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Le tabac à l'école secondaire. Pistes pour l'action au premier cycle. Guide ressources pour agir, pour comprendre, pour approfondir

HOUIOUX Geneviève, CASPERS Emmanuelle, PIETTE Danielle (et al.)

Ouvrage : ULB-Promes, 2006-05, 113 p.

Français

Bib., tabl., glossaire

R.01.05.D.HOU

Ce guide destiné aux enseignants a un double objectif : les aider dans la gestion de la question du tabac à l'école et dans la mise en place d'actions dans les classes, impliquant les parents et les familles et engageant les élèves eux-mêmes dans les projets d'éducation pour la santé. Il se compose d'une série de fiches classées dans trois catégories : agir, comprendre et approfondir. « Agir » propose des fiches méthodologiques pour réaliser des activités et pour les intégrer dans les cours ainsi que des fiches ressources (outils, services, documentation...). « Comprendre » regroupe des fiches invitant à la réflexion sur le tabagisme à l'école et sur le rôle de l'école dans le dispositif de prévention. « Approfondir » rassemble des fiches sur les concepts, l'approche des dépendances en général et sur la prise de risque à l'adolescence.

http://homepages.ulb.ac.be/~ghouioux/doc...


Education pour la santé, Tabac, Tabagisme, Consommation de tabac, Etablissement d'enseignement, Collège, Lycée, Belgique, Adolescent, Action de terrain, Méthode pédagogique, Recommandation



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