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Le développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes. Fiche synthétique

BARRY Margaret, DOWLING Katherine

Rapport : Université nationale d'Irlande, ARS Nord-Pas-de-Calais-Picardie, 2016-04, 14 p.

Français

Bib.

B.04.01.BAR

Cette fiche synthétique s'appuie sur une revue des données probantes internationales recueillies par Margaret Barry et Katherine Dowling en 2015 sur l'efficacité des interventions visant à améliorer le développement des compétences sociales et émotionnelles dans l'enfance et l'adolescence, notamment des programmes d'éducation parentale et préscolaires et des interventions en milieu scolaire et extrascolaire. Ce document présente les résultats clés de cette revue et leurs implications pour la pratique.


Compétences psychosociales, Enfant, Adolescent, Synthèse des connaissances, Donnée probante, Education pour la santé, Relation sociale, Parent, Relation parent enfant, Equipe éducative, Ecole, Etablissement d'enseignement, Programme d'enseignement



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