L'école au coeur de la transition écologique. Outils et perspectives pour l’éducation du XXIe siècle
Ouvrage : ESF Sciences humaines, 2026, 159 p.
Langue : Français
Collation : Fig., bib.
En lien avec la dynamique d'interdépendance entre la société et l'école, cet ouvrage propose des clefs pour une écologisation de l'école. Des exemples concrets sont analysés, leurs réussites comme leurs difficultés et limites. Des leviers d'actions sont ensuite présentés afin d'outiller l'école en vue d'une transition écologique. Le premier chapitre définit la notion d'écologisation de l'éducation, le second pose le constat du décalage entre urgence environnementale et la réalité du système éducatif actuel. Le chapitre 3 s'intéresse aux pratiques pédagogiques favorisant l'écologisation (programmes scolaires adaptés, place de l'éducation eu développement durable, présence des éco-délégués). Le chapitre 4 met en avant les transformations possibles à l'échelle d'un établissement (végétalisation des cours, bâti scolaire durable, gestion des cantines etc.). Les chapitres 5 et 6 abordent successivement le dispositif d'aire territoriale éducative (ATE) et les territoires à hauteurs d'enfant. Le dernier chapitre met en lumière le nécessaire partage d'une vision et d'une éthique environnementale vivante.
