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Un référentiel de compétences du patient : pourquoi faire ? Du savoir expérientiel des malades à un référentiels de compétences intégré, l'exemple du modèle de Montréal
Ouvrage : Presses académiques francophones, 2015, 135 p.
Langue : Français
Collation : Bib., tabl.
C'est dans le prolongement de travaux de recherche sur le patient formateur dans laquelle a été identifié un référentiel de compétences des patients, issu de la vie avec la maladie, que cet ouvrage présente ces compétences de patient déclinées en manifestations observables. Ce livre présente un état des lieux d'un projet étudié dès son origine dans le cadre d'une recherche, qui est devenu depuis "the montreal model" selon leurs voisins Américains. Cette démarche est le fruit de la rencontre de patients, professionnels de santé, gestionnaires et de chercheurs qui ont trouvé ensemble un modèle de co-construction originale. [Résumé éditeur]
