n°1/1
Dyslexie, dysorthographie et dyscalculie. Bilan des données scientifiques
BARROUILLET Pierre, BILLARD Catherine, DE AGOSTINI Maria
Ouvrage : Editions INSERM, 2007-01-09, 860 p.
Langue : Français
Collation : Tabl., graph., bib.
Cette expertise collective de l'Inserm fait le bilan des connaissances scientifiques récentes permettant de mieux comprendre ce que sont les troubles spécifiques des apprentissages scolaires et analyse l’impact que peuvent avoir les progrès des connaissances scientifiques sur la prise en charge de ces troubles.
https://www.ipubli.inserm.fr/bitstream/h... (2009-02-09)