Jeu
S’prit critique, S’team de soi
CHAMBAUD Perrine, LUCAS Marine, LAPRAY Isabelle
Académie de Guyane, 2020
Thème(s) : Education aux médias, Compétences psycho-sociales
Publics : Adolescent
Ce jeu de stratégie met en scène un réseau social fictif fréquenté par des adolescents et s’appuie sur des situations concrètes pour engager une réflexion autour de leurs usages numériques. Il permet de travailler des compétences info-documentaires telles que l’analyse des sources, l’évaluation de la fiabilité des informations, la compréhension des notions d’espace privé et public, ainsi que les règles liées à la publication en ligne et au droit à l’image. Les joueurs sont également amenés à s’interroger sur les enjeux démocratiques de l’information. Parallèlement, le jeu mobilise des compétences psychosociales, notamment la communication, la gestion des émotions et la capacité à se situer dans des dynamiques de groupe. Il offre un espace de réflexion sur l’image de soi, la perception des autres, les mécanismes d’influence et les discriminations dans un environnement numérique.
Collation : 4 plateaux de jeu baromètre, des curseurs en forme de flèches, 40 cartes Post, 8 cartes émotions, 64 Jetons d’interactions, 1 guide du maître du jeu avec les règles du jeu, 1 aide de jeu qui permet au maître du jeu de se repérer facilement pendant une partie (règles du jeu + décompte des points), 1 notice d'impression
https://doc.dis.ac-guyane.fr/Sortie-du-j... (2025-06-16)
