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n°1/1

Nouvelles coopérations réflexives en santé. De l'expérience des malades et des professionnels aux partenariats de soins, de formation et de recherche

JOUET Emmanuelle, LAS VERGNAS Olivier, NOEL-HUREAUX Elisabeth (et al.)

Ouvrage : Editions des Archives contemporaines, 2014, 250 p.

Langue : Français

Collation : Bib., tabl., graph., ill., annexes, table des figures, liste des tableaux

Associant chercheurs, malades et professionnels de la santé, cet ouvrage analyse des partenariats inédits de soins, de formation et de recherche qui en découlent en Europe, au Québec et au Brésil. Il fournit un point d étape des nouvelles mobilisations de la réflexivité des malades et des soignants et de leurs effets, observant tant le déploiement de figures formalisées de représentants des usagers, patients experts, patients formateurs et patients co-chercheurs, que celui des premières promotions de docteurs en sciences infirmières. Deux conclusions s'en dégagent : d'une part la progression de la prise en compte des savoirs des malades métamorphose les notions d éducation thérapeutique et de démocratie sanitaire et questionne la formation des médecins et soignants ; d'autre part la construction d'enseignements universitaires des sciences infirmières oblige à la formalisation d'un modèle encore implicite de formation par la recherche. Plus généralement, dès lors que soigner ou maintenir en bonne santé est pensé comme un ensemble de coopérations entre personnes capables de réfléchir et disposant de leur libre arbitre, la valorisation de la réflexivité de tous devient essentielle. [résumé éditeur]


Education thérapeutique du patient , Partenariat , Coopération , Relation soignant soigné , Savoir , Formation , Recherche , Système de santé , Représentation sociale , Science de l'éducation , Profession de santé , Formateur , Infirmier , Italie , Amérique du Sud , Québec , Europe , France