Comment travailler avec les enfants et leur environnement. Manuel de compétences psychosociales
HEINIGER Jean-Pierre, MEUWLY Michèle
Ouvrage : Terre des hommes, 2011, 192 p.
Langue : Français
Collation : Ill. en coul.
Ce manuel apporte des réponses concrètes à la question : quelles sont les compétences nécessaires aux professionnels de l’enfance ? Comment les renforcer et les évaluer par la suite ? Il contient un référentiel de 14 compétences réparties en quatre niveaux. Les deux premiers niveaux comprennent neuf compétences personnelles et sociales, fondamentales pour tout adulte qui accompagne les enfants en difficulté, quel que soit le domaine d’intervention. Les deux autres niveaux incluent cinq compétences méthodologiques et techniques plus spécifiques qui s’adressent entre autres aux animateurs appelés à planifier et mettre en œuvre des activités psychosociales avec les enfants. Des indicateurs sont proposés pour chacune de ces 14 compétences afin de pouvoir évaluer le niveau des équipes, leurs besoins en formation, et faire ensuite un suivi qualitatif. Parallèlement, le guide propose 18 modules de formation clé en main. Ils permettent de développer les compétences désirées. Basés sur une méthode d’apprentissage par l’expérience, ces modules suggèrent des activités où chaque participant peut expérimenter des notions théoriques telles que la résilience, la perception ou l’écoute active, ainsi que des activités plus pratiques, ludiques et créatives.
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