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n°1/1

Prévention et éducation de la santé : du diagnostic à la mise en œuvre du programme d’action. Dossier

BLANCHARD Bertrand, BRANDIBAS Gilles, DARNET-GINOT Karine (et al.)

Article : Cahiers de l'Actif, n° 554-555, 2022-07, pp. 5-109

Langue : Français

Collation : Bib., ill. en coul.

Nombreux sont les facteurs qui déterminent la santé des personnes vulnérables, mais ils échappent trop souvent à l’action des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS), notamment du fait de la pluralité d’acteurs gravitant autour de la personne, ce dans un contexte de « virage inclusif » qui pousse à responsabiliser cette dernière. Quels outils les ESSMS peuvent-ils mettre en œuvre pour assurer la santé des personnes accompagnées, qu’il s’agisse d’environnement, de conditions de vie, de travail et de logement, d’insertion dans un réseau social, d’éducation, d’accès à la culture et aux loisirs, etc. ? Et comment assurer leur participation à la formulation et la mise en place de leur propre parcours de santé ?

Prévention primaire , Education pour la santé , Personne handicapée , Population défavorisée , Etablissement social , Education thérapeutique du patient , Handicap psychomoteur , Programme de santé , Qualité de vie , Profession sanitaire et sociale , Accompagnement du patient , Recommandation , Education nutritionnelle , ESAT , Atelier cuisine , Handicap mental , Relation d'aide , Participation , Promotion de la santé , Sport , Activité physique , Comportement de santé , Empowerment , Formation