d'emploi

Mallette pédagogique
Le Cosmos Mental® : un clip Psycom pour comprendre la santé mentale et ce qui l’influence, Les Zégaux, 2018-06-26
Le Cosmos mental est un clip pédagogique Psycom, créé avec Les Zégaux, pour expliquer de manière imagée le concept de santé mentale. La métaphore du Cosmos illustre la complexité et la dynamique de la santé mentale, qui évolue tout au long de la vie. Dans sa fusée, l’individu voyage au milieu de planètes "ressources" et "obstacles", affronte des astéroïdes "accidents de parcours", rencontre des étoiles filantes "événements de vie" et tente de se maintenir sur la Voie lactée de "l’équilibre psychique".
1 vidéo (durée : 4:10 min.), 1 guide pédagogique (4 p.)
https://www.psycom.org/agir/la-promotion-de-la-sante-mentale/kit-cosmos-mental/#le-kit-pedagogique-6149ee63edf70

Mallette pédagogique
Stéréotypes stéréomeufs, ADOSEN, 2018
L’outil Stéréotypes/Stéréomeufs se fonde sur la volonté de la communauté éducative en école primaire ou au collète, de traiter de la thématique de l’égalité filles-garçons ou encore de mener un projet autour de cette dernière. Il consiste en un outil pédagogique complet basé sur un support numérique, visant à sensibiliser et à promouvoir l’égalité entre filles et garçons, femmes et hommes, dans tous les domaines de la vie quotidienne (monde professionnel, orientation scolaire, vie privée, etc.) Grâce à un concept pédagogique innovant qui responsabilise le jeune en lui donnant le pouvoir d’agir sur le déroulé du programme, à des activités ludiques conçues pour créer le débat et aiguiser le sens critique des élèves, ainsi qu’au livret de ressources, l’outil a pour objectif d'être un levier déclencheur d’un profond changement des mentalités et des comportements liés à l’égalité homme-femme. Il permet de faciliter et encadrer l’animation et faire du jeune un ambassadeur et une ambassadrice de l’égalité filles garçons. [D'après éditeur]

1 site internet ; guide, ill. en coul., 24 p. ; 18 fiches pédagogiques ; 10 annexes aux fiches pédagogiques ; 1 livret ADOSEN, 16 p.
https://www.stereotypestereomeuf.fr/

Mallette pédagogique
Graines de paix, Grandir en paix. 40 activités pour vivre ensemble. Guide pédagogique. Volume 4, 10-12 ans., Editions Loisirs et Pédagogie, 2018
Ce guide pédagogique propose des activités renforçant et développant des compétences psychosociales nécessaires à l'apprentissage du vivre ensemble chez les élèves de 10 à 12 ans. A destination des enseignants, il est composé de 40 fiches activités divisées en séquences. Chaque séquence est illustrée par un conte abordant l’estime de soi, la bienveillance, l’empathie, la solidarité, les compétences interculturelles, la gestion des conflits ou encore le respect de l’environnement. Des supports d'animation illustrés complètent ce guide. Il peut également être complété par le livret de l'élève. Il fait partie de la collection Graine de Paix, composée de quatre volumes répartis par tranches d’âge: volume 1 (4-6 ans), volume 2 (6-8 ans), volume 3 (8-10 ans) et volume 4 (10-12 ans).
1 guide pédagogique de 121 p., 40 fiches pédagogiques

Mallette pédagogique
Epicurium, Bien dans mon assiette, bon pour la planète, Epicurium, 2018
Dans un contexte d'industrialisation de l'alimentation et de productions agricoles intensives, l'équipe d'Epicurium a réalisé une mallette pédagogique "Bien dans mon assiette, bon pour la planète" pour les élèves des collèges et lycées. Ses objectifs sont les suivants : Favoriser la réflexion sur l'alimentation durable, en mettant notamment en avant les nombreuses interactions entre alimentation, environnement et santé ; fournir aux équipes pédagogiques des outils facilement duplicables et utilisables dans le cadre de projets interdisciplinaires ; engendrer des modifications de comportements chez les publics touchés, grâce à la mise en œuvre d'activités pratiques véhiculant une approche positive de l'alimentation durable. Cette mallette pédagogique est divisée en deux cycles : Cycle Abeilles et Cycle Lentilles. Ces deux cycles sont complémentaires et traitent chacun à leur manière de l’alimentation durable. Dans chacun, diverses séquences sont proposées, avec pour chacune des thèmes dans lesquels se trouvent des activités à réaliser avec les élèves. [Résumé éditeur]
Format pdf à imprimer, n.p., fiches de présentation et d'évaluation de la mallette, fiches d'activités organisées par séquences

Mallette pédagogique
Muscles, fringues et make-up. Un rêve malsain, Femmes-Tische, 2018
Cet outil suisse aborde des sujets et questions en lien avec les idéaux de beauté. Le livret d'accompagnement donne des suggestions sur la façon dont le thème peut être traité avec des groupes de parents.
1 guide d'animation, 8 cartes d'animation, 1 carte avec des conseils pour les parents

Mallette pédagogique
L'école bouge, Swiss Olympic, 2018
Ce site propose de nombreuses vidéos présentant des activités physiques diverses. Elles sont réparties en différentes catégories (stimulantes, relaxantes, et enseignement en mouvement), mais aussi par intensité, durée, concentration, lieu, valeur véhiculée, forme sociale et matériel. Ce site favorise la pratique d'activités physiques variées.
Site internet
https://www.schulebewegt.ch/fr/aufgaben

Mallette pédagogique
Santé mentale, parentalité et enfance. Mythes et réalités, Psycom, 2018
A l’occasion de l’édition 2018 des Semaines d'information sur la santé mentale, le Psycom a élaboré des outils d’information et d’animation sur le thème de la santé mentale, la parentalité et l’enfance. Une dizaine d’idées reçues, sur le thème de la parentalité et de l’enfance, sont confrontées à leur réalité, étayée par les données probantes disponibles. L'outil propose différents supports : des étiquettes ; des affiches, un mythe et une réalité par affiche ; un poster qui compile les 10 mythes et réalités sur le thème ; un diaporama au format pdf adapté aux journées de sensibilisations ou aux formations.
10 affiches A4, un livret reprenant le diaporama 21 p.
https://www.psycom.org/agir/laction-anti-stigmatisation/mythes-et-realites/

Mallette pédagogique
Planning familial Ifor-Femmes Liège, La Box Hypersexualisation, FCPPF, 2018
Cet outil s’adresse aux professionnels qui souhaitent aborder la thématique de l’hypersexualisation auprès d’un public d’adolescents. Les objectifs sont de déconstruire les messages véhiculés par les médias, de développer l'esprit critique, d'identifier les conséquences de l'hypersexualisation sur son image corporelle et son identité, de renforcer l'estime de soi, de promouvoir le respect, la responsabilité envers soi et les autres, de développer une vision positive de la sexualité. La Box contient 9 outils rassemblés chacun dans un dossier présentant les informations utiles à la mise en place des animations.
1 dossier "Ch@troom", 1 dossier "Miroir Miroir", 1 dossier "Le rideau tombe", 1 dossier "Shop moi", 1 dossier "Distop", 1 dossier "Ça va se savoir", 3 outils créés par des jeunes : "Qui est qui", "Vision élargie", "Une image vaut mieux que des mots", 1 clée USB, 1 guide pédagogique

Mallette pédagogique
SAUGERON Benoît, SONNIER Pierre, ETP en scène : 9 films supports pour intervenir en éducation du patient, CRES Provence-Alpes-Côte d'Azur, ARS Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2017-11
L'outil pédagogique "ETP en scène" a pour objectif de renforcer les compétences psychosociales des personnes atteintes de maladie chronique. Il comprend 9 films supports destinés aux professionnels pour intervenir en séances d'éducation thérapeutique du patient, ainsi qu'un guide de l'utilisateur. Les films et le livret pédagogique sont en accès libre sur le site du Comité régional d'éducation pour la santé de Provence-Alpes-Côte d'Azur (CRES PACA).
Guide de l'utilisateur, 9 vidéos :
Film n°1 : Poser des questions en consultation (4'19'')
Film n°2 : La place des médicaments dans le traitement (2'58'')
Film n°3 : Ce qui influence l'évolution de la maladie (4'20'')
Film n°4 : Faire face à la pression de l'entourage (3'58'')
Film n°5 : Mettre en place une activité physique (3'05'')
Film n°6 : Faire face au regard des autres (3'22'')
Film n°7 : Se positionner face à la maladie (2'25'')
Film n°8 : Parler de sa maladie (3'41'')
Film n°9 : Résister à la tentation alimentaire (3'49'')
http://www.cres-paca.org/a/520/etp-en-scene-9-films-supports-pour-intervenir-en-education-du-patient/

Mallette pédagogique
Ne tournons pas autour du pot !, Fondation Roi Baudouin, 2017
Cet outil a pour objectif d'aider à penser les aménagements des toilettes des établissements scolaires et à renforcer les aspects logistiques et organisationnels (règles d’accès aux sanitaires, nettoyage, approvisionnement en fournitures...). Il conviendra de les adapter à la réalité de l'école : aux locaux, au nombre d’élèves, aux moyens humains, techniques et financiers, aux usages qui sont fait des toilettes...

3 guides, 3 fiches d'activités, 2 dépliants du projet, bib.
https://netournonspasautourdupot.be/nos-outils/

Mallette pédagogique
Dépasser l’intériorisation des discriminations face à la recherche d’emploi. Outil d'empowerment, Pour la solidarité, 2017
Cet outil aborde la thématique de la discrimination à l'emploi et vise un empowerment à la fois personnel et professionnel à travers deux approches distinctes : Une approche personnelle fondée sur un travail collectif sous forme d'un atelier d'empowerment au cours duquel les participants sont amenés à ouvrir ou élargir la réflexion sur leurs comportements, attitudes, qualités et capacités. Le but du travail est de (re) acquérir estime et confiance en soi. Une approche professionnelle basée sur le mentorat, un accompagnement personnalisé vers l’emploi par un volontaire actif (salarié d’entreprise par exemple) qui se développe sur une durée limitée dans le temps.
12 fiches d'activités, 32 étiquettes " je me met dans la peau de…", 12 photographies " Ces lieux que je m'interdis. Jeu de réflexion sur l'auto-exclusion", 9 étiquettes "Exercices au quotidien : Renforcer sa confiance et son estime"
http://www.pourlasolidarite.eu/sites/default/files/outil-empowerment-bruxelles-2017.pdf

Mallette pédagogique
Trésor de parents. Quand les parents réfléchissent aux prises de risques de leurs adolescents, ANPAA Hauts-de-France, 2017
Cet outil coopératif est destiné à animer des groupes de parents de pré-adolescents et d’adolescents. Le jeu amène les parents à réfléchir et à échanger sur leurs réactions face aux prises de risques et aux consommations pendant l’adolescence. Il s’agit de s’appuyer sur les ressources et les compétences des parents, de les aider à exprimer leurs ressentis, leurs points de vue, leurs façons de réagir... Le jeu aborde de nombreux sujets : l’alcool, le tabac, les écrans, le cannabis, les troubles alimentaires, la vie affective et sexuelle, les jeux d’argent et de hasard, les autres prises de risques, les structures ressources...
1 plateau de jeu, 1 sac, boules, 70 cartes "situations", 25 cartes "dessins humoristiques", 70 cartes "quizz", 20 cartes "petites réussites et grandes victoires", 25 planches de dessins, clés "piliers de la parentalités, 1 carte "à la place de ", 1 pion, 1 coffre au trésor, 100 magnets "fondements de la parentalité", 1 livret de l'animateur

Mallette pédagogique
A vos sens ! Mieux comprendre son corps pour en prendre soin, et développer une hygiène corporelle adaptée, IREPS Pays-de-la-Loire-pôle Sarthe, 2017
Le programme "A vos sens !" a été élaboré pour travailler sur la thème de l'hygiène corporelle par la prise de conscience de ce qu'est le corps. Il l'aborde progressivement par l'observation de la peau, les sensations du toucher, le langage des mains, les limites, les gestes d'hygiène, les bruits de la salle de bains et le nécessaire de toilette. Cet outil est destiné aux équipes des établissements médico-sociaux, accueillant des enfants et des adolescents en situation de handicap mental léger à modéré (8-16 ans), et présentant des déficiences intellectuelles, des troubles du comportement et/ou de la personnalité.
1 CD-Rom comprenant l'ensemble du matériel, 6 cartes "corps", 8 cartes "gestes du rituel", 8 cartes "règles du fonctionnement en groupe", 3 cartes "évaluation", 2 cartes "la peau élastique", 3 cartes "expression", 1 photo-langage illustré en couleurs (11 cartes "âges", 13 cartes "mains", 7 cartes "bruits de la toilette")

Mallette pédagogique
Parlons cash. Photo-message sur le surendettement, Cultures et santé, 2017
Ce kit pédagogique est composé d’une série de photos et d’un carnet d’animation pour questionner les représentations et analyser les causes et les effets du surendettement. Le support d’animation s’adresse aux professionnel·le·s travaillant avec des groupes de jeunes et d’adultes dans les champs de l’alphabétisation, de l’insertion socioprofessionnelle, du social, de la santé, de la culture. L’animation, d’une durée approximative de deux heures se construit autour de canevas d’histoire et de récits de vie, ainsi que d’un photolangage.
Un livret 42 p., 45 photos, 1 canevas des histoires, 5 récits de vie
https://www.cultures-sante.be/outils-ressources/parlons-cash-photo-message-sur-le-surendettement/

Mallette pédagogique
Les écrans et nous, Mutualité française Normandie, 2017
Ce dossier pédagogique sensibilise sur la présence des écrans dans la vie courante. Conçu pour les familles, il compare les attitudes et habitudes des familles Agogo et Patro. Le but est de questionner les familles sur leur utilisation des écrans, afin de limiter le temps d'exposition des enfants.
Livret "les écrans et nous ! Avec les familles Agogo et Patro, observez les différences !", bib., ill. en coul., quiz, 8 p. ; livret "les écrans... et nous! En famille, préservons notre santé !", bib., ill. en coul., 16 p. ; 4 affiches "les écrans... et nous !", 40x60 cm, ill. en coul. ; mon carnet personnel "les écrans... et nous !", 16 p. ; poster à colorier "les écrans... et nous !", 49x65 cm
https://normandie.mutualite.fr/content/uploads/sites/51/2017/10/Boite-%C3%A0-outils-Les-%C3%A9crans-et-nous-2019-VP.pdf

Mallette pédagogique
HECQUET Pascale, Mouvement contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie, Visages et paroles.Les discriminations, les préjugés, parlons-en, Ligue des droits de l'homme, 2017
Cet outil a pour objectif de sensibiliser les utilisateurs aux représentations, aux stéréotypes et aux préjugés, à leur manière de voir et de catégoriser le monde. Il porte sur la connaissance, la reconnaissance et l'expression de ses propres préjugés et ce, par une expression tantôt orale, tantôt écrite, tantôt scénique. A travers 8 activités, les utilisateurs sont invités à faire travailler leur imagination et leurs représentations, à partir de ce qu'ils voient.
Coffret contenant : une fiche-conseil, 8 fiches d'activités, une fiche de présentation des photographies, 30 photographies "visages", 30 fiches "Paroles"

Mallette pédagogique
La mallette genre pour découvrir l'égalité femmes/hommes en s'amusant, AMO Itinéraires, 2017
Cette nouvelle édition de la mallette genre (boîte à outils/jeux) permet d'aborder avec les enfants et les jeunes les questions de genre, d'égalité hommes/femmes, d'homophobie et d'hypersexualisation. Les activités proposées n'apportent pas de réponses toutes faites, mais visent à susciter la réflexion sur différentes thématiques (rôles, littérature enfantine, publicité, stéréotypes, discrimination...) en partant directement du vécu des enfants et/ou des jeunes. Cette nouvelle version comprend 3 nouveaux outils qui tentent de répondre aux enjeux de : la culture du viol, le rapport à l'espace public et la vie affective et sexuelle des adolescents. [Résumé PIPSA]

1 livret "Guide de l'animateur-trice", 1 ligne du temps sur les avancées législatives en Belgique, 9 fiches et jeux (2 catégories : 6-12 ans et 12 ans et plus), 3 jeux brise-glace, 7 jeux sur le genre, 7 jeux thématiques (image de la femme, culture du viol, espace public, sexualité et décryptage de l'information, homophobie), 3 fiches d'évaluation

Mallette pédagogique
Stop au gaspi péri & extra-scolaire, GRAINE Normandie, 2017
Cet outil permet d'aborder le gaspillage alimentaire lors d'animations péri et extra scolaires. ce document est adapté aux objectifs pédagogiques et aux contraintes temporelles et techniques des Temps d'Activités Périscolaires (TAP) (ou NAP : Nouvelles Activités Périscolaires) et des centres de loisirs (ACM : Accueil Collectif de Mineurs).
1 guide utilisateur, 1 déroulé de séance, des fiches activités, des fiches diagnostic, un photolangage® de 40 visuels, un jeu de la ficelle du gaspillage alimentaire en 24 cartes, des ressources vidéos

Mallette pédagogique
Amour 2.0, FCPPF, 2017
Séduire à partir d'applications de rencontre, exposer ses faits et gestes sur la toile à travers des photos et/ou vidéos, indiquer que être célibataire, en couple, marié sur les réseaux sociaux... Voilà autant de nouveaux comportements qui sont apparus avec les nouvelles technologies. Ces changements sont si récents et si rapides qu'il est difficile d'avoir un réel recul sur le sujet. Cet outil permet de réfléchir cette thématique et d'aborder les nouveaux comportements "en ligne". A partir de 8 fiches "Mise en situation" : gérer son identité en ligne, qui se cache derrière ce profil, les sites et applications de rencontre..., cet outil propose un cadre pour animer les séances, quelques repères théoriques et des pistes de réflexions pour chaque fiche.[Résumé IREPS et ORS Pays de la Loire]
1 guide de 43 p. + 8 fiches "Mise en situation"

Mallette pédagogique
Communagir pour emporter, Communagir, 2017
"Communagir pour emporter" est à l'origine une plateforme virtuelle canadienne rassemblant plusieurs outils d’animation expérimentés par une équipe de conseillers en développement collectif. Ces outils se présentent sous forme de fiches expliquant 53 techniques d'animation (téléchargeables sur le site www.communagir.org). "Communagir pour emporter" propose également des pistes sur les conditions préalables nécessaires à une animation réussie (avant, pendant et après l'animation).
n.p.
http://pouremporter.communagir.org/

Mallette pédagogique
Isolitude, Cultures et santé, 2017
Cet outil permet d'ouvrir le dialogue sur la solitude et l'isolement. Les objectifs sont de : faire émerger ses représentations de la solitude et de l’isolement, découvrir d’autres points de vue que le sien sur ce sujet afin d’enrichir ses propres représentations, identifier les mécanismes individuels et sociétaux qui produisent de la solitude et de l’isolement subis et porter un regard critique sur ceux-ci, identifier des pistes d’actions individuelles et collectives pour lutter contre la solitude et l’isolement subis. L'animation est prévue pour un groupe d'adultes de 5 à 12 personnes et pour un temps de 2h minimum (ou sur plusieurs séances).
1 guide d'animation, 30 cartes illustrées, 1 carnet de paroles "La solitude, l'isolement et la personne âgée"
https://www.cultures-sante.be/wp-content/uploads/2023/11/ep2017-isolitude-guide.pdf

Mallette pédagogique
Santé mentale et rétablissement, Psycom, 2017
A l’occasion de l’édition 2018 des Semaines d'information sur la santé mentale, le Psycom a élaboré des outils d’information et d’animation sur le thème de la santé mentale, la parentalité et l’enfance. On y retrouve des idées reçues sur la santé mentale et le rétablissement. Elles sont confrontées à leur réalité, étayée par les données probantes disponibles. L'outil propose différents supports : des étiquettes ; des affiches, un mythe et une réalité par affiche ; un diaporama au format pdf adapté aux journées de sensibilisations ou aux formations.
5 affiches A4, un livret reprenant le diaporama
http://www.psycom.org/Comment-agir/Mythes-et-Realites/La-sante-mentale-et-le-retablissement

Mallette pédagogique
Santé mentale et emploi. Mythes et réalités, Psycom, 2017
A l’occasion de l’édition 2018 des Semaines d'information sur la santé mentale, le Psycom a élaboré des outils d’information et d’animation sur le thème de la santé mentale, la parentalité et l’enfance. On y retrouve une dizaine d'idées reçues sur la santé mentale dans le milieu du travail. Elles sont confrontées à leur réalité, étayée par les données probantes disponibles. L'outil propose différents supports : des étiquettes ; des affiches, un mythe et une réalité par affiche ; un diaporama au format pdf adapté aux journées de sensibilisations ou aux formations.
12 affiches A4, un livret reprenant le diaporama 25 p.
https://www.psycom.org/agir/laction-anti-stigmatisation/mythes-et-realites/

Mallette pédagogique
Au-delà des apparences. Etre bien dans sa peau, être bien avec les autres, DOVE Fonds d'estime de soi, 2017
Cette mallette permet de mettre en place un atelier spécifiquement conçu pour les adolescents de 12 et 13 ans, scolarisés en 5ème et 4ème dans les collèges. Ce programme a été conçu en collaboration avec le Dr Christophe André, médecin psychiatre à l'hôpital Sainte-Anne à Paris, spécialiste des questions de l'estime de soi. L'atelier "Au-delà des apparences" consiste en une séance unique de 45 à 60 minutes et aborde des sujets clés tels que l'influence des médias, la pression des pairs et des stratégies pour promouvoir l'image corporelle et l'estime de soi. .
une clé usb, un guide d'animation, des livrets élèves, des fiches d'activités

Mallette pédagogique
Santé mentale et jeunes. Mythes et réalités, Psycom, 2017
A l’occasion de l’édition 2018 des Semaines d'information sur la santé mentale, le Psycom a élaboré des outils d’information et d’animation sur le thème de la santé mentale, la parentalité et l’enfance. On y retrouve une dizaine d’idées reçues qu'ont les jeunes de la santé mentale. Elles sont confrontées à leur réalité, étayée par les données probantes disponibles. L'outil propose différents supports : des étiquettes ; des affiches, un mythe et une réalité par affiche ; un diaporama au format pdf adapté aux journées de sensibilisations ou aux formations.
9 affiches A4, un livret reprenant le diaporama 19 p.
https://www.psycom.org/agir/laction-anti-stigmatisation/mythes-et-realites/

Mallette pédagogique
Filles, garçons, à égalité ?, Plan international Belgique, 2017
Cet outil a pour objectif de prendre conscience du poids des stéréotypes et les questionner constamment en les observant à travers le prisme du genre. Il vise à sensibiliser les adolescent-e-s au sujet des inégalités entre les garçons et les filles et de les faire réfléchir aux conséquence, et de permettre de briser les stéréotypes de genre, améliorer les modèles de rôles et construire l’égalité des chances entre garçons et filles. La mallette est composée d'un dossier pédagogique, d'une fiche méthodologique et de la brochure de l'exposition photo "Filles, garçons, à égalité ?".

Dossier pédagogique, ill. en coul., 33 p., fiche méthodologique, brochure de l'exposition : photo ill. en coul., 32 p.
http://www.schoolforrights.be/fr/teaching-materials/dossier-pedagogique-filles-garcons-egalite

Mallette pédagogique
BOUCHER Carole, CÔTÉ Carmen, TREMBLAY Gaëtan (et al.), Programme d’éducation à la santé sexuelle pour les adolescents présentant une déficience intellectuelle (PÉSSADI), Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme, 2016-10
L’objectif principal de ce programme est de favoriser chez l’adolescent le développement des habiletés nécessaires à l’épanouissement de sa santé sexuelle. Ce programme s’adresse d’abord aux parents afin qu’ils puissent offrir l’éducation sexuelle la plus pertinente à leurs enfants et ce, avec le soutien des intervenants. Il a été conçu pour les jeunes âgés de 10 à 15 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne. Ce programme aborde 10 thèmes : fierté et émotions, hygiène générale, puberté, anatomie des organes sexuels, pudeur et masturbation, relations amicales, prévention des agressions sexuelles, relations amoureuses, orientation sexuelle, cyberprévention. Dans chaque thème, les parents et les intervenants trouveront plusieurs activités éducatives à réaliser avec l’adolescent pour atteindre certains objectifs relatifs à la santé sexuelle et à aborder en fonction du développement psychologique et sexuel de l’adolescent.
1 clé USB avec vidéos et fiches pédagogiques soit 11 livrets : présentation du programme, fierté et émotions, hygiène générale, la puberté, anatomie des organes sexuels, pudeur et masturbation, les relations amicales, prévention des agressions sexuelles, les relations amoureuses, orientation sexuelle, cyberprévention ; 2 DVD

Mallette pédagogique
Groupement d’intérêt public Formation tout au long de la vie (GIP-ftlv), Mouv&co, GIP-ftlv, 2016
Ce dispositif pédagogique a été conçu afin de promouvoir l’activité physique et les mobilités actives auprès des enfants et des jeunes, de l'école primaire au collège, mais aussi les sensibiliser aux rejets polluants des transports et à la sécurité routière. Il s'articule autour de deux personnages, Mirka et Flo.

Collège : application "Mouv&Co Collège" à installer sur tablette ou PC, une fiche défi Carnet élèves, un guide de l’enseignant/animateur et un Quizz. Primaire : un guide de l’enseignant/animateur, planches et vignettes. Primaire et Collège : un guide parents, des fiches thématiques : Activité physique et santé/Eco-mobilité/Sécurité routière/Transports et pollution atmosphérique
https://sante.gouv.fr/prevention-en-sante/preserver-sa-sante/Mouv-co

Mallette pédagogique
Même pas vrai [faut pas croire tout ce qu'on raconte], Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes (FCPF-FPS), 2016
Cet outil traite des nombreux stéréotypes persisteat en matière de sexualité. Construit à partir d'un site interactif www.memepasvrai.be, cet outil vise à les déconstruire. Il offre 32 cartes qui mettent en lumière les stéréotypes les plus répandus à l'aide d'une affirmation et d'un dessin humoristique. L'objectif est d'amener la discussion et les échanges autour de ces affirmations, de travailler autour des croyances et des représentations et de mettre en évidence qu'il est important que chacun-e se sente libre de vivre sa sexualité comme il/elle le souhaite et non comme la société le lui impose. Un dossier pédagogique complète l'outil. Pour chaque carte stéréotype, il apporte des explications plus détaillées, des pistes de discussions et des ressources bibliographiques.
32 images, 1 dossier pédagogique
http://memepasvrai.be/

Mallette pédagogique
Association départementale d'information jeunesse (ADIJ) des Côtes-d'Armor, Potes et despotes, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2016
Destiné à des jeunes à partir de 11 ans (en collège ou autre), cet outil interactif permet de parler de diverses situations de violence auxquelles ils sont confrontés. Cette nouvelle édition propose de mettre en situation les sujets suivants : les différences (le handicap, l'étranger, l'importance des marques); les violences verbales et physiques (violence verbale, insulte, harcèlement et coups) ; les relations filles-garçons (sexisme, geste agressif, chantage affectif, la sexualité et les conduites à risques) ; les risques (usage de drogue sous la pression du groupe, droit à l'image et réseaux sociaux, racket). Ces mises en situation offrent aux jeunes la possibilité de réagir et d'exprimer leur point de vue, dans le but d'une prise de conscience et d'un changement de comportement grâce à l'intervention de l'animateur.
Un classeur qui comprend : un livret d'accompagnement se composant d'un historique du contexte de création, une description de l'outil et des conseils d'animation, 13 saynètes classées par thème et disponibles en plusieurs exemplaires (en fonction du nombre de joueurs), 13 fiches repères pour l'animation, une feuille d'évaluation (à photocopier) destinée aux jeunes

Mallette pédagogique
SAUGERON Benoît, SONNIER Pierre, VALLARINO Marion (et al.), Magnet santé ETP. Diabète et maladies cardiovasculaires, CRES Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2016
Cet outil permet d'intervenir lors de séances d'éducation thérapeutique du patient pour aider à la prise en charge des personnes atteintes de diabète ou des maladies cardiovasculaires. Il peut être utilisé par tout public, y compris les publics en difficulté de compréhension de la langue française. Le principe de l'outil est de placer les magnets sur des silhouettes aimantées. Des magnets au format cartes de jeu ont pour thèmes : alimentation, activité physique, facteurs de risques, examens médicaux, physiologie, symptômes, traitements, recommandations. Des magnets au format A4 illustrent les organes et les symptômes.
3 grands panneaux aimantés (silhouette homme, silhouette femme, 1 panneau vierge) ; 103 magnets diabète et maladies cardiovasculaires : les facteurs de risques (8 magnets), les examens (4 magnets), les organes-physiologie (8 magnets), les symptômes (9 magnets), les traitements (6 magnets), les recommandations (5 magnets), l’alimentation (44 magnets), l’activité physique (6 magnets), 3 magnets vierges, autres (10 magnets) ; 1 livret de l'utilisateur ; 1 trépied ; 1 feutre pour tableaux blancs

Mallette pédagogique
Mallette pédagogique. S'informer tout en s'amusant... Moustique tigre, EID Méditerranée, Conseil départemental du Var, 2016
Cette mallette a été conçue comme support pour les professeurs de sciences et vie de la Terre (SVT) afin qu'ils puissent apporter des connaissances théoriques (cycle de vie, cartes d'implantation, méthodes de lutte, campagnes de communication) et pratiques (constitution d'un élevage) sur le moustique tigre ou Aedes Albopictus aux élèves de 6ème, dans le cadre du dispositif Collèges environnement du département du Var.
1 livret d'accompagnement destiné au professeur (17 p.), 1 kit d'élevage (1 bocal, 1 passoire, 1 pilulier avec de la nourriture pour les larves, 1 pipette, 1 gobelet, 1 cage cylindrique, 1 spécimen d'Aedes Albopictus), instructions d'élevage, 8 panneaux au format A4, 5 photos macro sur les stades d'évolution du moustique, 1 recueil de fiches pédagogiques pour les élèves (28 p.), 1 jeu de Pictus, 1 DVD (supports en format dématérialisé, 1 vidéo sur le cycle de vie du moustique), des dépliants pour les élèves (Faisons équipe avant qu'il pique et Soyez secs avec les moustiques), 4 affichettes Faisons équipe avant qu'il pique)

Mallette pédagogique
Zones de tolérance / Version cyberharcèlement, CRIPS Ile-de-France, 2016
Cet outil propose aux participants/participantes de réfléchir et d’échanger autour de situations de harcèlement sur Internet.
1 fiche d'utilisation, 1 feuille "conseils d'utilisation", 11 cartes "situation", 4 cates "j'accepte", 4 carte "j'accepte moyennement", 4 cartes " je n'accepte pas"
https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-zone-tolerance-cyberharcelement.htm

Mallette pédagogique
Planning familial du Gresivaudan, Voyage au coeur des émotions. A l'écoute du corps, des ressentis et des différences. Le kit pédagogique, Mouvement français pour le planning familial (MFPF) de l'Isère, 2016
Cet outil a pour but d’aider les enfants, ados et jeunes adultes en situation de handicap, à mieux identifier et gérer leurs émotions. Il permet de favoriser le bien-être social et affectif des jeunes ainsi que l’acceptation à la différence ; d'améliorer le bien-être scolaire ; de réduire la violence tant des jeunes entre eux, qu’entre jeunes et adultes ; améliorer les relations filles/garçons et favoriser une meilleure compréhension des changements physiques et psychologiques durant la puberté. Cet outil a tout d’abord été conçu pour un public d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes en situation de handicap. Il peut tout à fait être utilisé avec des enfants de cycle 1, 2 et.3 (de la maternelle à la sixième). Il sera toutefois nécessaire d’adapter les séances pour les publics ne maîtrisant pas ou mal la lecture.
6 affiches pelliculées (42x59 cm), 1 livret pédagogique, 1 roue des émotions (40 cm de diamètre), 1 planche de 18 numéros à découper

Mallette pédagogique
De moi à toi et au-delà. Carnet d'activités sur l'intimité, FCPPF, 2016
Ce carnet d'activités propose des supports d'animation pour des groupes d'adolescent.e.s et d'adultes sur le thème de l'intimité. Il permet de construire une définition de l’intimité au plus proche de son identité singulière, d'aller plus souvent à la rencontre de son intimité et en prendre soin, d'améliorer sa confiance en soi et sa capacité à poser et faire respecter ses limites, d'être plus à même de percevoir, comprendre et respecter l’intimité, l’espace et les limites nécessaires aux autres et de mener une réflexion critique sur les déterminants sociaux qui influencent notre manière de vivre notre intimité. Le carnet se présente en trois parties : "Retour à soi" pour favoriser la découverte de soi (6 activités proposées) ; "S'ouvrir aux autres" pour prendre progressivement contact avec l'autre (5 activités proposées) ; et "Partager, échanger, coopérer, créer" qui propose des activités interactives, ludiques et symboliques (25 activités).

Classeur, 90 p.

Mallette pédagogique
La contraception, un jeu pour les grands !, FCPPF, 2016
Cet outil est destiné à aborder la contraception avec des adultes et des jeunes à partir de 14 ans lors d'animations de groupe. Il a pour objectifs : de découvrir et/ou de vérifier les connaissances sur les différents moyens de contraception existants ; de permettre un choix en matière de contraception ; de favoriser l’autonomie des femmes par la maîtrise de leur fécondité et, par conséquent, de réduire le nombre de grossesses non planifiées ; de transmettre l’idée que la contraception est une affaire de couple (que les hommes sont également concernés par la question) ; d'aborder les IST (Infections Sexuellement Transmissibles), leur transmission et les manières de s’en protéger. Les différentes animations s'articulent autour de cartes illustrées, de cartes textes et de fiches indices qui reprennent les informations essentielles sur les différents moyens de contraception et autres sujets liés au thème. Des fiches pédagogiques offrent à l'intervenant les différentes pistes d'utilisation possibles de ces supports.
Fiches pédagogiques, tableaux récapitulatifs des différents thèmes abordés, fiches "Chercher l’info", 1 questionnaire, 1 carte IST/Grossesse non-désirée, 42 cartes (21 cartes illustrées et 21 cartes textes), 21 fiches indices

Mallette pédagogique
Cyber@TIC'tudes, Centre local de promotion de la santé de Huy-Waremme, 2016
Cet outil a été conçu pour développer les compétences des jeunes en lien avec les nouvelles technologies. L’objectif est de favoriser l’acquisition de comportements responsables vis-à-vis des téléphones portables et des réseaux sociaux auprès des jeunes par le biais du théâtre impro. Les thèmes abordés dans cet outil sont : le droit à l’image, le cyberharcèlement, la cybersexualité, les réseaux sociaux, la sécurité des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication), les jeux vidéo et en réseau et les attitudes positives des jeunes. Dans le cadre d'animations de prévention, il permet d'apporter des réponses aux questions que peuvent se poser les jeunes et leurs parents. Cet outil est à destination des jeunes à partir de 12 ans et des adultes. Il peut également être utilisé auprès de jeunes âgés de 10-12 ans ainsi que dans l’enseignement spécialisé sous réserve d’une adaptation et selon la maturité du groupe. Les animations peuvent être mises en place par tous les intervenants qui souhaitent travailler ces thématiques avec leur public.
1 dossier pédagogique, 1 guide d'animation, 1 dossier théorique, 1 affiche de la carte mentale "Cyber@TIC'tudes : ce qui questionne les jeunes ?", 10 fiches thèmes, des capsules vidéo
https://cyberatictudes.jimdo.com

Mallette pédagogique
Conseil départemental des jeunes de Vendée, Estime de soi, regard des autres, Conseil départemental de Vendée, 2016
Cet outil interactif sur l'estime de soi a été créé par des jeunes pour leurs pairs. Les outils constitutifs de cette mallette virtuelle à destination des équipes éducatives ont pour objectif de permettre la prise de conscience et l’échange du groupe en présence d’un adulte. Il convient à chaque équipe encadrante d’utiliser un ou plusieurs outils de manière combinée, selon des modalités et des objectifs à définir au sein de l’établissement.
Fiches-outils, vidéos
https://fr.calameo.com/books/0021009785d7206e55ca5

Mallette pédagogique
REMOND Jean-Pierre, SCHNEIDER Jean-Bernard, Citoyenneté à vivre. Cycle 3 (CM1, CM2, Sixième), ACCES, 2016
Cet outil d’enseignement moral et civique s’adresse aux élèves de CM1, CM2 et sixième à travers 35 séances de réflexion. Il invite les élèves à questionner le monde, à raisonner sans préjugés et à mieux comprendre les valeurs démocratiques. Les supports variés (textes, photos, œuvres d’art…) croisent plusieurs disciplines et enrichissent les débats. Les séances sont regroupées en grandes thématiques comme l’enfance, le savoir, l’identité française, les évolutions sociétales, les inégalités, les violences et la quête du bonheur. Chaque thème aborde des questions concrètes et universelles. L’objectif est de développer l’esprit critique et le sens civique des élèves. L’outil comprend aussi un journal de l’élève et un DVD-Rom pour prolonger les activités.
1 ouvrage de 160 p., 1 journal de l'élève, 1 Dvd

Mallette pédagogique
Santé des femmes et des enfants en début de vie, Femmes-Tische, 2016
Ce set d’animation aborde au moyen de cartes illustrées des questions importantes de la santé reproductive des femmes et de la santé préventive au cours de la petite enfance. Les informations actuelles fiables sensibilisent les femmes et encouragent la discussion comme la recherche de réponses à leurs questions.
20 cartes avec photo au recto, informations au verso, 1 guide d’animation

Mallette pédagogique
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, Mallette pédagogique d'éducation à la sexualité, CRIPS PACA, 2016
Cette mallette a été conçue initialement pour les jeunes des lycées et des centres de formation d'apprentis (CFA) s'inscrivant dans le cadre du programme SEXduquer mené par le Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Provence-Alpes-Côte d'Azur. Elle vise à renforcer les capacités des jeunes à faire des choix éclairés dans les situations qu’ils seront amenés à rencontrer au cours de leur vie affective et sexuelle et à favoriser la prise en compte de l’éducation à la sexualité et l’autonomisation des établissements par le développement des compétences des professionnels-relais en charge d’un public jeune. Elle fournit des supports d’information, des apports de connaissance, des guides méthodologiques, et des outils d’animation, pour la conception et l'animation de séances de prévention et d'éducation à la sexualité.

Dossier de synthèse documentaire sur la prévention du VIH/Sida auprès des jeunes, guide d'aide à l'acquisition de documents autour de la vie affective et sexuelle, guide méthodologique d'aide à la démarche de projet, documents de référence sur l'éducation à la sexualité en milieu scolaire, fiches mémo sur les données clé et les dispositifs ressrouce pour les jeunes, sélection d'affiches et de brochures, jeux de cartes sur le préservatif et DVD contre l'homophobie

Mallette pédagogique
HOARAU Gérald, Ateliers les handipsys, Keski, 2016
Cet outil traite des troubles psychiques générateurs de handicaps. Il permet de comprendre les impacts de ces handicaps dans le contexte du travail ; de faciliter l’intégration des personnes handicapées psychiques dans les équipes ; de savoir comment être en relation que l’on soit manager ou collègue. Il comporte six ateliers de sensibilisation aux troubles psychiques : dépression, troubles anxieux (dont TOC), schizophrénie, trouble bipolaire, troubles addictifs, troubles de la personnalité (paranoïaque, évitante, histrionique, obsessionnelle, narcissique, schizoïde, borderline ou limite). Chaque atelier comprend 5 fiches : énigmes (permet de comprendre la situation de handicap d’une personne ayant un trouble psychique) ; situations gâchettes (pour appréhender les phénomènes amplificateurs du trouble) ; attitudes et management (afin de s’approprier les comportements adaptés au travail que l’on soit collègue ou manager) ; informations clés (apportent des éléments génériques pour la compréhension de chaque trouble).
1 mallette en plastique, 42 fiches-ateliers au format A4 plastifiées, 1 guide d’animation

Mallette pédagogique
BENKHOUCHA Cynthia, Jeunes et tabac : prévenir, réduire les risques et accompagner vers l'arrêt, Fédération addiction, 2016
Cet outil sur la prévention et l'arrêt du tabac chez les jeunes est composé d'un manuel d’aide à la pratique pour les professionnels des CJC et de premier recours, d'une brochure pour les jeunes « Et le tabac, t’en es où ? » pour leur permettre de questionner leur consommation de tabac et d'une affiche afin de susciter l’intérêt et de favoriser l’échange. Ce kit se base sur des interventions scientifiquement validées et des pratiques de terrain ; il se propose d’apporter des connaissances utiles et de déconstruire les principales représentations pouvant faire obstacle à la prise en compte du tabagisme des jeunes. Tout en proposant un accompagnement vers l’arrêt, il permet par ailleurs une application de la réduction des risques appliquée au tabac : réduction de la consommation de tabac comme objectif intermédiaire, transition vers la vape, consommation de cannabis sans tabac…
1 manuel 98 p., 1 brochure, 1 affiche A3
http://www.federationaddiction.fr/jeunes-et-tabac-un-kit-pratique-pour-contribuer-a-enrayer-le-tabagisme-des-jeunes/

Mallette pédagogique
LEPINE-MONTCHALIN Sonia, LE BAGNOUSSE Fanny, NERRIERE Corinne (et al.), Prenons en main le gaspillage alimentaire !, Le pic vert, 2016
Cette mallette sur le gaspillage alimentaire est à destination des enfants de 8 à 14 ans. Elle peut être utilisée dans un cadre scolaire ou de façon plus large, dans le contexte d'animations auprès de ce public (centres de loisirs, etc.). Cet outil a pour objectif de faire découvrir aux enfants les causes et les conséquences du gaspillage et de proposer des solutions pour lutter contre en impulsant des changements de comportements.
1 livret en 3 parties destiné à l’animateur ou l’enseignant, des fiches actions, 1 lien pour télécharger et imprimer les outils contenus dans la mallette, 1 jeu sur les filières de la chaîne alimentaire "Gaspail : la chaîne du gaspillage", 1 imagier

Mallette pédagogique
DARRE Sylvie, L'explorama, Editions Qui plus Est, 2016
L’Explorama est un outil qui permet de prendre conscience de l’importance de l’environnement professionnel dans le choix d’un emploi et dans sa capacité à s’y maintenir. Il permet de travailler sur la connaissance de soi : identifier et nommer ses intérêts, ses valeurs, ses aspirations, reprendre confiance en soi, identifier les liens possibles entre épanouissement personnel et travail.
1 manuel pédagogique de 104 pages, 48 planches de photos d'environnements professionnels, 64 vignettes gestes en couleur, 22 séquences pédagogiques et 125 vignettes d'activités professionnelles

Mallette pédagogique
Et toi, t'es casé-e ?, Institut pour l'égalité des femmes et des hommes, 2016
La campagne belge "Et toi, t'es casé-e ?" aborde spécifiquement les questions d'homophobie et de transphobie. Le kit est destiné aux professionnels des mondes scolaires, sportifs et de la jeunesse. Le DVD inclut les capsules vidéo de témoignages de jeunes personnes gays, lesbiennes et transgenres ainsi que les spots TV. Le guide pédagogique outille les professionnels et les aide à aborder les questions d'orientations sexuelles et d'identités de genre avec les jeunes.
1 DVD, 1 guide pédagogique 43 p., plaquettes d'information

Mallette pédagogique
SAUGERON Benoît, SONNIER Pierre, MARCHAIS Stéphanie (et al.), COMETE. Compétences psychosociales en éducation du patient, CRES Provence-Alpes-Côte d'Azur, ARS Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2015-09
Cet outil permet de mieux prendre en compte les compétences psychosociales en aidant et accompagnant les professionnels de l'éducation thérapeutique à aborder cette thématique dans des temps de partage, que ce soit pendant le bilan éducatif partagé, les séances éducatives ou l'évaluation. La valise est composée d activités diverses dont des jeux pour aider les personnes atteintes (ou non) de maladie chronique à mieux vivre avec. Les émotions sont particulièrement abordées.
http://www.irepsalsace.org/wp-content/uploads/2016/05/fiche-analyse-comete-v20160422.pdf
1 livret de l'utilisateur ; 47 fiches pédagogiques ; 6 jeux de cartes
https://www.cres-paca.org/education-therapeutique-du-patient-1/apport-documentaire-en-etp/les-outils-du-cres/comete

Mallette pédagogique
Mes paroles, j'y vois. Pour une communication positive à l'école, Institut Pacifique, 2015
Ce guide d'animation propose des fiches d'activités pour aborder, avec les enfants du primaire et du secondaire, les notions de violence verbale et leurs répercussions sur l'autre. il suscite une réflexion et une responsabilisation, aussi bien chez les enfants que chez les adultes, à utiliser des propos positifs au quotidien. Il a pour objectif de prévenir la violence verbale et les incivilités verbales en favorisant une communication positive, en vue de favoriser un climat bienveillant.
Un guide d'animation 35 p.
http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/dpse/adaptation_serv_compl/VV-Guide_animation_fr.pdf

Mallette pédagogique
GOUDIN Sébastien, VANDERPLANCKE Xavier, NICOLAS Alain (et al.), Dans tes rêves !, ADES du Rhône, 2015
Cet outil sur le sommeil permet en premier lieu de recueillir puis questionner les représentations des jeunes. Ensuite, par l’intermédiaire d’ateliers pratiques et d’apports d’informations, ils pourront améliorer leurs connaissances pratiques sur le sommeil et ses mécanismes. L’outil se veut comme une base d’échanges sur le sommeil et non comme une liste de bons comportements. Il permet aux jeunes d’identifier les moments de leur vie où le sommeil est important et d’autres où il l’est moins. C’est en les impliquant d’un bout à l’autre des animations qu’ils pourront se sentir responsables de la gestion de leur équilibre veille / sommeil. Toutes ces étapes pourront amener les jeunes à devenir acteurs de leur santé mais aussi à être des vecteurs de transmission de cette approche auprès de leurs pairs.
1 photo expression, 1 quiz, 1 jeu "freins et leviers", 1 jeu "boissons excitantes"

Mallette pédagogique
Questions pour un maillon : questions sur le genre, CRIPS Ile-de-France, 2015
S'inspirant du jeu télévisé « Questions pour un champion », cet outil propose de façon ludique des questions sur l'égalité femmes-hommes afin d'acquérir des connaissances générales sur la thématique et renforcer l'esprit critique sur les fausses croyances et représentations liées à la notion de genre.
Fiches d'utilisation, quizz sur les préservatifs
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-questions-maillon-genre.htm

Mallette pédagogique
CAMPANELLI Nadia, CHOUINARD Diane, GAGNON Geneviève (et al.), Projet Mosaïk. Promotion et prévention en matière de sexualité jeunesse , Ministère de la santé et des services sociaux du Québec, 2015
Le projet Mosaïk (Québec) offre des outils clés en main d’éducation à la sexualité permettant d’intervenir dans les écoles préscolaires, primaires et secondaires. Ces outils de prévention et de promotion permettent d’agir auprès des élèves et de leur famille, en cohérence avec le vécu des jeunes, sur différentes thématiques liées à la sexualité, comme : le corps humain ; les stéréotypes sexuels ; la puberté ; l’homophobie ; les relations amoureuses, etc. L'ensemble des guides sont accessibles à partir du menu dans la partie "Intervenir auprès des jeunes" (https://www.msss.gouv.qc.ca/professionnels/jeunesse/mosaik/intervenir-aupres-des-jeunes/).
Guides d'animation, fiches
https://www.msss.gouv.qc.ca/professionnels/jeunesse/mosaik/projet-mosaik/

Mallette pédagogique
Se faire dépister : on a tout a y gagner. Support d'information et de promotion des dépistages organisés du cancer du sein et du cancer colorectal, Mutualité française Aquitaine, 2015
Cette mallette propose différents supports pour aborder la prévention du cancer du sein (en rose) et du cancer colorectal (en bleu). Interactif, cet ensemble est composé d'un jeu de plateau concernant les 2 thématiques développées et des cartes "Participants" avec des questions ; l'ensemble est animé par l'intervenant grâce au support chevalet visuel où sont repris les questions sur la face recto et côté verso les réponses à apportées . Un livret "14 arguments pour convaincre" est destiné aussi à l'animateur qui trouvera là des réponses aux objections régulièrement avancées pour ne pas se faire dépister (le manque de temps, la peur du résultat...). Cet outil convient très bien aux interventions de groupe ou sur stand.
Mallette cartonnée avec rabats 32 x 46,5 x 8,5 cm contenant : 1 livret animateur 23 p., 1 jeu de plateau coul. repliable 54.5 x 59.5 cm, 2 livrets d'animation-"chevalet" à spirales "Présentation des réponses aux questions posées dans le plateau... nœud rose" 91 p. + "Présentation des réponses posées dans le plateau... symbole bleu" 81 p., 15 cartes "Questions" bleues, 16 cartes "Questions" roses, 11 cartes "Questions" violettes de A à H + 3 "Info +", 1 pion "Bonhomme blanc" plastique, 1 livret coul. broché " 14 Arguments pour convaincre" 30 p., des flyers et brochures grand public.

Mallette pédagogique
BOSUMA Aline, BOUCKSOM Audrey, VAN LANDEWYCK Gaëtan, Cultures du corps. Modes, normes et stéréotypes corporels en question. Carnet pédagogique, Belgïk Mojaïk, 2015
Cet outil invite à mettre en lumière le caractère construit, évolutif et relatif de la beauté, des normes et des modes corporelles. Il aborde la question des stéréotypes en lien avec le corps et comment ils fonctionnent. Au travers de jeux, de saynètes, de textes divers et d’extraits audiovisuels, les jeunes sont amenés à créer un espace de réflexion et de partage au sein duquel ils chemineront ensemble autour de questions relatives au corps.
1 carnet de présentation, 3 cahiers pédagogiques, 15 cartes pour le jeu "les origines", 5 fiches pour le jeu "les sphères de diffusion des normes", 24 cartes pour le jeu "devine quoi !", 1 panoptique général, 1 fiche préambule
https://belgik-mojaik.be/outils-pedagogiques/cultures-du-corps/#itsContent

Mallette pédagogique
SacADOS, Fédération nationale couples et familles, 2015
Ce kit pour les professionnels intervenant auprès d'enfants ou d'adolescents (du CM2 au lycée), vise à prévenir les violences : violence verbale, verbale ou sexuelle. Il propose des activités pour libérer la parole, mieux se connaître, développer les compétences psychosociales et la communication non-violente, comprendre l'importance de l'estime de soi, reconnaître l'emprise et apprendre à se positionner dans les relations aux autres... L'objectif est d'inviter les jeunes à réfléchir de façon ludique et collective aux contextes dans lesquels ils vivent afin qu'ils puissent mettre en place par eux-mêmes des relations saines et équilibrées : réfléchir sur leur comportement, leurs habitudes, leurs émotions et leur positionnement face à certaines questions d'ordre affectif et sexuel ; débattre entre eux pour trouver une issue à certaines situations, conflictuelles ou non ; se positionner face à des situations de violence, d'emprise ou de conduites à risques, dont ils peuvent être victimes, auteurs ou témoins. L'outil offre un ensemble diversifié de supports pédagogiques que l'intervenant sélectionnera selon son groupe, son choix d'exercice et ses objectifs : thèmes de discussion, cartes situation, cartes sentiments et émotions, smileys, scénarios, contes, livrets... L'animateur dispose par ailleurs d'un guide pédagogique pour l'aider et l'accompagner dans la mise en oeuvre et la conduite des exercices et outils. Cet outil fait suite et remplace les mallettes "Pistes de vie : pour encourager l'estime de soi et le respect de l'autre". [Résumé IREPS Pays de la Loire]
4 livrets : Estime de soi et respect de l'autre ; Contes et scénarios ; Aimer sans risque ; Petit précis de droit pour les animateurs, 4 feuilles A4 plastifiées à photocopier, jeux, cartes, photos : 65 photos ; 30 cartes smileys ; 30 bûchettes ; 16 cartes "brin de causette", 20 cartes "moi et les autres", 66 cartes "ça me fait quoi", 18 cartes "situations amicales", jetons, dé, points de vie

Mallette pédagogique
Violence et société : analyser et créer, Cultures et santé, 2015
Ce kit d'animation propose de traiter la question à travers trois volets à la fois singuliers et complémentaires : l'expression et l'analyse des différentes formes de violence, les émotions présentes autour des actes de violence et la création artistique émergeant à partir de ce thème. Ses objectifs sont : l'expression sur le thème de la violence sociétale, la construction des éléments de compréhension de la violence sociétale en prenant du recul par rapport à ses manifestations et l'identification des leviers pour la combattre.
1 manuel d'animation, 13 reproductions d’œuvres, 9 fiches descriptives des œuvres
http://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/388-violence-et-societe.html

Mallette pédagogique
BOISSE Isabelle, DAY Shirlane, LAUZON-LEFEBVRE Stéphane (et al.), Ma culture dans le respaix, Institut Pacifique, 2015
Ce programme québécois vise à prévenir les problématiques relationnelles reliées aux différences culturelles auprès des élèves de 5e et 6e année. Il permet le rapprochement interculturel tout en réduisant les préjugés et la discrimination et en favorisant le respect de la différence. Les 5e et 6e années au Québec correspondent aux classe de CM2 et 6e en France.
1 guide d’animation des ateliers de base (5e et 6e année), 1 guide d’animation des ateliers d’approfondissement (6e année), 4 affiches, 11 fiches annexes d’animation des ateliers de base (5e et 6e année), 1 cahier de l’élève des ateliers de base (5e et 6e année), 1 cahier de l’élève des ateliers d’approfondissement (6e année), 1 enregistrement audio "Histoire de Nour et de Thomas" ateliers de base (5e et 6e année), 1 document d’animation – ateliers d’approfondissement (6e année)

Mallette pédagogique
Explo'Tabac, Ligue nationale contre le cancer, 2014-12
Explo'Tabac est un parcours pédagogique destiné aux élèves de 9 à 14 ans. Ces derniers sont amenés, à travers 27 ateliers construits autours de 10 thématiques, à réfléchir et échanger autour du tabac. L'objectif de cet outil est d'améliorer les connaissances des enfants sur les facteurs de risques et de protection liés au tabagisme, de développer des compétences psycho-sociales et civiques pour apprendre à dire non au tabac et d'associer l'entourage à une réflexion globale pour la santé de tous.
Bib., 1 guide d'animation, 10 fiches thématiques, 27 ateliers, des consignes, des messages clés, 15 supports d'animations

Mallette pédagogique
iRespect. Ressource pédagogique pour les jeunes concernant la vie privée en ligne, Child Focus, 2014-11
Ce kit pédagogique s'adresse aux élèves de 10 à 14 ans. Il peut également être utilisé dans l'enseignement spécialisé. Il a pour objectif de sensibiliser les jeunes à l'usage sûr, responsable et constructif des réseaux sociaux. Il se compose de dix fiches pédagogiques proposant des situations concrètes de la vie quotidienne des jeunes : secret et intimité, protéger son compte, alerte sur le net, internet et respect, internet et créativité, internet et les défis, E-réputation, information personnelle, cyber-harcèlement, information en ligne. Les vidéos associées, accessibles sur YouTube, sont interactives et proposent trois déroulement possibles.
1 guide pédagogique téléchargeable 36 p., photogr., 10 liens vers les vidéos accessibles sur YouTube
https://childfocus.be/Portals/0/Lesspakket/irespect_fr_1.pdf?ver=5iHsR9574gg4uEYqabxJQA%3D%3D

Mallette pédagogique
Jeu de piste sur l'eau. Livret pédagogique, Le Temps presse, 2014
Ce jeu de piste permet d'aborder les grands thèmes liés à l'eau : consommation, cycle de l'eau domestique, traitement des eaux usées, acteurs de la gestion de l'eau... La mallette contient 2 variantes du jeu de piste : l'une à destination d'un public scolaire (collège) et l'autre pour tout public.
10 affichettes-indices ; feuilles de route ; affichettes de communication ; 1 livret pédagogique ; 3 vidéos en ligne
http://la-kolok.com/pedagogie/jdp-eau/

Mallette pédagogique
Corpus, CANOPE, 2014
Corpus est une plateforme web, qui explique les principales fonctions physiologiques du corps humain, sensibilise aux bonnes pratiques sanitaires et permet de découvrir les dernières avancées en matière de recherche biomédicale. Elle s’adresse à tous : parents, personnels de santé des établissements scolaires, médiateurs de la culture scientifique… qui y trouveront de nombreux supports visuelles utiles pour des actions de prévention auprès des 12-18 ans.
Site internet
www.reseau-canope.fr/corpus

Mallette pédagogique
Il parait que... La contraception., CRIPS Ile-de-France, 2014
A l'aide d'affirmations, l’outil permet d’initier un échange autour des représentations en échangeant sur des idées reçues couramment répandues et en délivrant des informations complètes. Il permet au participant d'acquierir des connaissances sur les différents modes de contraception et de développer son esprit critique.
8 fiches
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-il-parait-que.htm

Mallette pédagogique
Protéger les enfants de la fumée du tabac, Femmes-Tische, 2014
Ce set d'animation suisse sur la prévention du tabagisme dans la famille aborde deux grandes questions : «Comment protéger les enfants de la fumée du tabac ?» (fumée passive) et «Comment accompagner les adolescents de façon compétente concernant la consommation de tabac ?». Les cartes donnent les principaux messages et connaissances sur ces deux domaines thématiques, ce qui encourage les échanges. Un flyer peut être commandé en plus en : albanais, arabe, allemand, anglais, français, italien, portugais, russe, serbe/croate/bosniaque, somali, tamoul, tigrinya, turc.
1 guide d'animation, 26 cartes d'animation avec photos au recto et informations et questions au verso, des auto-collants (avec les symboles d'arrêt de fumée)

Mallette pédagogique
GAGNE Pierre Paul, LONGPRE Louis-Philippe, ROSSI Sandrine, Mémoaction. Outils pour développer la mémoire de travail, Chenelière Education, 2014
Ce matériel propose des outils pour développer la mémoire de travail (modèle du fonctionnement de la mémoire à court terme). Il s'adresse à des patients à partir de 8 ans et peut être proposé à des patients adultes. Plusieurs activités sont possibles. « Mémo Mots » demande de mémoriser une phrase afin de manipuler ensuite les unités linguistiques : mots, syllabes et lettres. « Mémo Maths » demande de mémoriser une série de quatre chiffres et d'appliquer ensuite un mode de calcul (addition, soustraction ou multiplication) afin d'obtenir le résultat demandé. « Mémo Picto » propose de mémoriser un nombre croissant de pictogrammes. Avec « Mémo Texte », le patient doit dégager les éléments clés d'un texte : temps, lieux, actions, personnages, émotions... Enfin, « Mémo Binaire » demande de convertir des nombres entiers en numérotation binaire, lire l'heure à partir d'une numérotation binaire ou faire une opération avec un numérotation binaire. Pour chaque activité, trois à quatre niveaux sont proposés : Novice, Intermédiaire, Expert et Expert plus.
1 guide d'utilisation, 245 cartes, 144 jetons magnétiques, 1 plateau de travail, 1 sablier, 1 affiche, 1 logiciel de gestion des activités et des documents reproductibles offerts sur le site internet

Mallette pédagogique
Réseau d'échanges en matière d'assuétudes (RéZéa), WILLEMS Eric, GHERROUCHA Jérôme (et al.), Ecrans@plat, FARES, 2014
Ce kit comprend deux outils qui traitent des relations entre les adolescents et les écrans. Un DVD propose des interviews d’intervenants spécialisés, des saynètes illustrant des propos de jeunes, des avis recueillis auprès d’adultes. Un ouvrage intitulé « L’invasion des nouvelles technologies : pour mieux la comprendre et l’animer », permet d’aborder avec les jeunes l’éducation aux cyberconsommations et propose des pistes d’animation.
1 double-DVD, 1 guide d’utilisation du DVD, 1 ouvrage "L’invasion des nouvelles technologies : pour mieux la comprendre et l’animer" contenant des références théoriques et 8 animations (papier - crayon - jeu), 16 cartes, 1 plateau de jeu, 20 séries de petites cartes

Mallette pédagogique
FEERTCHAK Sonia, L'encyclo des filles, Gründ, 2014
Cet outil est constitué d'une encyclopédie qui reprend tous les mots qui tournent autour de l’adolescence féminine, des relations familiales au sentiment amoureux à la puberté. Une boîte à tests permet de débattre autour de 95 situations sur les thématiques de l'ambition, la mode, le corps, l'amitié et l'amour.
Livret 544 p., ill. en coul., 1 boîte à test : un livret 81 p., 19 cartes situations turquoises "ambition", 19 cartes situations oranges "modes", 19 cartes situations bleues "amitié", 19 cartes situations violettes "corps", 19 cartes situations roses "amour"

Mallette pédagogique
NOGUERO Daniel, Le travail du consommateur, Cultures et santé, 2014
Cet outil est destiné aux professionnels et bénévoles des champs de la culture, du social, de l’éducation, de l’insertion socio-professionnelle souhaitant développer des démarches d’éducation permanente avec leur public autour de la thématique de la consommation. La première partie de l’outil propose des repères théoriques, basé sur l’ouvrage de la sociologue Marie-Anne Dujarier : Le travail du consommateur, de McDo à eBay. La seconde partie de cet outil propose une animation à réaliser avec un groupe de 4 à 12 personnes (ados ou adultes). À l’aide de cartes, l’animation proposée invite les participants à identifier et à analyser certaines situations de mise au travail du consommateur : self-scan, home banking, sondage en ligne, porter des logos de marques sur ses vêtements et accessoires… Après s’être interrogé sur ce qu’est le travail et la consommation, le groupe va analyser quels sont les avantages et inconvénients de cette évolution.
1 manuel, 7 fiches "mot-clé", 9 cartes "situation" illustrées, 1 grille d’analyse

http://www.cultures-sante.be/component/k2/item/291-le-travail-du-consommateur.html

Mallette pédagogique
CLEDA-WILQUIN Laurence, Mémobservation. Exercices pour travailler attention, mémoire & concentration chez l'adulte, l'enfant et l'adolescent, Ortho édition, 2014
A destination des adultes et des enfants, ce document propose des exercices pour faire travailler l'attention, la mémoire et la concentration lors de la rééducation de diverses pathologies du langage. Il s'utilise avec un chevalet et comprend 5 parties : "Observation de scènes imagées" (avec des questions sur celles-ci), "Jouons avec les mots" (reconstitution d'une phrase, trouver le mot intrus...), "Qui est qui ? Qui fait quoi ?" association de personnages à un métier et à un nom, travail sur des lieux et personnes célèbres, mémorisation et compréhension de texte (écrit ou oral), observation d'un tableau de six images, avec des questions.
134 p.

Mallette pédagogique
Comment appréhender l'impact de l'hygiène corporelle dans sa vie ?, EspAhss (Service éducation, santé, prévention de l'association d'hygiène sociale de la Sarthe), 2014
Ce matériel pédagogique a été conçu en 2010 par le CODES (Comité Départemental d'Education pour la Santé) de la Sarthe. Il a été réactualisé en 2014 par l'EspAhss, service d'Education, Santé, Prévention de l'Association d'Hygiène Sociale de la Sarthe. Cette outil propose une démarche en 5 séquences pour permettre aux professionnels des champs éducatif, social et sanitaire, d'aborder la thématique de l'hygiène corporelle auprès d'un groupe d'adultes. Il a pour objectif d'accompagner le public en faisant émerger ses représentations, en suscitant une réflexion sur les normes sociales de l'hygiène, en travaillant la relation aux autres et l'image de soi. Il propose une progression et des séquences pédagogiques, des outils d'animation, des repères théoriques ainsi que des pistes pour prolonger le programme.
Dossier pédagogique, 68 pages, classeur à anneaux ; photo-expression (40 photographies couleur, format A5) ; association d'images (8 dessins couleur, format A5) ; cartes symboles (24 dessins, n/b format 10,5 x 7,5)

Mallette pédagogique
Association départementale pour la sauvegarde de l'enfant à l'adulte (ADSEA) de la Vienne , Association d’animation populaire inter-quartier (AAPIQ) de Rochefort, Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) Poitou-Charentes (et al.), Mix'idée. Prévention des addictions 60 phrases pour accompagner l'expression des jeunes, ADSEA, 2014
Ce support permet d'échanger au sujet des addictions, en partant des représentations des participants, jeunes ou moins jeunes. Il vise à faire réagir en intégrant des facteurs personnels, familiaux, sociaux, culturels. Il a été réalisé par un groupe de professionnels de la prévention à partir de remarques, de situations, de questions posées. Il concerne le tout public, scolarisé ou non, de préférence à partir de 11 ans et selon le référentiel MILDT/Education Nationale en vigueur.
5 listes thématiques couleur avec 10 affirmations sur tabac (rouge), alcool (bleu), cannabis (violet), drogues-adultes (jaune), multimédia (orange), 1 liste risques et limites, des cartons réponses vert/d'accord, rouge/pas d'accord, jaune/ne sait pas, 1 livret d'accompagnement

Mallette pédagogique
La mallette genre pour découvrir l'égalité femmes/hommes en s'amusant, AMO Itinéraires, 2014
La Mallette Genre est une boîte à outils/jeux pour aborder avec les enfants et les jeunes les questions de genre, d'égalité hommes/femmes, d'homophobie et d'hypersexualisation. Les activités proposées n'apportent pas de réponses toutes faites, mais visent à susciter la réflexion sur différentes thématiques (rôles, littérature enfantine, publicité, stéréotypes, discrimination...) en partant directement du vécu des enfants et/ou des jeunes. [Résumé PIPSA]
1 guide de l’animateur-trice, 1 frise, 4 cartes noir et blanc, 23 fiches d'animation, 27 cartes Photo-langage, 21 cartes photomontage, 46 cartes terminus, 25 cartes jouette, 48 cartes poisson d'avril, 52 cartes deux pôles

Mallette pédagogique
POIROT Lucie, PIERRIN Alexandre, LASSALLE Christophe (et al.), Le kit popote, Le Vent tourne, 2013
Le "Kit Popote" est un dispositif pédagogique et transmédia dédié à l’alimentation qui permet de sensibiliser les jeunes aux questions de gaspillage alimentaire, d'inventivité culinaire et d'alimentation responsable. Cet outil mêle humour, inventivité culinaire et histoires de voisinage. Chaque joueur doit préparer le plus rapidement possible un repas correspondant aux préférences alimentaires des convives d’un dîner en utilisant un maximum de produits simples et de saison. Les joueurs incarnent tous des habitants de l’immeuble de L@-KOLOK.com : une famille nombreuse, un couple de retraités bretons, une famille italo-réunionaise et les "koloks".
1 DVD-Rom de l’épisode "Popote Chef" issu de la web-fiction interactive L@-KOLOK.com, complété par des vidéos "Paroles d'expert", 1 livret pédagogique, 1 livret transmédia, le jeu de société "Popote Minute" qui comprend : 1 plateau de jeu, 4 sets de jeu, 42 cartes popote minute, 1 carte popote mémo, 20 vignettes-réserves, 12 fiches recettes, 1 livret de recettes, 120 cartes aliments, 4 cartes saisons, 4 cartes appartement

Mallette pédagogique
Tous ensemble ! Trousse multimédia pour les parents et les écoles, COPA, 2013
Cette ressource sur le bien-être des enfants à l'école vise à stimuler le dialogue et la collaboration entre la maison et l’école. Il consiste en deux séries de courts métrages animés. Chaque capsule est accompagnée d’un guide de discussion. Les deux séries sont : l’engagement des parents et la prévention de l’intimidation.
1 DVD, 2 livrets

Mallette pédagogique
Une femme, un homme, CRIPS Ile-de-France, 2013
Ce jeu propose d'attribuer 10 qualités humaines plutôt à un homme ou une femme. Il permet ainsi de travailler sur les stéréotypes liés au genre. Les objectifs sont de prendre conscience des stéréotypes liés au genre masculin et féminin et de déconstruire les représentations influencées par les normes de la société.
1 fiche d'utilisation, 1 poster "silhouettes", 11 cartes
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-femme-homme.htm

Mallette pédagogique
TIELEMANS Erwin, SCHNEIDER Kai, BLEYS Lucas (et al.), Prêt pour la vie, ACNV-BF, Conplustact, 2013
Cet outil a été créé afin d'aider des élèves de 11 à 14 ans à mieux se connaître et mieux comprendre les autres, via l'apprentissage de la communication non violente. Il propose 16 thèmes à vivre en groupe, en classe. La démarche proposée permet aux élèves de vivre des expériences pour prendre recul, pour ouvrir à des prises de conscience sur la manière de communiquer, d’être en relation. De leçon en leçon, les élèves apprennent à communiquer de manière respectueuse d’eux-mêmes et des autres dans la conscience des sentiments et besoins.
1 carnet de l'élève, 1 guide pédagogique, 1 jeu de cartes "La Communication Bienveillante, cartes de sentiments et de besoins"

Mallette pédagogique
Mutualité française région Centre, Fédération régionale des acteurs culturels et associatifs de la musique amplifiée, Agence régionale de santé (ARS) Centre (et al.), Le pédagoson pour dissiper les malentendus... et éviter les malentendants !, Mutualité française région Centre, 2013
Actualisation de l'outil « PédagoSon », cette nouvelle version est dématérialisée. Cet outil vise plusieurs objectifs pédagogiques : sensibiliser les jeunes collégiens et lycéens au plaisir de l’écoute de musique, développer l’esprit critique des jeunes afin de les amener à réaliser des choix en matière d’écoute musicale, apporter des connaissances sur le fonctionnement de l’appareil auditif, la législation en vigueur en matière de bruit, sensibiliser aux risques auditifs, développer le respect de soi-même et l’autonomie, promouvoir le respect d’autrui. L'outil est organisé en plusieurs chapitres : 1. Les musiques amplifiées (histoire de la musique, instruments, courants) ; 2. Le monde des sons (histoire, physique) ; 3. Le son et la santé (physiologie, santé).
73 p., 16 annexes
http://fracama.org/pedagoson

Mallette pédagogique
BROZZETTI Anne, OLIVO Catherine, Image des corps. Corps en mouvement, corps en parole, corps en création, IREPS Languedoc-Roussillon, 2013
Cet outil s’adresse aux professionnels travaillant avec des groupes de jeunes de 12 à 25 ans. Il permet de développer la capacité des jeunes à analyser la pression sociale à laquelle ils sont soumis concernant leur image corporelle. L'outil poursuit notamment les objectifs suivants : mieux analyser la question des limites dans la société ; mieux comprendre l'influence des normes ; prendre conscience de la pression sociale et de la façon dont elle est vécue ; aller à la découverte de ses sensations et de ses émotions ; expérimenter sa capacité à tenir compte des autres ; ou renforcer la confiance en soi. L'outil comprend un guide pour l’animateur avec 30 activités et des fiches thématiques.

Guide de l'animateur, 107 p.
http://ddata.over-blog.com/2/42/32/99/Image-des-corps/Image-des-corps-Guide-et-activites-Fevrier-2013.pdf

Mallette pédagogique
Infor Santé, Et toi, t'en penses quoi ? Débats entre ados, Infor Santé, 2013
Cet outil pédagogique en ligne permet de mener des débats entre adolescents de 14 à 18 ans, sur de multiples thématiques telles que l'alimentation (sodas, fast-food, boissons énergisantes, le light ou les régimes), le développement durable, le décodage des médias, les addictions, le stress, les réseaux sociaux ou encore la vie relationnelle et affective. Il propose l'utilisation du "frasbee", technique d’animation qui permet d'initier un débat riche en échanges, sur la base de phrases lancées comme des frisbees entre les participants.
Site Internet comprenant les 14 thématiques avec pour chacune le déroulement d'une animation, la gestion du débat et la création du "frasbee". Ces animations sont disponibles en téléchargement ou peuvent être rassemblées dans un dossier personnel en ligne. L'utilisation du site est soumise à une inscription gratuite et immédiate.
http://www.et-toi.be/

Mallette pédagogique
Union des annonceurs (UDA), Media smart plus. La démarche d'éducation aux médias et à la publicité destinée aux collégiens, Junium, 2013
Ce kit s'adresse aux collégiens et à leurs enseignants. Il propose des axes de recherche et de réflexion, des sujets de discussion, des ateliers de mise en pratique autour des médias et de la publicité. Il a pour objectifs de développer l'esprit critique des adolescents et de les aider à adopter une consommation plus réfléchie.
Livret enseignant 13 p., 14 fiches élèves, 3 fiches enseignants, 1 mémo élève. Ce kit est disponible en version papier ou en téléchargement
https://www.media-smart.fr/

Mallette pédagogique
Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix. Fiches pédagogiques, Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix, 2012-12
Cet outil a été créé dans le but de développer des compétences liées à l’éducation à la non-violence et à la paix. Il est composé de fiches pédagogiques proposant des activités, rangées sous 12 thématiques : l’ouverture au monde, le respect, les règles, le genre, la différence, la coopération, le conflit, la communication, l’estime de soi et le corps. La plupart des fiches sont destinées à un public enfant (7 à 11 ans) et adolescent (12 à 15 ans) mais de nombreuses activités proposées sont adaptées pour tous types de public.
12 thématiques : l’ouverture au monde (6 fiches pédagogiques), le respect (9 fiches pédagogiques), les règles (10 fiches pédagogiques), le genre (17 fiches pédagogiques), la différence (4 fiches pédagogiques), la coopération (18 fiches pédagogiques), le conflit (17 fiches pédagogiques), la communication (15 fiches pédagogiques), l’estime de soi (13 fiches pédagogiques), le corps (3 fiches pédagogiques)
https://education-nvp.org/ressources/fiches-pedagogiques/

Mallette pédagogique
Inégalités sociales et discriminations. La pochette pédagogique, Observatoire des inégalités, 2012-11
Cette pochette a été conçue par l'Observatoire des inégalités en partenariat avec la Ligue des droits de l'homme, dans le cadre d'une action plus large de sensibilisation des jeunes âgés de 12 à 17 ans aux inégalités sociales et aux discriminations. Elle permet de donner des éléments d'explication sur les origines des inégalités et des discriminations et sur leur évolution. Illustrée d'exemples de situations réelles, elle rend plus compréhensible ces inégalités et ces discriminations. La pochette se compose d'une nouvelle, "La vie devant soi" ; d'un lexique pour aider à comprendre le vocabulaire des inégalités ; d'un livret présentant 10 jeux pour sensibiliser aux discriminations ; et de 15 fiches illustrées qui abordent chacune un type d'inégalités (entre catégories de personnes, par domaine, ou dans le monde).
Ill. en coul.
http://www.inegalites.fr/spip.php?article1686

Mallette pédagogique
DINAUT Alexandre, Entre mes doigts, ECLAT-GRAA Nord-Pas-de-Calais, La Mule, 2012
Ce kit de prévention du tabagisme comprend un court-métrage qui montre avec humour et cynisme la manipulation de l'industrie du tabac et un guide d'intervention. L’objectif est de montrer à tous, fumeurs, non-fumeurs, jeunes et moins jeunes que le tabac est la plus grosse arnaque du siècle. Il s’agit d’amorcer le dialogue avec le public afin de les faire réfléchir sur leur consommation ou non, leur liberté et comment l’industrie s’incruste dans nos vies.

1 DVD 10 mn, 1 reportage, 1 guide d’intervention, 1 affiche du film, 3 affiches de promotion du film

http://www.entremesdoigts.com/

Mallette pédagogique
SALOMON Alizé, MERCIER Charles-Symphorien, COUPAT Pierre (et al.), F.O.C.U.S (Formation des prOfessionnels du sColaire en nUtrition Santé), CoDES du Var, 2012
Cette mallette a pour objectif de fournir des outils de formation concrets, rapidement appropriables afin de faciliter la professionnalisation des enseignants et des soignants du milieu scolaire en matière de nutrition. Cette mallette constitue un support technique à la préparation et à l’animation de formations. Cet outil a été crée par le CoDES 83 dans le cadre d’un projet multi-partenarial intitulé « Le Var et Toulon bougent contre le surpoids et l’obésité » dont le but principal est d’œuvrer pour la prévention du surpoids et de l’obésité auprès des habitants du territoire de Toulon. Ce projet est orienté vers la réduction des inégalités sociales de santé en direction des publics les plus vulnérables, en particulier sur les quartiers Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS) de Toulon. Ce projet est soutenu financièrement par l’Agence Régionale de Santé (ARS)PACA,l’Agence nationale pour la Cohésion Sociale et l’Egalité des chances (ACSE)et la ville de Toulon.

1 CD-Rom comprenant 8 diaporamas commentés (Epistémologie et épidémiologie du surpoids et de l’obésité ; Equilibre nutritionnel en théorie et en pratique ; Physiopathologie ; Nutrition et idées reçues ; Notions de corpulence ; Déterminants de l’alimentation et de l’activité physique ; Promotion et éducation pour la santé) ; 6 livrets thématiques en version électronique ; Lieux Ressources pour l’animation ; Références bibliographiques et articles sur le thème de la nutrition. 1 livret d’accompagnement et d’utilisation de la mallette. 4 ouvrages Inpes, 4 guides PNNS, 3 documents : 1 dépliant Icaps 2011, 1 pochette « utiliser le disque d’indice de masse corporelle en pratique clinique, Inpes) 1 dépliant « surpoids de l’enfant » Inpes, Référentiel de bonnes pratiques de l’Inpes.

Mallette pédagogique
D’HOND Laurence, BOUCHMAL Jamila, TRIAIRE Aurélie (et al.), Bien-être et ressources. Un outil d'animation de promotion de la santé, Cultures et santé, 2012
Cet outil d’animation de promotion de la santé, spécifiquement adapté au secteur de l’alphabétisation, propose un parcours d’animations permettant de travailler la question de la santé et du bien-être (physique, mental, social), ce qui l’influence et les capacités d’action de chacun pour ce bien-être. Il invite les professionnels et bénévoles à aborder la santé autrement, de manière positive et globale avec des publics adultes maîtrisant difficilement la langue française. Cet outil peut néanmoins être utilisé dans d’autres contextes, mais nécessairement dans un cadre collectif.
1 guide, 12 fiches d'animation, 3 fiches support d'animation, 7 fiches repères, 1 affiche

Mallette pédagogique
J'ai mon préservatif à moi !! Le préservatif féminin, Sida info service, 2012
Cette mallette permet de présenter les organes génitaux et d'expliquer comment poser le préservatif féminin par des transparents superposés.
1 préservatif féminin, 1 livret pédagogique, 1 dépliant, 1 brochure, 1 DVD, 1 carte, 1 affiche

Mallette pédagogique
Prévention du suicide des jeunes, Editions Association Christophe, 2012
Cet outil comprend 7 court-métrages, témoignages de professionnels de l'adolescence, de jeunes ou de parents, utilisables auprès des jeunes eux-mêmes mais aussi des parents, fratrie, amis, et adultes de leur entourage... 4 Power-Point complètent les films, proposant une méthodologie de sensibilisation et de préparation des séances d'interventions, adaptées aux 4 publics suivants : collégiens ; jeunes ; parents ; professionnels. Enfin l'outil propose également des documents à imprimer et/ou à distribuer au public.
1 DVD, 1 CD-Rom

Mallette pédagogique
Foyer des jeunes travailleurs Paul Constans, Maintenant ou jamais. Support pédagogique sur les conduites de consommation à risque, Arcadis, 2012
Ce support pédagogique s'articule autour d'un court-métrage réalisé avec des résidents du foyer de jeunes travailleurs Paul Constans de Roubaix. Il met en scène les causes, risques et conséquences liés aux consommations de substances psychoactives. La fiction projette le spectateur aux côtés d'un personnage qui se trouve confronté à une spirale de difficultés. Au-delà des consommations excessives et des addictions, ce film propose de réfléchir aux problématiques de l'insertion des jeunes dans la société, aux difficultés rencontrées par ces jeunes, à la place des relations affectives dans la construction de soi, aux liens sociaux, à la responsabilité, au passage à l'âge adulte. Des conseils et repères pour la mise en place de l'action et des exemples de mises en situation sont proposés. Ils permettent à l'animateur d'impulser des échanges autour des principales questions soulevées par le film.
1 présentation du projet, 1 guide d'utilisation des supports, 1 fiche micro-trottoir, 1 fiche clip vidéo paroles et pistes pour la production de courts métrages, 1 cd-rom, 1 DVD 20 mn

Mallette pédagogique
Bien-être@l’école : Boite à outils. Prévention de l'intimidation. Equité et éducation inclusive, COPA, Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (FEO), 2012
Ce kit pédagogique est issu d'un projet canadien qui permet de promouvoir un climat sain et sécuritaire pour améliorer les conditions d’apprentissage des élèves. Il propose des ressources pour susciter la réflexion et l'action positive sur les questions d'équité et d'inclusion en milieu scolaire. Il comprend plusieurs volets destinés aux élèves, au personnel enseignant et plus largement au personnel de l'école.
4 DVD, 3 guides, 3 posters, 6 badges

Mallette pédagogique
Ministère de l'agriculture, de l'agro-alimentaire et de la forêt, UNILET, INTERFEL (et al.), Légumady, Abeilles éditions, 2012
Cet outil permet de réaliser des animations sensorielles autour du légume sous toutes ses formes (frais, cru, cuit, préparé, surgelé, en conserve), en préservant une approche ludique, conviviale et participative. Il a pour objectif de faire découvrir ou redécouvrir les légumes à travers les sens et l'imaginaire, d'éveiller la curiosité du participant sur les différentes textures, formes, saveurs et sur les différentes façons de déguster les légumes ; de montrer en quoi les sens participent à la détermination des choix et des actes alimentaires ; et de donner l'envie de cuisiner simplement et de partager.
Guide de l'animateur 11 p., livret documentaire "L'esprit de l'animation sensorielle autour du légume" 3 p., guide de l'utilisateur 3 p., baguettes chinoises, ficelle, boites d'odeur, baudruches, entonnoirs, tuyau, colorants alimentaires, CD audio de bruits, 2 pions, fiches d'animation, 2 photo-expression, plateau de jeu, cartes de jeu, loupe

Mallette pédagogique
Institut médico-éducatif (IME) Léon Doudard, Programme d'éducation à la vie affective et sexuelle. Étape Fa. Destinés aux adolescents de 13 à 15 ans, IREPS Pays-de-la-Loire-pôle-Mayenne, 2012
Ce programme PEVAS (Programme d'éducation à la vie affective et sexuelle) à destination des enfants et adolescents est constitué de 4 étapes. Chaque étape comporte un ensemble de 10 ou 11 séances éducatives de 1 heure à 1 heure 15 qui permet d’accompagner l’enfant puis l’adolescent dans l’exploration des différents aspects de la vie affective et sexuelle. L'étape Fa s’adresse aux adolescents de 13 à 15 ans accueillis à la SEES (Section d'Éducation et d'Enseignement Spécialisée) de l’IME (Institut Médico-Éducatif). Elle aborde : les différentes étapes de la vie ; les générations ; les changements corporels et les changements dans la tête chez le garçon et la fille au moment de l’adolescence ; la notion d’intimité ; les différents types de relations plus ou moins intimes et les différences en fonction du lien. Les acquis de l'étape Fa permettent aux adolescents d'aborder l'étape Sol.
28 p.
https://poledoc.bibli.fr/doc_num.php?explnum_id=819

Mallette pédagogique
SCHEIBLING Luc, Les carnets du PR Zoulouck. Les freins à l'emploi, Laisse ton empreinte, 2012
Cet outil propose des ressources innovantes sur la question des freins à l'emploi. Il décrit, dans une première partie, une enquête de terrain réalisée auprès de professionnels et d'allocataires du RSA sur ce sujet. Dans une seconde partie, il propose des pistes de réflexions pour tenter de trouver des solutions aux problématiques soulevés lors de l'enquête, à travers l'étude de cas du PR Zoulouck.
Un carnet composé de 4 parties 46 p., un DVD 32 min

Mallette pédagogique
Association vaincre la mucoviscidose, Passerelles éducatives, Centre hospitalier universitaire de Nantes (et al.), Si on en parlait ? , CRMR de Nantes, 2012
Utilisé lors d'entretien individuel, cet outil s'adresse aux patients adultes atteints de la mucoviscidose et permet de favoriser des échanges avec le conjoint sur l'impact de la maladie dans les différents domaines de la vie quotidienne. Le professionnel endosse le rôle de médiateur, facilitant l'émergence de la parole et de la libre expression de chaque membre du couple dans un cadre de respect et de confiance. La totalité de l'outil est téléchargeable gratuitement.
2 plateaux de jeu "éco-quartier", 34 cartes, 2 cartes jokers, 1 block réponse, 1 block évaluation
https://educationtherapeutique.muco-cftr.fr/index.php/referentiels-et-outils/outils-classes-par-situation/adultes

Mallette pédagogique
Institut médico-éducatif (IME) Léon Doudard, Programme d'éducation à la vie affective et sexuelle. Étape Sol. Destinés aux adolescents de 16 à 18 ans, IREPS Pays-de-la-Loire-pôle-Mayenne, 2012
Ce PEVAS (Programme d'Éducation à la Vie Affective et Sexuelle) à destination des enfants et adolescents est constitué de 4 étapes. Chaque étape comporte un ensemble de 10 ou 11 séances éducatives de 1 heure à 1 heure 15 qui permet d’accompagner l’enfant puis l’adolescent dans l’exploration des différents aspects de la vie affective et sexuelle. L'étape Sol s’adresse aux jeunes de 16 à 18 ans accueillis à la SEES (Section d'Éducation et d'Enseignement Spécialisée) de l’IME (Institut Médico-Éducatif). Il aborde avec les jeunes : les différences entre les sentiments d’amitiés et amoureux ; la relation amoureuse ; le plaisir en général et le plaisir sexuel (masturbation) ; le plaisir à deux et la relation sexuelle ; la conception ; la grossesse ; les choix de vie ; les différents moyens de contraception et la visite au centre de planification.
39 p.
https://poledoc.bibli.fr/doc_num.php?explnum_id=818

Mallette pédagogique
MENZEL Peter, LITZENBURGER Laurent, MORLOT Philippe (et al.), A table ! Un dossier pédagogique autour du thème de l'alimentation. 15 pays, 16 familles, leur alimentation, Scérén-CRDP Lorraine, Alliance sud, Fondation éducation et développement, 2011-05
Cet outil pédagogique collège/lycée permet d'étudier les habitudes alimentaires dans le monde à partir de 16 photographies représentant 16 familles de 15 pays et leur consommation alimentaire hebdomadaire. Le livret propose une réflexion et des activités sur l'alimentation, son importance sur la santé, ses aspects sociaux, culturels, économique et politique. Le cédérom contient des photos, 19 fiches d'activités, divers documents à imprimer ou à projeter ainsi qu'un film sur le développement durable et le commerce équitable.
16 photogr. A3 coul., livret pédagogique collège/lycée 64 p., CD-Rom

Mallette pédagogique
BRISSART Hélène, LEROY Marianne, ProCog-SEP : Programme de remédiation cognitive chez les patients atteints de sclérose en plaques, Solal, 2011
ProCog-SEP est un programme de remédiation cognitive élaboré pour la prise en charge de patients atteints de sclérose en plaques. Cette méthode est composée d'exercices concernant les fonctions cognitives telles que : la mémoire sémantique, la mémoire épisodique, la mémoire de travail, les fonctions exécutives, la mémoire associative, les capacités visuospaciales ou encore l'attention. Cette méthode a été testée et amène des améliorations chez ces patients principalement au niveau des capacités mnésiques, d'autogénération et de flexibilité motrice.
1 livre 150 p., 60 cartes, 1 CD-Rom

Mallette pédagogique
ALBARET Sabrina, BELLON Cyril, PRETI Sylvain, 18 fiches sur le thème de l'alimentation présentant des aliments courants et leur utilisation, ARENE Île-de-France, Bergerie nationale, 2011
L'ARENE Ile-de-France a créé 18 fiches sur le thème de l’alimentation. Elles présentent des aliments courants et leur utilisation et sont adaptées aux différents publics en situation de handicap, notamment les enfants et adolescents.
18 fiches
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/site_FP/telechargement/T%C3%A9l%C3%A9chargement/outils%20handicap/fiches-alimentation-%20final/fiches-alimentation-final.pdf

Mallette pédagogique
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, La clé 3D contre les discriminations : racisme, sexisme, homophobie, CRIPS Ile-de-France, 2011
La clé 3D est un outil d’animation destiné aux relais de prévention intervenant auprès des 15-25 ans. Elle contient le matériel pédagogique nécessaire pour une animation-débat de deux heures, destinée à sensibiliser les jeunes et à lutter contre trois types de discriminations : le racisme, le sexisme et l’homophobie. L’animation proposée se déroule sous la forme de trois débats d’environ 30 minutes chacun, conclus par un dernier débat sur les causes et conséquences souvent communes à ces discriminations [résumé Crips].
Clé USB PC ou Mac contenant :
- le guide de l'animateur
- les vidéos et affiches utilisées pour l'animation
- le support de l'animateur à projeter lors de l'animation

Mallette pédagogique
LE HELIAS Laurence, Et si on parlait d'autre chose, IREPS Pays-de-la-Loire-pôle Loire-Atlantique, 2011
Cet outil pédagogique permet aux participants d’échanger sur le stress : les événements de vie stressants (santé, financier, social, familial, professionnel…), le processus du stress et les stratégies possibles pour faire face. Le jeu se déroule autour d’un personnage choisi par l'animateur à travers les dix existants. A cela s’ajoute des débats plus larges et des idées de petits bonheurs.
1 dé, 1 sablier, 1 plateau de jeu en 2 parties, 1 plateau "schéma du stress", 10 chevalets "histoire des personnages", 200 cartes de situations/événements, 20 cartes "débat", 20 cartes "petit bonheur" et 1 livret d'accompagnement

Mallette pédagogique
SCHEIBLING Luc, DE VINK Agnès, BOUYER Matthieu, Les carnets du Pr Zoulouck. Parcours du Schdong. Etude d'un parcours d'un jeune en difficulté, Laisse ton empreinte, 2011
Cet outil aborde la question du poids du groupe et de ses effets sur les jeunes notamment en difficulté. Le ton adopté est humoristique, déculpabilisant. Cet outil permet de décrypter le processus qui mène au décrochage scolaire et fait ressortir un des points clés apparus lors de la phase d’enquête, à savoir que le jeune en difficulté, souvent immature socialement, a besoin du groupe pour se protéger lors de son arrivée au collège car il a beaucoup de peurs (jugement des autres, rejet, échec...). Cet outil contient : un carnet pour le jeune, dans lequel il peut noter ses réflexions ; un manuel à destination des professionnels avec des fiches pratiques et des éléments théoriques et un DVD de 10’ Le Schdong petit film d’animation qui retrace et analyse le parcours complet d'un jeune décrocheur : avant le groupe-entrée dans le groupe-sortie du groupe
DVD 10 mn, manuel du professionnel ill. en coul. 38 p., Carnet personnalisé ill. en coul. 34 p.

Mallette pédagogique
DURAND Céline, GOUDIN Sébastien, LENZI Mylène (et al.), MIAM Marketing Industrie Alimentation Médias, ADES du Rhône, 2011
Cet outil en ligne propose de favoriser la remise en question des comportements alimentaires par la dénonciation des pratiques de l’industrie agro-alimentaire et d’engager une réflexion sur l’image du corps véhiculée par les médias. Il est composé de trois parties principales : des fiches méthodologiques, des fiches d’animation et des fiches d’informations. Les fiches d’animation, très structurées, sont au cœur de l’outil et renvoient à la fois aux fiches méthodologiques, et aux fiches d’information mais également à des supports d’animation (vidéos en ligne, mallettes pré-existantes, ...). Cet outil est particulièrement bien pensé pour les jeunes : les illustrations sont très colorées et attrayantes, son articulation est dynamique. A noter : à la date de juillet 2012, les fiches d'animation "Images du corps et des médias" sont en cours de construction ainsi que la partie "Ressources".
Fiches d'animation, fiches d'information et fiches méthodologiques, ill. en coul.
http://www.miamsante.fr/

Mallette pédagogique
Un fruit pour la récré, Ministère de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche, de la ruralité et de l'aménagement du territoire, 2011
Cette mallette pédagogique regroupe différents outils créés pour l'opération "Un fruit pour la récré" mis en place par le Ministère de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche, de la ruralité et l'aménagement du territoire. L'objectif de cette opération est d'éveiller le goût des enfants et adolescents, et intégrer la notion de "bien manger" par le plaisir, la curiosité, la découverte et le jeu. L'édition franc-comtoise propose un annuaire des producteurs locaux.
Guide de l'ambassadeur, guide pratique de l'accueil des écoles primaires chez les professionnels de la filières fruits et légumes, 16 fiches descriptives sur les fruits décrivant 16 fruits ; un livret de jeux ; des affiches ; un DVD "Vinz et Lou mettent les pieds dans le plat", une édition hors-série du Petit Quotidien, un coupe-pomme

Mallette pédagogique
Filles et garçons : cassons les clichés, Fédération de Paris de la ligue de l'enseignement, 2011
Cet ensemble de livrets s'adresse aux enfants de CP, CE1, à leurs parents, à leurs éducateurs et les amène à s'interroger sur la problématique des stéréotypes liés au genre, en favorisant le dialogue et le débat. Le livret pédagogique propose aux enseignants des pistes afin qu'ils restent vigilants face à des situations qui engendrent l'inégalité fille/garçon et donne des conseils pour réaliser des séances d'animation en classe. Le livret qui s'adresse aux parents les invite à réfléchir sur leur rôle à jouer en vue d'une éducation plus égalitaire, une sélection d'ouvrages est proposée à la fin de ces deux documents. Le livret enfant offre, quant à lui, à l'élève la possibilité de se questionner sur les clichés qu'il détient concernant le rôle de la femme ou de l'homme, dans notre société.
1 livret élèves 9 p, ill.en coul., 1 livret pédagogogique 7 p, ill.en coul., bib., 1 livret parents d'élèves 5 p., ill.en coul., bib, 1 affiche en coul.
http://www.ligueparis.org/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=5:publications&Itemid=427

Mallette pédagogique
MANNAERTS Denis, Des slogans dans nos assiettes, Cultures et santé, 2011
Cet outil vise particulièrement les animateurs et éducateurs travaillant auprès d'adultes maîtrisant faiblement la langue française. Il a pour objectif d'amener les participants à poser un regard critique sur les publicités alimentaires et plus spécifiquement celles utilisant des arguments de santé pour séduire le consommateur.
15 planches illustrées, un guide 28 p.
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html

Mallette pédagogique
Derrière le miroir, Groupe d'action sur le poids EquiLibre, 2011
Chaque atelier, prévu pour une durée de 40 à 60 minutes a pour objectif de promouvoir de saines habitudes de vie, une image corporelle positive auprès des adolescents et des jeunes adultes, et même auprès d'un public d'adultes. Cet outil vise la prise de conscience que le modèle de beauté unique proposé par les professionnels de la mode n'est pas représentatif de la réalité rencontrée dans la population au quotidien. Les thématiques associées à cet outil portent sur l'alimentation, le corps, la santé mentale et globale.
Supports visuels, atelier pédagogique, l'ensemble des documents, supports visuels et ateliers pédagogiques sont téléchargeables
www.derrierelemiroir.ca

Mallette pédagogique
Kat cents coups, CLUZEAU Philippe, CHARLES François, Développement durable et matières plastiques. La contribution concrète du recyclage des emballages, Valorplast, 2011
L'objectif pédagogique de cet outil est de permettre de mener des séances de découverte, de discussion, de réflexion et de sensibilisation des jeunes à l'importance du tri des emballages plastiques. Il informe les jeunes sur les enjeux liés au recyclage des emballages plastiques et à l'utilisation des matières plastiques. Plus largement, cet outil permet de mieux comprendre leur contribution au développement durable. Il montre concrètement comment se passent toutes les étapes du recyclage et donne à comprendre l'importance de la participation de tous au tri des déchets. Les jeunes observent comment sont fabriqués les objets en plastique recyclé ce qui donne du sens au geste de tri.
Un dossier pédagogique comprenant 19 p., 1 cd-rom avec les ressources pour les enseignants, 1 DVD comprenant 18 petites vidéos

Mallette pédagogique
TREMBLAY Pierre Henri, RONDEAU Lorraine, HAMEL Chantal (et al.), Premières amours. Trousse d'intervention sur les relations amoureuses des jeunes, CECOM Montréal, 2011
Cette trousse est un outil destiné aux personnes intervenant auprès de jeunes de 12 à 18 ans, dans les milieux de l’éducation, des services sociaux, de la santé ou communautaires. Elle permet d'aider les adolescents à se donner des repères et à développer une réflexion face à leur vécu amoureux et sexuel et vise également la prévention de la violence dans les relations amoureuses. Cet outil aborde les thèmes de l'amour et de l'amitié, de la difficulté d’être amoureux, de la sexualité, de la présence des adultes, de la dynamique de la violence et de la violence sexuelle.
1 guide d’intervention, 1 DVD d'accompagnement du guide d'intervention « Premières amours » 23 mn, 1 cahier d’animation avec CD-Rom « Premières amours », 1 DVD d'accompagnement du guide d'intervention « Premières amours et violence » 22 mn, 1 cahier d’animation avec CD-Rom « Premières amours et violence », 1 document complémentaire « Diversité culturelle et relations amoureuses - Accompagner les jeunes »

Mallette pédagogique
LAVIGUEUR Suzanne, COUTU Sylvain, DUBEAU Diane (et al.), Moi comme parent... Volet complémentaire pour parents d'enfants de 6 à 11 ans, CECOM Montréal, 2010
Cette trousse à destination des parents d'enfants de 6 à 11 ans est un complément à la mallette "Moi comme parent..." initialement conçue pour les parents d'enfants de 0 à 5 ans. Cette mallette vise a apporter une aide à ceux et celles qui accompagnent les parents dans leur rôle auprès de leur enfant. Sept thèmes sont traités: qualités d'un enfant, compétences parentales, plaisirs partagés, activités pour récupérer, soutien du réseau social, inquiétudes de parents, défis recontrés et évolution parentale.
Cartes, planches, fiches de synthèse, canevas de questions, grilles-réponses pour le groupe d’âge 6-11 ans relatifs aux thèmes « qualités d’un enfant », « compétences mère/père », « plaisirs partagés », ainsi qu’une liste « inquiétudes de parent », des dossiers suspendus avec étiquettes d’identification pour les nouvelles sections de la trousse, 1 guide d’accompagnement révisé en fonction de l’ajout du volet 6-11 ans, 1 CD-Rom

Mallette pédagogique
Le marketing de la folie. Sommes-nous tous fous ?, Citizens commission on human rights, 2010
Cet outil est destiné à informer des risques des psychotropes donnés sur ordonnance. A travers un manuel pédagogique, un documentaire et 6 livrets concernant les psychostimulants, les psychotropes, les stabilisateurs de l'humeur, les antidépresseurs, les antipsychotiques et les anxiolytiques, il montre comment l'industrie phamaceutique a envahi la vie privée des gens, l'école et le commerce.
Manuel pédagogique : 118 p., DVD : 2h 58mn, 6 livrets
https://www.youtube.com/watch?v=UYRUi108UC4

Mallette pédagogique
Photozoom, Liberté Couleurs, 2010
A travers 4 situations de la vie quotidienne représentées par des photos, il s'agit d'interroger les regards portés sur les comportements sociaux, amicaux et amoureux. L'objectif de cet outil est d'engager la réflexion sur les stéréotypes et préjugés émis spontanément, faire prendre conscience des préjugés et des discriminations, sensibiliser aux différentes formes de violences dans les relations aux autres.

8 jeux de 2 photographies (plan large et plan rapproché), 1 fiche «aide à l'animation»

Mallette pédagogique
LE RHUN Anne, Le puzzle de santé, IREPS Pays-de-la-Loire, 2010
L'objectif de cet outil est de faire émerger les préoccupations d'un groupe atteint d'une même maladie chronique pour définir de manière participative des objectifs collectifs d'éducation thérapeutique (diagnostic éducatif collectif). Les participants doivent répondre à toutes les questions du puzzle portant sur la santé et la maladie chronique et se mettre d'accord à la fin, sur un consensus de groupe avec 2 ou 3 objectifs de travail importants à aborder lors des prochaines séances éducatives.
1 puzzle de 16 pièces, 1 pool de cartes "Question", 1 pool de cartes "Objectif", 10 cartes joker, 40 pions double face "oui" "non".

Mallette pédagogique
Unplugged. Programme européen de prévention des conduites addictives en milieu scolaire, European drug addiction prevention trial (EU-DAP), 2010
Ce programme a pour objectif la prévention en milieu scolaire des conduites à risque liées à l’usage de substances psychoactives. Destiné à des adolescents de 12 à 14 ans, il met particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, les écrans. Plus largement, il permet d'agir sur le climat scolaire et les conditions d’enseignement. Basé sur le développement des compétences psychosociales, le travail proposé porte d’abord sur des aptitudes intra-personnelles, la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres. Il invite également à décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits, les influences et attentes du groupe, les croyances et la réalité sur les produits et leurs effets, tout en ayant un œil critique (sur ce que disent les uns, la publicité…). Il s’agit enfin de développer les habiletés interpersonnelles, de communication, d’affirmation et de conciliation.
1 guide pédagogique, 1 introduction au guide pédagogique, 1 livret élève, 1 livret des 12 séances simplifiées, 1 guide d'animation
https://otcra.fr/categories/outils/college/unplugged/

Mallette pédagogique
La grammaire , Liberté Couleurs, 2010
A partir de 4 situations quotidienne de relations entre filles et garçons, ce support aborde la question des inégalités en questionnant la règle de grammaire posant le principe que « le masculin l'emporte toujours sur le féminin ». Ce support invite à prendre conscience des différentes variables qui peuvent influer sur nos comportements. Cet outil a pour objectifs d'aborder les préjugés sur les différences entre les filles et les garçons, de sensibiliser aux différentes formes de discriminations à caractère sexiste, de faire prendre conscience de l'influence que la société peut avoir sur nos comportements.
9 affiches A3, 1 fiche « aide à l'animation »

Mallette pédagogique
La grammaire - extension, Liberté Couleurs, 2010
7 jeunes femmes en détention intéressées par le support "La grammaire", ont souhaité en imaginer une suite. S'appuyant sur leurs vécus, elles dénoncent l'omniprésence de la violence. Cet outil a pour objectif d'aborder les préjugés sur les différences entre les filles et les garçons, de sensibiliser aux différentes formes de discriminations et violences à caractère sexiste, de déconstruire les processus de violence afin de mieux les comprendre et de mieux les combattre.
4 affiches A3, 1 fiche d'animation

Mallette pédagogique
La terre dans votre assiette, Centrale des syndicats du Québec, 2010
Cet outil, entièrement téléchargeable depuis internet, a pour objectifs de faire connaître aux jeunes du préscolaire au lycée ainsi qu'aux adultes qui les accompagnent les enjeux locaux et internationaux de la production alimentaire et de l'alimentation responsable. Le site internet propose en plus des affiches interactives, d'autres activités et des liens.
3 affiches, 3 encarts pédagogiques, 2 brochures, 3 feuillets d'information, 16 fiches d'activité, 1 jeu-questionnaire
http://www.evb.lacsq.org/outils/trousses-et-activites-pedagogiques/la-terre-dans-votre-assiette/

Mallette pédagogique
ROUSSEL Vincent, Apprendre à gérer les relations et les conflits, Non-violence actualité, 2010
Cette mallette pédagogique comprend un livret "Apprendre à gérer les relations et les conflits. Livret pédagogique pour le collège" qui propose des activités en relation avec les affiches de la série n° 2 "ça s'apprend tôt" de Non-Violence Actualité. L'ensemble permet d'aborder 8 compétences psychosociales : l'estime de soi, l'égalité filles-garçons, la communication, la responsabilité face aux écrans, l'écoute active, les règles pour bien vivre ensemble, la coopération et la gestion non-violente des conflits. Pour chaque compétence, 1 affiche et 2 séances d'animation sont proposées. L'ensemble peut être également utilisé en cycle 3 des écoles primaires.
1 guide pédagogique 56 p. et 8 affiches couleurs 40x60 cm

Mallette pédagogique
Comment appréhender l'impact de l'hygiène corporelle dans sa vie ?, CoDES de la Sarthe, Association d'hygiène sociale de la Sarthe, 2010
Cet outil propose une démarche en 5 séquences pour permettre aux professionnels des champs éducatif, social et sanitaire, d'aborder la thématique de l'hygiène corporelle auprès d'un groupe d'adultes. Il a pour objectif d'accompagner le public en faisant émerger ses représentations, en suscitant une réflexion sur les normes sociales de l'hygiène, en travaillant la relation aux autres et l'image de soi. Il propose une progression et des séquences pédagogiques, des outils d'animation, des repères théoriques, des pistes pour prolonger le programme.
Dossier pédagogique, 80 pages, classeur à anneaux ; photo-expression (40 photographies couleur, format A5) ; association d'images (10 dessins couleur, format A5) ; cartes symboles (64 dessins n/b, format 10,5 x 7,5)

Mallette pédagogique
DEFEYT Gaëlle, BAZIER Geneviève, MERCIER Michel, Vivre ensemble. A la rencontre de la différence, Presses universitaires de Namur, 2010
Cet outil d’animation aborde le thème de la différence, par l’intermédiaire de six courts-métrages et dix fiches d’animation. Les courts-métrages portent sur les sujets suivants : la différence fille/garçon, l’homosexualité, la différence culturelle, le handicap physique, la surdité, l’analphabétisme. Les témoignages de personnes concernées par les thèmes abordés sont axés sur la relation à la différence et sur l’aspect positif de la rencontre à l’autre. Elles lancent un appel à la tolérance et amènent des pistes de réflexion pour mieux communiquer, mieux comprendre et ne plus avoir peur.
DVD 37 mn, 1 1ivret d'accompagnement, 10 fiches pédagogiques

Mallette pédagogique
Internet sans crainte.fr, 2025 ex machina. Un serious game d’éducation critique à internet, Tralalere, 2010
Le programme 2025 ex machina est destiné aux 12-17 ans. Les objectifs sont de faire prendre conscience aux jeunes des conséquences de leurs actions en ligne, aujourd’hui et dans 20 ans, les inciter à adopter une posture réflexive sur leurs actions en ligne, les informer sur les risques et les règles de bons usages et les inviter à formuler leur vision de l’Internet de demain. Des ateliers sont proposés à partir d’un serious game de type thriller, qui invite, à travers une série de 4 épisodes, à s'interroger en jouant sur les usages d'Internet fixe et mobile et réfléchir à leurs usages concrets : recherche d'information, réseaux sociaux, internet mobile, blogs, téléchargement...
1 guide pour l’animateur 6 p., 1 Cd-rom, 1 jeu de 3 cartes postales couleurs d’invitation à la réflexion : internet et téléphone portable, jeux vidéo en ligne et réseaux sociaux, 1 affiche
http://www.2025exmachina.net/

Mallette pédagogique
Montetasoirée.com, Avenir Santé, 2010
Avec la participation de nombreux partenaires, l'association Avenir Santé a construit un site dédié à l'organisation de soirées festives tout en prévenant les risques. Afin d'organiser une fête ou une soirée responsable, un guide pédagogique propose 10 étapes qui prennent en compte la prévention des consommations de stupéfiants, d'alcool et de tabac, la sécurité routière, les types d'animation. Ce guide aborde aussi la question de la réglementation, des obligations et des responsabilités des organisateurs. Il indique des pistes pour trouver au plan local les ressources financières, humaines, méthodologiques, les conseils indispensables. La MILDT, Mission interministérielle de lutte contre les drogues et la toxicomanie, valide ce site.
Site internet, guide pédagogique, quiz
http://www.montetasoiree.com/

Mallette pédagogique
DE VRIENDT Isabelle, DUPONT Ann, GIEDTS Sofie, Du je au nous. Parcours , outils et perspective pour stimuler la participation citoyenne dans un groupe, asbl Flora, 2010
Cet outil pédagogique a pour objet de sensibiliser les groupes en insertion à la participation citoyenne. Il vise à faciliter l'expression des groupes précarisés et/ou d'origine immigrée de manière à ce qu'ils élaborent leur propre définition de la participation citoyenne et puissent envisager ce que ce type de participation peut représenter pour eux. L'outil se compose d'un guide d'accompagnement avec des apports théoriques sur la participation, le travail en groupe ou la gestion mentale ; une carte des modules illustre le parcours pédagogique ; un mode d'emploi pour chacun des modules d'animation et un cahier de ressources pour mener à bien l'animation (matériel didactique illustré d'exemples).
Guide d'accompagnement 64 p., carte des modules, mode d'emploi 76 p., matériel didactique 77 p.
http://www.florainfo.be/IMG/pdf/fixe_fr_ok.pdf

Mallette pédagogique
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), Ministère de la santé et des sports, Jeune et homo sous le regard des autres, INPES, 2010
Cet outil a pour objectif principal de favoriser le respect de la diversité sexuelle et prévenir les attitudes, paroles et comportements discriminants (homophobes) et leurs conséquences chez les jeunes de 11 à 18 ans à partir de courts métrages écrits par des jeunes dans le cadre d'un concours national lancé en 2008. Le DVD contient 5 courts métrages et le livret d’accompagnement est structuré autour de 5 parties : une présentation générale de l’outil (contexte, objectifs, destinataires…), des éléments de connaissances (conséquences de l’homophobie, facteurs de risques et de protection...), l’animation de séquences de prévention (recommandations, animation, règles du groupe et du débat), des propositions de débats à partir des 5 courts métrages et des ressources complémentaires (pour les éducateurs et pour les jeunes)
1 DVD, 1 livret d’accompagnement de 57 p., 1 livret de 129 p. regroupant les 30 meilleurs scénarii du concours

Mallette pédagogique
Mille possibles. Le kit des projets, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2010
Cette mallette a pour objectif global d'encourager les jeunes et à leur faire prendre conscience qu'ils sont capables de beaucoup de choses. Pour cela, les activités proposées leur permettent d'acquérir la méthodologie de projet, les aident à s'intégrer dans des associations, et amène une réflexion sur leur fonctionnement. L'outil propose 3 modules pouvant être utilisés de manière indépendante ou combinée. Le "Yakafaukon" propose huit projets virtuels à réaliser par les jeunes. Les "Clips et déclics" vise à ouvrir l'échange par le biais d'une vidéo de théâtre filmé (5 saynètes). Et "Juste une question" invite les associations à s'interroger sur la place et le rôle des bénévoles par le biais d'un questionnaire.
1 guide d'utilisation, 8 carnets de projets virtuels, 1 dvd, 1 questionnaire, 1 fiche d'évaluation, 45 cartes personnages

Mallette pédagogique
Centre d'information régional sur les drogues et dépendances (CIRDD) Poitou-Charentes , Education Nationale, Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) de Charente Maritime (et al.), Cartes lois, CIRDD Poitou-Charentes, 2010
Ce support permet de réaliser un travail partant des représentations des participants vis à vis de la loi concernant les drogues, il vise à faire réagir en intégrant différents facteurs culturels, sociaux, politiques. Il peut être utilisé auprès d'un public d'adultes. Il a été réalisé par un groupe de professionnels de la prévention et éducation pour la santé à partir de remarques, situations, questions posées, vécus, rapportés par des jeunes. Il a pour objectifs de parler de la loi, de réfléchir sur la distinction entre produits licites et illicites, de faire connaitre l'existence de textes législatifs et réglementaires encadrant l'utilisation et la consommation de produits psycho-actifs.
10 cartes marrons tabac, 10 cartes jaunes alcool, 10 cartes vertes cannabis, 10 cartes tout produits, un guide pédagogique (guide méthodologique et réponses)

Mallette pédagogique
SCHOUTEETEN Catherine, DEBARGE Didier, Je travaille en horaires décalés, CISST de Lille, 2010
Kit contenant des outils d'information et d'animation pour la mise en place d'actions "Sommeil - Nutrition" en entreprise à destination des travailleurs en horaires décalés. Il aborde, le sommeil, l'alimentation, les activités physiques et le sport.
2 diaporamas, 1 guide de l'animateur "Sommeil et horaires décalés", 1 guide de l'animateur "Alimentation et horaires décalés", 1 livret à destination des salariés "Je travaille en horaires décalés", 1 Quiz (questions + réponses), 1 CD-Rom contenant les fichiers pour imprimer tous les documents de la mallette

Mallette pédagogique
Association des professeurs de biologie et de géologie (APBG), Vacciner c'est protéger, vacciner c'est sauver, APBG, 2010
Cet ensemble pédagogique à destination des collégiens et lycéens propose une sensibilisation à la vaccination sous tous ses aspects. Il se réfère au programme de 3eme mais les données correspondent aussi à un enseignement pour le lycée. Il comprend des exercices et des tests d’évaluation. Les thématiques sont : la politique de vaccination en France; historique et perspectives de la vaccination; vaccin, comment ça marche ?; production et fabrication d'un vaccin.
1 DVD 17 mn, 15 CD-Rom, 1 livret

Mallette pédagogique
Dépistage du cancer colorectal. Atelier santé, Assurance maladie Nantes et Saint-Etienne, 2009-10
Cette mallette a été réalisée dans le cadre d'un projet de promotion du dépistage du cancer colo-rectal en direction des populations défavorisées ou migrantes. Les objectifs pédagogiques visés sont d'inciter les personnes en situation de vulnérabilité à se faire dépister et de permettre aux professionnels et/ou bénévoles d'associations de mettre en place leurs propres animations. La mallette contient des plaquettes d'information traduites en plusieurs langues, une affiche, un quiz "Dépistage du cancer colorectal", un DVD de témoignages, des posters d'information et des affiches.
DVD 9 mn, plaquettes d'information, affiches, quiz

Mallette pédagogique
Dépistage du cancer du sein. Atelier santé, Assurance maladie Nantes et Saint-Nazaire, 2009-10
Cette mallette a été réalisée dans le cadre d'un projet de promotion du dépistage du cancer du sein en direction des femmes en situation de vulnérabilité. Les objectifs pédagogiques visés sont d'inciter les femmes en situation de vulnérabilité à se faire dépister et de permettre aux professionnels et/ou bénévoles d'associations de mettre en place leurs propres animations. La mallette contient des plaquettes d'information traduites en plusieurs langues, une affiche, un quizz "Dépistage du cancer du sein", un guide pédagogique d'aide à la mise en oeuvre des ateliers de sensibilisation, et de 5 films DVD de sensibilisation au dépistage : "T'as fait ta mammo ?", "Le temps d'en parler", "Un mammo quoi ? Un mammotest", "DVD d'information en LSF" et "La troupe à François"
5 films DVD, plaquettes d'information, affiche, quiz, guide pédagogique

Mallette pédagogique
SCHEIBLING Luc, CARPENTIER Catherine, Les carnets du Pr Zoulouck. Les pratiques alimentaires, Laisse ton empreinte, 2009-06
Cet outil permet d’aborder, avec un groupe d’adultes ou d'adolescents, la question des pratiques alimentaires et de l’activité physique de façon conviviale et humoristique. Le public ciblé est amené sur le choix des aliments et la façon de s’alimenter ; la manière de faire les courses et les stocks de nourriture ; la question des règles autour des repas (et des repas en famille), du temps passé devant les écrans, son rapport à la frustration ; et plus largement, le poids de la culture, le rapport au corps, mais aussi la question de la mobilité et de l’activité physique. L'outil est composé d'un carnet autour des aventures du Pr Zoulouck auxquelles les parents peuvent s'identifier, d'un mode d'emploi à destination du professionnel dans lequel il peut trouver des points de repères sur la thématique et sur la méthodologie, et d'un DVD qui met en scène et en perspectives le thème de l'alimentation dans le but d'interpeller les participants.
32 p., ill., mode d'emploi 28 p., DVD 19 min

Mallette pédagogique
DE PUY Jacqueline, MONNIER Sylvie, HAMBY Sherry L (et al.), Sortir ensemble et se respecter, Les Editions HETS, 2009-03
Le programme de prévention et de promotion de la santé "Sortir ensemble et se respecter" propose au travers d’activités engageantes et ludiques, des outils pour aider les jeunes à partir du bon pied dès leurs premières expériences amoureuses. Il a pour objectifs d'encourager les jeunes à des changements d'attitudes et de comportements, les amener à activer des compétences positives ou en acquérir de nouvelles, de susciter des discussions, dans le respect des opinions de chacun(e). [Résumé Pipsa]
1 programme de 9 séances, 1 manuel méthodologique d’animation, 1 documentation scientifique

Mallette pédagogique
SCHEIBLING Luc, Les carnets du Pr Zoulouck. La parentalité, Laisse ton empreinte, 2009
Cet outil s'attache au vécu quotidien des parents. Il a pour objectif d'amener à se questionner sur ses peurs et leurs origines et sur ses difficultés en particulier à mettre des règles et des limites. L'outil est composé d'un carnet illustré autour des aventures du Pr Zoulouck auxquelles les parents peuvent s'identifier, d'un mode d'emploi à destination du professionnel dans lequel figure des points de repères sur la thématique et sur la méthodologie, et un DVD contenant un film qui met en scène et en perspective le thème de la parentalité dans le but d'interpeller les participants et de les amener à réagir.
Carnet 32 p., ill., mode d'emploi 24 p., DVD 11 min

Mallette pédagogique
BRISSART Hélène, LEROY Marianne, Prise en charge cognitive de la mémoire sémantique, Solal, 2009
Ce document est dédié aux professionnels de santé confrontés à la prise en charge neuropsychologique de patients souffrant de déficits légers à modérés de la mémoire sémantique. Il propose des exercices stimulant les compétences communicatives ou permettant de pallier les difficultés rencontrées par enrichissement du vocabulaire : dénomination d'images, génération de mots, vocabulaire, discrimination visuelle de mémoire, homonymes, mots polysémiques, mots à trous...
1 livret Théorie et corrigés des exercices 63 p., 1 livret du patient 59 p.

Mallette pédagogique
Un nouveau regard. J'ai un handicap. A part ça, j'étudie et je travaille, comme toi, Circonférence Précom, 2009
Ce programme pédagogique destiné aux classes des collèges et lycées a pour but de sensibiliser les élèves aux réalités quotidiennes vécues par les personnes en situation de handicap, tant dans leur parcours scolaire et universitaire que dans leur insertion et leur vie professionnelle. Le kit comprend : un document rappelant les objectifs et les principales thématiques de l'opération, pour aborder avec les élèves le thème de la formation et de l'insertion des personnes handicapées dans la vie active et mettre en place des ateliers pratiques, un document à remettre aux élèves contenant des informations utiles, des conseils et des témoignages, un film réalisé spécialement dans le cadre de cette action pédagogique. Il présente des témoignages de jeunes handicapés, de leurs parents, leurs enseignants, puis, au sein des entreprises partenaires de l'opération, de collaborateurs handicapés et des personnes qui les encadrent ou les assistent au quotidien, une affichette rappelant le message de l'opération.
Livret, affiche format A2, DVD 24 mn

Mallette pédagogique
Apprendre à vivre ensemble, Laisse ton empreinte, 2009
Cet outil est à destination des professionnels de l'éducation et de l'insertion qui travaillent avec un public d'enfants de 8 ans et plus et de jeunes adultes. Il se compose d'un manuel pédagogique, d'un livret d'histoires et de chansons originales, et d'un CD audio. Il a pour objectifs d'amener le public à analyser les étapes d'un conflit, de l'ouvrir à la connaissance de soi en mettant des mots sur ses ressentis, en instaurant des seuils de vigilances pour se mettre à distance du conflit..., en questionnant les valeurs en rigueur dans son environnement et le rôle des adultes.

Manuel 92 p., ill., livret d'histoires et de chansons 28 p., CD audio

Mallette pédagogique
LAVOIE Francine, HOTTON-PAQUET Valérie, LAPRISE Sylvain (et al.), Promotion des relations égalitaires ViRAJ. 2ème édition. Programme de prévention de la Violence dans les Relations Amoureuses chez les Jeunes. Guide d'animation, Université de Laval-école de psychologie, 2009
Le programme ViRAJ a comme objectif général la promotion des relations égalitaires et la prévention de la violence dans les relations amoureuses chez les jeunes, et s’adresse plus particulièrement aux élèves de 14 à 16 ans en contexte scolaire. Ce document comprend 5 parties : une introduction sur les caractéristiques du programme, le contenu de deux rencontres obligatoires, des activités supplémentaires, une section d’information pour les animateurs et animatrices et une bibliographie.
134 p., bib.
https://www.viraj.ulaval.ca/www.viraj.ulaval.ca/sites/viraj.ulaval.ca/files/lavoie_2009.pdf

Mallette pédagogique
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), Entre nous, INPES, 2009
Cet outil d'intervention a été conçu par et pour des professionnels de santé travaillant avec des adolescents. Il permet d'initier et de mettre en oeuvre une démarche d'éducation pour la santé par des médecins, pharmaciens, et tout autre professionnel de santé exerçant en situation d'entretien individuel de santé avec un adolescent. Les objectifs sont d'aider les médecins et les pharmaciens d'officine à entrer en relation avec un adolescent, permettre de créer les conditions favorables à la mise en oeuvre d'une démarche d'éducation pour la santé, favoriser une approche globale de la santé.
Classeur composé d'un livret pour le professionnel, supports d'appui à la relation, supports d'information pour l'adolescent

Mallette pédagogique
Ligue de l'enseignement, WWF France, Planète Enjeux. Kit pédagogique sur l'empreinte écologique, Ligue de l'enseignement, 2009
Ce kit permet aux enseignants et aux animateurs de sensibiliser les enfants, à partir de 8 ans, à l'impact de leur mode de vie sur la planète et de les aider à mettre en oeuvre des actions pour devenir de futurs citoyens éco-responsables et solidaires. Il propose une démarche pédagogique pour adopter des comportements écologiques et citoyens à un niveau individuel mais également au sein d'un établissement scolaire ou d'un Accueil Collectif de Mineurs.
Plateau de jeu, jetons, fiches-questions, réglette, cédérom, dossier pédagogique, fascicule sur l'éco-citoyenneté

Mallette pédagogique
OPTIMOVE, Empreintes asbl, 2009
L'objectif de cet outil pédagogique est de sensibiliser et débattre en matière d'environnement, de sécurité routière, de santé et d'aménagement du territoire. Optimove se joue en groupe. Son plateau de jeu géant qui représente un tissu urbain, permet les choix de moyens de transport les plus appropriés en fonction d'une situation donnée.
1 plateau de jeu en bois ; 30 petits blocs en bois : lieux (école, bibliothèque ...) ; 7 grands pions de couleurs différentes ; 14 pions pour situer les missions sur le plateau ; 1 sabot avec 105 cartes "question" et 30 cartes "mystère" ; 7 fiches "déplacements et émissions de CO2" ; 30 cartes X 7 moyens de transport ; 210 cartes (RER, bus, voiture, scooter, vélo, rollers, piéton) ; 130 billes de CO2 + tube transparent (pour accuellir les billes au cour du jeu) ; 2 dés ; 1 bloc central représentant la Grand-Place ; Un feuillet "règles du jeu" ; Un portefeuille de lectures

Mallette pédagogique
Fédération laîque de centres de planning familial (FLCPF), Mallette contraception, FLCPE, 2009
Cette mallette pédagogique est destinée aux professionnels qui informent les adolescents sur les questions de sexualité et de contraception. Elle propose deux planches sur l'anatomie masculine et féminine, 18 fiches explicatives, ainsi que les différents moyens contraceptifs : préservatifs féminin et masculin, stérilet, implant, pilule, cape cervicale, patch, anneau vaginal, diaphragme.
4 brochures et guide sur la contraception, 18 fiches sur l'anatomie féminine et masculine et sur les méthodes contraceptives, 2 planches anatomiques homme/femme, des échantillons de divers matériels de démonstration, la liste des contraceptifs commercialisés en Belgique en 2010

Mallette pédagogique
Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) de l'Allier, Ado sexo : Quelles infos ?, CoDES de l'Allier, 2009
Cet outil pédagogique a pour objectif d'informer les adolescents sur la sexualité : identité et orientation sexuelles, puberté, relation amoureuse, infections sexuellement transmissibles, agressions sexuelles, respect de soi et des autres, prévention des grossesses non désirées. Il favorise aussi le dialogue entre adolescents et avec les adultes.
46 cartes couleur, 3 cartes opinion, guide pédagogique téléchargeable

Mallette pédagogique
Hypersexualisation. Trop, trop tôt, trop vite, Latitude jeunes, 2009
Destiné à des professionnels travaillant avec des adolescents, ce guide se divise en trois parties : la première présente l'hypersexualisation qui se développe chez les adolescents de façon de plus en plus précoce et tente d'expliquer les causes de ce phénomène ; la deuxième présente des pistes d'intervention ; la troisième propose des outils (photolangage, analyse de publicité et jeu de carte) pour sensibiliser les adolescents à ce sujet.
Guide, 20 photographies, 24 cartes de jeu

Mallette pédagogique
Association départementale d'information jeunesse (ADIJ) des Côtes-d'Armor, Compagnie les comédiens associés, Collège Ernest Renan (et al.), Potes et despotes, ADIJ des Côtes-d'Armor, 2009
Cet outil permet d'aborder à travers des saynètes interactives et réalistes les thèmes du respect, des violences et des différences chez les adolescents.
Un classeur qui comprend : un livret d'accompagnement de deux pages, 15 fiches pour les animateurs, 15 saynètes en 2 ou 3 exemplaires, un questionnaire d'évaluation photocopiable

Mallette pédagogique
Les traitements de substitution aux opiacés, TSO : regards croisés patients/soignants, ACET, Le Trait d'Union, 2009
Cet outil thérapeutique composé d'un DVD accompagné d'un livret est destiné à la fois au patient sous traitement de substitution aux opiacés (TSO)et aux professionnels en charge de ces patients. Il explique en quoi consiste un traitement de substitution, quand l'envisager et l'arrêter, comment le choisir, comment vivre avec et après le traitement et dans d'autes situations comme le voyage. Sont aussi délivrées des indications sur les modes d'accompagnement du patient, des recommandations sur les erreurs et les comportements à éviter. DVD et livret fonctionnent sur le mode questions/réponses et les témoignages des patients et des professionnels impliqués favorisent le dialogue soigné / soignant, participent à l'établissement d'une relation thérapeutique favorable à la compréhension et au suivi du TSO. Cet outil participe efficacement au suivi du traitement chez le patient.
Le DVD peut être lu sur lecteur de DVD vidéo ou sur ordinateur, livret, 42 p.

Mallette pédagogique
Des idées qui ne manquent pas de souffle, Edusanté, 2009
Ce recueil d’activités permet de faire des expériences gratifiantes autour du corps, du souffle et de la communication. A travers des exercices simples et positifs, les jeunes développent des connaissances et des compétences autour de la maîtrise du souffle. Ils découvrent leurs limites, sans prise de risque, en gardant le contrôle de soi. Cet outil favorise la prévention du tabagisme en privilégiant la personne et non le produit.
1 manuel d'utilisation de 36 pages, 47 fiches d'animation structurées en 7 dimensions

Mallette pédagogique
Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) de l'Essonne, Epicerie sociale Oasis de Viry-Châtillon, Centre de recherche et d'information nutritionnelles (CERIN) (et al.), BBnut. L’alimentation des tout-petits de la naissance à 3 ans, CoDES de l'Essonne, 2009
Cet outil, élaboré dans le cadre d'un projet pluriprofessionnel et multipartenarial dans l'Essonne et la Seine-Saint-Denis, a pour objectif de rassurer et d'aider les parents ou futurs parents en situation de précarité, à proposer une alimentation adaptée à leurs jeunes enfants (0-3 ans). Il permet d'informer et de favoriser les échanges sur les repères pour la diversification, les différents aliments, les consommations hors repas, l'influence de la publicité et du prix des produits, la cuisine familiale et traditionnelle et la préparation des repas et enfin les dimensions éducatives et affectives de l'alimentation. Cet outil est destiné aux personnes travaillant spécifiquement auprès des populations en précarité : épicerie sociale, association d'aide alimentaire, services PMI...
Un guide d'utilisation, une planche aimantée évoquant les 3 temps forts de l'alimentation du jeune enfant 0-3 ans, 46 cartes magnétiques représentant des groupes d'aliments, des dépliants, un modèle de fiche d'évaluation post-animation BBnut

Mallette pédagogique
LAROCHE Eric, ROBITAILLE Jean, Jeunes du monde en santé, Centrale des syndicats du Québec, 2009
Cette trousse "Jeunes du monde en santé" permet aux élèves du troisième cycle du primaire et du secondaire de mieux comprendre les liens entre la santé et l'environnement dans lequel ils vivent. A travers les 13 fiches d'activités, les élèves découvrent l'environnement en observant trois réalités : celles du Sahel, du Nunavik et du Québec.
Guide pédagogique, 13 fiches d'information, 13 fiches-élève
http://evb.lacsq.org/fileadmin/user_upload/microsites/eav-evb_internet/documents/trousses-et-activites/jeunes-du-monde-en-sante/JDMS-guide-ped.pdf

Mallette pédagogique
Petite histoire du corps, du sexe et de la contraception de Lucy à ce jour, FCPPF, 2009
Cet outil pédagogique est conçu pour une animation de groupes de 16 personnes maximum. Il permet d'acquérir des connaissances sur l'histoire de la sexualité de la Préhistoire à nos jours. Cette petite histoire du sexe éveille la curiosité sur l'évolution de la société occidentale (le contrôle des naissances, de l'avortement, les orientations sexuelles, l'autoérotisme , la question du plaisir, les stéréotypes de beauté). Les objectifs sont multiples : se situer dans la société multiculturelle d'aujourd'hui, développer des aptitudes d'empathie et d'acceptation de la différence, d'éducation à la citoyenneté et au respect.
4 éléments différents : une ligne du temps, 30 fiches "moments clés", 26 fiches "indices", un carnet pédagogique

Mallette pédagogique
LONG Ian, WILSON Pip, Vie d'adolescent Blob cartes - (Teenage life Blob cards), Speechmark publishing, 2009
Ce jeu de cartes représente une série de silhouettes (blob) pour aborder les comportements positifs et négatifs des adolescents. Les blobs sont un moyen de communiquer en utilisant deux des premières langues apprises pendant l'enfance : le langage corporel et les sentiments. Ils peuvent être utilisés individuellement ou pour des travaux de groupe et couvrent des sujets tels que les relations et. amitiés, le harcèlement, la dépendance, les émotions, la confiance, l'image de soi.
60 cartes

Mallette pédagogique
Sandwich garni, Clefs pour la jeunesse asbl, 2008
Ce jeu permet de travailler avec une classe ou un groupe de jeunes le thème des préjugés et des différences (qu'elles soient physiques, culturelles, mentales…), d’apprendre à mieux vivre ensemble et à considérer chacun avec respect et tolérance grâce à une série d’activités de coopération et de simulations ludiques. Les objectifs sont d' aborder le thème de la diversité et du harcèlement avec les jeunes et d'apprendre aux jeunes à formuler leurs opinions et à s'écouter mutuellement.
57 cartes-activités, 1 livret d'infos, des autocollants, une carte-épargne à photocopier en plusieurs exemplaires, un diplôme

Mallette pédagogique
Shalimar. Un jeu sur les relations amoureuses, Union nationale des mutualités socialistes-service promotion de la santé, 2008
Cet outil permet de favoriser le dialogue entre jeunes autour des influences familiales, religieuses et culturelles liées à la vie relationnelle, affective et sexuelle. Les participants deviennent les scénaristes de l'histoire d'un couple de personnages fictifs (Shalimar propose 20 personnages, 10 garçons et 10 filles d'origine différente et de même âge, 14 - 16 ans). Le jeu propose de parcourir différentes étapes et thèmes relatifs à la vie amoureuse.
4 plateaux de jeu, 4 règles du jeu, 220 cartes personnages, 4 cartes oui/non, 36 cartes épreuves/défi, 10 fiches de présentation des personnages, feuille récapitulative des étapes, 63 pages guides pédagogiques

Mallette pédagogique
AUDET Janick, THIFFAULT Nancy, DUCAS Valérie (et al.), Différents mais pas indifférents. Guide d'animation / 2e cycle du secondaire (3e, 4e et 5e secondaire). Outil de prévention de la violence et de promotion des conduites pacifiques , Institut Pacifique, 2008
Ce guide d’animation du programme "Différents, mais pas indifférents" s’adresse à tous les adultes (enseignants et intervenants) qui désirent soutenir les élèves de la 3ème à la première dans le développement d’habiletés relationnelles. Le guide d’animation contient des consignes d’animation qui sont entrecoupées de contenu relatif au thème abordé. Ces thèmes sont : Mieux comprendre le conflit, mieux comprendre les conflits entre pairs, mieux comprendre les conflits amoureux, mieux comprendre les conflits avec les personnes en position d'autorité.
91 p., cd-rom

Mallette pédagogique
AUDET Janick, THIFFAULT Nancy, DUCAS Valérie, Différents mais pas indifférents. Boîte à outils. Outil de prévention de la violence et de promotion des conduites pacifiques. Secondaire (1er et 2e cycle), Institut Pacifique, 2008
Cette boîte à outil du programme "Différents mais pas indifférents" propose des contenus théoriques sur dix thèmes en lien avec la résolution de conflits ainsi que des ressources à consulter, tant pour les adultes que pour les élèves de la 5ème à la 4ème. Ces ressources sont variées (lectures, sites internet, films, ressources audiovisuelles, autres programmes d’activités, etc.). les thématiques de ce classeur sont : l'intimidation et violence, la perception et la gestion des émotions, la communication, l'écoute, l'empathie, l'estime de soi, le respect des différences, la recherche de solutions, la résolution des conflits.
Classeur

Mallette pédagogique
Alcool drogue, non merci. Kit pédagogique, MAE, 2008
Ce kit pédagogique permet de metttre en place des séances de prévention sur les prises de risques liées aux addictions auprès des lycéens. Il contient un cédérom avec plus de 40 médias à utiliser avec les élèves (clips vidéo, courts métrages, affiches, photos,...), cinq fiches d'animation (alcool santé, alcool sécurité routière, cannabis, cigarette, autres drogues), trois dossiers techniques et un dépliant à destination des élèves destinés aux équipes éducatives.
5 fiches d'animation, 3 dossiers techniques, 1 CD-Rom

Mallette pédagogique
Le respect dans la différence : jeux de coopération, FCPPF, 2008
Sous forme de fiches, des jeux sont proposés pour favoriser la coopération, en développant le déroulement de chaque activité, le matériel nécessaire et des remarques pour aider à l'animation. La convivialité et l'échange sont mis en avant dans des situations centrées essentiellement sur l'idée de la différence mais aussi sur les thèmes de la vie affective, relationnelle et sexuelle. Pour travailler en groupe, huit catégories. Sont proposées : l'accueil, s'exprimer, l'attention à l'autre et l'écoute de soi, l'expression non-verbale, le toucher dans ma culture, les codes de communication, la confiance en soi, en l'autre, la coopération.
36 fiches, 1 gros dé en bois avec pictogrammes

Mallette pédagogique
Autour du sexisme ordinaire des jeunes, Plate-forme des AMO de Bruxelles, 2008
Cette mallette pédagogique rassemble plusieurs outils créés par les services d'Aide en milieu ouvert (AMO) de Bruxelles. Elle permet de faire naître un dialogue autour du rapport entre garçons et filles. Elle a pour objectif de sensibiliser et d'échanger autour de l'identité des filles et des garçons et de leurs relations mutuelles, dans une perspective d'égalité et de respect et d'impulser une réflexion sur la différence filles-garçons dans le but de relever les représentations et de les interroger.
1 DVD "La femme est un homme comme les autres" 15 mn, 1 DVD "Qui passe l'aspirateur" 48 mn, 1 cd audio, 3 jeux, fiches pédagogiques, brochure "Garçons et filles : réflexions en tous genres", livre "Pour se donner un genre", de Véronique Georis, 2009, 90 p., livret "Des outils, des références", 16 p.

Mallette pédagogique
Réagir et se protéger, Kidde, 2008
Cette mallette est contituée de 2 livrets : un livret pédagogique à destination des élèves qui permet de rappeler les risques d'incendie qui peuvent survenir à la maison, inciter les enfants à adopter des bons comportements, un livret à destination des enseignants pour les aider à sensibiliser les élèves aux dangers du feu, et un détecteur autonome avertisseur de fumée.
34 fiches élèves, 36 fiches enseignant, un détecteur autonome avertisseur de fumée
http://www.attentionaufeu.fr/img/livre-enfant.pdf

Mallette pédagogique
LE FUR Catherine, SCHOUTEETEN Catherine, DEBARGE Didier, La santé en mangeant mieux. Kit d'information et d'animation pour la mise en place d'actions nutrition en entreprise, CISST de Lille, 2008
Kit d'information et d'animation à destination des animateurs "santé au travail" pour la mise en place d'actions de prévention à destination des salariés et notamment les travailleurs postés.
1 diaporama "La santé en mangeant mieux", 1 livret animateur, 1 guide de mise en place d'une action Alimentation en milieu du travail, 1 Nutri Jeu, 1 table de composition des aliments, 1 règle du jeu, 1 Quiz Alimentation (questions + réponses), 1 plaquette "La santé en mangeant mieux", 3 livrets PNNS "La santé vient en mangeant", "Le guide alimentaire pour tous", "La santé vient en bougeant"

Mallette pédagogique
LAVIGUEUR Suzanne, COUTU Sylvain, DUBEAU Diane (et al.), Moi, comme parents, CECOM Montréal, 2008
Cette malette est un outil pédagogique de soutien à l'intervention auprès des enfants âgés de 0 à 5 ans. Il vise a apporter une aide à ceux et celles qui accompagnent les parents dans leur rôle auprès de leur enfant. Sept thèmes sont traités: qualités d'un enfant, compétences parentales, plaisirs partagés, activités pour récupérer, soutien du réseau social, inquiétudes de parents, défis recontrés et évolution parentale.
1 guide d'accompagnement de 47 p., 1 document vidéo de 80 mn comprenant 2 DVD, 1 cédérom pour PC permettant la reproduction de certains éléments de la malette, divers outils d'intervention (cartes et planches illustrées, fiches synthèse, canevas de questions, grilles-réponses)

Mallette pédagogique
AUDET Janick, THIFFAULT Nancy, DUCAS Valérie (et al.), Différents mais pas indifférents. Guide d'animation / 1er cycle du secondaire (1 ère et 2e secondaire). Outil de prévention de la violence et de promotion des conduites pacifiques , Institut Pacifique, 2008
Ce guide d’animation du programme "Différents, mais pas indifférents" s’adresse à tous les adultes (enseignants et intervenants) qui désirent soutenir les élèves de la 5ème à la 4ème dans le développement d’habiletés relationnelles. Le guide d’animation contient des consignes d’animation qui sont entrecoupées de contenu relatif au thème abordé. Ces thèmes sont : le conflit, la violence, la résolution des conflits, la gestion de la colère, la réaction aux conflits, l'intimidation, les perceptions des différences, l'empathie, le respect et la tolérance, l'estime de soi, l'affirmation de soi...
83 p., cd-rom

Mallette pédagogique
Eating disorders association, Au-delà des apparences. Les clés de l'estime de soi, PRECOM, 2008
Cet outil pédagogique a pour objectif de développer une meilleure estime de soi, d'apprendre à gérer son apparence physique, d'informer et de prévenir les troubles du comportement alimentaire. Il est destiné à un public adolescent et se compose de fiches pédagogiques proposant des activités autour des pratiques marketing des professionnels de la mode et de la beauté qui forment des idéaux de beauté inacessibles sauf à mettre en danger sa santé physique et mentale.
30 livrets jeunes A5, 14 p., photogr., DVD, 12 fiches pédagogiques

Mallette pédagogique
COSTERMANS Dominique, Le développement durable expliqué aux enfants, Luc Pire, 2007-10
Ce dossier pédagogique destiné aux jeunes de 10 à 14 ans permet d'aborder la notion du développement durable de manière ludique et interactive en classe ou en loisir. Présenté sous formes de fiches activités il permet d'aborder les différents concepts du développement durable en lien à notre environnement tels que la pollution, l'écologie, le l'agriculture bio, le commerce équitable, le bien être, etc.
1 fiche descriptive, 7 fiches activité
http://environnement.wallonie.be/publi/education/ddee_fiches.pdf

Mallette pédagogique
Prevaddict, CRIPS Ile-de-France, 2007
Ce dossier d'intervention (écrits, documents visuels, affiches, cartes, guide, test/quizz ….) a été créé pour les enseignants et les élèves de la 6ème à la 3ème sur la prévention du tabac, de l'alcool et du cannabis. Il permet de mettre en œuvre le guide d'intervention en milieu scolaire (DGESCO/MILDT) avec des séquences de 2 heures par niveau. Cet outil est validé par la MILDT.
np

Mallette pédagogique
LAVOIE Francine, PACAUD Marie-Christine, ROY Marjolaine (et al.), PASSAJ. Programme de prévention et de promotion traitant de la violence dans les relations amoureuses et du harcèlement sexuel auprès des jeunes de 16-17 ans, Université de Laval, 2007
Cet outil présente et aide à mettre en oeuvre le programme PASSAJ traitant de la violence dans les relations amoureuses des jeunes de 16 à 17 ans et du harcèlement sexuel dans les relations interpersonnelles. Une introduction présente les principes du programme et les résultats de son évaluation. PASSAJ privilégie la discussion à partir de mises en situation. Les trois séances d'animation de 75 minutes chacune sont détaillées par séquence. Elles traitent respectivement des situations abusives dans les relations amoureuses, de la violence sexuelle et du harcèlement sexuel. Pour chaque séance, les objectifs sont précisés, le matériel d'animation et d'évaluation fourni, des conseils méthodologiques apportés. Le guide est complété d'un cahier de formation à l'attention des animateurs ainsi que de deux fiches informatives (sur le harcèlement sexuel et les conséquences de la violence sur les adolescents).
1 guide pédagogique, 1 cahier d'animation, 1 livret "fiches équipes sur la violence sexuelle", 1 livret "fiches équipes sur le harcèlement sexuel"
https://www.viraj.ulaval.ca/www.viraj.ulaval.ca/sites/viraj.ulaval.ca/files/lavoie_2007_passaj_fr_1.pdf

Mallette pédagogique
Grandir avec des limites et des repères, ONE, 2007
Cet outil comprend trois guides : le premier est à destination des parents, le second à l'attention des professionnels. Le troisième doit permettre de travailler le thème des limites et des repères avec les parents. Il a pour objectif d'aider le parent dans son rôle éducatif et de permettre aux professionnels d'entamer un dialogue autour de la question des limites, de l’autorité parentale et plus largement de l’éducation de l’enfant.
3 guides, 34 p., 106 p., 25 p., ill. en coul.
http://www.one.be/index.php?id=2238

Mallette pédagogique
Association de parents d'enfants accidentés par strangulation (APEAS), Le jeu du foulard, APEAS, 2007
Cet ensemble pédagogique invite les enfants à réfléchir et à débattre sur la pratique du "jeu du foulard" et à ses conséquences dramatiques. Il alerte la communauté des adultes sur l'existence et les dangers de telles conduites dans les cours de récréation. Il est constitué de deux parties distinctes : une destinée aux séances de prévention du jeune public, à travers les DVD "rêve bleu" et "film d'alerte télévision" et l'autre destinée à l'information du public adulte avec le DVD "Ceci n'est pas un jeu".
50 brochures de prévention "Jeu du foulard = Jeu mortel", 1 brochure de présentation de l'association APEAS,1 brochure professionnelle intitulée "Jeu du foulard - Méthode de prévention",1 questionnaire d'évaluation, 1 DVD "Ceci n'est pas un jeu" 32mn,1 DVD du film d'alerte télévision 1mn, 1 DVD intitulé "Rêve bleu"10 mn.

Mallette pédagogique
Pas d'conso à gogo, La Teignouse, 2007
Cet outil aborde la thématique de la consommation. Il a pour objectif de donner à l'adulte des pistes pour aider les enfants à baliser les chemins de la consommation. Cet outil permet de prévenir la surconsommation et l’endettement, d'éduquer les enfants à la consommation, de les aider à discerner leurs besoins de leurs envies, de gérer leur frustration, décoder les stratégies de marketing et à poser des choix responsables, et de permettre à chacun (enfant, adulte) de réfléchir à son fonctionnement en matière de consommation.
1 boîte rose avec 26 cartes chance, 19 cartes gain, 23 cartes question, 40 cartes achat, 1 boîte verte "billets" avec 1 pion rose, 12 pièces de puzzle, 70 billets de 1€, 60 de 5€, 30 de 10€, 20 de 20€, 20 de 50€, 1 dé, 1 plateau de jeu, un carnet de bord destiné aux adultes, un carnet de bord destiné aux enfants

Mallette pédagogique
Comité interinstitutionnel d'éducation de la santé du patient (CIESP), Quand le gant de toilette reste sec..., Centre d'éducation du patient Asbl, 2007
Cette mallette comprend trois outils qui peuvent être utilisés indépendamment et qui peuvent soutenir les équipes de soins dans leurs différentes approches thérapeutiques. Les thèmes abordés sont l'hygiène corporelle, vestimentaire, environnementale, alimentaire et de vie. Le photo-langage et le jeu de société permettent d'aborder, de façon ludique, des sujets délicats qui touchent à l'intime.

La boîte contient 3 outils : un carnet "Evaluation de l'hygiène corporelle et vestimentaire en psychiatrie ». Il comprend : Une définition de l’hygiène, 3 grilles plastifiées : une pour évaluer l’hygiène personnelle, une autre pour analyser des problème(s) d’hygiène, la dernière pour évaluer l’évolution de l’hygiène,un "Photo-langage "61 photos couleurs numérotées et ses règles d’utilisation 2 p. "Jouons" : jeu de société et ses règles d’utilisation 4 p.
(jeu de base et jeu plus élaboré), 1 Plateau de jeu, 233 cartes : 54 bleues (dessins), 54 jaunes (mimes), 125 blanches (questions), un carnet-réponses, 4 pions, 2 dés,3 gants de toilette (bleu, jaune, orange), 1 bloc de feuilles, 1 crayon.

Mallette pédagogique
BARTHELEMY Lucette, CAMBON Linda, CHRISTOPHE Emilie (et al.), Boire Manger Bouger en Lorraine. Mallette Nutrition 2nd degré, CRES Lorraine, 2007
La réalisation de La Mallette Nutrition 2nd degré, dans le cadre du Programme Académique Nutrition Boire-Manger-Bouger, a été coordonnée par le Collège régional d'éducation pour la santé de Lorraine. Cette mallette pédagogique regroupe des outils variés abordant l'alimentation et l'activité physique, en direction des élèves du collège et du lycée, en milieu scolaire ou dans les temps de loisirs, déclinées en 5 thèmes : besoins et apports nutritionnels ; rythmes nutritionnels ; diversité des plaisirs ; environnement nutritionnel ; histoire et culture. Les objectifs de cet outil sont d'une part, pour les enfants, de connaître et d'atteindre les recommandations Nutrition Santé ; d'élargir la gamme de choix des pratiques nutritionnelles Boire-Manger-Bouger ; de développer la citoyenneté et la solidarité vis-à-vis de la nutrition ; et d'autre part, pour les professionnels, de mettre en oeuvre des programmes de promotion de la santé autour de la nutrition dans les établissements scolaires.
Sur CD-ROM : 20 fiches d'activités, 22 fiches connaissances, 2 à 4 fiches professionnelles, 1 plaquette parents.

Mallette pédagogique
DIONNE Lynne, Le monde à table... J'y mets mon grain de sel !, Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l'environnement, 2006
Cet outil, disponible en ligne sur le site de la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l'environnement de l'UQAM, se compose d'un jeu de rôle et d'un recueil d'activités complémentaires dont l'objectif est de sensibiliser et de former à l'environnement, à la santé, à la citoyenneté et au développement international. Plus spécifiquement, cet outil amène à réaliser par exemple, qu'il existe une grande diversité d'aliments, de menus et de rituels propres aux différentes populations, que certains modes de production alimentaire ont des conséquences plus lourdes que d'autres sur l'environnement ou qu'il existe des stratégies de consommation alimentaire responsable par rapport au développement international et à l'environnement.
http://www.centrere.uqam.ca/public_html/site_pedagogique/lemondeatable/

Mallette pédagogique
Centre d'accueil pour la documentation, l'information sur le SIDA-Centre régional d'information et de prévention du Sida (CADIS-CRIPS) Auvergne, Mallette pédagogique d'éducation pour la santé, CADIS-CRIPS Auvergne, 2006
Cette mallette pédagogique propose une méthode pour échanger en groupe par la photo et 4 outils de prévention SIDA, IST et hépatites. Il s'agit d'une nouvelle édition mise à jour de celle éditée en 2000. Cet outil est destiné à tous les professionnels désireux de mettre en place des actions de prévention et d’éducation pour la santé auprès de leurs publics. Les objectifs de cet outil sont : offrir un outil de prévention de l'infection à VIH et du Sida, des IST et des hépatites, élargi à l'éducation affective et sexuelle des adolescents ; offrir des supports pédagogiques basés sur l'interactivité dans une approche positive de la sexualité des adolescents ; faciliter un travail sur les représentations personnelles et libérer la parole, tout en dédramatisant par l'humour et le graphisme ; favoriser l'échange entre les personnes sur les différents aspects des thématiques abordées ; sensibiliser ou informer les publics jeunes, les migrants, les détenus et tout autre acteur-relais de prévention; former des professionnels ou des futurs professionnels.
1 guide d'utilisation, 62 photos pour communiquer, 32 cartes, 1 bande dessinée en 10 exemplaires, 2 jeux des préservatifs (masculin et féminin)

Mallette pédagogique
BAYLE Franck J., GERARD Alain, MAUREL Murièle (et al.), Psychose-aider-comprendre-traiter P.A.C.T. Dire la maladie, vivre avec son traitement, vivre avec la maladie, Janssen Cilag, 2006
Le programme "Psychose , Aider, Comprendre, Traiter" (P.A.C.T) est un programme audiovisuel destiné à informer patients et parents. Il comporte trois modules : dire la maladie (diagnostic, symptômes, évolutions) ; vivre avec son traitement (effets positifs et indésirables) ; vivre avec la maladie (gestion du quotidien par le patient et la famille). Composé de trois vidéos, associées à autant de livrets d’animation qui alternent témoignages, fictions et documentaires, ce programme a pour but de permettre au patient et à la famille de mieux comprendre la psychose par des échanges et débats.
3 DVD, 3 livrets d'animation, 1 livret destiné aux équipes soignants, 1 brochure pour le patient et la famille

Mallette pédagogique
Le préservatif féminin. J'ai mon préservatif à moi, Sida info service, 2006
Cette mallette permet de présenter les organes génitaux et d'expliquer comment poser le préservatif féminin par des transparents superposés.
1 préservatif féminin, 1 livret pédagogique, 1 dépliant, 1 brochure

Mallette pédagogique
Guide pour agir : violences et rapports sociaux de genre : prévention des violences dans les relations femmes-hommes, MFPF, 2006
Le but de ce guide est de lutter contre les comportements sexistes et de faire évoluer les relations entre garçons et filles. Il est destiné aux jeunes de 12 à 25 ans. Il apporte des éléments d'analyse sur la question et présente la démarche d'action du Mouvement français pour le planning familial. Il décrit un programme d'action en 5 séquences détaillées sous forme de fiches de déroulement et des techniques d'animation.
Livret, 25 fiches

Mallette pédagogique
Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) du Jura, La mémoire en éveil : jeux de stimulation des mémoires, CoDES du Jura, 2006
Cet outil pédagogique a pour objectif de stimuler les capacités cognitives. Testé pendant 3 ans lors des Ateliers Mémoire Hippocampe et validé par un neuropsychologue, il se dirige idéalement vers les personnes âgées mais reste utilisable par tous. C’est une combinaison de jeux de chiffres et de lettres faisant appel aux connaissances du quotidien et à l’expérience. Elle permet à chacun, en individuel ou en collectif, d’évoquer des souvenirs, de partager des instants de vie.
1 classeur : 40 séances (chaque séance comprend : 1 feuille de menu avec 4 à 6 jeux, 1 feuille avec les consignes, le jeu et les solutions), 1 livret de fiches techniques pour l'animateur

Mallette pédagogique
La Prévention routière, Fédération française des sociétés d'assurance (FFSA), Alcool, cannabis & conduite, La Prévention routière, 2006
Cet outil permet aux enseignants, formateurs... d'animer des débats sur les risques liés à la conduite sous l'emprise de l'alcool et/ou du cannabis, en répondant de manière interactive à toutes les questions et idées reçues à ce sujet. Il contient plusieurs éléments destinés à être projetés au cours du débat : animations, reportages, activités multimédias, interviews d’experts, photos, schémas, témoignages de jeunes accidentés. Ce support a été validé par la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (MILDT).

http://www.codes84.fr/_depot_arkcms_codes84/_depot_arko/articles/684/voir-l-analyse-de-l-outil_doc.pdf
1 CD-Rom, 1 DVD, 1 livret pédagogique
https://www.preventionroutiere.asso.fr/education/alca/alca.htm?v1=LPR

Mallette pédagogique
Productions Pas de Panique, SEXcursion, Productions Pas de Panique, 2006
SEXcursion est une trousse d'éducation sexuelle destinée aux professeurs et aux intervenants qui travaillent auprès de jeunes de 15 à 18 ans. Les thèmes abordés sont l'hypersexualisation, la séduction et l'authenticité, les stéréotypes et la réputation, les fausses croyances, la performance, les Infections Transmissibles Sexuellement et les grossesses non désirées. Les objectifs de l'outil sont l'approfondissement des connaissances de la sexualité humaine, l'apprentissage de l'acceptation et de respect de soi en tant qu'être sexué, la réflexion sur les besoins et les attentes dans la sexualité, le développement des habiletés relationnelles et affectives, l'expression de ses valeurs, ses sentiments et ses idées...

DVD avec une fiction éducative de 25 minutes ; guide d'accompagnement pour l'intervenant.

Mallette pédagogique
Ligue cardiologique belge, Ados ! Ouvrez les yeux sur la santé de votre coeur, Ligue cardiologique Belge, 2006
Cet outil s'inscrit dans la campagne "Coeur-ados" de la Ligue Cardiologique Belge, conçue et réalisée par l'ASBL Promotion Santé et Développement Durable. Cette campagne est ciblée sur la santé du coeur et le bien-être de l'adolescent. Les messages et outils réalisés pour cette action rendent compte de l'environnement dans lequel évolue l'adolescent : parents, éducateurs, enseignants, écoles, espaces jeunes. Une attention particulière a été apportée sur le ton et l'ancrage de la campagne dans les objectifs du Plan National Nutrition Santé (PNNS). Les objectifs de cet outil sont de développer une approche ludique de la santé, proposer des repères pour les choix de santé, renforcer l'esprit critique sur les modes de consommation et le style de vie et mettre en lumière des alternatives à la malbouffe, à l'inactivité physique et à la consommation de tabac.
Dossier pédagogique 42 p., photodébat 30 photos, brochure ados 2 p., brochure parents 2 p.

Mallette pédagogique
GALLEGO Isabelle, DANDE Antonia, MAGNAN Alexandre (et al.), Nouveaux goûts, nouveaux plaisirs, CRES Réunion, 2006
Le classeur pédagogique, réalisé dans le cadre du PNNS, s'inscrit dans un projet global visant à informer le public de la diversité et des valeurs nutritionnelles de la culture réunionnaise, à favoriser l'adoption d'une alimentation variée et d'un comportement nutritionnel favorables à la santé. Cet outil veut donner aux professionnels des repères et des moyens facilitant la mise en oeuvre d'actions d'éducation pour la santé sur le thème de l'éducation nutritionnelle et de l'équilibre alimentaire.
Classeur pédagogique, CD Rom, fiches actions, bib., sites internet, jeu

Mallette pédagogique
BLUFF! BLUFF!, Commission des jeux de hasard, 2006
Destiné aux jeunes de 14 à 18 ans, cette mallette pédagogique permet de comprendre la problématique de la dépendance aux jeux dans son ensemble, de la pratique excessive des jeux de hasard et d'argent. Les points abordés sont : qu'est-ce qu'un jeu de hasard ?, qu'est-ce que l'accoutumance au jeu ?, des questions, des jeux, des activités et d'autres ressources.

Un DVD, un dossier pédagogique, un jeu de cartes à jouer, un poster de prévention, le jeu "BLUFF!-Do you have a Poker Face ?", un formulaire d'évaluation

Mallette pédagogique
GEYSELS Griet, HABILS Kristls, HAYEZ Nadège, Clefs pour l'adolescence. Carnet de bord 1ère année, Clefs pour la jeunesse asbl, 2006
Ce dossier pédagogique est un programme de développement des compétences socio-affectives des enfants et de prévention des comportements à risques. Il a pour objectif d'affiner les compétences sociales et émotionnelles des adolescents, de développer le sens des responsabilités et de l'engagement social, d'établir un climat de bien-être en classe, d'aider le jeune à faire face aux difficultés et de développer chez les adolescents de réelles valeurs de vie. Cet outil complète les "Clefs pour l'action. Méthodologie" (notice BOP 4158).
Livret méthodologie 70 p., livret carnet de bord 64 p. ill.

Mallette pédagogique
VINCENT Isabelle, DUCHENE Christelle, LEGEAY Guilaine (et al.), Fourchettes & Baskets. Outils d'intervention en éducation pour la santé 6e, 5e, 4e et 3e , INPES, 2006
Conçu par et pour des professionnels travaillant avec les collégiens, cet outil construit autour d’un Cédérom permet de mettre en œuvre des actions d’éducation pour la santé sur les thèmes de l’alimentation et de l’activité physique avec des adolescents de 11 à 16 ans. Les utilisateurs de cet outil sont amenés à choisir les activités qu’ils souhaitent mettre en place, en construisant leur propre parcours d’activités en fonction de leurs besoins et de leurs publics.
1 cédérom, 4 cartes « Personnages », 16 cartes « Situations », 6 cartes « Journées alimentaires », 1 guide d’utilisation, 10 planches (prédécoupées) de dessins d’aliments, 12 transparents

Mallette pédagogique
Clever club. Outil de promotion de la santé pour les enfants en âge scolaire du degré primaire, SFA-ISPA, 2005
Cet outil pédagogique et préventif permet aux enfants de passer un moment agréable tout en s�amusant et en apprenant, au travers d�histoires et de jeux, à développer des habiletés relationnelles et affectives. Il propose 8 histoires enregistrées ainsi que des suggestions d'animation qui permettent aux professionnels de les développer et de discuter avec les enfants des thèmes traités. Il contribue au développement du jeune enfant en lui permettant d�exercer son esprit d�analyse et en favorisant sa capacité à faire des choix positifs pour sa santé. Les histoires enregistrées permettent d�aborder avec les enfants des situations fictives en leur offrant la possibilité d�apprendre à mieux se connaître, à gérer des conflits, à rechercher des solutions acceptables pour les uns et les autres et, notamment, à favoriser l'estime de soi.
Mode d'emploi, 23 fiches d'activités, CD audio

Mallette pédagogique
Ligue des droits de l'homme, Mouvement contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie, Visages et paroles, Ligue des droits de l'homme, 2005
Cet outil a pour objectif de sensibiliser les utilisateurs aux représentations, aux stéréotypes et aux préjugés, à leur manière de voir et de catégoriser le monde. Il porte sur la connaissance, la reconnaissance et l'expression de ses propres préjugés et ce, par une expression tantôt orale, tantôt écrite, tantôt scénique. A travers la douzaine d'activités proposées, les utilisateurs sont invités à faire travailler leur imagination et leurs représentations, à partir de ce qu'ils voient. Ainsi, en jouant ou en échangeant les points de vue, les participants parviennent à rendre à la réalité sa complexité (au-delà de ce qui apparaît à première vue) et à sortir de l�identité visible comme seul critère de jugement (au sens neutre du terme).
Livret d'information contenant un glossaire, 40 visages en monochrome, 40 témoignages, 1 fiche de recommandations pédagogiques, 12 fiches d'activités, 5 fiches d'évaluation, 1 fiche de correspondance entre les visages et les paroles

Mallette pédagogique
CHARPENTIER Nicolas, Parcours de VIH. 24 minutes pour comprendre., AIDES, 2005
Le parcours est un outil de simulation transposé aux problématiques liées aux VIH/sida. Il met les personnes en situation afin de les rapprocher du vécu quotidien d'une personne, infectée ou affectée par le VIH/Sida, pour les mener à une réflexion, les sensibiliser et les informer. Il les confronte aux mêmes difficultés et tente de leur faire ressentir les mêmes choses qu'une personne vivant avec le VIH. L'outil contribue à prévenir ou limiter les difficultés du quotidien des personnes dans les domaines juridique, social, administratif, médical et professionnel...
Guide pratique 64 p., 1 CD-Rom ressources pdf

Mallette pédagogique
Association "Sauvegarde 71", Education pour la santé. "Les drogues : ce qu'on sait, ce qu'on croit savoir". De toi à moi, ADIJ de Saône-et-Loire, 2005
Outil d'expression privilégiant l'échange, la réflexion et le débat, il questionne les représentations et les comportements de chacun dans diverses situations propices à l'usage de produits psychotropes. Support particulièrement adapté dans le cadre de rencontre-débats, il permet de favoriser la cohésion d'un groupe et les conduites de respect de l'autre.
14 planches de bande dessinée, 1 CD-Rom compatible PC et Mac,1 livret pédagogique,1 guide pratique

Mallette pédagogique
Action chrétienne rurale des femmes (ACRF), Un zeste d'estime, ACRF, 2005
Cinq fiches pédagogiques sont proposées au téléchargement, pour développer l'estime de soi. Deux fiches abordent le rapport à soi et à son corps, 1 fiche le rapport aux autres et notamment apprendre à dire oui et non, et deux fiches traitent enfin du rapport à l'action avec l'acceptation de l'échec et une méthodologie des objectifs personnels.
7 fiches pédagogiques couleurs
https://www.utep-besancon.fr/content/uploads/2022/01/Un-zeste-destime-fiche-outil.pdf

Mallette pédagogique
Fédération nationale couples et famillles, Pistes de vie, pour encourager l'estime de soi et le respect de l'autre : collège/lycée, Fédération nationale couples et familles, 2005
Cette mallette élaborée à l'attention des personnels éducatifs, travailleurs sociaux et animateurs, contient un ensemble de moyens pédagogiques pour apprendre à : se connaître soi-même et s'apprécier, identifier et gérer ses propres émotions, écouter l'autre, le connaître, accepter les différences, découvrir les émotions et les sentiments de l'autre, le respecter, expérimenter différentes possibilités de résolution de conflits, prévenir les violences. Les jeunes découvrent ces apprentissages par des méthodes ludiques et interactives, qui favorisent l'expression et l'écoute.

1 livret de l'intervenant, 20 cartes des émotions, 45 cartes de couleurs, 1 cassette audio et 1 CD audio, 1 cassette vidéo et 1 DVD, 1 photolangage de 54 photos, 5 documents format A4 plastifiés (1 questionnaire d'identification "qui suis-je", "suis d'accord/pas d'accord" : 6ème-5ème et 4ème-3ème, mes compétences, fleur de vie), 1 exemplaire de la revue trimestrielle Couples et familles

Mallette pédagogique
Mutualité française, Bien se nourrir et bouger. Un défi individuel et collectif de santé, Mutualité française, 2005
Ce classeur, qui a obtenu le logo PNNS, est destiné aux enseignants qui veulent sensibiliser leurs élèves aux enjeux de l'équilibre alimentaire. Ce sujet s'inscrit à la fois dans le cadre des programmes de SVT, d'éducation physique et d'éducation à la citoyenneté.Les 9 chapitres du document traitent de l'équilibre alimentaire et nutritionnel, des différents types d'aliments et de nutriments, du packaging, des a priori concernant l'alimentation, de l'évolution des comportements et des habitudes alimentaires et du rôle de l'alimentation sur la santé.
Classeur 39 p.

Mallette pédagogique
BARTHELEMY Lucette, BINSFELD C., MOISSETTE A., Alimentation atout prix, INPES, 2005
Actualisation d'un outil de formation et d'animation dont la finalité est de donner les éléments de base pour concevoir une alimentation diversifiée et adaptée aux besoins des personnes dans le cadre de moyens réduits sur le plan financier et culinaire.
Classeur 264 fiches

Mallette pédagogique
LEDOS Myriam, JEAN Patricia, Pour manger Fred s'organise, CoDES Val d'Oise, 2005
Cet outil propose une série de fiches donnant trucs et ficelles pour l'organisation des courses, quelques idées de recettes, etc. dans l'objectif d'aider les jeunes qui s'installent à gérer eux-mêmes leur alimentation.
13 fiches A5 illustrées

Mallette pédagogique
Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) du Doubs, La quête des tribus, CoDES du Doubs, 2005
Ce jeu en équipe (les tribus) porte sur la prévention de l'usage simple et/ou nocif du tabac, de l'alcool et du cannabis. Chaque équipe part de l'usage et doit arriver à la notion d'équilibre. Sur leur parcours, les équipes devront répondre à des questions ou effectuer des défis avec les autre équipes. Ce jeu est modulable et peut être utilisé de 3 façons différentes suivant les objectifs à atteindre et le temps imparti.
1 plateau de jeu, 1livret d'accompagnement pédagogique, cartes questions sur le tabac, l'alcool et le cannabis, 1 livret du maître du jeu, cartes défis, cartes grand défis, un CD-Rom

Mallette pédagogique
Pour être bien dans ses baskets. Un guide à l'usage des familles et des professionnels de santé, ADES du Rhône, 2005
Le guide se compose de trois livrets complémentaires : un outil de suivi qui s'adresse directement à l'enfant, il lui permet de refléchir sur ses comportements et ses habitudes en matière d'alimentation et de santé, un document de sensibilisation pour les parents qui donne des conseils pour avoir une bonne hygiène de vie et un support de consultation pour le professionnel de santé qui permet de faire un suivi personnalisé de l'enfant. Ainsi, ces trois acteurs sont impliqués dans la prise en charge du problème d'excés de poids.
Livret enfant : 8 p., ill.en coul. ; livret parents : 2 p.ill.en coul., document médecin : 8 p.

Mallette pédagogique
ROEHRIG Corinne, BERT Dorothée, PATUANO Chantal, Décode le monde ! De l'influence des médias sur la santé, CoDES des Alpes-Maritimes, 2005
Cet outil pédagogique a pour but de favoriser le développement de la pensée critique des adolescents par rapport aux médias. Et, par ce chemin, de les aider à adopter des comportements favorables à leur santé.

Guide d'animation, un DVD, un CDRom

Mallette pédagogique
Tu manges quoi ? Le jeu de l'équilibre alimentaire , Mairie de Bordeaux, 2005
A partir des différents éléments composants la mallette , plusieurs règles de jeu sont proposées avec le même procédé : répartir les cartes sur les sets. Chaque règle répond à un objectif : identifier les familles d'aliments ; faire découvrir les règles de l'équilibre alimentaire ; confectionner un repas équilibré ; aborder la notion de plaisir dans l'équilibre ; découvrir les fruits et les légumes et inciter à leur consommation. Les supports sont uniquement visuels (photos, pastilles de couleurs) et ne nécessitent pas la maîtrise de la lecture ou de la langue française.
1 règle du jeu, 122 cartes aliments, 7 étals de couleur représentant les 7 familles alimentaires, 4 sets "mon petit déjeuner préféré" , 4 sets "mon petits déjeuner pleine forme", 4 sets "mon goûter préféré", 4 sets "mon goûter pleine forme", 4 sets "mon repas préféré", 4 sets "mon repas pleine forme à 5 composantes", 4 sets "mon repas pleine forme à 4 composantes", 4 sets "mon repas pleine forme à 3 composantes", 1 tableau sur l'équilibre alimentaire, 2 affiches

Mallette pédagogique
Ministère de la jeunesse et des sports, Le sport pour la santé, Ministère de la jeunesse et des sports, CNOSF, 2004
Mise à jour de l’ancienne mallette intitulée « SportNet ». Sensibilisation des jeunes sportifs et de leur environnement aux bonnes pratiques du sport et à la prévention contre le dopage.
Fiches, bibliographie, pin's, éventail, jeu de cartes, catalogue, outil multi médias, 2 fiches recommandation et outil.

Mallette pédagogique
La Prévention routière, Fédération française des sociétés d'assurance (FFSA), Le risque, les jeunes et la sécurité routière. Base documentaire pour TPE, PPCP et ECJS, PAU éducation, La Prévention routière, 2004
Cette compilation documentaire est destinée à aider les lycéens dans la réalisation de leurs projets pédagogiques obligatoires pendant leur scolarité, tout en leur faisant prendre conscience des grandes problématiques liées à la sécurité routière. Le livre comprend cinq dossiers documentaires abordant divers thèmes (l'histoire des déplacements, l'environnement, technologie et sécurité, les conduites à risque et le civisme), ainsi qu'un dossier méthodologique pour aider le jeune à construire son projet. Le CD-Rom reprend les cinq dossiers documentaires et propose également un jeu interactif permettant de réfléchir aux enchaînements qui entraînent l'accident, ainsi que "La sécurité routière en image", regroupant des spots de communication, des reportages et des témoignages.
1 livre 87 p., 1 CD-Rom

Mallette pédagogique
Là, tu parles !, Gouvernement du Québec, 2004
Ce site internet destiné aux adolescents de 14 à 17 ans, propose des modules pour mieux comprendre le fonctionnement de la communication orale au quotidien mais aussi pour agir. À travers 11 situations, il propose des séquences vidéo dans lesquelles des éléments d’apprentissage sont abordés.
Site Internet

Mallette pédagogique
MARTIN Richard, TREMBLAY Pierre Henri, Tu veux être mon ami. Développement des habiletés sociales chez l'enfant, CECOM Montréal, 2004
Cet outil canadien composé d’un document vidéo, d’un guide d’animation et d’un aide mémoire s’adresse aux parents et aux éducateurs de la petite enfance. Il traite des compétences psychosociales des enfants de moins de cinq ans : ce qu’elles sont, à quoi elles servent, comment on les développe à la maison et en dehors. La vidéo donne la parole aux principaux acteurs du développement des compétences psychosociales des enfants : les parents, les éducateurs en milieu de garde et les spécialistes de la petite enfance et présente les enfants, en milieu de garde et à la maison, en train interagir avec leurs amis, leurs parents et leurs éducateurs. Le guide propose une section information et une section animation et l’aide mémoire est à photocopier et à distribuer aux participants.

DVD 28 mn, guide d'animation, aide mémoire

Mallette pédagogique
Caisse nationale d'assurance maladie des travailleurs salariés (CNAMTS), Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), Mal de dos : ouvrons le dialogue, INPES, 2004
Cet outil a pour objectif d'aider le médecin à mener une démarche d'éducation pour la santé auprès de ses patients pour les aider à prendre soin de leur dos. Il comprend un guide pratique pour le médecin, un affiche à mettre en salle d'attente ou dans le cabinet de consultation, une règlette d'évaluation de la douleur, et deux livrets pour le patient "Pour faire le point" et "Prendre soin de son dos".
1 guide pour le médecin, 1 affiche A3, 2 livrets destinés au patient, 1 échelle visuelle analogique

Mallette pédagogique
Les 13-16 : éducation à la sexualité et à la vie, MFPF, 2004
Ces fiches abordent des sujets tels que la puberté, les règles, le sentiment amoureux, les violences, les relations entre jeunes, les IST.
1 pochette de 12 fiches ludiques et didactiques

Mallette pédagogique
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), Libre comme l'air, INPES, 2004
Destiné aux classes de collège, ce coffret cherche à développer une approche globale et positive de la santé des jeunes autour des questions liées au tabagisme, et plus largement aux dépendances.
7 fiches d'animation, 16 cartes de mises en situation, 2 affichettes d'information, 30 brochures élèves, 1 CD-Rom destiné à l'animateur, 1 livret pédagogique destiné à l'animateur
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/tabac/documents/outils-d-intervention/libre-comme-l-air

Mallette pédagogique
Objectif Vénus. Dites non à la violence contre les femmes et les jeunes filles !, Amnesty International, 2004
Cette mallette est formée de huit cahiers distincts, ce sont des romans photo, ou des bandes dessinées. Ils ont été réalisés par des jeunes belges dans le cadre du concours "Objectif Vénus" d'Amnesty International sur le thème des violences faites aux femmes. Les scénarii permettent d'aborder les différentes formes de violence : le harcélement sexuel, le viol, la prostitution, les mariages forcés, les mutilations génitales. A la fin de chaque cahier une association reconnue apporte une réflexion complémentaire et donne des conseils aux victimes.
http://www.pipsa.be/outils/detail-615335261/objectif-venus.html
8 cahiers, ill.en coul.
https://jeunes.amnesty.be/jeunes/agis/Agir-Les-projets-creatifs-concours/objectif-venus-concours-de-scenario-2004/article/valise-pedagogique-objectif-venus

Mallette pédagogique
WEYANT Dominique, Vivre ses différences. Comment parler de l'homophobie, Couleurs gaies, 2004
Cette mallette pédagogique s'adresse à des adolescents ou des jeunes adultes de plus de 16 ans. Elle aborde le thème de l'homophobie à l'école, au travail, dans le sport, dans la famille, dans l'histoire grâce à un livret pédagogique, une cassette vidéo "Etre et se vivre homo" et deux ouvrages "Comprendre l'homosexualité" (livre de poche n°11002), "L'homophobie"(coll. Que sais-je). Cet outil a pour objectif d'éduquer à la citoyenneté par le respect des différences en utilisant l'homophobie comme vecteur de découverte et d'analyse des différences (sexisme, racisme, antisémitisme, rejet des personnes handicapées, etc), et de lutter contre le mal-être et le suicide dû au rejet de la différence.
Guide d'utilisation 36 p., livret pédagogique comprenant 12 fiches réparties en quatre thèmes (la société, la famille, l'individu, l'histoire), cassette vidéo 50 mn, 2 livres

Mallette pédagogique
C'est la semaine antistress ! Coffre à outils, Association canadienne pour la santé mentale, 2003
Ce coffre à outils, réalisé dans le cadre de la semaine nationale canadienne de santé mentale de 2003, permet de sensibiliser la population à la problématique du stress. Il met à disposition un test pour savoir le mesurer, des techniques pour savoir reconnaître les symptômes du stress négatif et pour l'empêcher de s'installer et des pistes de réflexion pour améliorer, de façon plus générale, la qualité de vie au quotidien.
30 p.
http://www.acsm.qc.ca/ACSM_SNSM/Document_pdf/1999-2006/SNSM_2003_contenu.pdf

Mallette pédagogique
Association départementale d'éducation sanitaire et sociale de l'Isère (ADESSI), Esti dans les coulisses de l'image... histoire de voir, CFES, ADESSI, 2003
Le support central de cette mallette est une vidéo initiant les spectateurs à un décryptage critique de la publicité, et les invitant à réfléchir sur l'impact des publicités pour le tabac sur leur consommation. Les livrets reprennent les principaux éléments du film. Ils sont conçus comme support d'animation à part entière, de même que le dossier technique pour l'animateur.
Cassette vidéo 22 min, 60 livrets destinés aux participants, 1 dossier technique destiné à l'animateur

Mallette pédagogique
Les diables de la découverte éducation santé : sexualité et prévention, Calao productions, 2003
Le contenu de cette malle permet, par le biais d'observations et de manipulations, d'appréhender de manière ludique les mécanismes du corps et de favoriser l'éveil à la santé. Les sujets abordés concernent les transformations du corps, l'appareil génital, la sexualité, la contraception, la conception, l'accouchement, le rôle du sang et du coeur.
L 90, l 50, H 42 cm, buste bisexué 85 cm, (~échelle 1), guide de l'animateur, atlas du corps humain, planches didactiques, buste humain bisexué, valisette contraception : préservatifs masculins et féminins,, réplique d’un stérilet, schéma typique d’une plaquette de pilules contraceptives, boîtes de Pétri, modèle de sexe masculin (bois), modèle de sexe féminin (mousse), modèle de circulation sanguine, modèle de cœur humain, 2 stéthoscopes, 2 chronomètres

Mallette pédagogique
Les diables de la découverte éducation santé : hygiène au quotidien, Calao productions, 2003
Cette malle permet de s'informer de manière ludique sur l'hygiène : le rôle des microbes, la peau, la bouche, la distribution du sang aux organes, le cerveau, les signes d'une bonne hygiène.
75 x 40 x 28, poids : ~20 kg, guide de l'animateur, atlas du corps humain, planches didactiques, 1 microscope, 4 lames préparées : coupe de sang,
levure, bactérie de dépôt dentaire, peau, 1 boîte de lames à préparer, 1 thermoformé de la peau, 1 modèle de circulation sanguine, 1 modèle de cœur humain, 2 stéthoscopes, 1 stéthoscopes de Laennec, 8 loupes, 2 modèles de dents et mâchoires, 5 brosses à dents, flacons d’arômes (Copyright le Nez du Vin) fraise, abricot, rose, truffe, musc.

Mallette pédagogique
Direction de l'éducation et de la formation du centre national de la prévention routière, FIELD Robert, Autopsie d'un accident, La Prévention routière, 2003
Un accident de la circulation vient de se produire. Que s'est-il passé ? Pourquoi ? Qu'est-ce qui a provoqué l'accident ? Aurait-on pu l'éviter ? Les jeunes vont devoir mener l'enquête ; A l'aide de documents et de témoignages, ils vont peu à peu comprendre ce qui s'est passé, identifier les faits qui ont conduit à l'accident et déterminer comment il aurait pu être évité. Ce support a pour objectif de faire comprendre aux jeunes de manière active qu'un accident n'est pas une fatalité.

CD-Rom windows 98 ou supérieur, DVD 180 mn, livret pédagogique

Mallette pédagogique
DELANG Katja, HANSELMANN Verena, KURTANI Afrim, Santé sexuelle et reproductive. Prévention des maladies sexuellement transmissibles et informations sur la grossesse , Office Fédéral de la Santé Publique (OFSP), 2002
Ce matériel didactique se présente sous forme de "livre chevalet" à spirale : chaque page est illustrée avec côté recto un visuel pour le public, et côté verso un texte explicatif pour l'intervenant. Il peut être utilisé avec les populations migrantes mais s'adapte à tout public, notamment auprès des adolescents, jeunes adultes. Y sont présentés : les infections sexuellement transmissibles (dont les hépatites) avec les signes cliniques chez les hommes et les femmes, les mode de transmission... ; le VIH/sida (de l'infection à VIH au sida déclaré), les modes de transmission, les testes de dépistage, la prévention...; les moyens contraceptifs ; la grossesse.
43 p. en couleur, 42 cm x 30 cm, papier glacé, cartonné et rigide
http://mediatheque.lecrips.net/docs/PDF_GED/S44998.pdf

Mallette pédagogique
La contraception. Ne laissez pas l'imprévu décider à votre place, Ministère de l'emploi et de la solidarité-secrétariat d'état aux droits des femmes, 2002
Kit de communication permettant de relayer la campagne d'information sur la contraception du Ministère de l'Emploi et de la Solidarité. Il est destiné aux comités de pilotage en région pour leur permettre de s'approprier et de relayer le message de la campagne. Il présente les 7 moyens de contraception et vise notamment à développer une politique active en matière de contraception et plus largement en matière de Droits des Femmes.
CD-Rom, affiches, dépliants, fiches, supports de discussion, questionnaires.

Mallette pédagogique
BONTEMPS R., DE REYS Y., SPIECE C., Parcours D-Stress, Union nationale des mutualités socialistes-service promotion de la santé, Question santé, 2002
Jeu de table permettant d'initier un dialogue à partir de situations concrètes évocatrices de stress. Tout au long du parcours, les participants rencontrent des événements agréables et désagréables qui influencent leur stress, s'adaptent à des situations quotidiennes en réalisant des défis, témoignent de leurs connaissances relatives au stress, diversifient leurs possibilités de détente et expérimentent le changement de point de vue.
1 parcours de jeu format A1, une règle de jeu, un guide pour l'animateur, 6 tableaux de progression et 6 pions de couleur, des cartes "énergies", des cartes info, détente et situation

Mallette pédagogique
Comité national olympique et sportif français (CNOSF), Hors-jeu la violence ! Programme de prévention et de lutte contre les incivilités et la violence dans le sport, CNOSF, 2002
Cette mallette propose divers supports pédagogiques destinés à sensibiliser les jeunes aux valeurs fondamentales du sport, et à donner aux éducateurs et entraîneurs des moyens pour élaborer des plans d'action contre la violence. La démarche est présentée dans un livret, le programme dans une cassette vidéo, deux CD proposent les outils de la campagne et la réalisation d'une classe de 6ème sur la thématique.
Cassette vidéo 5 mn 30, 2 CD-Rom, photos

Mallette pédagogique
ROEHRIG Corinne, BOESCH Diane, BULARD Marie, Synopsis. Valorisation du bien-être et estime de soi, CRES de Haute-Normandie, 2002
Synopsis est un outil pédagogique conçu et réalisé par le CRES Haute-Normandie, à partir de travaux de référence sur l'estime de soi, la résilience, le développement des compétences psychosociales et la promotion de la santé. Ses différentes séquences ont été testées et validées lors de travaux (recherche action, programme annuel) menés par le CRES dans le cadre du programme régional de santé "prévenir le suicide chez les jeunes".
Guide d'animation 45 p., CD-Rom Mac/PC, 20 photos coul.

Mallette pédagogique
Dépendance ? Indépendance ?, Organismes sociaux de l'Oise-service d'éducation pour la santé, 2002
Aborder les questions de consommation de produits licites ou illicites sous la forme d'une réflexion collective. Favoriser, à travers différents supports, la réflexion en petits groupes. Orienter les débats des participants vers des choix de comportements qui respectent et protègent la santé individuelle et collective, 6 à 12 participants.
Jeu de 20 cartes (pour exprimer sur des situations ou des affirmations) 11 diapositives (pour évoquer les situations à risques de dépendance ou non, 20 dessins (type BD), bande dessinée duplicable pour décrire les comportements des personnages

Mallette pédagogique
Migration santé, Le Sida, 12 affiches pour en parler, Migration santé, 2001
Outil qui permet d'aborder le sida et les infections sexuellement transmissibles auprès des populations migrantes.
12 affiches

Mallette pédagogique
BAREELS Xavier, EMERY Georgette, SCHULTE Jitske, Clefs pour l'action. Méthodologie, Clefs pour la jeunesse asbl, 2001
Cet outil est un programme d'éducation et de promotion à la santé destiné aux jeunes de 15 à 18 ans. Il a pour objectif de développer le sens des responsabilités personnelles et sociales, d'accepter la richesse des différences interpersonnelles, d'apprendre à gérer un projet en équipe,et de développer et valoriser les compétences psychosociales.
classeur guide de l'animateur 300 p., 5 livrets étudiants

Mallette pédagogique
Dossier alimentation. Outil d'apprentissage à utiliser en interaction avec d'autres ressources pédagogiques. Première partie, FUNOC, 2000
Ce classeur est un outil pédagogique destiné à un public peu scolarisé ; il traite de la nutrition tout en proposant des exercices d'application en français et en mathématiques. Ce premier classeur est composé de 2 modules : "Avoir une alimentation équilibrée, c'est quoi ?" "Manger, une question de poids" qui proposent des informations et des exercices d'autoévaluation sur les connaissances acquises.
Classeur

Mallette pédagogique
Centre d'accueil pour la documentation, l'information sur le SIDA-Centre régional d'information et de prévention du Sida (CADIS-CRIPS) Auvergne, Mallette pédagogique d'éducation à la santé, CADIS-CRIPS Auvergne, 2000
Cette mallette pédagogique comprend 4 outils, ainsi qu'un guide d'utilisation permettant : de travailler sur les représentations de chacun et de favoriser l'échange entre les personnes sur des thèmes comme la vie, la sexualité, la santé, l'amour ; de transmettre les connaissances, répondre aux interrogations et faciliter les échanges sur les différents aspects de l'infection à VIH et du sida, élargies aux thématiques hépatites, IST (Infection Sexuellement Transmissible) et sexualité ; de sensibiliser l'individu à ses propres responsabilités, à la solidarité et à l'exclusion ; d'aborder l'utilisation du préservatif masculin ; de sensibiliser ou informer les publics jeunes, les migrants, les détenus et tout autre acteur-relais de prévention; former des professionnels ou des futurs professionnels.
1 guide d'utilisation, 62 photos, 33 cartes, 1 bande dessinée en 10 exemplaires, 1 jeu du préservatif masculin

Mallette pédagogique
DERANCOURT C., MICHAUD C., COURTIEU C., LAURENT R., Les experts : outil de prévention sur le sida, CoDES du Doubs, 2000
Cet outil favorise chez les jeunes de 16-25 ans, l'élaboration d'une parole sur le sida. Les différentes questions sont réparties en 6 rubriques : sexualité, toxicomanie, dépistage, contamination, maladie et tolérance
1 livret pour l'animateur, 1 jeu de 90 cartes

Mallette pédagogique
NAVARRO Félix, VIALAS Claude, GODEAU Emmanuelle (et al.), L'alcool, un labyrinthe pour Fred et ses amis, SIUMPS, 2000
Cet outil propose de développer une réflexion sur l'alcool avec les jeunes à partir de 9 situations que tout jeune peut rencontrer autour de lui à partir d�un certain age. A chaque situation correspond une information principale à faire passer : notion de dose et alcoolémie ; alcool et accidents ; élimination de l�alcool ; coma éthylique ; alcool et sexualité ; affections liées à l�alcool ; passage à l�acte et alcool ; alcool et drogues ; alcool et législation. Un livret est fourni contenant les consignes d�utilisation et des informations complémentaires pour l�animateur.
19 transparents, guide de l'animateur 24 p.

Mallette pédagogique
Association des professeurs de biologie et de géologie (APBG), Fédération nationale des centres de lutte contre le cancer (FNCLCC), La vérité si j'fume. Ou pourquoi dire non au tabac, Aventis Pharma France, 2000
Ce coffret de prévention des méfaits du tabac auprès des 12-24 ans est destiné prioritairement aux enseignants de sciences et vie de la terre. Les fiches qui le composent, permettent d'aborder les points suivants : le tabagisme et l'appareil respiratoire ; les substances nocives du tabac ; le tabac, un problème d'adulte ? ; le tabac, un réel danger ; le tabagisme passif ; savoir dire non !. Différents supports pédagogiques sont proposés : vrai-faux, quizz, texte, schéma, travail de synthèse...
Cassette vidéo 6 mn, 13 fiches photocopiables, guide pédagogique 20 p., affiche

Mallette pédagogique
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) du Nord , Couleur Santé - Le Kottabos 1, ANPAA du Pas de Calais, 2000
Cet outil s’adresse au grand public, jeunes et adultes, mais également aux personnes ayant une mission éducative et/ou de prévention et de gestion des risques. On y joue en groupe avec l'assistance d'un animateur, dans le cadre d'actions d'information et de sensibilisation sur la consommation d'alcool. Sont proposées 9 activités ludiques qui simulent des situations de prise d’alcool et les risques immédiats qui en découlent : les pertes physiologiques lors de l’absorption d’alcool, l’accumulation rapide et l’élimination lente de l’alcool dans l’organisme, les écarts individuels face à l’ingestion d’alcool, les retards de réponse du cerveau lors d’une consommation plus ou moins importante d’alcool, l’accumulation des risques et l’ouverture sur les autres risques de santé et de dépendance.
1 valise à roulettes composée de 4 parties amovibles pour créer 70 configurations différentes contenant : 3 bouteilles (bleu de méthylène + eau déminéralisée), 1 fontaine (4 parties en plexiglas), 1 balance (en plusieurs parties plexiglas, 2 curseurs, 1 molette, 1 aiguille), 9 cubes jaunes marqués, 1 boîte lumineuse avec un transformateur en 12 volts (cerveau), 1 fiche, 3 paires de lunettes, 1 affichette (éléphant rose), 1 boîtier bleu (chameau), 3 paires de languettes en plexiglas, 1 bâton, 1 série de 3 poids/bracelets, 1 porte en bois, 1 clé en plexiglas, 1 boulier en plexiglas, 3 séries de billes de bois (10 jaunes, 10 rouges, 10 couleur bois), 1 plateau (en quatre parties), 3 séries de cartes (12 noires, 8 rouges et 8 vertes), 3 cartes "profil", 2 fiches réponses, 3 pions de couleurs différentes, 4 dés, 1 guide de l'animateur.

Mallette pédagogique
Comité régional d'éducation pour la santé (CRES) Lorraine, Une carte à découvrir : les boissons non alcoolisées, CPAM de Nancy, 2000
La région Lorraine est impliquée dans un programme de prévention primaire de l'alcool, en vue de réduire la consommation globale d'alcool, en particulier chez les jeunes et les personnes en situation précaire. La finalité de l'outil est double : communiquer sur l'ensemble des boissons non alcoolisées et apporter des connaissances accompagnées de propositions d'actions d'éducation pour la santé.
Livret de connaissances, affiche sur les boissons non alcoolisées, 8 transparents et 24 fiches pratiques

Mallette pédagogique
Direction départementale de la jeunesse et des sports (DDJS) de Saône et Loire, Service départemental d'intervenants en toxicomanie (SDIT), Association départementale pour l'information des jeunes (ADIJ) de Saône-et-Loire, De toi à moi. Une BD pour parler des abus de toxiques et autres comportements qui nuisent à la santé, ADIJ de Saône-et-Loire, 1999
Cet outil permet de favoriser une approche interactive sur les comportements qui amènent à l'usage et à l'abus de produits toxiques. Il s'adresse prioritairement au public des 16-25 ans qui se reconnaîtront dans les situations exposées. Il aborde également les dysfonctionnements dans les conduites alimentaires et les rythmes de vie.
7 BD coul., format A4, 1 guide méthodologique DE 14 p., 7 transparents, 1 affiche format A3

Mallette pédagogique
Conseil général du Rhône, La journée de Victor, ADES du Rhône, 1998
Cette mallette pédagogique a pour objectif de prévenir l'obésité chez l'enfant à destination des enfants de 2 à 4 ans et leur famille et des professionnels de l'enfance (enseignant, ATSEM, personnel de crèche halte-garderie, assistante maternelle). Elle aborde les rythmes de vie (alimentation, activité physique, sommeil) et permet de développer des temps d'échanges entre parents sur les attitudes éducatives.
Valisette de rangement, dossier "professionnel de la petite enfance", dossier d'information destiné aux parents 4 p., livre d'histoire, de jeux et d'idées pour les enfants 24 p.

Mallette pédagogique
Le frottis en question, CoDES du Doubs, 1998
Outil d'animation sur le dépistage du cancer du col de l'utérus qui a pour but d'inciter les femmes à demander un frottis à leur médecin.
1 livret pédagogique, 1 questionnaire, 25 transparents

Mallette pédagogique
Caisse primaire d'assurance maladie (CPAM) de la Haute-Garonne, A la maison, j'apprends à éviter les dangers, CPAM de la Haute-Garonne, 1997-03
Outil créé par la Caisse Primaire d'Assurance Maladie de la Haute-Garonne à l'occasion d'une campagne sur les dangers dans la maison. Les supports (jeu, guide d'animation) sont complémentaires pour permettre aux enfants et aux adultes d'identifier les risques et de mettre en pratique les comportements pour éviter les accidents.
Jeu de cartes, guide d'animation

Mallette pédagogique
Toxicom, CDPA de Côte-d'Or, 1996
Cette mallette pédagogique, fruit d'une collaboration entre divers partenaires, est délivrée à l'issue d'une formation. C'est un outil destiné aux Directeurs de centres de vacances et animateurs de quartiers ou militants associatifs qui propose une réflexion sur le thème de la toxicomanie. Elle est constituée de fiches d'animations comprenant une partie théorique et une partie réflexive. Quatre grandes thématiques sont abordées : Les représentations des toxicomanies ; Adolescence et toxicomanies ; Connaissance du phénomène ; Que faire ? Comment faire ? Plusieurs transparents contribuent à faire de ce document un matériel pédagogique qui propose une réflexion à partir de 16 énoncés-préjugés.
2 classeurs, 3 pochettes de transparents, 1 bib.

Mallette pédagogique
BARTHELEMY Lucette, Sacado, Cité des sciences et de l'industrie, 1992
L'objectif de cet outil est d'aborder le thème de la santé avec les adolescents. Il permet de créer un espace de communication authentique favorisant la participation et l'expression de chacun autour de la question de la santé. Sept thèmes sont abordés : la recherche de son image, surmonter des situations, entrer en relation, trouver son équilibre, construire son espace, s'échapper au quotidien et avoir de grands rêves.
2 sacs de voyage contenant au total 7 sacs à dos

Mallette pédagogique
Bicyclette et sécurité, Association Prévention routière, s.d.
Cette mallette pédagogique constitue un ensemble de formation à l'apprentissage de la bicyclette en circulation routière sous un quadruple aspect : connaissance du vélo et de sa sécurité, maîtrise du véhicule, adaptation à l'environnement, détection des dangers de la circulation routière
20 fiches d'animation, 10 affichettes, 1 DVD

Mallette pédagogique
MAUTUIT Dominique, Projeu, MAUTUIT Dominique, s.d.
Projeu est un outil d’aide à la co-construction et au suivi de son projet personnalisé de rétablissement à travers le recours à un support ludique, jeu de cartes. Il permet de faire le point sur sa situation dans 12 domaines de vie (mobilité, vie relationnelle, soins de santé, soins personnels, loisirs, apprentissages et application des connaissances, …), de définir des objectifs de réhabilitation psychosociale et d'identifier un programme de réhabilitation personnalisé (remédiation cognitive, entrainement aux habiletés sociales, inscription dans des ateliers ou groupes…). La construction de ce jeu repose sur plusieurs piliers méthodologiques : la participation active à son processus de rétablissement (autodétermination, empowerment) ; l’utilisation de critères communs avec le guide d’évaluation multidimensionnel (GEVA) utilisé par les MDPH (Maisons départementales des personnes handicapées) pour l’attribution de la prestation de compensation du handicap (PCH) compréhensibles par tous (notion de Gévacompatibilité) ; la construction de la temporalité dans son parcours de vie. Ce jeu peut être proposé en individuel ou en groupe avec l’aide d’un professionnel.
Clé USB de 7 Go contenant quatre dossiers : diaporamas , documents supports, outils du processus de projet personnalisé ; 7 outils dont 4 en version diaporamas et pdf, un dossier intitulé : PROJEU à éditer, 1 dé à 12 faces

Mallette pédagogique
TRUONG Marcelino, Santé, jeunesse ! S'éclater, Cité des sciences et de l'industrie, s.d.
Cette reproduction de l'exposition de la Cité des Sciences et de l'Industrie aborde les risques que les jeunes sont susceptibles de prendre : accidents physiques (fractures) ou de la route, consommation de tabac, contraception.
Panneaux (30 x 25) dépliants, papier glacé

Mallette pédagogique
CARPIER Benoît, HOARAU Gérald, Ateliers autonomes. Les Discriminables – Objectif Diversité, Keski, s.d.
Cette mallette propose 34 ateliers de sensibilisation pour agir contre les discriminations et s’ouvrir à la diversité. Les objectifs de cet outil sont de mieux comprendre les mécanismes discriminatoires, d'être informé sur les critères de discrimination prohibés par la loi et sur les autorités compétentes en matière de discrimination et de prendre conscience de la force des stéréotypes et des préjugés. Les thèmes abordés sont : les critères de discrimination, les stéréotypes, la laïcité, les attitudes adaptées, les conséquences, les questions discriminantes dans le recrutement, la lutte contre les discriminations, la charge de la preuve, le défenseur des droits…
20 fiches « Strip quiz », 14 fiches « Discrimination Oui ou Non », 1 guide d'animation

Mallette pédagogique
COMILLON Luc, Santé, jeunesse ! Changer, Cité des sciences et de l'industrie, s.d.
Cette reproduction de l'exposition de la Cité des Sciences et de l'Industrie aborde les changements de l'adolescence, qu'ils soient physiques ou psychologiques.
Panneaux (30 x 25) dépliants, papier glacé

Mallette pédagogique
Alcool. Connaître ses effets, maîtriser les risques. Module d'intervention pédagogique Soif de Vivre, Entreprise & prévention, La Prévention routière, s.d.
Cet outil est un module d’intervention pédagogique qui permet d’aborder le thème de l’alcool auprès des jeunes âgés de 12 à 16 ans. Son objectif est d'échanger et de débattre autour de cette thématique pour connaître les effets de l’alcool et maîtriser les risques.

Un guide pédagogique 43 p., 9 transparents couleur, un jeu des 9 transparents en noir et blanc pour copie et diffusion

Mallette pédagogique
Stop au gaspi, mon établissement s'engage (cycle 3), GRAINE Normandie, s.d.
Ce document de sensibilisation des élèves dès le cycle 3 a été créé afin d'aider à lutter contre le gaspillage alimentaire. Il s’adresse à tout personnel d’établissement ou animateur de structure extérieure souhaitant permettre aux élèves, du CM1 à la seconde, de comprendre la complexité du gaspillage alimentaire et d’agir concrètement à sa réduction dans l’établissement. Elaboré par des animateurs environnement, il propose une démarche progressive aboutissant à une action ou un projet collectif au sein de l’établissement.
1 guide utilisateur, 1 déroulé de séance, des fiches activités, des fiches diagnostic, 40 photographies, 1 jeu de la ficelle du gaspillage alimentaire en 25 cartes, des ressources vidéos

Mallette pédagogique
Les jeunes savent pourquoi ! Alcool, médias, pub et nous... Décodons, ASBL, s.d.
Ce site internet est composé de six menus pour décoder la publicité et les pratiques commerciales qui influencent les consommations d'alcool. Comment réagir face aux publicités souvent envahissantes ? C’est quoi pour moi une soirée réussie ? Qu’est-ce qui motive mes choix et influence ma consommation ? Lorsque je fais la fête, est-ce que je prends des risques ? Si oui, comment puis-je les réduire ?
Six menus avec des fiches d'animations
http://www.lesjeunessaventpourquoi.be/

Mallette pédagogique
BRUNNER Sibylle, ERNST Marie-Louise, FENTER Vivianne (et al.), Set d'animation "Jeunes et alcool", Femmes-Tische, s.d.
Cet outil suisse permet aux parents de se questionner sur l'usage d'alcool de leurs adolescents. Comment les jeunes apprennent-ils à gérer une consommation mesurée d’alcool ? Quel est le rôle des parents dans ce processus ? Comment peuvent-ils soutenir les jeunes ?
1 guide d'animation, 13 cartes d'animation A5 avec illustrations et questions, 1 complément d'information pour les animatrices/animateurs

Mallette pédagogique
Migration santé, Information sexuelle contraception, Migration santé, s.d.
Cet outil didactique à destination des publics analphabètes ou peu scolarisés, et particulièrement ceux d'origine étrangère, a pour objectif de permettre l'acquisition de nouvelles représentations et de nouveaux savoirs concernant la sexualité et la contraception.
1 livret du stagiaire, 1 guide pédagogique, 2 silhouettes grandeur nature homme et femme, 23 planches

Mallette pédagogique
Education sexuelle : l'essentiel, CALAO Formation, s.d.
Cet outil permet d'aborder divers sujets sur la vie affective et sexuelle et prévention IST-SIDA (l'appareil génital de la femme, de l'homme, la relation sexuelle, la fécondation, la contraception, la prévention IST/SIDA).
Matériel didactique : modèle de sexe masculin (bois), modèle de sexe féminin (mousse), préservatif masculin et préservatif féminin, CD : "Vie affective et sexuelle. Comment en parler à nos enfants?" ; planches didactiques : poster l'appareil génital de la femme (recto), poster l'appareil génital de l'homme (verso), poster prévention SIDA, animations fécondation: notice, 1 planche plastifiée, 1 sachet plastique de 7 éléments

Mallette pédagogique
Instance régionale d'éducation et de la promotion pour la santé (IREPS) Pays-de-la-Loire, Le cartable des compétences psychosociales, IREPS Pays-de-la-Loire, s.d.
Le site "Le cartables des compétences psychosociales" est un site de ressources informatives et pédagogiques évolutif. Il s'adresse à celle et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et adolescents. Le site propose trois niveaux de ressources pour les professionnels. 1 Le CPS en théorie. 2 De la théorie en pratique. 3 Les CPS en pratique. Dans le partie 3 sont présentes au choix des fiches d’activités liées aux 10 compétences psychosociales:Savoir résoudre les problèmes,Savoir prendre les décisions, Avoir une pensée créative, Avoir une pensée critique, Savoir communiquer efficacement, Etre habillé dans les relations interpersonnelles, Avoir conscience de soi, Avoir de l'empathie pour les autres, Savoir gérer son stress, Savoir gérer ses émotions. Ces fiches présentent le déroulement des activités avec les différentes étapes pédagogiques.Elles sont téléchargeables.
Site internet, fiches activités et fiches parcours
http://www.cartablecps.org/_front/Pages/page.php?cat=1&item=1&page=1

Mallette pédagogique
Jeunes, alcool & société, Pictos consos, ASBL Univers santé, s.d.
Ce document a été conçu afin d’initier la réflexion et le dialogue autour des consommations de produits pour mieux les comprendre et augmenter la capacité à faire des choix responsables en lançant un débat. L’outil permet d’analyser ses propres consommations mais aussi celles des autres ou d’utiliser un personnage fictif pour préserver l’anonymat. Il est utilisable dans différentes situations de groupe : en maison de jeunes, en mouvement de jeunesse, en club sportif, en famille, à l’école, etc. Il peut également être utilisé en individuel, dans un cadre médical ou thérapeutique par exemple.
3 planches cartonnées de pictogrammes pré-découpés représentant différents personnages, produits, contextes ainsi que des pictogrammes invitant chacun à définir la manière dont le participant vit la consommation symbolisée, 1 planche reprenant la légende de ces pictogrammes, 1 guide de l’animateur

Mallette pédagogique
Bonheur d'aimer. Education à la sexualité et à la vie, Wyeth Lederle, s.d.
Cette mallette pédagogique a pour objectif de soutenir les initiatives de l'équipe éducative en matière d'éducation à la sexualité et de prévention des risques auprès des adolescents, qu'il s'agisse de grossesses non désirées, de maladies sexuellement transmissibles ou de violences sexuelles.
1 cassette vidéo de 10 mn, 4 transparents présentant les différents moyens de contraception, un document pour l'équipe éducative, un document pour les professeurs de sciences de la vie et de la terre, un document pour l'infirmière

Mallette pédagogique
Les douze mots du son, un Voyage avec les mots, Ministère de la culture et de la communication, s.d.
Cet ensemble a été spécialement conçu pour découvrir le vocabulaire lié au sonore, qu’il soit musical ou scientifique. Douze mots : Absorption, Acouphène, Décibel, Fréquence, Grain, Hauteur, Hertz, Intensité, Onde, Ouïe, Réverbération, Timbre, sous forme de vidéos, de chroniques radiophoniques (en baladodiffusion, en streaming et transcrites), de fiches pédagogiques (avec corrigés) pour l’exploitation en classe et douze films d’animations avec créations sonores viennent enrichir l’outil qu’est Voyage avec les mots. L’ensemble des films d’animation – bande-son comprise – est conçu pour être visionné séparément, mot par mot, et à la suite, comme étant une seule œuvre audiovisuelle. [Résumé éditeur]
12 vidéos, 12 fiches pédagogiques, 12 chroniques radiophoniques à visionner ou à écouter, à télécharger
https://www.reseau-canope.fr/voyage-avec-les-mots/les-mots-des-disciplines/serie/les-douze-mots-du-son.html

Mallette pédagogique
LEBLANC Sébastien, Cartons des zémotifs, Midi trente, s.d.
Cet outil a été conçu pour encourager les jeunes à reconnaître leurs émotions et à enrichir leur vocabulaire pour les exprimer de manière plus juste. Cet outil est accompagné d'une affiche humoristique qui permet d'ouvrir le dialogue et la réflexion sur les émotions, et de soutenir le développement de l’intelligence émotionnelle.
27 cartons, 1 affiche, 1 règle du jeu

Mallette pédagogique
Le loto du YogiMouv, Yogi Mouv, s.d.
Le Loto du YogiMouv, destiné aux jeunes à partir de 4 ans, permet de développer le sens de l'observation, de renforcer la connaissance du corps propre et celui d'autrui et d'améliorer l'équilibre et la concentration. Il s'agit de remettre les cartes de posture de yoga sur les planches de postures correspondantes, classées par types : équilibres, détentes, enroulements, torsions, ouvertures, appuis et redressements. Chaque joueur tire une carte de posture, doit la mimer pour la faire deviner aux autres joueurs. Le but du jeu est comme pour un loto classique de terminer sa planche en premier.
7 planches comprenant 6 postures, un jeu de 42 cartes de postures

Mallette pédagogique
Mission Polu-Palo dans "Une île où tout le monde se mouille". Jeu de rôles destiné aux "classes d'eau". A partir du cycle 3, Agence de l'Eau Seine-Normandie, s.d.
Cet outil a pour vocation de faire découvrir les différents acteurs de l’eau à des élèves sous la forme d’un jeu de rôles. Plus précisément, il présente les différents utilisateurs de l’eau ainsi que les professionnels et organismes qui concourent à la gestion de l’eau dans une communauté humaine. Cet outil va en outre aider à aborder avec les élèves, les notions d’éducation à la citoyenneté, appliquée à la préservation et la protection des ressources en eau, véhiculées au travers des classes d’eau. Le matériel est destiné à être utilisé par les enseignants du cycle 3 et du début du secondaire.
1 guide pédagogique, 1 panneau à accrocher, 12 cartes de rôle, des chevalets, 10 cartes "Situations", des vignettes repositionnables, 1 affiche sur le cycle de l’eau

Mallette pédagogique
Mes amours, CeRHeS, s.d.
Cette trousse est constituée d'outils d’information et de formation sur la sexualité. Il a été conçu avec et pour des personnes adultes ayant une déficience intellectuelle. Cependant, il peut être utilisé avec des enfants, des adolescents ou des adultes en situation de handicap ou non ; sous réserve d’adaptations qui sont à réaliser par les animateurs souhaitant faire usage des supports mis à disposition. Cet outil permet d’évoquer différents sujets en fonction de l’intérêt des participants : le corps des femmes et le corps des hommes(anatomie, physiologie) ; les droits et les interdits ; les émotions; différents aspects et modalités des relations sexuelles et/ou amoureuses ; les choix, le plaisir. Il est conçu sous la forme d’une exposition dont la co-animation est assurée par un binôme constitué par une personne en situation de handicap et une personne qui ne l’est pas. Les outils se composent de 5 panneaux auxquels sont attachés des accessoires (photographies, illustrations, textes, etc.) et de 2 vidéos.
1 livret pédagogique de présentation de l’exposition, 1 livret de présentation de l’exposition en Facile à Lire et à Comprendre (FALC), les silhouette homme/femme, la silhouette neutre, des panneaux « droits » et « interdits », 1 flèche des envies, photos, illustrations, 2 court-métrages « Questions » et « L’apéro »

https://cerhes.org/mes-amours-un-outil-complet-en-telechargement-libre/

Mallette pédagogique
DEGLIN Nadine, DUBOIS Sabine, VAN LINTHOUT-LOCHT Anne (et al.), Etre jeune et le dire !, SDJ Liège, s.d.
Cet outil d’animation composé de croquis invite les jeunes à s’exprimer sur leurs désirs, leurs galères, leurs amours, leurs questions, leur avenir, leurs relations… leur vie. Les thèmes abordés dans les croquis sont issus d'une enquête menée auprès des jeunes et y sont abordés dans des déclinaisons multiples. Les thèmes sont : la délinquance juvénile, la drogue, la solitude, la souffrance, l'alcool, la sexualité, la relation, la famille, l'amitié, l'égalité des sexes, la communication, la référence à un modèle, le racisme, les repères, la différence, le bonheur, l'insécurité, la liberté, le suicide, l'emploi, la politique;, la religion, l'avenir et l'écologie.
http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613946/etre-jeune-et-le-dire.html
25 "croquis langage", 1 dossier pédagogique

Mallette pédagogique
BEAULIEU Danie, Code de route junior, Académie impact, s.d.
Cet outil propose plusieurs émoticônes qui permettent aux jeunes d'identifier leurs états d’être, de réfléchir aux stratégies pour y faire face et apprendre à mieux gérer le stress, et plus généralement, leurs émotions.
1 chevalet

Mallette pédagogique
Le dodécaèdre de l'estime de soi, Prévention et promotion de la santé du département prévention et santé mentale du CPAS de Charleroi, s.d.
Ce dodécaèdre s’inspire d’exercices en matière d’estime de soi qui sont le blason et le portrait chinois. La différence fondamentale réside dans le fait qu’il s’agit d’un jeu à plusieurs faces et qu’il est ainsi facile d’en faire une activité collective ludique et aléatoire.Cet outil permet de faire émerger individuellement et aléatoirement du groupe des éléments de connaissance de soi, d’appartenance au groupe et de compétence/réussite qui peuvent être renforcés par le regard que les participants se portent mutuellement.
1 fiche outil, 1 dodécaèdre
https://www.cpascharleroi.be/fr/sante-mentale/pour-les-professionnels/promotion-de-la-sante/outils-en-promotion-de-la-sante

Mallette pédagogique
Rester en forme après 55 ans, Femmes-Tische, s.d.
Ce set suisse permet de discuter d’aspects importants du quotidien pour rester en forme dans la deuxième moitié de la vie. Une série de cartes facilite les échanges sur les questions de l’alimentation, du mouvement et de la détente. Ce set facilite les discussions pour les personnes concernées et leurs proches, aiguise la prise de conscience et encourage à essayer de nouvelles choses pour favoriser le bien-être, la santé et l’autonomie.
20 cartes d’animation sur différents thèmes, 12 cartes A6 d’activités physique, 1 guide d’animation, 1 liste d’adresses et de liens pour informations complémentaires

Mallette pédagogique
DESCHAMPS J.P, Dis-moi ce que tu manges... Matériel d'éducation nutritionnelle pour les enfants d'âge scolaire, Fondation française pour la nutrition, s.d.
Cet outil est une série de 60 images figurant un certain nombre d'aliments courants. Certains de ces aliments sont présentés cuisinés, d'autres tels qu'ils sont trouvés en magasin
60 cartes plastifiées, 1 livret d'accompagnement

Mallette pédagogique
Atelier permanent d'initiation à l'environnement urbain (APIEU) Montpellier-Mèze, Roll' Air , IN OCTO, s.d.
Ce jeu de rôle s'adresse aux élèves, depuis le primaire jusqu'au lycée. Il a pour thème la qualité de l'air et ses impacts sur l'environnement et la santé. Les objectifs, outre d'acquérir des connaissances sur l'air, sont de connaître quelques principes simples de mesure, de comprendre les liens entre qualité de l'air et santé de l'homme, de s'interroger sur les moyens de réduire la pollution, et de réfléchir au rôle de chacun (citoyens, collectivités, associations).
1 plan du quartier de la ville Inalia, 28 cartes (14 protagonistes, 11 relances et 3 joker), 14 petits chevalets, un livret pédagogique

Mallette pédagogique
Les réseaux sociaux parlons-en ! Un outil pédagogique facilitateur de débat, consacré à l'usage des réseaux sociaux, AMO Oxyjeunes, s.d.
L'objectif de cet outil est de développer ses connaissances relatives aux réseaux sociaux (droit à l’image, vie réelle/virtuelle, limites et recommandations d’utilisation) et développer son sens critique et sa vigilance sur les réseaux sociaux. Il fournit des informations utiles, des repères, des conseils, afin d’acquérir un comportement responsable sur les réseaux sociaux. Le DVD donne la parole aux jeunes, aux parents, professionnels. Des spécialistes et experts viennent enrichir et ouvrir la réflexion.
3 fiches de présentation, 9 fiches d'animation, DVD

Mallette pédagogique
L'horizon des valeurs , FCPPF, s.d.
Cet outil pédagogique propose la mise en place de 9 ateliers pour réfléchir aux valeurs véhiculées par notre société. Ces ateliers ont pour objectifs de : Prendre conscience des valeurs et des croyances morales que chacun-e porte; Entendre les différentes perspectives sur les questions sexuelles; Pouvoir tenir compte de la diversité; Rechercher les valeurs fondamentales et démocratiques de notre société.
480 reproductions de billets de 20 €, étiquettes outil valeur, 17 fiches

Mallette pédagogique
Les pot’ados, apprendre à faire des choix, CAL de la province de Luxembourg, s.d.
Cet outil sur les addictions mise sur l’information et une réflexion sur la capacité de faire des choix. Pour les plus jeunes, le choix personnel et l’influence du groupe sont abordés au travers des panneaux didactiques. Il est accompagné d’une exposition de six panneaux qui font le tour de ce qui fonde le choix. Partant de la personnalité de chaque individu et de ce qui influence son caractère et son comportement, le groupe d’élèves explore les fondements de l’autorité et les motivations de la prise de décision. L'utilisation de cet outil aboutit à une création collective, sorte de synthèse des discussions qui ont eu lieu et qui peut être précédée par un débat avec les parents pour les sensibiliser au dialogue avec leur enfant. Les notions de dépendances, dépendances problématiques et usages y sont abordées, ce qui peut leur permettre d’analyser les modes de consommation propres à leur famille.
1 fiche explicative, 1 cahier méthodologique, 2 fiches kit 1 et kit 2 à photocopier pour distribuer, 2 brochures

Mallette pédagogique
Des pères forts renforcent les enfants, Hommes-Tische, s.d.
Ce set suisse s'adresse aux jeunes pères ou aux hommes qui vont devenir pères. Il contient de nombreuses informations pratiques et des conseils spécialement destinés à la période entourant la création d'une famille. L'accent est mis sur la responsabilité et la participation des pères en ce qui concerne notamment la garde des enfants et les tâches ménagères. Le set consiste en des cartes qui se déplient et permet une discussion à plusieurs niveaux.
17 cartes dépliantes A5 avec photos, 1 guide d'animation, 1 liste d'adresses et informations complémentaires

Mallette pédagogique
Le carnet d'estime de soi, Prévention et promotion de la santé du département prévention et santé mentale du CPAS de Charleroi, s.d.
Cet outil a été construit dans le cadre d’ateliers de renforcement de l’estime de soi de parents en situation de précarité mis en place. La finalité de ces ateliers est de favoriser le développement de la capacité des parents à promouvoir l’estime de soi de leurs enfants. Il permet de développer chez les parents un regard plus positif sur eux-mêmes et sur eux en tant que parents et d'encourager les parents à effectuer des liens entre les situations qui favorisent leur estime de soi dans l’atelier et les situations de vie quotidiennes.
1 carnet, 1 fiche pédagogique, 1 guide d'accompagnement
https://www.cpascharleroi.be/fr/sante-mentale/pour-les-professionnels/promotion-de-la-sante/outils-en-promotion-de-la-sante

Mallette pédagogique
Sommeil et adolescents, PROSOM, s.d.
Ce dossier technique, réalisé dans le cadre d'un programme de prévention initié et développé en région Rhône-Alpes, est outil permettant de mettre en place des actions visant à améliorer le sommeil des adolescents. Il propose deux types de fiches : des fiches d'information destinées à enrichir les connaissances du promoteur d'action sur le sommeil de l'adolescent et sur la méthodologie en éducation pour la santé ; des fiches-outils utilisables dans le cadre même de l'intervention (grille d'analyse d'action, questionnaires, grilles d'observation...).
8 "fiches d'information", 7 "outils de communication"

Mallette pédagogique
Imagier aliments Marédia. Images A5, Maison régionale du diabète (Marédia), s.d.
Cet outil à destination des personnes diabétiques propose des images d'aliments pour créer des menus. Sur chaque carte un aliment est représenté sur le recto et au verso, l'équivalence en apport en carré de sucre et plaquette de beurre. Cet outil est utilisé lors des ateliers sur les équivalences glucidiques.
82 cartes A5

Mallette pédagogique
Le corps c'est aussi..., Cultures et santé, s.d.
Réalisé dans le cadre d'accueil de primo-arrivants, notamment de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA), cet outil d'animation permet d'aborder avec eux et avec les jeunes en général, des sujets liés à la thématique du corps. Il peut également permettre de traiter des thématiques telles que l'activité physique, l'alimentation, les relations interpersonnelles, la sexualité, le bien-être, les compétences psychosociales, l'hygiène corporelle ou encore la maternité et la vieillisse. Composé de plusieurs éléments, il propose une affiche dans laquelle de nombreuses images évoquent les représentations du corps, des cartes illustrées qui reprennent chaque illustrations visibles sur l'affiche, un recueil de parole sur les représentations du corps et un guide d'accompagnement composé de fiches informatives et de fiches d'animation.
1 affiche, recueil de paroles (32 p.), fiches informatives (9 p.), fiches d'animation ( 16 p.), 50 cartes illustrées
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/58-le-corps-cest-aussi.html

Mallette pédagogique
Educard. Education thérapeutique-insuffisance cardiaque, Edusanté, s.d.
Cet outil à destination des professionnels de santé se compose de plusieurs modules à adapter en fonction des besoins des patients insuffisants cardiaques. Chacun de ces modules comporte plusieurs outils éducatifs visant à faciliter l'apprentissage et l'expression des patients. Les objectifs pédagogiques sont : Mieux connaître l'insuffisance cardiaque ; Vivre avec une alimentation pauvre en sel ; Le traitement de l'insuffisance cardiaque ; Gérer son activité physique.
Guide d'animation, 21 cartes aliments, 13 cartes activités physiques, 12 cartes symptômes, 5 pages plastifiées

Mallette pédagogique
FILLION Christine, WOLTER Claude, NOCK Francis, Baromètre de la qualité de vie perçue, L'Atelier d'évaluation, s.d.
Cet outil est basé sur le SEIQoL : Schedule for the Evaluation of Individual Quality of Life, outil générique anglo-saxon de mesure de la qualité de vie. Cette méthode permet de positionner la personne accompagnée en tant qu’acteur de sa santé. Elle favorise son implication et sa motivation : les domaines importants pour la qualité de vie sont librement choisis par la personne et non imposés par une grille prédéfinie (empowerment); la passation facilite la prise de parole, peut s’utiliser sans recours à l’écrit (réduction des inégalités sociales de santé); l'outil permet de prendre en compte les dimensions réellement prioritaires pour la personne (co-construction) ; l’outil permet l’évaluation de l’impact de l’éducation thérapeutique du patient ou de l’accompagnement sur la qualité de vie (évaluation intégrée à l’action). Pour en savoir plus : http://www.atelierdelevaluation.fr/page-32/kit-seiqol.html
Le kit comprend : les outils de la passation : un disque « Domaines de la qualité de vie », et fiches de recueil ; une jeu de fiches de recueil et la feuille de calcul (excel) permettant la représentation graphique des résultats, l'impression, le calcul du score et la conservation des données; le guide d’utilisation.

Mallette pédagogique
Bébé prudence. Set éducatif : sensibiliser bébé aux risques domestiques, Pabobo, s.d.
Le kit se compose de 40 cartes plastifiées représentant les objets du quotidien des très jeunes enfants, la plupart dangereux. Deux utilisations possibles : à la maison, pour "marquer" les objets dangereux et sensibiliser son ou ses enfants. On peut également l'utiliser en collectivité comme support d'atelier prévention ou dans le cadre d'une sensibilisation à la prévention des accidents.
40 cartes éducatives, 4 cartes vierges supplémentaires, 12 autocollants grand format, 106 autocollants moyens et pastilles, notice d'utilisation

Mallette pédagogique
DEMONTE Charlotte, SOHY Aurélie, Pornomètre. Teste ta consommation de porno, Centre de ressources pour les intervenants auprès d'auteurs de violences sexuelles (CRIAVS) Lorraine, s.d.
Le Pornomètre est un outil clinique pour évaluer la consommation de pornographie chez les adolescents et les adultes. Il est adapté du violentomètre destiné à sensibiliser aux violences au sein du couple. Le pornomètre a été créé pour répondre aux besoins des professionnels de terrain. Il permet de catégoriser la consommation de contenus pornographiques en 3 niveaux : récréatif, à risque, problématique. Il est présenté sous forme d'une règle sur un dégradé de 3 couleurs passant du vert (récréatif : profite avec modération), au orange (à risque : n'hésite pas à demander de l'aide) ou au rouge (problématique : tu as besoin d'aide). Chacune des 3 catégories comporte une dizaine de situations qui invite, à l'aide de phrases, à interroger, mesurer et évaluer sa consommation de contenus pornographiques. L'outil facilite la discussion autour de la pornographie, il peut être utilisé en autoévaluation, et/ou comme support de médiation pour les professionnels dans le cadre d'accompagnement. Le pornomètre pose également le cadre légal et rappelle les interdits ; il propose également de nombreuses ressources (structures d'accompagnement, sites, numéros d'aide, etc.).
8 p.
https://criavs-lorraine.org/le-pornometre/

Mallette pédagogique
TAREK Aïcha, LEROY Anne-France, Palabres citoyens. A vous la parole ! , Les jeux de la marmotte, s.d.
Ce kit d'animation permet la co-construction de projets en apprenant à prendre la parole de façon bienveillante. Les échanges portent sur des thématiques telles que : l'égalité, les actions sociales, le handicap, la population isolée ou invisible, l'écologie, la petite enfance, le sport, le logement, le vivre ensemble...). Il permet de créer des groupes de travail ; de définir des thèmes de discussions et fixer des objectifs de travail ; de constater les évolutions et restituer les échanges. Il s’utilise dans les conseils citoyens, collèges, lycées, associations et entreprises.
1 plateau de jeu, 1 livret d'animation, 1 règle du jeu, 27 cartes "thême", 3 cartes "action", 45 cartes de jeu

Mallette pédagogique
Imagier aliments Marédia. Images A4, Maison régionale du diabète (Marédia), s.d.
Cet outil se compose d'images d'aliments pouvant s'utiliser lors d'ateliers sur les équivalences en glucides et lipides. Chaque carte représente un aliment sur le recto et au verso, son équivalence en sucre et en beurre.
82 cartes A4

Mallette pédagogique
DARRENOUGE Séverine, ZGUIMI Gaëlle, DECOSTER Nerine (et al.), C'est pas pour moi... c'est pour un ami, Institut des hautes études des communications sociales (IHECS), s.d.
Cet outil d'éducation à la pornographie par le biais de l'éducation aux médias pour les jeunes ados a été créé par quatre étudiantes de l’Institut des hautes études des communications sociales (IHECS) de Bruxelles. Elles ont décidé s'intéresser à la problématique de la pornographie sur internet. Outre son omniprésence, elles ont été frappées par les idées reçues qui entourent la consommation de pornographie chez les jeunes adolescents. Cet outil est composé de 6 vidéos qui répondent aux questionnements les plus fréquents des jeunes. Il propose également des exemples de questions pour relancer le débat lors des animations.

6 vidéos, 1 guide pédagogique
http://cestpaspourmoi.be/

Mallette pédagogique
Institut pour le développement de l’éducation thérapeutique (IPCEM), La ronde des décisions. Asthme, GlaxoSmithKline, s.d.
Instrument pédagogique d’aide à la décision, simulant des situations de la vie courante auxquelles un patient asthmatique peut être confronté. Pour chaque situation, une décision doit être prise et plusieurs propositions d’action sont présentées. En retournant la languette correspondant à son choix, le patient obtient un feed-back immédiat, lui révélant la conséquence de la décision qu’il a prise.
7 planches

Mallette pédagogique
HARISPE Erika, Santé, jeunesse ! Partir, Cité des sciences et de l'industrie, s.d.
Reproduction d'une exposition de la Cité des Sciences et de l'Industrie de la Villette abordant les risques des voyages : quelle eau boire ? le mal de mer, les IST. .. Chaque panneau est accompagné d'informations.
Panneaux (30 x 25) dépliants, papier glacé

Mallette pédagogique
A la découverte des fruits et légumes frais, Aprifel, s.d.
Chaque fiche proposée dans cette pochette aborde un thème différent : le goût et son lien avec les autres sens, la vie des plantes, les fruits et légumes du monde entier, le rôle des nutriments dans l'organisme, aliments, culture, distribution...
11 fiches pédagogiques

Matériel de démonstration
LUBIE Lou, BONAZZI Guilhem, Bipict, Centre hospitalier Le Vinatier, 2023-07
Cet outil a été conçu par le Centre hospitalier du Vinatier, hôpital psychiatrique de la région lyonnaise, et plus particulièrement par l'Unité de psychoéducation et de psychothérapies, pour faciliter les entretiens avec des adultes atteints de trouble du spectre bipolaire. 8 planches visuelles présentent d'une part les signes cliniques des troubles, et d'autre part les moyens de prise en charge. Elles permettent la verbalisation du patient, ainsi que l'évaluation des ses connaissances de façon participative. L'objectif est d'accroitre sa capacité d'agir, et de favoriser son autonomie en vue de son rétablissement.
8 planches, ill. en coul.
https://www.dropbox.com/scl/fo/xzcwmv6m31tdjehoz7d54/AIawJ23hAl4jo7BYJ7SQevM?rlkey=ijansih10w8fy4pqbtp3fytdr&e=1

Matériel de démonstration
CHABAUD Caroline, CASTILLAN Laetitia, Le kit "Mes règles", Mes Mains en Or, 2023
Ce kit, co-construit par des jeunes déficients visuels et des professionnels d'établissements médico-sociaux, permet d'accompagner les pré-adolescentes et adolescentes présentant une déficience visuelle dans leur découverte des protections périodiques. Les guides sont téléchargeables gratuitement en ligne. Le site de l'éditeur Mes mains en or propose aussi d'autres ressources téléchargeables gratuitement, complémentaires à la thématique.
Kit de 7 protections dans des prochettes avec pastilles tactiles : 1 pochette serviette jetable avec ailettes, 1 pochette serviette jetable sans ailettes, 1 pochette tampon avec applicateur, 1 pochette tampon sans applicateur, 1 pochette cup, 1 pochette culotte menstruelle, 1 pochette serviette jetable, 1 notice écrit en gros caractères, 1 notice écrit en braille, 1 p'tit guide pro en FALC, 1 p'tit guide ado en FALC
https://mesmainsenor.com/nos-ressources/

Matériel de démonstration
Reproduction du périnée masculin modèle réduit, Périnée shop, 2021
Le modèle réduit de reproduction du périnée masculin est un outil anatomique utilisé à des fins éducatives et médicales pour enseigner et comprendre la structure et la fonction du périnée chez les hommes. Ce modèle en 3 dimensions représente de manière détaillée les muscles, les nerfs, les vaisseaux sanguins, les glandes et les autres composants du périnée masculin. L'utilisation de ce modèle réduit peut avoir plusieurs objectifs : Education , prévention, rééducation, communication avec les patients et la recherche médicale. Cet outil éducatif et médical permet une meilleure compréhension de l'anatomie et de la physiologie du périnée masculin, contribuant ainsi à l'amélioration des soins de santé et de la communication avec les patients.
Support en 3D, 50% de la taille réelle, 1 planche anatomique

Matériel de démonstration
Kit d'affiches "Entre les jambes", Collectif Entre les jambes, 2020
Cet outil d'éducation à la sexualité est composé de planches anatomiques illustrant les appareils génitaux féminins et masculins. Les planches sont adaptées à différentes classes d'âge : 3-6 ans, 6-9 ans, 9-12 ans, 12 ans et plus.
10 planches anatomiques, ill. en coul.
https://plateforme-elsa.org/kit-daffiches-pour-eduquer-a-la-sexualite/

Matériel de démonstration
Testeur de monoxyde de carbone, 2019-09-11
Cet appareil est destiné à mesurer le taux de CO dans l'air expiré dans le cadre d'un accompagnement à l'arrêt du tabac, d'aide à la motivation ou d'une sensibilisation au tabagisme passif. Des embouts en carton jetables à usage unique sont à prévoir pour chaque utilisateur.
1 testeur, 1 embout en plastique lavable, 1 mallette de transport

Matériel de démonstration
Clitoris en 3D, IREPS Nouvelle-Aquitaine, 2017
Le modèle 3D de cet organe sexuel féminin à taille réelle permet de pouvoir montrer concrètement à quoi ressemble le clitoris et de parler des bases anatomiques et physiologiques du désir et du plaisir sexuels féminins. Il peut permettre de lancer les débats autour de l'égalité filles-garçons, de l'excision, et plus généralement de l'éducation à la sexualité.
1 clitoris taille réelle en 3D, 3 planches anatomiques, 1 sélection de ressources documentaires et pédagogiques en ligne

Matériel de démonstration
Clito'Kit, Planning familial de l'Isère, 2017
Conçu autour d’un modèle 3D du clitoris, cet outil pédagogique s’adresse à un public adolescent et adulte. Il peut être utilisé par tout·e professionnel·le des secteurs éducatif, social ou médical, que ce soit dans le cadre d’une animation ou lors d’un entretien individuel. Il facilite l’abord de sujets liés à l’intimité, au plaisir et à la sexualité. Ses objectifs sont multiples : faire connaître le clitoris — seul organe dédié exclusivement au plaisir —, renforcer les connaissances en anatomie, encourager la parole autour du plaisir sexuel, notamment féminin, et favoriser les échanges sur la notion de consentement. Une brochure intitulée « Le clitoris, un petit mot qui en dit long » fournit les informations essentielles, tandis qu’un mode d’emploi inclut une fiche pédagogique avec des pistes d’utilisation ainsi qu’une planche anatomique localisant le clitoris.
1 clitoris 3D en plastique semi-souple d'environ 6,5 x 8 cm, 1 brochure, 1 mode d'emploi, 1 planche anatomique, 1 pochette en toile de jute

Matériel de démonstration
Le Violentomètre, Centre Hubertine Auclert, 2017
Cet outil a été créé pour prévenir les différentes situations de violences vécues principalement par les jeunes femmes. Il a également pour objectif d'inciter filles et garçons à refuser leur banalisation. Présenté sous forme de règle, le violentomètre rappelle ainsi ce qui relève ou non des violences à travers une gradation colorée : 3 segments pour évaluer si sa relation amoureuse est saine : "Profite", "Vigilance, dis stop !" et "Protège-toi, demande de l'aide". Cet outil vient compléter la campagne #TuMaimesTumeRespectes.
1 règle
https://www.centre-hubertine-auclert.fr/egalitheque/publication/le-violentometre

Matériel de démonstration
BONIWELL Ilona, Tableau de bord du bonheur, POSITRAN, 2016
Le Tableau de bord du bonheur permet à l’utilisateur de tester le niveau de son bien-être d'une manière générale (énergie, réservoir émotionnel, organisationnel, qualité de vie, satisfaction personnelle, stress, bien-être) à l’aide d’indicateurs établis et validés scientifiquement. Il est présenté de façon ludique et attrayante.
1 panneau format A3

Matériel de démonstration
Valise de contraception, Pierron équipement pédagogique scientifique, 2015
Cette mallette pédagogique est destinée aux professionnels qui informent les adolescents sur les questions de sexualité et de contraception. Elle permet de montrer et manipuler des préservatifs masculins et féminins, des diaphragmes, un stérilet, des boîtes de pilules contraceptives et un calendrier.
24 préservatifs masculins, 5 préservatifs féminins, 1 pénis en polystyrène, 2 diaphragmes, 1 stérilet, 2 boîtes de pilule (échantillons vides), 1 tableau pour la méthode du calendrier

Matériel de démonstration
Fille, garçon... ou encore ! Pour se questionner sur nos différences, nos représentations, nos préjugés, Planning familial de l'Isère, 2014
Cet outil a pour but de déconstruire et faire évoluer des idées préconçues, les projections normées, en distinguant le sexe biologique (femme/homme) du sexe social (féminin/masculin). Il permet de découvrir son corps et le corps de l’autre, aborder sa transformation notamment au moment de la puberté, etc. Les supports de l'outil permettront de faire se questionner les jeunes enfants, les adolescents, les personnes en situation de handicap, les personnes migrantes… ainsi que toute personne souhaitant s’interroger sur ses représentations. Cet outil a été pensé pour s’adapter à des publics variés (jeunes enfants, adolescents, groupes de paroles…). Les stickers proposés permettent de montrer l’évolution du corps, notamment au moment de la puberté et d’aborder les notions de représentations, de stéréotypes, de préjugés. Les planches anatomiques permettent de mieux découvrir et connaître les organes génitaux. Il peut être utilisé par tout professionnel du monde éducatif, social, médical au cours d’une animation. Il a également été pensé pour pouvoir être utilisé dans son intégralité ou en partie. [Résumé Planning familial 38].
1 livret pédagogique, 2 silhouettes « vue de face » et non caractérisées (sans sexe, sans cheveux…), 3 planches de 17 « stickers », 6 planches anatomiques présentant les organes sexuels féminins et masculins

Matériel de démonstration
GALLAND Françoise, HERRENSCHMIDT Sandrine, BONNEMAISON Alexandre (et al.), Comment s'installer lors d'un soin : 21 fiches numériques avec photo, Association Sparadrap, 2013-05-30
Cet outil se compose de 21 photographies qui illustrent des soins pratiqués sur un enfant. L'objectif de ce support visuel et d'expliquer aux soignants et aux parents quelle attitude adopter et comment s'installer lors de ces examens afin que ces actes se passent dans les meilleures conditions possibles.
21 fiches format A4
http://www.sparadrap.org/Catalogue/Tout-le-catalogue/Comment-s-installer-lors-d-un-soin-21-fiches-numeriques-avec-des-photos-Ref.N01

Matériel de démonstration
Burger farceur apéritifs, Epidaure, 2013
Cet outil sur le thème de l'alimentation se présente sous la forme d’un petit chevalet de fiches éducatives récapitulant la composition nutritionnelle de produits consommés lors d'un apéritif et mettant en évidence les équivalences glucidiques, lipidiques et caloriques. Il fait également apparaitre les minutes d’activité nécessaires pour éliminer les calories absorbées. Cet outil a pour objectif d'informer et d’instaurer un dialogue sur l'alimentation et d’engager une prise de conscience des habitudes néfastes pour la santé. Existe en version braille. [Résumé Institut régional du Cancer de Montpellier].
Chevalet

Matériel de démonstration
Burger farceur snacking, Epidaure, 2013
Cet outil sur le thème de l'alimentation se présente sous la forme d’un petit chevalet de fiches éducatives récapitulant la composition nutritionnelle de produits consommés lors d'un repas en restauration rapide (hamburger, kebab, sandwich...) et mettant en évidence les équivalences glucidiques, lipidiques et caloriques. Il fait également apparaitre les minutes d’activité nécessaires pour éliminer les calories absorbées. Cet outil a pour objectif d'informer et d’instaurer un dialogue sur l'alimentation et d’engager une prise de conscience des habitudes néfastes pour la santé. Existe en version braille. [Résumé Institut régional du Cancer de Montpellier].
Chevalet

Matériel de démonstration
CADELLI Nathalie, TOURNEUX Amélie, Tabliers pédagogiques. Support pour les animations à la vie relationnelle, affective et sexuelle, FLCPF, 2013
Les tabliers pédagogiques "masculin/féminin" constituent un support visuel (sous forme de tablier de cuisine) qui permet d'expliquer comment fonctionne l'appareil génital de la femme et de l'homme. Ils permettent de comprendre le fonctionnement interne des organes et plus particulièrement le cycle menstruel pour les filles et la production des spermatozoïdes et l'éjaculation chez les garçons. Particulièrement destinés à un public présentant une déficience intellectuelle, ils peuvent également être utilisés en milieu scolaire.
1 sac en coton, 1 tablier "femme", 1 tablier "homme", 1 notice d'utilisation

Matériel de démonstration
Echelle des décibels (dB) perçus par l'oreille, JNA, 2013
Ce matériel de démonstration est a destination des enseignants. Il leur propose des apports de connaissances mais aussi quelques pistes pédagogiques à mettre en place en classe au collège et au lycée. Ce kit est composé d'une échelle des décibels, d'une affiche présentant la coupe anatomique d'une oreille, de 3 films d'animations pédagogiques, de 3 clips de prévention sur l'audition, des recommandations pour la santé auditive chez les jeunes ainsi que d'un témoignage.
1 affiche plastifiée (100 x 32 cm), 1 affiche plastifiée (35 x 65 cm), 1 guide d'information et de prévention 8 p., 1 DVD 19 mn

Matériel de démonstration
La séduction, c'est chaud !, Liberté Couleurs, 2010
Cet outil est composé d'illustrations représentant différentes parties du corps des filles et des garçons. Ce support questionne les relations filles/garçons, le rapport au corps et les codes de la séduction. Les objectifs sont d'aborder les stéréotypes et préjugés liés à la séduction et d'identifier leurs influences sur nos comportements.
12 affiches au format A3

Matériel de démonstration
PIETANCE Jean-Philippe, Motivator, IPCEM, Mutualité sociale agricole (MSA), 2009
Cet outil est composé de plusieurs disques concentriques, superposés et de même rayon, pouvant pivoter indépendamment. Chaque disque gradué représente un facteur de risque intervenant chez un patient atteint de maladie cardiovasculaire : tabac, cholestérol, hypertension artérielle, surpoids, diabète, sédentarité. Un sous-disque de couleur verte représente l’idéal de santé à atteindre ; son augmentation de surface, jusqu’à représenter le disque tout entier, dépend de la réduction des sous-disques facteurs de risque. En faisant pivoter chaque sous-disque au fur et à mesure qu’il contrôle mieux un ou plusieurs facteurs de risque, le patient se motive, constate les progrès accomplis jusqu’à obtenir un disque complètement vert, signifiant un état de santé satisfaisant. [résumé éditeur]
1 pochette plastifiée contenant 6 disques de couleurs

Matériel de démonstration
Mallette sexualité, Calao productions, 2008
Cette mallette apporte un support à l'animateur spécialisé dans la thématique désirant créer sa propre animation autour de plusieurs thèmes dont la relation sexuelle, la fécondation, la contraception, la prévention IST SIDA, les organes génitaux masculin et féminin et leur fonctionnement.

Cette mallette contient : 1 modèle de sexe masculin en bois, 1 modèle de sexe féminin en mousse en trois dimensions présentant vagin, utérus (et muqueuse utérine), trompe et ovaire, 2 planches didactiques : Transmission et prévention du SIDA, le squelette (recto-verso), Organes génitaux féminin et masculin (recto-verso), un guide pédagogique proposant le déroulement de chaque thème, une méthode d’animation

Matériel de démonstration
Simalc XP, Tircis Eduprev, 2007-08
Le Simalc XP est un simulateur d'alcoolémie conçu pour les actions de prévention. Il a pour objectif de sensibiliser le public au rapport entre verre et alcoolémie, et aux risques liés à la consommation de boissons alcoolisées. Il permet d'afficher la courbe d'alcoolémie d'un sujet pour une consommation, et des courbes comparées de deux sujets pour la même consommation, ou de deux consommations pour le même sujet.
Borne PC écran tactile LCD 15 pouces

Matériel de démonstration
TREMEL Carole, Appareil génital féminin, Académie de Rouen, 2007
Ces quatre animations interactives permettent de visualiser le fonctionnement de l'appareil génital féminin, de comprendre les cycles, et de voir comment agissent les contraceptifs comme la pilule, le préservatif, le stérilet, le diaphragme et les spermicides.

http://svt.ac-rouen.fr/biologie/uterus/uterus.htm

Matériel de démonstration
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, La rosine. Outil de démonstration de la pose du préservatif féminin, CRIPS Ile-de-France, 2007
Objet en résine souple, représentant un vagin. Une ouverture latérale permet d’observer la position du préservatif féminin dans le vagin. Cet outil facile les échanges sur ses avantages et ses inconvénients. Il favorise les discussions autour des représentations de l’anatomie féminine (taille du vagin…). Préservatif féminin non fourni dans l'outil.
Objet en résine souple transportable dans une boîte en carton 14x15x11 cm

Matériel de démonstration
Lunette simulatrice d'alcoolémie, HDM, 2007
Ces lunettes permettent de simuler un état d'ivresse à un taux d'alcoolémie qui se situe à 1,20 g/l de sang. Utilisées sur un parcours, elles entrainent des pertes d'équilibre et une mauvaise appréciation des distances. Elles favorisent ainsi une prise de conscience des effets de l'alcool sur la conduite automobile.

Matériel de démonstration
La boite magique, CRIPS Ile-de-France, 2006
Cet outil, en forme de boite, permet l'exercice pratique de la pose du préservatif. Elle renferme en son centre un phallus en résine et est percée de deux ouvertures : l'une pour passer les mains et poser un préservatif sans regarder, et l'autre permet à l'animateur d'évaluer la pose du préservatif. Il répond ainsi à la difficulté pour beaucoup d'adolescents, en particulier les jeunes filles, de maîtriser parfaitement la pose du préservatif. A travers cet outil, les personnes peuvent s'exprimer, témoigner de leurs difficultés à utiliser le préservatif et aborder tous les sujets liés à la sexualité, aux IST et au VIH-Sida.
Dimension : 71 x 55 x 4,5cm

Matériel de démonstration
Guide de l'hygiène bucco-dentaire, Braun Oral-B, 2000
Les techniques de brossage des dents, l'utilisation du fil dentaire, la maladie parodontale, la carie dentaire... sont exposées à l'aide d'illustrations.
Planches d'illustrations sur chevalet

Matériel de démonstration
Dossier alimentation. Outil d'apprentissage à utiliser en interaction avec d'autres ressources pédagogiques. 2ème partie, FUNOC, 2000
Ce classeur est un outil pédagogique destiné à un public peu scolarisé ; il traite de la nutrition tout en proposant des exercices d'application en français et en mathématiques. Ce deuxième classeur est composé de 3 modules : "Alimentation et budget", "Alimentation et culture", "Conservation et qualité des aliments" qui proposent des informations et des exercices d'autoévaluation sur les connaissances acquises.
Classeur

Matériel de démonstration
Appareil génital féminin en coupe, TERPAN, 1999
Coupe, en relief, de l'appareil génital féminin, permettant de visualiser l'anatomie des organes génitaux et d'aborder la sexualité et la contraception.
1 planche avec relief

Matériel de démonstration
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, Le manège enchanté, CRIPS Ile-de-France, 1993
Le manège enchanté permet de montrer concrètement la technique correcte de la pose du préservatif et de son retrait dans le but de prévenir les mauvaises utilisations qui entraînent souvent son abandon. Destiné à un public à partir de 13 ans, cet outil permet d’aller à l’encontre de l’image de "tue l’amour" qu’a parfois le préservatif masculin. Il permet également de montrer les différentes morphologies possibles du pénis.
Plateau tournant sur lequel sont disposés cinq phallus en bois, de tailles et de couleurs différentes. Le manège enchanté est livré démonté dans une valisette rigide avec anse de portage (dimensions: 30x32x10cm)

Matériel de démonstration
Lunettes de simulation cannabis et opiacés, Alcovista, s.d.
Ces lunettes simulent un grand nombre des effets de la consommation du cannabis, avec une distorsion visuelle accentuée. Equipées d'une lentille exclusive qui permet de réaliser les exercices en toute conscience et sécurité.
Lunettes dans un étui en tissu

Matériel de démonstration
Lot de 4 vulves anatomiques en silicone, Bivea, s.d.
Ce matériel de démonstration en silicone représente quatre modèles de vulve en silicone. Cet outil permet d'aborder les thèmes de l'anatomie, de l'acceptation de soi, de la sexualité, du consentement, de la contraception ou encore de la puberté. Il peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
1 vulve papillon, 1 vulve tulipe, 1 vulve voile de mariée, 1 vulve pêche ; dimension 11 cm x 8 cm

Matériel de démonstration
Modèle anatomique de pénis en peluche, Paomi, s.d.
Ce modèle de pénis en peluche facilite les échanges autour de thématiques telles que l'anatomie, l'hygiène intime, la puberté ou encore le consentement, auprès de différents publics. Il représente le scrotum avec testicules, ligament de prépuce, suture périnéale, urètre visible vers l'intérieur et indiqué par un point jaune et un prépuce mobile.

1 modèle anatomique en velours de couleur caramel de 12-13 cm pour l'ensemble, représentant un pénis de 8 cm avec gland, prépuce et urètre, le scrotum avec testicules, et un anus

Matériel de démonstration
Poupée sexuée détaillée homme adulte, Chez les enfants, s.d.
Ce support est une poupée sexuée homme adulte pour aborder l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle. Elle permet d'expliquer les différences anatomiques entre les sexes, d'identifier les zones intimes, savoir les nommer et faciliter la communication sur les sujets intimes. La poupée peut être aussi utilisée pour parler du consentement ou des violences et abus sexuels. La bouche possède une ouverture pour sortir la langue et le torse est représenté par des points de couture. La poupée possède également un pénis, des testicules et un anus avec possibilité d'en faire sortir des selles. Le format poupée et la matière en tissu facilite les échanges auprès d'un public jeune tout en ayant un support anatomiquement juste.
Poupée "homme adulte" en tissu, accessoires : un t-shirt, un pantalon, des sous-vêtements

Matériel de démonstration
Petit bâton de pluie , Hoptoys, s.d.
Le bâton de pluie est un jouet sensoriel conçu pour éveiller les sens des enfants dès 3 ans. En secouant ce tube transparent, les billes multicolores à l'intérieur produisent un son apaisant rappelant la pluie. Ce bruit relaxant favorise la concentration et la gestion des émotions. Le mouvement des billes stimule également la coordination œil-main et le suivi visuel. Ce jouet est particulièrement utile pour enseigner la relation de cause à effet et développer la motricité fine. Il est également inclus dans des kits d'auto-régulation pour aider les enfants à gérer leurs émotions. Le bâton de pluie est un outil polyvalent pour l'éveil sensoriel et le développement émotionnel des jeunes enfants. Ce matériel peut être détourné comme un outil pour prendre la parole dans un groupe, en signalant visuellement et par le son qu'un participant souhaite intervenir. Il peut aussi être utilisé pour marquer une pause ou interrompre une animation grâce à son son apaisant.
20 cm

Matériel de démonstration
Modèle anatomique de vulve en peluche, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration en peluche représente un modèle anatomique de vulve en taille réelle. Cette reproduction permet de faciliter les échanges autour de thématiques liées à l'intimité de la femme. Il peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
1 modèle anatomique en velours 17x6 cm, représentant un clitoris (amovible), l'urètre et le méat urinaire, l'entrée du vagin et le vagin, les lèvres externes et internes, et l'anus

Matériel de démonstration
Grand bâton de pluie , Hoptoys, s.d.
Le bâton de pluie est un jouet sensoriel conçu pour éveiller les sens des enfants dès 3 ans. En secouant ce tube transparent, les billes multicolores à l'intérieur produisent un son apaisant rappelant la pluie. Ce bruit relaxant favorise la concentration et la gestion des émotions. Le mouvement des billes stimule également la coordination œil-main et le suivi visuel. Ce jouet est particulièrement utile pour enseigner la relation de cause à effet et développer la motricité fine. Il est également inclus dans des kits d'auto-régulation pour aider les enfants à gérer leurs émotions. Le bâton de pluie est un outil polyvalent pour l'éveil sensoriel et le développement émotionnel des jeunes enfants. Ce matériel peut être détourné comme un outil pour prendre la parole dans un groupe, en signalant visuellement et par le son qu'un participant souhaite intervenir. Il peut aussi être utilisé pour marquer une pause ou interrompre une animation grâce à son son apaisant.
30 cm

Matériel de démonstration
Fumeur mécanique, Ligue vie&santé, s.d.
Le fumeur mécanique permet d'une façon expérimentale et simple de visualiser devant l'auditoire, sur un filtre blanc, l'importance du dépôt particulaire d'hydrocarbure et d'autres produits laissés par une ou plusieurs cigarettes.
1 notice de montage de l'appareil, 1 cigarette, 1 cône, 1 couvercle du cône, 1 tuyau d'aspiration, l tige support, 1 socle en bois, 1 poire en caoutchouc, des filtres

Matériel de démonstration
HUARD Thomas, Poupée Anatoles Lucas, Eurométropole de Strasbourg, Tango&scan, Créaccro, Strasbourgeuroptimiste, s.d.
La poupée Lucas représente un homme adulte, mince, avec une pilosité moyenne. Sa couleur de peau est brune, ses cheveux et ses poils sont noirs. Il est de petite taille en comparaison à d'autres poupées de la même collection. Cette poupée fait partie des Poupées Anatoles. Ce sont des poupées inclusives qui représentent différentes morphologies, origines, âges. Il est également possible de modifier leurs émotions. C'est un outil qui permet de discuter de consentement, de sexualité, d'émotions, de rapport à son corps ou encore d'anatomie. Il peut être utilisé pour différents publics tels que les personnes en situation de handicap, les enfants ou les adolescents.
6 visages émotion ; une tenue (T-shirt blanc, short vert, slip noir) ; un tote bag de rangement « Lucas » ; Un mode d’emploi d’utilisation des poupées Anatoles

Matériel de démonstration
Set de démonstration de pose du préservatif féminin, TERPAN, s.d.
Ce kit est un matériel pédagogique concret qui simplifie la démonstration de mise en place du préservatif féminin.
1 représentation schématique en 3 dimensions du vagin et de l'utérus, 1 planche couleurs, 2 préservatifs féminins, 1 livret, 1 tunnel souple, transparent, amovible, permet de suivre dans le vagin, 50 modes d'emploi

Matériel de démonstration
HUARD Thomas, Poupée Anatoles Salomé, Eurométropole de Strasbourg, Tango&scan, Créaccro, Strasbourgeuroptimiste, s.d.
La poupée Salomé représente une femme adulte, ronde, avec une pilosité forte. Sa couleur de peau est blanche, ses cheveux et ses poils sont châtains. Elle est de taille moyenne en comparaison à d'autres poupées de la même collection. Cette poupée fait partie des Poupées Anatoles. Ce sont des poupées inclusives qui représentent différentes morphologies, origines, âges. Il est également possible de modifier leurs émotions. C'est un outil qui permet de discuter de consentement, de sexualité, d'émotions, de rapport à son corps ou encore d'anatomie. Il peut être utilisé pour différents publics tels que les personnes en situation de handicap, les enfants ou les adolescents.
6 visages émotion ; une tenue (veste rouge ocre, pantalon rouge ocre, soutien-gorge, culotte) ; un tote bag de rangement « Salomé » ; Un mode d’emploi d’utilisation des poupées Anatoles

Matériel de démonstration
Modèle anatomique de vulve , Bivea, s.d.
Cet outil pédagogique a été développé pour expliquer et illustrer en détail les structures internes de l'appareil génital féminin pour l'éducation sexuelle. Il représente le côté gauche de l'organe bulbo-clitoridien ainsi que l'urètre avec le vagin sous-jacent. Le côté droit montre le vestibule vaginale, les petites lèvres mais aussi ses extrémités libres. Un organe est représenté par une couleur différentes : beige (les petites lèvres), rose (le corps du clitoris), violet (le bulbe du vestibule), vert (l'entrée du vagin), marron (le méat urinaire).
13 x 10 x 6 h

Matériel de démonstration
La main couleur, Association Ensemble, s.d.
Les cinq doigts de cette main géante en tissu représentent les groupes d'aliments. L'animation consiste à identifier la couleur symbolique de chaque groupe sur une étiquette et à la poser sur le "bon doigt".
Tapis de sol représentant une main géante, 1 livret

Matériel de démonstration
Set de démonstration de pose du préservatif masculin, TERPAN, s.d.
La mise en place du préservatif masculin n'est pas maîtrisée par tous, en particulier par les jeunes en âge d'aborder les relations sexuelles. Ce matériel réaliste peut être une aide précieuse pour les démonstrations.
Sacoche de transport et sexe masculin en résine

Matériel de démonstration
HUARD Thomas, Poupée Anatoles Andréa, Eurométropole de Strasbourg, Tango&scan, Créaccro, Strasbourgeuroptimiste, s.d.
La poupée Andréa représente une femme adulte, mince, avec une pilosité faible. Sa couleur de peau est olive, ses cheveux et ses poils sont noirs et elle a eu une ablation d'un sein. Elle est de petite taille en comparaison à d'autres poupées de la même collection. Cette poupée fait partie des Poupées Anatoles. Ce sont des poupées inclusives qui représentent différentes morphologies, origines, âges. Il est également possible de modifier leurs émotions. C'est un outil qui permet de discuter de consentement, de sexualité, d'émotions, de rapport à son corps ou encore d'anatomie. Il peut être utilisé pour différents publics tels que les personnes en situation de handicap, les enfants ou les adolescents.
6 visages émotion ; une tenue (robe rouge, soutien gorge blanc, culotte blanche) ; un tote bag de rangement « Andréa » ; un mode d’emploi d’utilisation des poupées Anatoles

Matériel de démonstration
Modèle anatomique vagin / vulve , Medintim, s.d.
Cet outil pédagogique représente l'anatomie du vagin et de la vulve afin d'expliquer les étapes de l'insertion diaphragme et de son retrait. L'utérus et les ovaires sont également indiqués en relief pour faciliter la compréhension de l'organe génital féminin.

Matériel de démonstration
HUARD Thomas, Poupée Anatoles Karim, Eurométropole de Strasbourg, Tango&scan, Créaccro, Strasbourgeuroptimiste, s.d.
La poupée Karim représente un homme adulte, avec une carrure épaisse et une forte pilosité. Sa couleur de peau est blanche, ses cheveux et ses poils sont roux. Elle est de grande taille en comparaison à d'autres poupées de la même collection. Cette poupée fait partie des Poupées Anatoles. Ce sont des poupées inclusives qui représentent différentes morphologies, origines, âges. Il est également possible de modifier leurs émotions. C'est un outil qui permet de discuter de consentement, de sexualité, d'émotions, de rapport à son corps ou encore d'anatomie. Il peut être utilisé pour différents publics tels que les personnes en situation de handicap, les enfants ou les adolescents.
6 visages émotion ; une tenue (veste jaune d’or, pantalon rouge ocre, slip) ; un tote bag de rangement « Karim » ; un mode d’emploi d’utilisation des poupées anatoles

Matériel de démonstration
Modèle anatomique de pénis grand + urètre + anus en peluche, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration en peluche représente des organes génitaux : un pénis en érection avec l'urètre visible ; des testicules ; un anus. Il permet d'aborder les thèmes de l'anatomie, de l'hygiène intime, de la puberté ou encore du consentement. Cet outil peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
17 cm pour la longueur et 8 cm pour la largeur

Matériel de démonstration
HUARD Thomas, Poupée Anatoles Margot, Eurométropole de Strasbourg, Tango&scan, Créaccro, Strasbourgeuroptimiste, s.d.
La poupée Margot représente une femme adulte, mince avec une faible pilosité. Sa couleur de peau est noire, ses cheveux et ses poils sont noirs. Elle est de grande taille en comparaison à d'autres poupées de la même collection. Cette poupée fait partie des Poupées Anatoles. Ce sont des poupées inclusives qui représentent différentes morphologies, origines, âges. Il est également possible de modifier leurs émotions. C'est un outil qui permet de discuter de consentement, de sexualité, d'émotions, de rapport à son corps ou encore d'anatomie. Il peut être utilisé pour différents publics tels que les personnes en situation de handicap, les enfants ou les adolescents.
6 visages émotion ; une tenue (débardeur noir, short jaune d’or, soutien-gorge, culotte) ; un tote bag de rangement « Margot » ; un mode d’emploi d’utilisation des poupées anatoles

Matériel de démonstration
Modèle anatomique de pénis , Bivea, s.d.
Cet outil pédagogique est une représentation du pénis. Il permet d'expliquer l'anatomie de cet organe (pénis et testicules) et ses changements physiques, notamment pendant la puberté. Il est composé du corps du pénis, du gland, des testicules et du méat urinaire.
11 x 4 cm

Matériel de démonstration
Représentation de l'appareil génital féminin avec un diaphragme en carton, Bivea, s.d.
Cet outil pédagogique a été développé pour expliquer le positionnement du diaphragme à taille unique. Cet outil est en carton et le diaphragme fourni est percé. Le diaphragme à taille unique se glisse dans l'emplacement prévu à cet effet afin qu'il soit visible par les deux faces.
28,5 cm x 32,5 cm en coul.

Matériel de démonstration
Modèle anatomique utérus et ovaires en peluche grand, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration en peluche représente un modèle anatomique d'organes internes : l'utérus ; les ovaires ; les trompes de Fallope ; la zone où s'écoule le sang des menstruations. Cet outil permet d'aborder les thèmes de la puberté (plus précisément du cycle menstruel), de la fertilité ou encore de la contraception. Il peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
1 modèle anatomique utérus avec ovaires, 2 ovocytes, 2 gros ovules, 2 spermatozoïdes aimantés, 1 tissu en soie, 1 sac de rangement, 1 notice d'utilisation ; Dimensions : 30 x 53 cm

Matériel de démonstration
HASTINGS-ASATOURIAN Barbara, Le kit sur la contraception, Health Education UK, s.d.
Ce kit composé de nombreux échantillons permet de présenter les différents moyens de contraception existants de façon concrète et d'effectuer la démonstration de la pose des préservatifs externes et internes.
1 modèle de démonstration pour préservatif féminin, 1 modèle de démonstration pour préservatif masculin, 1 gel spermicide, 5 préservatifs internes, 10 préservatifs externes, 3 préservatifs externes sans latex, 1 modèle de stérilet (en plastique), 1 modèle d'implant (en plastique), 1 image de pilule contraceptive, 1 image de contraceptif injectable, 1 diaphragme de démonstration, 1 tube de lubrifiant, 3 patchs contraceptifs, 1 anneau vaginal de démonstration, 1 livret sur les méthodes de contraception, 1 sac de rangement

Matériel de démonstration
Modèle cycle menstruel en feutrine, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration en feutrine représente un modèle du cycle menstruel. Cet outil permet d'aborder les thèmes de la puberté (plus précisément du cycle menstruel), de la fertilité ou encore de la contraception. Il peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
1 modèle de cycle féminin gris (2,1 m), 10 cercles rouges (diamètre : 5 cm), 2 cercles jaunes (diamètre : 5 cm), 7 cercles verts (diamètre : 5 cm), 1 sac de rangement, 1 notice d'utilisation

Matériel de démonstration
Oreille démontable, Pierron équipement pédagogique scientifique, s.d.
Cette maquette représente l’oreille externe, moyenne et interne. Le tympan et le labyrinthe sont amovibles. Elle est démontable en 3 parties. Chaque partie de l'oreille est numérotée, renvoyant à une notice fournie et téléchargeable : https://www.pierron.fr/fileuploader/download/download/?d=0&file=custom%2Fupload%2FMT09108.pdf

Dimensions : 33L x 21H x 13P cm. Notice recto/verso

Matériel de démonstration
Modèle anatomique hymens en tissu, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration représente cinq formes d'hymens (quatre formes rares et une plus courante). Cet outil permet d'aborder les thèmes de l'anatomie et de la sexualité. Il peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, adultes.
5 hymens en tissu : 1 hymen microperforé, 1 hymen bifenêtré, 1 hymen imperforé, 1 hymen cribiforme, 1 hymen complaisant ; taille de 3,5 cm chacun

Matériel de démonstration
Le grand livre de la dent, UFSBD, s.d.
Ce présentoir sous forme de livre géant rigide dévoile au fur et à mesure des pages un plan de coupe d'une dent toujours plus détaillé. Ce livre destiné particulièrement aux enfants et adolescents, fait découvrir l'anatomie simplifiée de la gencive et de la dent.

1 présentoir, 3 fiches descriptives

Matériel de démonstration
Modèle anatomique spermatozoïde avec aimant en tissu, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration en peluche représente un spermatozoïde. Cet outil permet d'aborder les thèmes de la sexualité, du fonctionnement des spermatozoïdes ou encore de la fécondation (grâce à sa tête aimantée, il peut être utilisé avec d'autres outils créés par Paomi). On peut s'en servir lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
1 corps de spermatozoïde aimanté, 1 tête de spermatozoïde aimantée

Matériel de démonstration
Modèle anatomique scrotum + testicules en peluche, Paomi, s.d.
Ce matériel de démonstration en peluche représente des testicules ainsi que le scrotum. Il permet d'aborder les thèmes de l'anatomie, de l'hygiène intime, de la puberté ou encore du consentement. Cet outil peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
Scrotum de 7 cm, Testicules avec canal spermatique de 4 cm

Matériel de démonstration
Mallette Les sons au collège, Pierron équipement pédagogique scientifique, s.d.
Les éléments composants cette mallette permettent de mener des expériences sur le son afin d'en comprendre la nature et les caractéristiques. Elle peut être utilisée lors de séances de prévention des risques auditifs et extra-auditifs. Un ordinateur est nécessaire pour l'utilisation de plusieurs éléments de la mallette avec le logiciel "Audacity"(téléchargeable gratuitement).
2 micros associés, un clap sonore, un haut-parleur avec amplification, une caisse de résonance, une corde vibrante, un micro étanche, articulé sur support, un diapason 440 Hz, un casque audio, un caisson étanche, une pompe à vide, une source sonore (buzzer alimenté), un bécher, une planche « L’oreille - La perception des sons et ses dangers » au format A4, une clé USB contenant une banque de données sonores

Matériel de démonstration
L'histoire du clitoris, Planning familial de l'Isère, s.d.
Cette affiche présente l'histoire du clitoris sous forme d'une frise historique, de l'Antiquité à nos jours. Elle revient sur les différentes théories, médicales et religieuses, autour de cet organe. Elle a été conçu comme support de discussion et d'information, pour aborder et débattre du plaisir sexuel et de l’évolution de la condition féminine en France.

Toile bâche 80 x 59,5 cm, ill. en coul.

Matériel de démonstration
Lunettes de simulation cannabis "premiers contacts", Alcovista, s.d.
Ces lunettes simulent un grand nombre des effets de la consommation du cannabis (1 ou 2 "joints"). Equipées d'une lentille exclusive qui permet de réaliser les exercices en toute conscience et sécurité.
Lunettes dans un étui en tissu

Matériel de démonstration
Modèle anatomique d'anus en silicone avec vulve, Bivea, s.d.
Ce matériel de démonstration en silicone représente un modèle anatomique d'anus en silicone avec vulve. Cet outil permet d'aborder les thèmes de l'anatomie, de la sexualité, du consentement, de la contraception ou encore de la puberté. Il peut être utilisé lors d'animation auprès de différents publics : personnes handicapées, adolescents, enfants.
11 cm x 8 cm ; 110 g ; 1 affiche téléchargeable est disponible avec une description détaillée du modèle

Matériel de démonstration
Modèle éducatif anatomie du clitoris en 3D, Medintim, s.d.
Ce modèle de clitoris 3D en silicone représente l'organe bulbo-clitoridien ainsi que l'urètre avec l'orifice vaginal sous-jacent. Il est fourni dans un packaging légendé qui permet d'identifier les parties externes, et donc visibles, ainsi que les parties internes, du clitoris. Cet outil permet de favoriser l'apprentissage de l'anatomie du clitoris dans le cadre d'interventions sur le thème de l'éducation sexuelle.
largeur : environ 63 mm, hauteur : environ 60 mm, profondeur : environ 30 mm, poids : environ 59 g

Matériel de démonstration
Lunettes alcool, HDM, s.d.
Les lunettes de simulation de l'état d'ébriété permettent de donner une idée des problèmes d'équilibre et d'appréhension des distances.
Le taux d'alcoolémie simulé par ces lunettes se situe entre 0,8g/l et 1,5g/l de sang car la quantité d'alcool dans le sang n'est pas la même selon le sexe, la taille, l'âge de l'individu.

4 paires de lunettes (diurne 0,8g/l et 1,5g/l et nocture 0,8g/l et 1,5g/l)

Ouvrage
Mouv’anim. Une animation sur le mouvement corporel et ses multiples dimensions, Cultures et santé, 2024
Cet outil est un carnet qui propose des fichiers d'activités pour questionner le rapport aux mouvements corporels et découvrir les multiples dimensions qu'ils recouvrent au quotidien. Ce guide est structuré en 8 séquences d'animations originales, ludiques et en mouvement. Le temps est indiqué pour chacune d'elles qu'il est possible d'adapter au public en sélectionnant les séquences pour des temps plus courts, ou plusieurs jusqu'à 3 heures de temps.
Carnet 36 pages, une annexe "Mouv'action" 2 p., une annexe "Paroles sur le mouvement corporel" 11 p.
https://www.cultures-sante.be/outils-ressources/mouvanim/

Ouvrage
DUVELLE-CHARLES Elvire, NASICA Caroline, Pop-porn. Le porno c'est pas la vraie vie, Mâtin !, 2024
Cet ouvrage, sous forme de bande dessinée, invite à détricoter les mécanismes de la pornographie pour faire la part des choses entre fiction et réalité. Du consentement aux complexes, en passant par les stéréotypes véhiculés par la toile, de nombreux thèmes et situations sont abordés par les deux autrices.
65 p.

Ouvrage
Stop au gaspillage alimentaire. Mallette pédagogique secondaire, Manger Demain, 2024
Cet outil belge sur le gaspillage alimentaire aborde le thème du gaspillage alimentaire en l’insérant dans une approche globale de l’alimentation durable. L’objectif est de sensibiliser les élèves (de 12 à 16 ans) à la réduction des déchets alimentaires à travers une approche positive et non culpabilisante. Cela passe par la (re)découverte du contenu des assiettes avec des réflexions sur la valeur des aliments, la saisonnalité, l’origine des produits, etc. et l’introduction de changements concrets au sein des cantines scolaires.
157 p., ill. en coul., tabl., photogr.
https://www.mangerdemain.be/2024/09/08/mallettes-pedagogiques-antigaspi/

Ouvrage
LABOUCARIE Sandra, CHA Sophie, PETIT-SENECHAL Pascale, PLEE Leslie, Le sport et nous. L'essentiel pour faire bouger les filles et les garçons, Hygée éditions, 2024
Cet ouvrage, de la collection "T'inquiète, je gère !", part du constat que 2 garçons sur 3 et 4 filles sur 5, âgés entre 11 et 14 ans, n’atteignent pas les recommandations de pratiquer 1 heure d'activité physique par jour. Ce déficit augmente le risque de maladies chroniques à cet âge, mais aussi à l’âge adulte. Sous forme de réponses à des questions courantes, cet ouvrage s’adresse aux adolescents à partir de 11 ans, à leurs parents et à ceux qui les accompagnent. Il propose des explications simples pour comprendre comment le sport agit sur la forme physique et mentale, ainsi que des conseils pour bouger. Il propose également un focus sur l'influence des stéréotypes de genre sur le manque d'activité physique et les moyens de lutter contre.
Bib., ill. en coul., index, sitographie, 48 p.

Ouvrage
DOURU Muriel, Sortir de l'ombre. Une histoire de sororité en prison, La boîte à bulles, 2024
Ce docu-fiction aborde les conditions de vie des femmes en prison. Emprisonnée pour transport de produits stupéfiants, Jade est accueillie par Florence et Maryam, deux détenues membres des Pluri'elles. Initié par Médecins du monde, ce collectif a pour objectif de veiller à l'accueil des nouvelles arrivantes, de venir en aide aux plus fragiles et de faire connaitre leurs droits en milieu pénitencier.
Bande dessinée, 125 p.

Ouvrage
FRESSIER Aline, CHICAULT Cécile, Ensemble, régalons-nous !, Association Régalade, 2024
Ce livre, conçu selon la méthode Facile à lire et à comprendre (FALC), a pour objectif de proposer des recettes simples, équilibrées, de saison, facilement reproductibles tout en impliquant les personnes en situation de handicap mental et en valorisant leurs compétences et savoir-faire.
Ill. en coul.

Ouvrage
RONFAUT-HAZARD Lucie, MALLE Mirion, Internet aussi, c'est la vraie vie !, La ville brûle, 2024
Cet ouvrage destiné aux adolescents a pour objectif de les inviter à réfléchir au fonctionnement et aux conséquences qu'ont internet et les nouvelles technologies sur nos quotidiens. Chaque chapitre s'intéresse à un élément ou une problématique visible en ligne et en présente les liens et les impacts hors ligne. Parmi les sujets abordés : le racisme, le sexisme, la grossophobie, l'intelligence artificielle, le cyberharcèlement, les fakenews, l'écologie...
80 p., ill. en coul.

Ouvrage
BROCHARD Laurine, GASTEAU Marion, GUITET Valérie (et al.), Zéro alcool pour les ados. Le manuel pour les professionnels, Association Addictions France, 2024
Ce manuel aborde la consommation d'alcool chez les jeunes. Il s'adresse aux professionnels et bénévoles en lien avec les familles, et propose des ressources méthodologiques et des outils pratiques pour organiser des ateliers et mener des actions de sensibilisation auprès des familles.
17 p., ill. en coul.
https://addictions-france.org/dispositifs/zero-alcool-pour-les-ados/

Ouvrage
BROCHARD Laurine, GASTEAU Marion, GUITET Valérie (et al.), Zéro alcool pour les ados. Le manuel pour les parents, Association Addictions France, 2024
Ce document a été conçu pour aider les parents dans l’accompagnement des adolescents face à la consommation d'alcool. Il propose des conseils pratiques pour adopter une posture bienveillante et ferme pour aborder la question de l’alcool et engager le dialogue avec leur enfant.
19 p., ill. en coul.
https://addictions-france.org/dispositifs/zero-alcool-pour-les-ados/

Ouvrage
Ton corps change. Avec qui en parler quand on est un garçons ?, Association Sparadrap, 2024
Destiné aux adolescents, ce guide aborde les transformations physiques et psychologiques liées à la puberté chez les garçons. Il répond aux questions courantes sur le corps, la sexualité, la santé et les relations avec les professionnels de santé. Conçu pour lever les tabous et faciliter l’accès à l’information, il propose un langage clair, de nombreuses illustrations et des ressources utiles pour encourager les jeunes à consulter en toute confiance. Il décrit aussi le déroulement d’une consultation et les sujets qui peuvent y être abordés, afin de rassurer les lecteurs.
19 p., ill.

Ouvrage
KASSOTAKI Aliki, Situations sociales pour les adolescents atteints d’un TSA, Upbility, 2024
Cette nouvelle version a été conçue pour les adolescents atteints d’un trouble du spectre autistique. Il peut cependant être adapté à d’autres enfants/adolescents, dans le but de développer leur communication en société. Elle fournit diverses informations pour aider à comprendre les situations sociales, exposées sous la forme de courtes histoires. Elle présente soixante histoires différentes pour apprendre à résoudre des problèmes. La résolution se fait à l’aide de questions, d’étapes précises. Elle peut avoir lieu via la discussion, mais aussi via l’expression écrite.
Bib., ill. en coul.

Ouvrage
CHEHADE Lara, Trousse de secours mental, Movendo, 2023
La trousse de secours mental est un cahier ludique et pédagogique qui offre des solutions concrètes et immédiates pour prendre soin de sa santé mentale. Elle est constituée de chapitres thématiques qui peuvent être lus indépendamment les uns des autres. Les outils présentés sont validés scientifiquement et se basent principalement sur les thérapies cognitives et comportementales. La trousse de secours mental redirige également sur les modalités d’accompagnement professionnelles les plus adaptées, selon la problématique et/ou le contexte de la personne à accompagner.
107 p.

Ouvrage
CASTANHEIRA Marie-Emma, RACINE Maryliz, VEZINA Marie-Andrée (et al.), Mettre la table pour l’avenir : une alimentation plus saine, locale et durable chez les jeunes. Guide de l'intervenant, Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), 2023
« Mettre la table pour l’avenir » est un projet canadien pour sensibiliser les jeunes adultes de 16 à 25 ans en matière de littératie alimentaire. Ce document pédagogique adapté aux jeunes a pour but de les aider à faire des choix éclairés en alimentation et ce, par le biais d’un transfert de connaissances avec divers intervenants en éducation.
26 p., ill. en coul., photogr.
https://www.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2023/03/CTREQ-Mettre-la-table-pour-lavenir-3-documents-40519_VF.pdf

Ouvrage
DUGRE Manon, ZUNINO Aurélie, GOUY Clémence, Je mange pour le futur. Petit guide pratique pour adopter une alimentation saine et durable, Ulmer, 2023
Ce guide illustré fournit des astuces et des recettes pour une alimentation saine et durable tout en suivant l'aventure de Sasha, 26 ans, qui se questionne sur son alimentation et mène l'enquête. Elle alimente l'ouvrage des résultats de ses recherches issus aussi bien de l'analyse de la littérature scientifique qu'elle restitue en images et simplement que d'interviews et de reportages photos auprès de chef.fes et de commerçant.e.s de bouche et d'experts de l'alimentation, de fiches aliments et des croquis. Cet ouvrage est le support complémentaire de l'enquête du même nom de la chaire ANCA (Aliment Nutrition Comportement Alimentaire) diffusée initialement sur Instagram et disponible sous forme de kit pédagogique et de vidéos sur le site : https://chaire-anca.org/nosactions/je-mange-pour-le-futur/ (complétée en 2023 par une campagne en faveur des légumineuses).
158 p., photogr., ill. en coul.

Ouvrage
BAUDY Mathilde, DIEUMEGARD Tiphaine, Le petit illustré de l'intimité, de la puberté, de l'identité, du consentement, de l'amour, de la sexualité, etc. , Editions atelier de la belle etoile, 2023
Cet ouvrage est destiné aux pré-ados et aux ados et correspond au quatrième tome de cette série sur l'intimité. Il comporte six chapitres qui abordent en première partie des rappels anatomiques, l'identité et les relations aux autres. En seconde partie, il développe les connaissances sur les sexualités, la contraception et les annexes en fin d'ouvrage viennent compléter l'ensemble de ce support.
80 p., ill. en coul., annexes, lexique

Ouvrage
DROUSIE Louise-Marie, GUILLAUME Laure-Anne, REGINSTER Maud (et al.), Guide pour l'EVRAS. Balises et apprentissages. A destination des acteurs et actrices de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle en milieu scolaire. Une approche basée sur les besoins des jeunes, Fédération laïque des centres de planning familial, O'yes Asbl, 2023
Ce guide belge est destiné aux professionnels formés à l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) qui interviennent auprès des enfants et des jeunes. Il vise à soutenir la généralisation de l'EVRAS dans l'enseignement et le secteur de la jeunesse, en apportant aux intervenants, des balises communes pour favoriser l'autonomie des jeunes et les soutenir à poser des choix éclairés dans leur vie relationnelle, affective et sexuelle. Son objectif est d’informer les professionnels sur les questionnements qui peuvent apparaitre (ou pas) en fonction de l'âge, et de les outiller en conséquence. Le guide est ainsi divisé en 4 tranches d'âges correspondant à des stades de développement et des cycles scolaires différents (5-8 ans ; 9-11 ans ; 12-14 ans et 15-18 ans et +), et est organisé en 9 grandes thématiques qui correspondent aux recommandations internationales et aux besoins exprimés par les enfants et les jeunes : "les sentiments et les émotions" ; "les relations interpersonnelles" ; "le corps et le développement humain" ; "les valeurs, les cultures, la société, les droits et les sexualités" ; "les identités de genre, expressions de genre et identités sexuelles" ; "la sexualité et les comportements sexuels" ; "les violences" ; "la santé sexuelle et reproductive" ; "l'éducation aux médias, aux réseaux sociaux".
Bib., ill. en coul.
https://pactepourunenseignementdexcellence.cfwb.be/wp-content/uploads/2023/09/Annexe-3guideEVRAS-V4.pdf

Ouvrage
LASBLEIS Hortense, BOUTIN Anne-Lise, C'est quoi mon genre ?, Actes Sud, 2023
Ce livre interroge la notion de genre et aborde les définitions des termes transgenre, cisgenre, genderfluid, LGBTQI+, non binaire, queer, ou encore agenre. Ce petit documentaire, pensé pour les adolescents et leurs parents, apporte des réponses claires à ces interrogations. Il aborde la question du genre et des transidentités en s’appuyant sur des exemples concrets et des témoignages éclairants, dans un langage simple et accessible.
Ill. en coul., 63 p., lexique, sitogr.

Ouvrage
AMBLARD Odile, HEFEZ Serge, Lucymacaroni, C'est quoi la différence entre genre et sexe ? 70 questions d'ados sur l'identité, Bayard éditions jeunesse, 2023
Ce guide, destiné aux jeunes de 12 à 16 ans (et au-delà), explore les grandes questions liées à la vie affective et sexuelle : identité, genre, orientation sexuelle, sexisme, et bien d'autres. Il répond à 70 questions fréquemment posées par les adolescents, telles que : « Naît-on forcément fille ou garçon ? », « Que signifie être féministe ? », « Peut-on choisir son orientation sexuelle ? », ou encore « Quelle est la différence entre le sexe et le genre ? ». De nombreux jeunes, qu’ils soient en début ou en fin d’adolescence, se posent des questions sur leur orientation ou leur identité de genre. Ce livre apporte des réponses claires, nuancées et étayées par des données fiables, des définitions, des repères historiques, ainsi que des témoignages, des conseils pratiques et des paroles rassurantes d’autres adolescents ayant vécu des questionnements similaires.
Ill.,159 p., lexique, bib.

Ouvrage
AIELLO Sophie, LATRON Clémentine, Je fais de mes émotions une force !, Magenta, 2023
Ce guide, destiné aux adolescents, les aide à comprendre et gérer leurs émotions. À travers des exercices pratiques, l’auteure propose des techniques pour transformer les émotions, même négatives, en énergie positive. Le livre vise à renforcer la confiance en soi, à améliorer la gestion du stress et à développer l’intelligence émotionnelle. Il constitue un outil précieux pour accompagner les jeunes dans leur bien-être émotionnel et leur développement personnel.
173 p., ill. en coul.

Ouvrage
LECOEUVRE Claire, ROUSSEL Victoria, Changer les règles, Actes sud jeunesse, 2023
Ce documentaire propose de déconstruire les tabous et les idées reçues autour des menstruations, de l’adolescence jusqu’à la ménopause. Il offre des informations précises sur les hormones, les protections hygiéniques, mais aussi sur les mythes, croyances et représentations culturelles liées aux règles, à travers l’histoire et dans différents pays. Il aborde également les termes utilisés pour parler des menstruations, ainsi que des sujets essentiels comme le syndrome du choc toxique, l’endométriose, la précarité menstruelle, ou encore la place des règles dans le sport et l’art.
Ill., 68 p., lexique, bib.

Ouvrage
LAUNET Martine-Eva, PERES-COURT Céline, La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle - 58 outils clés en main. 2ème édition, Dunod, 2023
Cet ouvrage est un support qui propose 58 outils pour gérer au mieux ses émotions dans les relations professionnelles ou personnelles, favoriser la confiance en soi et renforcer son efficacité au quotidien. Chaque outil, sous forme de dossier thématique, propose des fiches illustrées et revient sur : l’essentiel, les objectifs, le contexte d’utilisation et des conseils méthodologiques. Des études de cas, quiz et auto-évaluations viennent compléter certains de ces outils.
192 p., bib., ill., tabl., graph.

Ouvrage
GUIRAUD Elise, Animer un groupe de parole avec "Y a quoi dans ma banane ?", Mouvement du nid, 2023
Ce livret téléchargeable a été conçu pour aborder le sujet des risques prostitutionnels auprès des jeunes. Il détaille le contenu du site de sensibilisation "y a quoi dans ma banane ?", donne des conseils et des ressources pour animer un groupe de paroles sur le sujet, et explique le jeu intitulé "un message qui en dit long". Ce jeu est basé sur 3 intrigues se déroulant via des conversations sur téléphone portable. Les 3 saynètes abordent les thèmes du contrôle et de l'emprise, de la violence, et des cyberviolences. La dernière partie du livret propose des sites de référence et des supports d'animation pour aborder la question de la prostitution des mineures. Pour consulter le site Internet : https://dansmabanane.mouvementdunid.org/
23 p., ill. en coul., photograph.
https://mouvementdunid.org/wp-content/uploads/2024/05/LIVRET-ANIMATION-A4-print-V5.pdf

Ouvrage
LEIBOVITZ Annie, La boite à outils de la confiance en soi. 2ème édition, Dunod, 2023
Cet ouvrage est un support qui propose 52 outils clés en main pour prendre ou reprendre confiance en soi : comment écarter les pensées négatives, se nourrir du positif, renforcer la confiance en soi des ses collègues ou proches ?... Chaque outil est traité sous forme de dossier thématique sur deux ou quatre pages avec un schéma de synthèse, les objectifs, le contexte d’utilisation et des conseils méthodologiques. Deux vidéos d'approfondissement ainsi que quatre autodiagnostics sont proposés en ligne sur le site de l'éditeur.
190 p., bib., ill., tabl., graph.

Ouvrage
CHAPERON Amélie, SABATHE Audrey, CELLIER Sophie (et al.), Et si on mangeait autrement ? Guide et outils d’animation pour promouvoir l’alimentation durable et d’autres manières de s’alimenter , Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes, 2023
Cet outil est à destination des professionnels souhaitant aborder la thématique de l'alimentation durable avec des enfants et/ou adolescents. Il s'organise autour de 4 thèmes : "La santé dans l'assiette" ; "Le bio, le circuit court... Parlons-en !" ; "Labels, étiquetage... Faisons le tri" ; "Hop.. en cuisine !". Chaque thème propose 3 activités ainsi que des ressources pour aller plus loin.
168 p., ill. en coul., photogr.,
https://agir-ese.org/mediatheque/et-si-mangeait-autrement?region=ara

Ouvrage
GELABALE Alice, FERRI Anouk, Les émotions de votre enfant, Le Courrier du Livre, 2023
Dans cet ouvrage, l'auteure livre les dernières connaissances en neurosciences pour avoir une meilleure compréhension du comportement et du langage émotionnel des enfants. Ce document propose notamment 35 activités ludiques pour aider l'enfant à exprimer ses émotions (colère, timidité, déception, etc.) et à développer son empathie et son estime de soi.
209 p., ill. en coul.

Ouvrage
ROJAS Elisa, Mister t & moi, La Belle Etoile, 2023
Ce roman autobiographique aborde le thème de la vie affective et sexuelle pour une personne en fauteuil roulant. L'histoire raconte la rencontre d'Elisa et Mister T., tous deux étudiants en droit, beaux et intelligents mais Mister T. est valide et Elisa en fauteuil roulant. Elisa tombe amoureuse de Mister T. , lui ne voit en elle que de l'amitié. Elisa va tenter de déclarer son amour à Mister T. tout en gardant leur amitié et va prendre conscience de leurs différences.
Roman 249 p.

Ouvrage
VAN LAETHEM Nathalie, JOSSET Jean-Marc, La boîte à outils des soft skills, Dunod, 2023
Cet ouvrage est un guide qui propose 63 outils opérationnels sur dix principales soft skills, les compétences comportementales : la réflexivité, l'adaptabilité, l'estime de soi, la motivation, l'efficience, la gestion du stress, l'aisance relationnelle, l'écoute, la créativité et la coopération. Des tests, des exercices et des auto-diagnostiques permettent aux usagers de devenir acteur de leur réussite en mobilisant des comportements pertinents pour réussir en milieu professionnel ; 4 tests de compétences sont aussi proposés.

190 p., bib., ill., tabl., graph.

Ouvrage
BERGERAT Sébastien, Questions d'ados. Nouvelle édition 2023, Au diable Vauvert, 2023
Ce livre illustré en couleur est destiné aux collégiens et aborde tous les thèmes liés à l'adolescence. Il traite de la puberté, de l'amour, de la sexualité, des risques de grossesse, des relations amicales, familiales, des réseaux sociaux, des écrans, mais aussi des différentes types de violence : harcèlement, mutilations, mariage forcé, pornographie, violences sexuelles.
141 p., ill. en coul.

Ouvrage
DUQUET Francine, Programme d’éducation à la sexualité "Oser être soi-même". Projet : outiller les jeunes face à l’hypersexualisation , UQAM, 2023
La présente version du programme Oser être soi-même (2023) (OESM) constitue la refonte de la version 2010, conçue à l’époque par Francine Duquet, Geneviève Gagnon et Mylène Faucher. Cet outil québécois s'adresse à des intervenants qui souhaitent mener des actions de sensibilisation, auprès d'adolescents de 12 à 17 ans, aux phénomènes de l'hypersexualisation et de la sexualisation précoce. Les fiches pédagogiques sont classées par niveau d'âge et ont comme objectifs de permettre aux jeunes d'aborder la découverte de l'amour avec une attitude positive envers eux-même, de favoriser le développement de leur esprit critique face à la commercialisation de la sexualité et de ses effets, de les aider à réfléchir sur les rapports égalitaires entre les filles et les garçons, et de les sensibiliser à l'importance de savoir protéger leur intimité.
807 p., ill. en coul.
https://hypersexualisation.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/60/2023/04/OESM_ProgrammeComplet_2023.pdf

Ouvrage
BEAULIEU Danie, Techniques d'impact en classe, Les éditions de l'homme, 2023
Cet ouvrage propose une centaine d'outils concrets et originaux destinés aux enseignants pour faciliter la transmission des savoirs aux élèves âgés de 5 à 17 ans. Les techniques présentées, basées sur des recherches récentes sur le fonctionnement du cerveau et de la mémoire, visent à améliorer l'assimilation des connaissances intellectuelles et émotionnelles. Cet ouvrage offre des stratégies pédagogiques favorisant le développement de l'intelligence émotionnelle et de la motivation chez les élèves, contribuant ainsi à leur bien-être global.
169 p., ill.

Ouvrage
LABOUCARIE Sandra, KOELSCH Léonie, Le harcèlement et (pas) moi. L'essentiel pour y faire face, Hygée éditions, 2023
Cet ouvrage, de la collection "T'inquiète, je gère !" décrypte douze idées reçues avec pour chacune des explications simples et des conseils afin que l’adolescent puisse reconnaître les situations de harcèlement, adopter les bons réflexes et trouver des solutions et les ressources en soi ou auprès de son entourage pour y faire face.
45 p., ill. en coul.

Ouvrage
SALEY Emeline, Entraînement aux habiletés sociales pour adolescents et adultes autistes, AFD, 2023
Ce manuel est constitué de fiches qui sont utilisées dans le cadre d'ateliers individuels ou de groupe. Il a pour objectif de mener un travail de réflexion autour des habiletés sociales au travers de temps d'échanges (discussions, débat, etc.) et par ses exercices pratiques (scénarios sociaux, mises en scène, questions pratiques, etc.). Il est à destination des adolescents (à partir de 12-13 ans) et adultes autistes.
139 p., ill. en coul.

Ouvrage
BENEY Stéphanie, BENICHOU François, MESLOUB Sid-Ahmed (et al.), Kit pédagogique. Simulation d'une négociation climatique, Office for climate education (OCE), AFD, Ministère de l'éducation nationale, 2023
Ce kit pédagogique destiné aux élèves de la 4ème à la terminale est organisé en 6 séances pédagogiques organisées en 3 parties : comprendre le changement climatique, découvrir le monde de la négociation internationale, agir localement et globalement pour le climat. Chaque séance peut s’adapter aux contextes et aux élèves et s’accompagne d’éclairages scientifiques et pédagogiques à destination des enseignants ainsi que de liens vers des ressources supplémentaires. Le kit est complété de fiches acteurs qui aideront les élèves à se mettre dans la peau d’un négociateur pour le climat.

Livret 121 p., ill. en coul., 6 séances pédagogiques, 8 fiches acteurs, 4 fiches ressources, supports d'activités
https://www.afd.fr/sites/afd/files/2023-11-03-18-21/kit-pedagogique-simulation-negociation-climatique-hd.pdf

Ouvrage
LUPANO Rodolphe, Devenir papa. Prendre soin de sa santé mentale et de celle de sa compagne à la naissance de son enfant, Psycom, The Ink Link, 2023
Cette bande-dessinée a pour objectif de sensibiliser les pères à leur santé mentale et à celle de leur compagne lors de la naissance de leur enfant.
Bande dessinée 23 p.
https://www.psycom.org/agir/linformation/les-bandes-dessinees/

Ouvrage
DOYON Nancy, Non à l'intimidation. J'apprends à m'affirmer, Midi trente, 2023
Destiné aux enfants dès 8 ans et aux adolescents, ce guide offre des pistes concrètes pour faire face à l’intimidation et apprendre à s’affirmer de manière positive et respectueuse. Dans cette nouvelle édition, revue et enrichie, les jeunes lecteurs sont accompagnés pour renforcer leur confiance en eux et développer leur autonomie. À travers des explications claires, des illustrations, des définitions, et une exploration des différentes formes de violence et de leurs impacts, le livre aide à mieux comprendre les mécanismes de l’intimidation. Il propose aussi de nombreux exemples, mises en situation, conseils pratiques, questionnaires et exercices pour cultiver l’empathie, améliorer les compétences sociales et adopter des modes de communication bienveillants.
111 p.

Ouvrage
GLIOZZO Agnès, FAURE AMBROISE Marie, RISTROPH Sibylle, Le yoga des collégiens. 5 séances complètes pour gérer son stress et être bien dans sa tête, Casterman, 2023
Ce guide pratique est destiné aux adolescents de 10 à 15 ans. Il propose cinq séances de yoga thématiques pour aider les collégiens à gérer le stress, les tensions et les angoisses liées à la vie scolaire et sociale. Chaque séance est adaptée à une situation spécifique du quotidien : s'endormir sereinement, se détendre avec les amis, se calmer en restant assis, améliorer concentration et mémoire, retrouver le sourire en cas de difficulté. Les postures de yoga sont décrites et enchaînées pas à pas, comme dans un cours en studio.
Album ill. en coul., 63 p.

Ouvrage
RAURICH Olivier, S'initier à la méditation, c'est parti, Jouvence, 2023
Cet ouvrage est destiné au grand public et professionnels de santé. Il présente les bases de la méditation de pleine conscience et fournit des exercices simples pour débuter une pratique méditative. L'auteur énonce dans son livre les principes de la méditation mindfulness, des explications sur les bienfaits pour la santé physique et mentale, des exercices guidés pour débutants, et des conseils pour intégrer la méditation au quotidien. Ce guide permet aux professionnels d'initier leurs patients ou publics à la méditation comme outil de gestion du stress et d'amélioration du bien-être. Il offre une base pour animer des ateliers d'introduction ou recommander une pratique autonome. La méditation de pleine conscience a démontré des effets bénéfiques sur la réduction du stress, de l'anxiété et de la dépression, ainsi que sur l'amélioration de l'attention et du bien-être général
127 p., quiz "Êtes vous serein dans la vie quotidienne ?"

Ouvrage
LONGUET Lucie, DOZO Stéphanie, Cahier engagé : Ecrans et réseaux sociaux, CRIPS Ile-de-France, 2023
Ce cahier est à destination des jeunes de 16 à 25 ans ayant envie de se renseigner et de mieux comprendre les enjeux liés aux usages des écrans. Ce cahier permet également d'aborder d'autres thématiques telles que la santé mentale, la lutte contre les discriminations et la prévention liée aux addictions.
31 p., ill. en coul.
https://www.lecrips-idf.net/sites/default/files/2023-01/crips-cahier-engage-ecrans-rs2023.pdf

Ouvrage
VERMONT Charline, Corps, amour, sexualité : y'a pas d'âge pour se poser des questions ! L'éducation à la sexualité enfin à la portée de tout le monde !, Albin Michel, 2023
Ce livre, rédigé par une formatrice en santé sexuelle et praticienne en sexothérapie, s'adresse aux adultes et a pour objectif de répondre à tous types de questions concernant la vie sexuelle et affective. Il se compose de dix chapitres traitant des sujets suivants : les corps ; une sexualité à soi ; l'estime de soi ; identités de genre et orientations sexuelles romantiques et sexuelles ; le consentement ; prévention des risques IST et de grossesse ; les premières fois ; sexe et plaisir ; construire des relations affectives saines ; SOS sexo (réponses à des questions "taboues" autour de la sexualité).
319 p., ill. en coul.

Ouvrage
VERMONT Charline, Corps, amour, sexualité : les 120 questions que vos enfants vont vous poser. Le premier guide d'éducation à la sexualité positive pour toutes les familles. , Albin Michel, 2022-10-05
Ce livre, rédigé par une formatrice en santé sexuelle et praticienne en sexothérapie, s'adresse aux enfants et adolescents de 5 à 14 ans et a pour objectif de répondre à des interrogations que peuvent avoir ces différents publics, concernant la vie sexuelle et affective. Il se compose donc d'une liste de questions et de leurs réponses, adaptées par tranche d'âge (5-8 ans ; 7-10 ans ; 10 ans +) réparties en huit chapitres qui se nomment dans l'ordre : le corps ; l'intimité ; la puberté ; l'estime de soi ; les premiers émois ; le consentement ; amour, sexe et plaisir ; les bébés.
207 p., ill. en coul.

Ouvrage
COTTENCEAU Isabelle, Signer et accompagner les émotions de votre enfant, Hachette Pratique, 2022-05
Ce livre, écrit par une formatrice en petite enfance, a été conçu pour être un soutien à la parentalité et aider les jeunes enfants à développer leurs compétences émotionnelles. Il propose des signes simples extraits de la langue des signes française pour accueillir les émotions des enfants et des astuces pour les accompagner. Cela permet aux enfants et aux parents de communiquer plus efficacement, de renforcer l'estime d'eux-mêmes et de développer leur empathie. L'ouvrage est complété de vidéos accessibles par QR Code et d'un répertoire de signes.
126 p., ill. en coul., photogr., QR Code

Ouvrage
BROCHMANN Nina, STOKKEN DAHL Ellen, Cool girls. La puberté en mode confiance, Actes Sud, 2022-03-01
Cet ouvrage réalisé par deux médecins s'adresse aux adolescentes. Le passage de l'enfance à l'adolescence est un phénomène très troublant. Tempête corporelle, éveil sexuel... La puberté déverse en chacune un torrent d'émotions. Conçu pour les filles d'aujourd'hui, ce guide expose les fondamentaux avec tact et sans tabou : cycle menstruel, pilosité, seins, acné, transpiration, complexes et confiance en soi, sentiment amoureux, premiers chagrins d'amour... Il aborde des sujets devenus incontournables : découverte de ses limites et de celles des autres, consentement, orientation sexuelle, réseaux sociaux, troubles alimentaires, agressions sexuelles, etc.
266 p., ill.en coul., bib.

Ouvrage
BENEY Stéphanie, THOMAS Capucine, CULOT Marguerite (et al.), Simulation de négociation en faveur de la biodiversité. Kit pédagogique, Office français pour la biodiversité, AFD, 2022
La simulation de négociation est un outil pour appréhender les sujets complexes liés à l’environnement et au développement durable, par le dialogue et la négociation. Il vise à acquérir des connaissances sur la biodiversité et à développer des compétences telles que la coopération et l’argumentation. Cet outil peut s'inscrire dans la Démarche de développement durable de l’établissement (E3D) et constituer un moyen de fédérer des éco-délégués autour d’un projet collectif. L'outil comprend un livret pédagogique avec de nombreuses propositions d’activités par niveau ; des fiches ressources pour introduire les notions de biodiversité et de négociations internationales ; des fiches de rôle pour incarner plus de 20 acteurs étatiques et non étatiques ; et des fiches projet pour découvrir des initiatives en faveur de la biodiversité dans le monde et en France.
Livret 130 p., ill. en coul., 6 fiches ressources, 23 fiches acteurs, 13 fiches projet, supports d'activités
https://www.afd.fr/sites/afd/files/2021-03-09-02-58/kit-pedagogique-simulation-negociation-biodiversite.pdf

Ouvrage
KIVIGER Jeanne, DOZOL Stéphanie, Cahier engagé : addictions et santé mentale, CRIPS Ile-de-France, 2022
A l'occasion de la journée mondiale de la santé mentale, le Crips Ile-de-France a sorti un cahier engagé sur les addictions et la santé mentale. Outil pédagogique destiné aux jeunes de 16 à 25 ans, ce cahier de jeux et d'exercices, permet d'apprendre à déconstruire les représentations, de s'instruire et de s'engager dans la lutte contre les addictions.
31 p., ill. en coul.
https://www.lecrips-idf.net/sites/default/files/2022-09/crips_cahier_engage_addictions_sante_mentale.pdf

Ouvrage
HANCOCK Justin, MACAREE Fuchsia, Le consentement, on en parle ?, Gallimard jeunesse, 2022
Ce guide sur le consentement permet d'apprendre à faire des choix au quotidien sans nuire à autrui. L'auteur donne des conseils concrets afin de réfléchir sur soi, ses envies et son rapport aux autres.
159 p., ill. en coul., glossaire

Ouvrage
BAUDY Mathilde, DIEUMEGARD Tiphaine, Le petit illustré des conceptions, de l'adoption, des familles, de la parentalité, etc., Editions atelier de la belle etoile, 2022
Cet ouvrage de la collection "Petits illustrés de l'intimité" est composé de deux parties : une partie anatomique et scientifique abordant la fécondation, le développement du bébé, la gémellité, les différentes techniques de PMA (Procréation médicalement assistée), la naissance, l'allaitement, l'adoption, le deuil périnatal, etc.) ; et une partie plus sociologique donnant des informations sur les différentes familles, l'éducation, les droits de l'enfant, etc.
49 p., ill. en coul., lexique, webographie

Ouvrage
LE GALL Julie, CALVET Alice, CLERC Noémie (et al.), Les recettes transformatrices du territoire. 14 recettes qui invitent à un questionnement critique sur l’agriculture et l’alimentation, Réseau Marguerite, 2022
Ce livre de recettes, créé par et pour des adolescents, permet de débattre autour de l’agriculture et de l’alimentation, comment penser et agir pour transformer les territoires vers plus de justice sociale et environnementale ? Chaque recette propose un fil conducteur, autour duquel s’animent des ressources, des illustrations, et des applications concrètes à mener en classe, avec ses élèves pour aborder la complexité du système alimentaire et ses enjeux. Le choix des informations et des liens vers des interviews réalisées par le Réseau mettent notamment en lumière les acteurs et actrices des systèmes alimentaires, les liens qui les unissent et leurs pouvoirs de décision et d’action.
103 p., ill. en coul., photogr., bib.
https://reseaumarguerite.org/IMG/pdf/livre-recettes-reseau-marguerite.pdf

Ouvrage
MANDEL Lisa, Se rétablir. Tome 1 : une enquête sur le rétablissement en santé mentale , SuperExemplaire, 2022
Cette bande dessinée recueille avec humour les témoignages de personnes directement concernées par les troubles psychiques et le rétablissement, qui n'est pas guérir mais vivre avec ces troubles. Qu’elles soient entendeuses de voix comme Romain, bipolaires comme Chloé ou atteintes de TDAH à l’instar de Jonathan, chacune prouve qu'un individu n'est pas uniquement définis par ses neurodivergences, et qu’avec un accompagnement adapté, il est possible de s’en sortir.
208 p., ill.

Ouvrage
BORST Grégoire, CASSOTTI Mathieu, C'est (pas) moi, c'est mon cerveau ! Un livre pour comprendre enfin ce qui se passe dans ta tête, Nathan, 2022
Dans cet ouvrage sur le cerveau, les auteurs décryptent son fonctionnement et aident le jeune lecteur à mieux comprendre ses émotions, ses réactions, ses relations à travers 14 situations quotidiennes bien connues des adolescents.
127 p., ill. en coul.

Ouvrage
DELALEU Isabelle, Mon cahier sommeil, Solar, 2022
Ce cahier pratique propose une approche interactive pour aider les femmes à améliorer leur sommeil. L'auteure y présente des exercices, des conseils et des techniques concrètes pour favoriser un meilleur repos nocturne. L'ouvrage aborde divers aspects liés au sommeil, tels que l'hygiène de vie, la gestion du stress et l'aménagement de l'environnement de sommeil. Le format "cahier" encourage la participation active du lecteur, avec des espaces pour noter ses observations, ses habitudes de sommeil et ses progrès.
93 p., ill.

Ouvrage
CLAEYS BOUUAERT Michel, L'éducation émotionnelle et sociale. Climat relationnel et compétences d'être. Guide pratique, Le souffle d'or, 2022
Dans cette troisième édition revue et augmentée, l'ouvrage commence par définir et poser les enjeux de l'éducation émotionnelle et sociale, puis explique comment concevoir et mettre en œuvre des sessions d'éducation émotionnelle et sociale. Enfin, la dernière partie de ce guide pratique propose 270 animations réalisables à l'école ou en dehors et adapté aux enfants de la maternelle au lycée ainsi qu'aux adultes.
540 p., coul., tabl.

Ouvrage
GRANGE Camille, MANKA Mathilde, Les lésions dangereuses. Enquête sur l'endométriose, Flush, 2022
Cette bande dessinée est le récit d'une enquête sur la prise en charge de l'endométriose en France. Elle est émaillée de nombreux témoignages.
Bande dessinée en couleurs, 205 p., bib.

Ouvrage
KOTSOU Ilios, FARNIER Joran, SHANKLAND Rébecca (et al.), Développer les compétences émotionnelles en 8 séances. Repères théoriques et pratiques. Les séances pas à pas. Outils et exercices., Dunod, 2022
Cet ouvrage, réalisé par une équipe de chercheurs en psychologie spécialisés dans le domaine des émotions, propose un programme de 8 séances pour développer les compétences émotionnelles (DCE). Ce programme, validé scientifiquement, s'adresse aux professionnels de la santé mentale. Il propose une grille de lecture sur les émotions et des outils pratiques pour les développer. L'ouvrage se compose de 10 chapitres : les deux premiers décrivent les compétences émotionnelles et les facteurs d'efficacité dans l'animation de groupe. Viennent ensuite les 8 séances expliquées pas à pas : Introduction et définitions ; identifier les émotions ; comprendre les émotions ; réguler les émotions ; exprimer les émotions ; utiliser les émotions ; les émotions ressources et bilan du programme. Pour chaque séance, sont précisés le temps nécessaire, les objectifs, le déroulé, des conseils pour l'animateur, des pratiques à réaliser entre les séances. L'annexe est un livret pour les participants.
278 p., bib., tabl., annexes

Ouvrage
Ovidie, Diglee, Tu n'es pas obligée, La ville brûle, 2022
Dans cet ouvrage, les autrices abordent les injonctions faites aux femmes par rapport à leur corps et leur sexualité. Il permet d'abordé le rapport au corps et à la sexualité, d'acceptation de soi et de relations aux autres. Il est a destination des filles à partir de 15 ans.
72 p., ill. en coul.

Ouvrage
BORDET-PETILLON Sophie, DONNADIEU-RIGOLE Hélène, Le cannabis et (pas) moi. L'essentiel pour m'informer et me protéger, Hygée éditions, 2022
Dans cet ouvrage sur le cannabis, les auteurs répondent aux idées reçues sur : les effets du cannabis sur la santé, comprendre les risques du "bad trip" et la dépendance et le rapport à loi. Ils délivrent également des conseils et des astuces pour s'informer, se protéger et, si besoin, arrêter sa consommation…

45 p., ill. en coul.

Ouvrage
CASSUTO Dominique-Adèle, Titeepex, Silhouette mon amie, mon ennemie : comprendre et aimer son corps à l'heure des réseaux sociaux, La Martinière, 2022
Destiné aux adolescents, cet ouvrage a pour but de les aider à s'approprier leur image corporelle. L'auteure, endocrinologue nutritionniste spécialisée dans la nutrition des adolescents, propose des informations sur les complexes liés au corps et à l'image chez les adolescents. Elle aborde dans un premier temps la notion de norme, de critères de beauté, et explique les transformations liées à la puberté. Puis, elle interroge l'image du corps, la perception d'un corps normal, d'un corps idéal et donne des conseils d'hygiène de vie. Elle propose ensuite de faire du lien avec les réseaux sociaux et leurs influences sur les critères de beauté et invite chacun à construire sa propre image et à prendre du recul face aux réseaux sociaux en développant la relation à soi, aux parents ou aux amis. Enfin, elle apporte des informations sur les maux de la silhouette et des solutions possibles sur les troubles du comportement alimentaires, le rapport à la nourriture, le harcèlement, la grossophobie... Tous ces conseils, témoignages et tests permettent ainsi de favoriser l'estime de soi et développer son esprit critique (QR code fournit pour retrouver des vidéos en ligne).
112 p., ill. en coul.

Ouvrage
POURQUIER Catherine, 365 méditations et exercices de pleine conscience, Jouvence, 2022
L'ouvrage propose une collection de 365 méditations et exercices de pleine conscience, conçus pour être pratiqués quotidiennement tout au long de l'année. Chaque jour offre une nouvelle opportunité de développer sa pratique de la pleine conscience à travers des exercices variés et accessibles.
240 p., index des méditations

Ouvrage
CATHRINE Arnaud, Octave, Robert Laffont, 2022
Ce roman est le troisième tome d'une trilogie qui peut se lire indépendamment. Il évoque le quotidien de trois étudiants, en pleine pandémie de coronavirus. Parmi eux, il y a Marylin, jeune artiste mal dans sa peau et dans sa tête depuis sa rupture avec Octave. Elle tente d'aller mieux grâce à Vince, qui lui aussi souffre de la perte de son premier amour, le même que Marylin. Et enfin, il y a Octave, le bourreau des coeurs, qui n'arrive pas à se satisfaire de ce qu'il a et reste hanté par le souvenir de Vince. L'auteur aborde les thématiques difficiles vécues par les jeunes : homosexualité, précarité financière, prostitution, drogue, suicide.
390 p.

Ouvrage
DELAERE Marie, Stop au cyberharcèlement. De mots à maux : comprendre, reconnaître et agir sur le cyberharcèlement. Dossier pédagogique, Child Focus, 2022
Ce dossier pédagogique est la version actualisée en 2022 de l'outil "Stop au cyberharcèlement" édité en 2010. Il permet de guider les écoles dans leur réflexion autour du cyberharcèlement. Il contient des fiches de travail pour les équipes éducatives et propose 6 méthodologies pratiques, sous forme d’animations prêtes à l’emploi à réaliser en classe, avec les descriptions du matériel nécessaire. Il encourage la responsabilisation des jeunes à travers le débat, le dialogue et l’apprentissage mutuel. [résumé d'après éditeur]
175 p.
https://childfocus.be/Portals/0/Dossier%20p%C3%A9dagogique%20Cyberharc%C3%A8lement/Dossier_FR.pdf?ver=I7aLEmI__FKd5FkaMWvX_w%3d%3d

Ouvrage
CANDAU Yasmine, May fait des gribouillis, EndoFrance, L'endométriose de Clara. Comprendre la maladie pour les 15-25 ans, Dunod graphic, 2022
Au lycée ou à la maison, Clara a mal. Rien ne la soulage, sauf lorsqu'elle reste allongée, seule avec sa bouillotte. Elle se sent incomprise et se met en colère à la moindre remarque... Jusqu'à ce qu'elle rencontre des bénévoles associatifs et des médecins qui lui diagnostiquent une endométriose. Cette bande dessinée peut servir de support au dialogue au sujet de cette pathologie.
Bande dessinée, 127 p.

Ouvrage
LOUART Carina, BOUTIN Anne-Lise, Harcèlement : comment dire stop ?, Actes sud junior, 2021-09
Cet ouvrage propose au travers de cinq témoignages de collégiens et lycéens harcelés en milieu scolaire ou sur les réseaux sociaux, de décortiquer les étapes menant aux situations de harcèlement. Il questionne également les comportements des harceleurs et des témoins silencieux, puis donne des clés et des adresses pour ne pas rester isolé.e lorsqu'on se trouve dans cette situation.
95 p., ill. coul.

Ouvrage
LOUISET Rachel, MICHEL Claire, DIEDHIOU Demba (et al.), Guide pédagogique de la mobilité durable, France nature environnement, 2021-09
Ce guide pédagogique, à destination des enseignants et aux éducateurs à l’environnement, permet de préparer des activités sur les enjeux de la mobilité durable. Conçu pour apporter références et outils, il est spécifiquement adaptés aux attentes pédagogiques du cycle 4 (classes de 5ème, 4ème et 3ème) en matière d’éducation au développement durable. Il s’inscrit dans le cadre de la circulaire relative au déploiement de l'éducation au développement durable dans l'ensemble des écoles et établissements scolaires. Il peut être également utilisé avec un public de jeunes de 12 à 15 ans, en milieu scolaire ou en situation de loisirs ou avec un public plus âgé : lycéens et adultes. L’outil se compose de deux parties, l’une théorique et l’autre pratique. La partie théorique présente les problématiques liées à la mobilité en 10 chapitres thématiques, qui précisent chacun les enseignements, les approches pédagogiques et éducatives, les outils et activités associés, ainsi que des liens utiles et des pistes de réflexion. La partie pratique propose quant à elle plusieurs activités sous forme de fiches pratiques (expériences, activités sensorielles, jeux…).
150 p., ill. en coul., photogr.
https://fne.asso.fr/publications/guide-pedagogique-de-la-mobilite-durable-2021

Ouvrage
BORDET-PETILLON Sophie, MORO Marie Rose, MEKLEMBERG Océane, La puberté et moi. L'essentiel pour la vivre sereinement, Hygée éditions, 2021-09
Destiné aux adolescents de 11 à 13 ans, ce livre apporte des réponses pour traverser avec sérénité la période de la puberté et des bouleversements qu'elle occasionne. Il vise à permettre de comprendre les transformations physiques et psychologiques qui s’opèrent, savoir prendre soin de soi, accueillir des émotions nouvelles... Il répond à de nombreuses interrogations : La puberté, est-ce l’adolescence ? ; Pourquoi je transpire beaucoup ? ; Pourquoi j’ai des hauts et des bas ?... et propose des astuces pour aider à apprivoiser tous ces changements.
45 p., ill. en coul.

Ouvrage
MASSENET Aurélie, TORRES-LEGUIZAMON Magally, Experts RDR. Education à l'injection, Association de Réduction des Risques liés à l'usage de drogues (SAFE), CAARUD 52, 2021-07
Ce document s'adresse aux professionnels de l'addictologie, aux usagers et aux usagers pairs. Il regroupe un ensemble de fiches pédagogiques permettant d'acquérir rapidement et facilement une expertise sur les matériels et sur l'injection afin de conduire un entretien de Réduction des Risques (RDR), une formation ou un accompagnement des pairs.
Ill. en coul., 28 p.
https://www.safe.asso.fr/images/Documents/210704_Educ-injection.pdf

Ouvrage
BRIVAL Marie-Laure, SOS contraception. Les clés pour comprendre son corps et bien choisir sa contraception, First, 2021-06-24
Ce guide illustré propose en introduction l'anatomie des organes génitaux féminins et masculins, ainsi que le fonctionnement du cycle menstruel. Puis la contraception féminine et masculine, abordée en détail avec les différentes méthodes (hormonales, mécaniques, barrières ou naturelles), la contraception d'urgence et les contraceptions définitives.
125 p., ill. en coul.

Ouvrage
MASSENET Aurélie, TORRES-LEGUIZAMON Magally, BOISDRON Emilie, Experts RDR. Matériels d'injection, Association de Réduction des Risques liés à l'usage de drogues (SAFE), CAARUD 52, Psychoactif, 2021-06
Ce document s'adresse aux professionnels de l'addictologie, aux usagers et aux usagers pairs. Il regroupe un ensemble de fiches pédagogiques permettant d'acquérir rapidement et facilement une expertise sur les matériels et sur l'injection afin de réduire les risques.
Ill. en coul., 47 p.
https://www.safe.asso.fr/images/Documents/210628_Mat%C3%A9riel.pdf

Ouvrage
MATTIG KUMAR Miranda, Yoga & Pilates en famille, Edition du Dauphin, 2021-03-18
Cet ouvrage ludique d'exercices mélangeant yoga et pilates permet de réunir petits et grands autour d'une activité bénéfique au bien pour la santé physique que mentale. Ces activités permettent de se libérer de ces tensions, d'améliorer leur concentration, de reprendre confiance en eux mais surtout de resserrer les liens familiaux. Cet ouvrage est adapté à tous les âges, il est composé de 46 positions de yoga et de Pilates ainsi que 8 jeux pour profiter de tous les bénéfices du yoga en s'amusant, il permet également de créer es propres séances en fonction de ses envies et des besoins de toute la famille.
137 p., ill.

Ouvrage
HOGNON Céline, ROL Margaux, Entre nos lèvres, Michel Lafon, 2021-03
En 2018, les autrices ont lancé le podcast "Entre nos lèvres", dont les épisodes sont construits autour d'un témoignage de vie. Elles ont souhaité ensuite retranscrire dans ce livre 40 portraits intimes de femmes et d'hommes, en les présentant par thématiques. A travers ce recueil sont abordés le genre, l’éducation, l’éveil, le plaisir, l’absence de désir, le corps, les fantasmes, la séduction, les violences, le consentement, ou encore la maternité. Grâce à ce travail, les autrices souhaitent dénoncer les normes, rappeler les différences de ressentis et de libertés selon les êtres, et ouvrir le dialogue sur des tabous dans le domaine de la sexualité.
Ill. noir et blanc, sitographie et organismes ressources
https://www.entrenoslevres.fr/podcast/

Ouvrage
STRUB-DELAIN Mariette, Le petit livre de l'empathie, First, 2021
Ce livre propose une exploration accessible de l’empathie, définie comme la capacité à comprendre et à ressentir les émotions d’autrui. Il aborde ses origines possibles (innées ou acquises), son rôle dans les relations humaines, et les manières concrètes de la développer. Des outils pratiques y sont présentés pour mieux écouter, identifier les émotions et adopter le point de vue d’autrui, tout en apprenant à poser des limites pour éviter la surcharge émotionnelle. L’ouvrage s’adresse à toute personne souhaitant mieux comprendre et pratiquer l’empathie au quotidien.
160 p., bib.

Ouvrage
BAUDY Mathilde, DIEUMEGARD Tiphaine, Le petit illustré de l'intimité de la vulve, du vagin, de l'utérus, du clitoris, des règles, etc., Editions atelier de la belle etoile, 2021
Cet ouvrage a été conçu pour parler aux enfants de l'anatomie féminine. A l'aide de dessins et de schémas anatomiques, il illustre l'appareil génital féminin de façon détaillée. Il aborde également la puberté, les menstruations, les notions de pudeur, de genre ou encore de consentement. Ce livre a reçu le label de la chaire santé sexuelle et droits humains de l'UNESCO.

49 p., ill. en coul., lexique, webographie

Ouvrage
FARINELLA Rose-Marie, WARIN Estelle, Stop à la manipulation. Comprendre l'info, décrypter les fake-news, Bayard éditions jeunesse, 2021
Un guide pour apprendre aux adolescents à réfléchir aux informations qu'ils reçoivent et à en faire le tri. Il permet d'apprendre à distinguer infos et intox, repérer fake-news et photos truquées, et où trouver des sources de vérification. Comment fonctionnent les médias ? Qui sont les journalistes ? Que disent les images de presse ? Que cachent les réseaux sociaux ? Les auteures apportent des réponses à toutes ces questions et bien d'autres, de façon claire, documentée, et illustrée en 6 chapitres : décrypter l'info, décoder les images, découvrir les biais du cerveau, déjouer les fake news, comprendre les réseaux sociaux, défendre la liberté de la presse. Le guide contient également de nombreux tests, des activités, et des mises en situation. [Promotion santé Pays de la Loire]
Illustrée 71 p., quiz, test, jeu.

Ouvrage
KLEIN Philomène, DOZOL Stéphanie, Cahier engagé. Santé mentale, CRIPS Ile-de-France, 2021
Cet outil sur la santé mentale est destiné aux jeunes de moins de 30 ans et les aidera à la fois à mieux se comprendre et à pouvoir accompagner leur entourage en cas de besoin. Construit comme un cahier de vacances, il est structuré en trois parties, comme les trois trimestres d'une année scolaire. La première partie aborde la compréhension de la santé mentale et de la psychologie positive et de ce qui peut les impacter. La deuxième partie s’intéresse aux émotions et aux forces, qui sont le cœur des concepts qu’il est important que les jeunes s'approprient. Une dernière partie invite les jeunes à agir pour eux et pour les autres. Des exercices et des jeux y sont proposés, ainsi qu’un « guide de survie en milieu hostile » pour les aider à identifier les lieux ressources en cas de questions ou de problématiques relatives à la santé mentale.
26 p., ill. en coul.
https://www.lecrips-idf.net/ressources/documents/1/9462,crips_cahier-engage-sante-mentale_B.pdf

Ouvrage
CHALLAN BELVAL Maëlle, Manuel d'estime de soi. 30 exercices pour animer un atelier Estime de soi, Comitys, 2021
Cet ouvrage propose 30 exercices pour développer la connaissance de soi et l’estime de soi. Il fournit des repères d’animation et des fiches pédagogiques structurées, facilitant son utilisation en milieu scolaire, professionnel ou thérapeutique. Les activités visent divers objectifs, comme l’écoute de ses besoins, la valorisation de ses qualités, l’affirmation de soi, etc. Elles peuvent être utilisées avec un large public, en ateliers collectifs ou en accompagnement individuel, notamment dans le cadre de retour à l’emploi, de bilan de compétences ou de coaching.
101 p.

Ouvrage
Association ligérienne d'aide aux handicapés mentaux et inadaptés (ALAHMI), Atelier « corps et vie affective et sociale », IREPS Pays-de-la-Loire, 2021
Ce document présente et décrit des ateliers sur la vie affective et sociale mis en place auprès d' enfants et de jeunes de 0 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles, avec ou sans troubles du comportement. Différents thèmes sont proposés pour aider les enfants et adolescents à mieux se comprendre. A cet effet, des supports concrets ont été réfléchis pour favoriser l’expression de chacun. Ainsi, l’alternance de supports spécifiques (photo-expression, dessin, collage, vidéos, musique, mise en situation…) et de la parole permet à chacun d’explorer la thématique.
45 p., photogr.
http://handesir.org/wp-content/uploads/2021/05/corps-et-vie-affective-et-sociale-chemill-handesir-compress.pdf

Ouvrage
LAURENT-MAYARD Aline, ZAFIMEHY Marie, SARNEL Emilie, Le genre expliqué à celles et ceux qui sont perdu.es, Buchet-Chastel, 2021
Ce guide pratique, pensé pour un large public, apporte un éclairage clair sur la question du genre et les thématiques qui l’entourent. Des termes comme « non-binarité », « pansexualité », « transparentalité », « cisgenre », « fluide », « demisexuel » ou encore « LGBTQ+ » y sont expliqués de manière simple et précise. L’ouvrage propose des repères pour mieux comprendre ces notions, avec des définitions, des rappels historiques, ainsi qu’un glossaire des mots essentiels à connaître.
Ill., 301 p., glossaire

Ouvrage
ASPAR Camille, MULLER Catherine, MULLER Clément, L'environnement en s'amusant. 40 activités en classe pour comprendre l'environnement et apprendre à le protéger, De Boeck supérieur, 2021
Cet ouvrage illustré de photographies en couleurs est composé de 40 fiches d'activités sur l'éducation à l'environnement pour les enfants et pré-adolescents des cycle 2 (CP, CE1, CE2) et 3 (CM1, CM2 et 6ème). Il aborde le monde animal et végétal, le climat, le cycle de l'eau, les risques naturel, la pollution des milieux, l'alimentation, les énergies et la citoyenneté. Chaque fiche propose un encart "pour comprendre" , les objectifs pédagogiques, le déroulé de l'activité, sa durée, le matériel nécessaire, le niveau de difficulté. Un QR code permet d'accéder à de compléments en ligne.
89 p., photogr., bib.

Ouvrage
KLEIN Philomène, DOZOL Stéphanie, Cahier engagé. Bodypositive, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce document propose 18 pages de jeux et exercices pour apprendre à déconstruire les représentations et les normes associées à la beauté, s’instruire et s’engager dans la lutte contre les discriminations et le harcèlement.
18 p., ill. en coul.
https://www.lecrips-idf.net/sites/default/files/2021-09/crips_cahier_bodypositive-bd.pdf

Ouvrage
ROY Anne, Mademoiselle Caroline, Tout sur les règles !, Flammarion jeunesse, 2021
Sous forme de 40 questions-réponses, ce livre a pour objectif de répondre à toutes les questions que peuvent se poser les jeunes filles, les femmes mais aussi les garçons et les hommes sur les règles.
92 p., ill. en coul.

Ouvrage
Education à la sexualité : prendre en considération certaines caractéristiques des jeunes autistes. Guide réflexif : Quel est mon niveau d'aisance ?, CTREQ, Humanov·is, 2021
Ce guide réflexif canadien s’adresse à tout professionnel qui accompagne ou effectue une intervention d’éducation à la sexualité qui prend en considération les caractéristiques des jeunes autistes. Elle peut se faire en groupe ou en intervention individuelle.
19 p., ill. en coul.
https://www.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2021/03/CTREQ-Sexualite-TSA-Document-35645_VF.pdf

Ouvrage
KLEIN Philomène, DOZOL Stéphanie, Cahier engagé. Egalité femmes / hommes, CRIPS Ile-de-France, 2021
Ce document propose 28 pages de jeux et exercices pour apprendre à déconstruire les représentations, s’instruire et s’engager dans la lutte pour l’égalité entre les femmes et les hommes et contre les discriminations sexistes.
28 p., ill. en coul.
https://www.lecrips-idf.net/sites/default/files/2021-10/crips_cahier-engage_egalite-filles-garcons_2021-WEB.pdf

Ouvrage
ROY Jasmin, LAURIER Catherine, PASCUZZO Katherine (et al.), Guide pour favoriser une socialisation dynamique chez les adolescent.es, Fondation Jasmin Roy Sophie Desmarais, 2021
Ce guide canadien est un outil alliant information pour les professionnels de l’éducation du secondaire et fiches pratiques (fiches informatives à lire avec les élèves, questionnaires et activités ludiques pouvant être réalisées en équipes ou avec tout le groupe) à utiliser dans toutes les matières au secondaire afin d’amener les adolescent.es à socialiser, à reconnaître et à comprendre leurs émotions, de même qu’à en assurer une saine gestion. (Résumé éditeur)
35 p., tabl., photogr.
https://fondationjasminroy.com/app/uploads/2021/11/FJRSD-Guide-de-socialisation-9.pdf

Ouvrage
Atelier « corps et vie affective et sociale », IREPS Pays-de-la-Loire, 2021
Ce document présente et décrit des ateliers sur la vie affective et sociale mis en place auprès d' enfants et de jeunes de 0 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles, avec ou sans troubles du comportement. Différents thèmes sont proposés pour aider les enfants et adolescents à mieux se comprendre. A cet effet, des supports concrets ont été réfléchis pour favoriser l’expression de chacun. Ainsi, l’alternance de supports spécifiques (photo-expression, dessin, collage, vidéos, musique, mise en situation…) et de la parole permet à chacun d’explorer la thématique.
45 p., photogr.
http://handesir.org/wp-content/uploads/2021/05/corps-et-vie-affective-et-sociale-chemill-handesir-compress.pdf

Ouvrage
COURTECUISSE Antoine, DEVOS Antoine, J'aurai ma peau, La baraque d'édition, 2021
Psychiatre et pédopsychiatre, les auteurs ont souhaité revisiter la relation avec les adolescents en se glissant littéralement dans la peau d’un jeune qui fugue, se scarifie… et en endossant le rôle d’un jeune thérapeute en prise avec un autre adolescent cette fois hospitalisé. Pour les auteurs, "le procédé narratif permet la meilleure identification possible aux processus complexes de l’adolescence et aussi la construction d’une matière plus simple à transmettre aux adolescents eux-mêmes, à leurs parents, aux professionnels de santé et du social et à tous ceux qui s’intéressent à cette étape primordiale dans la construction d’un individu." Cet ouvrage permet de mieux comprendre les adolescents en détresse afin de construire avec eux une relation thérapeutique de qualité. [Résumé d'après auteurs]
279 p.

Ouvrage
BAUDY Mathilde, DIEUMEGARD Tiphaine, Le petit illustré de l'intimité du pénis, des testicules, du scrotum, du prépuce, des érections, etc., Editions atelier de la belle etoile, 2021
Cet ouvrage de la collection "Petits illustrés de l'intimité" aborde la sexualité masculine. Il permet d’aborder les organes génitaux (pénis, gland, érection, formes et tailles, scrotum, testicules, prostate, etc.) notamment pendant la puberté, mais également sur le mécanisme de la reproduction ainsi que sur divers éléments en lien avec l’intime ou l’identitaire, comme le genre, la pudeur, l’amour ou le consentement.
51 p., ill. en coul., lexique, webographie

Ouvrage
GANOT Louise, A la découverte des règles, Département de Loire-Atlantique, 2021
Travaillé avec des professionnel·les, ce livret vise à informer les filles comme les garçons, à lever le tabou et à déconstruire les clichés concernant les règles. Cette initiative s’inscrit dans l’engagement du Département de Loire-Atlantique en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes. Pour comprendre ce phénomène et bien vivre l’arrivée des premières règles, ce livret aborde les transformations qui se passent dans le corps, explique comment prendre soin de soi à cette étape et être à l’aise pour parler de ce sujet.

23 p., ill. en coul.
https://www.loire-atlantique.fr/44/egalite-des-droits-et-discriminations/telechargez-le-livret-a-la-decouverte-des-regles/c_1378704

Ouvrage
BORDET-PETILLON Sophie, TISSERON Serge, NART Alexandre, Les écrans et moi. L'essentiel pour un usage responsable, Hygée éditions, 2021
Dans cet ouvrage sur l'usage des écrans, les auteurs répondent à 12 questions ou idées reçues sur : l’économie du net, les risques de la surexposition sur la santé, la collecte de données, le respect de la vie privée et tous les pièges à éviter sur Internet. Ils délivrent également des conseils et des astuces pour naviguer en toute sécurité et gérer « sa vie connectée » : les contacts, la e-réputation, l’empreinte numérique…
47 p., ill. en coul.

Ouvrage
WAALDER Ana, ALLOUCHE Mikhaël, Escroqueuse : quand l'hypo frappe, Delcourt, 2021
Cette bande dessinée s'apparente à une enquête scientifique et politique sur la maladie diabétique de type 1. A travers un récit autobiographique, les auteurs abordent la culpabilité des patients, la mauvaise connaissance de certains soignants, les troubles alimentaires, l'influence des laboratoires et les non-dits imposés par une famille désemparée.
Ill. en coul, 168 p.

Ouvrage
La réduction des risques en teuf pour "les nuls", Techno+, 2020-12
Ce petit guide pratique, à destination des adolescents, jeunes adultes et adultes, permet aux organisateurs d'événements festifs, de comprendre l'utilité de prévoir un stand de réduction des risques sur le lieu de l'événement. Il informe sur les facteurs de risques, les points de vigilance pour la prévention et la réduction des risques, la façon de tenir le stand, de ce qu'il doit contenir afin d'agir sur l'événement. Enfin, il indique les coordonnées des principaux fournisseurs de matériels à diffuser sur le stand et prodigue quels conseils pour une bonne organisation.
1 livret en coul., 8 p.
https://technoplus.org/wp-content/uploads/sites/2/2020/06/La-RdR-en-teuf-pour-les-nuls-web.pdf

Ouvrage
DELAVAL Annabelle, WEISLO Arnold, Que faire de simple avec nos p'tits loups ?, Chronoprint, 2020-09
Ce livre propose 20 recettes illustrées et originales autour de 4 légumes (brocolis, tomates, courgettes, carottes) et 4 fruits courants (pommes, poires, bananes, fraises) pour les enfants à partir de 6 ans. Accessibles, les recettes peuvent être réalisées par les enfants en suivant les images pas à pas. Les adultes pourront les accompagner dans la découverte de la cuisine simple et saine.
93 p., ill. en coul.

Ouvrage
Art-mella, Emotions: enquête et mode d'emploi. Tome 3, Pour penser, 2020-04
Le tome 1 "Emotions : enquête et mode d'emploi" s'intéressait aux émotions et à leur identification. Le tome 2, abordait la gestion des émotions en identifiant ses besoins non satisfaits. Dans ce tome 3 sous-titré "Les différentes parts de soi", la BD propose aux enfants, adolescents, comme aux adultes, de découvrir les différentes parts qui les définissent. Ces parts sont assimilées aux différents traits de personnalité, à l'aide un schéma systémique (parts des protecteurs et parts de l'exilé/blessé) et ce dans le but d'identifier et résoudre ses conflits intérieurs.
88 p., ill en coul.

Ouvrage
LIGOT Hervé, Shiatsu et Do-In, le grand livre, Leduc.s, 2020-03
L'auteur, formateur en Zen-Shiatsu et Do-In, explique les bases, grands principes et bienfaits de ces deux disciplines énergétiques orientales. Il répond aux questions courantes et donne des techniques et conseils pour pratiquer, photographies à l'appui.
320 p., bib., glossaire, ill. n&b., photogr. n&b., tabl.

Ouvrage
SOTTO Floréal, EL MASSIOUI Nora, 40 activités pour renforcer son courage social. Agir contre les préjugés et les discriminations au quotidien, Jouvence, 2020-02-01
Cet ouvrage, rédigé par des sociologues spécialisées dans le domaine des discriminations, propose 40 activités pour construire une réflexion critique sur les concepts de race, de classe, de handicap, d'orientation sexuelle. Elles permettent de mieux comprendre les mécanismes discriminatoires et donne des pistes pour casser ses préjugés et représentations. Plusieurs définitions sont présentées tout au long de l'ouvrage : discrimination, stigmatisation, sexisme, âgisme, genre, handicap, etc.
143 p., ill. en coul., lexique

Ouvrage
Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA), Jeux vidéo, alcool, tabac : Je dis NON aux addictions, Bayard éditions jeunesse, 2020-02
Destiné aux 10-13 ans et à leurs parents, ce livret de prévention permet de faire le point et fournit des clés pour comprendre les comportements et réduire les risques des usages de l'alcool, du tabac, des drogues et des jeux vidéo. Il met l’accent sur les incitations à consommer, dans le cercle familial ou amical, mais également dans l’espace public et sur les réseaux sociaux, internet ou dans les films et séries. Il met en situation des adolescents, sous forme de mini-BD, et propose des solutions pour refuser les incitations. Ce livret a été réalisé par des journalistes jeunesse, avec les conseils de psychologues et d'addictologues.
Illustré 15 p.
https://www.drogues.gouv.fr/sites/default/files/2022-01/livret-bd_bayard_je-dis-non-aux-addictions_web.pdf

Ouvrage
DELAVAL Annabelle, WEISLO Arnold, Que faire de simple avec les autres légumes...Et les herbes, Chronoprint, 2020
Ce livre propose 85 recettes toutes en images pour donner envie de goûter, créer, découvrir et cuisiner simplement les légumes que l'on ne cuisine pas tous les jours et mettre enfin les fines herbes à l'honneur. La recette est photographiée pas à pas et dans sa version finalisée. Le livre indique comment éplucher, équeuter, évider chacun de ces légumes.

103 p., ill. en coul. photogr.

Ouvrage
KIESER EL BAZ Illel, JUNQUET Julie, Accompagner les petites filles victimes de violences sexuelles, Lierre et Coudrier, 2020
Ce guide définit ce que sont les violences sexuelles, et détaille les interrogations d'enfants victimes (à qui se confier, qui est responsable, comment obtenir de l'aide, qu'arrivera-t-il après voir dénoncé les faits). Conçu comme un support d'accompagnement et de soutien pour les enfants et leurs proches, cet ouvrage livre des réponses détaillées ainsi que des témoignages. Il est à destination d'enfants à partir de 8 ans, de parents et de professionnels confrontés à ce type de situation.

78 p., ill. en coul.

Ouvrage
KLEIN Philomène, DOZOL Stéphanie, Cahier engagé. Santé sexuelle et lutte contre les discriminations, CRIPS Ile-de-France, 2020
Ce cahier engagé est destiné aux moins de 30 ans qui invite à s'informer et réfléchir sur des thématiques en lien avec la santé sexuelle. Il propose 30 pages de jeux et d’exercices pour apprendre à déconstruire les représentations et s’engager dans la lutte contre les discriminations.
34 p., ill. en coul.
https://www.lecrips-idf.net/ressources/documents/2/9309,cahier-engage-bd.pdf

Ouvrage
KIESER EL BAZ Illel, JUNQUET Julie, Accompagner les garçons victimes de violences sexuelles, Lierre et Coudrier, 2020
Ce guide définit ce que sont les violences sexuelles, et détaille les interrogations d'enfants victimes (à qui se confier, qui est responsable, comment obtenir de l'aide, qu'arrivera-t-il après voir dénoncé les faits). Conçu comme un support d'accompagnement et de soutien pour les enfants et leurs proches, cet ouvrage livre des réponses détaillées ainsi que des témoignages. Il est à destination d'enfants à partir de 8 ans, de parents et de professionnels confrontés à ce type de situation.

112 p., ill. en coul.

Ouvrage
DJAMADAR Mérick, FRAILE-BOUDREAULT Anaïs, La transphobie c'est pas mon genre. Guide pédagogique, GRIS-Montréal, Conseil québecois LGBT, 2020
Ce guide pédagogique a été créé afin de sensibiliser les jeunes aux réalités des personnes trans et non-binaires. Il aide les élèves à explorer et à mieux comprendre les notions de genre, d’expression de genre, d’identité ou de modalité de genre. Une série d’activités ont été adaptées aux différents niveaux scolaires, dont l'objectif est de prévenir l’intimidation et les violences transphobes présentes en milieu scolaire. C'est un outil destiné au personnel enseignant et aux personnes intervenantes en milieu scolaire afin de les accompagner dans l’animation d’activités pédagogiques sur les réalités de personnes trans et non-binaires.
Ill. en coul., 79 p., lexique, 17 fiches d'activités
https://www.gris.ca/app/uploads/2020/10/GRI2001_Guide-pedagogique_02.10.20.pdf

Ouvrage
Adap.t - Activités pédagogiques pour favoriser la santé mentale des jeunes, Association canadienne pour la santé mentale Montréal, 2020
Cet outil s’adresse aux jeunes d’âge scolaire (12-15 ans). Il a pour objectif d'outiller les professionnels intervenants auprès des jeunes, les enseignants et les parents pour qu'ils apprennent à aborder et normaliser la santé mentale ainsi que les émotions vécues (inquiétudes, anxiété, incertitude…), qu'ils mettent à profit ou développer des stratégies de gestion de la santé mentale, en particulier leur résilience et leurs compétences sociales, et qu'ils démystifient la demande d’aide. Ce programme se compose de 5 modules : la santé mentale, la gestion du stress, l'estime de soi, les émotions, et la maîtrise de son discours intérieur.
5 fascicules

Ouvrage
PIQUET Emmanuelle, Allez les filles !, Albin Michel Jeunesse, 2020
Cet ouvrage présente des récits de jeunes filles ayant vécues des situations de sexisme, et propose des idées et des solutions pour ne plus en souffrir. L'autrice y détaille une stratégie de parade appelée "flèche de résistance", pour faire face aux situations de harcèlement de rue, de misogynie, de jugements et d'agressions physiques. Chaque chapitre commence par un apport théorique,
suivi d'un témoignage, puis de conseils pratiques.

Bib., ill.

Ouvrage
MALLE Mirion, C'est comme ça que je disparais, La ville brûle, 2020
Cette bande-dessinée raconte une tranche de vie douce-amère, durant laquelle l'héroïne et les personnages qui gravitent autour d'elle donnent à voir leurs difficultés, leurs peines, leur relations amicales et amoureuses. L'autrice entraîne le lecteur au plus près des personnages et de leurs émotions, et surtout au plus près du mal-être et de la dépression vécue par l'héroïne, Clara, dans laquelle nombre de jeunes adultes se reconnaîtront. Cette BD aborde en effet le sujet de la santé mentale et de la dépression.
np

Ouvrage
LAMOUCHE Lise, Mon nom est clitoris. Carnet d'accompagnement pédagogique, FCPPF, 2020
Ce carnet propose aux animateur/rices ou aux enseignant·e·s de créer un espace de réflexion, de débats, de découvertes d’informations autour du plaisir afin de vivre une sexualité choisie, responsable, épanouie et égalitaire. Les dispositifs d’animations présentés dans ce carnet permettent d’apprendre, d’échanger et de débattre entre pairs. Le contenu des discussions est ainsi apporté par les paroles, les connaissances et les questionnements des participant·e·s. Cet outil est à destination des professionnel·le·s qui souhaitent faire des animations avec des groupes (à partir de 14 ans) autour de la thématique du plaisir. Même si le documentaire parle des plaisirs féminins, toutes les activités présentées dans ce carnet pédagogique peuvent être proposées à des groupes mixtes.
37 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
DAGUZAN BERNIER Myriam, Tout nu. Le dictionnaire bienveillant de la sexualité, Editions du Ricochet, 2020
Cet ouvrage destiné aux jeunes à partir de 13 ans, aborde la sexualité mais aussi la question de l’identité, de l’image de soi et de la relation aux autres. Il traite de la contraception, du cycle menstruel, de l'endométriose, du consentement, de la beauté... Les définitions sont complétées d'exemples et d'anecdotes.
252 p., bib., ill. en coul.

Ouvrage
BEAULIEU Julie, KIROUAC Sarah, Coffre à outils. L'anxiété chez les enfants et les adolescents : mieux comprendre pour mieux gérer, Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC), 2020
Ce coffre à outils présente des séances d'activités pouvant soutenir et guider l’intervention auprès de l’enfant ou de l’adolescent dans le but de mieux comprendre les concepts de peur, de stress et d’anxiété, d’identifier les potentiels éléments déclencheurs, de reconnaître les signaux cognitifs, émotionnels, physiques et comportementaux ainsi que de favoriser une gestion saine de son stress ou de son anxiété en calmant ses pensées, son corps, son cœur et ses réactions comportementales. L’objectif principal de ce coffre à outils est de responsabiliser l’enfant ou l’adolescent dans la gestion de son stress ou de son anxiété afin qu’il devienne le plus autonome possible dans le choix et l’application des stratégies. Le guide propose 19 activités où sont décrits l'objectif, les groupes d'âges ciblés, le matériel nécessaire, la durée ainsi que le déroulé de la séance. Un 20ème outil présente une bibliographie à l'attention des intervenants et des parents.
78 p.
https://fondationjasminroy.com/wp-content/uploads/2020/09/FJRSD-COFFRE-a%CC%80-OUTIL-Anxie%CC%81te%CC%81-C5.pdf

Ouvrage
(Dé)genrer la ville. Espace public, genre et masculinités, Cultures et santé, 2020
Ce kit pédagogique invite à réfléchir au rôle de l'espace public dans la construction sociale du genre. Le guide propose une partie théorique sur la question du genre, et ses différentes dimensions dans l'analyse de l'espace public. La partie "animation" propose des pistes d'exploration de ces sujets, en fonction du public, et du vécu de chaque individu. Des illustrations accompagnent ce guide, qui mettent en scène différents exemples d'inégalités produites par ou dans l'espace public. Une planche de phrases à découper sont prévues, pour alimenter le débat entre les participants et impliquer les hommes dans la lutte pour l'égalité.
1 guide pédagogique 54 p. , 22 illustrations
https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-genrer-la-ville-espace-public-genre-et-masculinites.html

Ouvrage
Que se passe-t-il dans nos culottes ?, FCPPF, 2020
Cet outil permet de découvrir ce que sont les menstruations, l'anatomie, la puberté, la procréation et la sexualité. Conçu pour des jeunes filles et garçons à partir de 9 ans, il est composé d'un cahier d'activités dédié aux jeunes et d'un cahier d'accompagnement réservé aux adultes. Le cahier d'activités, structuré en 2 niveaux (base et avancé, propose des informations, des activités et des conseils. Le carnet pour adultes sert à accompagner et échanger avec les enfants sur les sujets abordés.
1 carnet activités, 1 carnet accompagnement

Ouvrage
NEFF Kristin, GERMER Christopher, Mon cahier d'autocompassion en pleine conscience. Comment apprendre à s'aimer, De Boeck supérieur, 2020
Cet ouvrage propose une méthode basée sur la méditation de pleine conscience pour aider le lecteur à s'aimer davantage, à faire preuve de compassion envers lui-même. La méthode s'inspire du programme en huit semaines MSC (mindful self-compassion), et contient : 10 méditations guidées accessibles en téléchargement audio, des pratiques informelles à faire régulièrement, des exercices, des histoires et des techniques pour aborder le stress relationnel, les problèmes de poids et d'image corporelle, l'anxiété...
272 p.

Ouvrage
TREVOR Romain, VERDICK Elizabeth, Les cliques & les clans, c'est parfois embêtant !, Midi trente, 2020
Ce guide pratique est destiné aux enfants et adolescents âgés de 8 à 13 ans afin de leur fournir de nombreux conseils pour mieux gérer les situations sociales et s’entendre avec les autres tout en restant soi-même.

107 p., ill.

Ouvrage
Réfléchis avant de publier !, Child Focus, 2020
Ce document pédagogique a pour objectif de prévenir les mauvais usages d'internet. Il traite notamment de la protection des données personnelles et de la prévention contre le cyberharcèlement. Il propose des ateliers et des activités basées sur le dialogue et l’échange. En travaillant et réfléchissant ensemble, les jeunes apprennent les uns des autres et s’ouvrent à de nouvelles perspectives. L'animateur a un rôle de soutien, il propose un cadre de réflexion collaborative, propose des thèmes et pistes de d'échange et incite les jeunes à se poser les bonnes questions.
69 p., ill., photogr., graph., témoignages
https://childfocus.be/Portals/0/Lesspakket/child_focus_think_before_you_post_fr_v5_1.pdf?ver=eMG0ZZvURa_WWGZvy9GRmw%3d%3d

Ouvrage
GEENS Francesca, The HappySelf journal. 12 ans et +, HappySelf Ltd, 2020
Cet outil se décline sous la forme d'un journal de gratitudes à remplir quotidiennement. Il permet de renforcer l'estime de soi et la confiance en soi. Les adultes en devenir pourront s'enrichir d'habitudes positives et arriver progressivement à la résilience. Grâce aux activités et aux défis proposés, les adolescents auront des outils afin de surmonter le stress associé à cette période de changements. Le carnet dispose de pages pouvant être remplies quotidiennement sur 3 mois.
176 p.

Ouvrage
Alterc "action". Décortiquons nos différents, CPAS de Charleroi, 2020
Cet outil s'adresse à tous professionnels du secteur éducatif et social. Il se présente sous forme de grille d'entretien afin de décortiquer une situation de conflit par la description des faits, le comportement face à la situation et les conséquences à l'issu de celle-ci. Il favorise l'expression de l'analyse personnel des faits. Puis, il interroge sur les valeurs qui ont été dégradées et les émotions ressenties.
Ill. en coul., 6 p.
https://www.cpascharleroi.be/sites/default/files/users/user49/SSM/altercaction.zip

Ouvrage
LYONNET DU MOUTIER Michel, Guide pratique de yoga des yeux. Yoga, ayurvéda et relaxation : différentes approches pour prendre soin de sa vue, Jouvence, 2020
L'objectif de cet ouvrage est de contribuer à améliorer la vue d’amener de la concentration et de la méditation. Grâce à un ensemble de pratiques et d’habitudes de vie, le yoga des yeux apporte des améliorations dans la vision, en réduisant le stress.
272 p.

Ouvrage
ABRAMOW Charlotte, Le petit manuel Sex Education, Netflix, 2020
Cet ouvrage, destiné aux adolescents et aux jeunes adultes, est paru à l'occasion de la sortie de la saison 2 de Sex Education, une série TV produite par Netflix. Sans se prétendre ni scientifique ni exhaustif, ce manuel ludique et très visuel s'est donné pour objectif de parler de sexe de manière décomplexée et de répondre aux questions que pourrait se poser le lecteur sur le sujet, des aspects anatomiques aux aspects psychologiques de la sexualité. Ainsi, il aborde les thématiques suivantes : consentement, identités de genre, orientations sexuelles, anatomies, stéréotypes, masturbation, pratiques sexuelles, règles et secrétions, contraception et protection.
64 p., photogr. en coul., ill. en coul.
https://violences-sexuelles.info/dl/le_petit_manuel_sex_education.pdf

Ouvrage
SOLANO Catherine, Le grand livre de la puberté, Robert Laffont, 2020
Destiné aux adolescent.e.s qui se posent des questions sur leur corps, ce livre jeunesse très fourni apporte de nombreuses réponses sur la période de la puberté chez les filles et les garçons. L'ouvrage est structuré en deux parties (garçons / filles) où l'on aborde de nombreuses questions : qu'est-ce que la puberté, quels sont les changements du corps, le fonctionnement du corps, quelle est l'anatomie des principaux organes sexuels... Une troisième partie, commune aux garçons et aux filles se penche sur les changements physiques communs aux deux sexes et aborde également les changements émotionnels. Un livre très riche qui sera également utile aux parents pour appréhender les changements physiques et émotionnels de leurs adolescent.e.s. [ Résumé Promotion santé Pays de la Loire]
335 p., bib., graph., ill.

Ouvrage
NIEMINEN Emmi, VEHKOO Johanna, L'internet de la haine, Cambourakis, 2019-10
Cette bande dessinée est composée de témoignages, d’investigation, de documentation et de conseils. Le cyberharcèlement touche essentiellement les femmes et les minorités, souvent victimes d’être eux-mêmes, seuls derrière leur écran. Ce livre a pour ambition d’informer, mais il propose également des ressources pour réagir face à cette violence par écran interposé.
Ill. en coul., 152 p.

Ouvrage
FILLIOZAT Isabelle, FRIED-FILLIOZAT Margot, MALFIONE Audrey (ill), Sexpérience. Les réponses aux questions des ados., Robert Laffont, 2019-09
Ce guide s'adresse aux jeunes ados à partir de 13/15 ans qui sont dans le questionnement sur le changement de leur corps, sur le sentiment amoureux et la découverte de l'amour. Cet ouvrage leurs apporte de nombreuses réponses au travers des 13 chapitres proposés : les organes sexuels, le plaisir, l'image du corps, les 1ères règles, le genre, comment créer le contact, les premières fois, le consentement, faire l'amour, le porno, le viol et l'intelligence intime. Les questions figurant sur la couverture de présentation illustrent bien le contenu de ce guide : Comment lui dire que...? Je l'aime ? Comment on fait l'amour ? Que se passe t-il en moi ? Suis-je obligée de ...? (Collection "Réponses")
224 p., 16,6 x 2 x 22,1 cm, ill. coul.

Ouvrage
CHAVEZ PEREZ Inti, Respect. Comment embrasser, aimer et faire l'amour quand on est un garçon ?, JC Lattès, 2019-04
Ce livre pour adolescents aborde la sexualité masculine et les questions qu'ils se posent. Son but est d'aider les garçons à comprendre leur sexualité, le corps des filles, l'amour, le respect, les émotions et l'importance du consentement, dans le respect de soi et de l'autre.
216 p., ill.en coul.

Ouvrage
CAPELLE Valérie, AUGAGNEUR Isabelle, Petit cahier d'exercices. Soutenir un proche et prendre soin de soi, Jouvence, 2019
Ce cahier s’adresse aux personnes qui accompagnent un proche en difficulté et propose des pistes pour préserver son équilibre personnel tout en apportant un soutien. À travers des exercices centrés sur les sens, les émotions et la respiration, à pratiquer en pleine nature ou chez soi, l’ouvrage invite à prendre du temps pour soi afin de mieux accompagner l’autre dans la durée.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
JEGOUSSE Guillaume, POMMEREUIL Laurent, POMMEREUIL Rémi, Jeux vidéo, Internet, réseaux sociaux… Restons connectés en toute sécurité !, Département du Morbihan, 2019
Ce guide a été écrit par des collégiens pour aider les adolescents à avoir un usage responsable des écrans. Il donne des conseils simples pour qu'ils puissent profiter des écrans en toute sécurité.
30 p., ill. en coul.

Ouvrage
FILLIOZAT Isabelle, FRIED-FILLIOZAT Margot, Amour, sexe. Les réponses aux questions des ados, Pocket, 2019
Cet ouvrage aux illustrations détaillées et accessibles, cherche à répondre à toutes les questions que peuvent se poser les jeunes sur les relations amoureuses et la sexualité. Il évoque sans tabou et avec humour des thématiques comme l'anatomie, le cycle menstruel et la fécondité, l’excitation et le plaisir, les rapports sexuels. Sont également abordés l'estime de soi, le consentement, le sentiment amoureux ainsi que l'identité de genre et l'orientation sexuelle.
217 p., ill. en coul., bib.

Ouvrage
LAMONTAGNE Julien, RENIERE Roxanne, Education à la Sexualité : Situations d’Apprentissage. Programme adapté des canevas en éducation à la sexualité du MÉES. 3e année secondaire. Agir sexuel, Commission scolaire de Laval, 2019
Le programme canadien ESSA (Éducation à la sexualité : Situations d’Apprentissage) contient les éléments essentiels pour comprendre les contenus en éducation à la sexualité et pour se préparer à les animer. Chacun des outils contient les éléments suivants : des conseils pour la préparation de l’animation; plusieurs activités pour chacun des contenus; des ressources pour les parents; des fiches pour les élèves et pour l’animateur. Ce guide est à destination des enfants de 14 ans et les animateurs du programme.
16 p., ill. en coul., annexes
https://onsexpliqueca.com/wp-content/uploads/2019/10/CSDL_ESSA_SEC-3_Agir-sexuel-28.06.2019.pdf

Ouvrage
BOISSERIE Pierre, BRANGIER Stéphane, Cigarettes, le dossier sans filtre, DARGAUD, 2019
Cet album présente, en bande dessinée, une enquête, basée sur des faits avérés, qui met en lumière les dessous de l'industrie du tabac. Il s'adresse à tous,fumeur et non-fumeur. L'objectif de cet outil est d'informer sur le tabac et ses enjeux et d'éveiller l'esprit critique.
BD, 151 p.

Ouvrage
Salut'anim, Cultures et santé, 2019
Ce carnet permet de questionner collectivement les dimensions culturelles de la salutation. Il a pour objectif de renforcer la connaissance de soi et des autres, la cohésion d'un groupe, le décentrage par rapport à ses propres références. Le fichier d'animation est accompagnés de trois supports : un recueil de témoignages, une série d'animations courtes et ludiques, un support visuel.
Guide 27 p., annexes
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/532-salut-anim-une-animation-sur-les-salutations.html

Ouvrage
WEYER Anne, J'apprends à communiquer autrement. 16 clés pour une écologie relationnelle. Cahier d'exercices, Chronique sociale, 2019
Ce cahier propose des exercices concrets basés sur la méthode ESPERE afin d'apprendre à communiquer autrement. C'est une méthode de communication créée et développée par Jacques Salomé, psychosociologue. Celle-ci privilégie la qualité des relations entre les personnes. Elle permet de prendre soin de nos relations de façon authentique et bienveillante dans le respect de chacun. Son acronyme signifie Energie spécifique pour une écologie relationnelle essentielle. A partir du parcours d'une personne en formation à la méthode ESPERE, le cahier propose à la fois des outils, des tests et des apports de connaissance.
127 p., tabl.

Ouvrage
LAMONTAGNE Julien, RENIERE Roxanne, Education à la Sexualité : Situations d’Apprentissage. Programme adapté des canevas en éducation à la sexualité du MÉES. 5e année secondaire. Vie affective et amoureuse, Commission scolaire de Laval, 2019
Le programme canadien ESSA (Éducation à la sexualité : Situations d’Apprentissage) contient les éléments essentiels pour comprendre les contenus en éducation à la sexualité et pour se préparer à les animer. Chacun des outils contient les éléments suivants : des conseils pour la préparation de l’animation; plusieurs activités pour chacun des contenus; des ressources pour les parents; des fiches pour les élèves et pour l’animateur. Ce guide est à destination des enfants de 16 ans et les animateurs du programme.
11 p., ill. en coul., annexes

Ouvrage
KASSOTAKI Aliki, Situations sociales pour les adolescents atteints d’un TSA. De courtes histoires avec des questions pour comprendre les situations sociales, Upbility, 2019
Cet outil a été conçu pour les adolescents atteints d’un trouble du spectre autistique. Il peut cependant être adapté à d’autres enfants/adolescents, dans le but de développer leur communication en société. Il fournit diverses informations pour aider à comprendre les situations sociales, exposées sous la forme de courtes histoires. Il présente soixante histoires différentes pour apprendre à résoudre des problèmes. La résolution se fait à l’aide de questions, d’étapes précises. Elle peut avoir lieu via la discussion, mais aussi via l’expression écrite.
Photogr., ill. en coul.

Ouvrage
SNEL Eline, Proche, mais pas trop, Les arènes, 2019
Ce manuel d'exercices de méditation en pleine conscience est a destination des parents, éducateurs et professionnels de santé travaillant ou vivant auprès et avec des adolescents (de 12 à 19 ans). Il a pour objectif de se familiariser, à l'aide du DVD, avec la méditation en pleine conscience afin de pouvoir répondre à des situations de stress, d'angoisse ou d'émotion intenses plus justement et sereinement tout en accordant du temps à l'adolescent qui pratiquera la méditation avec l'adulte qui l'accompagne.
192 p., photogr., 1 DVD audio 140 mn

Ouvrage
BENATAR Laurence, 50 exercices de confiance en soi, Eyrolles, 2019
Cet ouvrage propose 50 exercices répartis en 5 sections pour avoir confiance en soi. À travers divers tests de personnalité, quiz, questionnaires introspectifs et techniques à expérimenter en dehors du livre, le lecteur pourra : faire le point sur sa confiance en soi ; gagner confiance en soi au sein de la famille ; gagner confiance en soi dans le cadre professionnel ; apprivoiser son image pour la sublimer ; communiquer de façon plus assurée.
126 p., ill.

Ouvrage
LAMONTAGNE Julien, RENIERE Roxanne, Education à la Sexualité : Situations d’Apprentissage. Programme adapté des canevas en éducation à la sexualité du MÉES. 4e année secondaire. Vie affective et amoureuse, Commission scolaire de Laval, 2019
Le programme canadien ESSA (Éducation à la sexualité : Situations d’Apprentissage) contient les éléments essentiels pour comprendre les contenus en éducation à la sexualité et pour se préparer à les animer. Chacun des outils contient les éléments suivants : des conseils pour la préparation de l’animation; plusieurs activités pour chacun des contenus; des ressources pour les parents; des fiches pour les élèves et pour l’animateur. Ce guide est à destination des adolescents de 15 ans et les animateurs du programme.
17 p., ill. en coul., annexes

Ouvrage
LAMONTAGNE Julien, RENIERE Roxanne, Education à la sexualité : Situation d’apprentissage. Programme adapté des canevas en éducation à la sexualité du MÉES. 3e année secondaire. Identité, rôles, stéréotypes sexuels et normes sociales, Commission scolaire de Laval, 2019
Le programme canadien ESSA (Éducation à la sexualité : Situations d’Apprentissage) contient les éléments essentiels pour comprendre les contenus en éducation à la sexualité et pour se préparer à les animer. Chacun des outils contient les éléments suivants : des conseils pour la préparation de l’animation; plusieurs activités pour chacun des contenus; des ressources pour les parents; des fiches pour les élèves et pour l’animateur. Ce guide est à destination des adolescents de 14 ans et les animateurs du programme.
14 p., ill. en coul., photogr., annexes

Ouvrage
TAXIL Bérangère, LENAIN Émilie, Bobhalf, Qui sont les migrants et les réfugiés ? et toutes les questions que tu te poses pour comprendre les migrations dans le monde, Fleurus, 2019
Ce livre propose une approche claire et accessible des migrations et du statut de réfugié. Il répond aux questions essentielles pour comprendre les raisons des départs, les parcours des migrants et les défis de l'accueil. A travers des explications illustrées, il permet d'aborder les enjeux humanitaires, sociaux et politiques liés aux migrations. Son format pédagogique favorise la réflexion et le débat, ce qui en fait un support pour l'éducation à la citoyenneté. Il apporte des repères pour lutter contre les idées reçues et mieux comprendre la diversité des parcours migratoires.
Illustré 47 p.

Ouvrage
GRIMBERT Philippe, MONLOUBOU Laure, Quand ça va, quand ça va pas. Leurs émotions expliquées aux enfants (et aux parents !), Glénat, 2019
Cet ouvrage propose d'apprendre à gérer et modérer ses émotions. Il présente quinze émotions, ce que ressentent les enfants qui les éprouvent, et donne des conseils aux parents.
51 p., ill. en coul.

Ouvrage
JAN Agnès, CURNILLON François, Je dépasse mon stress en pleine conscience. Exercices Vittoz, Chronique sociale, 2019
Ce cahier propose 25 exercices issus de la méthode Vittoz, une approche de pleine conscience ancrée dans le quotidien. Faciles à intégrer dans la vie de tous les jours, ces exercices visent à mieux traverser les périodes de stress. L’ouvrage est structuré en cinq thématiques : faire une pause, prendre le temps, se recentrer, équilibrer sa vie, apaiser ses émotions, et entretenir des relations sereines avec les autres. Il est enrichi de témoignages, de citations inspirantes, d’éclairages scientifiques et d’illustrations.
95 p., ill., bib.

Ouvrage
SPAAK Marine, Sea, sexisme and sun, First, 2019
Sea, Sexisme and Sun est une bande dessinée abordant le thème de l’émancipation des femmes, en questionnant les injonctions auxquelles elles sont soumises. Présentée sous forme de 12 chroniques, l'autrice livre ses réflexions sur le couple, la parentalité, le rapport au corps, ainsi que l’occupation de l’espace public ou les biais sexistes reproduits dans les algorithmes d’intelligence artificielle. Elle apporte des informations pour découvrir le sexisme, et des arguments pour étayer des propos féministes.
Bande dessinée 144 p., ill. en coul.

Ouvrage
Maître de tes émotions. Attitude : la 5ème compétence. Multisports, Fondation éducation 4 peace, 2019
Cet ouvrage pédagogique propose des outils pour aider les jeunes sportifs à mieux comprendre et gérer leurs émotions. Il valorise la connaissance de soi comme levier de performance et de bien-être. Structuré en trois parties, il explore les liens entre sport, émotions et performance, fournit des clés concrètes pour progresser au quotidien, et propose des conseils à destination des éducateurs et des parents. L’accent est mis sur l’importance de l’écoute, du respect et de la communication bienveillante dans l’accompagnement éducatif.
173 p., photogr., ill.

Ouvrage
GOURION David, Muzo, Docteur Feel good, Odile Jacob, 2019
Cet ouvrage aborde l’adolescence. Il évoque des sujets comme les relations avec les parents, l’identité sexuelle, le sommeil, le stress, les situations de harcèlement, le mal de vivre, les dangers liés au cannabis...
128 p., ill. en coul.

Ouvrage
DUVAL Stéphanie, LABOUCARIE Sandra, L'égalité filles garçons pas bête, Bayard éditions jeunesse, 2019
Ce livre reprend des questions ou des réflexions que les enfants ont sur le genre, et y répond de façon documentée et argumentée. Il aborde la place des filles et des garçons dans la société, évoquant autant la force physique, les émotions, que les violences conjugales, et les droits citoyens. Des doubles-pages de portraits de femmes et d’hommes présentent ceux qui se sont battus pour l’égalité des sexes.
69 p., ill. en coul.

Ouvrage
ROBERT Jocelyne, Te laisse pas faire ! Les agressions et les abus sexuels expliqués aux enfants, Les éditions de l'homme, 2019
Ce livre permet d'aborder le sujet des agressions et abus sexuels auprès de parents et d'enfants. Les premiers chapitres expliquent ce que sont les agressions sexuelles et de quelles manières un parent peut être vigilant. Les chapitres suivants mettent en scène différentes situations, et dressent le portrait des types d'agresseurs. Les derniers chapitres donnent des conseils et des ressources en cas de suspicions ou d'agressions dénoncées.
122 p., bib., ill. en coul.

Ouvrage
BILLIOUD Jean-Michel, NANTEUIL Sophie, RISBJERG Terkel (et al.), Je suis qui ? Je suis quoi ?, Casterman, 2019
Cet ouvrage, pour les jeunes à partir de 13 ans, a pour vocation d'apporter des réponses à leurs questions sur les identités sexuelles et le genre. Il présente des témoignages, des biographies de personnalités connues sous forme de bande-dessinée et propose des réponses aux questions les plus récurrentes des jeunes. Ce documentaire aborde également des notions comme le consentement, les stéréotypes, les discriminations. Il est complété par un annuaire des associations, un lexique et un index.
77 p., ill. en coul., lexique, index

Ouvrage
LAMBDA Sophie, Tant pis pour l'amour. Ou comment j'ai survécu à un manipulateur, Delcourt, 2019
Sous forme de bande dessinée, l'autrice raconte l'histoire vécue d'une relation amoureuse toxique avec un pervers narcissique. Elle explique les rouages de ce type de relation et donne des conseils pour y mettre fin. En fin d'album sont repris le violentomètre élaboré par le Centre Hubertine Auclert, ainsi qu'un répertoire de numéros d'écoute et de lieux refuges.
Bande dessinée, 294 p., bib, ill. en coul.

Ouvrage
COUTURIER Stéphanie, BENOIT Camille, Adéjie, Aidez votre ado à communiquer en famille ! Conseils et exercices pour maintenir le lien avec votre ado en crise, Marabout, 2019
Ce guide propose des repères pour mieux communiquer avec un adolescent au sein de la famille. Il aborde les particularités de cette période de transition et les tensions qu’elle peut générer. À travers des conseils concrets, il invite à instaurer un dialogue ouvert et respectueux. L’écoute, la gestion des émotions et la résolution des conflits y occupent une place centrale. Des exercices simples aident à faciliter l’expression de chacun et à mieux se comprendre. Le quotidien sert de point d’appui pour illustrer les situations abordées. L’objectif est de préserver ou de renforcer le lien familial en s’adaptant aux évolutions de l’adolescence. Clair et accessible, l’ouvrage s’adresse à tous les adultes en lien avec des adolescents.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
SCHEIBLING Luc, Malaise identitaire des jeunes. La question des origines, Laisse ton empreinte, 2018-12
Cet ouvrage aborde le malaise identitaire que peuvent ressentir des citoyens français, lié aux discriminations dont ils sont l'objet et aux blessures familiales (migrations, guerres). L'auteur, ancien enseignant et enquêteur départemental, révèle le sentiment d'injustice ressenti par ces personnes, ainsi que le poids du groupe pour expliquer la persistance et l'ancrage de ces pensées, pouvant mener à la radicalisation ou au rejet. Le livret est constitué de 82 témoignages, et propose 2 fictions et 12 chansons en lien avec le sujet. Il donne également des clés pour aborder ces sujets en classe ou en groupe en prévention des radicalités.
84 p., 1 CD, bib., ill. en coul.

Ouvrage
O'HARE David, Cohérence kid. La cohérence cardiaque pour les enfants, SOUCCAR Thierry, 2018-09-27
Cet ouvrage s'adresse aux personnes en charge d'enfants ou d'adolescents : parents, enseignants ou soignants. Il permet d'installer et de renforcer des ressources psychologiques pour les enfants (de 2 à 11 ans) toute leur vie. Il a pour objectif, grâce à 47 exercices basées sur la respiration, de pratiquer la cohérence cardiaque. Cette dernière permet d'améliorer
l'attention, la confiance en soi, l'apprentissage et la mémorisation, et favorise la résilience.
208 p.

Ouvrage
SOHN Lili, Vagin tonic, Casterman, 2018-06
Suite à un cancer, l'autrice et illustratrice Lili Sohn se rend compte de la méconnaissance des femmes de leur propre corps. Dans cette bande dessinée, elle livre une étude détaillée du sexe féminin, partage ses découvertes sur le vagin, et s'intéresse aux thèmes du clitoris, du cycle menstruel, ou encore de la contraception. Ce livre a été écrit en partenariat avec des gynécologues et sage-femmes. Le blog de l'autrice peut être consulté : https://vagintonic.com/
280 p., ill. en coul.

Ouvrage
BEKA, MABIRE Grégoire, Le blog de Charlotte, Bamboo, 2018-05
Cette bande dessinée permet aux adultes, professionnels, encadrants, d'ouvrir le dialogue de façon pédagogique avec les adolescents qui n’ont pas toujours conscience des risques encourus dans leurs relations virtuelles.
Bande dessinée, 64 p.

Ouvrage
MICHEL Marie-José, Imagier pour la communication soignant-soigné, Elsevier Masson, 2018-05
De nombreuses personnes ne peuvent plus s'exprimer par la parole ni être comprises. Face à cette perte de communication orale (et parfois écrite) face à la détresse de ceux qui la subissent l'auteur a eu l'idée d'instaurer un relais par le moyen de ce petit guide qui présente 140 pictogrammes en couleur correspondant à la toilette et au confort personnel, aux besoins quotidiens, aux distractions, à l'état du patient, à diverses demandes.

Ill en coul., 31 p.

Ouvrage
GAGNON Josée, TRUDEAU Caroline, AIME Annie (et al.), 6 pistes d'action pour prévenir et réduire la violence et l'intimidation en lien avec le poids. Guide à l'intention des intervenants des écoles secondaires, EquiLibre, 2018-03
Ce guide canadien aborde les normes sociales de beauté véhiculées dans la société contribuant à entretenir des préjugés à l’égard du poids et normalisant la stigmatisation que subissent les personnes ne correspondant pas à ces standards. Il propose diverses stratégies spécifiques pour prévenir les actes de violence ou d’intimidation en lien avec le poids et pour mieux prévenir et intervenir lorsqu’ils surviennent.
32 p., bib., photogr.

Ouvrage
PERETTI Nathalie, Relaxations thérapeutiques pour enfants et ados, Le souffle d'or, 2018-03
Cet ouvrage, destiné aux professionnels accompagnant des enfants et adolescents ou à leurs parents, propose 45 séances de relaxation thérapeutique permettant de pallier aux différents soucis rencontrés dans la vie quotidienne des enfants et des adolescents exprimés par des troubles (peur, stress, manque de confiance en soi, fatigue, agressivité, problème de poids, énurésie, difficultés de concentration, jalousie) et pouvant devenir pathologiques. Chaque séance, conçue avec une orientation "solution", est attribuée à une situation type. Ciblées "enfant", "enfant/ado" ou "adolescent", chacune utilise un protocole tel que la PNL (programmation neuro-linguistique), l'hypnose éricksonienne, la sophrologie, le conte ou encore la méthode Vittoz. L'objectif de ce manuel pratique est d'accroître l'autonomie du bien-être et des émotions, mais également la gestion du stress de chacun et de l'orienter ainsi vers des ressources.
120 p., bib.

Ouvrage
FILLIOZAT Isabelle, J'apprends à bien vivre avec mes émotions, Marabout, 2018-02
Ce livre est un cahier d'exercices pour apprendre développer l'intelligence émotionnelle. Le but est d'acquérir plus de confiance en soi, oser s'affirmer, comprendre les réactions des autres, régler les conflits, être autonome. Chacun des 6 chapitres comportent des exercices, de la théorie et une page de bilan. Les séances doivent être suivies dans l'ordre pour être efficaces.
126 p., ill. en coul.

Ouvrage
COUTURIER Stéphanie, Adéjie, Aider votre enfant à devenir autonome. Exercices et outils pour qu'il se débrouille comme un grand, Marabout, 2018
Ce guide pratique de la collection "Le cabinet des émotions" à destination des parents propose une série d'outils et d'exercices pour aider les enfants à développer leur autonomie. Une première partie donne des définitions et des repères pour mieux comprendre l'autonomie. Dans la "boîte à outils", les parents trouveront des conseils pour confier à leur enfant des responsabilités et booster sa motivation, des outils pour lui apprendre à gérer son temps et à s'organiser, des astuces pour lui permettre concentration et confiance en lui et des défis pour l'aider à s'occuper seul ou avec ses amis. L'auteure, psychomotricienne et sophrologue, donne une large place aux techniques psycho-corporelles.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
Rascal, JOOS Louis, Le voyage d'Oregon, Ecole des Loisirs, 2018
Duke, clown et nain, travaille au cirque à Pittsburgh avec son ami, l’ours Oregon. Quand Oregon lui demande de le ramener dans ses forêts natales, Duke n’hésite pas. Ils traversent les États-Unis d’Est en Ouest et, bien vite, apprécient leur liberté nouvelle. La rencontre d’autres victimes du « rêve américain » fait découvrir à Duke qu’il n’est pas le seul à être un exclu de la société. Lorsqu’ils atteignent l’Oregon, les deux amis se séparent : Oregon retrouve sa liberté et la solitude tout comme Duke. Le thème principal, la quête de soi-même, est soutenu par trois thèmes secondaires : le voyage, l’Amérique et de nombreuses références culturelles. [Résumé lecture.org]
Ill. en coul., np

Ouvrage
GRIFFEY Harriet, Assis, c'est assez ! Exercices pour contrer les effets des mauvaises postures, Editions de l'homme, 2018
Cet ouvrage a été élaboré pour contrer les méfaits de la position assise prolongée. Il prévient les maux de dos, les migraines, les troubles musculosquelettiques ou digestifs. Construit en trois parties, il revient sur l'importance d'une bonne posture, il conseille des exercices pour chaque partie du corps, il détaille les bienfaits de plusieurs sports doux ainsi que ceux des spécialistes de la mécanique du corps. Les exercices proposés visent à corriger les mauvaises postures, et à regagner de la souplesse.
143 p., ill. en coul.

Ouvrage
SCHMIDT Nina, Les inégalités expliquées aux jeunes, Observatoire des inégalités, 2018
Cet ouvrage, destiné aux jeunes de 11-18 ans, est constitué de 15 fiches thématiques abordant chacune un type d'inégalité : inégalité sociale, identité de genre, handicap, culture, santé etc. Il apporte des éléments de connaissance mais aussi des activités type quiz, mots fléchés, devinettes. Il est complété par une exposition qui peut être prêtée à la demande.
1 ouvrage de 46 p.

Ouvrage
DERU Pascal, 64 jeux d'écoute, de confiance et de coopération, Le souffle d'or, 2018
Dans ce livre pratique, l'ateur rassemble 64 jeux contemporains et coopératifs adaptés aux groupes d’adultes. Chaque jeu, connu ou plus confidentiel, est clairement décrit (idée, cadre, déroulement) et enrichi de l’expérience de l’auteur. Les propositions visent à renforcer l’écoute, la confiance et la coopération, en petit groupe ou plus élargi, avec ou sans proximité physique. L’auteur partage sa manière de transmettre et de veiller au bien-être de chacun. Ce document propose des outils concrets aux professionnels de l’animation et de la formation.
Ill. en coul., photogr., bib., annexes, 311 p.

Ouvrage
LALANNE Jacques, Résoudre ses conflits par la médiation, Chronique sociale, 2018
Ce livre présente la médiation comme un outil utile pour résoudre les conflits avec l’aide d’une personne extérieure. Il distingue les situations simples, où un proche peut suffire, et les cas plus complexes qui nécessitent un médiateur formé. L’ouvrage s’intéresse à différents contextes : famille, travail, voisinage, associations ou vie en équipe. Il décrit les étapes de la médiation, les types d’interventions possibles et propose des formulations adaptées selon les situations. Des exemples concrets illustrent les applications possibles. Des documents types sont également proposés pour accompagner la mise en œuvre de la médiation.
203 p.

Ouvrage
COUTURIER Stéphanie, BENOIT Camille, Aidez votre enfant à coopérer sans cris ni punitions. Exercices et outils pour appliquer l'éducation positive au quotidien, Marabout, 2018
Ce guide pratique de la collection "Le cabinet des émotions" à destination des parents propose une série d'outils et d'exercices pour aider leur enfant à coopérer dans les relations familiales. Une première partie donne des définitions et des repères pour mieux comprendre l'éducation, la bienveillance et la coopération. Dans la "boîte à outils", les parents trouveront des idées concrètes pour instaurer des rituels structurants et bienveillants, des exercices pour apaiser ses frustrations et l'encourager et des activités pour canaliser son énergie.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
PATFAWL Peter, GUERARD Sandrine, Comment comprendre mon copain autiste, La Boite à Pandore, 2018
Ce guide permet de faire comprendre l'autisme aux enfants, adolescents et aux parents. Il propose différents outils pratiques (des pictogrammes...) pour mieux faire face aux situations de la vie quotidienne et à l'école. A travers l'histoire de Sacha, enfant autiste, son frère interpelle l'auteur par différentes questions : c'est quoi l'autisme, pourquoi mon frère est différent, le regard des autres, le rôle d'une AVS... Ainsi, les enfants comprennent mieux les différences et peuvent adopter des comportements adéquats. Ce guide peut être utile également pour les enseignants, AVS, personnels du périscolaire pour échanger et gérer la différence.
99 p., ill. en coul.

Ouvrage
En règles avec son corps, Arab women's solidarity association-Belgium (AWSA-Be), 2018
Cet outil est accessible aussi pour les publics en alphabétisation car certaines animations ne nécessitent pas nécessairement des compétences en lecture ou en écriture. Il a pour objectif d'informer les jeunes et les adultes femmes et hommes sur ce phénomène naturel que sont les règles ; de prendre conscience des enjeux en termes d'isolement et de discriminations des femmes par le fait qu'elles ont des règles ; de faire en sorte que les femmes comprennent mieux le fonctionnement de leur corps pour ainsi apprendre à l'aimer, à l'accepter ; de briser les tabous qui empêchent de parler librement du corps des femmes et de leur sexualité ; et de lutter contre les inégalités entre les hommes et les femmes. Le guide propose 7 animations spécifiques : photo-expression, questions-réponses, décryptage de publicités, règles et traditions, jeux de rôle, débat, devinettes autour de citation.
Ill. en coul., 129 p.
http://awsa.be/uploads/outils%20p%C3%A9dagogiques/Outil%20r%C3%A8gles%20FINAL.pdf

Ouvrage
Les addictions en milieu de travail. Des repères pour les comprendre, les prévenir. Boîte à outils, SEDAP, CARSAT Bourgogne-Franche-Comté, 2018
Cet outil composé de fiches thématiques vise à accompagner les acteurs de l'entreprise dans leur démarche de prévention des addictions, qu'il s'agisse de prévention collective ou individuelle. Les fiches thématiques abordent les sujets suivants : l'addiction, l'addiction avec et sans produit, la prise en charge médicale et individuelle, le cadre réglementaire,la prévention,la charte et les adresses utiles.
Dossier, 7 fiches (définitions, addictions avec et sans produits, prise en charge médicale et individuelle, prévention, charte, adresse utile et bibliographie)
https://www.addictions-sedap.fr/flipping_book/sedap001/index.html

Ouvrage
# le poids sans commentaires. Atelier pédagogique destiné aux adolescent.e.s âgé.e.s de 13 à 17 ans. Guide de l'intervenant.e, EquiLibre, 2018
Ce document est issu de la campagne « # le poids sans commentaires » menée par « ÉquiLibre », un organisme à but non lucratif qui vient en aide aux personnes préoccupées par leur poids au Canada. Ce document propose des fiches d’activités sur la thématique des commentaires sur le poids et l’apparence physique sur les médias sociaux. Les objectifs sont de prendre conscience de l’importance qui est accordée au poids et à l’apparence dans notre société et de la fréquence des commentaires émis à ce sujet sur les médias sociaux. Ce guide est accompagné d’un support visuel en format diaporama PowerPoint.

Photogr., np.
http://lepoidssanscommentaire.ca/intervenant-e-s/

Ouvrage
GERMAIN Vanessa, CHAN Alessandra, Après le choc. Surmonter un événement bouleversant ou traumatisant. Guide pour adolescents et jeunes adultes, Midi trente, 2018
Ce guide pratique s’adresse aux adolescents et jeunes adultes ayant traversé des événements marquants ou traumatiques, susceptibles de provoquer un trouble de stress post-traumatique (TSPT). Il explore une diversité de réactions et de difficultés liées à différentes situations telles qu’un accident, un vol, une agression, des actes de violence ou de l’intimidation. Conçu de façon vivante et accessible, il s’appuie sur des exemples concrets, des témoignages et des études de cas, tout en proposant des stratégies d’accompagnement à mettre en place au quotidien.
161 p., bib.

Ouvrage
# le poids sans commentaires. Atelier pédagogique destiné aux adultes. Guide de l'intervenant.e, EquiLibre, 2018
Ce document est issu de la campagne « # le poids sans commentaires » menée par « ÉquiLibre », un organisme à but non lucratif qui vient en aide depuis plus de 25 ans aux personnes préoccupées par leur poids au Canada. Ce document propose des fiches d’activités sur la thématique des commentaires sur le poids et l’apparence physique sur les médias sociaux. Les objectifs sont de prendre conscience de l’importance qui est accordée au poids et à l’apparence dans notre société et de la fréquence des commentaires émis à ce sujet sur les médias sociaux. Ce guide est accompagné d’un support visuel en format diaporama PowerPoint.
Photogr., np
http://lepoidssanscommentaire.ca/intervenant-e-s/

Ouvrage
CARON SANTHA Josiane, Etre autiste et ado. Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne, Midi trente, 2018
Destiné aux adolescents autistes et aux adultes qui les accompagnent, ce livre à mi-chemin entre le guide pratique et le journal intime donne la voix à un jeune autiste fictif dont les réflexions et les préoccupations reflètent les situations réelles vécues par les adolescents autistes côtoyés par l’auteure au cours des dix dernières années. Ce livre présente des situations concrètes dans lequel le lecteur autiste peut se reconnaître et l'aider ainsi à trouver des stratégies pour faire face à ses difficultés.
179 p., ill.

Ouvrage
KASSOTAKI Aliki, Fait ou opinion. Une méthodologie structurée pour développer la pensée critique de façon agréable et créative, Upbility, 2018
Cet ouvrage présente une méthodologie pour le développement de la pensée critique. La pensée critique est la fonction mentale et émotionnelle dans laquelle l'individu évalue la fiabilité de l'information et décide ce qu’il doit penser ou faire en raisonnant sur la base de tous les éléments à sa disposition. Cet ouvrage comprend des activités pour le développement des 5 compétences de la pensée critique : connaissances : le rappel des informations ; compréhension : la traduction ou l’interprétation des connaissances ; analyse : la capacité de diviser les informations en parties, la présentation des relations entre elles ; synthèse : la capacité de regrouper les éléments de connaissances pour former un nouvel ensemble et établir des relations pour de nouvelles situations ; évaluation : la capacité de juger/évaluer la valeur et la suffisance de l'information et des méthodes dans un but particulier.
152 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
MERCIER Nicolas, MONTAGUT Christophe, 60 jeux & défis coopératifs, Le journal de l'animation, 2018
Ce livre propose des fiches prêtes à l'emploi et des conseils pédagogiques pour animer des jeux coopératifs, en intérieur comme en extérieur. Faciles à mettre en place et adaptables, ces jeux visent à renforcer le vivre-ensemble. Destinés aux enfants dès 8 ans, aux adolescents et aux adultes, ils s’appuient sur une structure en cinq parties : une introduction à la coopération avec des repères pratiques, deux sections regroupant des jeux et défis coopératifs, une présentation du concept original "Smart Run" mêlant différents formats de jeux, et enfin deux grands jeux coopératifs construits autour des défis explorés précédemment.
Ill., 97 p.

Ouvrage
DIEDERICHS Gilles, Raconte-moi... 20 contes thérapeutiques pour rassurer son enfant dans un mode qui change, Larousse, 2018
Cet ouvrage propose vingt contes a permettant de répondre aux attentes de l’enfant de 3 à 8 ans face à ce qu’il vit au quotidien : la naissance d’un petit frère ou d’une petite soeur, la disparition d’un proche, la rentrée des classes, la séparation des parents, etc. A chaque lecture, le parent fait réagir l’enfant, le guide et propose des exercices de relaxation.
159 p., ill. en coul.

Ouvrage
ADAD Danièle, BIHANNIC Pascal, Bien dans sa tête, bien dans sa classe, RETZ, 2018
Destiné à l’origine aux professeurs des écoles, cet ouvrage s’adresse en réalité à tout adulte souhaitant se recentrer, renforcer sa confiance en soi et améliorer son bien-être, aussi bien dans la sphère professionnelle que personnelle. S’appuyant sur les principes du développement personnel, il combine apports théoriques et nombreux exemples concrets, enrichis d’exercices pratiques. Les auteurs proposent une approche originale pour mobiliser ses ressources intérieures et passer à l’action. Les chapitres abordent des thématiques variées : estime et confiance en soi, bien-être personnel et environnemental, affirmation de ses objectifs, posture bienveillante, prise de risques pédagogiques, création d’un cadre propice à l’apprentissage, ou encore travail collaboratif et vision d’équipe élargie. À travers leurs expériences, les auteurs partagent outils, conseils et mises en situation vécues avec des élèves, des collègues ou des parents. L’ouvrage est complété par un DVD-Rom contenant 31 vidéos : certaines sont de véritables séances de coaching en studio, d'autres, filmées en classe, illustrent des pratiques concrètes. Des supports à imprimer viennent également enrichir l’ensemble.
191 p., 1 DVD

Ouvrage
Santé publique France, WAREMBOURG Sheila, Vie affective et sexuelle. La puberté. Je suis une fille, CoActis Santé, 2018
Ce document est destiné aux personnes en situation de handicap mental et d'autisme, afin de leur expliquer la santé avec des mots simples. Cette fiche sur la puberté s'adresse aux jeunes filles et leur apporte des informations sur les changements corporels et émotionnels qui se produisent à l’adolescence, ainsi que des ressources vers lesquelles se tourner en cas de besoin (écoute, soins, consultations..). La lecture accompagnée de cette fiche est préconisée avec un parent, un éducateur ou un professionnel de santé, en raison de la teneur des dessins et afin de recueillir les questions liées à la puberté qui pourraient émerger.
Bande dessinée, 50 p.
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/santebd/versions/107/115/vie-affective-et-sexuelle-la-puberte-je-suis-une-fille_medecin-homme-patient-garcon.pdf

Ouvrage
BEDARD Sophie, GOODHUE Célia, LABRECQUE Geneviève (et al.), La sexualité, comment en parler ? Guide pratique d’éducation sexuelle à l’attention des parents d’adolescents et de jeunes adultes ayant une trisomie 21, Regroupement pour la Trisomie 21 (RT21), 2018
Ce guide pratique d’éducation sexuelle est destiné aux parents d’adolescents et de jeunes adultes ayant une trisomie 21. Il fournit des éléments de compréhension et de langage pour leur permettre de comprendre les envies et les besoins de leur enfant et de les outiller pour aborder différents thèmes liés à la sexualité : puberté, relations intimes, masturbation, contraception, consentement, abus sexuels...
14 p., ill. en coul.
https://www.sqdi.ca/wp-content/uploads/2021/01/La-sexualite-comment-en-parler.pdf

Ouvrage
Chusita, Ceci n'est pas un livre de sexe, Nathan, 2018
Cet ouvrage, à destination des jeunes à partir de 15 ans, aborde sans complexe la thématique de la sexualité : du moment où naît le plaisir jusqu'au passage à l'acte. Il répond sans détour aux questions que les jeunes peuvent se poser, donne des définitions (un glossaire est proposé à la fin de l'ouvrage), explique sans tabou, certaines situations sont montrées via des illustrations façon bande dessinée, donne des conseils,...
158 p., BD

Ouvrage
CLAEYS BOUUAERT Michel, L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée. Guide pratique, Le souffle d'or, 2018
Destiné aux parents et aux enseignants, la nouvelle édition revue et augmentée de ce guide pratique offre une approche complète de l’éducation émotionnelle. Cette méthode vise à développer les compétences liées à l’intelligence émotionnelle : le savoir-être, le vivre ensemble, la gestion des émotions, la confiance, l’autonomie, la créativité... L’objectif est d’offrir des solutions pour favoriser la réussite et l’épanouissement des enfants et des adolescents. Le guide permet d’appréhender les enjeux de l’éducation émotionnelle et propose sa mise en pratique à l’aide d'outils et stratégies pédagogiques déclinés en fonction des âges de la maternelle au lycée.
273 p., ill., index

Ouvrage
Santé publique France, WAREMBOURG Sheila, Vie affective et sexuelle. La puberté. Je suis un garçon, CoActis Santé, 2018
Ce document est destiné aux personnes en situation de handicap mental et d'autisme, afin de leur expliquer la santé avec des mots simples. Cette fiche sur la puberté s'adresse aux jeunes hommes et leur apporte des informations sur les changements corporels et émotionnels qui se produisent à l’adolescence, ainsi que des ressources vers lesquelles se tourner en cas de besoin (écoute, soins, consultations..). La lecture accompagnée de cette fiche est préconisée avec un parent, un éducateur ou un professionnel de santé, en raison de la teneur des dessins et afin de recueillir les questions liées à la puberté qui pourraient émerger.
Bande dessinée, 47 p.
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/santebd/versions/107/113/vie-affective-et-sexuelle-la-puberte-je-suis-un-garcon_medecin-homme-patient-garcon.pdf

Ouvrage
BLOC Fabienne, JACQUET Manoë, MELLAERTS Mathias (et al.), Preliminaires du porno. Petit manuel de la réduction des risques liés à l’usage de la pornographie chez les jeunes, Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes (FCPF-FPS), 2018
Cet outil est à destination des animateurs·trices voulant aborder le sujet de la pornographie avec des jeunes ou des adultes. Les objectifs sont d'objectiver et de nuancer les constats et principes d’intervention dans le but d’accompagner les enfants et les jeunes dans un usage éclairé et responsable de la pornographie, mais aussi de replacer la pornographie dans une conception large de la sexualité.

35 p.
http://www.fcppf.be/wp-content/uploads/2018/12/Pr%C3%A9liminaires-du-porno-Brochure.pdf

Ouvrage
DAYE Marie-Anne, Les écrans & toi. Guide pratique sympathique pour devenir un utilisateur cyberfuté, Midi trente, 2018
Ce guide pratique destiné aux adolescents et aux préadolescents a pour objectif de les accompagner dans leur utilisation des ordinateurs, tablettes, smartphones et consoles de jeux vidéo et ainsi les conscientiser sur certains dangers qui peuvent être générés par ces derniers. Ce livre leur fait d'abord prendre conscience des avantages que représentent les technologies de l'information et de la communication, mais également de leur évolution très rapide, de sorte qu'il devient difficile pour eux de prendre le temps de bien comprendre les conséquences de tous leurs clics. Comment s'assurer ainsi que sa vie privée soit protégée, que les réseaux sociaux n'aient pas un impact négatif sur l'estime personnelle, que l'on ne publie pas un contenu prohibé, qu'on ne soit pas trompé par de fausses nouvelles, que les publicités ne nous influencent pas de façon détournée ou qu'on ne devienne pas cyberdépendant? En définissant l'ampleur actuelle de ces problématiques et en donnant des indications claires sur les manières d'utiliser les écrans de façon responsable, cet ouvrage propose des exercices de réflexion et des rubriques fournissant conseils permettant de mettre en perspective l'impact des appareils électroniques sur le quotidien des jeunes.
117 p.,ill., sitographie

Ouvrage
CoActis Santé, J'ai un rendez-vous de gynécologie, SantéBD.org, 2018
Ce document met en images et en textes faciles à lire et à comprendre (règles européennes Falc) une consultation de gynécologie : les questions à se poser avant la consultation, le déroulement de l'examen et les différents professionnels de santé concernés, les analyses et la communication des résultats. Il fait partie d'une collection de fiches SantéBD accessibles sur Internet ou en téléchargeant une application mobile.
1 livret de 27 p.

Ouvrage
HUMBEECK Bruno, Dis, c'est quoi le harcélement scolaire ?, Renaissance du livre, 2018
Cet ouvrage pour les adolescents vise à expliquer ce qu'est le harcèlement et comment y faire face. L'ouvrage insiste en effet particulièrement sur l’importance de la parole. Parler avec des adolescents de harcèlement permet non seulement de décrire, analyser ou comprendre le phénomène, mais aussi, et surtout, d’indiquer des pistes et de dégager des solutions qui permettront à ceux qui le subissent de sortir de la situation dans laquelle ils se trouvent.
Bib., ill.

Ouvrage
Mix'outils. Vivre et faire vivre la mixité entre filles et garçons en Centre de Jeunes, CEMEA, 2018
Cet outil structuré en deux parties propose des fiches pour aborder le sujet de la mixité de sexes avec des jeunes à partir de 12 ans. La première partie intitulée "Ressources pour réfléchir la mixité et l'égalité de genre" comporte 6 fiches destinées uniquement aux équipes d'animation : elles comportent des ressources pédagogiques variées (définitions, concepts, schémas, conseils...). La seconde partie intitulée "Outils d'animation à vivre et à faire vivre" comporte 14 fiches destinées à la fois aux équipes d'animation et aux jeunes. Les animations abordent 3 dimensions suivantes : les activités, les espaces et les relations.
20 fiches, ill. en coul.
http://www.egalite.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash=7dfb5fbd3c8f1c85fa61ae70aca06ea55f821026&file=uploads/tx_cfwbitemsdec/Mix_Outils-Vivre_la_mixite.pdf

Ouvrage
CoActis Santé, Vie affective et sexuelle. Les jeunes filles. Je suis une adolescente, SantéBD.org, 2018
Ce livret met en images et en textes faciles à lire et à comprendre (règles européennes Falc) les changements à l'oeuvre chez une adolescente aussi bien dans son corps que dans sa tête : son comportement social et en famille, ses questionnements sur son environnement, les transformations de son corps et sa sexualité. Il fait partie d'une collection de fiches SantéBD accessibles sur Internet ou en téléchargeant une application mobile.
1 livret de 47 p.

Ouvrage
Maison pour tous Léo Lagrange, POSTEL Yvan, Parados'xes. "Qu'est-ce qui m'arrive ?!", Mairie de Cherbourg-en-Cotentin, 2018
Cette bande dessinée conçue par des jeunes (de 15 à 20 ans), s'adresse aux adolescents. Elle vise à lutter contre les stéréotypes et les préjugés en rapport avec la santé sexuelle. Ainsi par des courtes scènes, le respect, la séduction, le consentement, la cybersexualité, le genre, l'appréhension de la première relation sexuelle, la prévention des IST, sont abordés de façon ludique.
49 p., ill. en coul.

Ouvrage
Agir pour l'=égalité entre les filles et les garçons. Guide à destination des professionnel-le-s de l'animation, FRANCAS Poitou-Charentes, 2017-10-01
Ce guide a pour objectif d'outiller les acteurs de l'action éducative pour mettre en œuvre l'égalité filles-garçons. Il se compose de 3 parties : un lexique pour comprendre de quoi on parle et donner des outils de réflexion pour construire des actions appropriées ; des pistes d'action pour permettre aux professionnels de l’animation d'analyser et de repenser leurs pratiques en prenant en compte l'objectif d'égalité fille-garçon ; des fiches d'activités utilisables sur le terrain conçues et testées par des professionnels.
58 p., bib.
https://www.francas40.fr/Animations/Agir-pour-l-egalite-des-sexes

Ouvrage
Avec les écrans, comment je m'y prends ? Témoignages et repères sur l'usage des écrans, Mairie de Toulouse, 2017-09
Ce livret a été réalisé par la Mairie de Toulouse avec des parents, adolescents et professionnels des quartiers Bagatelle, la Faourette et les Arènes de Toulouse. Destiné principalement aux parents, il a pour objectif de leur permettre d'être bien informés pour faire des choix éclairés en matière d'éducation aux écrans. Agrémenté de quizz permettant au lecteur de faire le point sur ses connaissances en début et fin de lecture, le document donne dans un premier temps quelques repères généraux sur les écrans et indique leurs effets sur l'Homme. Il explique ensuite comment naviguer sur internet en sécurité, ce qu'il est possible de faire "ensemble" devant les écrans, que faire sans écran et enfin, précise quel est l'intérêt de parler de ce que l'on fait devant les écrans.
26 p., bib., fig.
https://www.toulouse.fr/documents/106907/10818856/livret_AvecLesEcrans/632abd08-0f0d-4a55-865d-868bd4c2677e

Ouvrage
DUCROT Jacqueline, LARME Patrick, Insulinothérapie fonctionnelle. Vivre le diabète autrement, Chepe, 2017-09
Cette bande dessinée s'adresse aux personnes atteintes de diabète de type 1. Elle décrit aux patients le fonctionnement du traitement par insulinothérapie fonctionnelle (I.F.). Cet outil vise à développer les échanges entre les personnes diabétiques formées à l'insulinothérapie fonctionnelle et les professionnels de santé.
Ill. en coul.

Ouvrage
SOURD Amélie, ROL Emeline, De la monnaie aux achats du quotidien. S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats, Editions Remue Méninges, 2017-08
Cet ouvrage, destiné aux personnes en situation de handicap ou en difficulté d’apprentissage, aborde la problématique de la monnaie et des achats. Il comprend de nombreuses fiches d’exercices et grilles d’évaluation à propos de la reconnaissance de la monnaie, du travail logico-mathématique, des gestes pour manipuler de l'argent ou encore de l'entrainement aux habiletés sociales. En effet, l’apprenant s’exerce à s’exprimer correctement, à réagir à une situation d’achat imprévue ou encore aux pièges publicitaires, lui permettant ainsi de réussir à gérer sereinement et efficacement ces situations quasi quotidiennes qui sont une nouvelle étape vers l’autonomie.
Ill. en coul., 300 p.

Ouvrage
POLETTI Rosette, Mon cahier poche. Je m'estime, Jouvence, 2017-06
Ce petit cahier offre une multitude d'exercices et de réflexions afin d'acquérir toutes les clés pour évaluer et déployer l'estime de soi de chacun. Il fait ainsi évoluer le développement personnel mais aussi la relation aux autres (positions de vie). Le carnet, conçu en format poche, permet de mener une réflexion sur soi-même étape par étape comme lors d'une formation pour le développement personnel.
104 p., ill.

Ouvrage
ROZEC Valérie, Le son, le bruit et ses effets sur la santé : des pistes pour l’action. Dossier pédagogique pour faciliter l'interdisciplinarité au collège, CIDB, 2017-02
Ce dossier pédagogique permet aux enseignants et aux infirmiers scolaires de trouver les ressources nécessaires pour travailler ensemble sur le thème de l’environnement sonore. L’objectif est de donner un éclairage sur les divers enjeux du sonore en proposant des approches interdisciplinaires. Les enseignants trouveront dans ce recueil de 20 fiches une diversification des approches et des projets susceptibles de développer des collaborations entre collègues à partir de questions simples sur le son et le bruit. Ils pourront ensuite adapter ces fiches et les approfondir à la lumière du programme de chaque discipline et de leur propre expertise. Les objectifs de cet outil sont de : faire connaître le sujet du son et du bruit dans leurs différentes dimensions afin que cette culture sonore soit partagée par le plus grand nombre et donne les moyens aux adolescents d’opérer leurs choix en toute connaissance des causes et des effets, en matière de santé et de communication avec autrui ; développer chez les adolescents leurs capacités à communiquer, à analyser et à conceptualiser un projet.
149 p., bib., ill. en coul.
http://www.bruit.fr/images/stories/pdf/dossier-le-son-le-bruit-pistes-pour-actions-CIDB-2017.pdf

Ouvrage
CHAPELLE Caroline, J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration, Chronique sociale, 2017
Ce cahier propose aux élèves de 6eme et 5eme des exercices faisant appel aux 5 sens. Le but est de leur enseigner les moyens de gérer leurs émotions pour améliorer la qualité de leurs relations dans l'établissement.
64 p., ill.

Ouvrage
PIQUEMAL Emmanuel, GRI Marina, Développement personnel pour les enfants. Petit guide illustré, Editions Dangles, 2017
Cet ouvrage illustré propose des conseils destinés aux enfants (accompagnés ou en autonomie) pour lutter contre leurs peurs, améliorer leur confiance en eux, surmonter les difficultés ou encore pour ne pas répéter toujours les mêmes erreurs. Il propose également des exercices pratiques à chaque fin de chapitre.
Bib., ill. en coul., 174 p.

Ouvrage
COUTURIER Stéphanie, Adéjie, Aidez votre enfant à prendre confiance en lui. Exercices et outils pour qu'il ose affronter la vie, Marabout, 2017
Ce guide pratique de la collection "Le cabinet des émotions" à destination des parents propose une série d'outils et d'exercices pour aider les enfants à prendre confiance en eux. Une première partie donne des définitions et des repères pour mieux comprendre la confiance en soi. Dans la "boîte à outils", les parents trouveront des idées concrètes pour aider son enfant à renforcer son estime de lui-même (prendre conscience de ses points forts, de son comportement, l'aider à trouver la force en lui, agir sur son vécu corporel, visualiser des images fortes et positives, l'aider à s'affirmer, l'encourager, le responsabiliser, lui proposer des défis...). L'auteure, psychomotricienne et sophrologue, donne une large place aux techniques psycho-corporelles.
63 p.; ill. en coul.

Ouvrage
COUTURIER Stéphanie, Adéjie, Aidez votre enfant à gérer ses colères. Exercices et outils pour apaiser et éviter les crises, Marabout, 2017
Ce guide pratique de la collection "Le cabinet des émotions" à destination des parents propose une série d'outils et d'exercices pour gérer au mieux la colère de leurs enfants. Après avoir décrit les différentes types colères, l'auteur propose tout d'abord aux parents des conseils pour se préparer à être bienveillant. A partir d'un cas concret de colère chez un enfant, des petits exercices à leur faire faire sont présentés dans un premier temps afin d'évacuer les tensions, ensuite des exercices de respiration pour les aider à se détendre et des textes de visualisation pour les aider à se relaxer.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
VINCENT Annick, Mon cerveau a encore besoin de lunettes. Guide pratique pour mieux vivre avec le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, Les éditions de l'homme, 2017
Plus de la moitié des enfants atteints du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) en gardent des symptômes à l'âge adulte. Cet ouvrage permet de comprendre et d'outiller ces adolescents et ces adultes afin de mieux vivre avec ce trouble. Le guide permet d'en découvrir les symptômes cliniques, la démarche diagnostique ou les traitements pharmacologiques. Conçu autour de multiples témoignages, il peut être utiliser en autonomie, face à face avec un patient ou pour alimenter une séance de groupe.
205 p.

Ouvrage
CONTASSOT Florent, 100 activités nature environnement : ludiques, manuelles, créatives, tous publics, ACM et périscolaire, Le journal de l'animation, 2017
Sensibiliser les enfants et les adolescents au respect de la nature, les inviter à protéger la faune et la flore et à découvrir les richesses souvent insoupçonnées de leur environnement immédiat sont des objectifs pédagogiques éco-responsables que de nombreuses structures de loisirs ont intégrés à leur projet éducatif. En contact avec la nature, les jeunes apprennent, imaginent, créent et se construisent, seuls ou en groupe. Cet ouvrage compile une sélection de dossiers et fiches techniques autour de la nature et propose une multitude d’activités ludiques destinées aux 3-17 ans, prêtes à l’emploi et organisées en quatre grands chapitres : découvrir ; observer et protéger ; imaginer et créer ; réaliser et fabriquer. Ces animations peuvent être mises en œuvre dans des environnements variés et sur des durées très flexibles, de quelques minutes à une journée entière. Tout au long de ce guide pratique, des conseils de mise en œuvre, des ressources et des idées de prolongement sont également proposés, pour aider à tisser des liens toujours plus forts et sensibles entre les jeunes et la nature.
Ill., 143 p.

Ouvrage
MAQUESTIAU Pascale, DE GHELLINCK Philippine, MARKSTEIN Catherine (et al.), Référentiel Auto-santé des femmes, FCPPF, Le Monde selon les femmes, 2017
Ce référentiel sur l'auto-santé des femmes se présente sous la forme d’un inventaire de techniques variées, créatives et participatives visant l’empowerment et favorisant l’échange de savoirs entre les participantes. Il propose différentes pistes d’action dont les animateurs-trices et les groupes pourront s’approprier de façon autonome. Le référentiel est construit autour de 4 modules : Prendre sa santé en main ; Femmes autour de la cinquantaine ; Rencontres intergénérationnelles ; Week-end en auto-santé. Ces modules permettent d'aborder diverses thématiques : la pédagogie féministe en matière de santé et de bien-être, l’immunité, la santé du cœur, le sommeil, la santé des seins, la santé du périnée, les femmes autour de la cinquantaine, les rencontres intergénérationnelles.
88 p., ill. en coul.

Ouvrage
THIEBAUT Elise, MALLE Mirion, Les règles ... quelle aventure !, La ville brûle, 2017
Dans cet ouvrage, les auteures abordent le sujet des règles de façon décomplexée et décalée, avec des références culturelles, mythologiques, médicales et féministes pour éveiller la curiosité et enrichir la connaissance des préados et ados, filles et garçons.
70 p., ill. en coul.

Ouvrage
VERRET Claudia, Gérer ses émotions et s'affirmer positivement, Chenelière Education, 2017
Cet ouvrage s’adresse aux éducateurs et parents d'enfants de 8 à 12 ans ayant un trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ou des problèmes d’autocontrôle et de régulation des émotions. Il propose un programme d'entraînement aux habiletés sociales. La 1ere partie détaille les concepts, les composantes et la mise en œuvre du programme, la gestion des comportements et le rôle de l'entourage. La deuxième partie est divisée en 22 ateliers ciblés, développant un travail sur les émotions, les moyens d'apaisement, l'empathie, ou encore la résolution de conflits. L'ouvrage est complété par du matériel d'animation reproductible en téléchargement.
297 p., tabl., ill., bib., outils reproductibles

Ouvrage
AUBERT Pierre, Mystery Une veste qui réchauffe... la planète : e-commerce, énergie et changements climatiques, Education21, Alliance sud, 2017
Un Mystery est une méthode qui développe la pensée systémique dans le but d'analyser des mécanismes complexes liés à notre quotidien. Les apprenant-e-s sont confrontés à une "situation- problème" qu'ils doivent résoudre, en travaillant par groupes et en s'appuyant sur des cartes d'informations qui sont autant d'indices. Ce Mystery permet d'aborder la thématique du shopping en ligne ou e-commerce et de le comparer, d'un point de vue énergétique, au processus d'achat en magasin. En ordonnant les 25 cartes d'information, les apprenant-e-s identifient les relations de causalité entre le commerce en ligne ou en magasin, l'énergie liée aux transports, les émissions de CO2 et les changements climatiques. Lorsque les groupes ont présenté leurs solutions, une réflexion peut être menée sur les mesures possibles permettant d'améliorer la situation, dans le cadre privé mais également professionnel. [Résuma auteur]
19 p.
https://catalogue.education21.ch/sites/default/files/Mystery_energie_FR_DEF.pdf

Ouvrage
DE LA PENA VALDIVIA Marcela, Modules genre. Formations et animations du Sud au Nord, Le Monde selon les femmes, 2017
Ce document de la collection "Les déclics du genre" décrit 17 modules à mettre en oeuvre, en proposant des supports de réflexion sur l’égalité entre les hommes et les femmes, entre les filles et les garçons. La question des droits, des identités, des rapports de pouvoir, des rôles dans le développement, de l’empowerment y sont abordés. Chaque module peut être adapté à différents contextes et fait appel à des orientations pédagogiques caractérisées par le travail en groupe, dans une perspective d’égalité.
47 p., ill. en coul., tabl.

Ouvrage
Plugged. Programme de prévention des conduites addictives en lycée. Approche combinée : compétences psychosociales et influence sociale, Observatoire territorial des conduites à risque de l’adolescent (OTCRA), 2017
Ce programme, destiné aux lycées, permet la prévention des conduites addictives en milieu scolaire. Il travaille sur les influences sociales et sur le développement des compétences psychosociales, au fil des différentes séances qu’il comporte. Ce document propose des consignes générales, des séances ainsi que diverses propositions d’activités à réaliser en classe.
47 p.
https://otcra.fr/app/uploads/2018/04/Programme-lycée-Plugged-V2.pdf

Ouvrage
DENIS Hélène, ZAP (Zen Attitude Programme). Manuel de thérapie cognitive et comportementale pour troubles anxieux de l'enfant et adolescent 11/17 ans, UMEO, 2017
Ce programme est conçu pour accompagner les enfants et adolescents âgés de 11 à 17 ans souffrant d'anxiété. Il repose sur un cahier comportant 12 séances détaillées, comprenant des explications et des exercices sur la gestion de l'anxiété. L'objectif est d'aider l'adolescent à comprendre ses peurs, puis à apprendre des techniques pour les accepter, les maîtriser et améliorer son bien-être sans être entravé par elles. Cet outil trans-diagnostique permet de traiter divers types d’anxiété, tels que l’anxiété de séparation, l’anxiété sociale, les phobies spécifiques, le trouble anxieux généralisé, le trouble panique, et le refus scolaire anxieux. L’adolescent suit les exercices du "petit dragon Zen" et complète son cahier. Le thérapeute joue un rôle de guide, d’explicateur, et peut ajuster les séances en fonction du diagnostic.
Ill., 53 p.

Ouvrage
JACQUET Manoë, Les premières fois. Un support de réflexion et d'échanges autour des premières fois, FCPPF, 2017
Ce carnet pédagogique est un support facilitant pour aborder les représentations liées à la sexualité, au genre, aux stéréotypes, à la vie relationnelle, aux premières fois (premier baiser, premier rapport, premier porno…). Des pistes de travail sont proposées pour animer des ateliers de parole en groupe, favoriser les échanges sur ses ressentis, ses motivations, ses attentes et s’interroger sur les liens relationnels, affectifs et sexuels. Ce support peut aider aussi à aborder le développement psychosexuel de l'enfant et la sexualité des ainé(e)s.
Livret 15 p.

Ouvrage
HOUADEC Virginie, Egalité filles - garçons. 50 activités - Tome II, CANOPE, 2017
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de la maternelle à la 6ème et la SEGPA pour qu'ils puissent intégrer la dimension de l'égalité filles-garçons dans tous les apprentissages. Il complète le Tome I paru en 2015 en proposant des activités conformes aux nouveaux programmes de l’Éducation nationale. Ainsi des activités sont proposées par grands thèmes : Questionner le monde en questionnant l'égalité, Pour un regard sensible sur le monde, L'égalité au cœur des valeurs morales, sociales et civiques, Éducation physique et sportive. Chaque grand thème est accompagné de fiches ressources présentant des concepts théoriques et chiffrés.

141 p., bib., ill. en coul.

Ouvrage
MANNAERTS Denis, Penser avec les migrants, Cultures et santé, 2017
Ce document destiné particulièrement aux personnes soutenant des bénévoles ou professionnels, formateurs, animateurs, médecins, assistants sociaux… travaillant en première ligne avec des publics migrants, est construit à partir d'un cahier d’animation réalisé à partir de quatre livres nés d'ateliers d’écriture avec des publics migrants. Ces écrits ont été réalisés par des personnes ayant vécu l’exil, et leurs textes fournissent une matière riche pour faire évoluer les représentations par rapport à l’exil, aux migrants, à leurs conditions d’accueil, aux identités et au vivre-ensemble. Les séquences d’animation proposées offrent une approche progressive : de la lecture d’extraits en "immigratien" (créole immigré) à l’expression des participants, en passant par des temps de réflexions et d’échanges autour de questions particulières. Elles invitent au débat, à l’échange, à une réflexion collective tout autant qu’à l’expression d’un vécu personnel, en lien ou non avec le parcours migratoire.
24 p.
https://www.cultures-sante.be/component/phocadownload/category/23-pdf-ep-2017.html?download=263:ep2017-penser-avec-les-migrants

Ouvrage
CHALLAN BELVAL Maëlle, Manuel d'estime de soi. 30 exercices pour animer un atelier Estime de soi, Comitys, 2017
Ce manuel se veut être un outil pédagogique servant : à animer des séances sur l’estime de soi ou sur l’image du corps, des ateliers d’aide au retour à l’emploi, des formations, des exercices de team-building, des bilans de compétences ; dans le cadre d’entretiens d’aide thérapeutique, ou de coaching, il peut servir de support pour les psychologues, les psychiatres, les thérapeutes, les infirmiers, les éducateurs, les conseillers conjugaux… et enfin, dans le cadre d’un travail sur soi, il peut également être utilisé en individuel, dans ce cas, la personne doit avoir un bon niveau de compréhension.
95 p.

Ouvrage
BAUDRY, BOUYSSOU, BRAUD (et al.), Internet et ses pièges expliqués aux enfants et aux grands aussi parfois, Play Bac, 2017
Ce livre permet d'apprendre aux enfants comment utiliser internet en toute sérénité.
31 p.

Ouvrage
RABOURDIN Sophie, Pollution de l'air en clair, Strasbourg respire, 2017
Comment définir la pollution atmosphérique ? Quelles sont les conséquences sur notre santé ? Comment agir au quotidien ? Cette bande dessinée réalisée par un collectif de médecins y répond en deux tomes, le premier sur les polluants de l'air et le deuxième sur les gestes qui donnent du souffle.
Ill. en coul., bib.
https://strasbourgrespire.fr/download/1338/

Ouvrage
Art-mella, Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2, Pour penser, 2017
Le tome 1 de "Emotions : enquête et mode d'emploi" s'intéressait aux émotions et à leur identification. Ce tome 2, toujours sous forme de bande-dessinée, et sous-titré "A la source des émotions : les besoins", décrit de quelle façon identifier ses besoins cachés grâce à l'allégorie du jardin intérieur. L'auteure donne des exemples concrets et explique comment gérer ses émotions en identifiant ses besoins non satisfaits. Elle détaille comment élaborer des stratégies pour répondre à ses besoins, et formuler une demande pour les satisfaire, selon les principes de la communication non violente. Isabelle Padovani, formatrice en communication non violente, a collaboré à l'écriture de ce tome.
48 p., ill en coul.

Ouvrage
LEIBOVITZ Annie, La boîte à outils de la confiance en soi, Dunod, 2017
Cet outil propose différentes pistes pour développer la confiance en soi, aussi bien en milieu du travail que dans la sphère privée. Il comporte 52 fiches outils réparties en 8 chapitres. Chaque outil est traité de façon visuelle sur 2 ou 4 pages par un schéma de synthèse, l'essentiel en français et en anglais, les objectifs, le contexte d'utilisation, des conseils méthodologiques, les avantages et les précautions à prendre. Des compléments sont disponibles en ligne sur le site de l'éditeur : https://www.dunod.com/entreprise-et-economie/boite-outils-confiance-en-soi-0
189 p., ill. en coul.

Ouvrage
HEBERT Ariane, MORIN Jean, L'anxiété racontée aux enfants, Editions de mortagne, 2017
Cet ouvrage du Québec s'adresse aux enfants, aux adolescents, mais aussi à leurs parents. Il permet, à travers l'histoire de Béatrice, de découvrir les différentes facettes des troubles anxieux et des astuces pour les apprivoiser, comme apprendre à reconnaître ses sensations, à se détendre ou encore se lancer des défis.
54 p.

Ouvrage
JACQUET Manoë, Le care. Une grille d'analyse des rapports sociaux, FCPPF, 2017
Cet ouvrage est un support d'échanges et de réflexions autour de la "sensibilité aux besoins d'autrui" ou encore du "prendre soin des autres", à savoir la notion de "care". Il comprend des pistes d'animation progressives pour penser et repenser les rôles sociaux et stéréotypes de genre, à travers des grilles, exercices et des mises en situation. Ainsi, le programme commence par une réflexion sur la notion de care, pousse ensuite les participants à se requestionner sur leurs propres valeurs dans la vie quotidienne et se termine en invitant chacun à proposer des pistes de changements et d'actions. Le contenu est à animer par un professionnel. Il est adapté autant pour du collectif que de l'individuel, auprès d'un public adulte de tout âge et tout horizon social.
45 p., tabl., bib.

Ouvrage
Ana, Bloz, Seule à la récré, Bamboo, 2017
Cette bande dessinée aborde la problématique du harcèlement scolaire avec les enfants en fin de primaire et au début du collège. À travers l’histoire d’Emma, une jeune fille dont le quotidien à l’école devient insupportable à cause de Clarisse, l’ouvrage met en lumière les rôles, comportements et ressentis de chacun des acteurs impliqués : la victime, le harceleur, les témoins, les parents et l’entourage. En complément, un cahier explicatif accompagne la BD, apportant des repères pour mieux comprendre le harcèlement, ses causes et ses conséquences, ainsi que des conseils concrets pour savoir comment réagir.
Bande dessinée, 42 p.

Ouvrage
DUQUET Francine, On est encore des enfants ! Programme de prévention de la sexualisation précoce pour les enfants du 3ème cycle primaire , Université du Québec, 2017
Ce programme destiné aux professionnels de l'éducation a pour but de protéger le droit à l'enfance, tout en offrant aux enfants des balises vis-à-vis de situations inappropriées pour leur âge en matière de sexualité. L'intention générale du programme est de prévenir la sexualisation précoce chez les enfants de 10 à 12 ans. Le programme propose de nombreux exercices et activités regroupés autour de six thématiques principales : "Etre enfant ou être ado ?", "Relations amicales et popularité", "Médias, stéréotypes et images reliées à la sexualité", "Désir de plaire et éveil amoureux", "Vocabulaire sexuel et intimidation" et "Réseaux sociaux, internet et sexualité". Chacune des activités est présentée de façon détaillée (intentions pédagogiques, éléments de contenu, règles de fonctionnement pour les enfants, durée...). Certaines sont complétées par des vidéos en ligne, des diaporamas d'accompagnement, des activités optionnelles, des variantes, des approfondissements... [Résumé IREPS Pays de la Loire]
532 p., bib., tabl., photogr.
https://hypersexualisation.uqam.ca/volet-3-outils-pedagogiques-education-a-sexualite/programme-3e-cycle-primaire-on-enfants/

Ouvrage
CoActis Santé, Vie affective et sexuelle. Les garçons. Je suis un adolescent, SantéBD.org, 2017
Ce document met en images et en textes faciles à lire et à comprendre (règles européennes Falc) les changements à l'oeuvre chez un adolescent aussi bien dans son corps que dans sa tête : son comportement social et en famille, ses questionnements sur son environnement, les transformations de son corps et sa sexualité. Il fait partie d'une collection de fiches SantéBD accessibles sur Internet ou en téléchargeant une application mobile.
1 livret de 46 p.

Ouvrage
DIEDERICHS Gilles, Il était une fois... 24 contes thérapeutiques à lire avec son enfant pour l'apaiser et le rassurer, Larousse, 2017
Cet ouvrage propose 24 contes thérapeutiques. Les sujets des contes sont en lien direct avec le quotidien de l’enfant et lui permettent d’exprimer ses sentiments d’abandon, de solitude, son manque de confiance en soi, ses peurs, colères, cauchemars… L’enfant participe activement, ce qui renforce le lien avec les parents. Des exercices respiratoires et petits auto-massages rythment la lecture.
159 p., ill. en coul.

Ouvrage
DESLAURIERS Stéphanie, Eli. Comprendre la dépression à l'adolescence, Midi trente, 2017
Cet ouvrage de la collection "Perso" propose des «récits d'intervention» destinés aux ados qui traversent des situations difficiles. "Éli" est un guide pratique qui leur permet de reconnaître les symptômes de la dépression et ses facteurs de risque, de se sentir moins seuls et également, de trouver des méthodes pour retrouver une image positive d'eux-mêmes et aller de l'avant.
Bib., ill., photogr.

Ouvrage
BOQUIEN Marie-Claude, NUAUD Martine, BELLEC Maryline, Vie affective, relationnelle et sexuelle, Couples & Familles, 2017
Ce livret, conçu par l'association Couples & familles de Nantes, s'adresse prioritairement aux adolescents, aux personnes jeunes ou adultes en situation de handicap. Il a pour objectif de faciliter l’échange, la découverte et la compréhension de nombreuses questions soulevées par la thématique de la vie relationnelle, affective et sexuelle : émotions, sensations, sentiments, désir, rapport sexuel, grossesse, contraception, intimité, hygiène, violence, respect... L’ensemble est présenté de façon simple, concrète et est abondamment illustré. [Résumé Santé Pays de la Loire]
31 p., ill. en coul., glossaire

Ouvrage
Cahiers de l'enseignant : la confiance en soi - le vivre ensemble - les émotions, Scholavie, 2017
Ces 3 cahiers, à destination des enseignants du primaire et du secondaire, regroupent des dizaines d’activités sur les thèmes de la confiance en soi, des émotions et du vivre-ensemble. Chaque cahier est composé d’une séquence de 6 leçons construites comme des fiches de préparation de professeurs, récapitulant les objectifs, la durée, le matériel utilisé, les consignes et les explications, liens et références scientifiques.
3 livrets

Ouvrage
COUTURIER Stéphanie, Adéjie, Aidez votre enfant à maîtriser ses peurs. Exercices et outils pour apaiser ses émotions, Marabout, 2017
Ce guide pratique de la collection "Le cabinet des émotions" à destination des parents propose une série d'outils et d'exercices pour aider les enfants à apprivoiser et vaincre leurs peurs. Une première partie donne des définitions et des repères pour mieux comprendre les peurs des enfants. Dans la "boîte à outils", les parents trouveront des idées pour apaiser son enfant en cas de peur (exercices psycho-corporels, dessins, talismans, histoires...).
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
DE GUIBERT Françoise, Love mode d'emploi, La Martinière, 2016-06
Cet ouvrage destiné aux adolescents donne une définition large de l'amour. Il évoque l'estime de soi, la rencontre, la différence entre l'amour et l'amitié, le désir, la première fois et la rupture.
109 p., ill. en coul.

Ouvrage
LACHAUX Jean-Philippe, Les petites bulles de l'attention. Se concentrer dans un monde de distractions, Odile Jacob, 2016
Ouvrage à destination des enfants, des adolescents et des parents, ce document se présente sous la forme d'un manuel de l'attention. Alternant textes et bandes-dessinées, il donne une définition de l'attention, explique son fonctionnement et propose des moyens pour l'apprivoiser. Pour cela, il met l'accent sur la métacognition, c'est à dire la connaissance de son propre fonctionnement mental. La première partie de l'ouvrage prend la forme d'un guide illustré de l'attention. S'en suivent des fiches sur les notions essentielles et enfin des exercices de mise en pratique.
Textes et bandes-dessinées, 116 p.

Ouvrage
DUCLOS Germain, LAPORTE Danielle, ROSS Jacques, L'estime de soi de nos adolescents. Guide pratique à l'intention des parents, Editions de l'hôpital Sainte Justine, 2016
Cet ouvrage présente les principales notions théoriques concernant l'estime de soi des jeunes âgés de 12 à 18 ans. Il rappelle que la confiance en soi et en ceux qu'on aime est à la base de l'estime de soi et au coeur de toute la stratégie qui vise à prévenir la violence et la dépression. Ce guide propose des questionnaires et exercices qui aident les adolescents et leurs parents à pouvoir aspirer à une bonne connaissance de soi et une meilleure communication.
175 p., bib.

Ouvrage
COUZON Elisabeth, DORN Françoise, Le cahier d'exercices qui vous veut du bien. Apprivoiser son stress, ESF, 2016
Ce cahier, conçu par une psychothérapeute et une praticienne en PNL (programmation neuro-linguistique), contient des jeux et des idées pour être heureux et apprivoiser son stress. Au fil des pages, il incite, par une succession d'activités et d'exercices pratiques (contes, coloriages, méditation, etc.) à s'appuyer sur des émotions positives et faire de son stress un mécanisme d'adaptation.
50 p., ill. en coul.

Ouvrage
LAPORTE-MULLER Patricia, FROMAGER Sophie, Qu'avez-vous dans le ventre ? Des jeux sur l'alimentation et la santé, Société Editrice du Monde, CNRS, 2016
Ce hors-série du Monde propose plus de 200 quiz et jeux sur l'alimentation à travers l'histoire, depuis la préhistoire jusqu'aux défis alimentaires de demain, du tube digestif au panier-repas et des livres de recettes au contenu des assiettes.
96 p., ill.

Ouvrage
BOURNEL Alda, PFAFF Audrey, DELVAUX Claire, Le superguide pour enfin oser être soi !, La Martinière Jeunesse, 2016
Cet ouvrage, destiné principalement aux adolescents, aide à renforcer la confiance en soi et à mieux se connaître à travers des exercices pratiques, des tests de personnalité et des conseils visuels. Le livre est divisé en trois parties : accepter ses émotions et son image, faire la paix avec son corps et s'épanouir en développant des relations harmonieuses. Ce guide offre des outils concrets pour surmonter les défis de l'adolescence et s'accepter pleinement.
Ill. en coul., 189 p.

Ouvrage
GIGON Pierre, HERMENIER Stéphane, BERGER Carol, Sans toit ni loi : des images pour aborder en classe le thème des migrations environnementales, Education21, Alliance sud, 2016
Ce dossier pédagogique est construit autour de 15 images réalisées par des étudiant-e-s de graphisme de l'école cantonale d'arts du Valais (ECAV) dans le cadre d'un concours sur les migrations environnementales. L'outil contient : une introduction thématique proposant une information de base sur la thématique des migrations environnementales, ainsi que ses principaux enjeux ; et trois activités clé-en-main s'appuyant sur les images. Les activités proposées permettent d'identifier quelques causes et conséquences des migrations liées à l'environnement, de se mettre à la place d'un "réfugié climatique" et d'imaginer des solutions pour le futur.
24 p.
https://catalogue.education21.ch/sites/default/files/SansToitNiLoi_FR_DEF.pdf

Ouvrage
Bisbrouille dans la tambouille. Réconcilier bon, vite fait, pas cher, éthique, durable, équilibré... possible ? , Union nationale des mutualités socialistes-service promotion de la santé, 2016
Cet outil réalisé par l'Union nationale des mutualités socialistes (à Bruxelles) est destiné à travailler les questions de l’alimentation avec un public adulte, avec des supports d’animation accessibles à un public peu alphabétisé. Il a pour objectifs de faire réfléchir aux déterminants (freins et leviers) de l’accès à une alimentation de qualité, d'envisager les possibles et les limites au changement, d'expérimenter de nouvelles attitudes, de déculpabiliser par rapport aux messages normatifs de santé publique, et de débattre avec les participants de leurs moyens d’action. L'outil est construit autour d'un guide qui propose des repères théoriques et 6 modules pour mettre en place un parcours d'animation complet. Ce parcours débute par une interrogation sur les habitudes individuelles de courses alimentaires (module 1), se poursuit par l’évocation des difficultés à manger en respectant les nombreux critères de qualité (module 2), décode les dérives publicitaires (module 3), déchiffre les étiquettes alimentaires (module 4), repère les freins au changement (module 5) et se termine par une séance conviviale de fabrication/dégustation de soupe de saison (module 6).
n.p.
http://www.alimentationdequalite.be/outils/kit-pedagogique-alimentation.html

Ouvrage
MICHELOT Soizic, ASSIER Anaël, Comment ne pas finir comme tes parents. La méditation pour les 15-25 ans, Les arènes, 2016
Ce guide est destiné aux jeunes de 15 à 25 ans pour découvrir la méditation de pleine conscience. Les autrices y proposent des repères concrets pour mieux comprendre ses émotions, apaiser le stress et développer l’attention. Le livre explore les mécanismes mentaux et les habitudes héritées de l’enfance, en invitant chacun à observer ses réactions. Il contient des exercices pratiques et des méditations guidées disponible sur un CD ou en téléchargement. L’objectif est de permettre aux jeunes de se recentrer, de mieux se connaître et d’aborder les choix du quotidien avec plus de clarté. L’approche mêle explications, exemples et propositions d’expériences.
252 p., 1 cd contenant 11 exercices

Ouvrage
SZAPIRO-MANOUKIAN Nathalie, FRIEDMAN Sylvie, FALLER Régis (et al.), Questions ado. Filles-garçons en 100 questions , Bayard éditions jeunesse, 2016
Cet ouvrage pour les adolescents propose des témoignages et des questions sur tous les aspects de l'adolescence, avec les réponses associées d'une médecin et d'une anthropologue. Différents thèmes sont abordés : acné, affirmation de soi, amour, dispute, drogue, fantasmes, harcèlement, confiance, parents, poids, règles, stress, transpiration, secret, etc.
219 p., ill. en coul., index

Ouvrage
MAQUESTIAU Pascale, CHERFI Faïza, Genre et croyances : démarche participative pour la recherche d'un positionnement, Le Monde selon les femmes, 2016
Cet outil vise à amener les professionnels des secteurs de la santé, du social et de l'éducatif, à s’interroger collectivement sur les réponses à apporter face à des pratiques sur le genre et les croyances, qui les heurtent dans le cadre de leur exercice professionnel ou dans leur vie personnelle. Des fiches méthodologiques permettent d’approfondir la réflexion en groupe, pour dépasser les préjugés et se forger son propre positionnement.
31 p., ill.
http://www.mondefemmes.be/pdf/mf-decliccroyances.pdf

Ouvrage
MARREZ Anne, ODA Maggie, LAMBDA Sophie, Petit cahier d'exercices d'acceptation de son corps. Spécial Hommes. J'apprends à m'aimer, à aimer et à être aimé !, Jouvence, 2016
Ce petit guide propose des exercices ludiques pour aider à comprendre son insatisfaction corporelle et retrouver une bonne image de soi : des définitions, des positionnements personnels de "comment je me perçois", les conséquences, le ressenti, les autres, les remarques, les insultes, des vrais/faux.... Des exercices permettent ensuite de renouveler positivement son langage intérieur, ses comportements pour "soigner" et accepter son apparence, gérer son anxiété et avoir une bonne estime de soi....
Illustré, 63 p.

Ouvrage
CRIST James J, Guide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes, Midi trente, 2016
Destiné aux jeunes, cet ouvrage propose des solutions ainsi que des stratégies à mettre en pratique pour maîtriser ses peurs et ses inquiétudes. Il est structuré en deux parties : "Comprendre tes peurs et tes inquiétudes" et "Obtenir de l'aide pour des problèmes plus difficiles à gérer". Des encarts, des témoignages et des phrases clés surlignées agrémentent le guide. Quelques suggestions sont offertes aux parents et aux accompagnateurs en fin d'ouvrage.
125 p, ill. en coul.

Ouvrage
ARGUEIL Sylvie, Tout sur le zizi, La Martinière, 2016
Ce livre fait l'état des lieux du sexe masculin dans tous ses états. Il répond à toutes les interrogations que les adolescents et pré-adolescents peuvent se poser. Il aborde également les thèmes de la pornographie et de l'orientation sexuelle.
109 p., ill. en coul.

Ouvrage
GIORDAN André, J'apprends à apprendre au collège, Play Bac, 2016
Ce guide, composé de 50 fiches pratiques, aide les collégiens à mieux apprendre et à s’organiser efficacement. Son objectif est de leur faire comprendre l’intérêt des apprentissages, d’identifier les méthodes qui leur conviennent le mieux grâce à de courts tests, et de découvrir des astuces ainsi que des défis motivants. Il aborde les apprentissages scolaires (s’adapter aux disciplines, prendre des notes, réaliser des fiches, rechercher une information) et propose des techniques pour les améliorer (gagner en autonomie, renforcer sa motivation, développer sa mémoire). L’ouvrage accorde également une place importante aux apprentissages à la maison (gérer son temps, préparer ses affaires, rattraper un retard), à la connaissance de soi en tant qu’élève (prendre confiance en soi, prendre soin de son corps, équilibrer sa vie) et à l’ouverture aux autres (communiquer avec les enseignants, dialoguer avec ses parents, travailler en groupe, se détendre pendant les vacances). Présenté de manière claire, illustrée et accessible, ce guide est un outil concret et facile à utiliser. Un ouvrage similaire existe pour le primaire : J'apprends à apprendre à l'école.
Ill. en coul., 191 p.

Ouvrage
PIQUET Emmanuelle, MANDEL Lisa, Je me défends du harcèlement, Albin Michel Jeunesse, 2016
Cet ouvrage présente quinze situations d’enfants victimes de harcèlement trouvant des solutions pour réagir et s’en sortir. Partant du constat que le harcèlement a plusieurs formes, prend plusieurs visages et que les profils des harceleurs et des harcelés sont multiples, l’auteure met au point une stratégie de parade dite effet boomerang ou flèche de résistance, adaptable à toutes les situations.
175 p., ill.

Ouvrage
JOLLIEN Alexandre, CORBEYRAN, TABARY Nicolas, Eloge de la faiblesse, Marabout, 2016
Cette bande dessinée retrace la vie d'Alexandre Jollien. Ce philosophe, handicapé de naissance, imagine recevoir la visite de Socrate en personne. Dès lors, s'ensuit un échange où, de proche en proche, s'ouvrent des chemins pour apprendre à progresser dans la joie, garder le cap au coeur des tourments et ne pas se laisser déterminer par le regard de l'autre. Est abordée notamment la thématique de l'adaptation à la maladie ou au handicap. [D'après le résumé éditeur]
Bande dessinée, 60 p.

Ouvrage
JOUSSELME Catherine, LOTTHE-GLASER Florence, Tous différents ! 100% ado, Bayard éditions jeunesse, 2016
A l’adolescence, tout change : le corps, l’esprit, les relations aux autres. On se sent souvent différent et l’on se pose de nombreuses questions. Destiné aux jeunes dès 11 ans, cet ouvrage explore les différentes formes de différences – physiques, psychiques, sociales et culturelles – qui jalonnent cette période de construction de soi. Son objectif est d’aider les adolescents à mieux se comprendre, à s’accepter tels qu’ils sont et à développer une attitude d’ouverture et de tolérance envers les autres. Organisé en cinq chapitres enrichis de témoignages et d’encadrés documentaires, le livre propose à la fin de chaque partie une rubrique « Les mots du psy » pour approfondir les réflexions et offrir des pistes supplémentaires.
Illustré, 95 p.

Ouvrage
SOHN Lili, SPIELMANN Marc, Comment ça ? J'ai un cancer du sein ?, Human health care, 2016
Dans ce petit carnet sur le cancer du sein , les auteurs racontent en dessin et avec humour le quotidien de la maladie. D'abord pour informer les proches mais aussi pour dédramatiser la maladie afin de mieux supporter le quotidien médicalisé. La commande peut être passée en ligne : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScq264slzRvGoZcBLbghbJ994NvvuFIxg_XhGUsg6Y84XFWwA/viewform?c=0&w=1
Illustré, np.

Ouvrage
COUREAULT Elisabeth, RENTLER Charlotte, TORRECILLAS Séverine (et al.), De l'air !, Ellipses, 2016
Cette bande dessinée retrace la vie de personnes atteintes d'un cancer du poumon. Dans cet ouvrage, quatre personnes se rencontrent dans la salle d’attente d’un service de pneumologie. Elles sont très différentes, mais ont en commun un cancer du poumon et l’envie de s’exprimer. Parce qu’elles ont besoin d’extérioriser leur ressenti, de dire stop aux idées reçues et à la stigmatisation, elles décident de se raconter au travers de la maladie, des traitements, des changements dans leur vie, dans leur corps. Au fur et à mesure, la parole se libère, les émotions et les envies sont exprimées.
Bande dessinée 43 p.

Ouvrage
NADOLSKI Claire, Mém'horizon, Ortho édition, 2016
Ce document propose des exercices sur les chiffres, les syllabes, les mots, les logatomes, les phrases et les images pour travailler sur les capacités mnésiques et attentionnelles. Il a été créé pour des orthophonistes prenant en charge des patients atteints de pathologies neurodégénératives, des traumatisés crâniens... Il pourra également être utilisé avec des enfants et des adolescents dans le cadre de certaines pathologies où la mémoire et l'attention sont fréquemment déficitaires. Les consignes sont modulables, ce qui permet de s'adapter au plus près des capacités du patient.
182 p., ill. en coul.

Ouvrage
BARD Patrick, Et mes yeux se sont fermés, Syros, 2016
Dans cet ouvrage, Patrick Bard raconte l’histoire de Maëlle, une lycéenne de 16 ans, qui s’éloigne peu à peu de son entourage et se radicalise après des échanges sur Internet. Elle change de comportement, se convertit à l’islam, puis part en Syrie où elle se marie et tombe enceinte. Le roman s’ouvre sur son retour en France et retrace, à travers les voix de Maëlle et de ses proches (famille, enseignants, amis), les étapes de son parcours, depuis les premiers signes de rupture jusqu’à sa tentative de réinsertion. En adoptant une forme chorale, l’auteur explore les différents regards portés sur cette trajectoire, mettant en lumière la complexité des relations et des événements qui ont marqué son cheminement.
197 p.

Ouvrage
La contraception, FLCPF, 2016
Ce livret illustré, en langage facile à lire, est destiné à soutenir les animations avec un public présentant une déficience intellectuelle légère à modérée. Elle reprend des explications sur le rapport sexuel et le processus de fécondation ainsi que sur les différentes méthodes contraceptives et la stérilisation.
Illustré 51 p.

Ouvrage
DE LA RENAUDIE Virginie, VERSAILLES Anne, COLOT Fanny (et al.), L'alimentation en classe, l'environnement au menu, Bruxelles environnement, 2016
Conçu pour aborder l'impact de l'alimentation sur l'environnement, à l'école, ce dossier pédagogique propose des pistes d'éducation à l'environnement par l'alimentation et des exemples d'outils et d'activités pédagogiques à mettre en place en classe. Il fournit aussi des références et des sites pour aller plus loin.
68 p., tabl., ill en coul., graph., 5 fiches outils, 9 fiches activités
https://document.environnement.brussels/opac_css/elecfile/DOP_AlimEnClasse_FR.pdf

Ouvrage
DUFOUR Geneviève, Mathis. Faire face aux difficultés et choisir la vie, Midi trente, 2016
Cet ouvrage est un petit guide pratique pour les ados à partir de 12 ans et traversant une situation ou période difficile. La collection Perso propose des "récits d’intervention" destinés aux ados dont le témoignage de Mathis sur le mal-être et les idées suicidaires. Cet ouvrage leur propose des exercices, quiz, rébus et des conseils pertinents pour comprendre leurs bouleversements émotionnels, les aider à surmonter leurs difficultés et se sentir moins seul. Sont aussi donnés des conseils pour les proches concernant le repérage et les conduites préventives à avoir. Il peut aussi être inspirant pour les professionnel(le)s en relation avec ces ados.
Illustré noir et blanc, tests, jeux, 119 p.

Ouvrage
PAILHAREY Claire, BELLOT Anaïs, Un peu, beaucoup, à la folie, passionnément, plus du tout ! Ateliers d’expression sur la relation amoureuse. Enseignement agricole 2014-2016, Réseau d'éducation pour la santé, l'écoute et le développement de l'adolescent (RESEDA), 2016
Les carnets de santé du Réseau d'éducation pour la santé, l'écoute et le développement de l'adolescent (RESEDA) sont réalisés sur des thématiques d'éducation pour la santé afin de favoriser la mise en oeuvre d'actions concertées et la réflexion dans les établissements de l'enseignement agricole. Les contenus sont construits collectivement, à partir des expériences, des témoignages et des formations mises en place par le réseau. Dans ce carnet, des élèves, étudiants-es, stagiaires et apprentis-es de l’enseignement agricole ont été invités à s’exprimer sur les sentiments et les émotions en lien avec la rencontre et la relation amoureuse. Plusieurs équipes pédagogiques se sont impliqués dans cette démarche et ont proposé, accompagnés par différents partenaires et intervenants, des approches variées pour permettre d’aborder avec les adolescents-es : la relation amoureuse, la relation à l’autre inhérente à la sexualité, les relations filles-garçons, les premières fois, la gestion des émotions, la confiance en soi. Les textes et illustrations réunis dans ce carnet de santé témoignent de ces différentes expériences et projets d’expression.
Ill. en coul., ill., 53 p.
http://www.chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/reseaux/reseda/reseda-unpeubeaucoup.pdf

Ouvrage
RIEU Delphine, GORE Julie, LEROY Nicolas, Bonjour Madame !, Eidola editions, 2015-11
Cet album a pour objectif d'amener les enfants à réfléchir sur les représentations liées au genre. Le héros principal est un extra-terrestre arrivé dans une petite ville sur terre pour apprendre les différences entre fille et garçon, les habitants de sa planète étant asexués. Il interroge les habitants mais ne comprend pas car les affirmations qu'il obtient sont contraires à ce qu'il voit, jusqu'au jour où un lutteur mexicain, personnage "fil rouge", lui explique.
Bande dessinée, 32 p.

Ouvrage
Branché sur mes signaux de faim et de satiété. Guide de l'enseignant pour l'activité d'apprentissage, EquiLibre, 2015-09
Ce document a été édité en lien avec le guide "5 pistes d'actions pour favoriser une image corporelle positive" réalisé par Equilibre. Il propose une activité destinée aux élèves des 1er et 2e cycles du secondaire visant le développement de la compétence 3 mentionnée dans le guide, à savoir l'adoption d'un mode de vie sain et actif. En réalisant cette activité, les élèves vont découvrir les signaux de faim et de satiété et apprendre à les reconnaître, à distinguer les indices internes et les indices externes de faim et de satiété et enfin, à comprendre les astuces concrètes pour reconnaître ses signaux de faim et de satiété.
http://equilibre.ca/documents/files/outilsignaux-epe-2015-web.pdf

Ouvrage
VALAMBOIS Rodéric, Mal de mère, Quadrants, 2015-04
Cet ouvrage présente le récit d'une vie avec une mère alcoolique. Cette BD s'adresse à tous, l'entourage d'une personne porteuse d'une addiction, une personne ayant une addiction. Les scènes peuvent être utilisées pour échanger avec un groupe sur le ressenti de chaque personnage, les solutions possibles, les différentes réactions.
Bande dessinée, 221 p., noir et blanc

Ouvrage
BRISSAUD Sophie, BAUDOT Magali, Diabète. 25 entrées plaisir, La Martinière, 2015-01
Cet ouvrage propose des recettes d'entrées savoureuses et originales, adaptées aux personnes diabétiques. Pour chacune d'entre elles, les valeurs en sucre et en graisse sont indiquées et permettent d'équilibrer nutriments et index glycémique.
63 p., photogr.

Ouvrage
VIDAL Jean-Philippe, 50 exercices pour mieux communiquer avec les autres, Eyrolles, 2015
Cet ouvrage sur la communication interpersonnelle est divisé en 6 parties : être présent ; accepter la différence ; travailler la clarté du message ; rencontrer l'autre ; interagir ; gérer les conflits. Les exercices proposés dans ce document s'appuient majoritairement sur l'analyse transactionnelle (AT), la programmation neurolinguistique (PNL) et la communication non-violente (CNV). A l'intérieur d'une partie, les exercices sont organisés selon une logique de complexité croissante.
144 p., ill.

Ouvrage
TRUDEL Jasmine, DUFOUR Catherine, MOQUIN Catherine (et al.), 5 pistes d'action pour favoriser une image corporelle positive. Guide à l'intention des éducateurs physiques enseignants du primaire, du secondaire et du collégial, EquiLibre, 2015
Ce guide canadien propose 5 pistes d’action destinées à tous les éducateurs physiques enseignants, du primaire, du secondaire et du collége, qui souhaitent promouvoir une image corporelle positive chez les jeunes dans le cadre de leurs cours. Plus spécifiquement, ce guide propose des pistes de réflexion pour enrichir la pratique et l’expérience des jeunes, ainsi que des ressources, des outils et des fiches pratiques pour faciliter l’intégration des pistes d’action dans la pratique.
33 p.

Ouvrage
CORNETTE DE SAINT CYR Xavier, Petit cahier d’exercices pour découvrir ses talents cachés , Jouvence, 2015
Ce cahier invite à la mise en pratique, de façon ludique et interactive des exercices afin de découvrir et développer les talents cachés. Ce cahier invite à une auto-réflexion sur ses ressources afin de les mettre en application dans la vie quotidienne.
62 p., ill. en coul.

Ouvrage
AURIOL Philippe, VERVISCH Marie-Odile, 50 exercices pour penser positif, Eyrolles, 2015
Ce livre propose 50 exercices pour développer une estime de soi positive, cultiver des relations apaisées avec les autres et créer un environnement optimiste.
145 p., ill.

Ouvrage
SALOME Jacques, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e), Jouvence, 2015
Ce carnet d'exercices permet de s'interroger sur ses capacités à s'aimer dans le respect de soi et avec bienveillance et ainsi apprendre à aimer les autres avec les mêmes égards.
Ill. en coul., 64 p.

Ouvrage
BEGUE Brigitte, AZAM Jacques, La puberté c'est génial (ou presque) !, De La Martinière Jeunesse, 2015
Ce livre de la collection "Plus d'oxygène", traite de tous les thèmes liés à la puberté sous forme de questions-réponses. Ce livre conseille et renseigne les adolescents sur les changements physiques qui s'opèrent à cette période, la sexualité et les infections sexuellement transmissibles, la confiance en soi, l'amour, la mort, etc...
Ill., 112 p.

Ouvrage
Référentiel pour les formatrices et les formateurs en genre et développement, Le Monde selon les femmes, 2015
Cet outil, de la collection "Les déclics du genre", propose un socle commun de principes, d’engagements et de compétences à l’usage des formatrices et formateurs en genre et développement. Son but est de guider la pratique des formations dans ce domaine.Il propose des grilles d’analyse, propositions pédagogiques et outils méthodologiques sur l'intégration du genre.
53 p., ill., tabl.

Ouvrage
MORITZ Steffen, WOODWARD Todd S., McCLUSKEY Iannis (et al.), Entraînement des habiletés métacognitives pour les patients avec une schizophrénie (EMC) , Hôpital universitaire de Hambourg-Eppendorf, 2015
Ce programme a pour intention de réduire le fossé entre la compréhension avancée des processus cognitifs et métacognitifs dans la schizophrénie, et son utilisation pratique dans le traitement clinique. Les huit modules de ce programme ciblent les erreurs cognitives communes et les biais de résolution de problèmes associés à la schizophrénie. Le programme poursuit le but de rendre les patients conscients de ces distorsions, de les entraîner à les voir de façon critique, de compléter ou de changer leur répertoire de résolution de problèmes. Parmi les styles de pensée problématiques reconnus comme pouvant contribuer au développement des idées délirantes, on peut lister des troubles de l’attribution (module 1), une tendance à sauter aux conclusions (conclusions hâtives)(module 2 et 7), un biais contre les preuves infirmantes (module 3), des déficits dans la théorie de l’esprit, c’est-à-dire dans la capacité de comprendre l’intention d’autrui (module 4 et 6), une confiance augmentée dans les erreurs de mémoire (module 5), et des déficits dans l’estime de soi (module 8). Ce programme comprend également deux nouveaux modules qui portent sur l’estime de soi et faire face à la stigmatisation. Les modules sont administrés dans le cadre d’un programme d’intervention en groupe.
1 manuel, 8 livrets cycle A, 8 livrets cycle B, 1 livret module additionne EMC 1 "estime de soi", 1 livret module additionne EMC 2 "faire face aux préjugés (stigmatisation)"

Ouvrage
KALONJI Jean-Philippe, Les autres, Stop suicide, 2015
Sous forme de bande-dessinées, six histoires sont proposées pour aborder ce thème et parler du mal-être : le harcèlement, le chantage affectif, l'addiction, les troubles alimentaires, les pensées suicidaires et le coming out. L'objectif étant de développer la bientraitance, l'entraide et le recours aux ressources aidantes. Les histoires permettent aux jeunes de s’identifier à une situation et d’ouvrir le dialogue sur les solutions possibles. Elles exposent des « tranches de vies » dans lesquelles des jeunes vivent une situation difficile et sont aidés par une personne de leur entourage. Un cahier de ressources à la fin de l’ouvrage présente des informations, des conseils et de nombreuses ressources d’aides en Suisse romande.
Bande dessinée 64 p.
http://www.bd-les-autres.ch/wp-content/uploads/2016/06/BD_Les_Autres_2016.pdf

Ouvrage
Art-mella, Friandises philosophiques. De la philosophie pratique en BD, Pour penser, 2015
Cet illustré permet d'ouvrir la réflexion et l'imagination autour de thème de la vie courante. La relativité au temps, comment rebondir face aux événements de la vie, le pouvoir des pensées, la paix intérieur, la méditation, le langage de l’amour… Autant de sujets abordés dans cet album de bandes dessinées. L’auteur s’appuie sur des réflexions philosophiques pour aborder de manière accessible pour les enfants ces questionnements existentiels.
Illustré 48 p.

Ouvrage
TISSERON Serge, AZAM Jacques, Guide de survie pour accros aux écrans... ou comment garder ton ordi et tes parents, Nathan, 2015
Cet ouvrage, destiné aux enfants de 9 ans et plus, fait le point sur l'utilisation massive d'Internet, réseaux sociaux, jeux vidéos et téléphones portables chez les plus jeunes. Le livre est découpé selon 15 questions ou affirmations balayant divers domaines, et propose pour chacune d'entre elles un quizz, une explication avec vocabulaire à connaître et des conseils. Il aborde les notions essentielles liées à l'éducation aux médias et à l'information : droit à l'image, identité numérique, réseaux sociaux, pistage et publicités. Les quizz, textes courts et sites proposés peuvent servir de supports lors de séances avec des élèves dès la 6ème. D'autres conseils ou mises en garde concernent les dangers de l'addiction aux jeux vidéos et de leur violence, mais aussi les images choquantes qui peuvent être mises en ligne.
95 p., ill. en coul.

Ouvrage
BAUDET Cécile, CHEVALLIER Leanne, CHEVALLIER Sylvain (et al.), Le guide de Terre vivante de la beauté au naturel. Cosmétiques, shampoings, savons et parfums maison, Terre vivante, 2015
Ce guide propose 150 recettes pour réaliser soi-même des cosmétiques maison : soins du visage, du corps, des cheveux, savons et parfums. Il présente les ingrédients naturels utilisés, comme les huiles végétales, argiles, plantes ou cires, et fournit des pas à pas illustrés. Chaque recette indique le niveau de difficulté, le temps de préparation, ainsi que les règles d’hygiène et de conservation. Des soins adaptés à différents types de peau et de cheveux sont proposés, avec des conseils pour choisir et utiliser les produits. L’ouvrage détaille également le matériel nécessaire pour se lancer dans la fabrication cosmétique.
351 p., photogr., glossaire, bib., table des recettes, index

Ouvrage
JULIET Léa, Grandir, un défi de taille, La Martinière, 2015
Ce livre explique la puberté et les changements inhérents à cette période. Il détaille les ennuis qu'elle procure tels que l'acné, la fatigue ou encore la transpiration et les solutions possibles. Il prend en compte également les signes à prendre au sérieux et les problèmes importants liés aux addictions et aux comportements à risque. Il propose enfin des lieux ressources que les adolescents peuvent contacter.
109 p., ill. en coul., bib., répertoire

Ouvrage
Guide pour vos achats de nourriture. Petite boussole pour ne pas perdre le nord !, Solidaris, 2015
Ce mini-guide vous propose de faire un bilan concernant les achats de nourriture ; de conseiller sur la manière de faire les courses ; de décoder les pubs et le marketing ; de déchiffrer les étiquettes et les emballages ; et de s’y retrouver entre différentes appellations ("local", "de saison", "de pleine terre", "local en serres chauffées", "de conservation", et "d’importation". Un calendrier de poche des fruits et légumes de saison est également proposé dans cet outil.
27 p., photogr.
http://www.alimentationdequalite.be/IMG/pdf/mini-guide-achats-nourriture-2015.pdf

Ouvrage
VAN STAPPEN Anne, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices de Communication Non Violente, Jouvence, 2015
Cet ouvrage propose une approche pratique de la communication non violente à travers des exercices concrets. Il aide à mieux s’exprimer, écouter avec empathie et gérer les conflits. Il permet de comprendre les émotions et besoins des interlocuteurs pour améliorer les relations. Accessible et synthétique, il s’adresse à un large public
63 p., ill.

Ouvrage
L'intimité en 20 fiches thématiques. Pistes de réflexions et d'animations pour approfondir les diverses dimensions de l'intime, FCPPF, 2015
Ce document propose des pistes de réflexions et d’animations pour approfondir les diverses dimensions de l’intime. Il pour objectifs de proposer un cadre et des pistes de réflexions, notamment pour accompagner l’utilisation d’autres supports pédagogiques en lien avec les thématiques associés (le corps, les relations, les limites, l’espace, le public, l’amour, la sexualité, etc.…) ; permettre à l’animateur-trice de réfléchir préalablement à ses acquis et modes de fonctionnement, afin de prendre conscience de ses propres schémas durant les animations ; rappeler quelques balises juridiques par rapport à différents matières en lien avec l’intimité (notamment la sexualité) et ce, afin de rendre compte qu’au-delà des choix et perceptions individuels et culturelles, il existe une législation nationale (mais aussi internationale qui rend certains actes punissables. [Résumé éditeur]
153 p., bib., ill. en coul.

Ouvrage
DENHARTIGH Cyrielle, MARREL Solenn, Un coup de fourchette pour le climat. 7 fiches pratiques pleines d'astuces pour réduire les gaz à effet de serre de notre alimentation !, Réseau Action climat France, 2015
Ce guide a pour objectif de permettre aux consommateurs de comprendre les grands enjeux en matière de climat et d'alimentation. Il propose une série de "gestes" faciles à mettre en place à la maison et lors des achats, ainsi que des recettes, rassemblés en 7 catégories : Manger moins et moins riche ; Manger moins de viande et de produits laitiers ; Manger de saison ; Manger bio ; Luter contre le gaspillage ; Manger local ; Acheter moins transformé et moins emballé. La publication s’arrête également sur ce qu’il est possible de faire au restaurant ou à la cantine. Enfin, un tableau, facile d’utilisation, permet de calculer soi-même les émissions de gaz à effet de serre de plats ou de menus.
19 p., ill. en coul., tabl., graph., photogr.
https://reseauactionclimat.org/wp-content/uploads/2017/04/Un-coup-de-fourchette-pour-le-climat-.pdf

Ouvrage
SERVANT Isabelle, 30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves. Mon carnet d'orientation et GPS de vie, Eyrolles, 2015
Cet ouvrage invite les adolescents à vivre une aventure en 30 jours pour être acteurs de leur vie et trouver ce qui est essentiel pour eux. Il propose un voyage en cinq étapes qui les invite à : trouver leur place, (re)découvrir leurs atouts, poser leurs objectifs et rêves de vie, savoir comment passer à l'action et préciser leur projet professionnel. Chaque jour leur permet de découvrir quelque chose de nouveau sur eux-mêmes afin de se rapprocher de ce qui leur correspond vraiment.
125 p., ill. en coul., annexes

Ouvrage
Genre, six niveaux : pour comprendre et construire des stratégies, Le Monde selon les femmes, 2015
Cet outil d’analyse permet de chercher à comprendre les phénomènes sociaux et analyser les rapports sociaux entre les femmes et les hommes. Il propose des grilles d’analyse, des propositions pédagogiques et des outils méthodologiques sur l'intégration du genre.
40 p., ill.
http://www.mondefemmes.be/accueil.php?rub=outils&pg=telecharger&id=85

Ouvrage
Calendrier fruits et légumes, Solidaris, 2015
Ce calendrier perpétuel présente pour chaque mois, une photo d'un "marché" de pays différents afin de prendre conscience que chaque coin du monde a ses propres fruits et légumes locaux et de saison. Chaque mois, la liste "de saison chez nous" reprend les fruits et légumes "de saison" et "de conservation". Si un légume ou un fruit n’est pas dans la liste du mois, c’est qu’il n’est ni de saison ni de conservation : il vient alors d’un pays lointain. Ce calendrier propose également des recettes, idées et astuces "gain de temps".
http://www.solidaris-liege.be/servlet/Repository/peps-a_calendrier-fruits-legumes.pdf?IDR=14736&IDQ=20&LANG=fr

Ouvrage
JOHNSON LouAnne, Commencer l'année du bon pied. Activités pédagogiques pour stimuler la participation des élèves, Chenelière Education, 2015
Ce manuel est un recueil de 125 activités conçu pour aider les enseignants à instaurer un climat de classe positif dès la rentrée auprès des élèves de 5 à 16 ans. Il propose des jeux qui permettent de "briser la glace" pour faire connaissance, des activités par matière (maths, français, sciences, etc.) et des outils pour conclure efficacement une journée ou une séquence. L’ouvrage favorise la participation active des élèves et l’engagement dans les apprentissages. Il aide à poser des bases solides pour une année scolaire réussie. Idéal pour dynamiser les débuts de classe et créer du lien.
223 p.

Ouvrage
SNEL Eline, Respirez. La méditation pour les parents et les ados de 12 à 19 ans, Les arènes, 2015
Cet ouvrage apporte des éléments de connaissance essentiels, décrit une méthode et propose sur un CD MP3, 13 exercices simples de pleine conscience et de méditation dans l'objectif de permettre aux parents, et aux adolescents, de retrouver la sérénité face aux turbulences de l'existence. L'auteure enseigne la méditation aux enfants, aux adolescents et à leurs parents. Elle propose une série d'exercices comme : "Un bon début de journée" ; "Gérer les émotions pénibles" ; "Se mettre à la place de l'adolescent" ; "L'art d'écouter"... Les ados quant à eux y trouveront des exercices à télécharger.
78 p., ill. en coul., 1 CD Mp3

Ouvrage
DE KINDER Jan, Rouge, Didier jeunesse, 2015
Cet album destiné aux enfants et aux adultes, parents et instituteurs, permet d'aborder le harcèlement à l'école. Porteur d'un message optimiste, l'auteur utilise un graphisme contrasté et des mots d'enfants pour dénoncer le harcèlement et la moquerie.
Illustré, np.

Ouvrage
ANCION Nicolas, En mille morceaux, Mijade, 2015
Ce roman permet d'aborder les comportements à risque face aux produits psychotropes avec des jeunes de 15 à 17 ans. L'objectif est d'aider les jeunes à prendre conscience des motivations liées aux consommations de drogues et de leurs liens avec les relations sociales, de susciter l'esprit critique, d'exprimer des émotions... A la mort de Jessica, une adolescente, son cercle de connaissance plus ou moins proche s’interroge sur la raison de ce décès. Cela les amène à réfléchir à leurs propres comportements et l’influence des relations humaines sur ceux-ci. En complément du roman un site internet avec des pistes pédagogiques permet d'aller plus loin. Il permet de retrouver les principaux personnages en proposant de nouvelles situations : http://www.enmillemorceaux.be/#/info
191 p., 1 site internet

Ouvrage
POZLA, Carnet de santé foireuse, Delcourt, 2015
Cette bande dessinée, sous forme de récit de vie de l'auteur, atteint de la maladie de Crohn, raconte l'errance thérapeutique avant le diagnostic, illustre la vie quotidienne et familiale avec la maladie, les hospitalisations difficiles et la douleur.
Bande dessinée, np

Ouvrage
LAOUENAN Christine, AZAM Jacques, J'ose pas dire non !, De La Martinière Jeunesse, 2015
Ce livre, à l'attention des adolescents, permet de comprendre à travers des exemples concrets pourquoi il est difficile de dire non et pourquoi il est pourtant important de pouvoir ou de savoir le dire.
107 p., ill. en coul.

Ouvrage
GOULET Jean, CHALOULT Louis, NGÔ Thanh Lan, Guide pratique pour le diagnostic et le traitement des troubles alimentaires. Version abrégée, Université de Montréal, 2015
Ce guide de pratique s’applique au traitement de la boulimie et de l’anorexie boulimie chez l’adulte. Il s’adresse avant tout aux cliniciens pour leur fournir des informations sur la compréhension et la thérapie cognitivo-comportemental (TCC) des troubles alimentaires.
Bib., tabl., 86 p.
https://tccmontreal.files.wordpress.com/2015/05/guide-de-pratique-troubles-alimentaires-abrc3a9gc3a9.pdf

Ouvrage
CARRE Christophe, 50 exercices pour résoudre les conflits sans violence, Eyrolles, 2015
Cet ouvrage traite de la gestion des conflits interpersonnels dans la vie personnelle ou professionnelle. Des fiches exercices sont proposées pour permettre au lecteur de mieux se connaître et de gérer les conflits sans utiliser la violence.
Illustré, 126 p.

Ouvrage
REYNOLDS Kate E., POWELL Jonathon, Ce que Elsa aime. Un livre sur la sexualité et la masturbation des filles et des jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés, AFD, 2015
Ce livre de la collection "Elsa et Tom" traite de la sexualité et de la masturbation des filles et des jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés. Ce document illustré permet d'aider les parents et professionnels à aborder les thèmes de la sexualité et de la masturbation. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Illustré, np

Ouvrage
Et toi, comment tu vas ?, Association Sparadrap, 2015
Ce guide, réalisé dans le cadre de la journée mondiale de prévention du suicide, s’adresse aux adolescents de 13 à 17 ans pour : les aider à repérer les situations de mal-être pouvant conduire à des souffrances psychiques importantes ou à des conduites à risque ; les encourager à exprimer leur mal-être ou leurs difficultés ponctuelles ; les informer sur les différentes ressources à leur disposition. Grâce à de nombreuses situations illustrées, il présente des adolescents en prise avec des problématiques variées auxquelles les jeunes peuvent aisément s’identifier. Il peut aussi les aider à savoir comment réagir lorsqu’un camarade ne va pas bien, même s’ils ne sont pas eux-mêmes concernés
Bande dessinée, 20 p.
http://fr.calameo.com/read/0041806522204dff941f2

Ouvrage
HOUADEC Virginie, 50 activités pour l'égalité filles-garçons. Tome I. Ecole primaire, 6ème, SEGPA, CANOPE, 2015
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de la maternelle à la 6ème et en SEGPA pour intégrer la dimension de l'égalité fille-garçon dans leur cours. Les fiches-activités proposées abordent différents thèmes : le respect des différences, la place des femmes dans les sciences et l'histoire, le genre dans les métiers, les langues, le sport, les couleurs, les activités... Des fiches-ressources apportent des concepts théoriques et chiffrés pour alimenter ses connaissances.
158 p., bib., ill. en coul, tabl.

Ouvrage
Le sommeil : mode d'emploi. A destination des jeunes et de leurs parents, Réseau Morphée, 2015
Ce livret aborde le sommeil des adolescents et propose des recommandations aux parents. Il traite des besoins spécifiques à cet âge, des bienfaits d'un sommeil réparateur, des effets de la privation de sommeil, du mécanisme de sommeil, des bonnes habitudes à prendre, des ennemis à éviter et fournit des astuces pour optimiser la qualité de son sommeil et de ses journées.
13 p.
http://www.reseau-morphee.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/upload/brochure_web-DEFINITIVE.pdf

Ouvrage
La sexualité et nous, CRIPS Ile-de-France, 2014-10
Destinée à un public de 13 à 18 ans, cet ouvrage favorise l'acquisition des connaissances sur tous les aspects de la vie affective et sexuelle. Sur le ton de l'humour, les dessins visent à développer l'esprit critique des adolescents vis-à-vis de leurs croyances et des normes véhiculées par la société sur la sexualité et les relations amoureuses. Chaque planche de dessins est accompagnée d'une planche pédagogique.
Ill. en coul., 63 p.
http://tice.svt.free.fr/spip.php?article1750

Ouvrage
RAS Patrice, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices de communication non verbale, Jouvence, 2014-10
Cet ouvrage de la collection « Petit cahier » permet, à travers ses tests, questionnaires, réflexions ou citations de décrypter les langages non verbaux, afin de favoriser une meilleure communication interpersonnelle.
63 p. , ill. en couleur

Ouvrage
BEAULIEU Danie, Techniques d'impact pour grandir. Des illustrations pour développer l'intelligence émotionnelle chez les adolescents, Editions Québec-Livres, 2014-08
Elaboré pour les parents, les enseignants, les éducateurs, ce livre propose des orientations de travail, des outils de réflexion et des actions concrètes à réaliser afin de motiver l'adolescent dans son parcours scolaire mais également lui procurer une aide pour son développement personnel et ses compétences émotionnelles (gestion des émotions, estime de soi, affirmation et dépassement de soi) indispensables à la transition vers le monde des adultes.
216 p., ill.

Ouvrage
BRISSAUD Sophie, BAUDOT Magali, Diabète. 25 desserts plaisir, La Martinière, 2014-04
Cet ouvrage propose des recettes de desserts savoureuses et originales, adaptées aux personnes diabétiques. Pour chacune d'entre elles, les valeurs en sucre et en graisse sont indiquées et permettent d'équilibrer nutriments et index glycémique
63 p., photogr.

Ouvrage
BOUSSAND-RIO Dominique, Animer un atelier d'accompagnement scolaire par le jeu., Chronique sociale, 2014-01
Ce livre propose une expérience d'accompagnement par le jeu, il décrit avec précision comment monter, animer et faire le bilan d'un atelier d'accompagnement scolaire. Il propose 30 fiches d'activités. Cette formule a l'avantage de réconcilier les enfants avec l'apprentissage. Elle réconcilie aussi les parents avec l'école sans "marcher sur les plates-bandes" ni des enseignants ni des parents.

94 p., 30 fiches activités

Ouvrage
THALMANN Yves-Alexandre, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices d'efficacité personnelle, Jouvence, 2014-01
Cet ouvrage de la collection « Petit cahier » permet, à travers ses tests, questionnaires, réflexions ou citations d'aider à devenir plus efficace dans le quotidien. Il propose à travers les différents exercices d'identifier les sources de déperdition d'énergie, de travailler avec des pensées utiles et d'accepter ses émotions.
63p., ill. en couleur

Ouvrage
Quelques pistes pour améliorer le climat scolaire et prévenir le harcèlement à l'école, Centre local de promotion de la santé du Brabant wallon, 2014-01
Ce recueil a pour objectif de permettre à l'intervenant de développer un projet de prévention du harcèlement à l'école adapté à la réalité de terrain. Il est composé de 2 parties. La première partie "théorique" aborde le climat scolaire, les formations, le partenariat, la méthodologie et l'évaluation du projet. La deuxième partie "pratique" contient la présentation de projets et la description d'outils concrets pour améliorer le climat scolaire et prévenir le harcèlement.
62 p., ill. en coul., tabl., fig.
https://www.clps-bw.be/sante-et-bien-etre-a-l-ecole/plate-forme-amelioration-du-climat-scolaire-et-prevention-du-harcelement/recueil-amelioration-du-climat-scolaire-et-prevention-du-harcelement-a-lecole-1#:~:text=axes%20de%20travail%20%3A-,1.,%C3%A9motionnelle%20et%20collective%20des%20%C3%A9l%C3%A8ves.

Ouvrage
BRISSAUD Sophie, BAUDOT Magali, Diabète. 25 plats plaisir, La Martinière, 2014-01
Cet ouvrage propose des recettes savoureuses et originales de plats principaux, adaptées aux personnes diabétiques. Pour chacune d'entre elles, les valeurs en sucre et en graisse sont indiquées et permettent d'équilibrer nutriments et index glycémique.
63 p., photogr.

Ouvrage
BOURNEL Alda, BRICOUT Grégory, 140 astuces strictement réservées aux ados, De La Martinière Jeunesse, 2014
Ce livre s'adresse aux 11-14 ans et traite de sujets liés à leur vie, leurs sentiments, leurs peurs et leurs espoirs. À travers les questions qu’ils se posent, l'auteur aborde tous les thèmes et fournit aux ados des astuces qui les aideront à se sortir de situations embarrassantes. Les interrogations des ados sont regroupées en cinq thèmes : amour et amitié ; psycho et vie sociale ; vie pratique ; école ; famille.
246 p., ill. en coul.

Ouvrage
MARREZ Anne, ODA Maggie, Petit cahier d’exercices d’acceptation de son corps , Jouvence, 2014
Ce cahier invite à la mise en pratique, de façon ludique et interactive des exercices sur l’image du corps afin de comprendre et améliorer l’insatisfaction corporelle.
62 p., ill. en coul.

Ouvrage
DUCHESNE Geneviève, LEFEBVRE Julie, LAUZON Stéphane (et al.), L'homophobius : guide d'animation secondaire : pas de place pour l'homophobie et les stéréotypes sexuels à l'école, Institut Pacifique, 2014
Cet outil vise à sensibiliser à l’homophobie et aux stéréotypes sexuels. Un guide permet d'accompagner les enseignants et les intervenants en milieu scolaire (secondaire) dans l’animation d’activités pédagogiques en leur apportant de la théorie : définitions, statistiques, pistes d'intervention, contenus notamment sur les habiletés sociales (écoute, empathie, apprentissage de l'ouverture à la diversité, estime de soi), ainsi que des éléments de réponses possibles aux questions suscitées par des mises en situation. Les mises en situation adaptées à l'âge des élèves visent à susciter la réflexion, à instaurer le dialogue autour de ces thématiques. Leur analyse permettra : d’outiller les élèves à réagir de façon respectueuse face à la différence et à démontrer des attitudes d’ouverture à la diversité ; de sensibiliser les élèves aux impacts du jugement lié aux stéréotypes sexuels et des comportements hostiles à caractère homophobe ; de sensibiliser les élèves à la normalité des préjugés et du malaise face à la différence ; de développer des comportements prosociaux.
1 guide d’animation, 1 fiche " mise en situation – tous les cycles du secondaire", 1 fiche " mise en situation- 1er cycle du secondaire", 1 fiche " mise en situation – 2e cycle du secondaire"
https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/2426417

Ouvrage
La vie affective et sexuelle passe aussi par les réseaux sociaux. Amour et sexualité 2.0. Dossier pédagogique, Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes (FCPF-FPS), 2014
Face à l’importance croissante des réseaux sociaux dans la vie, la Fédération des centres de planning familial des femmes prévoyantes socialistes a souhaité réaliser une campagne d’information et de sensibilisation sur l’impact de ces nouveaux médias dans la vie affective et sexuelle. Cette campagne s’intitule « Amour & Sexualité 2.0 ». Ce dossier pédagogique permet d'outiller les professionnels de la santé et de l’éducation qui souhaitent aborder la thématique avec des jeunes.
26 p.
http://www.clps-mons-soignies.be/media/files/PDF/Atelier%202-Brochure-Amour-et-sexualite(1).pdf

Ouvrage
BEAULIEU Danie, 100 trucs pour améliorer vos relations avec les ados, Québec-Livres, 2014
Ce livre propose un guide pratique pour accompagner les adolescents dans cette période de changements. Il s’adresse aux parents, enseignants, éducateurs et grands-parents confrontés aux situations variées liées à l’adolescence. À travers des exercices et des conseils concrets, il aborde plusieurs thèmes : les transformations propres à cette étape, la gestion des comportements difficiles, les attitudes parentales aidantes, ainsi que les stratégies de communication. Le livre explore aussi les relations avec les pairs, la sexualité, et les conduites à risque. Il fournit des repères pour établir le dialogue et soutenir l’adolescent dans ses choix et son développement.
Ill., 63 p., bib.

Ouvrage
GRUNDY Peter, ROGERS Simon, Le corps humain, Autrement jeunesse, 2014
Cet ouvrage permet d'aborder le corps humain. Les auteurs ont choisi de diviser la matière en sept chapitres (les sens, la reproduction, le cœur, le cerveau, la digestion...). Des schémas complètent les informations données sous forme de courtes phrases.
Ill.en coul., 78 p.

Ouvrage
DOYON Nancy, Prévenir l'intimidation. S'affirmer sainement et sans violence. Guide d'intervention, Midi trente, 2014
Ce guide apporte aux parents, et aux intervenants auprès d'enfants et d'adolescents, des éléments de connaissances sur le phénomène de l'intimidation et sur l'affirmation de soi. Il offre des pistes d’action à mettre en place auprès des trois catégories d’enfants acteurs dans les situations d’intimidation : les victimes, les intimidateurs et les témoins. Enfin, l'auteure propose des stratégies pour aider les jeunes à s'affirmer et à se défendre efficacement sans violence.
165 p.

Ouvrage
HARLET Julie, MESBAHI Sophia, MATHIEU Thomas, Petit guide illustré du respect dans la rue (ou ailleurs), FCPPF, 2014
Ce document sur le harcèlement dans la rue s'adresse aux victimes, aux témoins de sexisme dans l'espace public et à toute personne qui s'interroge sur ses techniques de drague, sur le respect de soi et des autres. Il propose des techniques et des solutions pour lutter contre le harcèlement de rue, dans les transports publics ou ailleurs.
Illustré 39 p.
http://www.planningsfps.be/SiteCollectionDocuments/Petit%20guide_Janvier.pdf

Ouvrage
La vie ? C'est trop mortel !, Plate-forme des soins palliatifs en province de Liège, 2014
Cet ouvrage se veut un soutien pour les enseignants souhaitant aborder le thème de la mort auprès des adolescents. Il se divise en quatre parties : repères psychologiques, repères culturels, repères législatifs et enfin des repères pédagogiques complétés par des fiches d'activités.
31 p.
http://www.soinspalliatifs.be/images/pdf/trop%20mortel_br_site.pdf

Ouvrage
DOYON Nancy, Agir contre l'intimidation. S'affirmer sainement et sans violence. Programme d'animation, Midi trente, 2014
Ce programme est conçu pour sensibiliser les enfants de 8 à 13 ans au phénomène de l’intimidation et pour les outiller afin qu’ils puissent se défendre efficacement, sans violence. Il peut être utilisé par les parents désirant accompagner leurs enfants et par les intervenants qui souhaitent implanter un programme complet dans leur milieu. Le programme est conçu autour d'activités variées (discussions, mises en situation, allégories, exercices pratiques, travail sur la posture et le ton de voix...) qui s’adressent à tous les acteurs impliqués : les intimidateurs, les victimes et les témoins.
127 p.

Ouvrage
MERLO Paul, LELIEVRE Pic, Jeux de groupe pour mieux vivre ensemble, Casterman, 2014
Destiné aux enfants et adolescents de 6 à 14 ans, cet ouvrage propose une série de jeux visant à favoriser la découverte de l'autre, l'approfondissement des relations au sein d'un groupe, une meilleure expression individuelle et collective, ainsi que la résolution de conflits. Les activités sont organisées en chapitres thématiques : se rencontrer, se connaître, faire partie d'un groupe, communiquer et mieux percevoir le monde environnant. L'objectif est de montrer que le jeu peut être une école de vie, où l'interaction enrichit l'expérience collective.
141 p., ill. en coul., index, bib.

Ouvrage
PARENT Nathalie, Alex. Surmonter l'anxiété à l'adolescence, Midi trente, 2014
Conçu pour les jeunes dès 12 ans, ce livre aborde l’anxiété de façon claire et avec une touche d’humour. Il aide les ados à mieux comprendre ce qu’ils vivent, à se sentir moins isolés, et surtout, à découvrir des conseils pratiques et des exercices efficaces pour faire face à leurs angoisses.
Ill., 127 p., bib.

Ouvrage
HENNING Ann-Marlène, BREMER-OLSZEWSKI Tina, SHIN Heji, Make Love. Une éducation sexuelle, Marabout, 2014
Ce guide d'éducation sexuelle pour les adolescents a été conçu par une journaliste et une sexologue dans le but de proposer une information pour lutter contre la pornographie comme auto-éducation sexuelle. Le livre est ponctué de photos très explicites qui montrent de vrais couples hétéro ou homo en action. Le livre donne des clés sur les dangers liés à internet, sur le cyber-harcèlement, sur la "réputation" face aux amis, sur les "jeux" ou les "modèles" auxquels on n'ose pas dire non, sur l'identité sexuelle, sur la "première fois" et sur le corps.
286 p., photogr.

Ouvrage
DE LA PENA VALDIVIA Marcela, KADURI Yasmine, Les indicateurs de genre, Le Monde selon les femmes, 2014
Ce document présente les indicateurs de genre qui sont des instruments importants pour le suivi et l’évaluation des actions pour l’égalité entre les femmes et les hommes. Cet outil répond à un besoin accru de pouvoir comprendre les enjeux et les méthodes d’élaboration des indicateurs.
78 p., ill., tabl.

Ouvrage
BEAULIEU Danie, Techniques d'impact pour grandir. Des illustrations pour développer l'intelligence émotionnelle chez les adultes, Editions Québec-Livres, 2014
Ce répertoire d’activités propose des axes de travail, des outils de réflexion et des ressources concrètes pour développer les compétences émotionnelles des adultes. Il comprend 75 illustrations traitant de divers thèmes : compétences sociales, émotions, comportements, relation à soi, maîtrise de soi, vie de couple, parentalité, travail et aspects du quotidien (gestion financière, hygiène, loisirs, etc.). Chaque illustration est accompagnée d’une fiche d’activité avec des questions pour exploiter la métaphore visuelle et l’appliquer à des situations vécues. Une version adaptée aux enfants et une autre aux adolescents sont également disponibles.
220 p., ill.

Ouvrage
SIAUD-FACCHIN Jeanne, Tout est là, juste là. Méditation de pleine conscience pour les enfants et les ados aussi, Odile Jacob, 2014
Cet ouvrage propose des exercices de méditation de pleine conscience pour les enfants et les adolescents et des ressources pour faciliter la pratique dans le cadre familial ou scolaire. Il présente également les programmes Mindfull UP, qui permettent aux enfants et adolescents de réguler leur stress et leur émotions, de développer leur confiance en eux, de mobiliser leurs ressources pour être plus efficaces et d'être plus attentifs, concentrés et moins dispersés. Un CD-Rom permettant de guider les méditations complète l'ouvrage.
397 p., questionnaire pour les parents, fiches ressources, 1 CD-Rom avec 12 exercices audio de méditation

Ouvrage
CLAUSENER Magalie, Sexualité ze big question, La Martinière, 2014
Ce livre s'adresse aux adolescents qui se posent des questions sur la sexualité. Il aborde la conception et la maternité, les changements à la puberté, les premières fois, la contraception, les IST et le SIDA, l'amour tout au long de la vie et les interdits.
109 p., ill. en coul.

Ouvrage
MATHIEU Thomas, Les crocodiles. Témoignages sur le harcèlement et le sexisme ordinaire, Le Lombard, 2014
Cet ouvrage présente des témoignages de femmes liés aux problématiques comme le harcèlement de rue, le machisme et le sexisme ordinaire. Le travail de l'auteur s'inscrit dans un mouvement plus large de prise de conscience et d'une nouvelle génération de féministes qui utilisent internet pour réfléchir et informer sur des concepts tels le "slut-shaming" ou le "privilège masculin". Dans ses planches, les décors et les personnages féminins sont traités en noir et blanc de manière réaliste tandis que les hommes sont représentés sous la forme de crocodiles verts. Le lecteur ou la lectrice est invité à épouser le point de vue de la femme qui témoigne et à questionner le comportement des crocodiles particulièrement quand ils endossent le rôle stéréotypé de dragueurs/prédateurs/dominants [Résumé de l'éditeur].
Illustré, 174 p.

Ouvrage
PIQUEMAL Michel, AZAM Jacques, Ado blues, De La Martinière Jeunesse, 2014
Ce livre permet d'aider les adolescentes et préadolescents à traverser la crise d'adolescence et à vivre plus sereinement cette période de leur vie.
112 p., ill. en coul.

Ouvrage
SPITZ Christian, JOMARD nathalie, Doc ? J'ai une love life ! : conseils du Doc et exos fun pour tout savoir de la puberté aux IST, Jouvence, 2014
Conçu sous la forme d'un carnet personnel pour les adolescents, ce livret, de la collection "Mon carnet d'ado", aborde le thème de la puberté et plus largement, de tous les changements hormonaux, physiques et émotionnels qui les traversent à cette période. Il traite également de l'image de soi, de l'amour, de la sexualité, de la contraception, des infections sexuellement transmissibles... L'ensemble est construit autour de quiz, tableaux, citations et illustrations visant à aider à faire le point sur les connaissances. [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire].
Ill. en coul., 64 p.

Ouvrage
Maître de tes émotions. Attitude : la 5ème compétence, Fondation éducation 4 peace, 2014
Destiné à promouvoir une bonne gestion des émotions, cet ouvrage s'adresse aux jeunes sportifs, aux parents, aux entraîneurs et aux éducateurs. Il est dédié au football mais peut très bien s'appliquer au sport en général. Il a pour objectif d'aider à mieux se connaître, d'aider à améliorer sa relation aux autres et de favoriser le lien entre bien-être et performance. Un match est un condensé d'émotions, mais parfois celles-ci nous dépassent et on perd le contrôle. Le sport est ainsi un excellent terrain pour apprendre à devenir maître de ses émotions. Dans une première partie plutôt théorique, l'ouvrage, très illustré, explique le fonctionnement des émotions (la palette des émotions, leur rôle, leur impact sur la performance, comment les maîtriser, les gérer...) en illustrant le propos de situations où l'on perd parfois son calme pendant un match. La seconde partie, pratique et concrète, propose des conseils et des exercices pour apprendre à progresser dans la gestion de ses émotions. La dernière partie enfin, s'adresse aux parents et aux éducateurs pour rappeler l'importance de valeurs éducatives tournées vers la communication, l'écoute, le respect... L'ouvrage propose un accès direct aux 63 exercices ainsi qu'à 27 entrées thématiques (Communication, Compétition, Confiance en soi, Ecoute, Energie, Performance, Peur, Colère et violence, Responsabilité, Stress, Valeur...). [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire]
173 p., photogr., ill.

Ouvrage
AUDERSET Marie-José, Etre moi mode d'emploi, La Martinière, 2014
Ce manuel est destiné aux adolescents. Il donne des conseils pour bien gérer les complexes, comment s'accepter tel que nous sommes, comment gérer les difficultés dans sa famille et à l'école. Il évoque également les thèmes de la solitude, de la timidité et de la relation à l'autre. Il se termine par un exercice d'évaluation des sentiments par rapport à soi, aux autres et à l'école.
109 p., ill. en coul.

Ouvrage
DUFOUR Geneviève, MORIN Sandra, Moi et mon univers. Trousse d'exploration de l'idetnité, Midi trente, 2014
Ce livret s’adresse aux jeunes de 7 à 14 ans pour les aider à construire, renforcer et valoriser leur identité. Il vise à développer leur estime de soi et leur pouvoir d’agir, en les amenant à mieux se connaître, à faire des choix en accord avec ce qu’ils sont et ce qu’ils souhaitent devenir. Les jeunes sont invités à identifier leurs forces, leurs limites, les personnes ressources autour d’eux et leur potentiel. Le livret comprend : un guide d’intervention (cadre théorique, conseils et exemples), une affiche cartonnée pour amorcer la réflexion sur l’identité, quatre fiches reproductibles et un canevas d’analyse avec des pistes d’actions.
1 livret de 24 p., 1 affiche, 4 fiches reproductibles

Ouvrage
GROHAN Noémya, De la rage dans mon cartable, Hachette, 2014
Dans cet ouvrage, Noémya Grohan partage son vécu de collégienne confrontée au harcèlement scolaire. Elle y retrace plusieurs années de moqueries, d’isolement et de violences verbales, ainsi que leurs effets sur son quotidien et sa santé mentale. Le récit, ponctué de textes personnels et de slams, témoigne de son cheminement depuis le silence jusqu’à la prise de parole. En racontant son histoire, l’auteure met en lumière les impacts du harcèlement et la manière dont elle a progressivement trouvé des ressources pour se reconstruire, notamment à travers l’écriture et l’engagement associatif.
153 p.

Ouvrage
NOGUERO Daniel, Alim'Anim. Une animation sur les dimensions culturelles de l'alimentation, Cultures et santé, 2014
Ce guide d’animation est spécialement conçu pour des professionnels travaillant dans les champs de la culture, de l’insertion socio-professionnelle et du social, avec un public d’adultes. Il permet d’envisager l’alimentation comme vecteur d’identité individuelle et collective, comme vecteur de sens. L’animation permet aux membres d'un groupe nouvellement constitué de mieux faire connaissance, d’établir ou de renforcer la cohésion du groupe. Elle encourage chacun à se présenter de manière ludique et originale à partir de son alimentation, clé pour parler de soi, de son histoire, de ses origines, de ses cultures… De manière plus large, elle permet d’éveiller aux dimensions culturelles de l’alimentation. [Résumé d'après l'auteur]
Ill en coul., 26 p., 1 set de table à photocopier
https://www.cultures-sante.be/outils-ressources/alim-anim/

Ouvrage
BINAY Florence, 121 astuces de sophrologie & autres petits bonheurs pour une pratique facile au quotidien, Le souffle d'or, 2014
Ce livre propose 121 exercices de sophrologie simples et ludiques, applicables à tout moment de la journée et dans tous les lieux du quotidien. Il permet d’acquérir des techniques variées pour s’équilibrer, se déstresser, mieux respirer, améliorer la relation à son corps et favoriser la vitalité et la sérénité. Les exercices sont classés selon différents moments de la journée ou objectifs recherchés, et adaptés aussi bien aux débutants qu’aux personnes expérimentées. Chaque pratique inclut une astuce supplémentaire pour personnaliser l’expérience.
155 p.

Ouvrage
Non au harcèlement. Cahier d'activités - secondaire. Outils et séquences pédagogiques pour lutter contre le harcèlement entre pairs, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2014
Ce cahier d'activité propose des séquences pédagogiques relatives aux vidéos créées dans le cadre de la lutte contre le harcèlement entre pairs, en ligne sur le site Internet : , rubrique Ressources. L'objectif est de faire connaître aux élèves les différentes ressources disponibles, comprendre le phénomène et ses effets négatifs, repérer les comportements harcelants, trouver des stratégies pour prévenir le harcèlement. La seconde partie du cahier propose des partenaires et des pistes d'activités sur le harcèlement et sur des sujets connexes, tels que la violence et le climat scolaire en général.
51 p. , ill.en coul, Bib.
https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/wp-content/uploads/2016/03/2016_non_harcelement_cahier_activites_int.pdf

Ouvrage
DU SORBIER Patricia, LEBRETON Philippe, 50 exercices pour développer son empathie, Eyrolles, 2014
Cet ouvrage comprend 50 exercices répartis en sept parties afin que chacun puisse, à l'issu de ces pratiques, développer son sens de l'empathie. Ainsi, ces exercices permettent de cerner ce qu'est l'empathie, évaluer un profil empathique, identifier des émotions, savoir cultiver l'auto-empathie et exercer les talents empathiques dans différentes situations.
Ill., tab., bib., 108 p.

Ouvrage
LEBORGNE Rachèle, BLEYBRUNNER Michaël, Risques psycho-sociaux, stress, souffrance au travail ? Parlons-en, MSA d'Armorique, 2014
Cette bande dessinée à pour but d'aborder le thème des risques psychosociaux dans le milieu agricole. Elle présente sous forme humoristique des situations de travail rencontrées dans les entreprises de productions agricoles. Elle a pour but de faire réfléchir le lecteur sur sa santé mentale en lien avec son activité professionnelle.
Bande dessinée, 46 p.

Ouvrage
CIARROCHI Joseph V., HAYES Louise, BAILEY Ann, Deviens maitre de ta vie, La boîte à livres Editions, 2014
Ce guide, destiné aux adolescents et jeunes adultes, vise à les aider à mieux comprendre et gérer leurs émotions. Basé sur la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), il propose une approche qui vise à accepter ses pensées et ressentis plutôt qu’à les éviter. L’ouvrage invite à identifier ses valeurs personnelles et à agir en cohérence avec celles-ci. Il met l’accent sur la pleine conscience, l’observation de ses pensées et la prise de recul. A travers des exercices pratiques, il propose des outils pour faire face aux difficultés du quotidien. Le ton est accessible, avec des exemples concrets et des activités guidées. L’objectif est de favoriser l’autonomie et la réflexion personnelle. Ce guide peut être utilisé seul ou accompagné par un professionnel.
130 p., ill.

Ouvrage
SIAUD-FACCHIN Jeanne, SZAPIRO-MANOUKIAN Nathalie, FALLER Régis (et al.), Génération ado, le dico, Bayard éditions jeunesse, 2014
Ce dictionnaire propose 200 entrées alphabétiques de mots variés sur l’univers des collégiens. Les textes sont illustrés de façon humoristique et accompagnés de photographies. Ces 200 mots sont répartis en 5 thématiques : mon collège (40 mots) ; mon caractère et mes galères (40 mots) ; ma santé (40 mots) ; ma vie, mes amis, mon look, mon univers (40 mots).
Ill., 492 p.

Ouvrage
PAILHAREY Claire, Autoportraits. Ateliers d’écriture et de création artistique sur le thème de l'estime de soi. Enseignement agricole, Réseau d'éducation pour la santé, l'écoute et le développement de l'adolescent (RESEDA), 2014
Les carnets de santé du Réseau d'éducation pour la santé, l'écoute et le développement de l'adolescent (RESEDA) sont réalisés sur des thématiques d'éducation pour la santé afin de favoriser la mise en oeuvre d'actions concertées et la réflexion dans les établissements de l'enseignement agricole. Les contenus sont construits collectivement, à partir des expériences, des témoignages et des formations mises en place par le réseau. Dans ce carnet, les élèves de 3e et 4e du Lycée professionnel agricole de Mirande (Gers) ont expérimenté l'expression artistique à la première personne. Le projet, mené sur deux ans avec des intervenants artistiques et leur professeure d'éducation socio-culturelle, s'est déroulé en deux temps. Un premier temps où les élèves réalisaient leur visage en argile et un second temps où la classe de 4e écrivait une série de courts textes autobiographiques dans lesquels ils livrent leurs états d'âmes, leurs bonheurs et leurs tourments.
Photogr., np.
http://formagri-gers.com/fileadmin/user_upload/pdf/lpa_mirande/autoportraits.pdf

Ouvrage
DUPARAY Elodie, Le rêve d'Icare, Le Square, 2013-10
Cet ouvrage permet d'aborder l’adolescence. Il reprend le mythe d'Icare. Des photographies travaillées à l’encre de Chine et des phrases à la première personne mettent en scène un adolescent dans un labyrinthe de tours grises. Il illustre la période charnière de l'adolescence, entre enfant et futur adulte en quête d'autonomie.

Ill., 32 p.

Ouvrage
VAN STAPPEN Anne, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices pour s'affirmer et oser dire non, Jouvence, 2013-06
Cet ouvrage de la collection « Petit cahier » permet, à travers ses tests, questionnaires, réflexions ou citations d'apprendre à s'affirmer, oser dire non, dans le respect de chacun.
63 p. ill. en couleur

Ouvrage
CORDRIE Lorette, 10 théâtres-forums. Education à la santé et au vivre ensemble, Chronique sociale, 2013-01-01
A partir de courtes scènes abordant des problèmes de société, cet ouvrage propose à chaque participant de s'approprier les règles du théâtre-forum et d'intervenir activement dans le jeu de scène, de "se mettre à la place de", de réfléchir et de débattre pour apporter des alternatives visant au changement et de les mettre en action.
299 p.

Ouvrage
PAILHAREY Claire, Alexia, Benjamin, Catherine et les autres. Ateliers d’écriture et d’expression. Conduites d’essais et d’excès. Enseignement agricole, Réseau d'éducation pour la santé, l'écoute et le développement de l'adolescent (RESEDA), 2013
Les carnets de santé RESEDA sont réalisés sur des thématiques d'éducation pour la santé afin de favoriser la mise en oeuvre d'actions concertées et la réflexion dans les établissements de l'enseignement agricole. Les contenus sont construits collectivement, à partir des expériences, des témoignages et des formations mises en place par le réseau. Dans ce carnet, les élèves se sont interrogés et exprimés sur leurs représentations de la consommation excessive d’alcool à travers la réalisation d’une exposition. Cette exposition s’inscrit dans une démarche de prévention et peut être utile pour interroger les conduites d’alcoolisation et mettre en jeu la question du choix et de la responsabilité.
Photogr., 34 p.
http://www.chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/reseaux/reseda/reseda-vin.pdf

Ouvrage
VAN HOLLEBEN Jan, HELMS Antje, Est-ce que ça arrive à tout le monde ?, Syros, 2013
Cet ouvrage propose soixante-dix questions pour mieux comprendre le passage à l’âge adulte, la transformation du corps et les émotions. Sous forme de questions-réponses et en cinq chapitres allant de plus en plus loin dans l'expérience de la sexualité, les auteurs de ce livre traitent de la puberté sous toutes ses facettes.
78 p., photogr.

Ouvrage
PRUHOMME Muriel, GUITON Amaelle, PENITOT Aline (et al.), Questions d'ados, Au diable Vauvert, 2013
Ce livre illustré en couleur est destiné aux collégiens et aborde tous les thèmes liés à l'adolescence. Il traite de la puberté, de l'amour, de la sexualité, des risques de grossesse, des relations amicales, familiales, des réseaux sociaux, des écrans, mais aussi des différentes types de violence : harcèlement, mutilations, mariage forcé, pornographie, violences sexuelles.
132 p., ill. en coul.

Ouvrage
AKOUN Audrey, PAILLEAU Isabelle, Apprendre autrement avec la pédagogie positive. A la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants la goût d'apprendre, Eyrolles, 2013
Cet ouvrage propose une approche pédagogique centrée sur le bien-être de l’enfant, en s’appuyant sur la psychologie positive et les neurosciences. Il présente des outils pratiques comme le Mind Mapping et la gestion mentale pour aider les enfants à apprendre à apprendre, à mémoriser, à comprendre et à structurer leurs connaissances. Il s’adresse aussi bien aux parents qu’aux enseignants, en valorisant la curiosité, la confiance en soi et la motivation, de la maternelle à la fin des études.
191 p., bib., ill.

Ouvrage
ROY Alain, ELLINGTON Lisa Ann, DUBE Véronyk, Exploration drogues. Premier contact, MultiMondes, 2013
Cet ouvrage sur les addictions est conçu sous forme de guide. Il explique aux adolescents les effets de diverses familles de drogues illicites selon des scénarios établis. L'auteur traite aussi des drogues légales : alcool, café, cigarettes et boissons énergisantes.
Illustré 190 p.

Ouvrage
RAS Patrice, Estime de soi, confiance en soi, amour de soi. Les trois piliers du succès, Jouvence, 2013
L’ouvrage explore trois composantes fondamentales de l’identité personnelle : l’estime de soi, l’amour de soi et la confiance en soi, en soulignant leurs différences et leur complémentarité. Il propose d’abord un diagnostic pour évaluer l’image que l’on a de soi, puis offre des conseils adaptés pour renforcer ces piliers. L’objectif est d’améliorer la relation à soi, de surmonter la timidité et de favoriser un mieux-être durable en s’appuyant sur des pistes concrètes pour vivre dans l’amour de soi plutôt que dans la peur.
95 p., bib.

Ouvrage
GIRARD-AUDET Catherine, La puberté. Tout ce que vous devez savoir sur la puberté !, Les malins, 2013
Cet ouvrage de la collection "Comment ça marche" à destination des adolescents traite de la puberté et des problèmes que rencontre le jeune pendant cette période (acné, menstruations, troubles du comportement alimentaire, modification du corps, etc.).
Photogr., 63 p.

Ouvrage
McCURDY Robina, AUDOIN Vincent, Faire ensemble. Outils participatifs pour le collectif. Habitat groupés, collectifs citoyens, initiatives de transition, écovillages, ..., Passerelle Eco, 2013
Ce livre s’adresse aux facilitateurs de changement social de toute sorte : aux membres de projets d’habitats participatifs, aux participants à des actions collectives citoyennes, à des initiatives de territoires en transition, aux associations, aux groupes de voisins, ..., mais aussi aux individus ou aux familles. L'auteure présente dans ce guide pratique des outils participatifs d'organisation et d'expressions, permettant à tous de pourvoir "faire ensemble". Chacun des outils présentés est utile à une étape donnée de la vie d’un groupe, ou pour un résultat spécifique, ou pour une difficulté particulière. Leur force est d’apporter des moyens pour avancer et pour être efficace tout en restant au plus proche des valeurs portées par le groupe. Chaque outil est présenté selon le même schéma : le contexte d'utilisation de base de l'outil, une durée indicative, le nombre mini et maxi de personnes, le public intéressé. Des photos en noir et blanc montrant le groupe au travail accompagne certains outils.
158 p., ill., tabl., dessins

Ouvrage
DUCHESNE Geneviève, PERREAULT Emilie, ROY Pier-luc (et al.), Cyberappréciation : guide de l'animateur au niveau secondaire : branché sur le positif, Institut Pacifique, 2013
Cet outil québécois vise à sensibiliser les élèves du secondaire à l’utilisation responsable des médias sociaux. Il est composé d'un guide pour l'animateur et de 5 mises en situations s'adressant directement aux élèves permettant d'agir de façon préventive afin d'éviter toute forme d’intimidation et de violence au sein de l'établissement scolaire. Il permet de développer une approche préventive et positive de l’usage du cyberespace, d'amener les jeunes à développer, sur les réseaux sociaux, les compétences sociales liées directement à la prévention de la violence et de l’intimidation, telles que l’empathie, la gestion des conflits, une communication efficace, de favoriser une prise de conscience chez les jeunes quant à la portée de leurs écrits, à la diffusion de vidéos personnelles et de photos sur les réseaux sociaux et de fournir des outils aux élèves afin de prévenir les situations d’intimidation dans le cyberespace. L'animateur trouvera dans le guide des définitions, des statistiques, des contenus théoriques notamment sur les habiletés sociales (communication, empathie, gestion des émotions, estime de soi), ainsi que des éléments de réponses possibles aux questions suscitées par les mises en situation.
1 guide d’animation, 1 fiche "mise en situation: Prise au piège", 1 fiche "mise en situation: Photo très grande vitesse", 1 fiche "mise en situation: Quand la fiction dépasse le réel" 1 fiche "mise en situation: l’envers du décor", 1 fiche "mise en situation: Arrivé au but!"
http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/dpse/adaptation_serv_compl/Cyberapp_GuideAnimateur_Secondaire.pdf

Ouvrage
Bon voyage, l'eau, Aquawal, 2013
Ce guide pédagogique vise un public scolaire de 8 à 14 ans et décrit de manière complète le cycle naturel et le cycle anthropique de l'eau. Ce dossier aborde également le coût de l'eau, l'eau dans le monde... Composé de fiches théoriques et de travail, il reprend notamment des exercices pratiques et des expériences.
Guide pédagogique, 118 p.
http://www.aquawal.be/fr/telecharger-le-dossier-pedagogique-en-francais-ou-en-allemand.html?IDC=628&IDD=5248

Ouvrage
TIELEMANS Erwin, PAQUET Philip, Fiches Vitalité. Activités dynamisantes pour les adultes, pour les jeunes, pour tout le monde, ACNV-BF, Conplustact, 2013
Les "fiches Vitalité" sont un recueil d'activités interactives de coopération qui donnent de l'énergie à un groupe et qui mettent les gens en contact les uns avec les autres. Ce document propose des méthodes pour stimuler l'apprentissage autour des thèmes suivants : la création d'un climat de groupe positif, la communication, le travail d'équipe, la résolution de problèmes et des conflits, l'évaluation dans des groupes d'apprentissage. Les activités proposent des conseils et des instructions pour les débutants et les formateurs professionnels.
86 p.

Ouvrage
Les publicitaires savent pourquoi. Les jeunes, cibles des publicités pour l'alcool., Univers santé, Fédération Wallonie-Bruxelles, 2013
Ce dossier belge de l'éducation aux médias traite des publicités sur l'alcool à destination des jeunes. Il met en lumière les stratégies publicitaires et commerciales de la conception à la diffusion des spots, explique le marketing publicitaire avec notamment la mise sur le marché de produits spécifiques pour les jeunes selon les tranches d'âge, les techniques de persuasion selon les segments de consommateurs, la fidélisation à une marque. Il propose aussi une grille pour analyser les publicités en prenant en compte les éléments extérieurs de l'annonce mais aussi toute l'articulation et l'argumentation commerciales de l'annonce. Il décortique aussi plan par plan la publicité pour un Mojito et s'intéresse aux publicités diffusées dans les cinémas, sur internet, sur les blogs et les réseaux sociaux. Il explique aussi le travail de prévention réalisé et les campagnes de sensibilisation à l'usage responsable d'alcool à destination des jeunes et termine en rappelant les responsabilités des alcooliers et des annonceurs.
51 p.
https://infordrogues.be/pdf/publicitaires.pdf

Ouvrage
DUCROT Jacqueline, LARME Patrick, Le diabète de type 1 de l'enfant. Le moment du diagnostic, Chepe, 2013
Ce document met en scène une fillette qui est tout juste diagnostiquée diabétique de type 1. On l'accompagne, ainsi que sa famille, lors de ses premières visites chez l'endocrinologue et la mise en place de son traitement. Les émotions traversées par la fillette et sa famille sont mises en images, ainsi que les réactions des soignant pour les aider à accepter la maladie.
Bande dessinée 16 p.
http://www.chepe.fr/index.php/bandesdessinees/diabetologie/159

Ouvrage
Passeport pour l'audition. Le plaisir auditif durable, JNA, MGEN, 2013
Ce livret a destination des enseignants leur propose des apports de connaissances pour préserver leur audition, mais aussi quelques pistes pédagogiques à mettre en place en classe en collège et lycée.
1 livret (8 p.) en 5 ex.

Ouvrage
VERDICK Elizabeth, MARK Steve, N'agis pas en cro-magnon. Trucs et astuces pour cultiver des comportements gagnants, Midi trente, 2013
Ce petit ouvrage s'adresse aux enfants de 8 à 13 ans qui adoptent des comportements négatifs dans diverses situations de la vie quotidienne. Il vise à les amener à réfléchir à la manière dont ils agissent et à favoriser l'adoption de comportements gagnants qui leur permettront de se sentir mieux, d'éviter les problèmes et de mieux s'entendre avec leurs amis ou les membres de leur famille. Au programme : 5 objectifs motivants pour un meilleur comportement ; 5 étapes faciles pour atteindre ces objectifs ; des trucs et des astuces concrètes pour mieux gérer son énergie ; des manières de se motiver et de se récompenser. [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire].
Illusstré, 119 p.

Ouvrage
MARX Thierry, DE L'ECOTAIS Mathilde, Système D. La cuisine des débrouillards, Flammarion, 2013
Cet ouvrage propose 60 recettes à bas coûts et toutes réalisables sans instruments de cuisine. L’auteur, Thierry Marx, grand chef cuisinier, a élaboré ces recettes avec l’aide de détenus afin de pallier au manque de matériel et de produits rencontré lors d’une incarcération en prison.
Photogr., 113 p.

Ouvrage
GODARD Delphine, WEIL Nathalie, NICOLET Stéphane, Zizi Lolos Smack !! , Nathan, 2013
Cet ouvrage, composé de volets à soulever, explique tout sur l'amour et la sexualité. Il aborde les différences entre les filles et les garçons, les changements qui s'annoncent à la puberté et les relations amoureuses.
Illustré, 47 p.

Ouvrage
GOULET Jean, CHALOULT Louis, NGÔ Thanh Lan, Guide de pratique pour l’évaluation et le traitement cognitivo-comportemental de l’insomnie, Hôpital du Sacré-Coeur de Montréal, 2013
Ce guide de pratique s’adresse avant tout aux cliniciens afin de fournir une information sur la compréhension, le traitement pharmacologique et la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) de l’insomnie. La présente version demeure toutefois un document de travail. Elle n’a pas la prétention d’être complète et elle peut faire l’objet de discussions, de corrections ainsi que de modifications futures.
1 guide, 1 manuel d'information destiné au patient, 1 index de sévérité de l'insomnie
https://tccmontreal.files.wordpress.com/2014/01/guide-de-pratique-insomnie-final-21sept-2013.pdf

Ouvrage
CLAEYS BOUUAERT Michel, MERTEN Sita, L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycèe. 200 activités pédagogiques et ludiques, Association pour l'éducation émotionnelle, 2013
Ce guide propose des stratégies, jeux et outils pédagogiques visant à développer les compétences liées à l’intelligence émotionnelle. Les compétences liées à l’intelligence émotionnelle comprennent le "savoir-être", le vivre ensemble, la gestion des émotions, la confiance, l’autonomie, la créativité, etc. Ce document présente aux enseignants et aux parents des solutions pour favoriser la réussite et l’épanouissement des enfants.
205 p.
http://www.education-emotionnelle.com/wp-content/uploads/2012/08/L%C3%A9ducation-%C3%A9motionnelle-de-la-maternelle-au-lyc%C3%A9e.pdf

Ouvrage
DESLAURIERS Stéphanie, Attention : estime de soi en construction, Midi trente, 2013
Cet ouvrage s'adresse aux pré-adolescents qui se posent des questions sur l'estime de soi (douter de ses capacités, se comparer aux autres, etc.). L'auteur, aborde ce thème à travers l'histoire de quatre personnages très différents les uns des autres, mais qui ont une chose en commun : ils doivent tous, chacun à leur façon, faire face à certains défis liés à l’estime de soi. Au fil du livre, le lecteur est amené à répondre à des questionnaires, remplir des grilles d’observation et même établir des contrats, dans le but de se sentir bien dans sa peau, développer une meilleure estime de lui-même et ainsi être mieux outillé pour faire face aux défis de la vie. [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire].
Ill., 131 p.

Ouvrage
BANCON Elise, GENDRIN Etienne, Jeux pour habiter autrement la planète avec les 11-15 ans, Les Presses d'Ile-de-France, 2013
Cet ouvrage sur l'écologie propose des activités ludiques pour permettre aux adolescents de développer une expérience, de construire leur pensée . Il s'adresse aux éducateurs, animateurs et enseignants. Les activités répondent à des objectifs pédagogiques précis, enrichies de clés de compréhension lorsque la thématique le justifie.
143 p., ill. en coul.

Ouvrage
NOGUERO Daniel, MANNAERTS Denis, Récit d'écrits, Cultures et santé, 2013
Ce carnet illustre le processus d'un atelier d’écriture en "Immigratien". À travers un entretien du concepteur de cet atelier d’écriture particulier, ce carnet permet de saisir la philosophie qui l’a animée. Par ailleurs, des entretiens avec les participants mettent en avant le sens que peut avoir l’"Immigratien" dans un atelier d’écriture mené auprès de personnes apprenant le français, puisqu’il libère et facilite l’expression. Enfin, le carnet rassemble des extraits de manuscrits permettant de cerner les différentes étapes de l’écriture. Le support peut dès lors inspirer tout professionnel de l’alphabétisation, de la culture, du social… qui souhaite mettre en place une démarche similaire. [Tiré du document].
21 p.
http://www.cultures-sante.be/component/phocadownload/category/14-pdf-ep-2013.html?download=126:recits-d-ecrits

Ouvrage
DUFOUR Geneviève, MORIN Sandra, PELLETIER Dominique, Malin comme un singe. Comprendre, prévenir et désamorcer les crises. Guide d'intervention, Midi trente, 2013
Cet outil d’intervention pour les 7-14 ans, les parents et les intervenants vise à permettre de mieux comprendre le sens des crises afin de les prévenir ou au moins de les désamorcer, et ce dans différents milieux : à la maison, à l'école. L'objectif est d'aider les enfants à comprendre qu'ils peuvent avoir du contrôle sur leurs choix de comportements, de soutenir leur processus d'identification des situations à risque, de les aider à mieux repérer les signes précurseurs de la crise, de les aider à identifier les personnes qui peuvent leur venir en aide, de leur offrir la possibilité de s'habituer à demander de l'aide lorsqu'ils vivent des difficultés. [Résumé IREPS Pays-de-la-Loire].
1 livret de 24 p., 1 affiche, 3 fiches personnelles reproductibles

Ouvrage
GUEDIN William, Sac à potes. Jin-sei 1, Ville de Dieppe, 2013
Ce manga édité par la ville de Dieppe est à destination des 15-18 ans. Il a pour but d’informer sur les infections sexuellement transmissibles (IST), les moyens de contraception et les lieux ressources à Dieppe (Seine-Maritime). Ce support permet de diffuser des messages aux jeunes, notamment d'utiliser le préservatif systématiquement et de manière décomplexée, de présenter les différents moyens de contraception disponibles, d'éviter les grossesses non désirées et d'inciter au dépistage.
Bande dessinée 30 p.

Ouvrage
HANAIRE Hélène, SANGUIGNOL Frédéric, ESTRADE Anna (et al.), Programme d'éducation thérapeutique de proximité pour les patients obèses (OBEPROX). Classeur pédagogique, Centre spécialisé obésité Midi-Pyrénées, 2013
Ce classeur pédagogique est un outil pour construire un programme d'éducation Thérapeutique du Patient (ETP) de proximité pour les patients obèses. Il a pour objectif d'autonomiser le patient dans la prise en charge de son obésité. Il s’agit d’une offre d’ETP initiale, centrée sur les mesures d’hygiène de vie susceptibles d’entraîner la perte de poids. Ce programme permet au patient d’acquérir des connaissances (savoir) et des compétences (savoir-faire et savoir-être) selon 4 axes : axe biomédical ; axe diététique ; axe activité physique ; axe psycho-social. Ce classeur pédagogique décrit : le cadre du programme d’ETP ; les compétences visées par le programme ; le déroulement du programme ; le contenu des séances éducatives ; les outils et supports éducatifs ; l’évaluation du programme ; la coordination ; le dépôt de projet en vue de son autorisation par l’ARS ; l’accompagnement à la mise en place du programme.
45 p., graph., ill. en coul., ill., graph., photogr.
http://obesite.univ-tlse3.fr/medias/fichier/classeur_pedagogique_etp_proximite[1]_1378130319336.pdf?ID_FICHE=179242&INLINE=FALSE

Ouvrage
WALLIAMS David, BLAKE Quentin, Le jour où je me suis déguisé en fille, Gallimard jeunesse, 2013
Ce roman pour adolescent aborde le problème de l’intolérance et des moqueries quand on est différent. L'auteur montre qu’il est important d’être qui on veut sans faire attention au regard des autres. Dans cette histoire, Dennis lui n’est pas un garçon ordinaire. c’est un super joueur de foot, le meilleur buteur du collège. Avec Lisa, la plus belle fille de l’école, il partage aussi en secret une autre passion : la mode et les robes. Alors pourquoi ne pas se déguiser un jour en fille? Sauf qu’il n’avait pas prévu que cela ferait toute une histoire...
Ill., 188 p.

Ouvrage
LENAIN Thierry, C'est ta vie ! L'encyclopédie qui parle d'amitié, d'amour et de sexe aux enfants, OSKAR éditeur, 2013
Cet ouvrage jeunesse illustré aborde les thèmes relatifs à la vie sexuelle et affective : les relations (amour, amitié, famille), le corps (physiologie des corps masculin et féminin, les gestes), les interdits (relations enfant/adulte, internet), la conception de enfant, la grossesse et la naissance. Les illustrations sont colorées, le texte est clair, les personnes de toutes origines sont représentées, tous les types de relations sont représentées. Il est adapté à un public d'enfants et de pré-adolescents, mais également aux personnes handicapées mentales.
Illustré, 79p.

Ouvrage
DI DANIEL Valérie, 50 exercices pour gérer ses émotions, Eyrolles, 2013
Cet ouvrage propose 50 exercices pratiques pour apprendre à gérer ses émotions et se stabiliser. Ils sont divisés en 7 parties : Je fais le point, nos 3 cerveaux, développer et utiliser ses sens, exprimer les émotions, se gérer dans les émotions, retrouver son équilibre émotionnel, interagir avec les autres.
Tabl., bib.

Ouvrage
TREMBLAY Maryane, JOBIN Philippe, Trousse pédagogique "LE BOSS". Le blitz officiel du sexe sécuritaire. Fiches d'activités, Miels-Québec, 2013
Ce outil sur la sexualité présente plusieurs activités sous forme de fiches. Il s’agit d’expériences, de débats, de projets artistiques ou d’introspection. L’objectif est que chacun développe une aisance à aborder la sexualité pour diminuer les malaises et augmenter l’accessibilité à l’information auprès des jeunes pour que ces derniers adoptent des pratiques sexuelles plus sécuritaires pour leur propre santé et celle de leurs partenaires. Les thèmes suivants sont abordés : l’estime de soi, l’amour, la violence, les relations sexuelles, la diversité sexuelle, la prévention des grossesses non planifiées, les IST (Infections Sexuellement Transmissibles), le dépistage, etc.
89 p., ill.
http://www.labrigade.org/wp-content/uploads/2013/05/Activtes_web.pdf

Ouvrage
CIDERE Céline, Mamzel Bebeul, Pour penser, 2013
Cette histoire suit Mamzel Bebeul, une cultivatrice d’un genre particulier : elle cultive l’art de la bulle. Ce livre propose aux lecteurs des pistes pour trouver la paix intérieure et s’épanouir, afin de mieux s’ouvrir aux autres. Il explore l’idée de cultiver sa propre "bulle", un état d’esprit permettant de se couper temporairement des autres pour se ressourcer, sans pour autant s’isoler. L'ouvrage met en lumière l’importance de prendre du temps pour soi, de se recentrer et de mieux se connaître.
Ill. en coul., np.

Ouvrage
SUPIOT Christelle, PUPIN Cathy, Céleste. Comment parler de séropositivité aux enfants ?, Janssen Cilag, 2012-12-01
Cet album illustré aborde l'annonce de la séropositivité au sein de la famille. Les parents de la petite Céleste lui apprennent que sa maman est séropositive. Céleste explique avec ses mots d'enfant la maladie, les moyens de transmission ainsi que l'existence d'un traitement permettant "d'endormir" le virus. L'album est accompagné d'un livret pédagogique à l'attention des adultes souhaitant approfondir le sujet.
Ill., n.p.

Ouvrage
Travaille ton genre ! Petit cahier d'exercices sur le genre, Chrysalide, 2012-12
Ce cahier d’exercices pratiques a pour objectif de faire réfléchir sur les conceptions du genre et des identités. Il est destiné à un public adolescent ou adulte.
Illustré, 35 p.

Ouvrage
CABROL Emmanuelle, SENGEL France, DENIEL Corinne (et al.), Mikalou est un vrai touche à tout !, Bayard éditions jeunesse, Milan Presse, 2012-06-01
Cet ouvrage, réalisé en partenariat avec la Mutualité Française Midi-Pyrénées, permet d'aborder avec l'enfant, à travers l'histoire de Mikalou, les précautions à prendre pour éviter les accidents domestiques. La partie "questions-réponses" reprend tous les interdits pour les expliquer de façon claire et synthétique. La partie "étapes et repères" détaille les risques selon l'âge de l'enfant. Des jeux complètent le support.
Ill. en coul., 12 p.

Ouvrage
UNGER David, 13/18 questions de justice. La BD, Angoul'Loisirs, 2012-05
Cet ouvrage, réalisé par des adolescents au cours d'un projet mené conjointement par le service de prévention de la délinquance et la Communauté d'agglomération de la ville de La Rochelle, vient en prolongement d'une exposition. Il permet d'apporter, à un public jeune, des réponses sur la loi et le système judiciaire français.
Au travers de cette bande dessinée, les adolescents doivent faire face à des situations qui nécessitent l'intervention de la justice. Ces mises en situation servent de support pour rappeler les termes de la loi et l'organisation de la justice.
Bande dessinée 31 p.
http://fr.calameo.com/read/0012974242baf34a0aae5

Ouvrage
ZÜRCHER Muriel, NICOLET Stéphane, Youpi ! Oups ! Beurk !, Nathan, 2012-05
Cet ouvrage traite les émotions selon les points de vue les plus variés pour permettre d'aider l’enfant et le jeune à appréhender ses émotions. Composé de multiples entrées, il fonctionne sous forme de questions qui sont autant de mini-chapitres : « Emotion, sentiment, humeur... où est la différence ? », « Exprimer une émotion, ça vaut la peine ? », « Peut-on utiliser les émotions pour nous manipuler ? »... Les émotions sont également abordées plus profondément une par une, de la surprise à la colère, en passant par l'amour, la peur, etc. Ce livre constitue une introduction permettant de découvrir et comprendre ces phénomènes. La séance pourra être accompagnée d'un échange avec un adulte en individuel ou en collectif.
63 p., ill. en coul, index

Ouvrage
RAITH-PAULA Elisabeth, Que se passe-t-il dans mon corps ? Tout savoir sur le cycle menstruel, les règles et la fertilité, Favre, 2012-05
Ce livre est un guide d'accompagnement pour les adolescentes qui entrent dans la puberté et le "CycloShow". De la transformation du corps, des premières règles, des préoccupations de la fertilité, de la contraception, jusqu'au phénomène de la fécondation, il explique chaque acte de ce "cycloShow" avec simplicité et efficacité.
Ill. en coul., photogr., 148 p.

Ouvrage
BANCON Elise, Le Cil Vert, Jeux pour habiter autrement la planète avec les 15-25 ans, Les Presses d'Ile-de-France, 2012-04
Cet ouvrage propose des activités ludiques et pédagogiques aux animateurs, aux enseignants, aux grands adolescents, aux jeunes adultes et aux adultes toujours jeunes qui souhaitent réfléchir et se former aux questions d’environnement, de citoyenneté et de solidarité. Chaque fiche présente des objectifs précis, des consignes claires, des clés de compréhension, un croisement avec les programmes scolaires et offre la possibilité de télécharger les fiches imprimables sur internet.
144 p., ill. en coul.

Ouvrage
Prévenir les risques professionnels dans les métiers de l'aide à domicile, INRS, 2012-01
Cet outil est un guide de bonnes pratiques en direction des intervenants de terrain de l'aide à domicile. Il peut servir pour l'accueil d'un nouvel embauché, lors de réunions internes sur le thème de la prévention des risques professionnels ou pour le renfort des actions de tutorat, par exemple. Le livret se compose de deux parties. La première est consacrée à un quizz permettant de tester des connaissances en choisissant des situations professionnelles parmi 12 thèmes tels que le nettoyage, le rangement, l'aide à la prise des repas. La seconde partie du document contient un ensemble de bonnes pratiques qui s'appliquent sur le terrain pour protéger la santé des intervenants à domicile.
Ill. en coul., 63 p.
http://www.inrs.fr/accueil/dms/inrs/CataloguePapier/ED/TI-ED-4198/ed4198.pdf

Ouvrage
LECAPLAIN Patrick, MOREAU Christophe, Strong. Soutenir les compétences psychosociales des adolescents pour favoriser les apprentissages au collège. Cahier technique. Fiches explicatives & propositions d'activités, Jeudevi, 2012
Ce cahier technique a été conçu et réalisé dans le cadre de la recherche européenne STRONG : Supportive Tools for Resilient, Open-minded and Non-violent Grass root work in schools (Outils de support pour un travail sur la résilience, l’ouverture d’esprit et la non-violence dans les collèges). Il propose des repères pour l’action pour les collèges qui ont pour objectifs : de contribuer à une atmosphère scolaire qui promeut le bien-être et la non violence, de promouvoir le développement des compétences psychosociales des collégiens, d’accompagner la construction identitaire des adolescents et l’expression de leurs émotions, de soutenir l’estime de soi des adolescents et d’améliorer leurs chances de développer des compétences de résilience. Le cahier offre tout d’abord des fiches explicatives sur les principaux concepts du processus « de construction de soi à l’adolescence », puis des fiches d’activités pédagogiques détaillées qui permettent la mise en place d’un programme complet et organisé de séances autour de la promotion des compétences psychosociales des collégiens.
43 p., graph., ill. en coul.
http://www.jeudevi.org/wp-content/uploads/2014/09/1210-Cahier-Technique-Strong.pdf

Ouvrage
FAUCONNIER Dominique, Réinventer son métier©. Accéder à nos imaginaires professionnels, Chronique sociale, 2012
Cet ouvrage permet de travailler la prise de conscience sur la façon d'exercer un métier et d'explorer de nouvelles pistes en lien avec sa profession. Il contient de nombreuses cartes pour un travail de réflexion individuel et collectif.
1 livret pédagogique de 64 p., une règle du jeu, un bloc de planches prédécoupées, 30 cartes par métier

Ouvrage
HAMPIKIAN Sylvie, CHARTRAND Frédérique, Je fabrique mes cosmétiques !, Terre vivante, 2012
Ce guide pratique propose une approche illustrée pour fabriquer soi-même des cosmétiques naturels, en offrant une alternative simple et accessible aux produits contenant des ingrédients potentiellement toxiques. La première partie présente les ingrédients de base, tels que les huiles végétales ou les huiles essentielles, tandis que la seconde partie propose des recettes détaillées et illustrées pour passer à la pratique.
Photogr., 94 p.

Ouvrage
BIRON Jean-François, COUTURE Stéphanie, MOFFATT Sabrina (et al.), Guide d'activités. Bien joué !, Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, 2012
Ce guide d'activités canadien s'adresse aux intervenants qui désirent sensibiliser les adolescents aux pièges et aux risques associés aux jeux d'argent. Il se compose de trois parties complémetnaires : la première partie "Planifier la démarche" fournit des contenus essentiels à la planification et à la préparation des activités de prévention destinées aux jeunes ; la seconde partie "Activités de sensibilisation" constitue le coeur du guide : elle décrit dans le détail neuf activités de sensibilisation des adolescents aux risques liés aux jeux d'argent ; la dernière partie "Cahier d'accompagnement" propose des informations utiles pour enrichir les échanges avec les jeunes participants.
125 p.
http://publications.santemontreal.qc.ca/uploads/tx_asssmpublications/978-2-89673-173-2.pdf

Ouvrage
Kino-Québec, Jouer aux exercices. Jeux et exercices pour parents et enfants, Ministère de l’éducation, du loisir et du sport, 2012
Ce guide propose des exemples d'activités physiques à mettre en oeuvre par les parents avec leurs enfants. Les jeux et exercices sont regroupés selon l'âge minimum (de la naissance à 5 ans) que l'enfant doit avoir pour les effectuer.
41 p.
http://www.quebecenforme.org/media/209198/JouerAuxExercices_Kino-Qc.pdf

Ouvrage
PATERSON Kathy, 3 minutes pour susciter l'intérêt des élèves. Plus de 100 activités pour favoriser l'apprentissage, Chenelière Education, 2012
Cet ouvrage propose plus de 100 activités concises et stimulantes pour capter l'attention des élèves et favoriser leur apprentissage. Les activités, d'une durée de 3 minutes, sont conçues pour être facilement intégrées dans le quotidien de la classe. Elles visent à développer la concentration, la créativité et l'engagement des élèves dans leur processus d'apprentissage.
98 p.

Ouvrage
Croix-rouge française, Fondation Nestlé France, Mieux manger, mieux vivre !, Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, 2012
Ce livret personnalisable est destiné aux enfants et pré-adolescents. Il contient un test sur le comportement alimentaire, un mémo sur les 9 repères de consommation du PNNS, et des recettes simples, équilibrées et colorées.
Ill. en coul., 24 p.

Ouvrage
GILBERT Marie, Éduquer son enfant en cuisinant ! Conseils, jeux et recettes, Chronique sociale, 2012
Cet ouvrage invite les parents à utiliser la cuisine comme ingrédient d'une éducation constructive. Il propose des suggestions simples pour accompagner l'enfant dans son développement et dans son désir de savoir faire et des recettes faciles qui privilégient les fruits et les légumes.L'ouvrage offre également des jeux, des prolongements éducatifs pour favoriser entre autres : l'éducation sensorielle, le développement psychomoteur, les apprentissages préscolaires puis l'utilisation des acquis scolaires, l'exercice de la créativité.

133 p.

Ouvrage
DERENNE Jean-philippe, La cuisine vagabonde. L'Amateur de cuisine, 2, Fayard, 2012
Ce deuxième volume de L'Amateur de cuisine initie aux trésors gratuits de la nature. Au gré de promenades en ville, à la campagne ou au bord de l'eau, il permet d'apprendre à cueillir, glaner et récolter des herbes sauvages, des champignons, des fleurs et des fruits verts ou trop mûrs... mais aussi à pêcher des poissons, à ramasser des coquillages et des crustacés. Enfin, l'auteur apprend à profiter des restes de cuisine : fanes de légumes, peaux et pépins des fruits, pain sec... à les savourer à l'aide de plus de cinq cents recettes.
677 p.

Ouvrage
PUECH Michel, JOURDREN Anne, Manger, Le Pommier, 2012
Cet ouvrage sur l'alimentation de la collection "Philosopher ?" questionne le concept du "bien manger" au travers d'exemples du quotidien. Il aborde notamment les significations des rituels du repas ou bien encore, pourquoi certains prennent la même place à table. L’auteur s’adresse au lecteur à travers de petites histoires en lui apprenant à déployer des analyses et à développer des idées.
78 p., ill. en coul.

Ouvrage
SPILSBURY Louise, GORDON Mike, Moi moi moi... et les autres. Le guide pratique pour être bien dans sa peau, Milan, 2012
Ce guide aborde les sentiments que l’on ressent et les étapes que l’on traverse pendant l’adolescence. Différentes problématiques sont abordées : l’estime de soi, l’apparence, les rapports avec les autres dont les relations amoureuses… en apportant toujours une solution au lecteur afin qu'il puisse gérer au mieux ses émotions et donc ses relations avec les autres.
64 p.

Ouvrage
Fondation Jasmin Roy, L’intimidation, parlons-en !, La boîte à livres Editions, 2012
Cet ouvrage est conçu pour aider des enfants et adolescents à comprendre ce qu’est l’intimidation et la violence en milieu scolaire. Les témoignages d’élèves, d’anciens élèves, de parents et d’éducateurs servent de supports à des questions visant à identifier des comportements violents, à préciser les pensées et à ouvrir la discussion sur le sujet.
117 p.

Ouvrage
CARTIER Corinne, Fondation Jasmin Roy, L'intimidation, parlons-en !, La boîte à livres Editions, 2012
Ce livre s’adresse aux chefs d’établissement, aux professionnels de l’éducation, aux intervenants jeunesse et aux parents. Il a pour objectif d’aider les jeunes à mieux comprendre les mécanismes de l’intimidation et de la violence en milieu scolaire, et à favoriser une approche constructive de la résolution de conflit. À partir de témoignages authentiques, le lecteur est invité à réfléchir sur les dynamiques de l’intimidation – qu’il en soit victime, témoin ou complice – afin de mieux en prendre conscience. L’ouvrage encourage ainsi les jeunes à s’exprimer, à partager leur vécu, à questionner leurs propres attitudes et celles de leur entourage, et à identifier les comportements justes à adopter face à ces situations.
117 p.

Ouvrage
MIMOUN Sylvain, RICA Etienne, TASTET Philippe, Ados, amour et sexualité, Albin Michel, 2012
Cet ouvrage tente de répondre aux questions des adolescents sur leur sexualité, d'un point de vue physique mais aussi psychologique. Il aborde les transformations du corps, les premières consultations, l'acte sexuel, les prises de risque, les IST et la contraception mais aussi le sentiment amoureux, les difficultés dans les relations à l'autre. Les réponses apportées sont adaptées, côté fille et côté garçon. Il comporte des schémas explicatifs et propose également un dictionnaire de l'amour et du sexe.
302 p.

Ouvrage
NOGUERO Daniel, MANNAERTS Denis, Paroles sur le temps, Cultures et santé, 2012
Dans ce document, des personnes ont été interrogées sur leur rapport, leur gestion et leur perception au temps. Ce carnet invite chacun à s’interroger sur son propre rapport au temps et permet à chacun de mettre ses représentations du temps en perspective avec celles retranscrites ; tandis que les professionnels, animateurs, formateurs, éducateurs ou enseignants, y trouveront une source d’inspiration et un support pour débattre la thématique en animation avec leurs publics.
36 p.

Ouvrage
L'atelier, Petit guide des cocktails sans alcool. Un verre de plus et tu rentres en bus, Association Sémaphore MSA, 2012
Ce guide a été réalisé dans le cadre d'un projet de prévention du risque alcool par des jeunes de 12 à 18 ans. Il récapitule les recettes de cocktails sans alcool et les slogans de prévention inventés par les participants et récompensés en 2012. De façon plus générale, il vise à faire réfléchir les adolescents sur leur consommation d'alcool lors des fêtes et à valoriser les boissons non alcoolisées.
10 p., ill. en coul.
http://www.info-jeunes-68.fr/wp-content/uploads/2012/09/cocktails-2012.pdf

Ouvrage
Conseil supérieur d'éducation aux medias, L'éducation aux médias en 10 questions, Fédération Wallonie-Bruxelles, 2012
L'objectif de cet outil est d'aider à mieux comprendre et mieux appréhender l'éducation aux médias et au numérique dans différents contextes. Il est composé de 10 fiches, élaborées selon le même schéma, une première partie donnant de l'information en rapport avec 1 des 10 questions et une deuxième partie proposant une activité pour amener les enfants (à partir de 6 ans), les adolescents et les jeunes adultes à s'interroger et à poser un regard critique sur les médias, à apprendre à décoder leur langage et à en connaitre les tendances et les enjeux.
26 p., ill. en coul., tabl.
http://www.educationauxmedias.eu/sites/default/files/files/2011-09-26-brochure_10_questions.pdf

Ouvrage
HAYS Dominique, SUBTIL Marion, PREDINE Marc (et al.), Manuel de cuisine pour tous, Les Anges Gardins, 2012
Ce manuel propose, à travers une série de fiches illustrées, claires et pédagogiques, les techniques de base de la cuisine afin de donner à chacun le plaisir de cuisiner au quotidien, même avec un budget serré.
168 p., ill. en coul.
http://horizonalimentaire.fr/ambassade/manuels-et-outils/le-manuel-de-cuisine-pour-tous

Ouvrage
DUCROT Jacqueline, Le pied diabétique, prévention et traitement, Chepe, 2012
Cette courte bande dessinée explique l'attention particulière à porter à ses pieds lorsque l'on souffre de diabète.
Bande dessinée, 16 p.

Ouvrage
NICOBY, Résonances, Conseil régional de Bretagne, 2012
Réalisée dans le cadre d'un projet d’éducation au développement et à la solidarité internationale, cette bande dessinée met en images la vision des jeunes d’un monde plus équitable. Soutenue par la Commission européenne, et portée et animée depuis trois ans par la Région Bretagne, cette initiative est le produit de la collaboration entre de jeunes bretons et du monde entier et un collectif d’auteurs et de dessinateurs. 12 récits constituent le document et traitent des sujets variés tels que l’environnement, la fête, la culture, le numérique, les préjugés...
Bande dessinée 63 p.

Ouvrage
HERRENSCHMIDT Sandrine, GALLAND Françoise, BLIDI Myriam (et al.), La première consultation gynécologique, Association Sparadrap, INPES, ADOSEN, 2012
Ce guide s’adresse aux jeunes filles de 14 à 20 ans et répond à leurs principales interrogations sur le déroulement d’une consultation gynécologique. Il informe notamment sur le respect de la confidentialité et sur le fait qu’en dehors de circonstances précises (douleurs, symptômes ou souhait de la jeune fille) l’examen gynécologique n’est pas nécessaire lors de la première consultation. Il rassure, sans banaliser ni sous-estimer les difficultés à aborder des questions intimes avec un professionnel, à se dénuder et à se faire examiner. Ce document a pour objectif d'aider à préparer au mieux les jeunes filles et à établir une relation de confiance qui facilitera un meilleur suivi gynécologique.
Ill., 20 p.
http://www.sparadrap.org/gyneco/pdf/sparadrap_guide_premiere_consultation_gynecologique.pdf

Ouvrage
Devenir parents, pas si facile !, Fondation pour l'enfance, 2012
Ce livre est destiné à tous les parents mais aussi aux professionnels qui travaillent auprès des jeunes enfants et de leurs parents. La Fondation pour l’Enfance, sensible à la question du soutien à la parentalité, vient d’éditer ce guide, illustré par de nombreux dessins de la vie quotidienne, à destination des parents qui accueillent leur premier enfant, et découvrent les joies mais aussi les petits soucis de la vie de parent.
Ill. en coul., couv. en coul., 36 p.

Ouvrage
TREMBLAY Marianne, Laisse-moi t'expliquer... le diabète (de type 1), Midi trente, 2012
Cet ouvrage est destinés aux enfants d'âge scolaire et à leurs parents. Un peu à la manière d'un collage réalisé par un enfant, il présente l'histoire d'une jeune fille qui raconte, dans ses mots et à l'aide d'images amusantes, comment elle vit avec le diabète. Agrémenté de plusieurs trucs et conseils avisés, ce livre a pour objectif d'aider les enfants à mieux comprendre et à mieux vivre avec le diabète de type 1.
ill. en coul., 39 p.

Ouvrage
Adrien & Kriss, GELIS Christian, Agence Ethykprod, Thelxiope 152 dB, JNA, 2011-12
Cette bande dessinée à visée pédagogique informe et sensibilise les 14-25 ans sur les risques liés au bruit et à la musique amplifiée (loisirs, discothèques, environnement sonore...). Le scénario, qui prend place dans un monde futuriste exploitant des jeunes exposés à des nuisances sonores, est construit autour de la nocivité des sons forts et des risques associés à une exposition sans discernement.
Ill. en coul.

Ouvrage
DOAT Isabelle, MAHUZIES Philippe, COUDOUY Christophe, Ecoguide pour un Agenda 21 scolaire, Moondog, 2011-11
Ce guide, réalisé par l'Office Central de la Coopération à l'Ecole de l'Hérault, en partenariat avec le CRDP de l'académie de Montpellier et l'inspection académique de l'Hérault, s'adresse aux enfants de 8 à 15 ans, aux enseignants, aux personnels de direction et animateurs afin de les accompagner dans la démarche Agenda 21. Il permet d'aborder 8 thématiques : la biodiversité, l'eau, la consommation responsable, l'alimentation, les déchets, l'écomobilité, l'énergie, la coopération et la solidarité. C'est thématiques reprennent 4 rubriques : problématiques et enjeux, état des lieux, les actions à mener et bilan et formation sous forme de quiz, fiches actions, diagnostics, enquêtes...
Ill. en coul. 35 p.

Ouvrage
LAMOURERE Odile, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices et astuces pour se faire des ami(e)s et développer ses relations, Jouvence, 2011-05
Cet ouvrage de la collection « Petit cahier » permet, à travers ses tests, questionnaires, réflexions ou citations de se faire des relations et mieux communiquer. Les différents exercices vont amener la personne à connaître se atouts pour se faire confiance ; les mettre en valeur ; cerner, découvrir et développer ses centres d'intérêts, projets afin d'intéresser les autres ; réfléchir autour de la communication (avec qui, pourquoi, comment...).
64 p., ill. en noir & blanc

Ouvrage
HUCHETTE Antony, Contretemps, FNATH, 2011-04
Cette bande-dessinée est éditée par la FNATH, avec le soutien d'Assureurs Prévention, de Gema Prévention et de la Sécurité routière. Elle a pour objectif de sensibiliser les jeunes aux accidents de trajet (accident entre le domicile et le lieu de travail), à travers l'histoire d'Alex qui a un accident de deux-roues en se rendant à son travail.
Ill. en coul., 28 p.

Ouvrage
FERRE Christel, PIQUET Elisabeth, Jardin gourmand bio, Le Sablier jeunesse, 2011-03-21
Cet ouvrage traite du jardinage bio. Il propose des conseils et des pistes pour créer des potagers avec des enfants. Largement illustré, il donne des indications pour cultiver des fruits et des légumes bio. Il est suivi d'un cahier "les petits secrets du métier de paysan bio".
Illustré, 45 p., lexique, bib.

Ouvrage
FOLKMANN Maud, LAURENT-BEQ Anne, LEMONIER Fabienne (et al.), Les sentiments, parlons en à l'école, ADOSEN, 2011-02
Ce document pédagogique donne quelques repères pour une éducation à la vie affective tout au long de la scolarité, en tenant compte de chaque cycle scolaire. Il propose quelques références de textes réglementaires avant de donner des pistes de référentiels et de contenus possibles pour les publics concernés de la maternelle au lycée.
19 p., ill. en coul.

Ouvrage
BEANE A., Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire, La boîte à livres Editions, 2011-01-01
Cet ouvrage, destiné aux professionnels en milieu scolaire, propose 100 stratégies reproductibles pour développer la communication bienveillante et avoir un climat positif dans l'établissement et/ou dans la classe. Les activités, simples et faciles à mettre en place, visent à enrayer la violence ou autres attitudes d'intimidation, taxage, harcèlement... des jeunes entre eux. Les stratégies proposées abordent le côté des victimes et celui des agresseurs, l'ensemble appuyé de vrais témoignages. Il peut être adaptable à d'autres environnements.

147 p., ill. coul.

Ouvrage
CABROL Emmanuelle, SENGEL France, ROUMAGNAC Michel, Au dodo, Mikalou ! Tout savoir sur le sommeil de 0 à 6 ans, Bayard éditions jeunesse, Milan jeunesse, 2011
Cet ouvrage, réalisé en partenariat avec la Mutualité Française Midi-Pyrénées, permet d’aborder la préparation du sommeil, à travers l’histoire de Mikalou et de ses parents. Les enfants pourront découvrir les habitudes et les rituels de Mikalou avant d’aller au lit, pourquoi il est essentiel de dormir et faire quelques jeux : coloriages, labyrinthes et découpages afin d’aborder ce thème de manière ludique et instructive. Les parents trouveront une histoire à lire à leurs enfants avant de les mettre au lit mais également des informations sur le sommeil du jeune enfant. Le descriptif des étapes et repères de la naissance à l’adolescence, leur permettra d’adapter le rythme de sommeil en fonction de l’âge de l’enfant. Il peut également être utile aux personnels de crèche et aux professionnels de santé.
11 p., ill. en coul.
https://occitanie.mutualite.fr/content/uploads/sites/41/2017/04/au-dodo-mikalou.pdf

Ouvrage
LAJOIE Gérald, Contes de résilience, CECOM Montréal, Centre jeunesse de Montréal, 2011
« Contes de résilience » est une collection de 16 contes qui abordent une ou plusieurs situations douloureuses vécues par des enfants en grande difficulté : rejet, angoisse, anxiété de séparation, négligence, maltraitance, placement, déracinement, abandon, identité négative, mauvaise estime de soi, danger de recrutement, toxicomanie parentale et autres. Ces contes sont accompagnés d'un guide pour l'utilisateur. Cet outil vise a dénouer une impasse dans la communication d'un enfant avec son psychologue, travailleur social, psycho-éducateur, enseignant, parent ou tuteur, pour favoriser l'accès à son monde intérieur et pour l'amener à s'exprimer sur la ou les situations qui le bouleversent. Les contes de résilience ont été conçus pour être lus par ou avec l'aide d'une personne significative pour l'enfant, en situation d'intervention individuelle. Ils peuvent également servir à des fins de formation d'intervenants ou de soutien aux parents.
1 boitier de 16 ouvrages

Ouvrage
WALKER Richard, OH! Le corps humain, Gallimard jeunesse, 2011
Cet ouvrage de la collection "Les yeux de la découverte" se décline à travers 122 chapitres qui traitent des structures, du fonctionnement et des fonctions vitales du corps humain.
Photogr., index, glossaire, 128 p.

Ouvrage
MASHEDER Mildred, D'ANSEMBOURG Thomas, Jeux coopératifs pour bâtir la paix, Chronique sociale, 2011
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants, aux parents et à toute personne travaillant avec des enfants, des jeunes et des adultes. Il regroupe plus de 300 jeux et sports coopératifs sans perdants ni gagnants qui ont pour but de développer la confiance en soi, le respect de l'autre, la cohésion du groupe et la solidarité. Fusion des deux livres "Jeux coopératifs pour bâtir la paix Tome 1 et Tome 2" écrits par Mildred Masheder, cette adaptation permet une structuration en 7 parties.
275 p., annexes, tabl., bib.

Ouvrage
BUENO Jael, DAHINGEN Barbara, GUNTERT Béatrice, N'insiste pas. Où commence la violence sexuelle ? Information, réflexion, prévention, Santé sexuelle Suisse, 2011
Ce guide/manuel est destiné aux enseignants, éducateurs, animateurs qui désirent aborder le thème de la violence sexuelle avec des jeunes. L'objectif est d'aider les jeunes filles à prendre conscience de leur propre valeur et de leurs droits, mais aussi à amener les jeunes garçons vers une meilleure compréhension des rôles, plus égalitaire et non agressive. Il propose des informations théoriques sur la violence sexuelle, des indications sur la création d’un cadre d’animation propice aux échanges, des fiches de travail progressives, des supports à la prévention ainsi que des adresses ressources. Le contenu du guide apporte un éclairage sur les violences sexuelles au travers des questions de genre et de sexe. Il prend en compte le contexte migratoire qui, en lien avec des questions de discrimination et de sexualité, doit être considéré avec une attention particulière.
87 p.

Ouvrage
FILLIOZAT Isabelle, Cahier de travaux pratiques pour apprendre à gérer ses émotions, Marabout, 2011
Ce cahier propose plus de quarante exercices ludiques et pédagogiques : quiz, tests, mots cachés, travaux pratiques... Le but de ces exercices est d'apprendre à gérer ses émotions et à acquérir plus de confiance en soi pour ainsi faciliter les rapports avec autrui : sociabilité, gestion des conflits...
63 p.

Ouvrage
Association pour les patients souffrant du syndrôme de l'instestin irritable, Le syndrôme de l'intestin irritable, Chepe, 2011
Le syndrome de l'intestin irritable (SII) est une pathologie chronique qui associe douleurs abdominales,inconfort, ballonnements et troubles du transit. Bien qu'il touche plus de 5% de la population, les patients ressentent souvent un isolement et des difficultés à parler de leur maladie. Le but de ce document est d’aider à une reconnaissance du problème comme une véritable maladie afin d’en favoriser une meilleure connaissance et contribuer ainsi à l’amélioration de la recherche et de la prise en charge des patients qui en souffrent . Cette bande dessinée met en scène une femme atteinte de cette maladie, elle permet d'ouvrir le dialogue.
Illustré, 20 p.

Ouvrage
LOHMANN Raychelle Cassada, Journal pour gérer ma colère, La boîte à livres Editions, 2011
Cet ouvrage contient 37 exercices pratiques destiné aux adolescents pour apprendre à gérer sa colère. Ils ont été conçus pour identifier les sources de stress et les situations qui provoquent de la colère.
129 p.

Ouvrage
COUDURIER Christine, ROVILLE Manuelle, FIESSE Mickael (et al.), L'éducation au développement durable par l'expérience et la découverte. Guide pédagogique, Alterre Bourgogne, 2011
Ce guide est destiné aux enseignants afin qu'ils puissent mettre en oeuvre des projets relatifs à l'environnement. Il se compose d'une partie consacrée à l'apport de connaissances. L'autre partie du document propose des activités à réaliser auprès d'élèves de 3 à 17 ans autour des thémes de l'air, de l'eau, des déchets, du changement climatique et de la biodiversité.
Guide pédagogique 33 p., 17 fiches d'activité

Ouvrage
HIPP Earl, Comment vaincre mes monstres intérieurs. La gestion du stress pour les adolescents, La boîte à livres Editions, 2011
Ce livre propose des techniques éprouvées pour aider l’adolescent à gérer le stress dans diverses situations, que ce soit à l'école, à la maison ou avec ses amis. Il explique comment le stress peut affecter la santé sur différents plans et propose des activités et exercices pour développer des compétences telles que l’affirmation de soi, un discours intérieur positif, une gestion efficace du temps, ainsi que des techniques de relaxation. Illustré par des témoignages de jeunes, des citations et des activités ludiques, ce livre constitue une ressource précieuse pour tout adolescent confronté au stress.
Ill., 127 p.

Ouvrage
SCHEIBLING Luc, DE VINK Agnès, Les carnets du Pr Zoulouck. La relation parents/ados, Laisse ton empreinte, 2011
L'objectif de ce carnet est de permettre à chaque parent de mieux comprendre les relations qu'il a avec ses enfants, et d'identifier certaines facettes de sa personnalité qui peuvent parfois être sources de conflit à l'adolescence. Cet outil est plus particulièrement destiné aux professionnels travaillant avec des parents et mettant en place des groupes de parole. Les auteurs propose au public destinataire de faire un auto-portrait à partir de 7 tendances principales (j’ai du mal à dire non ; j’ai tendance à surprotéger ; j’ai tendance à déléguer ; j’ai tendance à comparer mes ados ; j’ai tendance à mettre la pression ; j’ai tendance à être en opposition ; j’ai tendance à être en désaccord avec mon conjoint) pour mieux visualiser ses contradictions et ses compétences.
Ill. en coul., 46 p.

Ouvrage
DUCROT Jacqueline, La douleur chronique sévère. La prise en charge médicamenteuse, Chepe, 2011
Cette bande dessinée est destinée aux personnes concernées directement ou indirectement par la douleur chronique : le patient, sa famille, ses amis. Elle a pour but d’aider à faire le point sur de nombreux tabous qui entravent parfois la bonne prise en charge de la douleur. Ce livret s’adresse plus particulièrement aux patients à domicile qui ne bénéficient pas d’un entourage hospitalier pouvant les rassurer. La bande dessinée traite des aspects généraux de la douleur chronique, plus particulièrement de la douleur de type “nociceptif” et des réactions qu’elle provoque ainsi que des traitements par opioïdes et de la prise en charge de leurs effets indésirables. [Résumé éditeur]
Bande dessinée en coul., 12 p.

Ouvrage
Fondation Nicolas Hulot, Le petit livre vert pour la terre, ADEME, 2011
Dans une première partie, à partir d'un test, ce livre permet de faire prendre conscience au lecteur de l'impact de son mode de vie sur l'environnement. Dans une deuxième partie, il donne des conseils pour réduite cet impact par des gestes simples au quotidien. Il est organisé par fiche et recense plus de 100 gestes classés par lieux de vie. Le dernier chapitre intitulé "Repères pour l'environnement" donne des définitions et propose quelques chiffres clés et consacre 1 fiche aux fruits et légumes de saison.
Livret 132 p., ill. en coul., graph., tabl.
http://www.fondation-nicolas-hulot.org/sites/default/files/pdf/outils/petit-livre-vert.pdf

Ouvrage
Filles Garçons. Que de sentiments !, La Martinière, 2011
Destiné aux adolescents à partir de 11 ans, cet ouvrage est construit autour de 200 questions-clés, qui permettent d'aborder des sujets comme : la découverte de soi, l'estime de soi, le regard des autres, les relations aux autres, l'image du corps, les sentiments amoureux, les relations amicales, les relations avec les parents, les moments de déprime.
Illustré 317 p.

Ouvrage
CABROL Emmanuelle, SENGEL France, Mikalou se fait vacciner. Tout savoir sur la vaccination de 0 à 6 ans , Bayard éditions jeunesse, Milan jeunesse, 2011
Cet ouvrage, réalisé en partenariat avec la Mutualité française Midi-Pyrénées, permet de sensibiliser à l’importance de la vaccination des 0 à 6 ans. Les enfants découvrent l’histoire de Mikalou et des petits jeux et leurs parents peuvent s'informer dans la rubrique Questions/réponses et la présentation du calendrier vaccinal. Il a été élaboré avec l'aide de deux médecins de l’ARS Midi-Pyrénées et de la Cellule de l'InVS en région (Cire). Il peut également être utile aux professionnels de santé.
11 p., ill.en coul.
https://occitanie.mutualite.fr/content/uploads/sites/41/2017/04/MIKALOU_vaccination_janv18.pdf

Ouvrage
Services de santé mentale du département américain de la santé et des services sociaux, toxicomanie et santé mentale, MUESER Kim, Programme Gestion de la Maladie et Rétablissement. Guides pratiques et notes de cours. Version du 11 août 2011, Socrate-réhabilitation, 2011
Ce programme est un programme de formation pour des personnes avec une schizophrénie, un trouble bipolaire ou une dépression. Il aborde la gestion de la maladie dans une optique de rétablissement. Il s’agit d’un programme complet d’apprentissage de la gestion de la maladie. Tout un matériel psychopédagogique est disponible pour les professionnels qui souhaitent développer ce type de programme : guides pratiques, notes de cours, programme de formation des animateurs, démarche pour l’implantation du programme. Les dix sujets du programme sont : stratégies de rétablissement ; faits pratiques concernant les maladies mentales ; le modèle de vulnérabilité-stress et les stratégies de traitement ; se construire des soutiens sociaux ; utiliser la médication efficacement ; l’usage des drogues et de l’alcool ; réduire les rechutes ; faire face aux stress ; faire face aux problèmes et aux symptômes persistants ; obtenir des réponses à ses besoins dans le système de santé mentale.
1 guide, 10 livrets "notes de cours", 1 document sur l'évaluation des difficultés et des besoins des patients psychiatriques, 1 livret "inventaire des forces et des connaissances", 2 fiches d'évaluation
http://www.espace-socrate.com/pdfs/microsoft%20word%20-%20cguidepratiquegmrtotalaot11.pdf

Ouvrage
CHAGNON Tommy, Non à la cyberintimidation. Un livre pour saisir l'univers de la cyberintimidation, La boîte à livres Editions, 2011
Ce guide s’adresse aux enseignants, intervenants et à toute personne concernée par l’impact de la cyberintimidation chez les jeunes. Qu’elle se manifeste par l’usage du téléphone ou d’Internet, cette forme de violence a des effets importants sur les victimes, souvent en dehors du cadre scolaire. Le guide propose des activités basées sur des situations réelles, ainsi que des stratégies concrètes pour agir rapidement auprès des jeunes exposés à ces risques. Il vise à mieux comprendre le cyberespace, les comportements qu’on y retrouve, et à analyser les dynamiques sociales qui s’y développent. L’ouvrage met aussi en lumière des approches d’intervention et de prévention adaptées à cette réalité.
107 p., annexes, bib.

Ouvrage
BELLON Jean-Pierre, GARDETTE Bertrand, Prévenir le harcèlement à l'école. Collège-lycée. Guide de formation, Fabert, 2011
Ce guide pratique vise à sensibiliser les collégiens, lycéens et la communauté éducative à la question du harcèlement. Il se découpe en trois parties : la première partie offre des pistes pour comprendre le phénomène. La deuxième partie propose 17 études de cas à lire et à décrypter avec les élèves afin qu'ils puissent réfléchir, se questionner et échanger sur la problèmatique. La dernière partie est consacrée à la mise en place concrète du travail de prévention dans l'établissement et propose des exemples d'approche à l'étranger et des contenus de trois séances de formation.
98 p, ill.

Ouvrage
SPILSBURY Louise, GORDON Mike, Moi moi moi. Pour tout savoir sur la puberté, Milan jeunesse, 2011
Ce guide traite de la puberté et des changements qu’elle provoque à l’adolescence. On y aborde plusieurs thématiques : les modifications du corps des filles et des garçons, la sexualité, la contraception, la prévention…
64 p., ill. en coul

Ouvrage
SAX Charlotte, NOGUERO Daniel, Regard sur l'info. La sélection et la hiérarchisation de l'information, Cultures et santé, 2011
Ce support d'animation a pour objectif d'amener le public destinataire à porter un regard critique sur les informations présentées dans les médias, par la prise de conscience des différents critères influençant les choix des rédactions dans les processus de sélection puis de hiérarchisation de l'information.
36 p., 45 fiches "titre"
http://www.cultures-sante.be/component/phocadownload/category/9-pdf-ep-2011.html?download=51:regard-sur-linfo

Ouvrage
Guide d'organisation de soirées étudiantes : en toute légalité, en toute sécurité, Emedia, MILDT, 2011
Ce guide d’organisation des soirées propose une partie centrée sur les démarches administratives à effectuer par les organisateurs et une autre sur la prévention à mettre en œuvre. Il offre aux associations étudiantes et aux bureaux des élèves des conseils fondés sur la réglementation et leur propose des structures ressources sur lesquelles s’appuyer. Les actions de prévention et d'information portent sur les risques de la consommation d'alcool, de substances illicites et psychoactives, sur les dangers de la polyconsommation ainsi que sur les risques liés au bruit et au niveau sonore. Le rappel de la réglementation et les recommandations fournies ont pour objectif de responsabiliser les étudiants pour organiser des moments festifs sans dérive.
28 p.

Ouvrage
MAHE Céline, COURANT Loïc, L'estime de soi. Comment le dire ?, Globules, 2011
Cet ouvrage issu d'un groupe de travail du Réseau Prévention Santé d'Yvetot traite de l'estime de soi. Il se présente sous la forme d'une collecte de témoignages de personnes en difficulté regroupée en quatre chapitres : s'accepter, les autres, oser et les p'tits plaisirs. On peut s'en inspirer pour mettre en place un projet d'écriture.
39 p.

Ouvrage
KONE-PAUT Isabelle, RAMDEWOR Sunil, DEL BEL Valérie (et al.), L'imagination donne des ailes, Kourir, 2011
Cette bande dessinée regroupe plusieurs histoires écrites par des enfants et des adolescents au sujet de l'arthrite juvénile idiopathique (AJI). Il permet d'établir le dialogue avec les soignants qui ont à traiter de jeunes patients atteints d'AJI.
Bande dessinée, 27 p.

Ouvrage
Moi aussi, j'ai eu des poux, ONE, 2011
Ce support, à destination des enfants et de leurs parents, donne des informations et dédramatise le fait d’avoir des poux. Il apporte des solutions pour arriver à s'en débarrasser.
Ill. en coul., 23 p.
http://www.one.be/uploads/tx_ttproducts/datasheet/Brochure-poux.pdf

Ouvrage
PHAN Olivier, ZINSOU Ekundayo, HAZZIZA Olivier, Kusa, Un K'Noë dans les Cloups, 2011
Ce manga raconte un parcours initiatique rempli d'épreuves entre deux clans rivaux. Le héros Akio aura à affronter et combattre son rival mais le danger, c'est surtout une herbe mystérieuse nommée Kusa. Ce manga, dont le sens de lecture est inversé, vise la prévention des conduites addictives tout en mettant en scène des situations où le courage, la confiance, l'amitié et l'amour sont mis en valeur.
Bande dessinée manga, 100 p.

Ouvrage
HAYS Dominique, PREDINE Marc, RAMAKRISHNA Shruthi (et al.), Manuel des jardiniers sans moyens, Les Anges Gardins, 2011
Cet ouvrage souhaite rendre le jardinage accessible à tous, et notamment au plus défavorisé afin de leur permettre de manger davantage de fruits et de légumes. Il présente des techniques pour jardiner sans terre et sans se ruiner et explique grâce à des fiches détaillées comment obtenir facilement douze légumes différents.
92 p., ill. en coul.
http://horizonalimentaire.fr/ambassade/manuels-et-outils/le-manuel-des-jardiniers-sans-moyens

Ouvrage
BIEGEL Gina M., Journal pour gérer mon stress, La boîte à livres Editions, 2011
Cet ouvrage contient 37 exercices pratiques destinés aux adolescents. Ils ont été conçus pour intégrer les pratiques de la relaxation, de la visualisation et de la méditation au mode de vie particulier des adolescents. Ils permettent aux adolescents d'avoir des outils visant à dédramatiser les situations stressantes et d'aborder la vie quotidienne avec plus de sérennité.
Cahier d'exercices 118 p.

Ouvrage
SEGERER Raphaëlle, ZONK Zelda, Mon cahier de sommeil. Dessins, jeux de mots, relaxation... 50 activités pour dire adieu à l'insomnie, Bayard, 2011
Ce cahier est un outil d'aide au sommeil. Il propose une série d'activités pratiques, simples et ludiques regroupées selon la chronologie quotidienne : la soirée, le début de nuit, le milieu de nuit, la fin de nuit, et la journée. Des annexes proposent un agenda du sommeil, des ressources documentaires complémentaires et un quizz.
Ill., 123 p.

Ouvrage
Croix-rouge française, Mutualité française, Je protège mon enfant. Guide pratique, Edisanté International, 2011
L'objectif de ce guide pratique est de prévenir les accidents domestiques en identifiant les endroits accidentogènes. Il illustre également les gestes de premier urgence et des manœuvres de réanimation.
Photos, ill. en coul.

Ouvrage
EARLE Caroline, KUJUR Sunita, MISRA Geeta (et al.), Un seul programme. Volume 2. Activités pour une approche pédagogique unifiée de la sexualité, du genre, du VIH et des droits humains, Population Council, 2011
Cette ressource pratique est conçue pour aider à l'élaboration de programmes d'enseignement visant, en particulier, les domaines du genre, de la sexualité et du VIH. Ce volume, consacré aux activités à mettre en oeuvre, commence par une section consacrée aux approches pédagogiques interactives centrées sur l'apprenant. Les 54 activités correspondant au contenu du volume 1 ont pour objectif d'aider les jeunes à établir le lien entre leur apprentissage de leur sexualité et leurs propres expériences et émotions. Elles peuvent être aisément adaptées d'une culture à l'autre.
188 p.
http://www.popcouncil.org/pdfs/2011PGY_ItsAllOneActivities_fr.pdf

Ouvrage
PLEUVERAUX Céline, HEURTE François-Guillaume, Changeons d'air... mettons-nous en marche !, Parc naturel régional du Luberon, 2011
Ce classeur pédagogique sur la pollution de l'air et les déplacements est destiné aux enseignants de cycle 3 et du collège. Il contient des fiches connaissances et des fiches activités sur la découverte de l'air, la compréhension des pollutions atmosphériques, les enjeux liés aux déplacements quotidiens (aménagements, comportements…), des moyens d'actions.
1 classeur téléchargeable, ill. en coul., 9 fiches activités, 9 fiches connaissance
http://www.parcduluberon.fr/content/download/13370/176966/file/classeur_BD.pdf

Ouvrage
L'éducation aux médias en 12 questions, Conseil supérieur de l'éducation aux médias, 2010-10
L'objectif de cet ouvrage, édité en collaboration avec le ministère de l'éducation belge, est d'aider à mieux comprendre et mieux appréhender l’éducation aux médias dans divers contextes. Présenté sous forme de fiches, destiné à toute personne, (parents, enfant, éducateur...) il répond, de façon claire et illustrée, à 12 questions sur les médias, leur utilité... Chaque fiche propose de l'information et des exemples.

31 p., ill. en coul., tabl., graph.
https://hub5.ecolearning.eu/media/attachments/educ_12_questions_corrections.pdf

Ouvrage
Equilibre, Ton influence a du poids. Campagne de sensibilisation destinée aux jeunes dans le cadre de la Journée internationale sans diète 2010. Trousse pédagogique 2010, Groupe d'action sur le poids EquiLibre, 2010-04
Cette trousse pédagogique comprend des activités spécialement conçues pour faire la promotion d'un image corporelle positive et de saines habitudes de vie auprès des adolescents de 12-17 ans. Elle propose différentes activités d’une durée de 40 à 60 minutes chacune, dont l'objectif est d'amener les adolescents à se questionner, à développer leur sens critique et à remettre en question les images de beauté irréalistes omniprésentes dans notre société.
En ligne : http://205.236.120.18/gestion/pdf/Trousse_pedagogique_FINALE.pdf

38 p.

Ouvrage
MARTIN Thierry, Vivre avec, Plate-forme prévention sida, 2010-02
L'objectif de cet outil est de sensibiliser les adolescents aux attitudes de rejet qui peuvent toucher les personnes séropositives et de les mener à développer un comportement solidaire envers celles-ci. Il est complété par une fiche pédagogique destinée à toutes les personnes encadrant des jeunes et étant susceptibles d'aborder le thème de la solidarité avec les personnes séropositives, à partir de planches de bande dessinée. Cet outil est disponible en ligne.
Bande dessinée 28 p., 6 planches vierges, fiche d'animation 4 p.

Ouvrage
BASTIEN Muriel, Bon appétit. L'alimentation dans tous les sens, Bayard, 2010-01
Ce livre ludique sur l'alimentation complète l'exposition éponyme (Cité des sciences et de l'industrie-Paris, 2-02-2010 au 3-01-2011). Les objectifs visent l'éducation à l'alimentation : lier acte de se nourrir et plaisir et goût et convivialité ; associer familles d’aliments et bienfaits ; pointer l’importance de l’équilibre entre activité physique et pratiques alimentaires ; faire réfléchir sur son propre comportement alimentaire ; développer un esprit critique et citoyen face aux offres alimentaires et aux médias. Un quiz permet de faire le point sur ses connaissances.

Illustré, 121 p.

Ouvrage
Et toi, tu manges quoi ? Petits débats entre ados, Infor Santé, 2010
Cet outil est un programme pédagogique à destination des 14-18 ans autour de la thématique de l'alimentation. Il a pour objectif de favoriser l'esprit critique des adolescents par rapport à leurs choix alimentaires. Il propose d'instaurer des débats en classe sur des thématiques tournant autour de l'alimentation : les régimes, les fast-food, les produits light, l'alcool, les allégations santé, le développement durable, l'activité physique...
50 p.

Ouvrage
Direction de l'égalité des chances du ministère de la fédération Wallonie-Bruxelles, La discrimination s'arrête ici. Discrimination toi-même, 2010
Ce livret accompagne la campagne « Discrimination toi-même » qui a pour objectif de donner une information concrète sur la loi et son application, ainsi que d’apporter un éclairage sur les enjeux de la lutte contre les discriminations. Il s’adresse en particulier aux filles et aux garçons de 12 à 18 ans et aborde de manière concrète et ludique en quoi consistent la discrimination, la liberté d’expression, l’incitation à la haine, l'injonction de discriminer, le racisme, le sexisme, le harcèlement, l’homophobie, le handicap, etc. Le document est avant tout destinée aux jeunes, via, le cas échéant, les enseignant-e-s, les éducateur-trice-s, les associations et les acteurs de terrain.

45 p. couleur
http://www.egalite.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&file=fileadmin/sites/sdec/upload/sdec_super_editor/sdec_editor/documents/Lutte_contre_les_discriminations/Broch_discrimination_final_BDef.pdf&hash=5b38a5bbd20d4c380d09bb597f1b753615d40bfc

Ouvrage
L'invasion des Mégapoubs, ADEME, 2010
Cette bande dessinée s'adresse aux adolescents et les invite à réfléchir sur leurs habitudes de consommation, génératrices de nombreux déchets. Elle raconte la prise de conscience de 5 jeunes sur le débordement des déchets qui transforme la terre en poubelle. Décidés à agir, ils se transforment en supers héros, défenseurs de l'environnement. Ce support aborde les gestes à adopter afin d'agir au quotidien pour réduire le volume des déchets et devenir un éco-consommateur responsable.
BD, 16 p.
http://www.sirtom-apt.fr/wp-content/uploads/2013/10/Linvasion-des-M%C3%A9gapoubs.pdf

Ouvrage
CADEAC Brigitte, HENRIOT Véronique, COSTE Christine, Infos santé jeunes, De La Martinière, 2010
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" aborde tous les aspects de la santé des adolescents, avec, pour chaque entrée, une analyse, des conseils et des renseignements pratiques.
107 p., ill. en coul.

Ouvrage
TRIOUX Aurélien, COUDURIER Christine, Association pirouette-cacahuète (et al.), Guide pédagogique. La mobilité durable, Alterre Bourgogne, 2010
Ce guide se compose d'une partie théorique consacrée à l'apport de connaissances sur le thème de la mobilité durable et ses enjeux. Il propose, ensuite, une série de fiches décrivant des activités pédagogiques à mener auprès des élèves du cycle 1 jusqu'au lycée.
Guide pédagogique 40 p., 27 fiches d'activité, 1 fiche d'évaluation
http://www.alterre-bourgogne.org/arkotheque/client/alterre_bourgogne/ressources/detail_ressource.php?ref=531&titre=la-mobilite-durable

Ouvrage
BEGUE Brigitte, SARGUEIL Sylvie, Filles garçons que de questions !, De La Martinière, 2010
Tirées de quatre titres de la collection Oxygène, cet ouvrage traite les divers aspects de la sexualité et sont regroupées par grands thèmes : les changements survenant à l'adolescence, l'anatomie des garçons, les questions qui concernent les filles, les différents tracas de la puberté, le plaisir, le respect de son corps. Avec des infos clés, des chiffres mis à jour.
317 p., ill.

Ouvrage
ROYANT Laëtitia, Je fabrique mes produits ménagers et mon shampoing, mon savon..., Terre vivante, 2010
Ce guide illustré propose des recettes pour confectionner soi-même des produits d’entretien. Il présente les ingrédients de base comme le vinaigre blanc, le savon noir ou le bicarbonate de soude. Organisé par pièces de la maison, il décrit les étapes de fabrication de nettoyants, lessives ou désinfectants. Des conseils pratiques et variantes accompagnent les recettes. L’ouvrage fournit également des indications sur le matériel et les quantités à utiliser.
94 p., photogr., annexes, sitogr.

Ouvrage
DERENNE Jean-philippe, Cuisinez en tous temps, en tous lieux. L'Amateur de cuisine, 3, Fayard, 2010
Cet ouvrage propose de découvrir des recettes diététiques et savoureux à l'aide d'une bouilloire. Déclinée en 450 recettes, cette méthode permet de conserver la saveur et la qualité nutritionnelle des aliments sans ajouter de corps gras. De plus, l'auteur détaille chaque produit : son histoire, son origine, ses apports nutritionnels. Cet ouvrage peut être utilisé dans le cadre d'ateliers cuisine.
835 p.

Ouvrage
SHANKLAND Rébecca, VAN LERBERGHE Clothilde, WHERLING Yann, La boulimie, sortir de l'engrenage, De La Martinière, 2010
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" permet de comprendre ce qu'est la boulimie. Il propose une description de toutes les étapes de la maladie, une explication des causes et des origines possibles et un accompagnement pour se soigner et obtenir de l’aide.
105 p., ill. en coul.

Ouvrage
AUDERSET Marie-José, HELD Jean-Blaise, TOSSAN Olivier, L'ado et les autres, De La Martinière Jeunesse, 2010
Cet ouvrage permet aux parents et aux adolescents de mieux se comprendre afin d'amorcer un dialogue. Il aborde dans une première partie l'ouverture aux autres, la vie sociale et la sexualité à l'adolescence. La seconde partie est consacrée aux comportements à risques.
Illustré 107 p.

Ouvrage
VAN DECRAEN Els, FRANS Erika, DEGRYSE Bart (et al.), Connected, Sensoa asbl, 2010
Cet ouvrage présente une vingtaine d'animations pour parler de l'utilisation d'Internet : expériences, usages, fiabilité, vie privée/vie publique, image de soi, harcèlement, évaluation des risques, sexualité...
64 p., annexes
http://www.childfocus.be/sites/default/files/connected_fr_03.pdf

Ouvrage
PUECH Michel, MIKLES Nathanaël, Aimer, Le Pommier, 2010
Dans cet ouvrage sur l'amour et les sentiments, de la collection "Philosopher ?", l’auteur s'adresse aux adolescents en les invitant à s'interroger sur le concept d'aimer. Il amène le lecteur à développer sa pensée et à réfléchir de façon philosophique. L'auteur montre qu’on ne tombe amoureux que dans la mesure où on le recherche, plus ou moins consciemment. Il s’interroge alors sur le sens de cette recherche, que peut cacher la demande d’amour.
85 p., ill. en coul.

Ouvrage
COFFE Jean-Pierre, Le plaisir à petit prix. Bien manger en famille pour moins de 9 € par jour, J'ai lu, 2010
L'auteur propose trois cent cinquante recettes, peu onéreuses, à cuisiner soi-même avec des produits de saison, de qualité et de proximité. Le but de ce livre est de donner des conseils et des recettes adaptées pour permettre de nourrir sa famille. En faisant un choix judicieux dans toutes les recettes qui sont présentées et qui comprennent des potages, des hors-d'oeuvres, des entrées, des poissons, des plats de résistance et des desserts, il est possible de nourrir quatre personnes avec un budget moyen de 8,50 euros par jour.
350 p., table des recettes

Ouvrage
ANRÖCHTE Cyprien, AVIET Elise, Bientôt le printemps. Petit livre à l'usage des parents et des enfants face au suicide, L'Harmattan, 2010
Tom a huit ans, son papa s'est suicidé mais personne ne veut lui en parler. "Dire ou ne pas dire aux enfants" est une question récurrente dans la pratique clinique auprès des familles endeuillées par un suicide. Ce livre est un support à l'échange pour les enfants, les parents et les professionnels amenés à les accompagner.
Ill. en coul., ill., 31 p.

Ouvrage
14 arguments pour convaincre. Toutes les bonnes raisons de participer au dépistage organisé du cancer du sein, INCa, 2010
Cet outil reprend sous forme de fiches les 14 arguments pour convaincre les femmes de participer au dépistage organisé du cancer du sein, utilisés dans le cadre de la campagne Octobre rose 2010.
14 fiches plastifiées reliées

Ouvrage
VAN STAPPEN Anne, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices de Communication Non Violente, Jouvence, 2010
Ce cahier sur la communication non violente est composé d'exercices, de tests, de mots et de pensées pour accompagner chacun à prendre soin de ses besoins et de ses valeurs. Il aborde également l'expression des sentiments de façon positive.
64 p.

Ouvrage
SOULIGNAC Cécile, PUECH Eric, VIDAL SAINT-ANDRE Agnès, Sous surveillance, La ligue des droits de l'homme (LDH), 2010
Cette bande-dessinée permet de sensibiliser les jeunes sur la question des risques associés aux usages numériques et aux outils de surveillances liés.
Bande-dessinée 34 p.

Ouvrage
BIZOUARD Colette, Cultiver sa mémoire de 9 à 99 ans..., Chronique sociale, 2010
Cet ouvrage de la collection "Savoir communiquer" est né d'une expérience de plusieurs années d'animation d'ateliers-mémoires. Il se veut pratique et propose une réflexion sur le fonctionnement et les exigences de la mémoire, ainsi que des jeux et exercices progressifs à faire seul ou en groupe.
170 p., bib., ill.

Ouvrage
GRUSELLE Arnaud, Devenir parent, pas si facile !, Fondation pour l'enfance, 2010
Ce guide aborde le thème de la parentalité en trois chapitres : "L'arrivée de votre enfant", "La vie au quotidien" et "Dur dur d'être parent !". Cet ouvrage met en scène des situations de la vie quotidienne, de la naissance du bébé jusqu'à la période où il va prendre conscience de son environnement et va l'explorer.
36 p., ill. en coul.

Ouvrage
SELMES Jacques, La maladie d'Alzheimer. Cahier d'activités 3, John Libbey Eurotext, 2010
Ce cahier est destiné aux personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et à l'aidant. Il a pour objectif de restaurer l'estime de soi en travaillant avec le malade sur les capacités dont il dispose encore et d'améliorer la qualité de vie du malade et de l'aidant en favorisant des moments d'échanges et de complicité. Il propose des activités de réminiscence, à travers 20 situations pour faire revivre le passé (enfance, école, mariage,...) pour aider le malade à se repositionner dans la réalité en travaillant sur les éléments qui lui restent.
1 cahier d'activités

Ouvrage
ELLIOTT Michele, Arrêtons l'intimidation, Chenelière Education, 2010
Ce guide pratique présente différentes stratégies pour prévenir et combattre l’intimidation chez les enfants et les adolescents. Il s’adresse principalement aux enseignants et aux parents confrontés à cette problématique, en leur offrant des outils concrets pour soutenir à la fois les victimes et pour gérer les comportements des intimidateurs. L’objectif est également d’enseigner aux jeunes victimes des moyens pour faire face à l’intimidation et se défendre de manière appropriée. Le guide comprend de nombreux conseils ainsi que des exercices pratiques pour intervenir de façon rapide et efficace.
126 p., bib.

Ouvrage
DERIB, Dérapages, Mouvement du nid, 2009-12
Dérapages est la deuxième bande dessinée éditée par l'association "Mouvement du nid" après la bande dessinée "Pour toi Sandra". A destination des lycéens, elle vise à les faire réfléchir sur les relations garçons filles, l'égalité, la prostitution, la violence, le respect, l'estime de soi et l'influence d'un groupe.
Bande dessinées 86 p.

Ouvrage
HAYOZ ETTER Claire, BUTAZZONI Jislen, Estime de soi et santé, Promotion de la santé et prévention, 2009-08
Ce dossier pédagogique a pour objectif de renforcer l'estime de soi de chaque élève afin d'augmenter les facteurs de protection face aux divers problèmes de la vie. La première partie du document présente le but global, les objectifs à travailler et rappelle quelques repères théoriques. La deuxième partie propose une vingtaine d’activités prêtes à l’emploi pour les classes, divisées en 3 chapitres: la santé, l’estime de soi et l’affirmation de soi. En fin de document se trouvent une bibliographie et quelques adresses utiles.
56 p.
http://www.reper-fr.ch/Media/download/44839ec6cbd0d03dce3dad9b3af1451f5677c740773a55.65850213/56-Estime-de-soi-LQ.pdf

Ouvrage
DENY Madeleine, TARDY Marie-Noëlle, REPELIN Marie (et al.), L'autonomie. Conseils et astuces au quotidien, Nathan, 2009-05-02
Cet ouvrage, conçu comme un guide pratique, s'adresse aux parents qui souhaitent favoriser l'autonomie de leur enfant dès le plus jeune âge. Il propose des idées et des activités pour accompagner l'enfant dans le développement de ses compétences, selon ses aptitudes. Il apporte des conseils testés et approuvés pour faire face à des situations de la vie quotidienne. Des experts répondent de façon précise aux préoccupations des parents.
95 p.

Ouvrage
ROUSSEL Vincent, L'apprentissage de la coopération. Treize fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix, Coordination française pour la Décennie, 2009-05-01
Ces fiches sont destinées à développer les habilités psychosociales des élèves de l'école primaire et du collège leur permettant de contribuer à l'amélioration de "bien vivre ensemble". Les fiches proposent pour la classe des activités qui visent l'apprentissage de la coopération. Chaque fiche précise l'objectif de l'activité, le niveau scolaire visé, la durée et le nombre des séances nécessaires et décrit la méthode pédagogique utilisée.
13 fiches pédagogiques décrivant la mise en œuvre de l'activité, 1 modèle de fiche d'expérience, 69 p.
http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-de-la-cooperation/

Ouvrage
ROUSSEL Vincent, L'apprentissage du conflit. Dix-sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix, Coordination française pour la Décennie, 2009-05
Ces fiches utilisables en classe (du cycle 2 au lycée) ou dans des centres de loisirs proposent des activités qui visent l'apprentissage de la gestion non-violente des conflits. Elles sont basées sur des jeux de rôle permettant d'expérimenter de nouvelles façons d'agir et d'adopter des comportements plus adaptés en situation conflictuelle. Les habiletés acquises trouveront des applications concrètes dans les différends que vivront les élèves et sur lesquels ils seront appelés à réfléchir.
17 fiches pédagogiques décrivant la mise en oeuvre de l'activité, 1 modèle de fiche d'expérience
http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/Dossier-p%C3%A9dagogique-Conflit-Mai-2009.pdf

Ouvrage
DE COULON Jacques, Petit cahier d'exercices anti-crise, Jouvence, 2009
Ce cahier d'exercices destiné aux adultes propose des jeux, tests pour aider à mieux vivre, gérer, résoudre les crises personnelles (crise du couple, chômage, angoisse, maladie...) rencontrées au fil de la vie. Il apporte également des éléments théoriques pour mieux observer, comprendre, identifier et accueillir ces moments difficiles pour changer de cap et construire sa propre vie. [Promotion santé Pays de la Loire]
63 p., tabl., ill. graph.

Ouvrage
CARRERE Brigitte, BOISTEAU Manu, Cuisine pour étudiants fauchés et pressés ! 100 recettes world food, Milan, 2009
Ce livre de recettes faciles et pas chères pour les étudiants propose plus de 100 recettes du monde entier.
95 p., ill. en coul

Ouvrage
ROEHRIG Corinne, Programme ESPACE. Estime de soi et compétences psychosociales. Programme 5ème, Académie de Limoges, Entreprise & prévention, 2009
Le programme ESPACE (Education, Sensibilisation et Prévention Alcool au Collège avec l’appui de l’Environnement) propose des modules pédagogiques autour de l'estime de soi et des compétences psychosociales. Après une introduction théorique sur les émotions, l'auto-efficacité et la résolution de problème et de conflit, six séquences sont proposées : Comment ça va ? (réflexion sur les rapports entre la santé et la confiance en soi) ; Je (re)connais mes émotions (Identifier les principales émotions, en définir les signes extérieurs, les causes, les rôles) ; Je construis mon bien-être (mêmes objectifs que la séquence 2) ; J'apprivoise mes émotions (augmenter le sentiment d'auto-efficacité par la découverte de talents du quotidien) ; Je suis doué (améliorer ses capacités à trouver des solutions aux problèmes/conflits du quotidien) ; Je sais trouver des solutions (même objectif que séquence 5). Chaque séquence est accompagnée d'une fiche enseignant.
40 p., ill. en coul., bib.

Ouvrage
CAUCHY Daniel, Le jeu de la ficelle. Un outil pour déjouer votre assiette, Rencontre des continents, Quinoa, Solidarité socialiste, 2009
Le jeu de la ficelle est un outil qui permet de visualiser et de modéliser les liens entre la consommation alimentaire, les éléments qui déterminent le mode de consommation et les impacts de ce modèle. Ces liens sont représentés par une ficelle reliant les différents acteurs en interaction. Ses objectifs sont de faire prendre conscience des impacts du modèle alimentaire sur l'environnement, la sphère socio-économique et la santé ; de renforcer les capacités à établir des liens entre des thématiques locales et globales, entre des enjeux au Nord et au Sud, entre la consommation et ses impacts écologiques ou sociaux; de favoriser la construction d'une pensée globale, complexe et critique ; de favoriser la construction d'un regard critique sur le modèle de la société de consommation ; et d'ouvrir des perspectives d'actions alternatives au modèle actuel, tant individuelles que collectives.
Classeur contenant un mode d'emploi, 35 cartes d'identité, 21 fiches thématiques, 30 cartes d'identité destinées aux enfants de 10 à 14 ans, et des ressources
http://www.quinoa.be/je-minforme-3/outils-pedagogiques/jeu-de-la-ficelle/

Ouvrage
PIQUEMAL Michel, WITEK Jo, DEEMOES, Tout savoir sur le sexe sans tabous ni complexes, De La Martinière, 2009
Cet ouvrage traite des pratiques sexuelles, des conseils pratiques, des situations sensibles (avortement, sida, MST, etc.), de la dédramatisation des situations difficiles (éjaculation précoce, frigidité, homosexualité, etc.), des pratiques inacceptables (viol, pédophilie, inceste, etc.).
Illustré, 237 p.

Ouvrage
ROEHRIG Corinne, Programme ESPACE. Estime de soi et compétences psychosociales. Programme 4ème, Académie de Limoges, Entreprise & prévention, 2009
Le programme ESPACE (Education, Sensibilisation et Prévention Alcool au Collège avec l’appui de l’Environnement) propose des modules pédagogiques autour de l'estime de soi et des compétences psychosociales. 8 séquences sont proposées autour de l'amélioration de la communication, le développement de l'esprit critique, l'affirmation et la résolution des problèmes, le développement de la pensée créative. Chaque séquence propose une fiche enseignant et des fiches d’activités.
24 p., ill.en coul.

Ouvrage
Fédération pour la recherche sur le cerveau (FRC), Le cerveau : notre machine à apprendre, FRC, 2009
Ce document explique le fonctionnement du cerveau et comment celui-ci arrive à acquérir des connaissances. Il se termine par une série de six exercices dont l'objectif est de stimuler la fonction cérébrale et d'un quiz avec des questions amusantes pour faire le point sur les connaissances acquises.
Ill. en coul., 19 p.

Ouvrage
DELLAMONICA Pierre, TOUBOUL Pia, LECKY Donna M. (et al.), e-Bug 6ème/3ème, INPES, 2009
Cet ouvrage éducatif est destiné à aider les enseignants à mettre en oeuvre des activités pédagogiques avec les élèves de 6ème - 3ème. Cet outil est construit autour de 4 grandes sections permettant de travailler 9 thèmes différents : les microorganismes (introduction, microbes utiles et microbes pathogènes), la transmission des infections (gestes simples d'hygiène : hygiène des mains, hygiène respiratoire et hygiène alimentaire, infections sexuellement transmissibles), la prévention des infections (les défenses de l'organisme et les vaccinations), le traitement des infections (la bonne utilisation des antibiotiques et le danger de la résistance bactérienne aux antimicrobiens. Pour chacun des neuf thèmes l'enseignant trouvera un plan de cours détaillé, des fiches d'activités, des documents complémentaires pour les élèves.
91 p.

Ouvrage
COLINON Marie-Christine, LEMOULT Sandrine, Tatouages, piercings...modifier son corps, pourquoi ? , De La Martinière, 2009
Ce livre explique aux lecteurs quels sont les risques du tatouage, du piercing ou de la chirurgie esthétique et quelles sont les précautions à prendre lors de la réalisation de ces actes.
103 p., ill. en coul.

Ouvrage
PICHARD Marie-Noëlle, SOUCHARD Aurélie, MEDDOUR Fabrice (et al.), Un corps en trop. Les troubles de la conduite alimentaire chez l'adolescent, Bardet-Souchard, 2009
Cette bande dessinée aborde les troubles des conduites alimentaires que sont l'anorexie et la boulimie. Zoé, Pauline et Noémie, trois adolescentes, se retrouvent dans un village de vacances. Cette histoire illustre les attitudes d'évitement de Zoé pour ne pas manger et les poussées d'angoisse poussant Pauline à se jeter sur la nourriture. Six pages d'explications de Xavier Pommereau au sujet des troubles des conduites alimentaires chez l'adolescent complètent cette bande dessinée.
Bande dessinée, 42 p.

Ouvrage
AYOTTE Violaine, DJANDJI Halette, ASSELIN Hélène, Sac à dos. Faire face aux défis scolaires avec confiance... Oui mais comment ?, Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, 2009
Cet ouvrage propose de nombreuses activités pour accompagner le développement psycho-social des adolescents, notamment l'estime de soi, l'habileté à résoudre des problèmes et la coopération scolaire et sociale. L'ouvrage est découpé en 5 parties : le sentiment de sécurité psychologique, le sentiment de pouvoir, le sentiment de soutien scolaire et social, la poursuite de buts personnels significatifs et la résolution de problèmes scolaires et sociaux.
205 p., 30 annexes
https://www.acces.fse.ulaval.ca/fichiers/site_acces/documents/Le_sac_a_dos_faire_face_aux_defis_scolaires_avec_confiance.pdf

Ouvrage
LEVASSEUR Laurence, 50 exercies pour gérer son stress, Eyrolles, 2009
A travers des exercices pratiques et d'autodiagnostic, ce livre permet à chacun d'apprendre à reconnaître et à maîtriser son stress. Les séquences proposent différents exercices de relaxation et des techniques mentales de visualisation pour guider le lecteur vers la conception d'un plan d'action.
133 p.

Ouvrage
WALKER Martine, Recettes pour bébé, First, 2009
Cet ouvrage présente cinquante-deux recettes adaptées aux différents stades de croissance du bébé, de cinq mois à deux ans.
89 p., ill. en coul.

Ouvrage
GODARD Philippe, CHEREAU Antoine, Faire face aux intolérances. Racisme, sexisme, préjugés..., De La Martinière, 2009
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" décrypte les actes antisociaux en neuf chapitres. Il évoque à travers des études de cas l'intolérance religieuse, le racisme, la violence ou encore la dictature du groupe.
103 p., ill. en coul.

Ouvrage
VAN STAPPEN Anne, Petit cahier d'exercices de bienveillance envers soi-même, Jouvence, 2009
Cet ouvrage est publié dans la série "Les petits cahiers d'exercices", collection qui invite le lecteur à la mise en pratique concrète, ludique et interactive d’un travail avec lui même. Conçu au départ pour une utilisation individuelle, ils se prêtent bien à une utilisation en groupe. Ce numéro propose des activités pour apprendre à être bienveillant avec soi-même, prendre soin de soi de manière telle que l’on va bien, et qu’alors, on a beaucoup à donner aux autres et envie de le faire. Il propose : une définition de la bienveillance envers soi ; des exercices pour activer les talents nécessaires pour la cultiver tels que : présence à soi, se faire plaisir, mettre ses limites, s’exprimer et écouter, développer l’auto-empathie et lâcher les jugements sur soi... Au fil du cahier, sont répartis de nombreux exercices, dont certains crées par Marshall Rosenberg fondateur de la Communication non violente, d’auto-observation, mais aussi des tests, des quizz, etc.
64 p., ill. en coul.

Ouvrage
Pour l'égalité entre filles et garçons. 100 albums jeunesse, L'Atelier des merveilles, 2009
Cette bibliographie propose des albums de la littérature jeunesse susceptibles de favoriser l'égalité des sexes entre les filles et les garçons. Cette égalité passe par l'apprentissage de divers concepts dès le plus jeune âge tels que le respect de l'autre, la question de l'identité, la façon d'être papa ou maman, le partage des responsabilités, l'accès aux droits, les choix professionnels, l'éveil de la curiosité aux autres cultures dans le monde, mais aussi fait la chasse aux idées reçues et aux représentations.
Ill. en coul., np
http://www.mairie-le-teil.fr/IMG/pdf/biblioegalite.pdf

Ouvrage
COUZON Elisabeth, DORN Françoise, Cahier d'exercices pour être heureux, ESF, 2009
Ce cahier, conçu par une psychothérapeute et une praticienne en PNL (programmation neuro-linguistique), contient des jeux et des idées pour être heureux. Au fil des pages, il incite, par une succession d'activités et d'exercices pratiques : contes, coloriages, méditation, ..., à se libérer des tensions et des frustrations quotidiennes.
50 p., ill. en coul.

Ouvrage
CAILLE Françoise, BILLAUT Delphine, Mon body book, Nathan, 2009
Ce guide destiné aux filles et aux garçons permet de répondre à toutes les questions qu’ils peuvent se poser concernant les changements de leur corps comme la mue, les règles, l’acné. Ce livre fournit également des informations sur l’anatomie, les émotions, l’amour...
Ill., 96 p.

Ouvrage
HAWKES Laurie, 50 exercices d'estime de soi, Eyrolles, 2009
Ce petit livre aide à faire le point sur son estime de soi à travers 50 tests, quizz, exercices de dessin et questionnaires introspectifs.
Bib., 126 p.

Ouvrage
KORKOS Alain, Comment faire entrer huit mètres d'intestins dans mon ventre ? Et autres questions essentielles sur le corps humain, De La Martinière Jeunesse, 2009
Cet ouvrage propose 71 questions sur le corps humain, de l'anatomie aux troubles et dysfonctionnements propres à certains organes en passant par les émotions et les affections. Il met en évidence les bizarreries du corps en répondant de façon à des sujets sur le hoquet, les flatulences, la chair de poule, les maladies, le nombre d'os du squelette humain, etc.
Illustré, 91 p.

Ouvrage
ROUX-FOUILLET Laurence, Cahier de découverte de soi, Presses de la Renaissance, 2009
L'auteure propose dans son cahier de découverte de soi, un parcours d'auto-analyse à travers des exercices de développement personnel. Ce cahier se divise en quatre parties : la première pour découvrir nos points forts et nos contradictions afin de comprendre la manière dont nous fonctionnons, la seconde qui s’intéresse à notre entourage et à son influence sur nous, la troisième à notre vécu, nos expériences, nos pensées et nos souvenirs et l’impact qu’ils ont sur la façon dont nous nous percevons et la dernière nous aide à mettre en pratique tout ce que nous venons d’apprendre sur nous.
63 p.

Ouvrage
Centre de diagnostics et de soins de la mutualité de Haute-Garonne, Le sein mieux le connaître, Mutualité de la Haute-Garonne, 2009
Cette brochure a pour objectif de sensibiliser la femme au dépistage précoce du cancer du sein. Elle délivre des informations générales sur le sein, sous la forme d'un dictionnaire de A à Z. Elle explique comment détecter soi-même une anomalie et renseigne sur les examens existants.
Ill. en coul., 7 p.
https://mnh-mag.mnh.fr/sites/default/files/2018-07/Brochure%20-%20Le%20sein%2C%20mieux%20le%20connaitre_0.pdf

Ouvrage
CLAUSENER Magalie, Soledad, La sexualité expliquée aux ados, De La Martinière Jeunesse, 2009
Destiné aux jeunes, cet ouvrage a pour but d'apporter des réponses aux questions que se posent les adolescents sur la sexualité et la puberté. Ce manuel d'éducation sexuelle se compose de quatre chapitres. Le premier présente les appareils génitaux masculin et féminin et explique les étapes de la transmission de la vie. Le deuxième expose les changements du corps qui surviennent à l'adolescence, chez les filles et les garçons. Le troisième chapitre est consacré aux relations sexuelles : première fois, moyens de contraception et de prévention, IST (infection Sexuellement Transmissible), etc. Enfin, la dernière partie aborde les violences sexuelles.
Illustré, 107 p.

Ouvrage
HANAIRE Hélène, SANGUIGNOL Frédéric, LLORCA Marie-Christine, Filéo, le fil rouge du changement. Support de l'accompagnement éducatif d'un patient obèse qui suit un programme d'éducation thérapeutique de groupe, Ago formation, 2009
Cet outil pour soutenir le parcours éducatif d’un patient atteint de pathologie chronique, se compose d'un livret pédagogique et de fiches supports d'animation. Il s'adresse à la fois au soignant et au patient. Pour le soignant, il vise à structurer l'accompagnement du changement d'un patient tout au long d'un parcours éducatif, tout en renforçant sa prise en charge globale et pluridisciplinaire. Pour le patient, il vise à soutenir une réflexion personnelle sur son parcours, les stratégies mises en place et les projets de gestion de sa pathologie. Il permet également un échange entre pairs dans une perspective d'enrichissement des stratégies. L'outil est conçu autour d'un élément principal, un graphique de type camembert, qui permet d'aborder quatre axes en jeu dans la gestion au quotidien de la pathologie chronique : axe diététique : les pratiques alimentaires et tout ce qui peut être en amont (les courses, la préparation des repas) ou y contribue (temps des repas, modes de nutrition) ; axe activité physique : la dépense dans les activités de la vie quotidienne, dans les activités professionnelles et lors des pratiques sportives ; axe médical : le suivi médical, l'auto-surveillance, la relation au traitement, mais aussi l'auto-mesure gérée par le patient (poids, taille, pouls...) ; axe psychologique et relationnel : les dimensions psychologiques, le rapport à soi (le bien-être, le vécu de la maladie, le vivre avec son corps au quotidien), le rapport aux autres, mais aussi l'accompagnement psychologique par un professionnel.
20 p.
https://www.ago-formation.fr/wp-content/uploads/2018/03/fileo.pdf

Ouvrage
DENY Madeleine, PRIVAT Elisabeth, RAFFNER Isabelle, Les colères. Conseils et astuces au quotidien, Nathan, 2009
Cet ouvrage s'adresse aux parents qui sont souvent démunis face aux épisodes colériques de leur enfant. Il apporte des explications sur la survenue de cette émotion et donne des conseils pratiques pour réagir de façon adaptée selon l'âge de l'enfant et les circonstances. Il propose, dans la partie boîte à outils, des exercices de relaxation à pratiquer avec l'enfant, des jeux de rôle, et une série d'astuces afin de trouver ensemble des solutions anticolère et améliorer la relation parent-enfant.
96 p.

Ouvrage
ABDESSEMED Charaf, AUGAGNEUR Jean, Petit cahier d'exercices pour en finir enfin avec la cigarette, Jouvence, 2009
Cet ouvrage de la collection "Petits cahiers Jouvence" est destiné à accompagner les fumeurs à renoncer à la cigarette. Il délivre des conseils pour aider les fumeurs à en finir avec la cigarette, notamment en leur permettant de faire le point sur leur dépendance au tabac. Il propose des exercices pour déterminer les motivations et les réticences face à l’arrêt de la cigarette.
Ill., 63 p.

Ouvrage
Mutualité française région Centre, Fédération régionale des acteurs culturels et associatifs de la musique amplifiée, TERRIEN Jean-Pierre (et al.), Le pédagoson pour dissiper les malentendus..., Mutualité française région Centre, 2008-07
Cet ouvrage permet de sensibiliser les jeunes aux plaisirs de la musique et aux risques auditifs. Il est composé d'une partie "théorique" qui apporte des connaissances et une partie "pratique" qui propose des animations permettant l'expression individuelle et collective, autour de l'audition et de la musique.
64 p., ill.

Ouvrage
BERTIN Philippe, ROSENTHAL Olivia, DEVOS Nicolas, La maladie de a..., Productions Grand Angle, 2008-04
Ce "livre d'artiste" montre, par l'association du texte et de l'image (fixe et animée), le quotidien d'un couple de retraités dont l'un est atteint de la maladie d’Alzheimer. L'outil a pour objectif d'offrir un regard différent, plus sensible, sur la maladie en l'extirpant du cadre strictement médical. Il traite notamment du rapport à l'autre.
Illustré n.p. ; photogr. ; 1 DVD

Ouvrage
RATTE David, Toxic planet 3. Retour de flamme, Paquet, 2008
Dans cette bande-dessinée de la collection "Toxic planet", les usines tournent à fond et polluent sans réfléchir, tout le monde est obligé de continuer à porter des masques à gaz. Et ce n'est pas prêt de s'arranger...
Bande dessinée 48 p.

Ouvrage
KAHN-NATHAN Jacqueline, COHEN Jean, VERDOUX Christiane (et al.), L'encyclo de la vie sexuelle 10-13 ans, Hachette, 2008
Cet ouvrage propose d'aborder la question de la sexualité, sous le double aspect scientifique et relationnel. Il répond aux questions que l'on se pose à cet âge-là : le passage de l'adolescence à l'adulte, la puberté, les relations sexuelles, la formation et la vie du bébé.
Illustré, 67 p.

Ouvrage
THOMAZEAU Anne-Marie, AMBLARD Odile, 160 questions strictement réservées aux ados, De La Martinière, 2008
Ce livre explique comment un adolescent doit assumer les changements qui lui arrivent dans son corps, dans ses attitudes et dans son comportement. Ce livre aborde aussi le milieu familial dans lequel évolue un adolescent, en particulier quand ses parents divorcent ; comment accepter un beau-père ? Une partie de l’ouvrage se présente d’ailleurs sous la forme de questions-réponses relatives à la morale notamment.
254 p., ill.

Ouvrage
CALABRESI Linda, Le corps humain à la loupe, Larousse, 2008
Cet ouvrage sur le corps humain est composé d'une introduction retraçant le travail des systèmes digestifs, respiratoires et nerveux et explique le fonctionnement des cinq sens et explore les fonctions des cellules et des organes. Une deuxième partie détaille ensuite le travail des muscles, des nerfs, des cellules sanguines, des organes de la vue, de l’odorat.
64 p., ill.

Ouvrage
LOUART Carina, PAICHELER Pénélope, Filles et garçons, la parité à petit pas, Actes sud junior, 2008
Cet ouvrage s'interroge sur ce qu'il faut faire pour que filles et garçons naissent avec des chances égales.
79 p., ill. en coul.

Ouvrage
Direction régionale de l'industrie, de la recherche et de l'environnement d'Ile de France, Bouge ton air ! l'air, sa pollution et toi, IFFO-RME, 2008
Ce livret est destiné aux élèves de 3ème et de 2nde et développe le thème de la pollution atmosphérique en Ile–de–France et des Plans de protection de l'atmosphère (PPA)Ile-de-France. Tom et Nadia accompagnent les élèves dans leur découverte des différents polluants de l’air. Ils mesurent l’urgence et les moyens d’agir pour réduire leurs impacts sur la santé et l’environnement. En guise d’évaluation, un débat contradictoire permet de vérifier les acquis des adolescents et leur motivation à changer de comportement individuel en particulier dans leur déplacement. Il permet une réflexion sur le rôle du citoyen dans la réduction de la pollution de l’air en particulier en fonction de ses choix de transports, de mieux comprendre les origines de la pollution atmosphérique et ses impacts sur la qualité de la vie, d'identifier les actions collectives et individuelles qui permettent de limiter cette pollution, de mettre en relation ses choix de consommation et de mobilité avec la pollution de l’air, et d'identifier les acteurs de la surveillance et les mesures d’information ou d’alerte mis en place en Ile-de-France.
1 livret (ill. en coul., glossaire, 35 p.), 1 questionnaire d'évaluation (1 p.), un site à destination des enseignants : http://www.iffo-rme.fr/old/site_livret_air/acceuil1.htm.
http://www.spi-vds.org/medias/publications/bouge_ton_air.pdf

Ouvrage
Sexualité, le livre écrit par les filles pour les filles, Milan jeunesse, 2008
Cet ouvrage est issu des travaux d’un groupe de jeunes adolescentes de Toronto qui n’avaient pas envie de laisser les adultes parler de la sexualité à leur place. Pour aborder des sujets aussi intimes, elles ont choisi de croiser plusieurs moyens d’expression : récits, témoignages, poèmes, dessins, citations. Elles ont aussi interviewé des experts pour obtenir des réponses solides. Toutes les informations ont été vérifiées avec soin par des professionnels de santé. Ce livre permet aux adolescentes à partir de 13 ans de s’informer sur leur corps, leurs relations aux autres et leur sexualité.
Illustré, 209 p.

Ouvrage
ALLEMAND-BAUSSIER Sylvie, BELOM, Handicap... Le guide de l'autonomie, De La Martinière Jeunesse, 2008
Ce guide s’adresse aux adolescents en situation de handicap pour les aider à mieux comprendre leur quotidien et à gagner en autonomie. A travers des conseils concrets, des témoignages et des repères pratiques, il aborde les questions de relations, de corps, de loisirs, d’école et d’avenir. L’objectif est de montrer que les ados handicapés sont avant tout des ados comme les autres, avec leurs envies, leurs doutes et leurs projets. L’ouvrage donne des clés pour s’affirmer, faire face au regard des autres et construire sa vie. Il parle aussi de confiance en soi, de vie affective, de choix d’orientation et d’accès à la culture. Accessible et bienveillant, il valorise les capacités de chacun.
104 p., ill. en coul.

Ouvrage
COUDURIER Christine, LEFEVBRE André, ARTALE Cécile (et al.), Alimentation responsable. Guide pédagogique , Alterre Bourgogne, 2008
Ce guide se compose d'une partie théorique consacrée à l'apport de connaissances sur le thème de l'alimentation responsable et ses enjeux et propose une série de fiches décrivant des activités pédagogiques à mener auprès des élèves à partir du cycle 1 jusqu'au lycée.
http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613868/alimentation-responsable-guide-pedagogique.html
Guide pédagogique 35 p., 31 fiches d'activité
https://www.alterrebourgognefranchecomte.org/c/ressources/detail/532/l-alimentation-responsable?

Ouvrage
FRITH Alex, LARKHUM Adam, Qu'est-ce qu'il m'arrive ?, Editions Usborne, 2008
Ce livre explique de manière claire, simple et illustrée, les modifications physiques et psychologiques du corps à la puberté. L'objectif est d'aborder sereinement cette étape de la vie des jeunes garçons et de les aider à comprendre pourquoi corps et humeurs subissent des transformations.
48 p., ill. en coul.

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, Dormir, Hatier, 2008
Ce petit livre illustré permet aux adultes de parler du sommeil avec les enfants. Il est complété d'un CD audio destiné aux parents, où l'auteure explique l'apprentissage du sommeil, étape majeure de l'enfance.
46 p., cartonnées, ill. en coul., 1 CD audio 22 min.

Ouvrage
CARBAJAL Myriam, PASQUIER Nadia, Ateliers de sensibilisation en matière de santé sexuelle et reproductive pour femmes et hommes migrants. Guide d'animation. Thème : contraception, une histoire à deux. Comment en parler et la choisir avec son/sa partenaire ?, Fondation Profa, 2008
Ce guide d'animation s'adresse aux professionnels. Il est composé d'une brochure permettant de les guider méthodologiquement pendant les ateliers sur le thème de la contraception et de faciliter la conduite des discussions de groupes dans un cadre d'interculturalité.
24 p., couv. ill.
http://pmb.santenpdc.org/doc_num.php?explnum_id=5520

Ouvrage
SELMES Jacques, La maladie d'Alzheimer. Cahier d'activités 2, John Libbey Eurotext, 2008
Ce cahier est destiné au malade d'Alzheimer et à l'aidant. Il a pour objectifs de permettre au malade de restaurer son estime personnelle en utilisant au mieux les capacités intellectuelles dont il dispose ; et de permettre à l'aidant d'améliorer sa qualité de vie en favorisant des moments d'exception dans sa relation avec le malade. Les activités de ce cahier sont déclinées autour de 24 situations de la vie courante (les différentes pièces de la maison, les activités de loisirs, les saisons...), de manière d'une part à ancrer les exercice dans la réalité et d'autre part à permettre au malade de se reconnaître dans chacune d'entre elles.
53 p., ill. en coul.

Ouvrage
Guide d'organisation de soirées étudiantes. En toute légalité. En toute sécurité, Smerep, 2008
Ce guide propose un dispositif d'accompagnement et d'organisation des soirées étudiantes. Destiné aux organisateurs, il a pour objectif de fournir des informations et des conseils : les démarches administratives à effectuer auprès de la mairie, la préfecture ou la Sacem, la responsabilité civile organisateur (RCO) ; des points d'information sur l'alcool, quelques produits psychoactifs et le bruit ; des propositions d'action de prévention. Les coordonnées de différentes structures sanitaires et sociales figurent dans le document.
28 p., ill. en coul.

Ouvrage
L. Hugo, Super biture, Jacob-Duvernet, 2008
Cet ouvrage a pour objectif d' alerter et faire réfléchir jeunes, parents et éducateurs sur le binge drinking via le témoignage d'un jeune. Hugo L. n'était pas destiné à devenir victime du binge drinking, cette pratique d'alcoolisation foudroyante qu'expérimentent de plus en plus de jeunes comme lui, sans histoire. Hugo L. ne vient pas d'un quartier sensible, il n'y a pas de souci d'argent chez lui. Et pourtant, juste pour s'amuser, juste pour se prouver qu'il est quelqu'un, juste pour toucher ses vraies limites, il a testé tous les jeux, toutes les pratiques autour de l'alcool pendant les fêtes, ou simplement avec des copains. Hugo L. raconte sa vie et donne des éléments sur lesquels tous les adolescents et leurs parents peuvent s’interroger et échanger.
188 p.

Ouvrage
PINSON Claire, 130 recettes équilibrées pour petits budgets, Marabout, 2008
Claire Pinson propose des solutions simples pour conjuguer petit budget et cuisine santé. La première partie de l'ouvrage permet de se réapproprier les notions de base d'une alimentation saine : règles de l'équilibre alimentaire, surpoids et obésité, comment et où acheter, les aliments de base... La seconde partie propose cent trente recettes, agrémentées pour la plupart, du conseil de l'auteur.
217 p., table des recettes

Ouvrage
Questions intimes de filles, 2008
Cet ouvrage destiné aux adolescentes tente de leur fournir des réponses claires aux interrogations qu’elles se posent sur leur corps, leur sexualité, leur intimité, leur hygiène.
Illustré 106 p.

Ouvrage
COSTETTI Vilma, Tant de diversité, la même humanité, Esserci, 2008
Ce livre sur la communication non violente, perment d'aborder plus particulièrement l'expression des besoins et surtout de nos "vrais" besoins dans le cadre d'action avec des enfants de 5 à 10 ans mais aussi des parents. Il aborde également la tolérance et le développement de l'individualité de l'enfant que l'adulte doit respecter.
Livre illustré, 61 p.

Ouvrage
DAVRICHEWY Kéthévane, Les pieds dans le plat, Ecole des Loisirs, 2008
Lou est une chipie de 12 ans qui a la fâcheuse habitude d’écouter secrètement ses parents pendant qu’ils la croient sagement endormie. C’est ainsi qu’une de leur conversation vient bousculer sa vie de petite fille. Une façon d’aborder la mort d’un proche dans la peau d’une enfant.
86 p.

Ouvrage
SHANKLAND Rébecca, Soledad, L'anorexie, sortir du tunnel, De La Martinière, 2008
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" traite de l'anorexie. Il propose des explications théoriques, des définitions, des témoignages d'anorexiques ou de personnes de leur entourage. Il est divisé en trois chapitres : qu'est ce qui se passe ? Pourquoi l'anorexie ? Ce qu'il faut faire.
101 p., ill. en coul.

Ouvrage
VAISMAN Anne, FERTE Elisabeth, Questions de garçons. les copains, la famille et moi, De La Martinière, 2008
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" a été écrit pour aborder les principales préoccupations que les garçons rencontrent à l'adolescence notamment les relations avec les autres, à commencer par les parents.
105 p., ill. en coul.

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, MANSOT Frédérick, Ca fait mal la violence, Gallimard, 2008
Ce petit livre illustré permet aux adultes de parler avec les enfants de la violence qu'il peut y avoir entre eux.
28 p., ill. en coul.

Ouvrage
CONUS Philippe, SOLIDA Alessandra, FAUST Jean-Marc (et al.), Psychose et médicaments, CHUV, 2008
Le programme TIPP (Traitement et Intervention Précoce dans les troubles Psychotiques) permet de faciliter le dialogue sur différents thèmes relatifs à la psychose entre les professionnels de la santé et les personnes qui ont eu un premier épisode psychotique. Il est composé de fiches que l’on dépose sur une table et que les participants sélectionnent en fonction de leur intérêt. Chaque fiche comporte un titre et une image qui accrochent l’intérêt des participants. Un petit texte décrit un problème et propose des solutions permettant de lancer la discussion entre les participants. Cet exemplaire traite de la psychose et des médicaments.
9 fiches

Ouvrage
CLAEYS BOUUAERT Michel, Éducation émotionnelle : guide de l'animateur, Le souffle d'or, 2008
Cet ouvrage guide l'animateur pour la mise en place d'animations en éducation émotionnelle : des préalables aux outils complémentaires, en passant par le format des sessions, les attitudes et l'animation des séances. Il contient également de nombreux jeux visant à développer les compétences liées à l’intelligence émotionnelle. Les jeux sont regroupés par thèmes : voir, ressentir, identifier nos besoins, gérer les conflits, lâcher prise, puissance et jeux de pouvoirs, etc. Il propose également plusieurs activités pour se présenter, favoriser la confiance dans un groupe, etc.
345 p.

Ouvrage
Moonkey, Léna. Une histoire qui ne peut plus durer..., Femmes prévoyantes socialistes, Latitude jeunes, 2008
Ce manga a été réalisé par 8 jeunes âgés de 13 à 21 ans. Il traite de la violence dans les relations amoureuses chez les jeunes.
Bande dessinée, 48 p.
http://www.latitudejeunes.be/wp-content/uploads/2019/04/FPSMangaEntier-1.pdf

Ouvrage
SAINT-ROCHE Christian, L'éducation sensorielle. L'éducation au goût. Manuel de l'enseignant, CNIEL, 2008
Ce guide est destiné aux enseignant de jeunes adultes. La première partie de ce guide est consacré à l'éducation sensorielle et du goût (vocabulaire de la dégustation) ; la deuxième contient une soixantaine d'exercices à réaliser en classe, portant sur les produits courants ; la troisième propose des commentaires et des corrections.
80 p.

Ouvrage
NEAUD Fabrice, ROBBERECHT Thierry, Alex et la vie d'après, Ex Aequo, 2008
Cette bande dessinée raconte l'histoire d'Alex, un jeune homosexuel qui découvre sa séropositivité suite à un rapport sexuel. Plusieurs rencontres lui permettront, malgré des moments de désespoir, de trouver une nouvelle façon d'envisager l'avenir. L'histoire d'Alex est accompagnée d'informations sur le VIH et de témoignages de personnes séropositives. Sont abordées les conditions de l'amélioration de la qulité de vie suite au diagnostic, le suivi médical et l'adhérence aux traitements, la vie affective et sexuelle, la lutte contre les discriminations et la remise en place de l'estime de soi.
Bande dessinée, 54 p., témoignages, questions-réponses, glossaire

Ouvrage
DUFFAU Hélène, Le petit livre de la sexualité : Ecrit par des filles pour les filles ! , Milan jeunesse, 2008
Ce livre sur la sexualité a été exclusivement écrit par des adolescentes. Pour partager les réponses aux questions qu'elles se posent, elles ont rassemblé des histoires personnelles, des poèmes et des dessins. Elles ont aussi interviewé des spécialistes de la santé pour obtenir des renseignements sur les relations amoureuses, les moyens de contraception, la grossesse, les IST, le sida, les agressions sexuelles. Dans cet ouvrage, de vraies ados racontent comment elles vivent leur sexualité à la fois physiquement et émotionnellement. [Résumé de l'éditeur]
209 p., ill.

Ouvrage
Ministère de l'agriculture et de la pêche, Les premières fois, MILDT, 2008
Ce recueil de poèmes, dont les textes sont rédigés par des lycéens de l'enseignement agricole, a pour objectif de faire réfléchir les jeunes sur les premières consommations de drogues, d'alcool ou de tabac.
Poèmes illustrés 37 p.

Ouvrage
VAISMAN Anne, FERTE Elisabeth, Questions de garçons. La sexualité, les filles et moi, De La Martinière Jeunesse, 2008
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" apporte des réponses aux questions que se posent les garçons sur la sexualité et des relations avec les filles. Une première partie est consacrée à l'appareil génital masculin et aux changements qui surviennent à la puberté. Elle traite notamment de la masturbation, de l'érection et de l'éjaculation, et explique aux garçons qu'il est normal d'avoir des pensées sexuelles et des fantasmes. La deuxième partie aborde la relation filles-garçons : comment mieux comprendre les filles et comment aller vers elles. Enfin, la dernière partie traite de la première fois : quelle idée s'en fait-on, que penser de la pornographie, comment savoir qu'une fille est d'accord pour avoir une relation sexuelle, comment cela se passe-t-il. Les relations homosexuelles ainsi que la prévention et la contraception sont également abordées.
Illustré, 107 p.

Ouvrage
MEREDITH Susan, LESCHNIKOFF Nancy, LEFEBVRE Claire, Qu'est-ce qu'il m'arrive ? Filles, Editions Usborne, 2007-09-27
Ce petit livre spécial "Fille" décrit de façon claire les modifications physiques et psychologiques qui se produisent lors de la puberté, du passage du corps de l'enfant à celui d'adulte. Il aborde la croissance, les règles, les organes sexuels, l'acné, le système pileux, le 1er soutien-gorge, les sautes d’humeur... Accompagné de conseils et de schémas explicatifs, il comprend aussi quelques informations concernant les changements chez les garçons.
Schémas, ill. en coul., 48 p.

Ouvrage
PICARD Edwige, Jardins en herbe : le potager éducatif aux quatre saisons, Editions du Croquant, 2007
Cet ouvrage est un guide méthodologique à destination de l'éducateur (enseignant, animateur, parent) souhaitant créer et entretenir un jardin conçu comme support éducatif. Il présente la méthodologie de la démarche de projet, des conseils pratiques et pédagogiques, des exemples d'activités et des jeux coopératifs. Il est adapté aux enfants de différents âges afin qu'ils y développent leur créativité manuelle et corporelle, leur sensibilité, leur curiosité, et leurs capacités d'observation. Les 16 fiches d'animation, à découper, permettent de combiner les approches sensorielle, artistique, expérimentale, ludique, technique et manuelle.
112 p., ill. en coul., photogr.,tabl., 16 planches à découper

Ouvrage
NOUEL-RENIER Juliette, SIMON Anne, Comment l'homme a compris d'où viennent les bébés, 2007
Cet album explique comment, à travers les siècles, le mystère de la fécondation a été résolu. Car si le lien entre activité sexuelle et grossesse paraît évident aujourd’hui, il n’en a pas toujours été ainsi.
Ill. en coul., photogr., 61 p.

Ouvrage
SABATIER-MACCAGNO Karine, HAMON Loïc, Les pieds dans le plat. La face cachée de notre alimentation, ELKA, 2007
Cet ouvrage de la collection "Les carnets de Timéo" invite les lecteurs à s’interroger sur la façon de produire et de consommer les aliments et sur la capacité de chacun d’entre-nous à changer ses modes de consommation, de parler société de consommation, de citoyenneté et solidarité.
75 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
AUDERSET Marie-José, TESSON Luc, La confiance en soi ça se cultive, De La Martinière Jeunesse, 2007
Cet ouvrage s'adresse aux adolescents qui ont des difficultés à prendre la parole en public. Il donne des conseils afin de répondre aux nombreuses questions qu'ils se posent : impression de nullité, sentiment de ne pas être à la hauteur, manque de confiance en soi en les accompagnant dans leur construction.
112 p., ill.

Ouvrage
GUDULE, La vie à reculons, Livre de poche, 2007
Ce roman est l'histoire d'un adolescent devenu séropositif à la suite d'une transfusion sanguine. Il raconte sa vie au collège avec ses joies et ses tracas et sa vie amoureuse.

Ouvrage
DESMARTEAU Claudine, Salpote te met au régime, Thierry Magnier, 2007
Cet ouvrage traite de l'alimentation et centre son propos autour des régimes alimentaires. Dans ce volume, le personnage Salpote commence par condamner l'inactivité physique et la surconsommation d'aliments puis propose des solutions afin de mieux acheter dans les supermarchés.
Np., ill. en coul.

Ouvrage
BEGUE Brigitte, 60 questions autour de la puberté, De La Martinière Jeunesse, 2007
Cet ouvrage destiné aux préadolescents apporte des réponses concrètes sur la puberté. Les premières questions sur la sexualité apparaissent, il est important de pourvoir baliser ce chemin. Cet ouvrage peut aider l'adolescent par sa simplicité, il est en effet construit sous forme de questions / réponses.
Ill. en coul., 107 p.

Ouvrage
SARGUEIL-CHOUERY Sylvie, Mia, Se soigner vite et bien, De La Martinière, 2007
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" permet de comprendre les petites douleurs du quotidien, les soulager et savoir vers qui se tourner. Il propose des conseils pour surveiller son hygiène de vie et pour apprendre à se protéger au point de vue physique et psychique.
105 p., ill. en coul.

Ouvrage
SELMES Jacques, La maladie d'Alzheimer. Cahier d'activités 1, John Libbey Eurotext, 2007
Ce cahier est destiné aux familles et à tous ceux qui accompagnent au quotidien une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer. Ses objectifs sont de prolonger les capacités intellectuelles et mentales en mettant en jeu le potentiel que possède encore le malade, de maintenir l'image que le malade a de lui-même et de celle qu'il donne aux autres, et de faciliter la communication du malade avec son entourage. Il propose ainsi 10 activités déclinées en 40 exercices centrées sur la mémoire, l'orientation dans le temps et l'espace, la perception du corps, et la reconnaissances des objets, des formes et des couleurs.
59 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
Céka, POL Jean-Christophe, LECLOUX Aurélie, Demain j'arrête!, Clair de lune, 2007
Cette bande dessinée conte les mésaventures de Nico, fumeur invétéré, se heurtant aux espaces non-fumeurs chez lui, au travail, dans les restaurants et essayant désespérément tous les moyens pour arrêter de fumer.
Bande dessinée, 40 p.

Ouvrage
MALENFANT Nicole, Jeux de relaxation pour des enfants détendus et attentifs, De Boeck, 2007
Ce livre et le CD d'accompagnement s'adressent aux professionnels de la petite enfance ainsi qu'aux parents pour aider les enfants à canaliser leur énergie et mieux se concentrer sur leurs tâches.
117 p. avec 111 jeux de relaxation et d'attention, CD audio avec 12 comptines, version instrumentale des chansons, série de sons apaisants

Ouvrage
DURRER Sylvie, Se réaliser dans l'égalité. Document à l'usage des enseignants-e-s de Suisse romande, degrés 7 à 9, egalite.ch, 2007
Ce document s'inscrit dans le projet Suisse Romand "L'école de l'égalité" de sensibilisation à l'égalité ente filles et garçons. Le projet global apparaît sous la forme de quatre fascicules, dont "Se réaliser dans l'égalité" est le dernier. S'adressant directement au corps enseignant, il propose l'analyse de situations, considérées comme emblématiques de la problématiques des rapports sociaux de sexe à l'école. Il conduit les enseignant-e-s à s'interroger sur leurs pratiques et sur les interactions qui se jouent en classe. Les thèmes suivants sont abordés : le goût des mathématiques, les interactions enseignant-e-s/élèves en classe, l'évaluation, le travail en groupe, les activités physiques, les insultes sexistes, l'orientation scolaire et professionnelle...
68 p.
http://www.egalite.ch/uploads/pdf/ecole-egal15-deg-7-9-complet.pdf

Ouvrage
Alcool et autres drogues. Le vrai et le faux, iDA, 2007
Cet outil se présente sous forme d'affirmations à confirmer ou infirmer. L'outil propose des éléments de réponse pour chaque phrase. Les différents thématiques abordées sont l'alcool, le cannabis, l'ecstasy, l'héroïne, la cocaïne et les drogues en général. Également abordées, les motivations à la consommation de drogues, la dépendance et le plaisir.
48 p.
https://infordrogues.be/pdf/iDA/alcool-et-autres-drogues-vrai-faux.pdf

Ouvrage
Vinz et Lou sur Internet, Tralalere, 2007
Au travers de cette BD, Vinz (12 ans) et Lou (6 ans), apprennent à être des internautes responsables quant à la protection des données personnelles, la recherche d'information, les droits de publication, les messages et vidéos à caractères choquant et autres mauvaises rencontres,...
np, ill. en coul., BD

Ouvrage
BELLENGER Lionel, COUCHAERE Marie-Josée, L'écoute. Osez l'empathie pour améliorer vos relations, ESF, 2007
Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les principes et pratiques de l’écoute empathique dans les interactions quotidiennes. Le livre présente les obstacles courants à une écoute attentive et propose des techniques pour mieux comprendre et percevoir les émotions et besoins de l’autre. Il explique différentes formes d’écoute et offre des conseils pour adopter une posture plus ouverte et réceptive. Des exemples et exercices pratiques sont inclus pour aider à intégrer ces compétences dans la vie personnelle et professionnelle.
163 p., corrigés des 10 exercices, lexique, bib., index

Ouvrage
ARDEN John, Améliorer sa mémoire pour les nuls, First, 2007
Cet ouvrage permet de monter une action de prévention autour de la mémoire. Il présente dans la première partie le fonctionnement de la mémoire. La deuxième partie explique comment bien l’alimenter et la troisième comment la préserver. Dans la quatrième partie sont proposés plusieurs exercices en fonction des objectifs ciblés. La dernière partie propose une liste de dix commandements.
318 p.

Ouvrage
CONUS Philippe, FAVROD Jérôme, BOVET Pierre (et al.), La psychose, CHUV, 2007
Ce document proposé par le programme TIPP (Traitement et Intervention Précoce dans les troubles Psychotiques) permet de faciliter le dialogue sur différents thèmes relatifs à la psychose, entre les professionnels de la santé et les personnes qui ont eu un premier épisode psychotique. Il est composé de fiches que l’on dépose sur une table et que les participants sélectionnent en fonction de leur intérêt. Chaque fiche comporte un titre et une image qui éveillent l’intérêt des participants. Un petit texte décrit un problème et propose des solutions permettant de lancer la discussion entre les participants. Cet exemplaire traite de la psychose.
11 fiches

Ouvrage
Le monde de William, Ex Aequo, 2007
Cette bande dessinée aborde le thème de l'orientation sexuelle à travers des histoires inspirées par des expériences vécues tantôt drôles, tantôt difficiles. Elles permettent de dédramatiser certaines questions relatives à l'homosexualité telles que l'annonce, la première expérience sexuelle, les réactions de la famille, des amis, etc.

Bande dessinée, 19 p., guide d'utilisation

Ouvrage
CHAPELLE Frédéric, MONIE Benoît, Bon stress mauvais stress : mode d'emploi, Odile Jacob, 2007
Cet ouvrage propose un programme pratique pour comprendre et gérer le stress au quotidien. Les auteurs, spécialisés en psychiatrie et en psychologie, offrent des outils concrets pour identifier les sources de stress, différencier le stress utile du stress nuisible, et adopter des stratégies efficaces pour y faire face. Le livre aborde des thèmes tels que la relaxation, la gestion du temps, la communication et l'amélioration de l'hygiène de vie. Il s'adresse à un large public, incluant étudiants, professionnels, parents et sportifs, en fournissant des conseils adaptés à chacun. À travers des exercices pratiques et des exemples concrets, l'ouvrage guide le lecteur vers une meilleure maîtrise de ses réactions face aux situations stressantes.
304 p., bib.

Ouvrage
RATTE David, Toxic plante 2. Espèce menacée, Paquet, 2007
Dans cette bande-dessinée de la collection "Toxic planet", le monde est toujours extrêmement pollué. Le président, un petit brun tout énervé, s'en moque bien. Cependant le mouvement du Flower Power commence à faire parler de lui.
Bande dessinée 47 p.

Ouvrage
Tu n'es pas à vendre , Conseil de l'Europe, 2006
Cette bande dessinée, issue d'une campagne européenne de sensibilisation sur la traite des êtres humains, vise à informer et à faire réfléchir les citoyens autour de l'exploitation sexuelle, sociale que des personnes fragilisées peuvent être amenées à vivre dans notre société.
Bande dessinée, 24 p.
http://www.coe.int/t/dg2/trafficking/comics/default_FR.asp

Ouvrage
Pour développer une prévention nutritionnelle auprès des lycéens, Smerep, 2006
Cet outil pédagogique est un support pédagogique d'aide à l'action en prévention nutritionnelle. Il composé de 3 parties : des fiches "action" présentant trois propositions de programmes à mettre en place, des fiches "mémo" fournissant des repères en éducation nutritionnelle et des fiches "ressources" présentant les sources d'informations disponibles.
31 p.

Ouvrage
Au-delà de l'essentiel : guide ressources sur l'éducation en matière de santé sexuelle et reproductive, Fédération canadienne pour la santé sexuelle, 2006
Destiné aux professionnels, ce guide-ressource permet d'aborder avec les adolescents et adultes l'éducation à la sexualité avec une approche psychosociale. Il se découpe en 8 modules : les préliminaires, les valeurs et la sexualité, la puberté et santé génésique, l'estime de soi, l'identité sexuelle, les relations, la communication et la prise de décision, la contraception et la sexualité à risques réduits, les infections transmissibles sexuellement et le VIH. Dans chaque module sont proposées des pistes d'animation en fonction des différents objectifs.
425 p., annexes, glossaire, ill.
http://pmb.santenpdc.org/doc_num.php?explnum_id=2730

Ouvrage
MANKOWSKI Clara, LEMOULT Sandrine, Y a-t-il encore des préjugés sur les filles ? , De La Martinière, 2006
Des études récentes montrent que des différences subsistent entre l'éducation donnée aux filles et celle donnée aux garçons et dans ce qui est attendu de chacun. En 7 chapitres, l'auteure tente de démonter la manière actuelle d'envisager les filles et donne aux lectrices des pistes pour ne plus se laisser guider par ces préjugés. L'ouvrage comporte de nombreux chiffres et sondages.
107 p., ill., index, coll. Hydrogène

Ouvrage
WARLOP Juliette, La cuisine des ados ! , De La Martinière Jeunesse, 2006
Cet ouvrages propose des idées et astuces pour concilier les besoins et envies alimentaires des ados tout en leur offrant la possibilité de cuisiner des menus équilibrés, simples et rapides à réaliser. En plus des recettes, plusieurs informations permettent aux jeunes d'acquérir des connaissances générales sur l'alimentation : l'éveil du goût, différence entre sucre lent et sucre rapide, l'importance et le rôle des groupes d'aliments...
143 p.

Ouvrage
COLINON Marie-Christine, Gloria, Problèmes de peau. Quelles solutions ? , De La Martinière, 2006
La première partie de cet ouvrage fait le point sur l'acné, ses causes, ses différentes formes et les traitements qui en viennent à bout. Une deuxième partie aborde les autres maladies de peau (eczéma, psoriasis, mycose, etc.). La troisième partie évoque d'autres désagréments comme les coups de soleil, les vergetures, la cellulite, les poils disgracieux, etc.
110 p., ill., index, coll. Hydrogène

Ouvrage
SHANKLAND Rébecca, SAÏAS Thomas, Muzo, Quand dormir devient un problème, De La Martinière, 2006
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" traite des problèmes de sommeil. Insomnie, somnambulisme, narcolepsie, hypersomnie, apnée du sommeil, ou tout simplement angoisse ou dépression sont traités dans ce document.
109 p., ill. en coul.

Ouvrage
FRAU-MEIGS Divina, L'éducation aux médias. Un kit à l'intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels, Unesco, 2006
Ce kit de formation propose une vision complexe et complète de l'éducation aux médias, englobant tous les médias, anciens et nouveaux. Il a pour objectif de donner des bases solides et durables pour une éducation aux médias large et systématique destinée aux enfants dès leur plus jeune âge, de proposer des documents-cadres pour aider ceux qui veulent développer une éducation aux médias, d'aider à la formation, et se sensibiliser tous les acteurs au fait que l'éducation aux médias est un élément fondamental d'une pédagogie de la démocratie. Différents manuels composent ce kit, destinés aux enseignants, aux élèves, aux parents ou traitant des relations éthiques avec les professionnels ou de la maîtrise de l'internet. Chaque manuel se compose de la manière suivante : une rapide mise en contexte, une présentation de l'environnement concerné, un développement des concepts-clé, une proposition sur la façon dont ils pourraient être enseignés à l'école ou appliqués en société, et des suggestions d'activités.
250 p.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001492/149278F.pdf

Ouvrage
FONCK Jean-Luc, JANNIN Frédéric, Une histoire comme plein d'autres (sauf que c'est la mienne), Yapaka.be, 2006
Ce livre relate la vie quotidienne d'Hubert, un adolescent. Sa prof de math le poursuit, ses parents ne le comprennent absolument pas, il n'ose pas avouer à sa voisine de table à la cantine qu'il est amoureux d'elle... Toute une série de défis racontée par Hubert, mais aussi par les différents protagonistes de sa vie.
Illustré, 63 p.

Ouvrage
FERLAND Francine, Pour parents débordés et en manque d'énergie, Editions de l'hôpital Sainte Justine, 2006
Ce livre propose divers moyens et stratégies afin de concilier le travail, l'éducation des enfants, la vie familiale, sociale et personnelle.
124 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Emilie n'aime pas quand sa mère boit trop, Calligram, 2006
Ce livre parle des problèmes d'alcool rencontré par un parent. L'enfant assiste impuissant à cette souffrance, il essaie de protéger ce parent... jusqu'à ce que ce dernier trouve enfin de l'aide.
Bande dessinée 46 p.

Ouvrage
ARNAUD Margot, Caro, Trop stressé ? , De La Martinière, 2006
Cet ouvrage comporte des explications sur le stress (pression scolaire, pression parentale, pression de la norme...), des tests pour se cerner et des conseils pour arriver à se libérer.
107 p., ill., index, coll. Hydrogène

Ouvrage
Tofy, JAUNEAULT Xavier, LEISSLER Pierre, J'te raconte pas la soirée, Communauté d'agglomération du Choletais, 2006
Cette bande dessinée est un outil de prévention qui a pour thème la fête. Bien souvent celle-ci est propice à l’expérimentation pour les jeunes et notamment à la prise de risques. Elle est également l’objet de bien des soucis pour les parents d’adolescents.Cet outil a pour objectif de susciter des échanges autour de la fête vécue par les adolescents d'un côté et par les parents de l'autre.
Bande dessinée, 23 p.

Ouvrage
Association régionale des missions locales (ARML) de Haute-Normandie, Rectorat de l'académie de Rouen, LUCIDE. Ensemble contre les discriminations. Module jeunes et genres. Discriminations sexistes : apprendre à voir, agir pour soi et pour les autres. Guide d'animation, Conseil régional de Haute-Normandie, 2006
Ce document est un outil de sensibilisation aux discriminations sexistes à destination des jeunes de 15 à 25 ans. Il vise à apprendre aux jeunes à repérer les attitudes et les comportements sexistes, à comprendre les mécanismes qui entraînent des discriminations et à prendre conscience de leurs impacts sur la santé. La méthode d’animation repose sur des jeux et des échanges interactifs basés sur la participation des jeunes. Dans le prolongement de cette sensibilisation, les jeunes sont encouragés à mettre en place des micro-projets pour diffuser des messages d’alerte et de prévention auprès d’autres jeunes. L’accompagnement de la mise en oeuvre des actions « d’Ambassadeurs-drices » peut s’inscrire dans le cadre d’un projet pédagogique.
182 p.
http://www.lucide-contre-toutes-les-discriminations.org/publications/kit.pedago.sante.BD.pdf

Ouvrage
FOURQUET Jean-Marie, Dormir quand on n'a plus 20 ans, PROSOM, 2006
Cette brochure, destinée aux personnes à partir de 50 ans, explique comment le sommeil évolue avec l'âge, et propose des réponses adaptées aux problèmes les plus courants : difficultés d'endormissement, réveils nocturnes, fatigues diurnes, syndrome des jambes sans repos, ronflements, etc.
15 p., ill. en coul.

Ouvrage
RUFO Marcel, BARNIER Armelle, SOUCHARD Aurélie (et al.), Le Passage. Les conduites à risque à l'adolescence, Anne Carrière, 2006
Cette bande dessinée montre comment les adolescents expriment par leur corps, leurs comportements et leurs émotions les difficultés et le mal-être qu'ils ne parviennent pas toujours à exprimer par des mots, et qui peuvent conduire à une mise en danger d'eux-mêmes, voire à la tentative de suicide. Elle raconte aussi comment ils peuvent trouver en soi, et avec l'aide de l'autre, les ressources nécessaires pour redonner du sens à leur vie. L'histoire est complétée par un "carnet de route" qui offre aux parents des clés pour mieux comprendre les difficultés de leurs enfants.
Bande dessinée en couleur, 59 p.

Ouvrage
COSTETTI Vilma, Ma parole a-t-elle de la valeur ? , Esserci, 2006
Ce livre, portant sur la communication non violente, est le résultat d'une réflexion menée dans une classe d'enfant de 10 ans à partir de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant et plus particulièrement sur le droit d'expression des enfants. Il permet d'aborder le besoin d'écoute des enfants dans le cadre de la communication et s'adresse également aux parents et à tout adulte en contact avec des enfants.
Livre illustré, 61 p.

Ouvrage
PETROVIC Jasminka, ZIVKOVIC Dobrosav Bob, Bon ton, Dadoclem éditions, 2006
Cet ouvrage de la collection "La langue bien pendue" porte sur le savoir-vivre à l'école, en famille et en société en général. Il met particulièrement l'accent sur le respect : respect de nos règles de vie commune, mais surtout respect de nos proches et des autres êtres humains en général, respect de l'environnement, respect de soi-même.
88 p., ill. en coul.

Ouvrage
Association canadienne des organisations des médias éducatifs, L'éducation aux médias. Impliquez-vous !, Réseau éducation médias, 2006
Ce livret, publié au Canada, est un plaidoyer pour intégrer l'éducation aux médias dans l'éducation en général, tant à l'école qu'à la maison. Il s'adresse donc en priorité aux éducateurs mais également aux familles. Il explique certaines notions et propose 10 bonnes raisons pour éduquer aux médias. Enfin, il donne des pistes pour intégrer l'éducation aux médias dans des actions diverses.
34 p.
http://www.medialiteracyweek.ca/wp-content/uploads/2014/08/Education_aux_medias.pdf

Ouvrage
THOMAZEAU Anne-Marie, Nous, les 14-17 ans, De La Martinière Jeunesse, 2006
Cet ouvrage est conçu pour répondre à toutes les questions que les jeunes se posent de 14 à 17 ans.
Ouvrage illustré, 107 p.

Ouvrage
CONUS Philippe, SOLIDA Alessandra, VILLAREJO Gérard (et al.), Cannabis et psychose, CHUV, 2006
Le programme TIPP (Traitement et Intervention Précoce dans les troubles Psychotiques) permet de faciliter le dialogue sur différents thèmes relatifs à la psychose entre les professionnels de la santé et les personnes qui ont eu un premier épisode psychotique (cannabis, psychose, médicaments, rétablissement). Il est composé de fiches que l’on dépose sur une table et que les participants sélectionnent en fonction de leur intérêt. Chaque fiche comporte un titre et une image qui accrochent l’intérêt des participants. Un petit texte décrit un problème et propose des solutions permettant de lancer la discussion entre les participants. Cet exemplaire traite du cannabis et de la psychose.
9 fiches

Ouvrage
En-vih de savoir!? Outils d'intervention auprès des jeunes, Mouvement d'aide et d'information sida, 2006
Ce document canadien propose des outils d'intervention (jeux, questionnaires, propositions d'activités, témoignages) classés selon quatre thématiques : la relation amoureuse et sexuelle, le VIH et les autres IST, le préservatif et les personnes vivant avec le VIH.
np.

Ouvrage
CALLEJA Audrey, 27 premières, L'atelier du poisson soluble, 2006
Illustré de dessins, cet ouvrage propose de découvrir les premiers fois de la vie d’une femme de l’enfance à la mort : premières règles, premier chagrin d’amour, première épilation, première grossesse... L'auteure décrit le temps qui passe et propose ainsi une réflexion sur les premières fois.
Illustré, np.

Ouvrage
RUFO Marcel, BARNIER Armelle, SOUCHARD Aurélie, Le passage... Les conduites à risque, Conseil régional Languedoc-Roussillon, 2006
Cette bande dessinée relate un moment de vie de Nassama, adolescente. Son mal-être, ses difficultés familiales et amoureuses l'entraînent vers la consommation de drogues et une tentative de suicide. Des personnes l'aident à s'en sortir et à rebondir sur des projets de vie. Cette bande dessinée est diffusée par le Conseil Régional Languedoc-Roussillon aux jeunes, à des parents et des enseignants. A la fin de l'ouvrage figurent les adresses des centres médico-psycho-pédagogiques, points écoute et consultations du Languedoc-Roussillon.
Bande dessinée, 47 p., 3 fiches de prévention thématiques, bib.

Ouvrage
SARGUEIL-CHOUERY Sylvie, Rif, Le zizi questions et réponses, De La Martinière Jeunesse, 2006
Cet ouvrage répond aux questions que se posent les garçons à propos de leur appareil génital, de leur normalité, des transformations induites par la puberté, de l'éveil de leur sexualité. Il aborde la taille et la forme du pénis ; l'érection et l'éjaculation ; la pilosité ; les testicules ; le désir et le plaisir ; la masturbation ; la première relation sexuelle ; l'homosexualité et la circoncision.
Illustré, 107 p.

Ouvrage
GODARD Philippe, RIO Vincent, Médias, pub, politique... On ne vous dit pas tout, De La Martinière Jeunesse, 2006
Cet ouvrage issu de la collection Hydrogène vise à sensibiliser les adolescents de 13 à 16 ans à la manipulation des médias dont ils sont parfois victimes et à renforcer leur esprit critique par rapport à l'information. Il explique les mécanismes utilisés par les sectes, les politiques, les publicitaires et la télévision et les revues afin que les jeunes apprennent à developper leur réflexion et leur libre-arbitre pour faire des choix éclairés et devenir des citoyens avertis.
Ill. en coul., 106 p.

Ouvrage
RATTE David, Toxic planet 1. Milieu naturel, Paquet, 2006
Dans cette bande-dessinée de la collection "Toxic planet", la Terre est tellement polluée que tout le monde est obligé de porter des masques à gaz en permanence. Sam, un citoyen de ce nouveau monde, vit avec une charmante jeune femme dont il n'a pas vu le visage depuis des années. Mais, il trouve cela normal... Tout le monde pense comme lui, sauf Tran, un des derniers écolos.
Bande dessinée 47 p.

Ouvrage
GERAUD Gilles, Une douleur si intense..., Module étrange, Pfizer, 2006
Cette bande dessinée permet de mieux comprendre les symptômes de la migraine.
Bande dessinée, 37 p.

Ouvrage
NOEL Emilie, Pour une éducation non sexiste dés la petite enfance, Vie féminine, 2006
Ce guide est un dossier de formation destiné à sensibiliser les acteurs et actrices de la petite enfance, professionnel(e)s ou non, aux stéréotypes sexistes véhiculés auprès des enfants dès leur plus jeune âge, à travers le discours et les attitudes des adultes mais aussi à travers les jeux, les livres... Il est divisé en deux parties. La première explique les liens entre sexisme et éducation. La seconde donne les clés pour l’organisation de formations sur le thème. Il est enrichi à la fin de 4 fiches d’animation.
45 p., 5 fiches

Ouvrage
PERRY Martin, Retrouvez confiance en vous en 10 étapes, France Loisirs, 2005-11
Cet ouvrage permet d’acquérir une bonne estime de soi-même et d'augmenter sa confiance en soi en proposant des tests pour s'évaluer, des conseils simples et exercices simples à mettre en pratique.
Illustré, 144 p.

Ouvrage
MAYANDA-LANDU Nelson, Isasch, LARCHEVÊQUE Lionel (et al.), Réseau positif, SNEG association, Atelierbd.com, 2005-11
Ce manga traite de la prévention du sida. Il donne la parole à les jeunes de 16 à 26 ans qui découvrent l'amour, la sexualité et les difficultés de vivre cette étape de leur vie dans un monde ou existent le sida et les infections sexuellement transmissibles. Des renseignements et des conseils pratiques figurent à la fin de la bande dessinée. Celle-ci est libre de droits aussi bien pour un usage privé que pour l'utilisation dans le cadre d'actions de prévention et/ou d'éducation.
128 p., bande dessinée, noir et blanc
https://www.yumpu.com/fr/document/read/16651552/telecharger-manga-reseau-positif

Ouvrage
Le jardin des possibles. Guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques, Réseau Ecole et Nature, 2005-07-01
Guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques. Il répond notamment aux questions : comment monter un projet de jardin participatif ? Comment réaliser un jardin respectueux de l’environnement ? Comment valoriser le potentiel éducatif du jardin ? [Résumé éditeur]
Ill. en coul., bib.
http://reseauecoleetnature.org/fiche-ressource/le-jardin-des-possibles-29-07-2010.html

Ouvrage
Houlà, maman, bobooo !, MAE, 2005-06-01
Cet ouvrage permet de sensibiliser les jeunes enfants aux accidents de la vie quotidienne. Il présente des situations de danger en images, et des pictogrammes permettent d'identifier la gravité de ces risques. Ce support favorise les échanges entre l'adulte et l'enfant afin d'éviter les accidents.
Ill. en coul., 31 p.

Ouvrage
ROBIN Jacques, Le théâtre d'Anastase pour l'éducation à la sécurité routière des enfants et des adolescents. Recueil de pièces de théâtre pouvant être jouées par des enfants, Auteurs Indépendants, 2005-01
Cet ouvrage contient 11 pièces de théâtre de 10 à 30 minutes, et 16 saynètes de 3 à 8 minutes conçues pour être jouées par des enfants et/ou des adolescents. Un premier chapitre contient un résumé de chaque pièce (ainsi que la durée et l'âge des enfants auxquels elle s'adresse), des conseils de mise en scène, et les repères indispensables à l'éducation des enfants en matière de sécurité routière.
261 p.

Ouvrage
DEMERS Ginette C, HEIN Jessica, HOLLAND Heather (et al.), Lignes directrices des ateliers filles fantastiques : une approche artistique à la programmation pour les jeunes femmes, Centre Victoria pour femmes de Sudbury, Ecole de service social de l'Université Laurentienne, 2005
Le programme «filles fantastiques», à l'intention des jeunes femmes âgées de 13 à 19 ans, met l’accent sur l’amélioration de l’estime de soi par le biais d’activités artistiques et sur des valeurs comme le partage, la compréhension, l’apprentissage et la créativité. Les sessions de discussions et de débats disponibles dans ce document portent sur des sujets tels que l’identité, la communication et l’affirmation, la sexualité et les relations intimes, l’image corporelle et la santé ainsi que le bien-être des jeunes femmes.
79 p.
http://www.fillesfantastiques.laurentienne.ca/filles%20fantastiques%20lignes%202006.pdf

Ouvrage
ABBAR Mocrane, GAY Christian, GUITTON Bernard (et al.), Bipolact patients. Amélioration des connaissances sur les troubles bipolaires. Programme d'envergure nationale destiné à l'information et l'éducation des patients et de leur famille sur le trouble bipolaire, 9 modules destinés à l'animation de groupes de patients bipolaires et de leurs familles, Sanofi-aventis, 2005
Ce programme à destination des médecins a pour objectif de faciliter la mise en place de groupes de psychoéducation pour les patients et leur famille. Les objectifs de ce programme sont de : réduire la vulnérabilité au stress ; optimiser le traitement ; intervenir sur les différents déterminants de la maladie et sur ses conséquences ; favoriser la prise en charge des troubles associés ; aider à gérer les relations interpersonnelles, les conflits, etc. Les différents modules abordent : les généralités ; les manies, hypomanies et états mixtes ; la dépression bipolaire ; les facteurs de vulnérabilité du trouble bipolaire ; la comorbidité ; les aspects juridiques ; les stratégies de prise en charge pharmacologique ; les approches psychothérapiques ; vivre avec sa maladie.
Bib., 180 p.

Ouvrage
THOMAZEAU Anne-Marie, BALLOUHEY Pierre, Découvrez tous vos droits, De La Martinière Jeunesse, 2005
Cet ouvrage issu de le collection Hydrogène apporte des informations, des conseils pour permettre aux adolescents de mieux connaître l'éventail des droits dont ils disposent afin de devenir des citoyens avertis.
Ill. en coul., 113 p.

Ouvrage
CASTERMAN Geneviève, Ramos Mario, Une vie de chien ?, Yapaka.be, 2005
Ce petit guide a pour objectif d'amener parents et enfants à réfléchir et à partager leurs opinions autour de petits faits quotidiens tels que les repas, la séparation, la colère ou le sommeil par exemple. Pour chacun des thèmes abordés, des phrases de parents et des phrases d'enfants sont présentées alternativement.
Illustré, 63 p.

Ouvrage
VERMOT Marie-Sophie, Mais il part..., Thierry Magnier, 2005
Ce roman aborde la fin de vie d'une personne atteinte du sida et propose une réflexion sur les silences qui entourent les victimes du Sida.
127 p.

Ouvrage
Mouvement français pour le planning familial (MFPF), La contraception, MFPF, 2005
Cette brochure est un outil généraliste d'information sur la contraception : connaître son corps, choisir sa contraception parmi les diverses méthodes qui existent aujourd'hui, législation et historique, idées reçues, adresses utiles...
47 p., ill. en coul.

Ouvrage
JAOUI Sylvaine, ZONK Zelda, C'est pas compliqué le bonheur, De La Martinière, 2005
C’est pas compliqué le bonheur est une suite de conseils, maximes à l’usage des grands écoliers et des adolescents. L’ouvrage est divisé en cinq parties : les bons tuyaux, ego moi je, soyons zen, questions de survie, c’est hyper-compliqué l’autre sexe.
Illustré, np

Ouvrage
ROBERT Jocelyne, Le sexe c'est d'jeun's, Les éditions de l'homme, 2005
Ecrit sur un ton ludique, cet ouvrage propose aux jeunes de trouver leurs réponses et de situer leur sexualité de façon harmonieuse dans leur projet de vie. En parlant du désir, de l'érotisme, du corps, de l'orgasme, de la question de savoir si on est "normal" ou pas, ce livre permet aux adolescents de s'affirmer, de s'aimer et de s'épanouir.
179 p.

Ouvrage
SIERRA I FABRA Jordi, Le prix de la peur, Hachette, 2005
Cet ouvrage traite des dangers des substances psychoactives. Il décrit les relations des adolescents avec la drogue ainsi que celles des dealers avec leurs fournisseurs.
284 p.

Ouvrage
Comment parler aux enfants du VIH/Sida, Centre canadien d'information sur le VIH/Sida, 2005
Ce document a été conçu pour aider les parents et tous les adultes concernés à parler du VIH/sida aux enfants. Des éléments de connaissance sont proposés, suivis de suggestions quant à la façon d'en discuter avec les enfants.
19 p., ill. en coul.
https://www.yumpu.com/fr/document/read/37745589/comment-parler-aux-enfants-du-vih-sida

Ouvrage
Education affective et sexuelle pour les enseignants de 4ème cycle. Ado-naissant, Averbode, 2005
Sur le mode humoristique, ce livret propose une quinzaine d'activités à mener avec les 10-12 ans sur la vie affective et sexuelle. Construit autour de différents thèmes -découvrir l'amour, le corps, la vie nouvelle, le plaisir-, il est loin cependant de se limiter à une simple information sexuelle en faisant une large place aux sentiments, à la relation au corps, au phénomène amoureux, à l'orientation sexuelle... [Résumé CREDEPS]
48 p., ill., bib.

Ouvrage
THOMAZEAU Anne-Marie, La cigarette, c'est décidé j'arrête, De La Martinière Jeunesse, 2005
Cet ouvrage propose aux adolescents de faire le point sur les raisons qui les poussent à fumer. Comme chaque ouvrage de la collection Hydrogène, ce livre fournit des repères et des conseils pour accompagner le lecteur dans ses démarches.
107 p., ill. en coul.

Ouvrage
Zep, Liberté égalité handicapés, Handicap International, 2005
Cette brochure reprend l'intégralité de l'exposition «liberté, égalité, handicapés» lancée le 10 décembre 2005 par Handicap International et illustrée par "Titeuf". Elle décline les principaux articles de la convention universelle des droits de l'homme et les compare avec la situation actuelle des personnes handicapées dans le monde. Elle vise, ainsi, à faire prendre conscience des efforts qu'il reste à fournir pour améliorer la condition des personnes handicapées.
Ill. en coul., 12 p.
http://www.handicap-international.fr/fileadmin/documents/publications/LiberteEgaliteHandicapes.pdf

Ouvrage
BILSKER Dan, PATERSON Randy, Guide d'autosoins pour la dépression. Développer des stratégies pour surmonter la dépression. Guide destiné aux adultes, Université Simon Fraser, 2005
Cet ouvrage vise à offrir de l’information sur la dépression. Il s’appuie sur l’expérience des auteurs et sur la recherche scientifique à l’égard des stratégies de prise en charge de la dépression. Il est destiné aux personnes qui se sentent déprimées et aux partenaires, membres de la famille ou amis qui souhaitent aider une personne souffrant de dépression.
Tabl., 76 p.
http://www.comh.ca/publications/resources/asw/SCDP-French.pdf

Ouvrage
LABBE Brigitte, PUECH Michel, AZAM Jacques, La nature et la pollution, Milan jeunesse, 2005
Cet ouvrage, issu de la collection "Les Goûter philo", aide les enfants à réfléchir sur des questions liées à l'environnement, à la nature et aux dommages causés par la la société industrielle. En fin d'ouvrage, un cahier permet d'organiser des débats, de noter ses idées.
43 p., ill. en coul.

Ouvrage
LECHEVIN Martine, PIERREUSE Frédéric, PITTELLIOEN Florence (et al.), Le module d'éducation à la santé et à la sexualité. Accompagner le développement personnel des élèves. Démarche pédagogique de l'Institut de Genech, Educagri éditions, 2005
Cet ouvrage est le résultat d'une démarche éducative menée sur deux années (quatrième et troisième technologiques) par une équipe d'enseignants de l'Institut de Genech pour mettre en oeuvre le module d'éducation à la santé et à la sexualité instauré dans les programmes. Travaillant seuls ou en binôme, les enseignants et les animateurs ont choisi d'ancrer leur réflexion autour du développement personnel du jeune. Les phases du développement, l'amour, la sexualité, la relation et sa construction, la violence, les IST, sont abordés lors d'exercices en groupe ou individuels. À la fin de chaque séance, des réflexions ou des questions des jeunes reflètent avec spontanéité leurs préoccupations et leurs interrogations. Des témoignages de professeurs apportent également un éclairage sur leurs propres réticences ou difficultés personnelles rencontrées au fil de ces séances.

Ouvrage
KAISER Shanti, MOYAL Dan, Qui fait/kiffer l'autre ?, ADEJ, 2005
Cet outil propose cinq planches de bande dessinée qui mettent en scène des garçons dans des situations de sexisme et de violence envers des filles. Il est accompagné d’un livret pédagogique qui fournit des informations complémentaires et des pistes d'analyse et d'animation pour chacune des saynètes. Ce support permet d’amorcer la discussion avec des collégiens sur la thématique des relations filles/garçons, et de les informer sur la sanction juridique de certains actes. L'objectif est de donner aux jeunes des clés de réflexion et de compréhension sur la relation à l'autre afin de prévenir les violences.
BD 11 p., livret pédagogique 12 p.
http://www.adej.org/animations-pedagogiques/15-animations-pedagogiques

Ouvrage
MANES Catherine, REVAULT-CHAPARD Catherine, Aborder la vie sexuelle. Guide d'accompagnement, Casteilla, 2005
Cet ouvrage traite des préoccupations des jeunes en terme de sexualité sous forme de roman photo. Il permet de mettre en place des activités les sensibilisant aux conduites à risques abordées de manière globale.
79 p.

Ouvrage
DE GUIBERT Françoise, DIEUAIDE Sophie, HEITZ Bruno, C'est quoi être malade ? Santé, maladie et médecine, Autrement, 2005
Cet ouvrage propose de sensibiliser les jeunes lecteurs au thème de la médecine, suivie de dix questions et de quatre dossiers pour approfondir la réflexion. Les dossiers proposent un extrait de débat sur la création de la Sécurité sociale, montrent l'évolution du système de soins, présentent les personnalités de l'histoire et exposent la façon dont se pratique la médecine dans les autres pays.
47 p., ill. en coul.

Ouvrage
Comprendre pour agir. Une consommation responsable et un commerce équitable, Fédération Artisans du monde et Kairos, 2005
Ce manuel pédagogique au commerce équitable et à la consommation responsable a été réalisé dans le cadre de l'accord en deux plates formes d'ONG française. Elles ont décidé d'échanger leurs expériences pour permettre aux enseignants, professeurs et éducateurs de jeunes d'aborder l'éducation à la consommation responsable et au commerce équitable.
211 p., fiches thématiques, fiches d'activités, bib.

Ouvrage
GAUDREAU Orietta, CLOUTIER Chantale, Maison de quartier de Fabreville (Québec), Aventure dans mon univers. Estime et affirmation de soi chez les 9 à 12 ans, Editions de l'hôpital Sainte Justine, 2005
Le programme contient 12 ateliers thématiques au cours desquels l'intervenant anime des activités liées à l'estime et à l'affirmation de soi. L'approche est basée sur le développement général de l'enfant abordé dans toutes les dimensions de son être : physique, affective, intellectuelle, sociale et morale.
160 p., ill.

Ouvrage
GISME, Cled'12, Clopin-Clopant, Gisme, PUG, 2005
Album-exposition alliant informations et humour, illustré par Cled’12, graphiste grenoblois, et comprenant 4 parties : état des lieux du tabagisme, "bienfaits de la cigarette", pratiques des compagnies tabagières et petits pas vers un monde sans tabac. Ce document a été validé par la Mildt.
Album illustré en noir et blanc, 57 p.

Ouvrage
RAMALLI Ghislaine, LIEGEOIS Véronique, A table les ados ! Cuisine saine, recettes plaisir pour tous les jours, Flammarion, 2004
Ce livre propose des recettes simples et variées adaptées aux adolescents, en mettant l’accent sur l’équilibre alimentaire et le plaisir de cuisiner. Il offre des conseils pratiques pour adopter de bonnes habitudes alimentaires au quotidien.
93 p.

Ouvrage
Direction de l'égalité des chances du ministère de la fédération Wallonie-Bruxelles, Femmes / Hommes dans le monde, Ministère de la fédération Wallonie, 2004
Ce manuel propose aux jeunes entre 12 et 15 ans, un tour d'horizon des situations et des droits des femmes dans le monde. Autour de cinq chapitres qui abordent de nombreux aspects de la vie : de l'égalité à l'école à l'égalité au travail, femmes solidaires, non à la violence, la publicité subie ou adorée, la vie affective la vie sexuelle, il vise à mieux faire connaitre ces droits et à sensibiliser les jeunes à leur non-respect, à faire prendre conscience de l'importance de l'égalité entre les sexes, des batailles engagées pour obtenir ces droits à l'égalité qui paraissent naturels aujourd'hui.
42 p., ill. en coul.

Ouvrage
MOUNOUD Roger-Luc, WUILLOUD Yvette, RASMUSSEN Jorgen, Emoi... Et toi ? Tu peux, si je veux !, Service de santé de la jeunesse, 2004
Cet ouvrage, sous forme de bandes dessinées, s'adresse aux pré-adolescents ou adolescents. Il aborde les premiers émois, le flirt, les relations amoureuses, les jeux de la séduction, le mal-être, la liberté de choisir, le respect de soi et de l'autre, ou les abus sexuels.
Ill. en coul., 32 p.

Ouvrage
DE GUIBERT Françoise, PONTEGNIER Delphine, Ils s'aiment. Sentiment amoureux et sexualité, Autrement junior, 2004
Les auteurs abordent ici l’amour et la sexualité sous la forme de fiches pratiques et de définitions : sentiment amoureux, désir physique, contraception, interdits, contrats, violences.
Documentaire, 47 p.

Ouvrage
Carnet de notes... Journal d'une année scolaire : Les copains, la fête, la SANTE, l'amour, les doutes..., CRAES-CRIPS Rhône-Alpes, 2004
Ce document, destiné aux lycéens, se présente sous la forme d'un journal intime à deux voix, celle d'Emilie, en classe de seconde, et celle de Julien, en première. Ce carnet de bord, enrichi de nombreuses adresses utiles (sites internet, numéros vert, ...), aborde, à travers le quotidien de ces deux adolescents, une série de questions : les amis, les loisirs, l'amour, la sexualité, la consommations d'alcool et de tabac, la déprime,... Le carnet de notes est accompagné d'un livret destiné aux professionnels.
28 p.

Ouvrage
JEAMMET Philippe, AMBLARD Odile, Soledad, La psycho 100% ado, Bayard éditions jeunesse, 2004
Cet ouvrage destiné aux adolescents traite, sous forme de questions-réponses, des sujets qui intéressent les jeunes : puberté et changement du corps, relations familiales et amicales, vie amoureuse. Il aborde aussi le développement de la personnalité, l'affirmation de sa différence et les prises de risques : tabac, recherche de sensations, mal au corps.
Ill.

Ouvrage
SARGUEIL Sylvie, BAESTLEIN Cornélia, Quand les peurs deviennent phobies, De La Martinière, 2004
Comme les autres volumes de la collection, ce livre traite des problèmes spécifiques aux adolescents. Pour que l’anxiété ne devienne pas un véritable handicap dans la vie quotidienne, l’auteur explique les différentes approches thérapeutiques, notamment la thérapie comportementale et donne de nombreux conseils pour comprendre, apprivoiser ses peurs et s’en sortir.
109 p., ill., adresses utiles, index, coll. Hydrogène

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, Propre, Gallimard, 2004
Ce livre permet d’aborder avec l’enfant les règles essentielles d’hygiène qu’il va devoir s’approprier en grandissant.
6 p., ill.en coul.

Ouvrage
VAILLANT Maryse, LAOUENAN Christine, LIVACHE Philippe, Quand les violences vous touchent, De La Martinière Jeunesse, 2004
Guide pratique à l'intention des adolescents victimes de violences physiques ou verbales, à l'école ou en famille, afin de mieux comprendre et de trouver des solutions pour s'en sortir.
109 p., ill., adresses utiles, index, coll. Hydrogène

Ouvrage
LANCHON Anne, CZARNECKI Monike, L'adoption, des ados en parlent, De La Martinière Jeunesse, 2004
Cet ouvrage aborde l'adoption et l'adolescence et permet une réflexion autour de 3 grands points : sa propre identité, les relations avec les parents et ses racines ou origines. Les témoignages riches et variés permettent de s'identifier à certaines familles, de réaliser que son cas n'est pas isolé et de légitimer les périodes de "turbulences". Cet ouvrage aide à mieux comprendre les réactions des jeunes comme de leurs parents face à l'adoption.

112 p., ill. en coul.

Ouvrage
DUMAS PRIMBAULT Hélène, BRUNETIERE Valérie, KHANINE Anne-Françoise, Filles, garçons : l'égalité en images, Lunes, 2004
Ce document est un outil pour enseigner aux élèves la lecture des images liées à la place des hommes et des femmes dans la société. Chacune des dix images présentées est décryptée selon une analyse en cinq étapes qui permet à l’enseignant de construire son intervention.
63 p., 1 cd-rom

Ouvrage
BRENOT Philippe, Le journal d'Arthur et Chloé. L'amour et la sexualité expliquée aux ados, Odile Jacob, 2004
Ce livre d’initiation sentimentale et amoureuse répond, sous une forme romanesque, aux questions que se posent les pré-adolescents : qu’est-ce que ça fait quand on est amoureux ? Comment on embrasse sur la bouche ? Qu’est-ce que faire l’amour ? Comment fait-on des caresses ? etc. Il est suivi des « Douze questions les plus fréquemment posées par les adolescents », auxquelles répond le Docteur Philippe Brenot.
117 p.

Ouvrage
VIE Blandine, BOUCHET Henri, Recettes pour bébé, Marabout, 2004
Cet ouvrage présente cent recettes variées classées par âge (de 4 mois à 12 mois) et intégrées dans des menus équilibrés qui permettent de développer le goût du bébé.
119 p., ill. en coul., glossaire, tables, index des recettes mois par mois

Ouvrage
VINCENT Béatrice, BOURGET Gilberte, BADEL Ronan, Ils l'ont dit à la télé... L'information dans les médias, Autrement junior, 2004
Cet ouvrage explore le fonctionnement des médias tels que la presse écrite, la radio, la télévision, la publicité et Internet. A travers des textes concis, des exemples, des anecdotes, des extraits d'œuvres et des informations sur l'évolution des lois, il aborde des questions essentielles : comment les informations sont-elles sélectionnées ? Pourquoi certaines sont-elles diffusées et d'autres non ? Qui sont les journalistes et comment travaillent-ils ? La presse est-elle libre partout ? Ce livre offre ainsi une réflexion sur la manière dont l'information est traitée et présentée au public.
Documentaire, 47 p.

Ouvrage
CATHERINE Dominique, LELEU Françoise, Parler, sentir, toucher avec les 2/3 ans, Nathan, 2004
Cet ouvrage est un outil de travail destiné aux enseignants de l'école maternelle. Il propose des activités ou séquences pour que l'enfant puisse passer d'une activité motrice à une activité mentale puis à la représentation, pour que l'enfant puisse toucher, sentir, goûter mais aussi écouter, regarder pour l'amener vers l'expression de ses émotions et sensations.
Ill. en coul., 31 p.

Ouvrage
CANTIN Marc, SALAMONE Bruno, Mais pourquoi tant d'interdits ? , De La Martinière, 2004
Cet ouvrage traite des interdits. Pourtant, les interdits sont essentiels et n'ont pas que des mauvais côtés. A quoi servent les interdits ? Pourquoi ne sont-ils pas les mêmes pour tous ? Que serait notre vie si tout était permis ?
105 p., ill., index, coll. Oxygène

Ouvrage
LECLEIR Danièle, BEECKMANS Bénédicte, Attention, fragile !, ONE, 2004
Ce support, édité en Belgique, s'adresse aux parents et futurs parents et apporte des informations relatives au développement de l'enfant et à ses besoins afin qu'ils soient moins démunis lors de périodes difficiles (pleurs, refus de manger, période du non, acquisition de la propreté). L'objectif de ce document est de travailler les compétences psychosociales en prévention de la violence faite à l'enfant.
Ill. en coul., 44 p.
http://www.one.be/uploads/tx_ttproducts/datasheet/Brochure_attention_fragile_07.pdf

Ouvrage
TERRIER R., (A) Mère, La boîte à bulles, 2004
L'auteur raconte l'histoire de sa jeunesse, de sa mère qu'il aimait plus que tout et qui a sombré dans l'alcoolisme, brisant ainsi leur relation.
94 p.

Ouvrage
HARTE SMITH Andréa Claire, La drogue, Gamma, 2004
Cet ouvrage présente une approche globale concernant le thème de la drogue en abordant les questions récentes, les origines et l'historique, les faits et les chiffres, les différents points de vue.
31 p., ill. en coul.

Ouvrage
DEBOUT Michel, Tout doit disparaître. Travail et souffrances psychologiques, Narratives, 2004
Cet BD met en scène différents personnages qui vont vivre et réagir à un plan social voulu et théorisé par des financeurs jugés lointains par les salariés de l'entreprise. Cet album permet d'aborder les souffrances psychologiques au travail.
Bande dessiné 26 p.

Ouvrage
ARTHUS-BERTRAND Yann, L'avenir de la terre. Le développement durable raconté aux enfants, De La Martinière Jeunesse, 2003-09
Cet ouvrage destiné à la jeunesse et basé sur les photographies vues du ciel de Yann Arthus-Bertrand, traite des différentes facettes de l'environnement : biodiversité, milieux naturels, changements climatiques, habitat, eau, santé, agriculture et pollutions. Chaque double page contient une photo et un texte informatif contenant faits et chiffres. L'ouvrage couvre tous les continents. Il contient 2 cartes du monde (population, ressources en eau).
78 p., photogr., ill. en coul.

Ouvrage
Observatoire de la santé du Hainaut (OSH) , Enigm'ali. Kit pédagogique pour une alimentation équilibrée, Hainaut santé asbl, 2003-05
Ce kit a pour objectif de sensibiliser les jeunes de 12 à 14 ans à l'importance d'une alimentation saine, équilibrée et variée. Il propose aux intervenants 4 activités ludiques centrées sur les notions de base de l'équilibre alimentaire. Des jeux abordent de manière interactive les groupes alimentaires, la diversité alimentaire, l'étiquetage, l'emballage, les modes de vie.
76 p., ill., bib.

Ouvrage
LAMARCHE Marcèle, BEAUCHEMIN Jean-François, Petits mais futés, un guide pour la sécurité des enfants, Les éditions de l'homme, 2003
Cet ouvrage répond à la question : comment un enfant doit-il réagir s'il se retrouve dans une situation qui représente pour lui un danger potentiel ? La première partie, destinée aux jeunes, est constituée d'une dizaine d'histoires qui illustrent des situations à risque. Dans la deuxième partie, réservée aux parents, chaque histoire en précise les consignes de sécurité les plus importantes à faire respecter aux enfants.
78 p., ill. en coul.

Ouvrage
LE JEUNE Véronique, ELIAKIM Philippe, Princess H., J'en ai assez de mon physique !, De La Martinière Jeunesse, 2003
Cet ouvrage tente avec humour de dédramatiser les imperfections de l'âge dit ingrat, que ce soit des problèmes temporaires, comme l'acné, ou d'autres marques dans le temps telles que blessures ou cicatrices.
Illustré, 103 p.

Ouvrage
MONTARDRE Hélène, GAYET Sandrine, Filles - Garçons, êtes-vous fait pareils ?, De La Martinière Jeunesse, 2003
En amour comme en amitié, les attentes, désirs, comportements et façons de penser sont différents que l'on soit fille ou garçon. Au delà des différences physiques et biologiques, c'est aussi parce que chacun est façonné par son histoire et sa culture, et conditionné par une image stéréotypée que renvoie la société. Cet ouvrage tente de répondre aux questions que peuvent se poser les adolescent(e)s sur leur identité sexuée, leur rapport à l'autre et sur ce que peuvent être un homme et une femme.
Collection Hydrogène, 110 p., ill., bib., index

Ouvrage
OSMAN Monique, Pourquoi la cigarette vous tente ?, De La Martinière Jeunesse, 2003
Ce livre s'adresse à tous les jeunes fumeurs ou non fumeurs. Il leur permet de se poser les bonnes questions : pourquoi est-ce que je fume, qu'est-ce qui m'en donne envie, pourquoi je continue et pourquoi est-ce bien d'arrêter ?
107 p.

Ouvrage
LAVOINE Pierre-Ludovic, FRIARD Dominique, Je me soigne près de chez moi, Institut Lilly, 2003
Le but de ce document sur la schizophrénie est de présenter les différentes structures de soin existantes, les soignants qui y travaillent pour ainsi déterminer quel type d'aide il est possible d’attendre. Il se compose en de trois temps : repérer comment sont organisés les soins en psychiatrie, entre le public et le privé, repérer ce qu'est un secteur, ses principes de fonctionnement à travers trois exemples concrets ; comprendre le fonctionnement des lieux de soins pour aider le patient à choisir la structure adéquate en fonction de son projet de soin qui repose aussi sur sa propre implication dans le soin ; agir en accédant à ces différentes structures de soins et en tirant le maximum de bénéfices psychiques du parcours qu’il y accomplira.
44 p.

Ouvrage
JAOUI Sylvaine, REBENA Frédéric, Julia se trouve trop grosse, Casterman, 2003
Ce roman traite de la difficulté de grandir d'une adolescente qui se trouve trop grosse. L'ambiance qui entoure le personnage montre sa souffrance et l'incompréhension qui mine régulièrement son quotidien. La bienveillance de ses proches et l'aide d'un médecin l'aideront à surpasser son malaise.
47 p., ill.

Ouvrage
Gabs, Petit livre sympa pour rouler en toute sécurité !, Axa prévention, 2003
Ce livret rappelle les règles de bonne conduite à adopter pour avoir un comportement responsable sur la route. Les illustrations humoristiques de Gabs renforcent la portée des différents messages.
Ill., 47 p.

Ouvrage
COLINON Marie-Christine, Chirurgie, tatouage, piercing : modifier son corps, De La Martinière Jeunesse, 2003
Ce livre évoque les modifications corporelles : chirurgie esthétiques (visage et silhouette), tatouage, piercing, maquillage permanent. Il explique les différentes techniques, leurs limites et leurs dangers, les précautions et les régles d'hygiène nécessaires. Il insiste surtout sur l'importance de la motivation et sur le fait que tout changement apporté à son corps doit être mûri.
109 p., ill.

Ouvrage
McGRAW Jay, 100 % ados, Marabout, 2003
Ce livre, destiné aux adolescents, leur donne des clés pour prendre leur vie en main. Il aborde l'image de soi et l'affirmation de soi ainsi que la relation avec les autres.
Illustré 127 p.

Ouvrage
MARSO Phil, Passage à tabac n° 2, MEGACOM-IK, 2003
Cet ouvrage est un livre dont le lecteur est le héros. Sept tests humoristiques montrent les bienfaits de l'arrêt du tabac dans un esprit de tolérance et de responsabilisation.
Sitographie, bib., 32 p.

Ouvrage
ROBERT Jocelyne, VALLEE Jean-Nicolas, Ma sexualité de 9 à 11 ans, Les éditions de l'homme, 2003
Cet ouvrage, écrit par une sexologue et pédagogue convie l'enfant à comprendre ce qui se passe en lui au moment de la pré-puberté, à trouver des réponses satisfaisantes et donc à s'approprier sa sexualité et à mieux se connaitre. Les parents trouveront également des pistes simples permettant d'établir un dialogue avec leur enfant et de répondre à des questions relatives à la sexualité.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
ROBERT Jocelyne, VALLEE Jean-Nicolas, Ma sexualité de 6 à 9 ans, Les éditions de l'homme, 2003
Cet ouvrage est un outil de soutien à l'éducation à la sexualité. Il offre la possibilité au lecteur de devenir le personnage principal de l'histoire. Au travers d'exercices (dessin, collage, coloriage, ...) proposés dans chaque chapitre, il apprend au jeune lecteur à mieux connaitre son corps et ses besoins spécifiques.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
LANCHON Anne, En finir avec vos complexes, De La Martinière Jeunesse, 2003
Se trouver trop petit, avoir peur de parler en cours, être timide, craindre le jugement des autres… Ce livre, destiné aux adolescents à partir de 13 ans, leur permet de mieux comprendre le mécanisme psychologique des complexes et leur indique comment les surmonter.
Illustré 110 p.

Ouvrage
SARGUEIL Sylvie, Princess H., Maux d'ados. Un ouvrage pour comprendre votre corps quand il souffre, le soulager et le protéger, De La Martinière Jeunesse, 2003
Dans cet ouvrage pour aider les ados à comprendre ce qui se passe dans leur intimité et à passer ce cap difficile, l'auteur analyse les petits et les grands maux du corps qui se métamorphose, la façon de les éviter ou de les soulager au travers de trois thèmes : comment se soigner ? Comment entretenir son corps pour être en forme ? Comment se protéger des agressions extérieures ?
223 p., ill. en coul.

Ouvrage
CARQUAIN Sophie, BOUCHER Michel, Petites histoires pour devenir grand : à lire le soir, aborder avec l'enfant ses peurs, ses tracas, ses questions , Albin Michel, 2003
Cet ouvrage propose une compilation d’histoires à lire le soir pour aborder avec l’enfant ses peurs (comme la timidité), ses tracas et ses questions (comme la séparation). Ces contes permettent à l'enfant de visualiser et de développer son imagination. Pour chaque conte, une partie "explications" est réservée au parent. L'auteure explique également l'importance de ''l'histoire du soir''. Les thèmes abordés sont : le sommeil et l'obscurité, la famille, l'autorité, les disputes, le divorce, le corps, les complexes,les différences, les copain, l'amour, la société, la tristesse, la maltraitance et les abus sexuels, les grandes questions sur le monde.
309 p., ill.

Ouvrage
LUFIN André, CASPERS Emmanuelle, Je vais bien à l'école. 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école, Croix-Rouge de Belgique, 2002-05
Ce dossier pédagogique belge propose 70 activités, à mettre en oeuvre das les établissements scolaires ou structures accueillant des enfants et des adolescents, autour des trois axes complémentaires : l'estime de soi et les relations sociales ; l'école comme milieu de vie : et les modes de vie sains.
130 p.
http://www.ecoles-en-sante.ch/data/data_274.pdf

Ouvrage
MANGIAPAN Arnaud, Le secret d'Estelle, Edition K'NOE, 2002
Cette bande dessinée est destinée à présenter simplement et de façon ludique l'herpès génital.
Bande dessinée, 23 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili fait des cauchemars, Calligram, 2002
Lili fait des cauchemars terribles depuis un moment et réveille Max toutes les nuits. Ses parents ne comprennent pas ce qui se passe dans sa tête, ses copines veulent utiliser leurs pouvoirs magiques... Ce livre montre que les cauchemars sont troublants mais utiles car ils permettent d'évacuer une angoisse et d'apprivoiser les émotions du présent et du passé. Mais il faut essayer de comprendre la cause de ces peurs et rassurer l'enfant, l'écouter, le câliner pour que ses nuits ne soient plus qu'un rêve !
46 p.

Ouvrage
UBAC Claire, Les filles, votre corps change, De La Martinière Jeunesse, 2002
On trouve dans cet ouvrage les réponses aux principales questions que se posent les filles sur : les seins, les poils, les boutons, les règles, l'amour, le désir, les garçons, le premier baiser, la première visite chez le gynécologue, la première relation sexuelle, la contraception, les maladies sexuellement transmissibles, la maternité, l'avortement, le mouvement de la libération des femmes, etc.
110 p.

Ouvrage
RUBIO Vanessa, Qu'est-ce qu'il a ? Le handicap, Autrement junior, 2002
La différence suscite toujours des interrogations, de la méfiance... Lorsque nous croisons quelqu'un qui n'entend pas bien, qui ne voit pas, ou qui est atteint d'une maladie mentale, nous ne savons pas toujours comment réagir et des questions se posent: pourquoi est-il différent ? Est-ce qu'il souffre ? Comment l'aider ? Et si ca m'arrivait ?
Documentaire, 47 p.

Ouvrage
CADEAC Brigitte, HENRIOT Véronique, COSTE Christine, Info Santé Jeunes, De La Martinière Jeunesse, 2002
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène", porteur de valeurs d’éducation à la santé, a pour objectif de permettre au jeune de s'informer afin de l'aider à apprendre à être responsable de la gestion de sa vie. Il s'efforce de répondre de façon pratique aux questions les plus fréquentes sur les sujets intimes de leur quotidien (hygiène, sentiment amoureux, image de soi, sa santé, mal être adolescent, addictions, alimentation, prises de risques...).
140 p., ill. en coul.

Ouvrage
UBAC Claire, CHEMIN Isabelle, Les filles, quelles femme serez-vous ?, De La Martinière Jeunesse, 2002
Cet ouvrage propose des réponses aux questions de tous les jours des adolescentes, qui sont en passe de devenir des femmes. Il offre des clés pour s'accepter telle que l'on est, pour aborder la famille, l'école, les petites déprimes, la dépression, pour prendre conscience de ses atouts, pour se lancer, s'investir dans des projets, choisir un métier et prendre des responsabilités.
Illustré, 109 p., collection Hydrogène

Ouvrage
STASSART Gilles, C'est bon, c'est beau ! Les arts du goût, Autrement junior, 2002
Dans cet ouvrage, l'auteur nous entraîne à la découverte des mécanismes de la faim, du pouvoir des images et de l'imagination, des rituels autour de la nourriture. Il propose une initiation à l'art pour les plus jeunes, via le monde du goût et de l'alimentation et des corrélations entre plaisir des yeux et plaisir de bouche, et ce à travers les âges.
63 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max fait pipi au lit, Calligram, 2002
Ce livre montre que le pipi au lit est le signe d'une insécurité, d'une peur, d'une tension, d'un sentiment de ne pas faire plaisir. Souvent, l'enfant sent les soucis de ses parents et les prend en charge sans le savoir. Mais c'est trop lourd pour ses épaules et il lâche tout ! Si les parents se font aider par d'autres, il retrouvera l'envie de vivre pour lui-même et la joie de dormir au sec !
45 p.

Ouvrage
BRASSEUR Philippe, Soyons créatifs : 1001 jeux et activités pour développer l'imagination des petits et des grands, Casterman, 2002
Ce livre est un outil d'animation s'adressant aux parents, éducateurs, enseignants désireux de stimuler la créativité des enfants et la leur, au travers d'activités conjointes adultes-enfants. Les différents chapitres concernnte l'adulte et son attitude pour stimuler la créativité des enfants, la manière de développer cette attitude créative au quotidien, la pensée créative sous toutes ses formes. Les 3 derniers chapitres exploitent tous les arts créatifs.
125 p., ill. en coul.

Ouvrage
THOMAZEAU Anne-Marie, DOAN Metzger, L'alcool, un drôle d'ami, De La Martinière Jeunesse, 2002
Ce livre va permettre aux jeunes de faire le point sur leur consommation d'alcool tout en prenant conscience de leurs limites.
109 p.

Ouvrage
MOLOCH, Galère à Victor H. Le journal d'une collégienne, Unicef France, 2002
Cette bande dessinée s'adresse aux élèves des collèges. Son thème principal est la violence en établissement scolaire. Une jeune élève, Laetitia, y relate les actes de violence au sein de son collège : insultes machistes, mépris réciproque élèves/enseignants, toilettes et vestiaires saccagés, murs tagués... Avec des camarades et le soutien de quelques enseignants, elle entreprend de changer les choses. Les objectifs sont de faire réfléchir les jeunes sur leur comportement face à la violence, de connaître leurs droits et leurs devoirs, de les faire réagir de manière concrète et responsable, de les inciter à faire un état des lieux dans leur propre établissement et à élaborer des propositions adaptées et de leur faire découvrir aussi l'existence d'autres formes de violence dont sont victimes les enfants des pays en voie de développement.
Bande dessinée, 31 p.

Ouvrage
BELOUZE Marie, COCAUL Arnaud, Kilos ados, Marabout, 2002
Cet ouvrage explique les notions de poids et de surpoids à destination des adolescents. Il aborde d'une manière simple les notions de l'équilibre alimentaire, la transformation corporelle à l'adolescence, les régimes, l'anorexie, la boulimie...
126 p.

Ouvrage
LOO Henri, DURAND Michel, Une si longue nuit : la dépression, Narratives, 2002
Cette bande dessinée aborde la question de la dépression, de l'importance de sa prise en charge et du traitement.
Bande dessinée, 26 p., ill. en coul.

Ouvrage
AMBLARD Odile, LE GUILLERM Armelle, Comment vivre avec ses parents ?, De La Martinière Jeunesse, 2002
Ce livre pour les adolescents à partir de 13 ans traite de leurs relations avec les parents et les incite à trouver un compromis en respectant le territoire de chacun. L'ouvrage aborde des sujets sensibles tels que les résultats scolaires, l'argent de poche, les sorties.
Illustré 109 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Le cousin de Max et Lili se drogue, Calligram, 2002
Ce livre de Max et Lili explique que même une drogue "douce" est un faux ami qui donne un plaisir passager mais rend seul, empêche d'apprendre, cache la déprime derrière un écran de fumée, et l'aggrave ! Les drogues "douces" peuvent mener aux crises d'angoisse et aux drogues "dures". A tout âge, on a le droit de dire non à un copain, de parler de ses stress, de trouver les plaisirs qui ne sont pas des poisons, pour rester maître de sa vie.
46 p.

Ouvrage
STAGNARA Denise, GORCE Xavier, La première fois, De La Martinière Jeunesse, 2002
Ce livre a pour objectif de guider les adolescents dans leur première relation sexuelle en répondant à des questions. Comme dans chaque ouvrage de la collection Hydrogène, ce livre fournit des repères et des conseils pour accompagner le lecteur dans ses démarches.
108 p., ill. en coul.

Ouvrage
Portions alimentaires : Manuel photos pour l'estimation des quantités , Economica, 2002
Cet ouvrage fournit aux professionels en éducation nutritionnelle et en éducation du patient, des représentations iconographiques des aliments, via le support photographique. Il permet de travailler sur les représentations, l'identification (700 clichés) et l'estimation (table de grammage) des apports alimentaires individuels.
Le contenu de ce document est validé et reconnu car il a servi de référentiel commun pour les diététiciens, photographes, statisticiens et chercheurs de l'étude SU.VI.MAX menée en France sur les relations entre l'alimentation et la santé.
132 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
SOLANO C., L'adolescence en questions - Sexo ados, Marabout, 2002
Cet ouvrage aborde beaucoup de questions liés à la puberté : quand est ce que l'on sait qu'on est vraiment amoureux ? Comment embrasser ? Quand faire l'amour pour la première fois ? Quelle contraception choisir ? Comment se protéger contre les maladies sexuellement transmissibles ?
160 p

Ouvrage
LEURIDAN Sarah, Gabriel au pays du sommeil, CRES Nord-Pas de Calais, 2002
Ce livre permet aux adultes et aux enfants de mieux comprendre le cycle du sommeil et ses bienfaits.
58 p., ill. en coul.

Ouvrage
VAISMAN Anne, L'homosexualité à l'adolescence, De La Martinière Jeunesse, 2002
Ce livre ne cherche ni à dramatiser, ni à minimiser la découverte de son homosexualité quand on a 15 ans, juste que ce n'est pas rien, que cela suscite mille questions auxquelles les jeunes concernés doivent trouver des réponses pour arriver à l'acceptation de soi.
109 p.

Ouvrage
MESSIKA Liliane, Le dire ... à la mer, K'Noë, 2001-02
Ce petit livre décrit les symptômes de l'herpès génital et encourage les patients à consulter rapidement un médecin car les traitements efficaces existent. Il s'efforce de lever les tabous autour de cette maladie.
68 p.

Ouvrage
JACQUET Elizabeth, GIROUD Annie-France, MATJE Martin, Les jeunes filles et leurs sentiments, De La Martinière Jeunesse, 2001
Cet ouvrage de la collection "Hydrogène" propose une description des différents liens affectifs qui se nouent pendant l'adolescence : ceux avec les copains de lycée, la bande, la meilleure amie, l'ami garçon. Elle montre toute la complexité de ces nouvelles relations. Dans la deuxième partie, l'auteur parle de la vie amoureuse : le flirt, la première rencontre, le premier baiser mais aussi les relations sexuelles.
Illustré, 105 p.

Ouvrage
CANTIN Marc, Vers des jours meilleurs , Thierry Magnier, 2001
Ce roman parle sans tabous de toutes les addictions et de toutes les drogues (douces et dures, légales ou illégales…) à travers la vie de deux adolescents Zack et sa copine Maïa : les fêtes, les effets, les consommations, les expériences, le regard et les discours des autres…
Cet ouvrage a reçu un avis favorable de la Commission de validation des outils de prévention des usages de substances psychoactives présidée par la MILDT.

Roman 139 p.

Ouvrage
OLLIVIER Mikaël, La vie en gros, Thierry Magnier, 2001
Ce roman ne parle pas seulement d’obésité mais aussi de la question de l’estime de soi et de l’image que les autres ont de nous même à une période précise de la vie : l’adolescence.
157 p.

Ouvrage
GELAS Patrick, ROLLAND Magali, BERNARD Nicole (et al.), Equi menu, Entr'Aide, 2001
Ce guide permet de constituer un menu équilibré sans trop dépenser... il donne des conseils budgétaires ainsi qu'une liste pouvant constituer une base d'aliments pour un mois.
Livret de 19 pages permettant de constituer des menus.

Ouvrage
LAMBLIN Christian, FALLER Régis, ROEDERER Charlotte, Samira a fait pipi dans sa culotte, Nathan, 2001
Pendant la classe, Samira demande à aller faire pipi. Mais, aux toilettes, elle n'a pas le temps de défaire sa salopette... Un peu honteuse, Samira finit par revenir en classe sans rien dire. Ses copains ne tardent évidemment pas à découvrir ce qui s'est passé... L'objectif de cet ouvrage est de montrer que faire pipi dans sa culotte fait parti des apprentissages de la vie.
20 p., ill. en coul., livret parents

Ouvrage
FONTENEAU Jean-Louis, GIRERD Xavier, Comité français de lutte contre l'hypertension artérielle (et al.), Tension sous les tropiques, Narratives, 2001
Cette bande dessinée traite de l'hypertension artérielle. Elle explique quelles en sont les causes, comment la soigner et comment la vivre au quotidien. L'histoire se déroule lors d'une croisière aux Iles Grenadines et c'est en compagnie d'Eva, victime de cette affection, que l'on apprend qu'une hypertension artérielle n'empêche pas les voyages au bout du monde mais qu'il est préférable de ne pas perdre ses médicaments.
Bande dessinée 26 p.

Ouvrage
DRUART Delphine, JANSSENS Annie, WAELPUT Michelle, Cultiver le goût et l'odorat. Pour une éducation sensorielle de 2 ans 1/2 à 8 ans, De Boeck, 2001
Ce livre destiné prioritairement aux enseignants, développe une réflexion théorique et propose diverses exploitations pédagogiques sur les sens gustatif et olfactif. Il se base sur des expériences réalisées par les auteurs dans leurs pratiques quotidiennes.
90 p., bib., ill.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max et Lili sont malades, Calligram, 2001
Ce livre fait découvrir les virus, la fièvre, la douleur, le médecin, le besoin de tendresse et l'inquiétude des parents. C'est une occasion pour le frère et la soeur de se retrouver, de parler de la vie... des désirs, des plaisirs, des peurs, des soucis... de la santé du corps et de celle du coeur.
45 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili trouve sa maîtresse méchante, Calligram, 2001
Ce livre montre que les relations des enfants avec leurs professeurs sont faites de compréhension et de respect mutuel sans lesquels il ne peut y avoir de désir d'apprendre. De plus, la bonne entente et la confiance entre parents et professeurs rassurent les enfants et leur donnent envie de montrer leurs capacités.
45 p.

Ouvrage
Zep, Le guide du zizi sexuel, Glénat, 2001
Ce libre répond à toutes les questions que se posent les jeunes sur la découverte de l'amour et du sexe : c'est quoi être amoureux, comment c'est un garçon, comment on embrasse sur la bouche, comment c'est une fille, c'est quoi faire l'amour, comment naissent les bébés ? Il s'adresse également aux parents qui cherchent des réponses par rapport aux interrogations de leurs enfants.
100 p.

Ouvrage
MONSIEUR B, La vérité sur la dernière cigarette, SEFAM, 2001
Cette bande dessinée aborde les raisons qui poussent à fumer, les différentes étapes du sevrage tabagique et les méthodes d'aide.
Bande dessinée 44 p.

Ouvrage
VINCENT Béatrice, DIEUAIDE Sophie, DUBOIS Bertrand, Filles = garçons ? L'égalité des sexes, Autrement junior, 2001
Ce livre permet de sensibliser les enfants, qu'ils soient fille ou garçon, aux problèmes de société, leur faire comprendre qu'ils ont un rôle à jouer et les aider, avec des repères précis, comme la loi, à former leur propre jugement.
47 p., ill. en coul.

Ouvrage
MARSO Phil, Passage à tabac, MEGACOM-IK, 2001
Ce roman policier à destination des pré-adolescents et des adolescents a pour objectif de montrer les bienfaits du sevrage tabagique et de parler d'éducation et de promotion de la santé avec humour.
Sitographie, bib., 32 p.

Ouvrage
CANTIN Marc, Vers des jours meilleurs, Thierry Magnier, 2001
Cet ouvrage traite de la consommation de substances psychoactives : cannabis, cocaïne et ecstasy par un public d'adolescents. Il traite des conséquences de cette consommation sur la santé des jeunes.
139 p.

Ouvrage
CYMES M., HESCOT P., Vos dents, qui, quoi, combien ?, Radio France, Balland/Jacob-Duvernet, 2001
Ce guide nous invite à mieux connaître nos dents : leur utilité, leur constitution, leur évolution ainsi que le coût des soins. Il nous explique également comment prévenir les maux qui peuvent affecter nos dents, avec des conseils sur notre hygiène alimentaire, sur le brossage et nos visites chez le dentiste. Il fait le point sur les bons gestes pour avoir des dents saines et retrouver le sourire.
121 p.

Ouvrage
PEETERS Frederik, Pilules bleues, Atrabile, 2001
Cette bande dessinée traite des relations amoureuses de l'auteur avec une ancienne amie qui est devenue séropositive. Il y raconte la manière dont le couple gère la maladie, fait part de ses doutes et questionnements, la pitié et la compassion qu'il oppose à l'amour, la peur de la mort, la paternité.

190 p., bande dessinée, noir et blanc

Ouvrage
AUDERSET Marie-José, HELD Jean-Blaise, BLOCH-LAINE Jean-François, Héroïne, cocaïne... voyage interdit, De La Martinière Jeunesse, 2001
Parce que les ados peuvent être un jour amenés à les rencontrer, ce livre dénonce les drogues "dures" (cocaïne, héroïne...). Si elles procurent des sensations extraordinaires, leurs effets sont multiples et dangereux pour le corps et l'esprit. Elles déconnectent de la réalité et parfois tuent. Un livre pour donner les moyens de choisir, pour ne pas tomber dans le piège des drogues et pouvoir leur dire non.
109 p.

Ouvrage
BORTEN-KRIVINE Irène, WINAVER Diane, Ados, amour et sexualité - Version fille, Albin Michel, 2001
Cet ouvrage répond sans tabous aux différentes questions que peuvent se poser les filles sur l'amour et la sexualité : qu'est-ce que se passe à la puberté, quand faut-il aller chez le gynéco et comment se déroule la consulation, la contraception, l'interruption de grossesse, comment éviter les MST et le sida, qu'est-ce qui se passe quand on fait l'amour, à quoi ressemble le plaisir, etc...
232 p.

Ouvrage
HULOT Alice, Secrets de sorcières, Rageot Editeur, 2001
Ce roman destiné aux adolescents raconte l'histoire d'une jeune fille, Daphné qui vient d'arriver dans une nouvelle école. Elle parle bizarrement, raconte des tas d'histoires, a de très bonnes idées et prétend même détenir un pouvoir magique. Mais derrière ces comportements se cache une situation tragique : le père de Daphné est alcoolique.
124 p., ill. noir et blanc

Ouvrage
AUDERSET Marie-José, HELD Jean-Blaise, BLOCH-LAINE Jean-François, Se droguer, c'est risqué. Pour connaître les effets et les dangers du tabac, de l'alcool, du cannabis et des médicaments, De La Martinière Jeunesse, 2001
Lorsqu'on a 15 ans, on est sans cesse confronté aux drogues dites "douces". On trouve agréable de se retrouver entre copains, de boire un verre, de fumer un joint ou une cigarette... Mais ces drogues restent dangereuses pour la santé. A force de les consommer, on dépasse vite la mesure et on devient dépendant. Cet ouvrage veut informer et prévenir, sans donner de leçons de morale, et veut aider à ne plus croire que les drogues procurent toujours des sensations merveilleuses.
109 p.

Ouvrage
MIMOUN Sylvain, RICA Etienne, Ados, amour et sexualité - Version garçon, Albin Michel, 2001
Cet ouvrage tente de répondre à toutes les questions que peuvent se poser les adolescents sur leur sexualité et leur rapport à l'autre sexe. Il aborde le corps qui change, l'éveil de la sexualité, les fantasmes, les émotions mais aussi les idées reçues, sans tabou et dans un langage simple et accessible à tous. Il offre également un dictionnaire de l'amour et du sexe ainsi que des adresses utiles, tant sur Paris qu'au niveau national, de structures capables de répondre aux questions des jeunes.
184 p.

Ouvrage
Plaisirs d'amour, construction de soi et respect de l'autre, Centre d'action laïque de la province de Namur, 2001
Ce guide présente la démarche pédagogique accompagnant une exposition itinérante réalisée en Belgique : Plaisirs d'amour, exposition sur le thème de l'amour dans une approche historique, anthropologique, sensuelle, ludique et interactive autour des valeurs et notions de tolérance, respect de l'autre, culpabilité, plaisir... (l'exposition est accessible virtuellement sur http://www.ulb.ac.be/cal/plaisirsdamour/index.html). Il aborde la question de la relation de couple dans des sphères inhabituelles en promotion de la santé, mettant l'accent sur le plaisir sentimental dans la relation amoureuse, le bien-être à travers les sentiments. Les objectifs de ce document sont : de découvrir l'amour comme sentiment à travers l'histoire et les peuples, de démédicaliser l'amour il s'agit de sa dimension affective, sensuelle et sexuelle, d’analyser les sentiments et de faire comprendre à l'autre ce qu'on ressent en y mettant le mot juste.
71 p., ill. en coul

Ouvrage
ALLEMAND-BAUSSIER Sylvie, BRUNOR, Handicap... le guide de l'autonomie, De La Martinière Jeunesse, 2001
Ce guide s'adresse aux adolescents en situation de handicap et aborde les relations avec les autres, l'amour, l'amitié, le travail, les loisirs et les aider ainsi à cheminer vers plus d'autonomie.
119 p., ill. en coul.

Ouvrage
DENAN Pierre, Trucs à goûter, Albin Michel Education, 2000
Cet ouvrage permet aux parents d'aider leurs enfants à nommer et reconnaître les aliments sucrés, salés, acides, amers... pour les amener vers une découverte du goût et les faire progresser dans l'acquisition du langage.
Ill. en coul.

Ouvrage
ALLEMAND-BAUSSIER Sylvie, TOSSAN Olivier, Un copain pas comme les autres..., De La Martinière Jeunesse, 2000
L'ouvrage répond à de nombreuses questions que peuvent se poser des adolescents en contact avec d'autres jeunes handicapés. Comment communiquer, les aider, ne pas les blesser... ?
105 p., ill. en coul.

Ouvrage
BLOCH Muriel, VAUTIER Mireille, 365 contes de la tête aux pieds, Gallimard Jeunesse Giboulées, 2000
Cet ouvrage propose des petites histoires qui mettent en scène de manière amusante des parties du corps. L'enfant retrouve chaque jour (sur 365 jours) une petite histoire sur le corps humain comme « Le petit doigt qui parle », « Les mains blanches », ou encore « La grandeur de l’homme ».
Np., ill.en.coul.

Ouvrage
ROMAN Olivier, FAUCON Patricia, Le privé est sur les dents, 2000
Cette bande dessinée parle de la dent, des bactéries, de la plaque dentaire, des caries.... Cette BD contient également "Romain Desbois et Cary Cooper assurent un max" pour les 8 - 12 ans (voir notice n° 499)
Bande dessinée, 16 pages

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max embête les filles, Calligram, 2000
Le grand plaisir de Max, c'est de poursuivre et de terroriser les filles. Pour faire comme les autres ? Pour les dominer ? Pour leur plaire ? Alors c'est un choc quand elles se rebellent... Cette histoire de Max et Lili sur l'égalité entre filles et garçons montre aux filles qu'elles ont le droit de ne pas se laisser faire et aux garçons qu'ils doivent respecter l'autre moitié de l'humanité ! Filles et garçons sont différents mais partagent le même besoin de dignité, de tendresse et d'humour.
46 p.

Ouvrage
VAISMAN Anne, TRICOT Rémy, Premiers sentiments amoureux, De La Martinière Jeunesse, 2000
Ce livre a pour objectif de guider les adolescents dans leur vie amoureuse. Il traite du corps, de l'éveil des sens, des émotions physiques et sentimentales rencontrées par les adolescents.
109 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
GRAMMATICOS Eleni, KLEES Marianne, Dyslexie. Où est la différence ?, IPEJ, 2000
Cet ouvrage explique par les images et les mots qui relatent le vécu d'un enfant, plusieurs troubles du langage comme la dyslexie, la dyscalculie, la dysgraphie, la dysorthographie. Chaque trouble est illustré dans cette bande dessinée pédagogique à la portée des enfants. Des notions théoriques (la prévention, l'évaluation, les solutions et traitements) à destination des parents viennent appuyer chaque propos. Le but est de restaurer l'égalité des chances d'apprentissage entre tous les enfants.
Ill. en coul., bib., glossaire.

Ouvrage
VAISMAN Anne, TRICOT Rémy, Premières expériences sexuelles, De La Martinière Jeunesse, 2000
Cet ouvrage aborde les premières expériences sexuelles depuis la relation affective jusqu'à l'intimité physique, en passant par les rapports au groupe de copains, la contraception, la fidélité ou encore le respect de l'autre. Il offre des informations précises, des témoignages d'adolescents, des points de vues multiples, des conseils et des pistes de réflexion pour aider les jeunes à mieux se connaître et à mieux vivre ces premières expériences.
Collection Hydrogène, 109 p., ill., index

Ouvrage
DENAN Pierre, DESBENOIT Stéphanie, Trucs à entendre, Albin Michel Education, 2000
Ce livre permet aux parents de faire découvrir à leurs enfants les bruits de la vie quotidienne : sirène des pompiers, clic de la souris d'ordinateur, miaulement du chat, ... et de progresser dans l'acquisition du langage en développant sa logique.
Ill. en coul.

Ouvrage
DENAN Pierre, DESBENOIT Stéphanie, Trucs à toucher, Albin Michel Education, 2000
Ce livre permet aux parents de faire découvrir à leurs enfants les trucs à toucher : main de maman, tétine, peluche, ballon en les montrant (photo), en les nommant et les qualifiant (texte) et à travers une mise en situation (illustration).
Ill. en coul.

Ouvrage
DENAN Pierre, DESBENOIT Stéphanie, Trucs à voir, Albin Michel Education, 2000
Les trucs à voir, ce sont toutes les formes et couleurs à faire découvrir aux enfants : le verre de lait blanc, la tomate rouge et ronde, le fromage à tartiner triangulaire, ...
Ill. en coul.

Ouvrage
LAMBLIN Christian, FALLER Régis, ROEDERER Charlotte (et al.), Samira ne veut pas aller à l'école, Nathan, 2000
L’album raconte l’histoire de Samira, une fillette réservée qui, un matin, refuse d’aller à l’école. Face à sa détresse, sa mère choisit de l’emmener sur son lieu de travail. Au fil de la journée, Samira comprend que sa place est parmi ses camarades, à l’école, un lieu où elle peut à la fois apprendre et s’amuser. Cette expérience l’aide à dépasser ses craintes et à mieux accepter la séparation. L’ouvrage aborde avec sensibilité les inquiétudes liées à la rentrée scolaire chez les jeunes enfants. Il a pour objectif d’encourager la communication entre parents et enfants autour des émotions suscitées par ce moment-clé. Un livret destiné aux parents accompagne le récit, proposant des repères pour soutenir l’enfant dans cette transition.
20 p., ill. en coul., livret parents

Ouvrage
HELFT Claude, BRUNELET Madeleine, Une petite soeur particulière, Actes sud junior, 2000
Ce livre évoque le parcours d'un enfant handicapé et de ses proches. Les explications sont simples, respectueuses pour l'enfant et déculpabilisantes pour la famille. Quelques adresses utiles sont données en fin d'ouvrage.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, Respecte mon corps, Gallimard, 2000
Ce petit livre illustré permet aux adultes de parler de leur corps avec les enfants et de les mettre en garde face aux possibles agressions.
6 p., cartonnées, ill. en coul.

Ouvrage
MEZINSKI Pierre, RASERA Philippe, La violence en direct. Quatre histoires d'ados pour mieux en parler et dire non à la violence, De La Martinière Jeunesse, 2000
Pour quelles raisons Brahim s'est-il laissé entraîner dans une émeute ? Qu'est-ce qui pousse Bénédicte à persécuter Sabrina ? Pourquoi Emilie ne dénonce-t-elle pas ceux qui la harcèlent ? Comment Cyril a-t-il pu pousser un de ses camarades à se suicider ? A travers quatre histoires, suivies d'une discussion, Pierre Mezinski décrit la violence quotidienne. Qu'elle dise son nom ou se fasse plus sournoise, l'important est de la reconnaître pour pouvoir lui dire non.
105 p. ill.

Ouvrage
COHEN Jean, KAHN-NATHAN Jacqueline, TORDJMAN Gilbert (et al.), Encyclopédie de la vie sexuelle. Adolescent, Hachette, 2000
Cette encyclopédie se propose d'aborder les problèmes de la sexualité, sous leur double aspect scientifique et relationnel. Cet ouvrage répond à toutes les questions que peuvent se poser les adolescents sur la sexualité. De nombreuses photos complétent les explications et les schémas.
139 p., ill. en coul.

Ouvrage
Dessine moi la sécurité cyclo, Codes Rousseau, 2000
Dans cet album, sont rassemblés les dessins de tous les lauréats départementaux participant au concours intitulé "Dessine moi la sécurité cyclo" organisé par la Prévention MAIF. Il veut sensibiliser les jeunes au risque routier, à la sécurité sur la route, à la prudence, à la responsabilité vis à vis des autres usagers de la route. Cet album est un support d'information et de prévention en même temps qu'une incitation à la préparation au BSR (Brevet de Sécurité Routière).
Ill., 96 p.

Ouvrage
HANCOCK Jonathan, Améliorez votre mémoire. Techniques et exercices pour augmenter vos performances, Solar, 2000
Cet ouvrage propose de découvrir et exploiter les possibilités de la mémoire. Les différentes techniques et les exercices proposés aident à tester ses propres capacités et à augmenter les performances.
176 p., ill. en coul., photogr.

Ouvrage
DERIB, No Limits, Le Lombard, 2000
Cette bande dessinée, à vocation pédagogique, aborde le thème de la violence urbaine et de la délinquance des adolescents.
Bande dessinée 78 p.

Ouvrage
Tito, Tendre banlieue. Appel au calme, Casterman, 2000
Cet ouvrage a pour objectif d'inciter les adolescents à réfléchir et à
débattre sur la violence et sur les moyens à employer pour y faire
face et pour la contrer, à travers l'histoire d'un jeune martiniquais
violemment agressé par trois racailles. Le jeune homme est dans le
coma. Bien loin de laisser la population locale indifférente, cette
violence suscite de nombreuses réactions.

Bande dessinée 48 p.

Ouvrage
MOLOCH, ANTOLINI Myriam, Menus à la carte. Alimentation entre plaisir et raison, FG éditions, 1999
Cette BD donne les éléments essentiels à une bonne alimentation.
32 p.

Ouvrage
CALAIS-GERMAIN Blandine, Anatomie pour le mouvement. Introduction à l'analyse des techniques corporelles, Désiris, 1999
Ce livre s'adresse à tous ceux qui pratiquent une technique corporelle. Il présente un panorama des os, des articulations, des muscles, en liaison directe avec le mouvement. Il propose plus de 1000 dessins commentés ; pour chaque région, le commentaire traite successivement : la morphologie de la région ; les mouvements faits par cette partie du corps ; les os, les structures articulaires, les différents muscles de cette région.
Ill., 298 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili regarde trop la télé, Calligram, 1999
Ce livre montre que la télévision peut être un des moyens les plus agréables de ne rien faire, de ne plus être seul et d'oublier la réalité ! Mais c'est aussi un formidable outil de découverte et de communication, à condition de rester actif, d'être capable de choisir entre le bon et le moins bon et de savoir s'arrêter pour jouer, travailler ou... dormir !
45 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili se fait toujours gronder, Calligram, 1999
Lili n'arrête pas de se faire gronder. Pourtant, elle a envie de faire plaisir. Elle se replie sur elle-même, puis elle se rebelle. Cette histoire sur la mauvaise image de soi montre que cela n'aide jamais un enfant de l'enfoncer dans sa nullité, de se moquer de lui ou de le comparer. Il n'a plus envie d'être gentil ni d'apprendre. Un enfant a besoin d'âtre approuvé, même dans ses plus petites réussites. Les adultes doivent savoir lui dire "non", sans le dévaloriser, ou reconnaître qu'ils sont énervés et que ça va s'arranger.
46 p.

Ouvrage
ENCREVE-LAMBERT Marie-Hélène, La mort, Bayard, 1999
Cet ouvrage aide les adultes à réfléchir sur la question de la mort, la façon d'aborder la perte, la fin des choses, la séparation avec les enfants, la manière d'accueillir leurs questions et de les rassurer.
138 p., bib., couv. ill. en coul.

Ouvrage
LECHIEN Jean-Paul, Protégez vos enfants, IPAD, 1999
Cet ouvrage permettra aux parents d'éduquer leurs enfants à reconnaître les dangers qui les guettent et de leur enseigner les gestes à faire ou à ne pas faire.
156 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max est casse-cou, Calligram, 1999
Ce livre sur la prudence parle du plaisir de réussir des exploits ou de prouver aux autres qu'on est fort et courageux. Mais il arrive qu'en jouant dangereusement, on se fasse très mal ou on risque sa vie, et même celle des autres. Etre responsable, c'est savoir se protéger en appréciant le danger et s'amuser sans inquiéter tout le monde.
45 p.

Ouvrage
MONETA A., ZUGNONI M., L'alimentation pour les cardiopathes, De Vecchi, 1999
Ce guide s'adresse à toutes les personnes souffrant de troubles cardiaques et propose de nombreux exemples de menus et de recettes adaptés.
121 p., tabl.

Ouvrage
LOU Virginie, CECCARELLI Serge, La violence, carton rouge !, Actes sud junior, 1999
Ce livre est un outil d'aide à la résolution des conflits à l'école ou en-dehors, un prétexte à la discussion en classe ou à la maison autour de la thématique de la violence.
72 p., ill. en coul.

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, Les colères, Gallimard, 1999
Ce petit livre illustré permet aux adultes d'aborder avec les enfants leurs comportements colèriques.
6 p., cartonnées, ill. en coul.

Ouvrage
MARES Pierre, Un jour, une fleur. La contraception, aujourd'hui, Schering SA, 1999
Ce livre permet aux jeunes et aux adultes de répondre à leurs questions sur les différents modes de contraception tout en tenant compte des risques de MST.
32 p.

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, Gentil méchant, Gallimard, 1999
Ce petit livre illustré permet aux adultes d'aborder, avec les enfants, le thème des sentiments et les émotions qu'ils générent.
6 p., cartonnées, ill. en coul.

Ouvrage
MEZINSKI Pierre, JAUD Françoise, Redge, La drogue, vous êtes tous concernés. Tabac, alcool, cannabis... S'informer sur les drogues, c'est important, De La Martinière Jeunesse, 1999
A partir du carnet intime de Céline, adolescente qui entend des informations contradictoires sur les drogues, l'alcool et le tabac, cet ouvrage ouvre le débat en fournissant des "outils pour la réflexion". Il fournit aussi des informations sur le cadre légal de la consommation et de l'interdiction des drogues.
103 p., collection Oxygène

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max et Lili veulent tout savoir sur les bébés, Calligram, 1999
Ce livre de Max et Lili parle de la vie, de l'amour et de la façon de faire les bébés, en montrant que c'est normal d'être curieux de la sexualité, même si ca reste intime. Il aborde, la transmission de la vie, la connaissance de son corps et le mystère de notre existence sur terre.
45 p.

Ouvrage
Ptiluc, Joan, Harty, Clope attitude, Vents d'Ouest, 1999
Cet ouvrage présente toutes les étapes de la vie d'un fumeur, la cigarette occasionnelle puis le paquet quotidien, la première tentative de sevrage, la quatrième rechute, les gommes à mastiquer, les patchs à coller et, enfin, la libération.
105 p., ill. en coul.

Ouvrage
BD Boom explose la capote, BD Boom Gabon, 1999
Les auteurs gabonais s’en donnent à coeur joie pour promouvoir le préservatif. Des dessins percutants, un langage direct, et un propos libéré des velléités moralisatrices, pour toucher un jeune public qui se reconnaît dans ces saynètes de la vie quotidienne. Une tentative pour enrayer la pandémie de sida en Afrique grâce à l’humour et à la dérision.
Bande dessinée, 47 p., ill. en coul.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max a une amoureuse, Calligram, 1998
Ce livre de Max et Lili montre comme il est difficile de dire qu'on est amoureux, sans peur d'être ridicule ou repoussé. Et même si on n'est ni très grand, ni très sûr de soi, il vaut toujours mieux rester soi-même !
45 p.

Ouvrage
BOTTE Marie-France, LEMAÎTRE Pascal, Touche pas à mon corps, De La Martinière, 1998
Cet ouvrage de la collection Oxygène traite de l'inceste. Pour aborder ce sujet, le livre s'ouvre sur le témoignage d'une jeune femme abusée par son père. La deuxième partie du livre est un dialogue, une table ronde entre des adolescentes, des adultes et une psychologue qui se termine après des témoignages et des descriptions par une rubrique "apprendre à dire non". Ce livre peut être utile pour prévenir les situations d'inceste et pour aider les victimes à retrouver des points de repères.
105 p., ill., adresses utiles, index, coll. Oxygène

Ouvrage
BURGESS Melvin, Junk, Gallimard, 1998
Cet ouvrage aborde la réalité sociale que peuvent vivre les adolescents à notre époque : la fugue, les enfants battus, la drogue, les premiers rapports sexuels, la prostitution. Il permet aux adolescents de prendre conscience des dangers de la drogue et essaie de les dissuader de commencer à en prendre.
346 p.

Ouvrage
RICA Etienne, VAISMAN Sylvia, Le soleil, ami ou ennemi, Casterman, 1998
Ce livre aborde les dangers des rayonnements ultraviolets. Il permet de faire le tour des moyens de prévention et de protection.
48 p.

Ouvrage
Entr'ages, Vieillir : il n'y a pas d'âge pour apprendre l'entr'âges, Générations, 1998
Ce dossier destiné aux élèves est basé sur les thèmes abordés dans la bande dessinée "Drôles de Lilas" et en utilise les personnages. Il est destiné à faire réfléchir les enfants sur certaines idées toutes faites concernant la vieillesse, à répondre aux questions qu'ils se posent et à encourager la rencontre entre les générations.
Ill.

Ouvrage
LAPORTE Danielle, SEVIGNY Lise, Comment développer l'estime de soi de nos enfants. Guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 6 à 12 ans, Editions de l'hôpital Sainte Justine, 1998
Ce guide s'adresse aux parents pour leur proposer une démarche simple et concrète pour aider au développement de l'estime de soi de leur enfants. Il contient des informations, des réflexions, des suggestions d'attitudes et de comportements ainsi que de nombreux exercices et questionnaires d'évaluation.
119 p.

Ouvrage
ALLEMAND-BAUSSIER Sylvie, LE NAUTROU Pascal, La mort, c'est pas une vie !, De La Martinière Jeunesse, 1998
Cet ouvrage aborde la question de la mort pour aider les adolescents à en parler, à accepter leurs peurs, leurs émotions, à faire le deuil d'un proche. Il mentionne également l'envie de mourir et les tentatives de suicide.
103 p., ill. en coul.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max se bagarre, Calligram, 1997
Max se fait attaquer à la récréation et il se sent lâché par ses copains. Pour se venger, il divise ses adversaires. Mais la bagarre tourne à la violence... Un livre sur la violence des mots et des coups, sur l'émotion d'être agressé, rejeté ou humilié. Une histoire pour comprendre qu'on peut se défendre autrement qu'en répétant la violence que l'on reçoit : par la discussion, la compréhension des autres, le rire...
46 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Jérémy est maltraité, Calligram, 1997
Max ne comprend pas pourquoi son ami Jérémy est souvent violent. Un jour, il découvre qu'il est maltraité par son père. Une histoire simple, un langage approprié pour parler de la maltraitance et des violences que peuvent subir les enfants.
45 p.

Ouvrage
MONTAGNAT Serge, Questions d'amour 11-14 ans, Nathan jeunesse, 1997
Cet ouvrage répond, en 150 questions, aux préoccupations et attentes des 11-14 ans : bien vivre les changements du corps, premiers émois amoureux, apprendre à connaître l'autre, comprendre la contraception, la fécondation.
71 p.

Ouvrage
NEYRET Marie-Claude, DE GIVENCHY Pierre, FRANEK Claire, Le blues, De La Martinière Jeunesse, 1997
Cet ouvrage est un recueil de 80 citations d'humoristes, de poètes et d'adolescents abordant le sentiment de mal-être que l'on surnomme "le blues". Il se veut aider le lecteur, pré-adolescent, adolescent ou même adulte, à mettre des mots sur ce qu'il ressent et à mieux comprendre cet état émotionnel.
Illustré 104 p. ; ill. en coul.

Ouvrage
BRUNELET Madeleine, La sieste, j'aime pas ça !, Actes sud junior, 1997
Ce petit livre illustré parmet aux adultes de parler avec les enfants de l'importance de la sieste.
24 p., ill. en coul.

Ouvrage
DUMONT Virginie, J'ai peur du Monsieur, Actes sud junior, 1997
Ce livre évoque la délicate question de la violence de certains adultes envers les enfants. Les enfants peuvent entendre parler de pédophilie, questionner, ce livre peut aider leur entourage adulte, parents ou éducateurs à répondre. Il permettra d'aborder sans crainte ces délicates questions, sans pour autant susciter d'angoisse.
47 p.

Ouvrage
Les tout-petits à la table des grands. Les recettes des cuisinières de crèches pour la maison, Institut Danone, 1996
Ce livret apporte informations, conseils et recettes qui conviennent aux petits, mais également à toute la famille. La structure des menus est simple et classique. Ce sont des idées d'associations dans lesquelles on peut puiser pour varier et qui sont à adapter en fonction des saisons.
84 p., ill. en coul.

Ouvrage
AUDERSET Marie-José, HELD Jean-Blaise, TOSSAN Olivier, L'ado en famille, De La Martinière Jeunesse, 1996
Ce livre permet d'instaurer une amorce de dialogue au sein de la cellule familiale. Les étapes de l'adolescence et l'apprentissage des relations familiales et intergénérationnelles sont traitées alternativement, du point de vue de l'adolescent et des parents.
105 p., ill.

Ouvrage
TAYLOR Clark, L'enfant du crack, Casterman, 1996
Le livre aborde de façon résumé le trajet de la cocaïne : la récolte, les dealers, les gangs...
33 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili veut de l'argent de poche, Calligram, 1996
Dans cette histoire, Lili a envie d'argent de poche et de patins à roulettes. Sa copine Clara économise comme une fourmi. Zoé se laisse vivre comme une cigale et Valentine ne pense qu'à acheter. Lili ne sait pas comment remplir sa tirelire. Un petit livre pour savoir le prix des choses, apprendre à prévoir et découvrir le plaisir d'acheter et de faire des cadeaux avec son argent à soi !
45 p.

Ouvrage
PIQUEMAL Michel, Ado blues..., De La Martinière Jeunesse, 1996
Ce livre permet d'aider les enfants à passer la crise d'adolescence et vivre plus sereinement cette période de turbulences.
104 p., ill. en coul.

Ouvrage
ZOLA, L'Assommoir, Le livre de poche, 1996
Dans cet ouvrage, Zola décrit l’ascension sociale puis la déchéance morale et physique de Gervaise Macquart et de son mari Coupeau, un couple du monde ouvrier parisien du XIXe siècle.
Tous les personnages de ce livre sont montrés comme des victimes de l’alcoolisme, de la paresse et de la conviction de l’existence d’une hérédité familiale maudite.

566 p.

Ouvrage
CAGNI Gérard, MOLOCH, BOUTEL Stéphane, Drogues et toxicomanies, FG éditions, 1996
Cette bande dessinée parle de façon ludique mais sérieuse des substances psychotropes. Elle fournit des informations détaillées pour les différents produits : tabac, alcool, canabis, cocaïne, crack, opiacés, hallucinogènes, psychostimulants et solvants.
32 p., bande dessinée en couleurs, collection "Prévention sourire"

Ouvrage
DERIB, Pour toi Sandra, Mouvement du nid, 1996
Cette bande dessinée, inspirée de témoignages vécus, est un outil de prévention de la prostitution à destination des jeunes.
Bande dessinée 78 p.

Ouvrage
CARRE Claude, Tito, Tendre banlieue. Le prof, Casterman, 1996
Cet ouvrage raconte l'histoire de la relation entre un professeur de
gymnastique atteint du VIH/Sida avec ses élèves au sein du collège.

Bande dessinée 48 p.

Ouvrage
WACHTER Oralee, N'hésite pas à le dire si on essaie d'abuser de toi, UTOVIE jeunesse, 1996
A partir de quatre situations différentes, ce livre apprend aux jeunes à se protéger, eux et leurs ami(e)s, de gestes déplacés et abusifs qu'ils ne comprennent pas toujours.
32 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili a été suivie, Calligram, 1996
Lili est suivie dans la rue par quelqu'un qui lui demande de l'accompagner. Comme elle sent le danger, elle dit NON et arrive à trouver de l'aide. Une histoire pour apprendre à se protéger des gens qui ne respectent pas les enfants pour ne plus avoir peur et pouvoir en parler avec humour et vérité.
46 p.

Ouvrage
Comment fonctionne le corps ?, Atlas, 1995
Cet ouvrage est un recueil de planches d'anatomie décrivant les organes du corps, leur forme, leur fonction, leurs principes de fonctionnement.
63 p., ill. en coul., glossaire, index

Ouvrage
DELIGNE Isabelle, FONTENIAUD Didier, Le Club des bébés, Grandir ensemble. Parents et tout-petits, Quart monde, 1995
Cet ouvrage traite de l'éducation des tout-petits. Il relate la rencontre de familles en difficulté, de la région de Reims avec une éducatrice membre du Mouvement ATD Quart Monde, pour aider les parents à apprendre à élever leurs enfants sur un plan psychologique et pratique, en dépit des contraintes et des conditions de vie difficiles. C’est aussi un outil de médiation pour tous les professionnels de la petite enfance.
191 p., ill. en coul., photogr., bib

Ouvrage
LIBERMAN Robert Paul, Module Éducation au contrôle des symptômes. Manuel du Thérapeute, Réseau francophone des programmes de réhabilitation psychiatrique, 1995
Ce module pédagogique a pour but d’apprendre aux personnes atteintes de maladie mentale chronique, telle que la schizophrénie, à devenir plus autonomes dans le contrôle de leurs symptômes psychiatriques. Bien qu’il s’adresse d’abord aux patients souffrant de troubles psychotiques, il peut être modifié pour convenir également dans les cas de troubles reliés à l’anxiété (agoraphobie chronique ou détresse post-traumatique), les problèmes de somatisation et les troubles affectifs. Le module contient quatre domaines de compétences qui sont abordés à travers sept activités d’apprentissage : reconnaître les signes d’alarme de rechute ; réagir aux signes d’alarme de rechute ; s’adapter aux symptômes persistants ; éviter l’alcool et les drogues.
317 p.

Ouvrage
LIBERMAN Robert Paul, Module Education au contrôle des symptômes. Cahier du Participant, Réseau francophone des programmes de réhabilitation psychiatrique, 1995
Ce module pédagogique a pour but d’apprendre aux personnes atteintes de maladie mentale chronique, telle que la schizophrénie, à devenir plus autonomes dans le contrôle de leurs symptômes psychiatriques. Bien qu’il s’adresse d’abord aux patients souffrant de troubles psychotiques, il peut être modifié pour convenir également dans les cas de troubles reliés à l’anxiété (agoraphobie chronique ou détresse post-traumatique), les problèmes de somatisation et les troubles affectifs. Le module contient quatre domaines de compétences qui sont abordés à travers sept activités d’apprentissage : reconnaître les signes d’alarme de rechute ; réagir aux signes d’alarme de rechute ; s’adapter aux symptômes persistants ; éviter l’alcool et les drogues.
93 p.

Ouvrage
CRAPLET Michel, MOLOCH, RAY Didier, L'alcool... à consommer avec modération ! , FG éditions, 1995
Sous une forme ludique et humoristique, cette bande dessinée donne des informations précises sur l'histoire de l'alcool, son poids économique et culturel, la physiologie de la consommation et le risque de l'alcool.
31 p., bande dessinée en couleurs, collection "Prévention sourire"

Ouvrage
LAVOIE Francine, VEZINA Lucie, GOSSELIN Annie, VIRAJ. Programme de prévention de la violence dans les relations amoureuses des jeunes. Animation en classe, Gouvernement du Québec, 1994
Le programme VIRAJ vise à promouvoir des attitudes et des comportements empêchant le recours à la violence dans les relations amoureuses chez les jeunes. Il comprend des activités se déroulant en milieu scolaire et ayant un double objectif : travailler sur la notion de contrôle sur l'autre et sur les questions de droits au sein d'un couple.
98 p., ill., questionnaire

Ouvrage
PARKER Steve, Le corps, Editions du Seuil, 1994
Cet ouvrage propose une découverte du corps humain et de son fonctionnement à partir d'expériences à réaliser soi-même. Cet ouvrage va permettre au lecteur de créer un laboratoire personnel avec des objets et des matériaux d'usage courant.
Documentaire, 192 p.

Ouvrage
Bédard Lisette, Vers qui, vers quoi? Session de perfectionnement, Gouvernement du Québec, 1994
Ce programme québécois de lutte contre le sexisme et les stéréotypes de genre vise les éducateurs d'enfants de 4 à 8 ans. A travers 4 exercices à reproduire entre adultes, les adultes travaillent sur leurs représentations du genre. Les 6 modules abordés dans le guide de l'adulte "Vers qui, vers quoi?" sont résumés selon les objectifs visés.
27 p.
http://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/41097

Ouvrage
SALOME Jacques, Contes à guérir. Contes à grandir, Albin Michel, 1993
Ce recueil de contes permet d'aider les parents à aider les enfants. En effet, chaque conte, sous forme de métaphore, a pour mission de "guérir un symptôme, de modifier ou de transformer une relation vécue comme insatisfaisante ou douloureuse, de restaurer des liens conflictuels, de provoquer un changement dans un mode de vie, et le plus souvent dans une façon d'être." Ce support d’échange entre les parents et les enfants aborde les thèmes suivants : peur, culpabilité, adoption, amour, maladie, bonheur, séparation...
376 p., ill.en.coul.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max est fou de jeux vidéo, Calligram, 1992
Ce livre parle des jeux vidéo et il peut aider l'enfant à en parler, à comprendre qu'il ne faut pas en abuser, à chercher des solutions pour mieux gérer ton temps.
43 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Lili est amoureuse, Calligram, 1992
Ce livre, issu de la collection "Max et Lili", parle des sentiments amoureux avec humour et vérité. Un petit moment de tendresse et de dialogue sur les grandes émotions de la vie.
44 p.

Ouvrage
LIBERMAN Robert Paul, Module Education au traitement neuroleptique. Manuel du thérapeute, Réseau francophone des programmes de réhabilitation psychiatrique, 1992
Le Module pédagogique “Éducation au Traitement Neuroleptique” est un programme psycho-éducatif destiné à des patients souffrant de schizophrénie ou d’autres formes de psychoses chroniques. Ce programme répond à des besoins essentiels d’information, de sentiment de contrôle et de collaboration des patients quant à leur traitement neuroleptique. Il permet non seulement d’améliorer l’adhésion au traitement neuroleptique, mais aussi la relation thérapeutique avec le prescripteur, diminue la passivité et le découragement par rapport à la maladie et grâce aux exercices de jeux de rôle et de résolution de problèmes, il renforce l’acquisition d’habilités sociales plus générales.
208 p.

Ouvrage
DE SAINT MARS Dominique, BLOCH Serge, Max n'aime pas l'école, Calligram, 1992
Ce livre, de la collection Max et Lili, parle de l'école avec humour et vérité. Max est découragé : il a des mauvaises notes et du mal à se concentrer. Va-t-il trouver une méthode pour s'organiser ? Ce livre parle de la peur de l'école. Il donne des solutions pour garder confiance en soi et retrouver le plaisir d'apprendre.
44 p.

Ouvrage
LIBERMAN Robert Paul, Module Education au traitement neuroleptique. Cahier du participant, Réseau francophone des programmes de réhabilitation psychiatrique, 1992
Le Module pédagogique “Éducation au Traitement Neuroleptique” est un programme psycho-éducatif destiné à des patients souffrant de schizophrénie ou d’autres formes de psychoses chroniques. Ce programme répond à des besoins essentiels d’information, de sentiment de contrôle et de collaboration des patients quant à leur traitement neuroleptique. Il permet non seulement d’améliorer l’adhésion au traitement neuroleptique, mais aussi la relation thérapeutique avec le prescripteur, diminue la passivité et le découragement par rapport à la maladie et grâce aux exercices de jeux de rôle et de résolution de problèmes, il renforce l’acquisition d’habilités sociales plus générales.
85 p.

Ouvrage
GARNIER Dominique, Le mystère de Foudres-les-Marcs, Conseil Régional de Prévention de l'Alcoolisme et autres Toxicomanies, CRES Bourgogne, 1990
Cet ouvrage est un roman policier interactif où le lecteur est l'acteur principal. Chaque lecteur vit une aventure qui lui est propre car le fil de l'histoire dépend du choix effectué à chaque paragraphe entre plusieurs possibilités qui lui sont proposées. Il vise à éduquer les jeunes sur les risques liés à l'alcool. En rendant le lecteur actif le livre permet une assimilation des informations.
Roman interactif 155 p.

Ouvrage
AGUEEV M., Roman avec cocaïne, Belfond, 1990
Cet ouvrage traite de l'adolescence : de l'expérience sexuelle à celle des drogues en passant par la construction de soi. Un jeune homme se découvre lui- même. Il permet au professionnels de santé d'amorcer le dialogue avec les jeunes autour de leur bien-être.
230 p.

Ouvrage
AOUAMRI Mohamed, MAMBRET Jacqueline, CHEVASSUT Dominique, L'hygiène au sens propre, UCANSS, 1990
Cette BD fut réalisée à l'initiative de la Caisse primaire d'Assurance Maladie de la Marne pour promouvoir l'hygiène. Pimpante, symbolisant la propreté et Cracra la saleté, ont un bref rappel de l'hygiène au cours de l'histoire, qui remonte au temps des grecs avec la déesse Hygie. Cet ouvrage permet de prendre conscience des fonctions de la peau (protection, sensibilité...) et de la nécessité d'en prendre soin, tout comme celle des cheveux, des oreilles et des dents. Pimpante s'attarde également sur l'hygiène des mains, utile pour lutter contre la transmission de nombreuses maladies.
BD, format A4, 22 p.

Ouvrage
CLATIGNY Jean, DAHAN Patrick, MOLOCH, La sexualité de l'adolescent, Carrousel B.D., 1989
Sous forme humoristique, cette bande dessinée informe sur l'anatomie, la sexualité, la prévention des infections sexuellement transmissibles.
Bande dessinée, 47 p., ill. en coul.

Ouvrage
DOLTO-TOLITCH Catherine, FAURE-POIREE Colline, Propre, Hatier, 1988
Ce petit livre illustré permet aux adultes de parler de la toilette avec les enfants.
6 p., cartonnées, ill. en coul.

Ouvrage
PARKER Steve, Le corps humain cette étonnante machine, Hachette, 1987
Ce livre propose de découvrir le fonctionnement du corps. Il présente les différents organes et explique leur fonction physiologique. De la naissance jusqu'à la vieillesse, il explore et commente l'évolution du corps et ses modifications à travers les différents âges de la vie.
64 p., ill. en coul., tabl., photogr.

Ouvrage
Les jeunes et l'alcool. Un outil pédagogique destiné aux enseignant-e-s du degré secondaire avec suggestions d'animation, Addiction Suisse, s.d.
"Les jeunes et l’alcool" est une série d’outils pédagogiques composée de six cahiers et destinée aux enseignants du second degré. Une première partie théorique rassemble les principales informations ; une seconde propose des suggestions d’animation et des fiches de travail. Les différents cahiers abordent : l'alcool dans notre société (hier et aujourd'hui) ; l’alcool dans le corps (effets et élimination) ; alcool et circulation routière ; alcool et ivresse (entre risques et plaisir) ; alcool et publicité (de l'incitation à la consommation) ; pourquoi consomme-t-on de l’alcool ? (raisons et motifs).
6 cahiers
http://shop.addictionsuisse.ch/fr/62-alcool

Ouvrage
Apprentissage de l'interculturel, Coordination française pour la Décennie, s.d.
Ce guide est composé de 4 fiches pour aborder la différence et l'interculturalité avec des collégiens. La 1ere fiche développe le respect des différences, sensibilise aux droits de l'homme, et met en avant les différences culturelles existantes au sein de l'établissement. La deuxième fiche dénoncent les stéréotypes et préjugés sur les autres cultures, et cherche à éveiller la curiosité. La 3eme fiche démontre les mécanismes de la relation et met en évidence la diversité au sein du groupe. Enfin la 4eme fiche aborde la question du handicap.
30 p., photos n&b, ill.
http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-de-la-difference/

Ouvrage
Manuel de défense contre le moustique tigre, Agence régionale de santé (ARS) Nouvelle Aquitaine, Cap Sciences, s.d.
Ce kit pédagogique est destiné aux enseignants de cycle 3 et leurs élèves et permet de sensibiliser à la lutte contre la prolifération du moustique tigre. Le programme pédagogique lié et proposé à l'enseignant et le manuel des activités destiné aux élèves permet d'éduquer dans le même temps au développement durable, à la découverte et à la connaissance du vivant. Cette prévention qui s'inscrit dans une démarche citoyenne correspond aux objectifs environnementaux des programmes scolaires. Une clé USB complète l'ensemble avec des apports théoriques, des documents à imprimer et des éléments à projeter.

1 manuel enseignant "Programme" 18 p., 1 manuel élève "Activités" 15 p., 1 clé USB
https://lemoustiquetigre.fr/

Ouvrage
La puberté, keskec ? Le plein d'infos pour les 11-13 ans, Mutualité Chrétienne, s.d.
Ce livret aborde les questions de la puberté à destination des adolescents entre 11 et 13 ans. Le chapitre mon corps détaille les changements physiques, le chapitre « Que se passe-t-il dans ma tête » répond aux questions relatives aux changements d’humeur de l’adolescence, et le chapitre « Vie sociale et vie affective » s’occupe de décrypter les changements dans les relations avec les parents et avec les amis. Un lexique, des illustrations anatomiques et des phrases types prononcées par les adolescents illustrent l'ensemble.
Ill. en coul.
https://www.mc.be/media/puberte_2014_tcm49-31535.pdf

Ouvrage
Les jeunes et la cigarette. Un outil pédagogique destiné aux enseignant-e-s du niveau secondaire avec suggestion d'animation, Addiction Suisse, s.d.
"Les jeunes et la cigarette" est une série d’outils pédagogiques composée de trois cahiers et destinée aux enseignants du second degré. Une première partie théorique rassemble les principales informations ; une seconde propose des suggestions d’animation et des fiches de travail. Les différents cahiers abordent : les effets du tabac sur la santé ; fumer ou ne pas fumer ? (raisons et motifs) ; culture et produits du tabac (stratégies de l'industrie du tabac).
3 cahiers
http://shop.addictionsuisse.ch/fr/58-substances-et-comportements?categories=73

Ouvrage
GERMAIN Clémence, Mike smoke everyday, IREPS Poitou-Charentes, s.d.
Cette bande dessinée a été réalisée par les élèves de 2nd TMSEC (Technicien de maintenance des systèmes énergétique et climatique) du Lycée Professionnel de Sillac à Angoulême en Charente, assistés d'une illustratrice professionnelle, dans le cadre d'un projet soutenu par la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et la toxicomanie (MILDT). Elle est constituée de plusieurs planches, chacune d'elles retraçant une aventure de Mike confronté à son addiction au tabac. Chaque planche peut être utilisée en animation collective avec des jeunes pour aborder des thèmes comme le souffle, le manque, la consommation de produits,...
Ill. en coul., 15 p.

Ouvrage
Bouge à ta façon ! Missions WIXX. Répertoire de jeux actifs et amusants pour les 9-13 ans , Québec en forme, s.d.
Ce répertoire propose 56 activités pour faire bouger les jeunes. Il regroupe 16 missions conçues pour les jeunes de 9 à 13 ans par l’équipe de la campagne WIXX, en collaboration avec des organisations sportives comme Triathlon Québec. WIXX est une campagne de communication qui a lieu au Québec visant à promouvoir les loisirs et les déplacements actifs chez les jeunes de 9 à 13 ans. Son objectif est de prévenir la chute importante de l’activité physique vers l’âge de 13 et 14 ans. Chacune des missions se décline en 4 étapes, ce qui correspond à 56 jeux actifs qui peuvent être effectués à l’intérieur ou à l’extérieur. Les missions favorisent aussi le développement des habiletés, de la stratégie, de la créativité et de la sociabilité des jeunes.
69 p., ill. en coul.
http://quebec-en-forme-wixx-prod.s3.amazonaws.com/okgty9sorolkh/source.pdf

Ouvrage
FOURQUET Jean-Marie, Je dors, j'assure ! Les jeunes et leur sommeil, PROSOM, s.d.
Ce support s'adresse aux adolescents. Il aborde, à travers les cas de Léa et de Sam, les troubles liés au manque de sommeil et apporte des conseils pratiques pour mieux dormir.
32 p., ill. en coul.

Ouvrage
Les règles, c kwa ça ?, Mutualité Chrétienne, s.d.
Ce livret répond aux principales questions sur les menstruations, les moyens de protections, l’hygiène, la douleur et propose des conseils et témoignages. Il peut être utilisé comme outil de discussion. Il est en lien avec le livret "la puberté keskecé".
Ill. en coul., 23 p.
https://www.mc.be/sante/outils-publications/regles

Ouvrage
GISME, Cled'12, L'ABCdaire du profit. Alcool, médicaments : "les uns touchent le fond, les autres touchent les fonds", Gisme, s.d.
Cet abécédaire allie dessins humoristiques et informations. Il se compose de deux parties. La première, de A à M permet d'aborder le thème de l'alcool par différentes entrées : accident, blocage, combine, déboire... La seconde, de M à Z aborde avec le même procédé, le thème des médicaments : matraquage, nouveautés, ordonnances...
Album illustré en noir et blanc, 31 p.
http://gisme.free.fr/index.php?page=42

Ouvrage
Répertoire de jeux actifs WIXX pour les 9-13 ans [volume 2], Québec en forme, Association des services de garde en milieu scolaire du Québec, s.d.
Ce 2ème répertoire propose 25 jeux collectifs pour les 9-13 ans. Ce document permet d'animer des séances d'activité physique lors de journées pédagogiques, d'activités en plein air et sur les temps scolaires.
23 p., ill. en coul.
http://quebec-en-forme-wixx-prod.s3.amazonaws.com/8asoukx3jm7g3/source.pdf

Ouvrage
FAVROD Jérôme, NGUYEN Alexandra, Programme d'entraînement aux Émotions Positives pour la Schizophrénie (PEPS), Institut et haute école de santé La Source, s.d.
Le programme Émotions Positives pour la Schizophrénie (PEPS) est un programme groupal qui cherche à réduire l’anhédonie et l’apathie en augmentant le contrôle cognitif des émotions positives. Il s’agit d’un programme en huit séances d’une heure. Les groupes sont composés de 5 à 10 participants. Chaque séance commence par un accueil et un exercice de relaxation ou de méditation. Dès la seconde séance, les animateurs passent en revue l'exercice qui a été prescrit à la fin de la séance précédente. La séance se poursuit avec la remise en question d’une croyance défaitiste, puis l’apprentissage d’une compétence pour améliorer l’anticipation, le maintien, l’augmentation ou la réactualisation d’émotions positives. La séance se termine par la prescription d’une tâche à accomplir pour la séance suivante. Les compétences enseignées sont : savourer l’expérience agréable, exprimer les émotions de manière comportementale, capitaliser les moments positifs et anticiper les moments agréables.
8 livrets de séances, 1 cahier du participant, 1 cahier de l'animateur, 1 inventaire des stratégies d’apprentissage
http://www.seretablir.net/outils-interventions/peps/

Ouvrage
CoActis Santé, La puberté. Je change dans ma tête, SantéBD.org, s.d.
Ce document évoque tous les changements qui ont lieu dans la tête et le comportement de l’adolescent, fille ou garçon, au moment de la puberté. Un document complémentaire existe sur la puberté et les changements du corps. Il est mis en images et en textes faciles à lire et à comprendre (règles européennes Falc), et fait partie d'une collection de fiches SantéBD accessibles sur Internet ou en téléchargeant une application mobile. Ces fiches permettent de disposer d’explications pédagogiques et accessibles à tous, y compris aux personnes avec des difficultés de compréhension ou d’expression. Elles sont un support de dialogue entre l'adolescent, ses proches, ses aidants et ses soignants.
Ill. en coul., 22 p.
https://santebd.org/les-fiches-santebd/sexualite-contraception/la-puberte-1-je-change-dans-ma-tete

Ouvrage
L'hygiène, Service promotion de la santé à l'école de la province de Liège, s.d.
Destiné aux 9-12 ans, ce fichier d'activités a pour objectifs : d’imaginer le plaisir d’être propre, de sentir bon, d’exprimer des préoccupations, de réfléchir… « L’hygiène pourquoi ?, comment ?, jusqu’où ?… » ; de trouver des solutions aux constats que font les adultes mais également aux préoccupations réelles des enfants ; d’agir individuellement, selon ses possibilités et avec son libre arbitre pour améliorer son propre bien être et d’agir… collectivement, enfants, enseignants, parents, directions d’école, associations locales… pour améliorer le bien-être de tous au sein de l’école. Il est construit autour d'un photoexpression, de fiches de jeux et d'animation sur le thème de l'hygiène, de l'hygiène corporelle, de l'hygiène bucco-dentaire, des cinq-sens et d'éléments pour conduire une enquête sur l'hygiène au sein de l'école.
149 p. dont 62 p. correspondent aux 31 photos en couleurs (la version téléchargeable ne contient pas le photoexpression indiqué)
http://www.provincedeliege.be/sites/default/files/media/1130/Hygiene.pdf

Ouvrage
A la table des tout-petits, Institut Danone, s.d.
Ce livre donne aux parents des réponses simples et pratiques aux questions les plus fréquentes concernant l'alimentation des enfants : les groupes d'aliments, le plan alimentaire, des menus pour la journée, des recettes et des questions-réponses.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
Apprentissage du respect, Coordination française pour la Décennie, s.d.
Les 9 fiches de ce guide proposent des animations autour de la question du respect et du bien vire ensemble, destinées au collégiens ainsi qu'à des élèves du primaire. Les objectifs sont de travailler sur le respect mutuel, de développer des attitudes respectueuses et une conscience citoyenne, ainsi que d'aborder les problèmes de harcèlement et des responsabilités de chacun dans ce domaine.
45 p., 9 fiches pédagogiques, ill.
http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-du-respect/

Ouvrage
Eh mec !, Le Monde selon les femmes, s.d.
Cet outil est un support de réflexion sur les masculinités et les leviers pour être acteur de l’égalité entre les femmes et les hommes. Destiné aux enfants de 9 à 12 ans, il amène les participants à se positionner vis-à-vis de plusieurs situations d’entre-soi masculin, qui induit des phénomènes de rejet et de violence envers les femmes ou les hommes qui ne correspondent pas aux normes. L’objectif est de chercher, individuellement puis collectivement, des réponses à la question : comment appartenir au groupe tout en refusant la violence à l’égard d’un des membres, des filles ou des garçons extérieurs ?
7 p.

Ouvrage
CoActis Santé, La puberté. Je change dans mon corps, SantéBD.org, s.d.
Ce document évoque étape par étape les changements qui ont lieu dans le corps des adolescents, filles ou garçons, au moment de la puberté. Il est adapté à partir de 13 ans, et se lit en présence d'un adulte car il comporte des images de nudité. Un document complémentaire existe sur la puberté et les changements psychologiques. Il est mis en images et en textes faciles à lire et à comprendre (règles européennes Falc), et fait partie d'une collection de fiches SantéBD accessibles sur Internet ou en téléchargeant une application mobile. Ces fiches permettent de disposer d’explications pédagogiques et accessibles à tous, y compris aux personnes avec des difficultés de compréhension ou d’expression. Elles sont un support de dialogue entre l'adolescent, ses proches, ses aidants et ses soignants.
ill. en coul., 40 p.
https://santebd.org/les-fiches-santebd/sexualite-contraception/la-puberte-2-je-change-dans-mon-corps#bd-details

Ouvrage
Apprentissage des règles, Coordination française pour la Décennie, s.d.
Ce guide propose 9 fiches pédagogiques pour travailler sur le thème des règles de vie avec des élèves de primaire ou du collège. Les objectifs sont de leur faire comprendre la nécessité d’établir des règles pour favoriser le bien vivre ensemble, de les aider à trouver collectivement des solutions aux conflits et aux problèmes de vie dans la classe, de les faire participer à l’amélioration de la vie de l’école, et de leur permettre de s’approprier le règlement intérieur pour en faire un code de vie de classe.
60 p., 9 fiches pédagogiques, annexes, ill.
http://education-nvp.org/fiches_pedagogiques/lapprentissage-des-regles/

Ouvrage
Fane, Départ en vacances , Vents d'Ouest, s.d.
Dans cette bande dessinée interactive, le professeur Parechok invite le lecteur à le suivre sur la route des vacances. S'il veut poursuivre le trajet, le lecteur doit répondre à plusieurs "parechock-test" : il doit déterminer le contenu indispensable d'une boîte à gants, il doit savoir quelles sont les vérifications à effectuer sur son véhicule avant de partir. Le professeur lui apporte des conseils afin de pouvoir gérer des enfants lors d'un long trajet et lui propose de lire les résultats d'un enquête réalisée par MMA "votre corps au volant". Tout cela afin qu'il réalise quelles sont les bonnes attitudes à adopter pour qu'un trajet s'effectue en toute sécurité.
Bande dessinée interactive 8 p.
http://www.zerotracas.com/pages/aventure/episode2/09.html

Ouvrage
Culture et produits du tabac, stratégies de l'industrie du tabac, Addiction Suisse, s.d.
Ce cahier s'adresse aux enseignants du niveau collège, il complète les deux cahiers déjà parus dans la série "Les jeunes et la cigarette". L'objectif de cette parution est de sensibiliser les élèves sur l'emprise de l'industrie du tabac et sur l'impact de sa culture sur la nature et sur l'être humain et de les faire réfléchir à leurs pratiques et à leur comportement de consommation. Enfin, il propose des fiches didactiques à utiliser en cours, des liens vers d'autres types de ressources en ligne et des idées d'animation.
18 p., photogr.
http://www.at-suisse.ch/fileadmin/Daten/Jugend_Schule/fr/Tabakheft_3_fr.pdf

Ouvrage
Savoir faire les bons gestes, Entourage, s.d.
Ce guide a pour ambition d'aider les proches d'une personne âgée à acquérir les bons réflexes et utiliser au mieux les ressources du corps. Relever quelqu'un qui est tombé, proposer des manières faciles de s'habiller et se déshabiller par exemple, pour permettre à la personne âgée de rester la plus indépendante possible. Les conseils sont accompagnés de photos illustrant les exercices.
63 p., ill. en coul.

Ouvrage
MERHAND Stéphanie, ALASSOEUR Loïc, La dermatite atopique. Vivre avec pour comprendre. Tome 2. Devenir parent lorsque l'on souffre de dermatite atopique !, Association française de l'eczéma, s.d.
Cette bande dessinée aborde l'eczéma dans la vie quotidienne, à travers des différentes situations mettant en scène les relations de couple, la parentalité, la transmission de la maladie.
Bande dessinée, 31 p.

Ouvrage
Guide d'accompagnement pour mettre en place des ateliers favorisant l'estime de soi de parents, Prévention et promotion de la santé du département prévention et santé mentale du CPAS de Charleroi, s.d.
Ce document propose des ateliers « estime de soi » pour les parents. Il a pour objectifs principaux : développer chez les parents un regard plus positif sur eux-mêmes et sur eux en tant que parents, et encourager ces derniers à effectuer des liens entre les situations qui favorisent leur estime de soi dans l’atelier et les situations de vie quotidiennes.

1 guide d'accompagnement, 1 livret personnel
https://www.cpascharleroi.be/sites/default/files/inline-files/Carnet-ES-adultes.zip

Ouvrage
Marvin, je prends le relais ! , Fondation Marie-Vincent, s.d.
Ce document canadien est un des éléments du "Programme Lanterne" qui aborde la prévention de la violence sexuelle envers les enfants. Ces fiches parent-enfant ont été conçues pour que parents et enfants bâtissent une relation de confiance par rapport à la sexualité et à prévenir la violence sexuelle.
Ill. en coul., 23 fiches
https://marie-vincent.org/wp-content/uploads/2019/04/4_Fiche-parents_FR.pdf

Ouvrage
Union des maisons du diabète, Cuisine plaisir santé. 50 recettes adaptées à la diététique du patient diabétique, Union des maisons du diabète, Sanofi-aventis, s.d.
Ce livret est un recueil de recettes. Il a été conçu en partenariat entre les différentes Maisons du Diabète. Il propose en premier lieu des informations sur les qualités nutritionnelles des aliments, puis des conseils pratiques pour les patients diabétiques, leur permettant d'acquérir une meilleure hygiène de vie. Sur chaque recette est indiquée la valeur nutritionnelle de celle-ci.
64 p., photogr.

Ouvrage
Recettes du monde à l'intention des patients avec une insuffisance rénale chronique, Rénif, s.d.
Cet ouvrage est rédigé par des diététiciens du réseau Rénif (Réseau de néphrologie d'Ile-de-France). Il propose des recettes du monde entiers permettant de maintenir le plaisir convivial de la table, tout en l'adaptant aux contraintes diététiques de l'insuffisance rénale chronique. Il s'adresse aux patients et aux professionnels de santé.
149 p., photogr.

Ouvrage
L'hygiène de la chevelure, CRES Poitou-Charentes, s.d.
Ce livret permet d'aborder l'hygiène spécifique des cheveux. Il aborde la structure et la croissance d'un cheveu, le shampoing et les problèmes pouvant apparaître (états pelliculaires, poux).
Illustré, 11 p.

Ouvrage
LACROIX Manon, ROUSSEAU Nathalie, TASSE Michel, Mise pas ta vie ! Programme d’ateliers interactifs en matière de prévention du jeu excessif à l’intention des personnes toxicomanes en traitement, Centre option-prévention T.V.D.S., s.d.
Ce programme canadien a pour objectif de prévenir la dépendance aux jeux de hasard et d’argent auprès d’un public toxicomane tout en renforçant la détermination des joueurs excessifs à renoncer définitivement au jeu. Ce programme se divise en six parties : "Je me sensibilise" ; "Je me questionne" ; "Je me prends en main" ; "Je change" ; "Je me contrôle" et "Je me libère". Chaque partie comprend plusieurs ateliers interactifs. Outil téléchargeable sur le site du Centre option-prévention T.V.D.S.
99 p., tabl., ill. en coul.
https://centretvds.org/toxicomanie/professionnels/

Ouvrage
DOMINJON Sophie, MICHEL Marie-Astrid, JOVANOVIC Michael (et al.), Ca n'arrive pas qu'aux autres, protegetonordi.com, s.d.
Cette BD à destination des adultes sensibilise sur les bonnes pratiques sur Internet. Elle apporte des conseils et informations utiles sur le fishing, les virus, la confidentialité... Pour un usage serein de l'ordinateur connecté à Internet.
47 p., ill. en coul.

Ouvrage
Du côté des femmes, Histoires d'égaux, Union européenne-direction générale Emploi et affaires sociales, s.d.
Réalisé par des adolescents de 12 à 15 ans, ce livret de prévention des comportements sexistes présente plusieurs histoires faisant réfléchir à l'amitié, l'amour, à l'égalité, au respect et à la liberté d'être soi-même. Chaque histoire propose plusieurs fins possibles afin de réfléchir sur les conséquences de ses actes. Un mini-glossaire, un rappel de la loi et des numéros utiles closent le livret.
33 p., ill., glossaire

Photoexpression
BELISLE Claire, Entrer dans la transition écologique, Chronique sociale, 2024
Ce support est un photolangage®, utilisable à partir de 15 ans, conçu pour amener les adultes et les adolescents à devenir acteurs de leur santé. Ce photolangage® offre des pistes de réflexions et d'action, en particulier à destination des jeunes, pour faciliter la mise à distance des peurs et du déni face au changement climatique. Une première partie s'attache à définir la transition écologique, la deuxième partie expose la méthode photolangage®, la troisième partie pose les problématiques et les objectifs : identifier les freins qui paralysent le pouvoir d'agir, transformer les émotions négatives comme l'écoanxiété en émotions positives et en actions. Des conseils pratiques de mise en oeuvre de l'animation sont fournis dans la dernière partie.
78 p., glossaire, bib., 48 photogr. en coul.

Photoexpression
BELISLE Claire, DOUILLER Alain, LAMOUROUX Aurore, Choisir sa santé. Education - Prévention - Promotion, Chronique sociale, 2024
Ce support est un photolangage®, utilisable à partir de 15 ans, qui a été conçu pour amener les adultes et les adolescents à devenir acteur de leur santé. Il permet de dialoguer en groupe et pour le professionnel de mieux connaître les participants. Des échanges peuvent alors porter sur des stratégies d'éducation et de prévention en matière sanitaire dans le but de prendre conscience du pouvoir d'agir de chacun et s'approprier les moyens d'améliorer en permanence sa santé.

96 p., 48 photogr. coul.

Photoexpression
CHALLAN BELVAL Maëlle, Photo-expression Émotions, Comitys, 2023-10
Cet outil pédagogique se présente sous la forme d'un photo-expression pour animer des ateliers autour des émotions, et convient à partir de 14 ans. Il s'adapte aussi bien pour des animations en collectif avec un groupe de 6 à 14 participants maximum, que pour des entretiens individuels. Les objectifs de cet outil sont de stimuler une réflexion sur les émotions, d'exercer un retour sur soi pour mieux se connaître, de formuler un parcours de vie et un état intérieur, de déployer des capacités d’écoute et d’empathie, de repérer des résonances ou divergences entre les représentations formulées par les autres et les siennes, d'affiner son jugement et formuler ses valeurs, de prendre la parole et oser dire « je » dans le groupe.
40 photogr. coul., un guide d’animation de 36 p.

Photoexpression
amour·s. amours, FCPPF, 2023
Cet outil se présente sous la forme d'un photolangage, et propose des cartes illustrées par différents artistes, qui questionne chacun et chacune sur les différentes formes de l'amour. Ces illustrations appellent à la réflexion sur des sujets sociétaux, comme par exemple : Comment vivre des relations sans violence ? Comment rendre visible le caractère politique de ce qui se vit dans l’intime ? Faut-il repenser ce qui se cache derrière l’amour, le désir, les relations, et si oui, comment ? Amour·s vise à aborder de manière collective le thème des relations sous l’angle de la pluralité.
80 cartes illustrées, un livret pédagogique de 18 p.

Photoexpression
CHALLAN BELVAL Maëlle, BAIKONOUR Sam, BELLEIL Blandine, Photo-expression estime de soi, Comitys, 2023
Ce coffret, destiné aux adultes et aux adolescents à partir de 14 ans, contient 40 photographies et une méthode d'animation. Il peut être utilisé lors de séances individuelles ou collectives et a pour finalité de stimuler sa réflexion sur les thèmes de l'estime de soi ou de l'image de soi. Il a pour objectifs de : formuler ses représentations de soi-même, de son corps ou d'un moment de sa vie, déployer ses capacités d'écoute et d'empathie, affiner son jugement et formuler ses valeurs; prendre la parole et oser dire "je" dans le groupe.
40 photogr. noir et blanc, guide 33 p.

Photoexpression
EDERY Marie, Sur la route, Soul games, 2022-12
Ce jeu de photos expression permet de travailler autour des chemins à prendre ou à parcourir, des images symboliques qui emmènent vers une destination, un objectif ou une réalisation. Cet outil peut être utilisé en brise-glace pour se présenter ou présenter une autre personne, un projet, une histoire, une thématique… Au travers de la symbolique des images, il aide à la prise de parole pour favoriser un échange ou une réflexion et peut être utilisé dans le cadre d’accompagnements collectifs ou individuels.
66 photogr, ill. en coul.

Photoexpression
EDERY Anna, Photolangage® Sports, Souriez vous jouez, 2022
Cet outil pédagogique exploite la puissance des images pour stimuler la réflexion, la discussion et l'apprentissage dans le contexte du sport. Composé de cartes illustrées, cet ensemble offre une approche interactive pour explorer divers aspects du sport, de la performance athlétique aux enjeux sociétaux. Les utilisateurs, qu'ils soient enseignants, entraîneurs, élèves ou sportifs, peuvent utiliser ces cartes pour engager des discussions sur des sujets tels que la compétition, l'esprit d'équipe, la santé, l'inclusion, l'éthique et bien d'autres. Ce jeu est polyvalent et peut être adapté à différents niveaux d'âge et de compétences.
68 images

Photoexpression
Amour et sexualité, Comitys, 2021
Cet outil est un recueil de 40 photographies qui permet d'animer des ateliers sur la vie affective, la vie amoureuse et la sexualité. Il peut être utilisé par des animateurs de prévention, enseignants, éducateurs, professionnels de santé, travailleurs sociaux aussi bien que par les médecins, formateurs, thérapeutes, psychologues, sexo-thérapeutes. Cet outil se prête à un travail collectif : ateliers d’éducation à la sexualité, groupes de paroles, séances de prévention en santé sexuelle, interventions scolaires… et à des suivis ou entretiens, thérapie, conseil conjugal, coaching, sexo-thérapie.
40 photographies, 1 guide

Photoexpression
LINN Denise, REISCH Jesse, Le voyageur sacré, Exergue, 2021
Ce jeu de cartes oracle peut être détourné de son utilisation première et être proposé en formation, entretien individuel ou en groupe. Envisagé comme un outil permettant d'activer l’intelligence émotionnelle et collective, il s'appuie sur l’image pour favoriser la parole. Les visuels ont été choisis pour permettre d’accéder à un état émotionnel, de se projeter dans un imaginaire et de mettre en lumière des besoins, des manques, des ressources, des envies, etc.
52 cartes, 1 livret d'accompagnement de 135 p.

Photoexpression
VEUILLET-COMBIER Claudine, Adopt'images. Jeu-Photos "Familles contemporaines", Mardaga, 2021
La médiation par la photographie est une approche clinique qui favorise l’expression et le dialogue à partir d’images. L’outil Adopt’Images s’inscrit dans cette démarche en proposant une série de photographies conçues pour faciliter les échanges autour des thèmes des néo-parentalités, de la filiation et des formes familiales. Il s’appuie sur l’ouvrage Adopt’Images : photos-médiation pour parler de la famille, qui fournit un cadre théorique, méthodologique et clinique pour l’utilisation de cette méthode. Le livre propose également des exemples concrets d’utilisation, illustrant l’intérêt de la photo-médiation en contexte clinique. Un jeu de photos intitulé Familles contemporaines, spécialement élaboré pour accompagner l’ouvrage, permet de mettre en œuvre la méthode aussi bien lors d’entretiens individuels qu’en animation de groupe.
1 ouvrage de 231 p., 72 photographies 24 x 17,5 cm

Photoexpression
Femmes, santé, exil... Outil de photo-expression, Gynécologie sans frontières, 2020
Cet outil, à destination des femmes migrantes, permet d’ouvrir la parole, d’encourager l’expression individuelle et collective sans recourir à l’expression écrite ou à la lecture. Il aborde différentes thématiques : la santé, la famille, la condition féminine, la médecine, la grossesse, les émotions, la violence, le parcours migratoire ou encore les traditions.
1 pochette, 80 cartes photos

Photoexpression
CONSTANCIAS Arnaud, DE SOUSA Manuel, DUFOUR Manuel, Le jeu des intelligences, Souriez vous jouez, 2020
Dans ce jeu, 63 images caractérisent les 9 formes d'intelligences, chacune étant déclinée en 7 compétences clés. La découverte des intelligences ressources est possible grâce à un photo-texte. Les images illustrent une compétence, et sont assorties de citations ou textes donnant une compréhension plus fine de chaque compétence et donc de chaque intelligence. Elles peuvent être utilisées lors d'une présentation dans un groupe, pour reconnaitre ses propres capacités et compétences, pour effectuer un autodiagnostic, ou en cartes projectives sur le mode photoexpression. Les 9 intelligences sont : visuo-spatiale, logico-mathématique, corporelle, intrapsychique, musicale, interpersonnelle, existentielle, linguistique, naturaliste.
63 cartes de photo-texte, 2 cartes mode d'emploi, 5 cartes décrivant les intelligences

Photoexpression
Féminismes en couleurs, Cultures et santé, 2019
Ce kit pédagogique a pour objectif d'inviter à la réflexion et à la discussion sur les stéréotypes, les discriminations, et plus généralement les inégalités à l’œuvre dans nos sociétés. A partir de l'exemple des combats de femmes dans le monde, les participants sont invités à confronter leurs représentations. Le carnet pédagogique contient des pistes d'animation ainsi qu'un volet théorique. Les cartes-photos fonctionnent comme un photoexpression.
Carnet pédagogique 40 p., 11 cartes-photos
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/535-feminismes-en-couleurs.html

Photoexpression
Ma vie et la maladie, Promotion Santé Normandie, 2019
Présenté sous forme de mallette pédagogique, ce photo expression permet aux personnes d'exprimer leur vécu d'une maladie chronique lors d'ateliers collectifs. Cet outil est un support pour décrire leurs ressentis, réactions et attitudes. Cette démarche sert à rompre l'isolement et à identifier d'autres manières d'agir au quotidien. "Ma vie et la maladie" peut être intégré dans un programme d'éducation thérapeutique, et également dans un processus d'accompagnement global des personnes. Le guide d'animation contient des recommandations destinés aux animateurs d'atelier, et détaille le déroulé prévu pour cet outil. Il a été élaboré par plusieurs associations de patients de Normandie.
1 guide d'animation, 40 photographies

Photoexpression
BELISLE Claire, WEBER Laurence, Photolangage®. Discriminations et harcèlement. Prévenir les LGBTIphobies, Chronique sociale, 2019
Les discriminations, les inégalités, le harcèlement et la violence dont sont victimes ceux qui ne se conforment pas aux rôles, genres ou attendus sociaux dominants de leur environnement sont au cœur de ce dossier Photolangage®. A destination des adolescents et des adultes, il a pour objectif d'engager un travail personnel sur ses propres représentations et de les confronter, les discuter, en débattre au sein du groupe. Il a été réalisé avec l'appui de l'association exaequo de Reims, qui lutte contre toute forme de discrimination fondée sur l'identité sexuelle et/ou de genre. [résumé d'après éditeur]
78 p, 48 photos en couleur

Photoexpression
Tenue incorrecte exigée, Maison pour tous Léo Lagrange, 2019
Cet outil est le résultat d'un projet collectif d'adolescents, portant sur le corps et la tenue vestimentaire, initié par la Maison pour Tous Léo Lagrange de Cherbourg. Il peut s'utiliser à la manière d'un photo-expression. 9 jeunes ont choisi de poser dans la tenue vestimentaire qu'ils sont choisi, témoignent de leurs ressentis, et expliquent pourquoi ils la portent tous les jours ou pourquoi ils n'osent pas. Chaque photo est accompagnée d'un texte. A travers leurs témoignages se devine la pression sociale, l'importance du regard de l'autre, les complexes, la force d'assumer sa personnalité. Le vêtement peut également être vécu comme vecteur de discrimination.
9 photogr. en coul.

Photoexpression
LOWIE Leila, DE WOLF Evelyne, Jeu des émotions et des sentiments, Comitys, 2019
Ce jeu de cartes sur les émotions et les sentiments est un outil pédagogique pour aborder, développer et/ou consolider les Compétences Psychosociales et l'expression de soi. Il permet de nommer et comprendre les émotions ressenties ; de comprendre et d'élargir son vocabulaire ; de développer la démarche de Communication Non-Violente (CNV) ; d'utiliser ses compétences psychosociales et son intelligence émotionnelle pour entrer en relation...
Une housse en tissu rouge, 86 cartes coul. 89x 134 mm dont 4 cartes "météo" visuelles, 69 cartes émotions illustrées, 5 cartes "Préface", 7 cartes "Pistes animation"

Photoexpression
WILSON Pip, LONG Ian, Family Blob Cards, Routledge, 2018-10
Ce jeu de cartes Blob "Famille" seconde édition, est un support pour aborder les relations familiales en groupe ou en individuel. Il est une aide à l'analyse et à la réflexion sur ses propres émotions et celles des autres, au développement de l'empathie. Il peut aussi être utile à des échanges sur la parentalité et être combiné à d'autres cartes Blob pour aider à l'expression orale.
57 cartes coul., H 13,5 x l 9,3 cm

Photoexpression
PARENT - RIQUET Elodie, Photo-langage. Inspire 4 transitions Kids, Inspire4transitions, 2018
Ce expression permet d'aborder les relations avec les parents, les adultes et d'autres sujets variés tels que la relation aux écrans, le sport, la nature, les relations de groupe, les joies, les conflits, la famille… A partir de 8 ans.
1 pochette en coton, 80 cartes photos coul., 1 carte "Règles du jeu", 1 carte liste "Les photographes"

Photoexpression
EDERY Marie, Stairways, Souriez vous managez, 2018
Stairways est un jeu d’images projectives centré sur un seul thème : celui de l’élévation et du chemin à parcourir. Ce chemin emmène quelque part : où, comment, quand, pourquoi ? Ces photos libèreront la parole et l’émotion, et vous permettront soit de recueillir les envies, soit de faire identifier des futurs proches ou possibles.
68 images coul.

Photoexpression
Photo-expression. Outil pédagogique en éducation thérapeutique du patient, IPCEM, 2018
Cet outil est destiné à faciliter chez les patients l'expression de soi, les représentations et le vécu de la maladie, en commentant les photos qu'ils ont choisies. L'outil peut s'utiliser en groupe ou en individuel, dans le cadre de séances d'éducation thérapeutique. [Résumé éditeur]
35 photos cartonnées noir et blanc dans 1 boîte en carton avec les instructions écrites au dos.

Photoexpression
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, ZANZU, Images langage, CRIPS Ile-de-France, 2017-12
Cet outil propose 52 images pour parler avec tous des représentations liées aux couples, et favorise l'échange autour des relations affectives, sexuelles et amoureuses.
52 images issues du site germano-belge Zanzu
http://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/animatheque-images-langage.htm

Photoexpression
LONG Ian, WILSON Pip, Colère Blob cartes - (Anger Blob cards), Speechmark Publishing Ltd, 2017-10
Ce jeu de cartes représente une série de silhouettes (blob) en noir et blanc pour aborder le sentiment de la colère (anger). Celles-ci illustrent différents éléments de ce ressenti à travers l'expression du langage corporel et facial. Ces cartes permettent de libérer la parole et la réflexion autour de la colère, ainsi que de comprendre le lien entre les situations et les émotions. Ce support peut être abordé en groupe ou travaillé en individuel.
58 cartes, ill. coul. sur papier glacé, une notice utilisation en anglais, une notice traduite en français 7 p., emballage boîte cartonnée

Photoexpression
HUET, Danièle, CARLIER, Julie, FOSCHIA, Giulia, Mobilisation citoyenne : femmes en marche, Le Monde selon les femmes, 2017
Ce photolangage a pour thématique la défense des droits des femmes. Il donne la possibilité aux participant.e.s de s'exprimer oralement (en plusieurs langues) et d'exposer leur expérience (savoir, savoir-être, savoir-faire). L'objectif est de favoriser la mise en perspective des enjeux de solidarité avec la cause des femmes et la prise de conscience que l'action est possible à partir de chacun.e collectivement.
16 photos en couleurs, un livret d'animation, 5 p.
https://www.mondefemmes.org/produit/photo-langage-mobilisation-citoyenne-femmes-en-marche/

Photoexpression
TAREK Aïcha, LEROY Anne-France, Exprimots. Photolangage de 13 à 25 ans, Les jeux de la marmotte, 2017
Ce photo-expression permet d’aborder avec les 13/25 ans différentes thématiques comme le civisme, la sexualité, la violence, les addictions, la citoyenneté, les relations garçons/filles.
1 livret d’accompagnement, 68 cartes, 12 cartes "négociable/pas négociable", 12 carte "d'accord/pas d'accord"

Photoexpression
BELISLE Claire, ANTONIOLI Véronique, AVICE Chantal (et al.), Photolangage pour l'entretien individuel. Orientation et évolution professionnelle. Pour faciliter la réflexion, les choix et la parole, Chronique sociale, 2017
Ce photolangage propose un guide ainsi que 48 photographies constituant un moyen pouvant mobiliser les représentations, les images internes, l'imaginaire et l'activité psychique des utilisateurs. L'objectif est de solliciter les représentations et les expériences quant à l'orientation et l'évolution professionnelle, c'est-à-dire quant à l'engagement et les compétences de chacun-e pour devenir l'artisan de son parcours scolaire/projet professionnel en lien avec son équilibre de vie. Conçu initialement pour faciliter l'entretien individuel, il est également possible d'utiliser les photographies lors d'un atelier en groupe.
Guide de 80 p., 48 photographies couleur

Photoexpression
PIZON Franck, CURY Philippe, BERTRAND Evelyne, e.photo-expression, Réseau des universités pour l'éducation à la santé (UNIRéS), 2017
Cet outil est composé de 42 photographies couleur illustrant des situations variées. Il permet, en facilitant l'expression des conceptions, d'échanger autour de la santé avec les élèves, de la maternelle au lycée. En complément des photographies, un tutoriel vidéo et des fiches d'activités sont également fournis. Le tutoriel revient sur les précautions éthiques et déontologiques nécessaires à la mise en œuvre de l'outil. Les fiches d'activités suggèrent des pistes d'animation. Elles sont déclinées par niveaux scolaires (maternelle, élémentaire, collège, lycée) autour des trois axes du parcours éducatif : Éducation, Prévention, Protection. Les activités de l'axe "Education" visent à permettre à l'élève d'exprimer sa perception de la santé et d'en débattre avec ses camarades. Celles de l'axe "Prévention" vont permettre un travail plus spécifique sur des thématiques de santé (hygiène, activité physique, addictions, milieu festif...) afin d'identifier les connaissances, les certitudes ou les interrogations que les élèves peuvent exprimer en lien avec les facteurs de risque et les comportements protecteurs. Les activités de l'axe "Protection" visent à amener les élèves à s'interroger sur ce qui permet d'améliorer son environnement physique et social pour favoriser le bien-être. Le photo-expression est disponible en ligne sur un site dédié.
42 photographies couleur, 12 fiches d'activités, 2 capsules vidéo
http://adosen-sante.com/ephotoexpression

Photoexpression
BELISLE Claire, DOUILLER Alain, Jeunes, prises de risques et conduites addictives. Des expériences à comprendre pour se construire, Chronique sociale, 2016
Ce document permet d'engager avec les jeunes un travail d'éducation pour la santé autour des conduites addictives et des prises de risques. Basé sur une approche expérientielle, qui donne toute sa place au vécu des personnes et à l'écoute bienveillante, il offre aux adolescents une possibilité d'expression personnelle en facilitant la prise de conscience, la réflexion et l'écoute. Initié par le Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) de Vaucluse et l'Association pour la promotion et le recherche des approches expérientielles (ARPAE), ce Photolangage a été réalisé par un groupe d'une dizaine de professionnels issus de la promotion de la santé ou de l'addictologie.
1 livret méthodologique de 96 p., 1 série thématique de 48 photographies couleur 16 x 24 cm

Photoexpression
Réseau régional d'acteurs de prévention du dopage et des conduites dopantes en Rhône-Alpes (PREVDOP), Performance et santé. De l'image aux mots, IREPS Rhône-Alpes, 2015
Ce photo-expression permet d'engager un travail sur les représentations avec des adolescents et des jeunes au sujet de la performance et la santé. Le guide qui l'accompagne s'organise en trois parties : une partie théorique qui propose des repères sur les notions de performance, santé, conduites à risque, prise de risques, représentations sociales ; une partie pratique avec une présentation de l'outil, le mode d'emploi et des conseils d'utilisation ; une partie qui propose une sélection bibliographique et des lieux ressources. [Résumé IREPS Rhône-Alpes].
68 photogr. en coul., bib., 1 livret

Photoexpression
BELISLE Claire, Association départementale d'éducation pour la santé (ADES) du Rhône, Adolescence, amour et sexualité. Pour dynamiser la parole et l'écoute, Chronique sociale, 2015
Cette deuxième édition de l'ouvrage, revue et augmentée, permet à des adolescents de mieux se connaître en réfléchissant, en s'exprimant et en échangeant sur les relations amoureuses et la sexualité. Il leur donne la parole pour les aider à mieux se situer vis-à-vis des autres dans leurs expériences amoureuses, pour leur permettre de les vivre dans de meilleures conditions et leur donner les moyens de se construire des repères pour leur vie affective, amoureuse et sexuelle.
1 dossier pédagogique, 48 photographies en couleurs (20x15 cm)

Photoexpression
Mutualité chrétienne du Hainaut oriental, Mutualité socialiste, Femmes prévoyantes socialistes (et al.), Je me sens bien quand... Photo-expression sur le thème de la santé et du bien-être, CLPS-CT, 2014
Ce photoexpression a pour objectif de faire émerger les représentations liées au bien-être. Il permet à chacun de s’exprimer, de découvrir les représentations des autres et de prendre conscience de son point de vue personnel.
50 photogr. en coul., 1 livret

Photoexpression
L'intimité en images, FCPPF, 2014
Cet outil se destine à questionner les représentations de l’intimité en vue d'ouvrir la réflexion et le débat sur les thèmes liés, de développer le travail d’intériorisation et de prendre conscience de son point de vue personnel, mais aussi de découvrir la multiplicité des ressentis et la diversité des émotions afin d’élargir son champ de conscience de soi et de l’autre.
70 photographies en couleur, 1 guide

Photoexpression
Prévention à la maison, Speechmark Publishing Ltd, 2014
Cet outil permet d'aborder les accidents domestiques à travers un panel de photographies représentant des activités domestiques courantes pouvant se révéler dangereuses.
36 photographies couleur, 1 notice en français, 1 notice en anglais

Photoexpression
BELISLE Claire, Travail et relations humaines. Pour mieux vivre son rapport au travail, Chronique sociale, 2013-06
Ce Photolangage® favorise l'expression personnelle et offre un espace d’écoute à partir d’un choix de photographies. Cet outil peut être utilisé avec des groupes d’adultes pour les aider à penser leur situation dans l’entreprise, leur relation au travail et leur épanouissement personnel. L’objectif des échanges est de permettre à chacun de prendre conscience de ses représentations et de ses attitudes afin de se construire des repères pour penser son rapport au travail et aux autres.

Livret méthodologique de 64 p., série thématique de 48 photographies couleur, 16x24 cm

Photoexpression
Mutualité française Rhône-Alpes, - de pollution = + de santé, Mutualité française Rhône-Alpes, 2013-01-01
Cet outil d’animation porte sur la thématique de la santé environnementale. Il comprend un choix de photographies, un livret de l’animateur. Il traite de cinq grandes thématiques en lien avec la santé environnementale : l’air intérieur, les cosmétiques, l’environnement extérieur, les ondes électromagnétiques et l’alimentation. Il permet de repérer les différentes sources de pollution et d’échanger autour d’alternatives réalistes et réalisables. Il a été conçu par et pour les jeunes, en partenariat avec les missions locales de la région Rhône-Alpes et une résidence Habitat Jeunes pour la phase de test. Il a a été réalisé avec le soutien financier du Conseil régional Rhône-Alpes [Résumé éditeur]
1 livret de l’animateur, 10 exemplaires de la charte de bonnes pratiques, 53 photographies

Photoexpression
Ma ville, mon quartier. Déconstruire les discours simplistes. Ségrégation socio-spatiale et communautarisation, CNAPD, 2013
Cet outil invite les participants à réfléchir sur leurs perceptions des quartiers urbains. A travers 75 photographies issues de Maisons de Jeunes et de contributions individuelles, il encourage le questionnement des représentations sociales, la déconstruction des préjugés et l'analyse des enjeux socio-économiques liés à l'intégration et à la violence urbaine. Destiné à tous les publics, cet outil favorise le dialogue, l'écoute réciproque et la construction collective d'une citoyenneté active.
1 photo-expression de 75 photos couleur (15x21 cm), 1 dossier pédagogique, 8 fiches pratiques, 1 dossier théorique
cnapd.be/sinformer/publications/outils-pedagogiques/ma-ville-mon-quartier/

Photoexpression
ROMMENS Jacqueline, Photo tchatche. Un outil d'animation pour tchatcher avec des jeunes, Association régionale des missions locales du Nord-Pas de Calais, 2013
Cet outil permet de travailler et d'échanger, avec un groupe de jeunes, sur leurs représentations de la santé, des addictions, de la relation à l'autre, de l'estime de soi. Il permet à chacun de s'exprimer, de découvrir les représentations des autres et de prendre conscience de son point de vue personnel. Cet outil peut également être utilisé comme un outil d’évaluation avant et après une action sur la thématique. Il se veut un soutien à des actions de prévention sur les consommations de produits licites et illicites, les addictions, la santé en générale, l'insertion sociale ou professionnelle...
54 photographies, 1 livret

Photoexpression
Photo expression adulte, CHU de Nantes, 2012
Ce photo-expression s’adresse à des parents d’enfants patients ou adultes atteints d’une même maladie chronique. Il s’utilise en séance collective de 3 à 10 patients. Les accompagnants/soignants peuvent être 2 ou 3 (dont une personne spécialisée dans la relation d’aide : psychologue...). Pour les patients, les objectifs sont de se rencontrer, d’apprendre à se connaître, d’exprimer son vécu et de partager avec le groupe. Pour les soignants, les objectifs sont de comprendre comment chaque patient vit avec sa maladie et de favoriser l’expression de chacun dans un climat chaleureux et respectueux. [Résumé éditeur]

39 photos A5
http://www.decas.univ-nantes.fr/certif2013/maletteEDA/Outil_photoexpression_files/Planche%20Exp%20Adulte%20V2.pdf

Photoexpression
BELISLE Claire, DOUILLER Alain, Jeunes et alimentation. Un dossier Photolangage® pour penser ce que manger veut dire, CoDES du Vaucluse, 2012
Ce Photolangage® permet de travailler avec les jeunes sur 3 axes éducatifs principaux : penser sa pratique alimentaire et comprendre celle des autres, mieux comprendre en quoi la transformation de son corps modifie son rapport à l'alimentation et en identifier les éléments les plus structurants.
Un dossier pédagogique de 95 p., 48 photographies couleur numérotées, bib.

Photoexpression
Life times. Life events, Speechmark Publishing Ltd, 2012
Les cartes de ce photo-expression illustrent les moments importants de la vie suscitant facilement des réactions, des émotions et des souvenirs. 4 thématiques sont ainsi représentées favorisant la réflexion et la discussion : Les moments clé, les moments mémorables, les expériences de vie typiques, les expériences de vie possibles.
36 cartes format A5, ill en coul., 1 livret d’instructions

Photoexpression
Teen issues, Speechmark Publishing Ltd, 2010-03-10
Ce photo expression ouvre le débat sur les problèmes principaux auxquels les jeunes sont confrontés. Il permet d’examiner une variété de sujets, d’expériences et de situations qu’un jeune peut rencontrer, à propos des relations (parents et familles recomposées, frères et sœurs, amis, ennemis) des modes de vie (alimentation et conditionnement physique, santé physique et mentale, estime de soi, toxicomanies, image corporelle), la sécurité (indépendance, stress, intimidation, gangs, cybersécurité), les compétences de vie (gestion de l'argent, jeu, changement climatique, charge de travail scolaire, politique, faire des choix). Le CD-Rom contient des feuilles de travailles correspondant à chacune des cartes.
36 cartes, photogr. en coul., 1 livret utilisateur (en anglais), 1 CD-Rom

Photoexpression
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Poitou-Charentes, Maison de santé de Val de Touvre, Le pied du diabétique, IREPS Poitou-Charentes, 2010
Cet outil, sous forme de photoexpression, permet de susciter la réflexion sur les comportements à adopter et à éviter face aux conséquences potentielles d'un diabète non équilibré sur les pieds. Il s'adresse à toutes personnes atteintes de diabète et à tous ceux qui souhaitent des informations sur l'hygiène des pieds en situation de diabète.
37 cartes en couleur plastifiées ; 1 fiche pédagogique
https://drive.google.com/drive/folders/12oPhrXFYlJ0rcEd3dvDkjReL5SzwI0aS?usp=sharing

Photoexpression
Parler d'amour, COREVIH Basse-Normandie, 2010
Ce photoexpression aborde de nombreux thèmes: le changement du corps, le désir, l'amour, la grossesse, les IST, l'IVG, le sexisme, l'exhibitionnisme, le viol ou encore l'inceste. Il se présente sous forme de posters A3, illustrés par un dessin mettant en situation différents personnages.

22 posters, ill. en coul.

Photoexpression
KROLL Pierre, LESCANNE Guy, VINCENT Thierry, Les 15 - 19 ans. Une parole à retrouver , SDJ Liège, Centre Multimédia Don Bosco Liège, 2010
Ce croquis langage propose 22 dessins en couleur plein d'humour pour favoriser les échanges sur les valeurs des jeunes et moins jeunes et leurs univers : la famille, l'emploi, le chômage, la politique, la religion, la sexualité, la musique, l'avenir, le sentiment d'impuissance, le besoin de sécurité, de modèles... Cet outil permet de recueillir les représentations des participant(e)s quant à leurs craintes, leurs désirs, leurs incompréhensions, leurs espoirs présents et à venir. Un dossier d'animation ainsi que 18 témoignages complètent le croquis langage.

Pochette transparente A4, 22 dessins coul. A4, 1 recueil de 18 textes (18 p.), 1 dossier d'animation (15 p.)

Photoexpression
Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) d'Ille-et-Vilaine, Photo expression sur l'alimentation du nouveau-né, Conseil général d'Ille-et-Vilaine, 2009
Ce photo expression est constitué d’une quarantaine de photos reprenant des éléments en lien avec les représentations de l’allaitement chez les femmes. Il a pour objectif de faciliter l’expression des représentations sur l’alimentation du nouveau-né, en particulier chez les personnes en situation précaire et de favoriser un choix éclairé de l’allaitement maternel chez les futures mères et les futurs pères.
39 photogr. en coul., 1 guide d'utilisation

Photoexpression
Social behaviour. Comment se comporter envers les autres, Speechmark publishing, 2009
Les cartes illustrées représentent les comportements en société, admissibles ou non, de différents personnages. Le langage corporel ou les expressions faciales sont mis en avant. Le but est de faire comprendre comment se comporter envers les autres.
44 cartes ill. en coul., 1 livret d'instruction

Photoexpression
OLIVO Catherine, Art-langage : bien-être, mal-être, CRES Languedoc-Roussillon, 2008
Ce photoexpression propose aux participants d'exprimer leurs émotions face à des œuvres d'art. L'oeuvre constitue alors le support d'expression de leurs émotions, qu'il s'agisse de bien-être ou de mal-être.
41 photos, livret pédagogique, questionnaire d'évaluation

Photoexpression
Les symboliques de l'amour, FCPPF, 2008
Cet outil composé de photographies permet de travailler sur les représentations et les symboliques liées à l'amour.
33 photos avec un carnet pédagogique

Photoexpression
Orientations sexuelles et questions de genre, FCPPF, 2007
Cet outil permet de sensibiliser et d'accompagner des groupes d’adultes ou d’adolescents à prendre conscience des représentations que chacun-e peut avoir sur les questions de genre, constructions sociales et historiques (masculinité, féminité, rôles sociaux, relation entre les hommes et les femmes, …) et de cerner les préjugés ou les images négatives sur l’homosexualité.
47 photos (A5, couleur, plastifiées), 1 sac, 1 livret pédagogique, 1 questionnaire A4

Photoexpression
FANKHAUSER Urs, GUJER Marianne, A table ! Portraits de familles de 15 pays, Alliance sud, 2007
Cet outil est composé de 16 photographies représentant 16 familles de 15 pays et d'un dossier pédagogique. Il a pour objectif de sensibiliser le public sur les différentes habitudes et comportements alimentaires à travers des pistes pédagogiques adaptées : les saveurs, la production des denrées alimentaires, la pénurie et l'abondance...
16 photogr. A3 coul., livret pédagogique 73 p.

Photoexpression
Photograph Series of Daily Activities PHODA, Maastricht university-faculty of psychology, 2007
Cet outil permet d'examiner les différentes composantes du modèle de « peur-évitement », dans le cadre de la douleur chronique. Le PHODA (Photograph Series of Daily Activities) a été développé pour les patients souffrant de lombalgie chronique (LBC) et se base sur des photos pour évaluer la nocivité perçue de diverses activités de la vie quotidienne (AVQ). La version proposée ici est une sélection de 40 photos de la version originale de l'outil.
40 photos en coul., 1 guide d'utilisation en anglais

Photoexpression
L'amour en images, FCPPF, 2006
Ce photo-expression est un outil d'animation à l'attention des intervenants des milieux éducatifs et socio-culturels. Il propose une série de photographies, à différents stades de la vie, autour du thème de l’amour au sens large : amour maternel, paternel, fraternel, intergénérationnel, conjugal, hétérosexuel, homosexuel, amical, charnel, passion, pour un animal, etc. Le but de ce support est de prendre conscience des réalités de la diversité de la société et d’ouvrir le débat sur les thèmes liés à l’amour et ses représentations. Un dossier pédagogique, associé aux photographies, précise les objectifs de l'outil, puis indique quelques pour son exploitation et évaluation.
48 photographies couleur ou noir et blanc, 1 dossier pédagogique

Photoexpression
Tout est relatif. Outil pédagogique sur la notion de subjectivité, FCPPF, 2006
Cet outil permet d’aborder les questions autour des thèmes de la vie affective, relationnelle et sexuelle de façon subjective.
Livret, 10 images, 13 photographies coupées en deux

Photoexpression
BELISLE Claire, Association départementale d'éducation pour la santé (ADES) du Rhône, Adolescence, amour, sexualité, Chronique sociale, 2005
Ce photo langage permet à des adolescents de mieux se connaître en réfléchissant, en s'exprimant et en échangeant sur les relations amoureuses et la sexualité. Il leur donne la parole pour les aider à mieux se situer vis-à-vis des autres dans leurs expériences amoureuses, pour leur permettre de les vivre dans de meilleures conditions et leur donner les moyens de se construire des repères pour leur vie affective, amoureuse et sexuelle.
1 dossier pédagogique, 48 photos couleur (20x15 cm)

Photoexpression
FLORA C., JOFFRES C., JOFFRES M., Photo-alimentation, CoDES de Poitou-Charentes, RES de Poitou-Charente, Dalhousie University, 2005
Ce support d'animation destiné à des actions de prévention en éducation nutritionnelle propose des images qui facilitent l'émergence des représentations liées à l'alimentation.
Mac / PC
http://ddata.over-blog.com/xxxyyy/0/40/54/12/photo-alimentation-PHOTOS.pdf

Photoexpression
TEROL Ludovic, Mission locale Garrigue et Cévennes, La sécurité routière par l'image. La route, les autres et moi, Mission locale Garrigue et Cévennes, 2005
Cet outil s'adresse aux professionnels de la prévention routière, aux acteurs de l'insertion ainsi qu'aux formateurs et enseignants.Les photographies permettent de favoriser l'échange et la réflexion sur les représentations de la route et de ses dangers. Elles permettent également une analyse des comportements des usagers de la route.
33 photographies en noir et blanc 15,5x24 cm, un livret méthodologique trilingue (français, anglais et allemand), une grille d'observation

Photoexpression
Comité départemental d'éducation pour la santé (CDES) de Haute Garonne, Parlondado, CDES de Haute Garonne, 2005
Cet outil, destiné à tous les professionnels, animateurs, éducateurs, formateurs, permet aux parents de parler des adolescents, de leurs plaisirs et de leurs difficultés à les éduquer, à les comprendre, à vivre avec eux. La plaquette « Parents d'adolescents à vous la parole » élaborée par un groupe de travail coordonné par le CDES Haute-Garonne, fournit en plus aux parents des informations, des ressources et des conseils. La conception de cet outil est le fruit d'un travail partenarial avec diverses associations (relation familiale, socio éducative, culturelle...) et des établissements scolaires.
68 photos, notice d'utilisation, 4 affiches A4 coul. et n&b, brochure

Photoexpression
Commission "S'aimer zen" du réseau santé, Imag'in l'Amour, Réseau de santé Béziers Méditerranée, 2004
Imag'in l'Amour est un outil permettant de mener un travail d'animation en groupe dans le domaine de la sexualité et de la relation amoureuse à l'adolescence.
42 photos

Photoexpression
Caisse régionale d'assurance maladie (CRAM) Nord Picardie, Photo santé, CRAM Nord Picardie, 2003
Ce Photolangage peut servir de base pour un travail sur les représentations de la santé.
49 photos n&b numérotées et plastifiées, dépliant

Photoexpression
COURTIN David, RENAULT Bérengère, MOULIN David, Drogues : plaisirs, risques, dépendances, CRIPS Ile-de-France, 2003
Cet outil composé de 14 tracts (trilingue) permettent de sensibiliser et d'informer les adolescents et les adultes, sur les risques liés à l'usage de drogues. Ces images sont issues de l'exposition du même nom, résultant du concours "Étudiants, tous à Chaumont !" organisé par le 14ème festival international de l'affiche et des arts graphiques de Chaumont (52), le Centre régional d'information et de prévention du sida d'Ile-de-France avec le soutien de la Mission Interministérielle de Lutte contre les Drogues et les Conduites Addictives, de l'Institut National de Prévention et d’Éducation pour la Santé et du Conseil Régional d'Ile-de-France.
14 tracts 15x20cm
http://www.lecrips-idf.net/article24.html

Photoexpression
SERVAIS E., Photos évasions qualité de vie, Europrev Servais E., 2000
Cet outil est un jeu de photos destinés aux jeunes et adultes pour favoriser les échanges au sein d'un groupe sur le thème de la qualité de vie.
52 photos

Photoexpression
DURACK Isabelle, DONOT Alain, Alimenter les conversations. Imagier alimentaire, Bélénos Enjeux Nutrition, s.d.
Ce photoexpression propose 95 images représentant les aliments du quotidien, regroupés par familles grâce à un code couleur. Il s'utilise comme un outil de dialogue auprès d'un public très large (enfants, adultes, lecteurs ou non lecteurs) et s'adapte à de nombreuses activités pédagogiques autour de l'équilibre alimentaire quelles que soient les cultures.
95 cartes photos d'aliments 8,5 x 5,5 cm, 4 cartes de présentation de l'outil

Photoexpression
Photomô, Enjoy art, s.d.
Ce photoexpression est un outil relationnel qui permet d'activer l'intelligence émotionnelle et collective. Ces cartes peuvent s'utiliser soit en groupe, soit en face à face, soit en entretien ou en groupe de parole. Les thèmes proposés sont variés : Joie, amour, famille, solitude, tristesse, espoir etc ... Il peut notamment faciliter la verbalisation des émotions, animer un atelier parole et langage ou avoir une approche thérapeutique. Cet outil peut contribuer à stimuler le langage et les fonctions cognitives en incitant à décrire ce que l'on voit, ce que l'on ressent ou ce dont on a envie.
48 cartes, 1 fiche méthode guidée

Photoexpression
Photo expression, Centre Didro, s.d.
Cet outil s'adresse à des groupes d'adolescents, de jeunes adultes et d'éducateurs, pour aborder la prévention des toxicomanies et des conduites à risques. Les photos représentent des situations réelles et de ce fait facilitent l'expression d'expériences vécues.
40 photos, un manuel d'utilisation

Photoexpression
CHALLAN BELVAL Maëlle, Photo-expression "Estime de soi", Comitys, s.d.
Ce photo-expression destiné aux adolescents à partir de 15 ans et aux adultes a pour objectif de permettre l'expression émotionnelle. Il peut servir de support d'animation pour des ateliers sur l'estime de soi, mais également être utilisé lors de séances individuelles, en couple ou en famille. Composé de quarante photographies en noir et blanc, il vise à faciliter la connaissance de soi, l'expression personnelle et l'écoute des autres.
40 photogr. noir et blanc

Photoexpression
EDERY Anna, DE SOUSA Manuel, Jeu de photolangage. Florilège, 68 images projectives, Souriez vous managez, s.d.
Ce outil réalisé par des consultants en management permet : de se présenter de façon plus ouverte que dans une présentation conventionnelle lors d'une réunion, de présenter une personne par rapport à la représentation que l'on a de celle-ci ou bien encore pour raconter une vision d’équipe ou d’entreprise, un projet, une histoire, un plan d’action... Toutes ces utilisations collectives sont déclinables dans le cadre d’accompagnements individuels : coaching professionnel et personnel et relation d’aide (thérapie, éducation, accompagnement scolaire…).

68 images

Photoexpression
Blabla émotion photolangage, Prévention et promotion de la santé du département prévention et santé mentale du CPAS de Charleroi, s.d.
Ce photolangage est un recueil d’images permettant aux membres d’un groupe de pouvoir s’exprimer sur leur ressenti. Il permet de s’exprimer sur leurs émotions à travers la symbolique des images.
1 photo-expression, 1 fiche pédagogique
https://www.cpascharleroi.be/fr/sante-mentale/pour-les-professionnels/promotion-de-la-sante/outils-en-promotion-de-la-sante

Photoexpression
Photomô Junior. 48 cartes pour s'exprimer, Enjoy art, s.d.
Cet outil a pour objectif d'activer l’intelligence émotionnelle et collective et utilise l’image pour favoriser la parole. Les visuels ont été choisis pour permettre d’accéder à un état émotionnel, de se projeter dans un imaginaire et de mettre en lumière des besoins, des manques, des ressources ou des envies.
48 cartes photo, 1 carte "mode d'emploi"