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Construction identitaire en situation de placement : repenser les liens et les origines
Article : ONPE synthèses, n° 12, 2023-03, 4 p.
Langue : Français
Le placement amène à s’intéresser à la construction identitaire des enfants concernés. Il conduit à reconsidérer les processus de transmission et les liens noués par les enfants alors même qu’ils sont souvent vus au prisme de leurs origines familiales, géographiques, culturelles, etc. Cela est d’autant plus vrai lorsqu’ils sont « minorisés », c’est-à-dire lorsqu’ils sont pris dans des rapports de pouvoir et des inégalités en lien avec leurs origines réelles ou supposées. Or, comment les personnes qui ont connu un placement se situent-elles vis-à-vis des assignations auxquelles elles sont confrontées ? (Résumé d’auteur)
https://onpe.gouv.fr/system/files/public... (2023-03-07)