L'école dans et avec la nature. La révolution pédagogique du XXIe siècle
Ouvrage : ESF Sciences humaines, 2022, 151 p.
Langue : Français
Collation : Bib.
Cet ouvrage explore la pédagogie de l’extérieur comme réponse aux défis éducatifs contemporains. Les auteurs, spécialistes en écologie et en sciences de l’éducation, proposent une analyse interdisciplinaire (historique, philosophique, sociologique, écologique et pédagogique) pour repenser l’école en lien avec la nature. Ils soulignent que cette approche s'inscrit dans une tradition éducative remontant à Rousseau, Montessori, Freinet et les Forest Schools, et qu'elle répond aux enjeux de transition écologique, de crise climatique et de perte de sens. L'ouvrage présente également des pistes concrètes pour intégrer la nature dans les pratiques pédagogiques, en France et à l'international, en s'appuyant sur des exemples tels que les "Cours Oasis" en milieu urbain. Il invite à repenser l'éducation comme un moyen de renforcer les liens entre l'humain, la société et l'environnement, en vue de former les citoyens de demain.
