Prévenir le suicide en réduisant les expériences négatives dans l’enfance et leurs conséquences : quelles pistes d’actions ? Synthèse des connaissances
SOW Mouctar, BERGERON-GAUDIN Marie-Eve, ROBERGE Marie-Claude
Rapport : INSPQ, 2023-09, 51 p.
Langue : Français
Collation : Bib., tabl., fig.
Cette synthèse des connaissances analyse les caractéristiques et l’efficacité d’interventions mises en place à l’extérieur des milieux cliniques au regard de la réduction des expériences négatives dans l’enfance et de leurs conséquences et discute les résultats obtenus au regard de la prévention du suicide. Préalablement à l’analyse des interventions, un cadre conceptuel explicite les mécanismes par lesquels les expériences négatives dans l’enfance influencent le risque de suicide. Les interventions recensées sont regroupées en cinq catégories. L’analyse donne une vue d’ensemble d’interventions mises en place à différents niveaux et susceptibles de réduire la survenue et les conséquences des expériences négatives dans l’enfance, et ainsi de contribuer à prévenir le suicide. Elle met en évidence des exemples d’interventions porteuses à envisager selon différentes cibles et en précise les caractéristiques. L’analyse souligne également l’importance d’articuler, au sein des programmes implantés dans les milieux de vie, des actions universelles et des actions qui ciblent des groupes vulnérables.
https://www.inspq.qc.ca/sites/default/fi... (2024-01-18)
