Promoting University Students’ Mental Health through an Online Multicomponent Intervention during the COVID-19 Pandemic
THEUREL Anne, WITT Arnaud, SHANKLAND Rébecca
Article : International journal of environmental research and public health, vol. 19 n° 16, 2022-08-22, 15 p.
Langue : Anglais
Collation : Bib., graph., tabl.
La santé mentale des étudiants est un problème de santé publique. Les niveaux élevés de détresse psychologique observés pendant la pandémie de COVID-19 souligne la nécessité de programmes de prévention. Les outils numériques sont un moyen prometteur de mettre en œuvre de tels programmes mais nécessitent d’être évalués. Cette étude a évalué l’efficacité d’une intervention en ligne de 8 semaines, intégrant une variété de stratégies fondées sur des données probantes pour améliorer la santé mentale des étudiants français. Les étudiants ont été affectés au programme d’auto-assistance en ligne ETUCARE. Tous les participants ont rempli des questionnaires pré et post-intervention qui évaluaient les problèmes de santé mentale et le bien-être psychologique. Les résultats ont révélé que, par rapport au groupe témoin, la participation au programme en ligne était associée à des niveaux plus élevés de bien-être psychologique et à moins de symptômes cliniques de détresse psychologique, d’anxiété et de consommation d’alcool. Ces résultats préliminaires suggèrent que le programme ETUCARE est une intervention prometteuse pour atténuer les conséquences sur la santé mentale de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants français.
https://www.mdpi.com/1660-4601/19/16/104... (2025-03-05)
Doi : doi.org/10.3390/ijerph191610442
