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A l'école des intelligences multiples

HOURST Bruno, JILEME

Ouvrage : Hachette éducation, 2017, 285 p.

Langue : Français

Collation : Ill., tabl., bib.

L'auteur, professeur de lycée, propose des applications pratiques pour introduire la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner dans l'enseignement et développer les différentes facettes de l'intelligence des élèves. L'ouvrage destiné aux enseignants et formateurs est structuré en deux parties "De la théorie à la pratique" et "Activités et stratégies intelligences multiples". Les illustrations de Jilème viennent enrichir le propos.

Enseignement , Psychopédagogie , Psychologie cognitive , Méthode pédagogique , Processus d'apprentissage , Ecole , Education de l'enfant , Pédagogie , Pédagogie différenciée , Enseignant , Action de terrain , Evaluation de l'enseignement , Compétence , Compétences psychosociales , Apprentissage cognitif , Développement intellectuel , Développement physique , Développement psychoaffectif , Développement psychomoteur , Développement psychosensoriel , Développement social , Elève