Mallette pédagogique
Koipoluki n°1 . Les emballages en plastique et les défenses de l’organisme
Fonds de dotation pour l’éducation et la prévention en santé
Valorémis, 2021
Thème(s) : Environnement, Anatomie
Publics : Enfant, Préadolescent
Koipoluki n°1 est un programme destiné aux enfants de 9 – 11 ans (cycle 3). Il fait le lien entre la thématique de la pollution et le fonctionnement du corps. Il a été élaboré en accord avec les programmes scolaires, dans le sillon des modifications du Socle Commun de la rentrée 2020. Les ateliers ont pour objectifs de favoriser la coopération entre enfants, d'encourager leur capacité de réflexion individuelle et collective, de les sensibiliser à la diversité des sources d’informations et de stimuler leur esprit critique. Sous l'appellation "Koipolukit", les éditions Valorémis ont édité plusieurs programmes, tous en lien avec l’environnement et les questions d’écologie. Chaque programme suit les étapes suivantes : 1/ découverte du kit choisit dans les classes, centres de loisirs ou bibliothèques. Sous la forme d’une mallette, de multiples ressources sont proposées : une enveloppe personnalisée, adressée à l’établissement concerné avec, à l’intérieur, une lettre de mission. C’est au moment de son ouverture que les enfants découvrent le thème de la séance, à travers une grande question liant un polluant à ses effets sur le corps et sur l’environnement. Dès lors, ils deviennent enquêteurs et enquêtrices de Koipoluki. 2/ chaque kit compte trois à cinq ateliers. Le premier consiste à reconstituer une frise du savoir pour répondre à la question principale. Sur le modèle de l’enquête, les indices sont à chercher à l’aide des documents sélectionnés contenus dans la mallette (magazines, livres, affiches, etc.). Les enfants répondent à des devinettes et agencent les connaissances collectées sur la frise du savoir, dont le support, présent dans le kit, est étendu soit au mur, soit au sol. 3 /un jeu sur le corps accompagne chaque thématique et cible un organe ou un système spécifique en lien avec le polluant concerné (par exemple, les nuisances sonores et le système auditif ; les aliments transformés et le système digestif, etc.). Selon les thèmes, les enfants apprécieront une approche sensible ou anatomique du corps humain. 4/ fabrication d’un objet de transmission en lien avec la thématique. Cette session est en même temps un moment d’expression ouvert à la créativité et à l’imagination des enfants. Souvent, ces transmetteurs (par exemple : une affiche, un slogan, un totem…) constituent déjà une première action et leur utilisation marque la sensibilisation des enfants au thème. Enfin, ces objets sont, pour eux, des moyens de diffuser les connaissances acquises auprès de leur entourage.
Collation : 1 cahier général, 1 cahier pratique et scientifique, ressources (7 livrets "l'enquête scientifique : le plastique", 7 planches "interview web", 7 planches "l'image sciensationnelle", 7 planches "ceci est une publication scientifique", 7 "mon minimag n°1", 7 brochures "les pires records de la pollution plastique")
atelier 1 : 2 lettres de mission + 2 enveloppes, mots à découper, cartes de membres, 14 cartes devinettes, 18 fiches preuves, 1 toile frise du savoir
atelier 2 : 2 lettres de mission, 1 affiche "les bons gestes", 8 fiches illustrées, 36 carnets d'exploration, jeu "défenses du corps" (2 posters pour plateau de jeu, 8 cartes barrières, 9 pièces de puzzle organes, 4 pions intrus, 3 boîtes de Petri)
atelier 3A : 2 lettres de mission
atelier 3B : 2 lettres de mission, 35 planches de bulles
atelier 4 : 1 lettre de mission, 4 patrons à découper en 9 exemplaires, 4 modes d'emploi en 9 exemplaires
